Hey, tudo bem? Eu sei que esse contexto de pandemia está difícil, mas NÃO desista, ok?

Bom, esse projeto foi pensado diante da necessidade de democratizar, ainda mais, o
acesso às Universidades. Assim, espero que você consiga um excelente desempenho no
Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).

A redação é, sem dúvidas, o teor de desempate para você conseguir passar na Federal.
Então, é necessário que você se dedique muito, beleza? Esse material só funcionará se
você tiver COMPROMETIMENTO. Logo, não adianta apenas decorar as
intertextualidades, é preciso treinar a sua escrita, ok?

Bom, além do material, criei um grupo no WhatsApp, e você poderá fazer parte dele.
Assim, será possível debater, auxiliar, questionar e ajudar outros estudantes.

Obrigada, amigos, vocês são incríveis.

Obrigada, @xavietoo, por criar todo o design. Gratidão.
Obrigada, Gustavo, por todo apoio.

Espero que todos vocês gostem desse material!

Com carinho,
Anna (@_nalu.santos)

INSTAGRAM: @_NALU.SANTOS
 Você realmente sabe como funciona a correção do ENEM?

Vamos lá, antes de indicar as minhas ideias, é totalmente necessário que você já saiba
100% sobre o funcionamento da correção.

Não adianta ignorar o que cada competência representa, ok? Esse foi o meu diferencial
para sair de 800 e obter 980. @_nalu.santos
Primeiramente, o básico: são dois corretores. Assim, a nota final da redação do Enem é a
média aritmética da pontuação total dada pelos dois. Se em uma ou mais competências a
diferença entre as notas dos dois avaliadores for maior do que 80 pontos, um terceiro
corretor dará a nota dessa competência. Ademais, esse corretor também poderá ser
substituído (mas é muito difícil) e desse modo, sua prova será enviada para uma banca.

Imagem: Poliedro

INSTAGRAM: @_NALU.SANTOS
Em cada competência, você pode conseguir de 0 até 200 pontos. Segundo o edital, por
exemplo:

Competência 1:

200 pontos → Apenas alcança essa pontuação quem consegue ter um excelente
domínio da escrita e da escolha de registro, conseguindo utilizar a gramática normativa
com êxito. Geralmente, o corretor permite alguns leves desvios gramaticais ou de
convenções de escrita, mas apenas se não forem recorrentes.

160 pontos → Alcança essa pontuação quem demonstra um bom domínio da escrita,
mas que cometeu alguns erros gramaticais e de convenções da escrita ao longo do texto.

120 pontos → O candidato apresenta apenas um domínio mediano da escrita formal,

com a presença de erros gramaticais e de convenções de escrita.

80 pontos → O estudante apresenta um domínio insuficiente da escrita (modalidade

formal), apresentando muitos erros gramaticais, de convenções de escrita e de registro.

40 pontos → Infelizmente, o vestibulando apresenta um domínio precário da escrita

formal. Nesse caso, os desvios gramaticais, de convenções e de escrita são muito
recorrentes no texto.

0 pontos → O aluno apresenta total desconhecimento da escrita formal

Você pode ter acesso ao restante entrando no edital do ENEM.

http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/edital/2020/edital_enem2020_impresso.pdf

(ENEM IMPRESSO)

http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/edital/2020/edital_enem2020_digital.pdf

(ENEM DIGITAL)

Não entendeu nada da cartilha e do edital? Relaxa, te explico:

Agora, você precisa entender cada competência, mas de maneira mais detalhada

Competência 1
@_nalu.santos
É preciso que haja concordância (verbal e nominal)

ex: “Nós estudaremos” (correto)

“Nós estuda” (errado)

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Não tenha problemas com a regência

Regência Verbal: relação em que os verbos são os termos regentes; já o

complemento, é o termo regido.
O verbo pode ser transitivo (precisa de complemento para ter sentido completo) ou
intransitivo (não precisa de complemento para ter sentido completo)

ex: Ele irá ao parque (o verbo exige um complemento e uma preposição a →

transitivo indireto)

Atenção:
alguns verbos, como: assistir, visar, querer, custar, pagar e chamar, por exemplo,
apresentam certas exceções.

ex: A palavra “assistir” pode ser transitivo direto/transitivo indireto

Regência Nominal: relação em que um nome (advérbio, substantivo ou adjetivo) é o

termo regente; já o complemento, é o termo regido

ex: Eu estou longe de você

a palavra “longe” é transitiva, exigindo o complemento nominal

Ortografia @_nalu.santos

Não faça repetições de palavras

(para evitar essas repetições, você pode utilizar certos sinônimos)

ex: Homem → indivíduo, cidadão, ser humano

Pontuação

Gerúndio (não use em excesso, porque o texto fica muito informal)

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Crase (use de maneira correta)

Não use palavras fora do registro formal

Não utilize os dois-pontos de maneira errada @_nalu.santos

Não utilize o travessão de maneira errada

OBS:: Seu texto precisa ser dissertativo-argumentativo

É necessário que você defenda seu ponto de vista, utilizando argumentos, já que é
preciso tentar convencer o leitor.

Assim, o intuito é demonstrar ao corretor que sua defesa é útil e relevante.

Dissertativo: utiliza explicações para justificar o ponto de vista

Argumentativo: Defende uma ideia/tese

OBS 2: Seu primeiro parágrafo precisa ter:

Tese: Ideia que será defendida por você (ela precisa estar relacionada ao tema)

Argumentos: Você utilizará para fazer o corretor concordar com a sua tese (como
se fosse uma explicação)

OBS 3: O corretor analisa a sua estrutura sintática e seus desvios.

A quantidade de desvios, por exemplo:

Estrutura sintática excelente → no máximo, dois desvios

Estrutura sintática boa → poucos desvios
Estrutura sintática regular → alguns desvios
Estrutura sintática deficitária → muitos desvios
Estrutura sintática inexistente

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 * A primeira estrutura admite no máximo uma falha na estrutura sintática

OBS 4: Quais são os desvios?

Gramaticais:

- Paralelismo sintático

- Concordância

- Pronomes

- Crase

- Pontuação

Marca de oralidade

Convenções da escrita

- Hífen

- Translineação

- Acentuação e Ortografia

Exercício interessante para você treinar a competência 1:

Nosso Ministro da Educação, por exemplo, cometeu 33 erros de português nesse tweet

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 DICA: não use “etc” na redação (se for MUITO necessário → “entre outros”)

Competência 2

O repertório sociocultural precisa estar fundamentado

Você não pode copiar o texto motivador/questões da prova

Você não pode parafrasear o texto motivador/questões da prova

Você não pode tangenciar o tema @_nalu.santos

O repertório sociocultural precisa estar coerente com o tema

Você não pode utilizar outro tipo textual

O seu texto não pode estar com parágrafo expositivo

Competência 3

Sua tese não pode estar fraca (pouco elaborada)

CUIDADO com a ambiguidade

Correlacione as ideias

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 Não tenha falha no projeto de texto (planejamento)
Organize as suas ideias antes de escrever o seu texto.

Por que?

Bom, o corretor perceberá, por meio da sua organização dos argumentos, se você realizou
um projeto de texto excelente. Assim, é preciso saber qual será a melhor ordem para
apresentá-los, mas de modo coerente.

É importante que seu texto não seja genérico @_nalu.santos

Não faça um texto redundante

Tenha um texto coerente

É importante que você tenha uma ótima argumentação (ela não pode ser superficial)

Seus argumentos precisam ter sentido com a tese

Competência 4
@_nalu.santos

É necessário que haja coesão referencial ATENÇÃO

É IMPORTANTE SABER
DIFERENCIAR
É necessário que haja coesão sequencial mas eu vou te explicar, relaxa

É necessário que haja uma relação coesiva (intrafrasal/interfrasal)

(também já te explico isso)

Seu período não pode ser muito longo

Seu parágrafo não pode ser muito longo

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A relação interparagrafal não pode ser fraca

É necessário que não haja repetição de conectivos

DICA:
Para manter a coesão, você pode usar:

-Numerais

-Sinônimos

-Siglas

-Elipse

-Nominalização

-Conectivos

-Pronomes (pessoais, possessivos, relativos, demonstrativos e indefinidos)

@_nalu.santos

OBS:
Coesão referencial e Coesão Sequencial

Vamos lá:

Coesão Referencial

Tal coesão é utilizada ao se referir a algo já citado.

Por isso, é usada para que não seja preciso repetir palavras.

Você pode utilizar sinônimos, palavras, enumerações, pronomes…

Ex: Babu merecia estar na final do BBB. Ele era um homem de inúmeros
talentos

(nesse exemplo, utilizei o pronome “ele” para me referir ao Babu)

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 Coesão Sequencial

A coesão sequencial auxilia na progressão do texto

(com o uso de conectivos)

Ex: Babu não tem masculinidade frágil. Portanto,

gostou de se vestir como uma drag queen.

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OBS 2:
Interfrasal X Intrafrasal

Interfrasal: ocorre entre dois ou mais períodos (no mesmo parágrafo)

Ex: Dentro do programa, Manu Gavassi explicou aos brasileiros

o significado da palavra ‘sororidade’. Em virtude disso, o
diálogo fez a busca pelo termo subir 250% no Google.

@_nalu.santos

Intrafrasal/Frástica: ocorre dentro de um período

Ex: Manu Gavassi é uma artista extremamente talentosa, já que subiu 5

posições na Billboard, alcançando o 12º lugar

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 Competência 5

Sua proposta de intervenção precisa ser coerente

Você perderá ponto se:

Mencionar apenas um elemento

Mencionar apenas dois elementos

Mencionar apenas três elementos @_nalu.santos

Mencionar apenas quatro elementos

➢ IDEAL: 5 elementos

QUAIS?

Agente / Meio/ Finalidade/ Ação / Detalhamento

ex: [retomada da tese/ tema ] +. Em suma, é mister que o Estado, a fim de atenuar
tal problemática, desenvolva um projeto que reduza o nível de manipulação
midiática, dificultando o acesso de empresas – cujo o foco deverá ser direcionado
ao mercado publicitário - aos dados pessoais de cada usuário, por meio de um
conjunto de normas jurídicas.

A proposta de intervenção precisa estar correlacionada com os seus argumentos

Evite o uso de clichê

Proposta que respeite os direitos humanos

DICA: A competência V está relacionada com as competências II e III

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Estrutura dissertativa

Introdução

tema + tese

Tipos de introdução

Dados estatísticos

(não esqueça de fazer uma conexão desse dado com o tema)

Ex: De acordo com o IBGE, no ano de 2018, cerca de 46 milhões de

pessoas não tinham acesso à internet. Entretanto, mesmo com certos
avanços de inclusão, tal realidade, composta por desigualdades, ainda é
recorrente no país, visto que há determinados empecilhos que dificultam
essa inserção. [continuar] = apresentar os argumentos

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Flashes

Miséria. Desigualdade. Violência. Essas palavras representam a atual

situação do Brasil e estão, de certa forma, correlacionadas. [continuação]

Base Histórica

Durante o século XIX, Dom João VI proporcionou mudanças significativas ao

país, como a instauração de bibliotecas e de universidades. [continuar]

Definição @_nalu.santos

Em sua etimologia, a palavra “teatro” representa um lugar onde se observa

um espetáculo. Entretanto, hoje, poucos indivíduos têm a oportunidade de
adquirir diversos tipos de cultura, já que há constantes desafios que
contribuem para uma certa segregação cultural. [continuar]

Cultural → filme, série, livro e música

Na obra “Quarto de Despejo”, Carolina Maria de Jesus apresenta, por meio

da sua realidade, a maneira como a sociedade, em inúmeras vezes, aborda
temas como racismo, desigualdade, miséria e invisibilidade social [continuar]

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 Citação/Paráfrase

Citação:

Rousseau, em seu “Contrato Social”, afirmava: “a vontade geral deve emanar de

todos para ser aplicada a todos” [continuar]

OBS: Eu não gosto muito de citações, sempre opto por parafrasear algo, mas a escolha é
sua. Acho que parafrasear demostra, de certa forma, mais “conteúdo” e argumentação, além
de ser menos arriscado, já que no dia do Exame, há chance de você transcrever a citação de
maneira errada.

Paráfrase:
Rousseau abordava acerca das desigualdades da sociedade, visto que em sua
obra, “O Contrato Social”, afirmava a importância de respeitar as opiniões de um
povo. [continuar]

Desenvolvimento:

argumentos + tópico frasal (é aquela ideia que você precisa desenvolver no

início do seu parágrafo de desenvolvimento)

Tipos de desenvolvimento:

I. Dados estatísticos

II. Base histórica

III. Causa e consequência

IV. Citação/Paráfrase

OBS FUNDAMENTAl:

É necessário que você utilize os conectivos para que o seu texto fique
coerente e coeso.

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DICA 1

Raciocínio Lógico (maneiras de organizar seu texto)

Dedução
Geral → Particular

Ex: Todo metal se dilata pelo calor;

Ora, o ferro é um metal;
Logo, o ferro é dilatado pelo calor.

Indução
Particular → Geral

Ex: A prata conduz eletricidade;

O ferro conduz eletricidade;
Logo, todo ferro conduz eletricidade.

Dialética

Contra-Argumentação

Muito utilizada em temas polêmicos

Tese (aquilo que você vai defender)

Antítese (oposição à tese; um outro ponto de vista)

Síntese (junção de tese + antítese)

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Conclusão:

retomada da tese + proposta de intervenção + finalização (opcional)

DICA 1

Exemplos de agentes para você utilizar

Ministério da Economia

Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações

Ministério da Educação

Ministério da Saúde

Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento

Ministério do Meio Ambiente

Ministério da Mulher, Família e Direitos Humanos

Mídia/Imprensa @_nalu.santos

Professor

Escola

Família

Universidade

Pesquisadores

Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL)

ANCINE

ANVISA

ANS

CFM (Conselho Nacional de Medicina) @_nalu.santos

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Conselho Nacional de Medicina (CNM)

STF

Tribunal Superior Eleitoral (TSE)

Supremo Tribunal Federal (STF)

CONAMA

DICA 2:

GOMIFES

G = Governo
O = Organizações não Governamentais (ONGs)
M = Mídia
I = Instituições
F = Família
E = Escola
S= Sociedade

DICA 3:

Se uma proposta de intervenção não for o suficiente, faça duas (uma mais simples do que a
outra).

DICA 4:

EXTRA ; CONECTIVOS

Dessa maneira

Desse modo

Dessa arte

Assim

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Nessa lógica
@_nalu.santos
Nessa perspectiva

Nesse contexto

Nesse âmbito

Nesse viés

Feito isso

Sob essa ótica

Além disso

Outrossim

Entretanto

Todavia

Embora

Por outro lado

No entanto

Ademais

Primeiramente

De início

Portanto

Consequentemente

Como consequência

Não obstante

Decerto

Por fim
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Logo

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Por isso

OBS: Não use “Diante dos fatos já citados/supracitados” e “A partir dos fatos supracitados”,
por exemplo. Muitas bancas não gostam.

DICA 5: Detalhamento

Pode acrescentar informações ao modo, ao efeito, ao agente e à ação

É uma informação adicional

Razões para nota ZERO:

Fuga total ao tema;

Cópia do texto motivacional;

Texto com apenas 7 linhas;

Desenhos e riscos propositais;

Não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa

Texto escrito predominantemente em outra língua;

Nome, apelido, assinatura, por exemplo;

Letra ilegível;

Identificação do participante no texto;

Mensagem política/religiosa

Dicas para entender o tema:

Identificar as palavras-chave

Utilizar as palavras-chave do tema na introdução

Identificação espacial (se o tema se restringe apenas no Brasil, por exemplo)

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 Título

Não é obrigatório. Por isso, só perderá ponto em casos particulares

Acho importante que você tente centralizar seu título, para que o avaliador consiga
identificá-lo com mais clareza

Não faça desenhos/rabiscos/sinais

Você não perde ponto se o título estiver rasurado

Pode ser colocado em língua estrangeira, mas precisa ser explicado (acho extremamente
arriscado)

Tente evitar verbos no título

O título conta como linha do texto, então, NÃO copie os trechos da prova

DICA: Cuidado com as letras maiúsculas e minúsculas

Acontecimentos históricos precisam começar com a letra maiúscula

ex: Reforma Protestante

Próximo material:

Apostila de Contextualizações (Temas + contextualizações)

Não esqueça de participar do grupo no WhatsApp!

Conseguiremos colocar todo esse conteúdo em
prática por lá. Além disso, é um espaço para que
possamos debater acerca de diversos temas.

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