Plano De Aula - 02

Identificação Disciplina O eu, o outro e o nós

Corpo, gestos e movimentos
Traços, sons, cores e formas

Série Educação Infantil

Turma 4 anos -A
Conteúdo TEMA DA AULA: As vogais

Reconhecimento das partes do corpo e identificação do gênero.

Reconhecer as vogais através de fichas, musicas, brincadeiras com
dado e pescaria;
Possibilitar o desenvolvimento da linguagem oral através das
musicas das vogais;
Estimular o gosto pela musica;
Desenvolver a coordenação viso-motor e a interação entre
aluno/professor através da brincadeira “Pescaria das vogais”;

Objetivos Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento a serem trabalhados

nesta aula (BNCC):
Possibilitar as crianças a interagir com diversos saberes e usufruir
dessa aprendizagem no decorrer da sua vida.
Objetivos Específicos:
(EI03EF01)Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação. Expressar ideias,
desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem
oral e escrita.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no
ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de
sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano
quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita,
realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
espontânea.
Metodologia 1. Aula expositiva e dialogada das vogais;
2. Apresentação de cartazes com figuras ilustrativas
representando as vogais;
3. Cantar a musica das vogais gesticulando de maneira lúdica;
4. Oração de agradecimento;
5. Faremos oração de agradecimento pelo lanche junto
cantaremos a musica “meu lanchinho”.
6. Após o lanche introduzirei um dialogo informal sobre as
vogais, abordarei sobre a importância das mesmas na
formação das palavras, apresentarei cartazes com figuras
ilustrativas de animais cujo nome tem as iniciais das vogais,
de acordo com a apresentação e explicação de cada vogal,
estarei colocando musica relacionada a cada letra.
7. Para melhor compreensão e assimilação do conteúdo
ministrado, desenvolveremos de forma lúdica a brincadeira
“Pescaria das vogais”.
 Colocarei as crianças sentadas em forma de circulo para dar
inicio a brincadeira no chão, mostrarei o dado das vogais
para as crianças e explicarei como é essa brincadeira.
8. Irei convidar uma criança para jogar o dado no chão, a vogal
que sair no dado a criança terá que pescar um peixinho com
a letra da vogal, e assim sucessivamente para que todos
possam participar da brincadeira de forma lúdica e
dinâmica.
9. Para finalizar a aula estarei agradecendo aos alunos,
professora e ADI pela oportunidade concedida para mim de
desenvolver esse estágio.
Recursos Cartazes;
Dado;
CD;
Som;
Vara;
Peixe de papel;
Cola;
Tesoura;
Fita Adesiva;
Arame;
Cartolina;
Areia;
Bacia.

Avaliação A avaliação será diagnóstica e formativa a fim de observar se

realmente houve aprendizagem significativa por parte das crianças.
Se Expressaram oralmente gostos e preferências: reconhece as
vogais; interagiram e se desenvolver a coordenação viso-motor e a
interação entre aluno/professor através da brincadeira.
Referências BNCC
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