PLANO DE AULA

CURSO DE BACHARELADO DE ENFERMAGEM

Componente Curricular: Enfermagem Educação II

Semestre: Segundo / Sexto
Professor(a): Vera Beatriz Pinto Zimmermann Weber
Número de horas/aula correspondente ao plano: 4 h
Data da aula:11/08/2021 aula 02
Modalidade: presencial
Material complementar:
Os professores diante do Saber: esboço de uma problemática do saber docente.
Livro – Maurice Tardiff Cap.1(p.31)

Objetivo:
Identificar os saberes da docência e a sua aplicabilidade e importância na
produção da aula.
Descrição da atividade desenvolvida:
A constituição do Enfermeiro educador.
Leitura do Texto 2: Os professores diante do Saber: esboço de uma problemática
do saber docente. Livro – Maurice Tardiff Cap.1(p.31) Competências do
facilitador do processo educativo. Abordagens pedagógicas e sua relação com
as teorias de aprendizagem
1. Ler o texto.
2. Discutir os saberes da docência, importância e a sua aplicabilidade na
produção da aula.
3. Produção de um mapa conceitual.
4. Apresentação do mapa conceitual e a relação com a importância para a
aula.
5. Responda as questões sobre o texto.
1. Na obra intitulada Saberes Docentes e a Formação Profissional
Maurice Tardif discorre a respeito dos saberes docentes e a sua
relação com a formação profissional dos professores e ainda com o
próprio exercício da docência, escreva quais são os saberes da
docência e qual a importância de cada uma deles na produção da aula,
e discorra sobre a relação desses elementos com a aula a partir dos
conteúdos específicos da enfermagem.

2. Partido da premissa, “o docente diante dos seus saberes: as

certezas da pratica e a importância crítica da experiência”, como
o enfermeiros reagem a tais fenômenos?