O que é pesquisa

Pesquisa é entendida tanto como procedimento de fabricação do conhecimento, quanto como

procedimento de aprendizagem (princípio científico e educativo), sendo parte integrante de todo processo
reconstrutivo de conhecimento, e não é uma simples compilação ou cópia de algumas informações
desordenadas ou opiniões várias sobre determinado assunto e, o que é pior, não referenciadas
devidamente.
A pesquisa científica é a realização de um estudo planejado, sendo o método de abordagem do
problema o que caracteriza o aspecto científico da investigação, procedimento racional e sistemático que
tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos. A pesquisa desenvolve-se por
um processo constituído de várias fases, desde a formulação do problema até a apresentação e discussão dos
resultados.”

Qual a finalidade de uma pesquisa

A finalidade da pesquisa é resolver problemas e solucionar dúvidas, mediante a utilização de procedimentos
científicos e a partir de interrogações formuladas em relação a pontos ou fatos que permanecem obscuros e
necessitam de explicações plausíveis e respostas que venham a elucidá-las.
Sua finalidade é descobrir respostas para questões mediante a aplicação do método científico. A
pesquisa sempre parte de um problema, de uma interrogação, uma situação para a qual o repertório de
conhecimento disponível não gera resposta adequada. Para solucionar esse problema, são levantadas
hipóteses que podem ser confirmadas ou refutadas pela pesquisa. Portanto, toda pesquisa se baseia em uma
teoria que serve como ponto de partida para a investigação. No entanto, lembre-se de que essa é uma
avenida de mão dupla: a pesquisa pode, algumas vezes, gerar insumos para o surgimento de novas teorias,
que, para serem válidas, devem se apoiar em fatos observados e provados. Além disso, até mesmo a
investigação surgida da necessidade de resolver problemas práticos pode levar à descoberta de princípios
básicos.
Só se inicia uma pesquisa se houver uma dúvida, motivos para iniciar uma pesquisa:
As razões que levam à realização de uma pesquisa científica podem ser agrupadas em razões
intelectuais (desejo de conhecer pela própria satisfação de conhecer) e razões práticas (desejo de conhecer
com vistas a fazer algo de maneira mais eficaz).
Para se fazer uma pesquisa científica, não basta o desejo do pesquisador em realizá-la; é fundamental ter o
conhecimento do assunto a ser pesquisado, além de recursos humanos, materiais e financeiros.

Pesquisar = procurar respostas a questões que ainda não conhecemos as respostas portanto pesquisa
é um conjunto de ações para encontrar respostas;
Pesquisa cientifica= procurar respostas baseando-se em procedimentos capazes de proporcionar
resultados confiáveis, significa muito mais do que apenas procurar a verdade, mas descobrir respostas para
perguntas ou soluções para os problemas levantados através do emprego de métodos científicos., os
resultados alcançados são parciais e não finalizantes;
Deve se ter grande atenção na aplicação do método ate mesmo mais atenção a isso do que a
obtenção de resultados;
Pesquisar é também planejar é essencial planejar os recursos necessários antes de se iniciar uma
pesquisa:
Tempo necessário
Espaço para realiza-la
Recursos materiais necessários
E recursos humanos necessários
 Com o grande desenvolvimento das tecnologias utilizadas para realizar as pesquisas, com a maior
difusão dos resultados das pesquisas especialmente pela internet a eticidade das pesquisas passou a ser um
tema mais complexo discutido por filósofos, teólogos, juristas e pelos cidadãos objetos de pesquisa;
Conduta moral é aquela que esta de acordo com as ideias prevalentes na sociedade, uma conduta
humana segundo os valores propostos.
A pesquisa ética é aquela realizada de forma moralmente correta;
Princípios éticos na pesquisa:
1- Responsabilidade do pesquisador no processo e sobre os seus produtos, é essencial honestidade
intelectual
2- Apropriar-se de conteúdo de terceiros de forma indevida é um ato antiético e um crime;
3- O pesquisador deve mostrar-se autor de seu estudo respeitar os direitos autorais e as referências
bibliográficas
4- A reprodução integral de um texto sem autorização é plagio e crime de violação de direitos
autorais
5- Para ter um trabalho reconhecido como original é indicado a todo pesquisador desenvolver sua
pesquisa seguindo as normas da ABNT associação brasileira de normas técnicas;

A pesquisa deve seguir os seguintes passos

1- Preparação da pesquisa inclui a delimitação do problema, o planejamento de pesquisa, a
formulação de hipóteses e de variáveis
2- Trabalho de campo a coleta de dados
3- Processamento dos dados classificação e sistematização dos mesmos
4- Analise e interpretação dos dados
5- Elaboração do relatório de pesquisa
Características para ser um estudo cientifico:
1- Discutir fatos ou ideias relevantes de determinado assunto com um marco teórico bem fundamentado;
2- Tratar um assunto reconhecível e claro para o autor e para os leitores;
3- Ter utilidade para a ciência ou para a comunidade
4- Autor deve ter domínio do tema trabalhado
5- Deve dizer algo novo
6- Demostrar de modo claro o procedimento da pesquisa e hipóteses desenvolvidas
7- Fornecer elementos para verificar aceitar ou negar as conclusões alcançadas
8- Clara identificação das fontes utilizadas
9- Organização logica dedutiva ou indutivamente
10- Redigir de acordo com a gramatica normativa os resultados da pesquisa
Assim, a pesquisa pode ser:
a) teórica, dedicada a estudar teorias;
b) metodológica, que se ocupa dos modos de se fazer ciência;
c) empírica, dedicada a codificar a face mensurável da realidade social;
d) prática ou pesquisa-ação, voltada para intervir na realidade social.
Podem também as pesquisas apresentar as seguintes características:
a) observações ou descrições originais de fenômenos naturais, espécies novas, estruturas e funções,
mutações e variações, dados ecológicos etc.;
b) trabalhos experimentais, que submetem o fenômeno estudado às condições controladas da
experiência, abrangendo os mais variados campos;
c) trabalhos teóricos, de análise ou síntese de conhecimentos, levando à produção de conceitos
novos, por via indutiva ou dedutiva, apresentação de hipóteses, teorias etc.

Do ponto de vista da natureza a pesquisa pode ser:

Básica= gerar conhecimentos sem visar uma aplicação pratica
Aplicada= visa gerar conhecimentos para aplicação pratica
 Do ponto de vista dos objetivos

Exploratória pesquisa de fase preliminar para adquirir mais conhecimento sobre o assunto
Descritiva quando o pesquisador somente registra e descreve os fatos sem interferir neles;
Explicativa quando o pesquisador tenta explicar os porquês e as causas por meio dos fenômenos
observados e avaliados

Do ponto de vista dos procedimentos técnicos

1-Bibliografica quando elaborada a partir de material já publicado livros revistas artigos
científicos e etc
2-documental baseia-se em materiais que não receberam um estudo analítico e podem ser
modificados
3-experimental é estudo onde se faz o controle utilizasse de experimentos
4-levantamento baseia se em questionários
5-pesquisa de campo se dá na observação de fatos e fenômenos tal como se dão espontaneamente
6-estudo de caso estudo amplo e profundo de determinado objeto para se conseguir um
conhecimento detalhado
7-ex-post-facto estuda situações que se deram naturalmente depois de um acontecimento
8-pesquisa-ação resolução de um problema de forma coletiva
Pesquisa participante se da na participação dos pesquisadores na situação investigada;

Do ponto de vista da forma de abordagem do problema

Quantitativa traduz em números os dados coletados para fazer a avaliação

Qualitativa considera existir uma relação entre o mundo real e o sujeito entre o objetivo e o
subjetivo
Etapas da pesquisa
Três fases para o planejamento
Fase decisória escola do tema e delimitação do problema
Fase construtiva construção de um plano de pesquisa e execução da pesquisa
Fase redacional analise dos dados adquiridos na fase construtiva e redigir os resultados
respeitando as normas da ABNT

Atitudes do pesquisador
1 buscar inovação
2 ter conhecimento do assunto estudado
3 integridade intelectual
4 Sensibilidade social, visão sistêmica e imaginação disciplinada
5 Aprender a aprender
6 Avançar no desconhecido
7 ensaiar novas maneiras de conhecer os fenômenos
8 Saber fazer pesquisa
9 Evitar a compartimentalização do saber
10 Manter se atualizado e dominar as facilidades da informática
11 ter uma visão humanística
12 Ter atitude autocorretiva autocritica
Fases de pesquisa
1 fase de formulação e de planejamento de pesquisa
2 desenvolvimento e execução da pesquisa
3 redaçao do texto final de estudo
4 exposiçao do trabalho final

Em síntese: Seleção do assunto e delimitação do tema

1. Selecionar um assunto
a) Afinidade do pesquisador
b) Obtenção de experiência durável e de valor
c) Importância teórica ou prática
d) Adequação à qualificação do pesquisador
e) Existência de bibliografia suficiente e disponível
f) Compatível com os recursos do pesquisador
2. Delimitar extensão e compreensão
a) Fixar extensão, determinando circunstâncias delimitadoras
b) Definir termos e conceitos
3. Localizar o assunto
a) Situar no espaço e no tempo
b) Definir o enfoque da investigação (histórica, estatística, sociológica etc.)
Definido isso, é necessário levantar e analisar a literatura já publicada sobre o tema.
Revisão da literatura
É basicamente o checar sobre quem já escreveu sobre tal assunto, oque escreveu e quais as lacunas
existentes serve para contextualizar o problema;
A revisão de literatura serve para:
- reconhecer e dar crédito à criação intelectual de outros autores. É uma questão de ética acadêmica;
- indicar que se qualifica como membro de determinada cultura disciplinar através da familiaridade com a
produção de conhecimento prévia na área;
- abrir um espaço para evidenciar que seu campo de conhecimento já está estabelecido, mas pode e deve
receber novas pesquisas;
- emprestar ao texto uma voz de autoridade intelectual.

Para tal revisão é necessário levar em conta

os verbos utilizados pelo autor nas citações;
- a relação entre as pesquisas citadas (se se sobrepõem/ contrastam entre si);
- justificar a presença dos textos citados;
- explicitar em que momentos você é o único autor do texto que está sendo construído.
Como realiza-la
A coleta de dados- procurar na biblioteca uma bibliografia sobre o assunto e selecionar as obras
que serão uteis;
Localização das informações - - Leitura prévia ou pré-leitura: procuramos o índice ou o sumário, lemos o
prefácio, a contracapa, as “orelhas” do livro, os títulos e subtítulos, pesquisando a existência das informações
desejadas. Através dessa primeira leitura, fazemos uma seleção das obras que serão examinadas mais detidamente.
- Leitura seletiva: o objetivo dessa leitura é verificar, mais atentamente, as obras que contêm informações
úteis para o trabalho. Fazemos uma leitura mais detida dos títulos, dos subtítulos, do conteúdo das partes e dos
capítulos, procedendo, assim, a uma nova seleção.
- Leitura crítica/analítica: agora a leitura deve objetivar a intelecção do texto, a apreensão do seu
conteúdo, que será submetido à análise e à interpretação.
- Leitura interpretativa: entendido e analisado o texto, procuramos estabelecer relações, confrontar ideias,
refutar ou confirmar opiniões.
Em síntese:
Revisão de literatura (base teórica): Por quê?
- Quando a revisão de literatura não é feita, o investigador corre o risco de realizar uma prática cujos
resultados não podem ser interpretados à luz da ciência, assim, prejudicando a formulação de conclusões ou
consequências para a área da PESQUISA.
- Base de sustentação da pesquisa - para explicar, compreender e atribuir significado aos dados.
 A revisão de literatura visa a:
- demonstrar o conhecimento que o pesquisador tem do assunto/tema e do problema;
- rever pesquisas desenvolvidas, tanto substanciais como metodológicas, mais recentes na área escolhida;
- descrever o campo de atuação no qual o estudo se propõe a estender o conhecimento teórico e/ou
prático.
- reconstrução do conhecimento vigente sobre o tema (estado da arte).
Com base no tema já delimitado e na revisão de literatura realizada, a próxima etapa prevê a justificativa e
a relevância do estudo proposto.
Problema de pesquisa reflexão sobre o problema que se quer resolver
Resumindo:
Questão: o que resolver?
- O conceito de problema de pesquisa pode ser entendido como uma questão que desperta interesse e
curiosidade, cujas informações parecem não ser suficientes para a sua solução.
- O problema de pesquisa é uma dificuldade de ordem prática, no conhecimento de algo que possua real
importância, para o qual devemos encontrar ou apontar uma alternativa de solução.
- A formulação explicita a concepção teórica do pesquisador: enfoque positivista: relação entre X e Y;
enfoque fenomenológico: significado e intencionalidade; enfoque dialético: aspectos históricos, contradições,
causas.
- Para formular um problema de pesquisa, partimos da observação dos fatos.
- Um problema científico é uma questão, uma sentença em forma interrogativa ou afirmativa. A resposta à
questão será encontrada no decorrer da pesquisa.
- As perguntas devem ter possibilidade de resposta pelo estudo. Uma pergunta fixa um roteiro para o início
da investigação bibliográfica e coleta de dados de campo.
- O problema de pesquisa, para ser válido, deve ser analisado pelos seguintes aspectos: viabilidade,
relevância, novidade, exequibilidade, oportunidade.

Hipóteses
- Entendemos como uma declaração que antecipa a relação entre duas ou mais variáveis.
- Problema, pesquisa e hipóteses estão intimamente ligados.
- A hipótese é uma resposta antecipada do pesquisador, que a deduziu da revisão bibliográfica.
- Nos estudos quantitativos, pode ser colocada à prova para determinar sua validade. A hipótese conduz a
uma verificação empírica e torna-se importante para que a pesquisa apresente resultados úteis.
- A formulação de hipóteses deriva necessariamente do problema de pesquisa.
- Hipótese é uma aposta que o pesquisador faz sobre os resultados prováveis de pesquisa.
- A elaboração do problema de pesquisa e o enunciado de hipótese parecem próximos, mas a hipótese
caracteriza-se por apresentar uma força explicativa provisória, que será verificada no trabalho de campo.
- Quando se tratar de estudos quantitativos, o pesquisador deve formular hipóteses a serem comprovadas
via testes estatísticos.
- Nos estudos qualitativos, a explicação da hipótese, segundo a compreensão de alguns autores, não é
obrigatória. Contudo, uma hipótese de pesquisa pode orientar a estrutura do trabalho.

Características de uma hipótese

1 conscistencia logica
2 verificabilidade
3 simplicidade
4 relevancia
5 apoio teórico
6 especificidade
7 plausibilidade
8 profundidade, fecundidade e originalidade
Hipótese é uma possível resposta ao problema
A formulação de uma hipótese deve priorizar a clareza e a distinção
Enunciado das hipóteses:
- é uma suposição que fazemos na tentativa de explicar o problema;
- como resposta e explicação provisória, relaciona duas ou mais variáveis do problema levantado;
- deve ser testável e responder ao problema;
- serve de guia na pesquisa para verificar sua validade.
Surge de:
- observação;
- resultados de outras pesquisas;
- teorias;
- intuição.
Uma hipótese aplicável deve:
- ser conceitualmente clara;
- ser específica (identificar o que deve ser observado);
- ter referências empíricas (verificável);
- ser parcimoniosa (simples);
- estar relacionada com as técnicas disponíveis;
- estar relacionada com uma teoria
Justificativa
Identificar o porquê da realização de tal pesquisa
Justificativa: por quê?
- Razões de ordem teórica e os motivos de ordem prática que tornaram importante a realização da
pesquisa.
- Mostrar a originalidade de sua proposta.
- Observar alguns itens importantes, como:
a) atualidade do tema: inserção do tema no contexto atual;
b) ineditismo do trabalho: proporcionará mais importância ao assunto;
c) interesse do autor: vínculo do autor com o tema;
d) relevância do tema: importância social, econômica, política etc.;
e) pertinência do tema: contribuição do tema para o debate científico

determinação dos objetivos geral e específicos

Geral deve estar ligado a uma visão global do tema e iniciar com um verbo de ação

Específicos caráter mais concreto, aplica-se a situações particulares dentro do geral

Em síntese: para que serve os Objetivos:
• Relacionam-se com a visão global do tema (objetivo geral) e com os procedimentos práticos (objetivos
específicos).
• Indicam o que pretendemos conhecer, ou medir, ou provar no decorrer da pesquisa, ou seja, as metas
que desejamos alcançar.
• A formulação dos objetivos fica mais precisa ao utilizarmos um verbo no infinitivo, o qual descreva a
ação.
Assim, eliminamos interpretações vagas ou ambíguas.

Coleta de dados fase de obter informações da realidade

Conceitos são símbolos que representam a abstração de uma ideia ou coisa observada
Construto . A diferença está em que o construto possui um significado construído intencionalmente a partir de um
marco teórico, devendo ser definido de tal forma que permita ser delimitado, traduzido em proposições particulares
observáveis e mensuráveis
Definição dos termos
 O objetivo principal da definição dos termos é torná-los claros, compreensivos, objetivos e adequados.
Há dois tipos de definições:
a) simples: quando apenas traduzem o significado do termo ou da expressão menos conhecida;
b) operacional: quando, além do significado, ajuda, com exemplos, na compreensão do conceito, tornando
clara a experiência no mundo extensional.