Nomes: João Paulo Firmino, Júlia Carmita Lapola Ferreira, Juliane Andrade

Crescêncio, Wagner da Costa e Yasmin Avanci Belentani.

Estudo de Caso
Cinco estagiários realizaram estágio supervisionado em psicologia escolar em
uma escola particular, no interior de São Paulo, com alunos do 1º ao 9º ano do ensino
fundamental. A escola é composta por funcionários e diretor que trabalham lá há anos,
sendo assim, os professores acompanham o desenvolvimento dos alunos desde o
ingresso destes na instituição, o que contribuiu para coleta de informações a respeito do
comportamento.
Os estagiários realizaram um período a observação das salas, em que
identificaram em uma determinada sala do 9º ano, que os alunos apresentavam
dificuldade de relacionamento interpessoal, comunicação, e de lidar com as situações. A
situação que mais chamou atenção, foi durante uma aula de História, em que
começaram a debater sobre um tema polêmico, sendo possível notar que eles
demonstraram agressividade em suas falas, não respeitando a opinião do colega e não
sabendo colocar suas opiniões.
A partir disso, foi feito um levantamento com outros professores e funcionários e
foi identificado que os mesmos alunos apresentam os mesmos comportamentos em
outras aulas e durante o intervalo. Além disso, foi observado que os professores, ao se
depararem com essas situações, ficam alterados e pedem para os alunos ficarem quietos.
Ademais, relataram que não sabem como lidar com essas situações.