GUIA DE ENSINO

para o professor

BRINDE!
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“CRIANÇA TAMBÉM FAZ MÚSICA: MUSICALIZANDO
COM A FLAUTA DOCE“ GANHE O GUIA DE ENSINO,
COM EXPLICAÇÕES SOBRE A FLAUTA DOCE,
RECURSOS PARA MUSICALIZAÇÃO E UM
CERTIFICADO PARA O PROFESSOR!!

VAMOS CONHECER?
 Bem-vindo
professor
Professor (a), seja bem-vindo ao nosso Guia de Ensino do Livro: Criança
Também Faz Música - Musicalizando com a Flauta Doce.

O Guia de Ensino tem como principais objetivos:

1 Facilitar o uso do material: O guia ajudará os professores a entenderem como utilizar

eficazmente o material didático em suas aulas.

2 Economizar tempo: Ao fornecer dicas e sugestões práticas, o guia ajuda os professores

a economizar tempo na preparação das aulas.

3 Maximizar o aprendizado dos alunos: Visa garantir que os professores estejam bem
preparados para ensinar os conceitos e habilidades abordados no material didático.

4 Promover a consistência: Ajuda a garantir que os professores ensinem de maneira

consistente e alinhada com os objetivos do material.

5 Aumentar a confiança: Ao fornecer diretrizes claras, o guia ajuda a aumentar a

confiança dos professores em sua capacidade de ensinar música de forma eficaz.

6 Estimular a criatividade: Também pode inspirar os professores a serem criativos em

suas abordagens de ensino.
DULCISTA ou
FLAUTISTA?
Você sabe qual a diferença entre um
dulcista e um flautista?

É O PROFISSIONAL
QUE TOCA FLAUTA
DOCE.

DEM
ONS
FLAUTISTA

TRA
É O PROFISSIONAL
QUE TOCA FLAUTA
ÇÃO
TRANSVERSAL
CONHECENDO A
flauta doce
ANTIGAMENTE ATUALMENTE

DEM
ONS
SÃO TA
MBÉM F
ERAM FEITAS DE DE RES
EITAS
INA

TRA
MADEIRA. (PLÁSTI
CO).

ÇÃO
POIS PRODUZIAM MATERIAL DE BAIXO
UM SOM DE CUSTO E FÁCIL DE
QUALIDADE SER CONSERVADA.
 da história
COMO JOGAR?
Esse é um jogo que pode ser executado de diversas
maneiras pois exploraremos o Pentagrama Musical,
conforme a história apresentada.

DEM
Pode ser impresso em papel da gramatura que desejar. O
Professor deverá recortar previamente.

ONS
As cartas são divididas em 3 categorias: as cartas que

TRA
representam as Linhas e os Espaços, as cartas que
representam os Desenhos, e as fichas.
ÇÃO
LINHA
1
LINHAS E ESPAÇOS

DESENHOS

FICHAS
Os sons do corpo desempenham um papel crucial no desenvolvimento
da consciência musical, na expressão criativa e na coordenação
motora das crianças. Eles ajudam a estabelecer uma conexão entre
música e movimento, permitindo que as crianças expressem sua

DEM
criatividade de maneira imediata. Essa prática promove a
concentração, a interação, e ao longo do tempo, pode servir como

ONS
uma base sólida para o aprendizado de instrumentos musicais, como a
flauta doce. Portanto, os sons do corpo desempenham um papel

TRA
essencial na educação musical infantil, oferecendo uma introdução
valiosa ao mundo da música e ao desenvolvimento de habilidades
musicais.
ÇÃO
Para iniciar:

1. Exploração Corporal: Peça-lhes para bater suavemente nas

partes do corpo, como coxas, peito, bochechas e cabeça, para
ouvirem os diferentes sons que cada parte produz.
2. Imitar Sons do Corpo: Mostre às crianças como produzir sons
com o próprio corpo. Por exemplo, você pode estalar os dedos,
bater palmas, fazer um som de beijinho, bater levemente nos
dentes com as unhas, entre outros. Peça às crianças que imitem
esses sons.
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02 VOLUMES

ENSINO GRADUAL

CERTIFICADO

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ENSINO” + CERTIFICADO