ESCOLA MUNICIPAL RIBEIRO PENA

PLANO DE ESTUDO TUTORADO

ANO DE ESCOLARIDADE: 2º PERÍODO – EDUCAÇÃO INFANTIL

TURMA: ÚNICA

SEMANA 1
UNIDADE TEMÁTICA:
 CORPO, GESTO E MOVIMENTO;
 TRAÇOS, SONS, CORES E ESCRITA;
 ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADE , RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES;
 O EU, O OUTRO E O NÓS;
 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
 CALENDÁRIO;
 LETRA Q, FAMÍLIA SILÁBICA;
 ADIÇÃO;
 PLANTAS;
 SERES VIVOS E NÃO VIVOS;
 NÚMEROS ATÉ 10;
 EMOÇÕES;
 ANTECESSOR E SUCESSOR;
 ANIMAIS DOMÉSTICOS E SILVESTRES;
 LETRA R.

2° PERIODO INFANTIL 1
 AZUL – DIAS DE AULA

AMARELO – FERIADO

VERMELHO – SÁBADOS E DOMINGOS

2° PERIODO INFANTIL 2
 ATIVIDADES
AULA 1

1. ESCREVA SEU NOME TODO:

2. A LETRINHA DO DIA É:

PINTE A LETRA Q DE QUATI COM TINTA VERDE A DEDO, SEGUINDO O CONTORNO

DA LETRA:

3. VAMOS PRATICAR! CUBRA A LETRA Q:

2° PERIODO INFANTIL 3
4. VAMOS APRENDER!

ADIÇÃO
2+4

PARA SOMAR TEMOS QUE JUNTAR AS QUANTIDADES.

O SINAL DA ADIÇÃO É +

FAÇA AS SOMAS CONTANDO O NÚMERO DE BOLINHAS NOS DADOS:

2° PERIODO INFANTIL 4
5. VAMOS FALAR SOBRE AS PLANTAS!

JARDIM, POMAR E HORTA

PODEMOS FORMAR GRUPOS DE PLANTAS DE ACORDO COM NOSSOS

INTERESSES:
 PLANTANDO ÁRVORES FRUTÍFERAS, FORMAMOS UM POMAR.
 CULTIVANDO LEGUMES E VERDURAS, ORGANIZAMOS UMA HORTA.
 SEMEANDO FLORES, CRIAMOS UM JARDIM.

NUMERE CERTO, OS DESENHOS DE ACORDO COM O SEU GRUPO:

1) JARDIM 2) POMAR 3) HORTA

AULA 2
1. PINTE NA FRASE O ESPAÇO ENTRE AS PALAVRAS:

QUEREN GOSTA DE COMER QUEIJO E QUEIJADINHA.

QUANTAS PALAVRAS TEM A FRASE ACIMA?

2° PERIODO INFANTIL 5
2. VAMOS TREINAR A LETRA Q:

3. ENCONTRE O RESULTADO:

4. VAMOS CONTAR:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

 CIRCULE DE AZUL O NÚMERO QUE FICA ANTES DO 6:

 FAÇA UM X NO NÚMERO QUE FICA DEPOIS DO 2:

 FAÇA UM TRIÂNGULO NO NÚMERO QUE FICA ANTES DO 9:

 PINTE DE VERDE A SUA IDADE:

2° PERIODO INFANTIL 6
5. A ATIVIDADE DE HOJE É EM FAMÍLIA!
É HORA DO SONINHO!
CONTE UMA LINDA HISTÓRIA PARA MIM.
ASSIM VOU DORMIR MAIS TRANQUILO.

A HISTÓRIA ESCOLHIDA FOI:

MEU REGISTRO DESENHANDO:

2° PERIODO INFANTIL 7
 AULA 3
1. HOJE VAMOS ESTUDAR A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA Q:

2. JUNTE AS LETRAS E FORME AS SÍLABAS:

3. COMPLETE O NOME DAS FIGURAS COM QUA, QUE, QUI:

2° PERIODO INFANTIL 8
4. VAMOS ESCREVER A ESCRITA DO NÚMERO 1:

1– UM – _____ – _____– _____– _____– _____– _____– _____

5. CIRCULE O MAIOR NUMERAL E FAÇA UM X NO MENOR:

6. QUAL É O RESULTADO?
6+1

5 7
6 8

7. VAMOS CONHECER OS SERES VIVOS E NÃO VIVOS:

SERES VIVOS: SÃO AQUELES QUE NASCEM, CRESCEM, SE REPRODUZEM E

MORREM, COMO ANIMAIS, PLANTAS E PESSOAS.
EXEMPLOS: ÁRVORE, PEIXE, HOMEM
ELEMENTOS NÃO VIVOS: NÃO POSSUEM VIDA.
EXEMPLOS: AR, PEDRA, ÁGUA.

OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO, RECORTE E COLE-OS NA COLUNA CERTA:

2° PERIODO INFANTIL 9
 COLE AQUI:

SERES VIVOS

SERES NÃO VIVOS

2° PERIODO INFANTIL 10
 AULA 4
1. ESCREVA SEU NOME TODO:

2. FORME A SÍLABA DO Q:

3. PINTE O QUA, QUE, QUI, QUO NAS PALAVRAS:

QUATRO QUINZE
QUEIJADINHA QUEDA
QUOTA AQUOSO
QUADRADO QUIBE

4. USE SUAS MÃOZINHAS PARA CONTAR:

A. 5 +1 = ____ F. 0 + 1 =_____
B. 4 + 1 = _____ G. 1 + 0 =_____
C. 3 + 1 = _____ H. 2 + 0 = _____
D. 2 + 1 = _____ I. 1 + 2 = _____
E. 1 + 1 = _____ J. 1 + 3 =_____

2° PERIODO INFANTIL 11
5. VAMOS TREINAR:

1– UM – _____ – _____– _____– _____– _____– _____– _____

6. AGORA, IREMOS CONHECER UM POUCO SOBRE OS ANIMAIS:

DOMÉSTICOS: SÃO AQUELES QUE ESTÃO ACOSTUMADOS COM O SER

HUMANO:
EXEMPLO: CACHORRO, GATO, ENTRE OUTROS.
SELVAGENS: SÃO OS ANIMAIS QUE NÃO CONVIVEM COM OS SERES
HUMANOS, GERALMENTE SÃO PERIGOSOS.
EXEMPLO: LOBO, ZEBRA, ENTRE OUTROS.

NA FAZENDA DE MANOEL, APARECEM ALGUNS ANIMAIS SELVAGENS.

DESCUBRA QUANTOS SÃO:
DICA: PINTE OS ANIMAIS DOMÉSTICOS PRIMEIRO, POIS ASSIM FICA MAIS FÁCIL
DESCOBRIR OS SELVAGENS.

QUANTOS SÃO OS ANIMAIS SELVAGENS?

QUANTOS SÃO OS ANIMAIS DOMÉSTICOS?

2° PERIODO INFANTIL 12
 AULA 4

1. ESCREVA O NOME DA PROFESSORA, USANDO ALGUMAS LETRAS ABAIXO.

CONSULTE A FICHA:

Q T I A B
I C V U
I R V A O

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

2. A LETRA DO DIA É!

PASSE O DEDINHO NA LETRA E ENFEITE COM PAPEL RASGADO:

3. VAMOS TREINAR A LETRA R CONTORNANDO-A:

2° PERIODO INFANTIL 13
4. ENCONTRE OS NOMES DOS DESENHOS NO CAÇA PALAVRAS:

RATO ROBÔ RUA RINOCERONTE REMO

Y W E P R A T O Z E C
T R U A O X V T I X L
B S Q O U S O R E M O
R I N O C E R O N T E
F A G A W H R O B Ô L

5. COLOQUE C PARA CARO E B PARA BARATO:

2° PERIODO INFANTIL 14
6. PINTE A NOTA COM MAIOR VALOR:

7. DÊ OS VIZINHOS, OU SEJA, O NÚMERO QUE VEM ANTES E DEPOIS:

_____ 6 _____ _____ 8 _____

_____ 5 _____ _____ 9 _____
_____ 2 _____ _____ 4 _____
_____ 7 _____ _____ 3 _____

8. EMOÇÕES SÃO SENSAÇÕES FÍSICAS E EMOCIONAIS QUE PODEM SER UM

SENTIMENTO OU UM ACONTECIMENTO.

DESENHE DO SEU JEITINHO AS EMOÇÕES:

FELIZ TRISTE ZANGADO SURPRESO

2° PERIODO INFANTIL 15
 SEMANA 2
UNIDADE TEMÁTICA:
 O EU, O OUTRO E O NÓS;
 CORPO, GESTO E MOVIMENTO;
 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
 LETRA R, FAMÍLIA SILÁBICA DO R;
 HISTÓRIA, MÚSICA;
 ADIÇÃO;
 DITADO DE NÚMEROS;
 ARTE/COLAGEM;
 ANIMAIS COBERTURAS E CUIDADOS;
 CONCEITO EM PÉ E DEITADO.

ATIVIDADES
AULA 1

1. VAMOS TREINA A LETRA R:

2. ENCONTRE E PINTE AS FIGURAS INICIADAS PELA LETRA R:

2° PERIODO INFANTIL 16
3. CONTE OS BOMBONS E REGISTRE AS QUANTIDADES:

4. MARQUE UM X NA RESPOSTA:
A. ANIMAL COM O CORPO COBERTO DE PENAS:

GALINHA CAVALO SAPO

B. ANIMAL COBERTO DE ESCAMAS:

ELEFANTE PEIXE PATO

C. ANIMAL COM O CORPO COBERTO DE PELOS:

BALEIA PASSARINHO URSO

5. VAMOS ENFEITAR O OURIÇO!

2° PERIODO INFANTIL 17
 USANDO UM GARFO, VAMOS FAZER A MISTURA DA GUAXE E ENFEITAR O OURIÇO:

PRECISAMOS DAS CORES:

VERMELHO + AZUL + AMARELOS = MARROM

2° PERIODO INFANTIL 18
 AULA 2
1. VAMOS FORMAR A FAMÍLIA SILÁBICA DO R:

2. LIGUE, SEPARE AS SÍLABAS, COLOCANDO UM TRACINHO PARA CADA SÍLABA:

REDE

ROBÔ

RATO

RAPOSA

RODA

2° PERIODO INFANTIL 19
3. OBSERVE O QUADRO DE ANIMAIS:

CONTE OS ANIMAIS DE CADA ESPÉCIE E REGISTRE, QUANTIDADE ABAIXO

PINTANDO UM QUADRADO PARA CADA ANIMAL. DEPOIS, ESCREVA O NUMERAL
CORRESPONDENTE:

4. DEIXE BEM COLORIDO O ARCO-ÍRIS:

DEIXE BEM FOFINHAS AS NUVENS, COLOCANDO ALGODÃO:

2° PERIODO INFANTIL 20
 AULA 3
1. MOSTRE QUE JÁ CONHECE A LETRINHA:
R DE RATO

R – _____ – _____– _____– _____– _____– _____– _____– _____

2. VAMOS BRINCAR DE TRAVA LÍNGUA?

O PROFESSOR OU O RESPONSÁVEL VAI LER O TRAVA LÍNGUA E VOCÊ VAI
ACOMPANHAR COM O DEDO.
DEPOIS CIRCULE A PALAVRA RABO TODA VEZ QUE ELA APARECER:

GATO ESCONDIDO
COM RABO DE FORA
TÁ MAIS ESCONDIDO
QUE RABO ESCONDIDO
COM GATO DE FORA.

3. COLORA DE AZUL AS FIGURAS QUE ESTÃO DEITADAS E DE VERMELHO AS

FIGURAS QUE ESTÃO EM PÉ:

2° PERIODO INFANTIL 21
4. QUERO CONHECER UM POUQUINHO SOBRE VOCÊ. PEÇO PARA O RESPONSÁVEL
PARA SOLETRAR:
A. BRINQUEDO FAVORITO:

B. COMIDA OU FRUTA FAVORITA:

C. CANTOR PREFERIDO:

AULA 4
1. VAMOS TREINAR A ESCRITA DO NUMERAL 2:

2 DOIS – _______ – _______ – _______– _______–

_______– _______– _______– _______– _______–– ______

2. DITADO DE NÚMEROS:
PRESTE ATENÇÃO AOS NÚMEROS QUE A PROFESSORA DITAR:

2° PERIODO INFANTIL 22
3. LIGUE OS PONTOS E DESCUBRA O QUE FORMOU:

4. ESCREVA SEU NOME COMPLETE:

5. COMPLETE O QUADRO COM AS INFORMAÇÕES SOLICITADAS:

PALAVRA NÚMERO DE NÚMEROS DE TOTAL DE
VOGAIS CONSOANTES LETRAS
CASA 2 2 4
CASACO
UVA
ROUPA
QUADRO
POMADA
BORBOLETA
DENTE

2° PERIODO INFANTIL 23
 AULA 5
1. VAMOS LER O TEXTO, COM A AJUDA DA PROFESSORA OU DE UM ADULTO:

OS RATINHOS BAGUNCEIROS

TED E TOD, OS RATINHOS, ERAM UNS MALCRIADOS.

NO QUARTO MAIOR, ONDE PAPAI E MAMÃE TENTAVAM
COLOCÁ-LOS NA CAMA, ELES FAZIAM UMA ALGAZARRA SEM TAMANHO. FOI
QUANDO PASSOU A FADA CAMUNDONGA.
ELA DEPOSITOU UM POUCO DE PÓ DE SONO NO TRAVESSEIRO DE CADA UM.
RAPIDAMENTE, AS PÁLPEBRAS FICARAM PESADAS, E OS IRMÃOZINHOS
ADORMECERAM CALMAMENTE.
TED E TOD TIVERAM LINDOS SONHOS.

AGORA VAMOS RESPONDER:

A. QUAL O TÍTULO DO TEXTO?

____________________________________________________

B. QUAL É O NOME DOS RATINHOS?

____________________________________________________

C. TED E TOD TIVERAM:

UM PESADELO UM LINDO SONHO

D. FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DA HISTÓRIA:

2° PERIODO INFANTIL 24
2. RECORTE OS NÚMEROS NO FINAL DA PÁGINA. FAÇA AS CONTAS E COLE O
RESULTADO NO QUADRO FINAL:

2° PERIODO INFANTIL 25
3. PINTE OS ANIMAIS QUE TÊM O CORPO COBERTO DE PELOS. CIRCULE OS ANIMAIS
COM O CORPO COBERTO DE PENAS E FAÇA UM X NOS ANIMAIS QUE TEM O CORPO
COBERTO DE ESCAMAS:

2° PERIODO INFANTIL 26
 SEMANA 3
UNIDADE TEMÁTICA:
 TRAÇOS, SONS, CORES E ESCRITA;
 ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADE E TRANSFORMAÇÕES;
 O EU, O OUTRO E O NÓS;
 CORPO, GESTO E MOVIMENTO;
 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
 ESCRITA DO NOME;
 ALFABETO;
 LETRA S E FAMÍLIA SILÁBICA;
 SÍLABAS E LETRAS;
 CONCEITO LEVE E PESADO, ALTO E BAIXO;
 HISTÓRIA;
 SITUAÇÃO PROBLEMAS;
 ADIÇÃO;
 ESCRITA E QUANTIDADE;
 MEDIDAS QUILO E LITRO.

1. ESCREVA SEU NOME TODO:

2. VAMOS LER E CANTAR:

SE ESSA RUA,
SE ESSA RUA FOSSE MINHA,
EU MANDAVA,
EU MANDAVA LADRILHAR
COM PEDRINHAS,
COM PEDRINHAS DE BRILHANTES
PARA O MEU,
PARA O MEU AMOR PASSAR.

SOBRE A CANÇÃO RESPONDA:

A. PINTE A PALAVRA RUA NA MÚSICA:

2° PERIODO INFANTIL 27
 B. QUANTAS LINHAS TÊM?

C. NA PRIMEIRA LINHA HÁ QUANTAS PALAVRAS?

D. PINTE O NOME DAS FIGURAS:

RUA

PEDRINHAS

RUA

PEDRINHAS

3. OUÇA COM ATENÇÃO! PROFESSOR OU RESPONSÁVEL IRÁ DITAR OS NÚMEROS:

4. PINTE OS DE AZUL, DIREITOS DAS CRIANÇAS. E DE AMARELO OS

DEVERES DAS CRIANÇAS. PEÇO AO RESPONSÁVEL PARA AJUDAR A FAZER A
LEITURA.

FAMÍLIA. SAÚDE.
DORMIR NA HORA DA CERTA. RESPEITAR OS MAIS VELHOS.
LAZER. NÃO BRIGAR.
NÃO FALAR PALAVRÃO. ALIMENTAÇÃO.

2° PERIODO INFANTIL 28
 AULA 2

1. A LETRINHA DO DIA É?! PASSE O DEDINHO POR CIMA E ENFEITE A BEM BONITO
COM BOLINHAS DE PAPEL:

2. AGORA, VAMOS TREINAR A LETRINHA:

3. FAÇA UM X NAS FIGURAS QUE COMEÇAM COM S:

2° PERIODO INFANTIL 29
4. OBSERVE A CENA E FAÇA O QUE SE PEDE:
 PINTE O ANIMAL QUE ESTÁ MAIS ALTO;

 FAÇA UMA + NO ANIMAL LEVE;

 RISQUE O ANIMAL QUE ESTÁ DORMINDO DENTRO DA CASA;

2° PERIODO INFANTIL 30
5. VAMOS OUVIR A HISTÓRIA:
A BOCA DO SAPO
MARY FRANÇA E ELIARDO FRANÇA

O SAPO ESTAVA NA BEIRA DO RIO. PASSOU O BODE E FALOU:

__ SAPO VOCÊ TEM UMA BOCA GRANDE!
O SAPO RESPONDEU:
__ NÃO. MINHA BOCA É PEQUENA.
E O BODE FALOU:
__BOCA PEQUENA É A BOCA DO TATU.
PASSOU O TATU E FALOU:
__SAPO VOCÊ TEM UMA BOCA GRANDE!
O SAPO RESPONDEU:
__ NÃO. MINHA BOCA É PEQUENA.
E O TATU FALOU:
__ BOCA PEQUENA É A BOCA DO GATO.
PASSOU O GATO E FALOU:
__ SAPO VOCÊ TEM UMA BOCA GRANDE!
O SAPO RESPONDEU:
__ NÃO. MINHA BOCA É PEQUENA.
E O GATO FALOU:
__ BOCA PEQUENA É A BOCA DO COELHO.
O COELHO CHEGOU FALANDO:
__ VAI GANHAR O BOLO QUEM APAGAR AS VELAS
COM UM SOPRO SÓ!
E O SAPO TODO CONTENTE FALOU:
__ ORA…QUEM TEM A BOCA GRANDE SOU EU!

A. IMITE UM SAPO:

2° PERIODO INFANTIL 31
 B. ILUSTRE A HISTÓRIA:

2° PERIODO INFANTIL 32
 AULA 3

1. SOME OS DADOS E REGISTRE OS NÚMEROS:

2. VAMOS CONHECER A FAMÍLIA DO S:

2° PERIODO INFANTIL 33
3. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS:

4. A MAMÃE LÊ A LEGENDA E VOCÊ CAPRICHA NO COLORIDO:

2° PERIODO INFANTIL 34
5. DESCUBRA E LIGUE AS SOMBRAS AOS ANIMAIS:

A. VOCÊ TEM UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO?

SIM NÃO

2° PERIODO INFANTIL 35
 AULA 4

1. FAÇA O ALFABETO: CONSULTE A FICHA:

 CIRCULE A LETRA INICIAL DO SEU NOME DE VERDE:

 CIRCULE A LETRA INICIAL DO NOME DA MAMÃE.

2. COM A AJUDA DO PROFESSOR OU RESPONSÁVEL. FORME PALAVRAS. SOLETRE AS

LETRAS:

S
I O
N

O F
S Á

S P
A O

2° PERIODO INFANTIL 36
3. PARA LER E DESENHAR. COM A AJUDA DO PROFESSOR OU RESPONSÁVEL:

ERA UMA VEZ UM LINDO JARDIM.

NESSE JARDIM MORAVAM 2 SAPOS QUE GOSTAVAM DE BRINCAR.

COM 3 BORBOLETAS QUE GOSTAVAM DE DANÇAR.

2° PERIODO INFANTIL 37
 DE REPENTE, 4 ABELHAS VIERAM ASSISTIR:

ALGUNS PÁSSAROS COMEÇARAM A APLAUDIR:

QUE ALEGRIA TODOS OS ANIMAIS QUERIAM SE DIVERTIR:

2° PERIODO INFANTIL 38
 AULA 5
1. CANTE COM O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL:

SAPO CURURU
NA BEIRA DO RIO,
QUANDO O SAPO CANTA, Ó MANINHA,
É PORQUE TEM FRIO.

 CIRCULE NO VERSINHO O NOME DO ANIMAL:

2. ENCONTRE AS SÍLABAS EM DESTAQUE E PINTE:
SA
SAPO SALA SACO

SE
SELO SEDE SECO

SI
SINO SINETA SIRI

SO
SOL SOCO SOPA

SU
SUJO SUCO SUOR

3. LIGUE OS PONTOS E DESCUBRA QUAL É O DESENHO. DEPOIS PINTE:

2° PERIODO INFANTIL 39
4. APRENDENDO SOBRE MEDIDAS:
PRODUTOS LÍQUIDOS COMPRAMOS POR LITRO: LEITE, TINTA, REFRIGERANTE.
ETC..
PRODUTOS SÓLIDOS COMPRAMOS POR QUILO: ARROZ, AÇÚCAR, MILHO, ETC..

LIGUE CADA PRODUTO A MEDIDA CORRESPONDENTE DE COMO COMPRAMOS:

LITRO (L)

QUILO (KG)

2° PERIODO INFANTIL 40
5. HOJE É DIA DE EXPERIÊNCIA COM OS NUMERAIS:

A ÁGUA MÁGICA DOS NÚMEROS

NÓS VAMOS PRECISAR:

 1 FOLHA
 CANETINHA
 1 COPO TRANSPARENTE
 TINTA GUACHE
 1 VASILHA TRANSPARENTE DE VIDRO OU PLÁSTICO COM UM POUCO DE ÁGUA
 ASSISTA AO VÍDEO

2° PERIODO INFANTIL 41
 AVALIAÇÃO
NOME:
ESCOLA:
PROFESSORA:

1. RELACIONE CADA FIURA AO SEU NOME:

1) . 4) . 7) .

2) . 5) . 8) .

3) . 6) . 9) .

QUADRO RELÓGIO ROLO

QUEIJO SORVETE REDE

SAPATO QUATRO SAIA

2. COM O AUXÍLIO DA FICHA, COPIE O NOME DA ESCOLA:

2° PERIODO INFANTIL 42
3. DESENHE O QUE SE PEDE:

SORVETE PIRULITO RABO

SACOLA QUIABO RUA

JANELA BOLO QUADRADO

4. MARQUE SOMENTE OS PRODUTOS QUE COMPRAMOS POR QUILO:

2° PERIODO INFANTIL 43
5. USANDO MATERIAL CONCRETO, OS DEDINHOS. VAMOS CONTAR:
PREENCHA A QUANTIDADE DE BOLINHAS CORRESPONDENTE A SOMA:

6. OBSERVE OS ROSTOS DAS CRIANÇAS E FAÇA O QUE SE PEDE:

 MARQUE UM X NA CRIANÇA TRISTE;
 CIRCULE A CRIANÇA ALEGRE;
 RISQUE A CRIANÇA COM RAIVA;
 PINTE A CRIANÇA ASSUSTADA;
.

2° PERIODO INFANTIL 44
7. A PROFESSORA OU O RESPOSÁVEL IRÁ LER A PARLENDA:

DEDO MINDINHO
SEU VIZINHO
PAI – DE – TODOS
FURA – BOLOS
MATA – PIOLHO

A. PINTE NO TEXTO A PALAVRA QUE O PROFESSOR OU RESPONSÁVEL DITAR:

_____________________________________________________

B. DESENHE SUA MÃO, PINTE OU EUNFEITE COMO DESEJAR:

2° PERIODO INFANTIL 45
8. DESCUBRA:
O QUE É, O QUE É?

SE VOCÊ MUDAR UMA LETRA

EM MEU NOME IRÁ APARECER
O NOME DO ANIMAL QUE É
O MAIOR INIMIGO.

EU SOU O ATO.

MEU INIMIGO É O ATO.

FALE O SOM DAS LETRAS INICIAIS.

9. OLHANDO AO, LADO DÊ O VIZINHO DAS LETRAS: BANCO DE DADOS

A ______ S ______

P ______ B______

F ______ E ______

R ______ I ______

M ______ K ______

10. ATENÇÃO AOS DADOS DAS MÃOS:

 PINTE DE AZUL O MAIOR DEDO;
 PINTE DE AMARELO O MENOR;
 REGISTRE A QUANTIDADE DE DOS DAS DUAS MÃOZINHAS:

2° PERIODO INFANTIL 46
11. FAÇA UM X NOS OBJETOS QUE ESTÃO EM PÉ:

12. COLOQUE AS LETRAS NOS QUADRINHOS, REFERENTE A LEGENDA:

D ANIMAIS DOMÉSTICOS S ANIMAIS SELVAGENS

2° PERIODO INFANTIL 47
13. FAÇA UM TRAÇO PARA CADA VEZ QUE ABRIR A BOQUINHA PARA FALAR AS
PALAVRINHAS:

RIO

QUIABO

ROBÔ

SINO

SABONETE

BOCA

JABUTICABA

2° PERIODO INFANTIL 48
14. PEÇO QUE O RESPONSÁVEL LEIA O TEXTO:

MEIO DIA
MACACO ASSOBIA
PANELA NO FOGO
BARRIGA VAZIA

MEIO DIA
MACACA SOFIA
FAZENDO CARETA
PRA DONA MARIA

A. PINTE O ESPAÇO ENTRE AS PALAVRAS;

B. QUANTAS PALAVRAS TEM O TEXTO?

C. QUAL É O NOME DA MACACA?

MARIA ALICE
SÔNIA SOFIA

D. QUANTAS SÍLABAS, PEDACINHOS TEM A PALAVRA MACACA?

1 3
2 4

15. AJUDE NOSSOS AMIGUINHOS:

A. PIETRO TEM 5 BALAS E GANHOU MAIS 2 DE SUA IRMÃ. COM QUANTAS FICOU?

TINHA GANHOU TEM AGORA

2° PERIODO INFANTIL 49
 B. DAVI LUIZ TEM 4 CARRINHOS, GANHOU DE SEU PAI MAIS 4. COM QUANTOS
FICOU?

TINHA GANHOU TEM AGORA

16. OBSERVE A CARTELA DE BINGO:

 PINTE DE AZUL O NÚMERO 7;
 O NÚMERO 8 DE VERDE;
 O NÚMERO 5 DE AMARELO;
 O NÚMERO 2 DE VERMELHO.

2° PERIODO INFANTIL 50
 FAMÍLIA,

ESPERO ENCONTRÁ-LOS TODOS COM SAÚDE E ESPERANÇA

DE QUE TEMPOS MELHORES SE APROXIMAM. PEÇO AINDA QUE
CONTINUEM FIRMES E QUE TENHAM CERTEZA QUE COM O
APOIO DA ESCOLA, VAMOS AGREGAR SEMPRE MAIS O
DESENVOLVIMENTO DE NOSSOS ALUNOS E ALUNAS.
QUERO QUE SAIBAM QUE EU E A ESCOLA ESTAMOS A
DISPOSIÇÃO SEMPRE.

UM ABRAÇO CARINHOSO!
TIA VÍVIA

2° PERIODO INFANTIL 51