PREFEITURA MUNICIPAL DE DOURADOS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL FRANKLIN LUIZ AZAMBUJA
E-mail: emfranklinazambuja@dourados.ms.gov.br
Rua Manoel Rasselen nº 495 BNH IV Plano - CEP 79813-070
Telefone (67)3411-7617 - Dourados - MS

PROFESSORA: ____________________________________________________2º ANO ____________

ALUNO/A: ___________________________________________________________________________
ATIVIDADE (APN 5) DE MATEMÁTICA 2º BIMESTRE

PARA VOCÊ ESTUDAR:

OS NÚMEROS PARES SÃO: 0, 2, 4, 6, 8 E TODOS QUE
TERMINAREM COM ESTES ALGARISMOS.
OS NÚMEROS ÍMPARES SÃO: 1, 3, 5, 7, 9 E TODOS QUE
TERMINAREM COM ESTES ALGARISMOS.

1) OBSERVE A SEQUÊNCIA DE 1 A 30, PINTE DE AMARELO OS NÚMEROS PARES E

RESPONDA O QUE SE PEDE:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A) QUAL É O MENOR NUMERAL ÍMPAR DA SEQUÊNCIA? ____________

B) QUAL É O MAIOR NUMERAL PAR DA SEQUÊNCIA? _____________

C) QUAIS SÃO OS NUMERAIS ÍMPARES QUE APARECEM DEPOIS DE 20 E ANTES DO 30?

D) QUAIS SÃO OS NUMERAIS PARES QUE APARECEM ENTRE O 11 E 19:

2) RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMAS:

A) MARIA TINHA 12 LÁPIS DE COR. ELA GANHOU MAIS 4. QUANTOS LÁPIS MARIA TEM
AGORA?

_____________
B) NA FAZENDA DA TIA CLARICE TEM 12 PASSARINHOS NA GAIOLA. NESSE FINAL DE
SEMANA FUGIRAM 4. QUANTOS PASSARINHOS FICARAM?

____________

3) O GRÁFICO ABAIXO MOSTRA OS BALÕES QUE FORAM VENDIDOS EM UMA LOJA. DE

ACORDO COM ESSE GRÁFICO, PINTE O TIPO DE BALÃO MENOS VENDIDO NA LOJA.

4) RESOLVA AS CONTINHAS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO ABAIXO:

D U D U D U D U D U
5) CIRCULE EM GRUPOS DE DEZ EM DEZ PARA FORMAR DEZENAS E COMPLETE OS
QUADROS ANOTANDO QUANTOS GRUPOS DE DEZENAS FORMOU E QUANTAS
UNIDADES SEPARADAS SOBRARAM:
A) B)

DEZENAS UNIDADES TOTAL DEZENAS UNIDADES TOTAL

C) D)

DEZENAS UNIDADES TOTAL

DEZENAS UNIDADES TOTAL

6) LIGUE O NOME À FIGURA GEOMÉTRICA:

7) OBSERVE OS NÚMEROS EM DESTAQUE E ESCREVA-OS EM ORDEM CRESCENTE NOS

QUADRINHOS ABAIXO:

18 - 23 – 12 – 6 – 30 – 47 - 41