SEMANA 2

UNIDADE (S) TEMÁTICAS:

Grandezas e medidas.

OBJETO (S) DE CONHECIMENTO:

Volume de prismas e cilindros.

HABILIDADE(S):
(EF09MA19A) Resolver problemas que envolvam medidas de volumes de prismas e de cilindros retos,
inclusive com uso de expressões de cálculo, em situações cotidianas.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Volume de um prisma reto. Volume de um cilindro reto. Resolução de problemas que envolvam
medidas de volumes de prismas e de cilindros retos em situações cotidianas

TEMA: Volume II
Caro (a) estudante, há utilização de volumes em diversas áreas, como na construção civil, engenharia
mecânica, medicina, entre outras. Por exemplo, para pagar uma conta de água, é necessário saber o
volume de água consumido, para calcular a autonomia de um carro é necessário calcular o volume que
o tanque de combustível suporta etc. Façamos então alguns exercícios.

BREVE APRESENTAÇÃO
I) Uma pessoa deseja encher completamente uma caixa d’água com as dimensões descritas na figura
abaixo, utilizando um balde com capacidade de 10 litros. Quantos baldes de água serão necessários
para que a caixa d’água fique completamente cheia?

Calcularemos o volume desse paralelepípedo retângulo.

Primeiro transformamos a unidade de medida de metros para decímetros.

1 𝑚𝑚 = 10 𝑑𝑑𝑑𝑑

Agora calculamos o volume.

𝑉𝑉 = 10 % 10 % 10 = 1000 𝑑𝑑𝑑𝑑! = 1000 𝑙𝑙

Como cada balde suporta 10 litros de água, dividiremos o total de água da caixa d’água por 10, veja.

1000 ÷ 10 = 100

Portanto, para que a caixa d’água fique completamente cheia, serão necessários 100 baldes de água.

II) Suponha que uma pessoa precise comprar um cilindro de oxigênio de 15,7 litros. Uma empresa envia
um esquema com as dimensões abaixo, referente a três tipos de cilindro de oxigênio que a empresa
trabalha. Qual cilindro será mais adequado para esta pessoa, sabendo que ela deseja um cilindro com
as menores dimensões possível.

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 Altura (h) em centímetros Diâmetro (d) em centímetros

58 18

83 18,4

91,9 20,3

Lembre-se primeiro: transformamos as medidas de centímetros para decímetros.

Fazendo os cálculos com as primeiras dimensões:

𝑑𝑑 = 18 𝑐𝑐𝑐𝑐 → 𝑟𝑟 = 9 𝑐𝑐𝑐𝑐 → 𝑟𝑟 = 0,9 𝑑𝑑𝑑𝑑

𝑉𝑉 ≅ 3,14 ' 0,9! ' 5,8 ≅ 14,75172 𝑑𝑑𝑑𝑑" ≅ 14,75 𝑙𝑙

Fazendo os cálculos com as segundas dimensões:

𝑑𝑑 = 18,4 𝑐𝑐𝑐𝑐 → 𝑟𝑟 = 9,2 𝑐𝑐𝑐𝑐 → 𝑟𝑟 = 0,92 𝑑𝑑𝑑𝑑

𝑉𝑉 ≅ 3,14 ' 0,92! ' 8,3 ≅ 22,0588768 𝑑𝑑𝑑𝑑" ≅ 22,06 𝑙𝑙

Fazendo os cálculos com as terceiras dimensões:

𝑑𝑑 = 20,3 𝑐𝑐𝑐𝑐 → 𝑟𝑟 = 10,15 𝑐𝑐𝑐𝑐 → 𝑟𝑟 = 1,015 𝑑𝑑𝑑𝑑
𝑉𝑉 ≅ 3,14 ' 1,015! ' 9,19 ≅ 29,728790735 𝑑𝑑𝑑𝑑" ≅ 29,73 𝑙𝑙

Portanto o cilindro escolhido por esta pessoa deverá ser o cilindro com as dimensões 83 cm de compri-
mento e 18,4 cm de diâmetro.

III) Compare os volumes dos dois sólidos (A e B) desenhados abaixo.

𝑉𝑉! = 30 % 15 % 20 = 9 000 𝑑𝑑𝑑𝑑" = 9 000 𝑙𝑙 𝑉𝑉! = 30 % 10 % 30 = 9 000 𝑑𝑑𝑑𝑑" = 9 000 𝑙𝑙

Portanto os dois sólidos têm a mesma capacidade, ou seja, os dois sólidos têm uma capacidade de
9 000 litros. Aqui podemos pensar em duas caixas d’água (A e B) com formatos diferentes.

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IV) Compare os volumes dos dois sólidos (A e B) desenhados abaixo.

𝑉𝑉! = 3,14 ' 60" ' 60 = 678 240 𝑑𝑑𝑑𝑑# = 678 240 𝑙𝑙 𝑉𝑉! = 3,14 ' 30" ' 240 = 678 240 𝑑𝑑𝑑𝑑# = 6789240 𝑙𝑙

Portanto os dois sólidos têm a mesma capacidade, ou seja, os dois sólidos têm uma capacidade de 678
240 litros. Este exemplo compara aproximadamente o conteúdo de um tanque de petróleo (A) com um
tanque hipotético (B), com dimensões não usuais, principalmente devido a sua altura elevada de 24
metros, isto mostra por exemplo porque preferimos uma forma e não outra.

V) Compare os volumes dos dois sólidos (A e B) desenhados abaixo.

𝑉𝑉! = 3,14 ' 0,5" ' 1,28 ≅ 1,004 𝑑𝑑𝑑𝑑# ≅ 1 𝑙𝑙 𝑉𝑉! = 1 $ 2 $ 0,5 = 1 𝑑𝑑𝑑𝑑" = 1 𝑙𝑙

Portanto, os dois sólidos têm praticamente a mesma capacidade, ou seja, os dois sólidos têm uma
capacidade de um litro. Este exemplo mostra, por exemplo, o que acontece entre uma lata de óleo de
cozinha (A) e uma caixa de leite (B).

VI) Compare os volumes dos dois sólidos (A e B) desenhados abaixo.

𝑉𝑉! = 3,14 ' 1" ' 10 ≅ 31,4 𝑑𝑑𝑑𝑑# ≅ 31,4 𝑙𝑙 𝑉𝑉! = 3,14 ' 1 ' 10 = 31,4 𝑑𝑑𝑑𝑑" = 31,4 𝑙𝑙

Portanto os dois sólidos têm a mesma capacidade, ou seja, os dois sólidos têm uma capacidade de 31,4
litros. Este exemplo mostra que se dois sólidos têm a mesma área da base e a mesma altura, então terão
o mesmo volume. Isto é útil, por exemplo, quando desejamos calcular a altura de um sólido, conhecendo
o volume de outro sólido com a mesma área da base.

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 ATIVIDADES
1 - Compare os volumes dos dois sólidos (A e B) desenhados abaixo.

2 - Compare os volumes dos dois sólidos (A e B) desenhados abaixo.

3 - Compare os volumes dos dois sólidos (A e B) desenhados abaixo.

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