COLOMBO, 27 DE SETEMBRO DE 2021

SEGUNDA-FEIRA

TEMA DA AULA: LIVRO PARADIDÁTICO: “UMA LETRA PUXA A

OUTRA” / CONSOANTES E FAMÍLIA SILÁBICA/ CONSOANTE: X;
ROTINA DE ENTRADA

Iniciar a aula cantado a música: Boa tarde.

Preencher o calendário do mês de Setembro.

Iniciaremos nossa semana explorando nosso livro paradidático: “Uma letra puxa a
outra”, propor que os educandos observem as letras em cada página, as cores e que cada
letra representa uma imagem.

Nesta semana conheceremos mais sobre a consoante X, antes de mostrar a grafia e o

nome da letra, apresentar o som, dramatizar o som do X propor várias vezes esse som,

Desenhar no chão a consoante X e passar por cima, pisando se equilibrando em cima das

linhas.

Quando todos estiverem familiarizados com o novo sonzinho, acompanharemos a

histórinha da letra X no livro “Uma letra puxa a outra”.

CADERNO DE LÍGUA PORTUGUESA: Como fixação realizar as atividades no caderno, o

traçado, associação da letra as imagens e conhecer a família sílabica XA – XE – XI – XO –

XU.

No livrinho do alfabeto registrar a família silábica do X.

 COLOMBO, 28 DE SETEMBRO DE 2021
TERÇA-FEIRA

TEMA DA AULA: HISTÓRIA DE GULLIVER – CAPÍTULO 1

“SONHO DE MENINO”.
ROTINA DE ENTRADA

Iniciar a aula cantado a música: Boa tarde.

Preencher o calendário do mês de Setembro.

EDUCAÇÃO FÍSICA

LIVRO LETRAR, PÁGINA: 22 - Para essa atividade, providenciar aparelho de áudio,

material de apoio, lápis de cor e adesivos. Contar às crianças que elas vão conhecer outra
história, mas para isso elas devem ordenar as letras, considerando a indicação numérica,
para então descobrir o título da próxima história. Realizar a leitura do título junto com a
turma – Gulliver – e perguntar se alguma delas já conhece essa história. Contar para a
turma que a história será dividida em capítulos e, depois que ouvirem cada um, elas vão
ilustrar e montar a página do minilivro no caderno de desenho. Apresentar a narração do
primeiro capítulo – Sonho de menino –, destacar do material de apoio, p. 93, a capa do
minilivro e preencher com o título da história e o nome da criança. Retomar com as crianças
as informações do capítulo 1, perguntar qual é o brinquedo predileto do personagem Gulliver
e contornar no livro a opção correspondente ao brinquedo predileto. Destacar do material
de apoio, p. 94, a primeira página do minilivro, capítulo 1, e os adesivos, p. 10 a 14, para
ilustrar as cenas da história. Solicitar que anotem o título correspondente ao capítulo 1 no
local indicado do minilivro – Sonho de menino.

LIVRO LETRAR, PÁGINA: 23 - Convidar as crianças a completar a cena ilustrada,

escrevendo ou desenhando no balão, o grande sonho de Gulliver. Depois, perguntar às
crianças se elas têm algum sonho e qual seria.

LIVRO LETRAR, PÁGINA: 24 -. Pedir às crianças que numerem as cenas do desenho em

quadrinho. Realizar a leitura da história em quadrinhos e, na sequência, solicitar que liguem
as palavras com as imagens. 
 COLOMBO, 29 DE SETEMBRO DE 2021
QUARTA-FEIRA

TEMA DA AULA: NATUREZA E TECNOLOGIA – FÁBULA RUSSA

“O MACACO E OS ÓCULOS”
ROTINA DE ENTRADA

Iniciar a aula cantado a música: Boa tarde.

Preencher o calendário do mês de Setembro.

LIVRO DE EXPERIÊNCIAS, PÁGINAS: 22 E 23 – Natureza e tecnologia. Para essa

atividade, providenciar lápis de cor, recortes de papel e canetas hidrográficas coloridas.
Realizar a leitura da fábula russa O macaco e os óculos. Conversar com as crianças sobre a
fábula e questionar: Por que o macaco queria usar óculos? E por que ele quebrou os óculos?
Convidar as crianças a ajudar o macaco colocando óculos nele, para isso proponha que
completem a ilustração desenhando um óculo e fazendo colagens com bolinhas de papel
(auxiliando na coordenação motora fina) no rosto do macaco.

LIVRO DE EXPERIÊNCIAS, PÁGINAS: 24 E 25 – Para essa atividade, providenciar

material de apoio, lápis de cor, canetas hidrográficas coloridas, cola bastão ou branca e
portfólio. Realizar a leitura de mais curiosidades sobre os óculos. Destacar do material de
apoio, p. 30, as peças para montar um óculos e os cartões contendo desafios de visão.
Montar os óculos e personalizar como preferirem. Brincar com os óculos e com os cartões
desafios de visão. Portfólio – parte 2. Após as brincadeiras, orientar as crianças a guardar
os óculos e os cartões no bolso Instrumentos para ver melhor e maior do portfólio (p. 17 do
material de apoio).

LIVRO DE EXPERIÊNCIAS, PÁGINA: 26 - Solicitar às crianças que identifiquem e

marquem a rã que não tem um par. Observar a ilustração contendo óculos e contá-los,
registrar o número correspondente à quantidade de óculos no local indicado.

PARA CASA - LIVRO DE EXPERIÊNCIAS, PÁGINA: 28 - Desenhar na área de

observação do binóculo o que elas avistariam se estivessem observando uma árvore com um
binóculo – COLORIR O BINÓCULO.
COLOMBO, 30 DE SETEMBRO DE 2021
QUINTA-FEIRA

TEMA DA AULA: HISTÓRIA DE GULLIVER – CAPÍTULO 2

“MARINHEIRO EU SOU”.
ROTINA DE ENTRADA

Iniciar a aula cantado a música: Boa tarde.

Preencher o calendário do mês de Setembro.

AULA DE INGLÊS.

LIVRO DE LETRAR, PÁGINA: 25 – Para essa atividade, providenciar material de apoio,

aparelho de áudio e lápis grafite. Destacar do material de apoio, p. 95, o trecho do capítulo
2 e reproduzir o áudio com essa parte da história. Solicitar às crianças que registrem o
título do capítulo 2 – Marinheiro eu sou – no cartão por meio de escrita espontânea.
Destacar do material de apoio os adesivos, p. 10 a 14, para ilustrar o capítulo. Convidar a
turma para cantar e dançar ao som de uma canção – Marinheiro só. Localizar e contornar na
cantiga a palavra MARINHEIRO, perguntar quantas vezes essa palavra aparece e registrar
o número correspondente. Perguntar quantas vezes a palavra SÓ aparece nessa cantiga e
registrar.

LIVRO DE EXPERIÊNCIAS, PÁGINAS: 27 E 29. Para essa atividade, providenciar

aparelho de áudio, lápis de cor, material de apoio, giz de cera, canetas hidrográficas
coloridas e portfólio. Realizar a leitura do poema O que se vê de binóculo? e perguntar às
crianças o que é possível ver com um binóculo, de acordo com o texto. Convidar as crianças
a ilustrar a página com os elementos citados no poema. Ler o texto informativo a respeito
do binóculo, ampliando o conhecimento das crianças sobre esse recurso tecnológico.
Observar no livro os detalhes dos animais vistos com um binóculo e as imagens por inteiro.
Desafiá-las a estabelecer relação entre elas e o animal que representam. Portfólio – parte
2: orientar as crianças a desmontar o binóculo para guardar no bolso Instrumentos para ver
melhor e maior do portfólio
COLOMBO, 01 DE OUTUBRO DE 2021
SEXTA-FEIRA

TEMA DA AULA: REVISÃO DOS SONS DAS LETRAS DO

ALFABETO/ CONSOANTE X.
ROTINA DE ENTRADA

Iniciar a aula cantado a música: Boa tarde.

Preencher o calendário do mês de Setembro.

AULA DE MÚSICA.

Iniciar a aula explicando que um novo mês se inicia no dia de hoje, que o mês passado

registravamos como mês 9 e agora registraremos como mês 10 que representa outubro,

mês das crianças.

Atividade no caderno meia pauta da letra X, pintar as palavras que iniciam com a

consoante X.

Com a folha mágica fazer um ditado das letras utilizando apenas os sons das letras,

revisando, em seguida colocar as tampinhas com as letras em cima de cada uma.

Ensino Religioso: Como estavamos trabalhando o mês da bíblia, relembrar a história da

Pesca Maravilhosa.

PARA CASA: LIVRO DESENHAR, PÁGINA: 14 – Confeccionar os brinquedos com

papelão e divertir-se caminhando com eles.