EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Teoria e Prática

WEBCONFERÊNCIA I

Profa. Dra.Fernanda Araujo

 EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIDADE 1
PESSOA COM DEFICIÊNCIA (Pcd)
PESSOA COM DEFICIÊNCIA (Pcd)
PESSOA COM DEFICIÊNCIA (Pcd)
PESSOA COM DEFICIÊNCIA (Pcd)
 PESSOA COM DEFICIÊNCIA (Pcd)

Convenção sobre os direitos das Pcd da ONU (2006):

Pessoa com Deficiência
• Lema “nada sobre nós sem nós”- equiparação de oportunidades
• Deficiência – Conceito em evolução
• Modelo Médico – Modelo Social- Sassaki(2005) Fonseca (2012)
MODELO MÉDICO
da deficiência

Explicações médicas e biológicas

Sassaki (2005), Pessoti (1994)
DEFICIÊNCIA
NÃO É
DOENÇA?
MODELO SOCIAL
da deficiência
• Não enfatiza a
deficiência
• Sociedade Promove
acessibilidade
• Deficiência –
Característica da
diversidade humana Barcellos (2012), Fonseca, 2012, Sassaki 2005
 A educação inclusiva constitui um
paradigma educacional, fundamentado na
concepção de direitos humanos.
 Mudanças na Terminologia Pcd
(século XX)
Inválidos, aleijados, incapazes, ceguinhos,
mudinhos, defeituosos - exclusão social -
inferiorização; pessoa especial, pessoa
incapaz, pessoa portadora de deficiência,
pessoas com necessidades especiais.

E atualmente
Pessoa com Deficiência.
CONCEITO DE PCD - (BRASIL,2006)
Aquela que tem impedimentos de longo
prazo de natureza física, intelectual ou
sensorial, os quais, em interação com
diversas barreiras, podem obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade
em igualdades de condições com as demais
pessoas, em consonância com a Convenção
sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência (BRASIL, 2006).
Pessoa com Deficiência ( PCd)

DEFICIÊNCIA
DEFICIÊNCIA
FISICA
VISUAL

DEFICIÊNCIA AUDITIVA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

INTELECTUAL
DEFICIÊNCIA
 DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

EDUCAÇÃO ESPECIAL
Modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na
rede regular de ensino, para educandos com necessidades
educacionais especiais.
 EDUCAÇÃO INCLUSIVA
•.
NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Não dizem respeito apenas às deficiências, mas a todas as situações

representativas de dificuldades de aprendizagem.
EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
LEGISLAÇÃO – PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA (Pcd)
LEGISLAÇÃO – PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (Pcd)
A Constituição elegeu como fundamentos da República a Cidadania e a
Dignidade da Pessoa Humana e, como um de seus objetivos principais, a
promoção do bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor,
idade e quaisquer outras formas de discriminação
 DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL

• Declaração Mundial de Educação para Todos (1990) e a Declaração de

Salamanca (1994) passam a influenciar a formulação das políticas públicas da
Educação Inclusiva

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/96 – nº 9394/96-Capítulo V -

Educação Especial passa a ser entendida como modalidade transversal -
Atendimento Educacional Especializado(AEE), complementar e não substitutivo
ao ensino regular.
LEGISLAÇÃO – PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA (Pcd)
LEGISLAÇÃO – PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA (Pcd)
LEGISLAÇÃO – PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA (Pcd)
LEGISLAÇÃO – PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA (Pcd)
EDUCAÇÃO INCLUSIVA

A rua de acesso à inclusão

não tem um fim, porque ela
é, em sua essência, mais um
processo do que um destino.

Peter Mittler
 Assim como as aves, as
pessoas são diferentes em
seus vôos

Mas iguais no direito de

voar