Projeto: Musicalizando com Alegria e Flauta Doce

Duração: 06/08/2018 a 30/09/2018

Justificativa:

A música tem sido através dos séculos uma das formas de comunicação entre os indivíduos.
Enquanto o ser está vivo, falando e se movimentando está expressando musicalidade e expressando
suas emoções através de sons e ritmos.
Ouvindo música, os conceitos de ritmo, intensidade, altura e melodia são também percebidos e a
criança habitua-se a relacioná-la a expressão de sentimentos, fazendo com que ela se comunique
através dela.
Temos por finalidade proporcionar essa comunicação musical através do estudo da iniciação
musical utilizando a Flauta Doce Soprano.

Objetivos
Objetivo Geral:
Capacitar o aluno a tocar a Flauta Doce Soprano através da linguagem e estruturação musical.

Objetivos Específicos:
 Reconhecer a importância da música na nossa vida;

 Saber diferenciar ritmos musicais;

 Desenvolver a criatividade e a habilidade de interpretar letras de músicas populares;
 Identificar vários instrumentos musicais;
 Desenvolver a sensibilidade auditiva, o senso rítmico e a coordenação motora;
 Conhecer e reconhecer as diferentes notas musicais;

 Aprender a solfejar as notas;

 Identificar no pentagrama ou pauta musical as notas musicais pelo nome e pelo valor de
cada uma;
 Tocar músicas infantis, populares e clássicas na Flauta Doce Soprano.

 Propiciar a socialização através de atividades em conjunto.

Conteúdo Programático:
 Roda de conversa, para verificação sobre o conhecimento prévio acerca do assunto;
 Conversa informativa sobre os diferentes tipos de instrumentos musicais;
 Assistir vídeos sobre o tema em questão;
 Conhecer os diferentes tipos de notas musicais, memorizando-as através de atividades de
pintura de desenhos com legendas musicais;
  Confecção de caderno para registro das atividades desenvolvidas;
 Praticar o solfejo das músicas selecionadas;
 Aprender a compor fazendo paródias de músicas;
 Confecções de cartazes;
 Nomear no pentagrama ou pauta musical as notas musicais;
 Confecção de pentagrama musical de flores;
 Familiarização dos alunos com a Flauta Doce Soprano;
 Ensaio individualizado com a Flauta Doce em cada aula para acompanhar a aprendizagem
de cada aluno;
 Trabalhar diversas músicas em escala crescente de aprendizagem e agilidade com o
instrumento musical, como:
* Cai, Cai, Balão - música popular infantil
* Minha Canção, de Chico Buarque de Holanda – música clássica infantil
* 9ª Sinfonia de Bethoven (Ode a Alegria) – música clássica
*Aquarela, de Toquinho e Vinícius de Moraes – música popular brasileira
*My Heart Will Go On, de Celine Dion – tema do Titanic – música internacional
* Hey Jude, dos Beatles – música internacional
 Apresentar um recital com os alunos como forma de socialização.

Recursos:
 Cadernos;
 Papéis variados;
 E.V.A;
 Cola e tesoura;
 Lápis de cor, canetinha e tinta guache;
 Multimídia;
 Flauta Doce Soprano.

Avaliação:
A avaliação será feita de forma continua e sistemática, observando o desenvolvimento individual e
coletivo do aluno, analisando as atitudes como: respeito e compromisso com o aprendizado.
Os alunos deverão saber identificar as notas musicais e tocar as músicas propostas neste projeto.

Referências:
Caderno de Formação, Vivências Artístico-Pedagógicas, p.59, UNESP, 2004.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Qualificação profissional para o magistério. Educação artística:
Música e artes plásticas. Livro 4, 2ª ed., Rio de Janeiro, Funtevê, 1986.
www.mec.gov.br – Fundação Mario Covas
www.canalkids.com.br