ATIVIDADE ASSÍNCRONA

Leiam o CAPÍTULO 26 do Hickman Jr., Cleveland P.; Roberts, Larry S.; Keen, Susan L.; Eisenhour,
David J.; Larson, Allan; I'anson, Helen. Princípios Integrados de Zoologia, e responda as
questões que seguem.

1. Quais são as quatro membranas associadas aos ovos amnióticos? Qual é a função de
cada uma dessas membranas?
2. De que maneiras a pele e o sistema respiratório diferem entre os amniotas e seus
ancestrais tetrápodes primitivos?
3. Os amniotas são classificados em três grupos com base em sua morfologia craniana.
Que grupos são esses e quais são as diferenças entre seus crânios? Que grupos de
amniotas atuais se originaram a partir de cada um desses grupos?
4. Por que os “répteis”, como definidos tradicionalmente, representam um grupo
parafilético? Como a taxonomia cladística redefiniu Reptilia para recuperar seu
monofiletismo?
5. Descreva de que formas os amniotas são funcionais ou estruturalmente mais bem
adaptados ao ambiente terrestre do que os anamniotas.
6. Descreva as principais características estruturais das tartarugas que as distinguem de
qualquer outro réptil, exceto aves.
7. Como a temperatura do ninho pode afetar o desenvolvimento dos ovos das
tartarugas?
8. O que significa a expressão “crânio cinético” e que vantagens ele oferece? Como as
serpentes são capazes de se alimentar de presas de tamanho grande?
9. A maioria dos lagartos e das serpentes é ovípara, mas algumas são ovovivíparas ou
têm viviparidade placentária. Compare esses métodos de reprodução nos escamados.
Em que tipo de clima a viviparidade é mais frequente?
10. De que formas os sentidos especiais das serpentes são semelhantes aos dos lagartos e
como esses sentidos evoluíram para estratégias alimentares especializadas?