ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSORA OLÍVIA BASTOS

DISCIPLINA: QUÍMICA - ENSINO MÉDIO

PROFESSORA PAOLA G. LAMIN
SÉRIE: TURMA: TURNO:

NOT
ALUNO(A):_________________________________________________________________ A
__

Avaliação 2 – Alquimia, Lavoisier, Lei de conservação de massas.

1) A alquimia ‒ mistura de arte, ciência e magia precursora da química ‒ elencou como objetivos a
busca do elixir da longa vida e da pedra filosofal que permitiria a transformação de metais comuns
em ouro. Inobstante o insucesso de suas pesquisas naquele campo restrito, a alquimia deixou um
grande legado para a ciência química.
Assinale a opção que corresponde a contribuições efetivas da alquimia.

A) O conceito de átomo e muitas informações que embasaram a teoria atômica moderna.

B) A descoberta de muitas substâncias, a invenção de equipamentos e os trabalhos na área de

metalurgia.

C) Subsídios que conduziram as pesquisas sobre a transmutação dos metais.

D) Contribuições para o estabelecimento das leis das combinações químicas.

2) Ao examinar um fenômeno químico, o cientista sugere uma explicação para o seu mecanismo,
baseando-se na causa e no efeito observados. Faça um X ao lado das afirmativas corretas.

01. Faz parte do método científico.

02. É denominado formulação de hipóteses.

03. Deverá ser seguido de uma experimentação.

04. Deve ser precedido por uma conclusão.

3) No método científico ocorrem cinco etapas fundamentais, cite-as:

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4) A pesquisa científica é a realização de um estudo planejado, sendo o método de abordagem do

problema o que caracteriza o aspecto científico da investigação. Sua finalidade é descobrir
respostas para questões mediante a aplicação do método científico. As afirmativas a seguir estão
relaciona das
Com esse assunto. Analise -as e assinale a incorreta.
a) A pesquisa sempre parte de um problema, de uma interrogação, uma situação para a qual o
repertório de conhecimento disponível não gera resposta adequada.
b) Toda pesquisa baseia-se e m uma teoria que serve como ponto de partida para a investigação.
c) Para solucionar um problema, são levantadas hipóteses que podem ser confirmadas ou refutadas
pela pesquisa.
d) Nenhuma pesquisa pode gerar subsídios p ara o surgimento de novas teorias
5) Até 1772 acreditava-se que o fogo era um elemento químico. Foi quando um cientista nascido em
1743 e guilhotinado em 1794, durante a Revolução Francesa, transformou a pesquisa química de
qualitativa em quantitativa, formulando explicitamente a Lei da Conservação da Massa. Este
cientista, também conhecido como o “pai da Química Moderna”, é:
A) John Dalton;
B) Linus Pauling;
C) Antoine Lavoisier;
D) Robert Boyle;
E) Niels Bohr.

6) Quando 192 g de ozônio se transformam completamente, a massa de oxigênio comum produzida é

igual a:

7) De acordo com a Lei de Lavoisier, quando fizermos reagir completamente, em ambiente fechado,
2,24g de ferro com 1,28g de enxofre, a massa, em g, de sulfeto de ferro obtida será de:

8) Aquecendo-se 21 g de ferro com 15 g de enxofre obtém-se 33 g de sulfeto ferroso, restando 3 g de

enxofre. Quantos gramas de sulfeto ferroso serão gerados quando você aquecer 30 g de ferro com
enxofre suficiente para reagir com este material?

9) Duas substancias, uma com 15g de massa e outra com 13g, reagiram entre si num sistema fechado.
Da reação surgiram dois produtos: um gasoso, outro sólido. Sabendo-se que o produto sólido tem
massa de 10g, calcula a massa do gás que se desprendeu da reação