PT5

Ficha de preparação para o teste

Nome da Escola Ano letivo 20 -20 Matemática | 6.º ano
Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor - -20

MM6DP@Porto Editora
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Números racionais Ficha de preparação para o teste

Observa a figura onde está representada uma reta numérica com alguns pontos
marcados.

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1.1. Indica as abcissas dos pontos R , E , L , A , T , I , V , O e S .

1.2. Quais são os pares de pontos simétricos?
1.3. Qual é a distância do ponto R à origem?
1.4. Calcula.
a) E + A b) T – A

Na reta numérica seguinte, estão assinalados os pontos P, S e T .

Indica na forma de fração irredutível as abcissas dos pontos P, S e T .

15 3 15
Marca na reta numérica da figura os pontos M ͜ , A͜ e T͜ .
14 7 7

Indica um número inferior a:

4.1. + 4,4 4.2. – 4,4
4.3. – 14 4.4. – 11,2
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Ficha de preparação para o teste Números racionais

Dá exemplos de um número entre:

5.1. + 2,7 e + 3,6 5.2. – 2 e – 1
5.3. –8 e –7 5.4. – 1,62 e – 1,6

Cada uma das figuras seguintes indica a soma de dois números racionais.
Indica a adição e a respetiva soma.
6.1.

6.2.

6.3.

No esquema seguinte, cada retângulo azul representa um ganho do número nele

inscrito e cada retângulo amarelo representa uma perda do número de pontos
nele também inscrito.
Determina o número de pontos obtidos no final da sequência dada.

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Números racionais Ficha de preparação para o teste

Qual é o número que deve estar no triângulo, de modo que a soma obtida com os
números do retângulo seja igual à soma obtida com os números da
circunferência?

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Preenche os sabendo que cada seta → corresponde ao número – 6 e

cada seta ↓ corresponde ao número + 4 .

Calcula.
10.1. (+ 17) + (+ 26) 10.2. (+ 5,9) + (+ 1,8)

10.3. (– 19) + (– 4) 10.4. (– 45) + (+ 85)

10.5. (+ 13) + (– 38) 10.6. (– 25) + (– 11)

10.7. (– 4) – (– 3) 10.8. – 850 + 841

10.9. (– 8) – (+ 12) 10.10. (– 1) + (+ 2)

10.11 2 + (– 3,4) 10.12 (0,4) – (– 0,8)

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Ficha de preparação para o teste Números racionais

Descobre o número em falta.

11.1. 10 + ? = 3 11.2. – 8 – ? = 7

−1 −5 4
11.3. ? =0 11.4. −¿? =
4 3 3

1 27
11.5. – 1,2 – ? = 2,5 11.6. −¿? =
2 2

Calcula.

12.1. |−15| + 0 | 13|

12.2. 5−

1
12.3. | ( )|
1−
−3
2 |
12.4. −0 ,5−2
2 |

Escreve por ordem crescente.

1 3 1 1 1 1
−1 ;−0,25 ;− ;− ; 2 ; 2 ;−1
2 4 5 4 5 3

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