Como estudar aqui no Curso de Piano Intermediário

Sugestões para você avaliar o curso

Antes de fazer a Avaliação (estrelas) e escrever seu Comentário, conheça o conteúdo do seu curso.
Navegue pelas lições e verifique que, tanto as informações quanto o material disponibilizado são
extremamente relevantes e imprescindíveis para a sua formação musical.

Clique em algumas das músicas, aulas de teoria, testes, questionários e atividades práticas para ter uma
visão geral do curso. Após esta primeira análise, você terá uma noção mais precisa da totalidade do
conteúdo disponibilizado.

Este curso é resultado de 30 anos de experiência como professor, maestro, músico, arranjador e
compositor e foi produzido com muito preciosismo. Aqui encontram-se, inclusive, diversas lições
importantes dos meus oito métodos de música.

Todos os alunos que fazem esta pesquisa prévia avaliam com cinco estrelas e escrevem comentários
muito positivos. Portanto, recomendo que você considere essas sugestões de forma que possa fazer uma
avaliação justa.

Como estudar no curso

Para aproveitar o seu Curso de Piano ao máximo:

• Se você nunca estudou piano, faça primeiramente o Curso Completo para Iniciantes, de Luciano
Alves.

• Se você já sabe tocar e está retomando seus estudos, faça a partir da lição que desejar. As músicas
começam na Seção 2.

• As partituras encontram-se acopladas às aulas (botão Recursos) e podem ser visualizadas na tela
ou impressas. Além disso, estão também no e-book "Coletânea para Piano Nível Intermediário" o
qual pode ser adquirido através da Internet. As aulas de teoria e as partituras das músicas If I ain't
got you, Clocks, Garota de Ipanema, Summertime e All of me não estão no curso ou na Coletânea
pois não são de domínio público. Contudo, elas são mostradas na tela a título de análise.

• Coloque o celular ou o tablet em cima do piano ou teclado, de forma que possa visualizar o vídeo
com facilidade. Se sua conexão é lenta, reduza a resolução do vídeo.

• Se você estiver usando um computador desktop, coloque o monitor de vídeo o mais perto possível
do instrumento e ligue a saída de som do computador nas caixas multimídia ou no som caseiro.

• Pratique todo dia, fazendo os exercícios, tocando as músicas, estudando um pouco de teoria.
• Faça os testes, as atividades práticas e responda os questionários disponibilizados no final de cada
seção.

• Use um metrônomo para estudar. Depois desligue-o e continue estudando sem ele.

• Gravei cada música com algumas versões lentas e outras mais rápidas. Para aprender a tocá-las
preste bastante atenção às demonstrações lentas. Volte o vídeo quantas vezes forem necessárias e
toque junto comigo. Reduza a velocidade do tocador de vídeo, se necessário. Quando já tiver
aprendido a música, toque junto com as versões mais rápidas.

• Conforme você for avançando nas lições, não abandone as que você já aprendeu. Tire um dia da
semana para revisá-las. Isso se aplica, principalmente, às músicas. Mantenha sempre seu
repertório na ponta dos dedos.

• Preferencialmente, opte por um teclado de 88 teclas (com peso de piano) e pedal de sustain que
tenha a função de meio pedal. Embora não seja o ideal, os teclados de 61 ou 76 teclas também
podem ser usados neste curso.
• Se você achar que uma lição é longa, estude-a por partes, em dias separados.

• 99% das seções apresentam músicas, exercícios, questionários e atividades práticas para você
aplicar o que aprendeu. Portanto, ao clicar em uma seção, veja atentamente o conteúdo agregado.

• No curso Iniciante falei os dedilhados de todas as músicas durante os vídeos, mas agora, no
Intermediário, estou detalhando somente os mais importantes. Se eu falasse todos os dedilhados
do Intermediário, os vídeos ficariam muito longos. No entanto, os dedilhados podem ser
consultados nas partituras e na “Coletânea para Piano Nível Intermediário”, que está disponível na
Internet.

• O andamento de cada música está escrito no início de cada partitura do curso e da Coletânea.

• Neste curso Intermediário, apresento algumas músicas populares conhecidas, apenas para
finalidades de análise da harmonia e do ritmo. As demais são de Domínio Público ou de minha
autoria. Portanto, em nenhum momento este curso viola as leis de Direitos Autorais.

• Sempre que eu cantar as notas falando Dô, Rê, em vez de Dó, Ré, é sinal que estou me referindo à
notas com sustenido ou bemol. Cantar com o som fechado é um artifício utilizado em solfejo para
diferenciar as notas alteradas (# ou b).

• Nas lições divididas em partes (Parte 1, Parte2 etc.) as partituras encontram-se acopladas como
recurso da Parte 1. Ou seja, uma única partitura em PDF serve para as várias partes da lição.