Atividade de diagnóstico 1

1. Em cada uma das semirretas apresentadas, o segmento de reta considerado como

unidade está dividido em partes iguais.
Em cada caso, escreve, na etiqueta, o número correspondente ao ponto da reta:

1.1. na forma de fração simplificada (irredutível):

1.2. na forma decimal:

1.3. na forma de fração simplificada (irredutível):

2. Escreve, nas etiquetas, os números por ordem crescente.

Números Ordenação

7 7
; 4 ;  
2 3

17 5
5,2 ; ;  
3

1
3. A mãe da Joana comprou 1 kg de farinha para fazer um bolo.
3
Fez o bolo e gastou da farinha comprada.
5
Depois de ter feito o bolo, que percentagem de
farinha sobrou?
Explica como chegaste ao resultado.

4. Na figura estão dispostos seis cartões com os primeiros seis termos de uma sequência
numérica.
Cada termo da sequência obtém-se adicionando 4 unidades ao termo anterior.

Calcula:
4.1. a soma dos três primeiros termos da sequência;

4.2. a diferença entre o 5.º e o 2.º termos da sequência;

4.3. a diferença entre o produto dos dois primeiros termos e o 6.º termo.

2
 Resolução da atividade de diagnóstico 1
2
1.1.
3
1.2. 0,4
5
1.3.
3

7 7
2. ▪ < <4
3 2
17
▪ 5<5,2<
3

3 2
3. 1− =
5 5
2
=0,40 , ou seja, 40%.
5
Sobrou 40% da farinha comprada.

4.1.

18 22 26 30 34 38
…
1.º termo 2.º termo 3.º termo 4.º termo 5.º termo 6.º termo

Somas dos três primeiros termos:

18 + 22 + 26 = 66

4.2. 5.º termo – 2.º termo = 34 – 22 = 12

4.3. ( 1. º termo × 2.º termo )−6. º termo=¿

¿ ( 18 ×22 )−38=¿
¿ 396−38=¿
¿ 358

3
4