(EF06MA03) Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos,

exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com
compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Retomada Multiplicação e divisão – Atividades

1) Marque um x no resultado da seguinte operação, 10.000 – 589 =

(    ) 9.411          (    ) 9.512          (    ) 10.521          (    ) 10.589

2) Um reservatório contém 400 litros de água e efetuamos, sucessivamente, as seguintes

operações:

 retiramos 70 litros
 colocamos 36 litros
 retiramos 193 litros
 colocamos 101 litros
 colocamos 18 litros

Qual a quantidade de água que ficou no reservatório?

3) Em cada caixote cabem 30 dúzias de laranjas. Um caminhão está carregado com 80

caixotes de laranjas. Quantas laranjas, no total o caminhão está carregando?

4) No zoológico de Goiânia, viviam 30 papagaios, 18 calopsitas, e 25 periquitos. No

sábado pela manhã fugiram 3 papagaios, 2 calopsitas e 6 periquitos. Quantos pássaros
viviam nesse zoológico antes da fuga? Você consegue calcular quantos pássaros
ficaram no zoológico depois da fuga?

5) Em uma escola estudam 1.920 alunos distribuídos igualmente em 3 períodos: manhã,

tarde noite. Pergunta-se: a) Quantos alunos estudam em cada período? b) Quantos
alunos estudam em cada sala. Por período se há 16 salas de aula ?

6) Tereza comprou uma geladeira por R$ 4.200,00. Ela pagou em 8 parcelas iguais e sem
juros. Quanto ela pagou em cada parcela?

7) Para arrecadar dinheiro para a formatura os alunos, começaram a vender rifas, cada
número a R$12,00. Ao final do mês os alunos arrecadaram R$ 996,00. Quantos
números foram vendidos?

(    ) 73          (    ) 74          (    )83          (    ) 84