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PROFESSORES:
CEP: 58701-140
PLANO DE TRABALHO
Francisco Solano
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DEDICATÓRIA
A Deus
Dou graças ao meu ser supremo, por ter me ofertado esse dom em minha vida
e saber transmitir aos mais necessitados.
A escola
A vocês que me acolheram dedico o máximo do meu empenho e estimo.
APRESENTAÇÃO
O programa Mais Educação evidencia uma educação que busca superar o
processo de escolarização centrado na figura da escola. Dessa forma a
elaboração desse plano de trabalho, propõe uma organização em etapas, do
desenvolvimento contínuo do programa na escola.
• JUSTIFICATIVA
Eu como proprietário do site SOLANOMUSIC.COM, músico e
professor, apoio o programa do Governo Federal que conheço desde
sua sanção, como professor e monitor de música há mais de 35 anos já
trabalho no mesmo sentido desse brilhante programa.
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Programa este que é melhor uma criança educada que futuras
construções de presídios. Sabemos que em todos os momentos da vida
existe arte. E não existe bem e ato melhor que ajudar o próximo.
• OBJETIVOS
• ÁREA DE ABRANGÊNCIA
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• METODOLOGIA
Por ser uma área carente ou não, eu como monitor de Canto Coral
vejo que necessito de três etapas: conhecer, debater e aplicar. Devemos
ver a possibilidade intelectual do aluno para primeiramente readaptar
nossa didática. E sentir os efeitos desejados.
Atividades;
Interpretação e comunicação;
Experimentação e criação;
Audição;
Composição;
Apresentação;
• RECURSOS
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Na oficina de Canto e Fanfarra utilizamos:
Apostilas;
Métodos;
Vídeos;
DVD;
TV;Sites.
Instrumentos musicais;
Práticas;
• CRONOGRAMA
Meses Atividades
Março Início básico na área de canto
e teoria musical.
Abril Início básico na área de canto
Fanfarra e teoria musical.
Maio Percepção com áudio e
apostilas.
Junho Exercício e teoria musical.
Julho Apresentações didáticas
Agosto Pequena apresentação para
os pais.
Setembro Exercício e conteúdo básico.
Outubro Teoria musical e aplicações
práticas.
Novembro Readaptação do aluno ao
instrumento.
Dezembro Uma pequena apresentação.
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• AVALIAÇÃO
• REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
www.solanomusic.com
Contato:
(83)-34231985/99717576/88752688/99383200-(Prof.Solano)
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Bom Dia!...
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(3) As características dos sons são: (pinte)
(professor: EX...)
8
(6) Simbologia musical.
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(8) Linha e espaços superiores e inferiores. (pinte ou cubra).
(pinte).
______________________________________
______________________________________
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______________________________________
______________________________________
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Haste da nota se escreve assim subindo da 3ª linha: (pinte).
______________________________________
______________________________________
______________________________________
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______________________________________
O. B.S
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Conhecendo as notas das linhas.
A) Cubra e escreva o nome da nota.
RE___
DO___ SI___
LA___ SOL____
FA___ MI___
Semibreve-mínima-semínima-colcheia-semicolcheia-fusa-semifusa
C O L C H UV I S C O I C E R F B C Y H Y T R D S W E S D F P L K U H T G F D F I
AIECECRUTIVAOAIUTGBAIECECRUTIVAOAIOTGBVBU
FRTNDSEIBFACIOLSYRUCERLBCYHYTRDSLUYTFERDS
M I J K T IW S C U Y T A W A K P H K A S W E R T F D C X S E M I N I M A E R
IAVGTUIOPLKDEVIJGWACERLBCYHYTRDSDCFRTWYI
NTWSQIHLKNWVJPÇOTMWVRTYUFGVDSECXSXDRTA
ITRESWDFTUIOKLMNRDEYESEMICOLCHEIAFDSXES
MTRFDSXCZVFDZSEWSARTYUHGVFDRTESCVFGTYUH
ACZSFRUMJFDSZXAWERUHJBDERWAWQSDXCXZSER
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BGVRESXSAWERFCVGTWAZXFRTAWESDXCFRTYVFG
MJUTRDESAXCIJHYTRFEDWSLPOIJCOLCHEIACXFRG
VBIUYTGRDEWIKMHGRWNBDSAQZPOIUJYTADVFTG
MUHTRDSZQWYGTCSEMIBREVEYRESAQUHBVXZAZX
XZSEWCXASZQWSZATRFDESXAWUHBGFREXBVDESPL
BGTRVSEMIFUSAIKMJIOHYTFREPLIKJMNBVFTYUFE
Ligue
Ligue
Ligue
Ligue
Ligue
Ligue
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RECONHECIMENTO DAS FIGURAS MUSICAIS
NOME:___________________________________Data:____/____/____
18
O. B. S: Atenção com as pausas!
19
AVALIAÇÃO – Data / / (Teoria Musical)
NOME: _____________________________________________________________
__________________________________
_______________________ __________________
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Simbologia Musical - OBS: A pausa é um silencio na musica de duração variável representada
por sinais:
Semibreve 4 tempos 1
Mínima 2 tempos 2
Semínima 1 tempo 4
Colcheia ½ tempo 8
Semicolcheia ¼ tempo 16
Professor X Aluno:
Explica X Escuta
Executa X Observa
Executa X Executa
Corrige X Ajusta-se
Elogia X OK
Observa X Executa
Escuta X Explica.
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(12) Figura da Nota - Uma Semibreve vale duas Mínimas... Segue o Exemplo abaixo.
(pinte os espaços onde se encontra um X e complete com as bandeirolas correta).
= x x
x x
x =
x = x x
x x x
=
=
x x x
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x x x
(13) Grafia Musical: Substituição por barras.
EXEMPLOS
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(14) Compassos: Há três espécies de compasso: Quaternário, Binário e Ternário.
Pinte.
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(Prática)
Cada aluno recebe a pausa e em seguida bate com o pezinho (ou fala) o
tempo equivalente a pause entregue, repassando para o próximo coleguinha.
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DAMA MUSICAL
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Dama Musical (2011)
Regra do jogo:
(3) vencer o jogo quem superar as dez ou doze pedras ou uma jogada
única, ou dama no final.
www.solanomusic.com
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Fichas de perguntas. (Figuras, Pausas e Números)
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13- Quantos tempos valem uma pausa de
mínima?
www.solanomusic.com
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(15) Formula do compasso. (Prática para o professor dar exemplos).
2____uma Mínima
4 X 2 = 8
6 3 = 2 compasso simples
8 ÷ 2 =4
2/4 quer dizer que teremos 2 semínimas para cada compasso, ou valor correspondente a
2 semínimas. Colocaremos uma seqüência de compassos simples com as devidas U.T. e
U.C (Prática para o professor dar exemplos).
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(18) Sinais:
{ [ serve para reunir duas ou mais partes para serem ligadas como se fosse uma só
Braço ou
parte.
Os compassos são divididos por uma linha vertical chamada "travessão” ou Barra de
Compasso. 1 comp. 2 comp. 3 comp.
Divida os compassos dos trechos abaixo, usando a barra de divisão de compasso como o
exemplo na letra "a":
Sinais de Repetição:
./.
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O
Uma Mínima com dois pontinhos vale duas semínimas, segue os demais exemplos.
SIGNO, CODA, D.C (A),FINE (TRIO)-Todos esses sinais servem como um ponto de referencia de
início ou termino de um trecho musical.
, * , W, A , D.C , Fine
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(19) Anacruze ou Tacet:
Este termo indica que devemos tocar somente a melodia da musica até o asterisco AC,sem o
ritmo chegando ao compasso cifrado.
Tacet.......
(20) Ligaduras:
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