ESCOLA SECUNDÁRIA DE PEDRO NUNES

Código – 404652

Ficha de trabalho – Problemas de escalas

1. Das afirmações que se seguem assinale com um V as que são verdadeiras e com um F as falsas
a) A escala gráfica indica-se num mapa através de um segmento de reta graduado.

b) A escala gráfica pode ser, por exemplo, 3:3000.

c) A escala é a relação entre determinada distância na mapa e a correspondente distância na realidade.

d) A gráfica é mais prática do que a numérica porque não é necessário fazer-se conversões de unidades.

e) Quanto menor for o denominador da escala mais vezes foi reduzida a realidade terrestre.

f) A escala 1/10 000 é menor do que a de 1/2 000 000.

2. Transforme em escala gráfica as seguintes escalas numéricas e apresenta todos os cálculos:

a) 1
2000
b) 1: 15 000 000
c) 1/ 75 000
d) 1: 325
4. A distância real entre duas cidades é de 50 km. Num mapa de escala 1:250 000, qual será a distância
entre elas?

5. Num mapa de escala 1/50 000, a distância entre duas localidades é de 10 cm. Calcule a distância real
entre as referidas localidades.

6. Calcule a escala de um mapa, admitindo que Portugal está representado nesse mapa com o
comprimento de 5 cm que corresponde na realidade a 560 km.

7. A distância real entre dois lugares é de 20 km. Qual é a distância entre eles num mapa cuja escala é de
1: 1 000 000?

8. Qual é o comprimento real de um parque infantil que numa planta de escala 1/ 5000 está representada
por um segmento de 4 cm?

9. Uma ponte tem de comprimento 800 metros. Com que medida ficará essa ponte, representada à escala
de 1/2000?

10. Sabendo que duas cidades distam entre si, em linha reta, 16 cm num mapa sem escala e que a
distância real entre elas é de 400 km. Calcule a escala desse mapa e represente-a graficamente.

11. Aplique e desenhe

Uma sala de aula tem de comprimento 10 m e de largura 5 m.
Na mesma sala existem 4 cadeiras com as seguintes medidas 0,5 m x 0,5 m.
Existem também 4 mesas com comprimento = 1 m; largura = 1 m

a) Complete a tabela calculando todas as medidas da sala à escala de 1:100.

(cm) Comprimento Largura

Mesas
Cadeiras
Sala de aula

b) Desenhe geometricamente a sala de aula numa folha de papel, à escala de 1/100.

12. Ordene por ordem decrescente as seguintes escalas:

1: 25 000

1: 1 000

1: 1 000 000

1: 50 000

1: 250 000

1: 5 000

1: 350 000

1: 2 500 000

13. Preencha a seguinte tabela

ESCALA Distância real Distância no Mapa

1:10 000 800 m

500 m 2 cm

1:50 000 5 cm