Classes Gramaticais

 Substantivo
Os substantivos são palavras que designam seres reais ou imaginários, ações,
estados, sentimentos, desejos, idéias.

 Classificação
Comum  São os que se referem a qualquer ser sem particularizá-lo. Ex: casa

Próprio  São os que nomeiam seres em particular, destacando-os. Sempre começam

com letra maiúscula. Ex: Japão

Simples  São os formados por apenas uma palavra. Ex: roupa

Composto São os compostos por duas ou mais palavras. Ex: pé-de-moleque

Primitivo São aqueles que dão origem a outras palavras. Ex: livro

Derivado  São aqueles que se originam de outras palavras. Ex: livraria

Concreto  São aqueles que não dependem de outro para existir. Ex: prédio

Abstrato  São aqueles que dependem de outro para existir. Ex: tristeza

Coletivo  São os que designam uma pluralidade de seres iguais. Ex: cardume

 Gênero
A passagem do masculino para o feminino normalmente se dá pela troca do “o” pelo
”a”, do “ão” por “ã”. Ex: menino/menina, anão/anã

De acordo como é a passagem do masculino para o feminino os substantivos podem

ser classificados:

Comum de dois gêneros  Possui duas formas, uma para o masculino e outra para o
feminino. Ex: leão/leoa

Sobrecomum  Possui apenas uma forma para ambos sexos. Ex: criança

Epiceno  Usado para diferenciar animais e plantas de sexos diferentes. Ex: girafa
macho/girafa fêmea
  Número

Substantivo Simples

1) É normalmente feito pelo acréscimo de “s” a palavra dada. Ex: lente/lentes

2) Pela substituição de “l”por “is”. Ex: esmeril/esmeris

3) pela substituição de “m” por “ns”. Ex: item/itens

4)pelo acréscimo ao “r”, ”s” ou “z” por “es”. Ex: açúcar/açúcares

Exceção: caráter/caracteres

Substantivo composto

1) Os que não possuem hífen se pluralizam normalmente. Ex: girassol/girassóis

2) Pluralizam-se os substantivos, adjetivos e numerais e não se pluralizam os verbos,

advérbios e prefixos. Ex: tenente-coronel/tenentes-coronéis, guarda-chuva/guarda-
chuvas

3) Para elementos ligados por preposição apenas o primeiro varia.

Ex: pé-de-moleque/pés-de-moleque

4) Quando o segundo elemento servir de especificador para o primeiro pode-se

pluralizar apenas o primeiro substantivo ou os dois. Ex: banana-maçã/bananas-maçã
ou bananas-maçãs

5) As palavras “grão”, “grã” e “bel” são invariáveis. Ex: grão-duque/grão-duques

6) Com palavras repetidas apenas o último varia, mas caso a palavra seja um verbo
podem ser pluralizados os dois. Ex: pega-pega/pega-pegas ou pegas-pegas

7) Para palavras que indicam onomatopéias apenas o último varia.

Ex: tique-taque/tique-taques

 Grau
Os substantivos admitem 3 graus: o normal, o aumentativo e o diminutivo.
Ex: sala/saleta/salona. Os graus aumentativo e diminutivo ainda podem ser:

Sintético  Quando se acrescenta um sufixo a forma básica. Ex: menino/menininho

Analítico  Quando se utiliza uma palavra auxiliadora. Ex: menino/menino grande

 O plural desses substantivos que terminam com “zinho” ou “zito” e feito pelo
acréscimo desses sufixos ao plural da forma básica sem o “s”. Ex: mulher  mulheres
 mulherezinhas

 Função sintática
O substantivo pode apresentar as mais diversas funções sintáticas, as quais
dependem do contexto da oração. Elas podem ser: sujeito, objeto direto, objeto
indireto, predicativo do sujeito e do objeto, complemento nominal, adjunto adverbial,
agente da passiva, aposto e vocativo.

Ex: Recebemos a participação de seu casamento.

OD - núcleo do OD CN – núcleo do CN

 Adjetivo
É a palavra que dá características aos seres. Ele sempre se refere a um substantivo,
com o qual concorda em número e gênero.

 Classificação
Simples  São aqueles formados por apenas uma palavra. Ex: liso

Composto  São aqueles formados por mais de uma palavra. Ex: amarelo-ouro

Primitivo  São aqueles que dão origem a outras palavras. Ex: estreito

Derivado  São aqueles que se originam de outra palavras qualquer. Ex: brasileiro

Pátrios  São aqueles que indicam local de origem. Ex: russo

Locução adjetiva  É a expressão que tem valor de adjetivo. Ela é normalmente

formada por uma preposição mais um adjetivo ou uma preposição mais um advérbio.
Ex: fraterno/de irmão

 Gênero

Adjetivos Uniformes
São aqueles que possuem apenas uma forma para ambos masculino e feminino. Ex:
frágil
 Adjetivos Biformes Simples
São aqueles que possuem mais de uma forma para o masculino e para o feminino e
são compostos por uma palavra.

1) Os terminados em “o” trocam a terminação por “a”. Ex: branco/branca

2) Os terminados em “ês”, “or” e “u” geralmente recebem a terminação “a”.

Ex: português/portuguesa

Exceções: as palavras cortês, pedrês, incolor, multicolor, bicolor, tricolor e as formas

comparativas maior, melhor, menor, pior, superior, inferior,anterior e posterior são
invariáveis.

3) Os terminados em “ão” trocam essa terminação por “ã”, “ona”ou “oa”.

Ex: alemão/alemã

4) Os terminados em “eu” trocam essa terminação por “eia”, e os terminados em “éu”

por “oa”. Ex: europeu/européia

Adjetivo Biforme Composto

São aqueles que possuem mais de uma forma para o masculino e para o feminino e
são compostos por mais de uma palavra.

1) Caso este seja composto apenas por adjetivos, apenas o último varia.
Ex: verde-escuro/verde-escura

Exceção: surdo-mudo/surdo-muda ou surda-muda

2) São invariáveis aqueles que o segundo elemento é um substantivo.

Ex: roupa amarelo-ouro

3) Também são invariáveis os compostos “azul-marinho” e “azul-celeste”. Ex: blusa

azul-marinho, blusa azul-celeste

 Número
Adjetivos Simples
É igual ao dos substantivos. Ex: branco/brancos, chatão/chatões, frágil/frágeis

Adjetivos Compostos
São as mesmas regras dos gêneros. Ex: surdo-mudo/surdo-mudos ou surdos-mudos,
blusas amarelo-ouro, roupas azul-celeste
  Grau
Comparativo
Usado para comparar dois elementos. Estes podem ser:

De inferioridade  quando se utiliza a estrutura: ...menos + adjetivo + (do)que... .

Ex: Ela é menos inteligente do que você.

De igualdade  quando se utiliza a estrutura: ...tão + adjetivo + quanto(ou como) ... .

Ex: Ela tão inteligente quanto você.

De superioridade  quando se utiliza a estrutura: ... mais + adjetivo + (do)que... .

Ex: Ela é mais inteligente do que você.

Superlativo
Usado para fazer uma característica se sobrepor a alguém ou a um grupo.

Relativo
Usado para comparar em relação a um grupo. Estes podem ser:

De inferioridade  Indica inferioridade da qualidade. Ex: Ele é o menos rápido da

classe

De superioridade  Indica superioridade da qualidade. Ex: Ele é o mais rápido da

classe

Absoluto
Usado para comparar em relação a um indivíduo. Estes podem ser:

Sintético Quando utiliza de sufixos. Ex: Este exercício é dificílimo.

Analítico  Quando utiliza de palavras auxiliares. Ex: Este exercício é muito difícil.

 Função Sintática
O adjetivo e a locução adjetiva podem exercer as funções de adjunto adnominal,
predicativo do sujeito ou predicativo do objeto.

O adjetivo pode também pode passar a advérbio e funcionar como adjunto

adverbial.Nesse caso, conserva-se invariável e na forma correspondente ao masculino
singular. Ex: Ele falou alto.

Adjunto Adverbial - Advérbio

  Artigo
É a palavra que antecede o substantivo, definindo-o ou indefinindo-o.

 Classificação
Definido
É aquele que define o substantivo, particularizando-o. Ex: o, a, os, as

Indefinido
É aquele que indefine o substantivo, sendo impossível perceber uma
particularização. Ex: um, uma, uns, umas

 Mudança de significado
Por vezes a mudança do artigo “o” para “a” e vice-versa pode acarretar em mudança
de significado do substantivo que acompanha.

Ex: o grama(unidade de medida)/a grama(mato), o caixa(supermercado)/

a caixa(recipiente), o estepe(pneu)/a estepe(vegetação).

 Função sintática
O artigo exerce na oração a função de adjunto adnominal.

Ex: O amazonas é um rio grande

Adjunto Adnominal – Artigo

 Numeral
É a palavra que expressa quantidade ou posição de seres.

 Classificação
Cardinal  É o que expressa uma quantidade de seres. Ex: um, dois

Ordinal  É o expressa posição. Ex: primeiro, segundo

Multiplicativo  É o que expressa aumento proporcional da unidade. Ex: dobro

Fracionário  É o que expressa diminuição proporcional da unidade. Ex: metade

Adjetivo  É aquele que acompanha o substantivo. Ex: São três quartos

Substantivo  É aquele que substitui o substantivo. Ex: Este quarto é bom, mas o
segundo não.

 Leitura e escrita dos numerais

Cardinais

1) Coloca-se a conjunção “e” após centena e dezena. Ex: Paguei mil trezentos e trinta e
quatro reais.

2) Na indicação do mês(excetuando-se o primeiro dia), anos e horas, usam-se os

cardinais. Ex: dia dois

Ordinais

1) Os inferiores a 2000 são lidos e escritos como ordinais. Ex: 1856º = milésimo
octingentésimo qüinquagésimo sexto

2) Os superiores a 2000 são lidos e escritos de forma mista, o primeiro algarismo como
cardinal e os demais como ordinais. Ex: 2101º = dois milésimo centésimo primeiro

Regras Mistas

1) Na designação de papas, reis, séculos, partes de obras e artigos de lei, indicados por
algarismos romanos, estes devem ser lidos e escritos como ordinais até décimo e
então lidos e escritos como cardinais. Ex: Papa pio XII(doze), século V(quinto)

2) Na enumeração de locais utilizam-se os cardinais; porém, estando o numeral

anteposto ao substantivo, utilizam-se os ordinais. Ex: apartamento dois/segundo
apartamento

 Função Sintática
Se o numeral for adjetivo ele assume função de adjunto adnominal; e caso ele seja
substantivo terá função própria de um substantivo.

Ex: Alugamos cinco fitas de vídeo, mas só assistimos a duas

Objeto Direto - Adjunto Adnominal Objeto Indireto – Núcleo

  Pronome
São palavras que substituem ou acompanham outras palavras, podendo se referir a
elementos expressos anteriormente.

 Classificação
Pronome Substantivo  É aquele que substitui o substantivo.
Ex: Olhe aquele menino, ele é estranho.

Pronome Adjetivo  É aquele que acompanha o substantivo.

Ex: Meu carro é novo.

Pronomes Pessoais  São aqueles que indicam as três pessoas do discurso.

Ex: Ele fez aquilo.

Estes podem ser:

Número Pessoa Retos Oblíquos Átonos Oblíquos Tônicos

Singular 1ª Eu Me Mim/Comigo

Singular 2ª Tu Te Ti/Contigo

Singular 3ª Ele/Ela O/A/Lhe/Se Si/Consigo/Ele/Ela

Plural 1ª Nós Nos Nós/Conosco

Plural 2ª Vós Vos Vós/Convosco

Plural 3ª Eles/Elas Os/As/Lhes/Se Si/Consigo/Eles/Elas

Pronomes de Tratamento  São aqueles empregados para tratar familiar ou

cerimoniosamente o interlocutor. Ex: Vossa Alteza, Vossa santidade, Sua Excelência

Apesar de designarem a 2ª pessoa, eles exigem verbos e pronomes na 3ª pessoa.

Ex: Você se esqueceu de me devolver o livro.

Além disso, o termo “vossa” utiliza-se apenas quando estamos falando diretamente
com a pessoa enquanto o termo ”sua” utiliza-se quando estamos nos referindo a essa
mesma pessoa. Ex: Vossa Excelência quer café?/Sua Excelência tomou café.
 Pronomes Possessivos  São aqueles que indicam posse. Ex: meu, minha,
nosso, vosso, teu, seu.

Pronomes Demonstrativos  São aqueles que situam pessoas ou objetos em

relação às três pessoas do discurso. Ex: este, esse, aquele, isto

São também demonstrativos os pronomes “o(s)” e “a(s)” quando equivalem a isto,

isso, aquele (a) (s); as palavras “mesmo” e “próprio” quando reforçam pronomes
pessoais ou fazem referência a algo expresso anteriormente; as palavras “tal” e
“semelhante” quando equivalem a esse, essa, aquela.
Ex: Imagino o (aquilo) que ele já sofreu./Eu mesma vi a cena se repetir./Em tais(essas)
ocasiões é preciso prudência.

- Diferenças entre este, esse, aquele e seus derivados

Em relação ao espaço:

-Este  Indica um objeto próximo ao locutor. Ex: Isto é bom para você.

-Esse  Indica um objeto próximo ao interlocutor. Ex: O que é isso?

-Aquele  Indica um objeto distante de ambos os locutor e interlocutor.

Ex: Aquilo é estranho.

Em relação ao tempo:

-Este  Indica tempo presente. Ex: Esta tarde irei ao shopping.

-Esse  Indica tempo passado e próximo. Ex: Essa noite dormi mal.

-Aquele  Indica tempo passado e distante. Ex: Naquele dia não estava bem.

Em relação ao falado ou escrito ou ao que se vai falar ou escrever:

-Este  Emprega-se para fazer referencia ao que se ainda vai falar.

Ex: Isto é o que sei: nada.

-Esse  Emprega-se para fazer referência ao que já se falou.

Ex: Sua participação é indispensável, é isso o que queremos.

-Este e Aquele  Empregam-se para se fazer referencia a elementos já

mencionados; “aquele” para o primeiro elemento e “este” para o segundo elemento.
Ex: Pedro e Paulo me deram bons presentes, aquele(Pedro) me deu um carro e
este(Paulo) me deu um avião.

Pronomes Indefinidos  São aqueles que se referem ao substantivo de modo

vago, impreciso ou genérico. Ex: algum, nenhum, todo

Eles podem aparecer também na forma de locuções. Ex: cada um, cada qual,
qualquer um

Alguns deles podem também ser invariáveis. Ex: alguém, ninguém

Outros ainda podem sofrer mudança de sentido dependendo de sua posição:

Certo -Anterior ao substantivo  Pronome Indefinido Ex: Certas pessoas são gentis.

-Posterior ao substantivo  Adjetivo Ex: As pessoas certas vieram.

Tudo - Sem artigo  Pronome Indefinido(=qualquer) Ex: Toda pessoa mente.

- Com artigo  Adjetivo(Inteiro) Ex: Ele mente todo o dia

Pronomes Interrogativos  São os pronomes indefinidos “(o) que”, “quem” e

“qual” quando empregados em frases interrogativas. Ex: Que horas são?

Pronomes Relativos  São aqueles que ligam duas orações, substituindo na 2ª

oração um termo mencionado na 1ª. Eles sempre se referem ao termo que os
antecede. Ex: que, quem, onde, cujo, o qual

O pronome “cujo” sempre indica posse do antecedente.

Ex: O pintor cujo quadro foi leiloado ficou rico.

O pronome “quem” tem como antecedente pessoas ou coisas personificadas e é

sempre regido de preposição. Ex: Este é o amigo de quem lhe falei.

O pronome “onde” equivale a “em que”.

Ex: Na rua onde(em que) moro há poucas casas.

 Contração de Termos
Os pronomes “o(s)” e “a(s)” posteriores a verbos terminados em “r”, “s” ou
“z”adquirem as formas “lo(s)”, “la(s)”; e após fonemas nasais as formas “no(s)”,
“na(s)”. Ex: Vou vender meu livro./Vou vendê-lo; Põe o pacote na mesa./Põe-no na
mesa.

Quando ocorrem dois pronomes átonos, um objeto direto e outro objeto indireto,
eles podem combinar-se. Ex: Ele abriu a carteira, tirou uma nota e deu-lha(lhe + a).
  Função Sintática
-Pronomes Pessoais
Os pronomes retos têm função de sujeito e predicativo do sujeito. Ex: Eu sou eu, ora.

Sujeito PS

Os pronomes “o(s)” e “a(s)” tem a função de objeto direto; os pronomes ”lhe(s)”,

“comigo”, “contigo” e “consigo” tem a função de objeto indireto.
Ex: Convidou-os a sair/ Emprestaram-lhe os livros

OD OI

Os pronomes “me”, te, se, nos e vos podem ser tanto objeto direto quanto indireto,
dependendo do verbo. Ex: Emprestara-me o livro.

OD

Os pronomes tônicos são sempre regidos de preposição, portanto sua função

depende do contexto. Ex: Carolina é fiel a ele.

Complemento Nominal

Caso o pronome oblíquo equivalha a um possessivo,terá função de adjunto adnominal.

-Pronomes Possessivos, Demonstrativos, Indefinidos e Interrogativos

Quando forem adjetivos, eles serão adjuntos adnominais; quando forem
substantivos terão a função própria dos substantivos.
Ex: Empreste-me seu caderno / Esqueci o meu em casa.
Adjunto Adnominal – Pronome Adjetivo Objeto Direto - Pronome Substantivo

-Pronomes Relativos
O pronome relativo sempre exerce a mesma função que o termo a que se refere.

Ex: O remédio de que preciso custa muito caro.

OI OI
  Usos Especiais
“Eu/Te” ou “Mim/Ti”  Os pronomes “eu” e “te” não podem vir regidos de
preposição ou funcionar como complemento, enquanto o “mim” e o “ti podem.

Ex: Não há nada entre mim e você. / Isto é para eu comer.

preposição conjunção

“Conosco” ou “Com Nós/” Convosco” ou “Com Vós”/”Consigo” e “Si”

 Os termos “com nós”e “com vós” só podem ser usados mediante a um reforço
incluído. Já o “consigo” e o “si” só podem ser usados como reflexivos na 3ª pessoa.

Ex: Ele já discutiu conosco./ Ele já discutiu com nós ambos./ Ela falou de si mesma.

reforço

 Verbo
É a palavra que exprime ação, estado, mudança de estado ou fenômenos da
natureza, sempre em relação a um determinado tempo.

 Número e Pessoa
As três pessoas do verbo são as mesmas do discurso.
Ex: cantar

1ª do singular (eu) canto

2ª do singular (tu) cantas

3ª do singular (ele) canta

1ª do plural (nós) cantamos

2ª do plural (vós) cantais

3ª do plural (eles) cantam

  Modo
Indicativo  É o que indica certeza, o que expressa algo que aconteceu,
acontece ou acontecerá. Ex: Eu leio todos os dias.

Subjuntivo  É o que indica dúvida, incerteza, impossibilidade.

Ex: Eles querem que eu leia todos os dias.

Imperativo  É o que indica ordem, persuasão, pedido, conselho.

Ex: Leia todos os dias.

 Tempo
Presente Ex: Ele come banana todo dia

Indicativo Imperfeito Ex: Ele comia bananas quando morreu

Pretérito Perfeito Ex: Ele comeu bananas.

Mais-que-perfeito Ex:Ele comera bananas antes de vir

Futuro Do presente Ex:Eu comerei bananas.

Do pretérito Ex: Eu comeria bananas se gostasse delas.

Presente Ex: Talvez eu coma bananas.

Subjuntivo Pretérito Imperfeito Ex: Se eu comesse bananas, ficaria com sono.

Futuro Ex: Quando ele comer bananas ficará contente.

Afirmativo Ex: Come essa banana.

Imperativo Negativo Ex: Não comas essa banana.

 Morfema
 Radical  É a parte do verbo que normalmente se repete em todos os tempos e
modos. Ex: eu assisto/tu assistes/ele assiste/nós assistimos/vós assistis/eles
assistem

Vogal Temática É a vogal que precede o radical. Ex: assistir

Tema  É a junção do radical com a vogal temática. Ex: assist + a = assista

Desinência  São as terminações dos verbos, indicando pessoa, número, tempo

e modo. Ex: assistiremos

 Formas Nominais
São as formas verbais podem desempenhar a função de um nome. Elas podem ser:

Infinitivo Impessoal  Exprime a ação do verbo propriamente dita, tendo a função

de substantivo. É formado pelo tema + “r”. Ex: ler, escrever

Gerúndio  Exprime a idéia de uma ação em curso, tendo a função de advérbio e

adjetivo. É formado pelo tema + “ndo”. Ex: lendo, escrevendo

Particípio  Exprime a idéia que a ação chegou ao fim, podendo desempenhar a

função de adjetivo concordando com o substantivo que acompanha. É formado pelo
tema + “do”, caso seja regular. Ex: lido, escrito

 Classificação
Locução Verbal  É quando dois ou mais verbos têm valor de um, onde o
primeiro é o verbo auxiliar (ser, ter, haver, estar, ir), e o segundo o verbo principal,
estando este em uma das formas nominais. Ex: estar ganhando, haver perdido

Caso os auxiliares “ter” ou “haver” sejam auxiliares de um verbo no particípio

eles formarão o tempo composto, a qual equivale ao verbo principal conjugado no
mesmo tempo e modo do auxiliar.
Ex: Ele já tinha saído (saíra) para o trabalho quando você o chamou.

Verbos Regulares  São aqueles que não sofrem alteração no seu radical e
suas desinências variam de forma regular. Ex: eu canto/tu cantas/ele canta/nós
cantamos/vós cantais/eles cantam

Verbos Irregulares  São aqueles que sofrem alteração no seu radical e/ou
suas desinências não variam de forma regular. Ex: eu faço/tu fazes/ele faz/nós
fazemos/vós fazeis/eles fazem
 Verbos Anômalos  São aqueles que apresentam irregularidades mais
profundas que os verbos irregulares. Ex: eu sou/tu és/ele é/nós somos/vós
sois/eles são

Verbos Abundantes  São aqueles que possuem duas ou mais formas

equivalentes, as quais normalmente aparecem no particípio.
Ex: haveremos/hemos, entopem/entupem, matado/morto

Os particípios regulares irão sempre acompanhar os verbos “ter” e “haver”,

enquanto os particípios irregulares irão sempre acompanhar os verbos “ser” e
“estar” na formação do tempo composto. Ex: Ele está morto./Ele deve ter morrido.

Verbos Defectivos  São aqueles que não apresentam todos os tempos todos
os tempos, modos ou pessoas. Ex: eu - /tu colores/ele colore/nós colorimos/vós
coloris/eles colorem

 Conjugação
Conjugar um verbo significa flexioná-lo em seus tempos e modos. A esse conjunto de
todas essas flexões dá-se o nome de conjugação. Essas se classificam em:

1ª conjugação  São os verbos terminados de vogal temática “a”. Ex: cantar

2ª conjugação  São os verbos terminados de vogal temática “e”. Ex: beber

3ª conjugação  São os verbos terminados de vogal temática “i”. Ex: partir

 Formação dos Tempos Simples

Presente do Subjuntivo  Faz-se pelo uso da palavra “que” antes da pessoa
referida. Ex: (que)(eu) faça/(que)(tu) faças /(que)(ele) faça /(que)(nós) façamos /(que)
(vós) façais/(que)(eles) façam

Pretérito Imperfeito do Subjuntivo  Faz-se pelo uso da palavra “se” antes da

pessoa referida.
Ex: (se)(eu)fizesse/(se)(tu)fizesseis/(se)(ele)fizesse/(se)(nós)fizéssemos/
(se)(vós) fizésseis/ (se)(eles) fizessem

Futuro do Subjuntivo  Faz-se pelo uso da palavra “quando” antes da pessoa

referida. Ex: (quando)(eu) fizer/(quando)(tu) fizeres/(quando)(ele) fizer/(quando)(nós)
fizermos/(quando)(vós) fizerdes/(quando)(eles) fizerem
Imperativo  Faz-se pelo uso do presente do subjuntivo, excetuando-se o ”tu” e o
“vós” da forma afirmativa que provém do presente do indicativo sem o “s”. No
imperativo não existe a primeira pessoa.

Ex:

Presente Imperativo Presente Imperativo

dizer do Indicativo Afirmativo do Subjuntivo Negativo

eu digo - diga -

tu dizes dize digas (não) digas

ele diz diga diga (não) diga

nós dizemos digamos digamos (não) digamos

vós dizeis dizei digais (não) digais

eles dizem digam digam (não) digam

Infinitivo Pessoal  É a mesma conjugação do futuro do subjuntivo para verbos

regulares. Ex: estudar/estudares/estudar/estudarmos/estudardes/estudarem

 Advérbio
É a palavra que modifica o verbo, o adjetivo, o substantivo e o próprio advérbio.

 Classificação
Locução Adverbial  É a junção de duas ou mais palavras que possuam valor de
advérbio. Ex: As crianças juntam os restos de feira entre risos e gritos.

Tempo  Ex: Você chegou cedo.

Modo  Ex: Ele saiu repentinamente da reunião.

Lugar  Ex: Meu amigo mora perto de nós.

 Dúvida  Ex: Talvez eu chegue a tempo.

Afirmação  Ex: Sim, é verdade.

Negação  Ex: Não, é mentira.

Intensidade  Ex: Ele foi muito bem na prova.

Companhia  Ex: Foi ao teatro com os amigos.

Instrumento  Ex: Escreveu com uma caneta.

 Grau
Comparativo
De inferioridade  quando se utiliza a estrutura: ...menos + advérbio + (do)que... .
Ex: Ela falou menos alto que você.

De igualdade  quando se utiliza a estrutura: ...tão + advérbio + quanto(ou como) ... .

Ex: Ela falou tão alto quanto você.

De superioridade  quando se utiliza a estrutura: ... mais + advérbio + (do)que... .

Ex: Ela falou mais alto que você.

Superlativo
Sintético Quando utiliza de sufixos. Ex: Ele falou altíssimo.

Analítico  Quando utiliza de palavras auxiliares. Ex: Ele falou muito alto.

 Função Sintática
O advérbio possui a função de adjunto adverbial, podendo ser classificado de acordo
com a classificação do advérbio.

Ex: Meio tonta, deixou-se cair na cama.

Adjunto Adverbial de Intensidade – Advérbio de Intensidade

 Preposição
É a palavra que liga duas outras palavras, de forma que o sentido da primeira é
completado pela segunda.
  Classificação
Locução Prepositiva  É o conjunto de palavras que atua como preposição. Ela
sempre termina com uma preposição. Ex: Antes de sair, feche portas e janelas.

Essenciais  São aquelas que sempre são preposições. Ex: a, ante, até, após

Acidentais  São aquelas que são preposições apenas dentro de um contexto.

Ex: conforme, segundo, consoante

 Combinação e Contração
As preposições podem se juntar a outras palavras, dando origem a combinações ou
contrações.

Combinação  Quando não há perda de fonemas das palavras. Ex: Deu o

presente ao (a+o) homem.

Contração  Quando há perda de fonemas das palavras. Ex: Isto fica neste
(em+este) lugar.

 Função Sintática
Não possui função sintática.

 Conjunção
É a palavra que relaciona duas orações ou termos de mesmo valor sintático.

 Classificação
Locução Conjuntiva  É o conjunto de duas ou mais palavras com valor de
conjunção. Ela sempre termina com uma conjunção.
Ex: Irei ao cinema, a não ser que surja um imprevisto.

Coordenadas  São aquelas que ligam duas palavras ou orações de mesmo

valor sintático. Elas podem ser:

-Aditiva  Indica adição entre as orações. Ex: e, nem, não só...mas também

-Adversativa  Indica oposição, contraste entre as orações. Ex: mas, porém,

contudo, todavia, entretanto, não obstante
-Alternativa  Indica separação ou exclusão entre as orações. Ex: ou, ou...ou,
ora...ora, já...já,quer...quer

-Conclusiva  Indica conclusão do que foi expresso anteriormente. Ex: logo,

pois(depois do verbo), portanto, por isso, destarte

-Explicativa  Indica uma justificativa para o que foi expresso anteriormente.

Ex: que, porque, porquanto, pois(antes do verbo)

Subordinadas São aquelas que inserem uma oração na outra, estabelecendo

entre elas uma relação de dependência sintática. Elas introduzem uma oração
subordinada a anterior, a qual é denominada principal. Elas podem ser:

-Integrantes São aquelas que introduzem as orações subordinadas

substantivas, as quais são orações que funcionam como sujeito, objeto direto ou
indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto da oração principal.
Ex: que, se

-Adverbiais São aquelas que introduzem orações que exprimem uma

circunstância adverbial relacionada ao enunciado da oração principal. Estas podem
ser:

Causal  Exprime uma circunstância causa de em relação à principal. Ex: que,

porque, como, visto que, já que, uma vez que, posto que

Comparativa  Exprime uma circunstância de comparação em relação à principal.

Ex: como, que, (mais, menos, maior, menor, melhor, pior) do que, tal qual,
bem/assim como, outrossim

Concessiva  Exprime uma circunstância de concessão em relação à principal, ou

seja, um fato contrário insuficiente para anular o fato principal. Ex: embora,
conquanto, ainda que, mesmo que, se bem que, apesar de

Condicional  Exprime uma circunstância de condição em relação à principal.

Ex: se, caso, salvo que, a menos que

Conformativa  Exprime uma circunstância de conformidade em relação à

principal. Ex: como, conforme, segundo

Consecutiva  Exprime uma circunstância de consequência em relação à principal.

Ex: (tal, tão, tanto, tamanho)que, de forma que, de modo que

Final  Exprime uma circunstância de finalidade em relação à principal.

Ex: para que, a fim de que
 Proporcional  Exprime uma circunstância de proporção ou simultaneidade em
relação à principal. Ex: à proporção que, à medida que, enquanto

Temporal  Exprime uma circunstância de tempo em relação à principal.

Ex: quando, antes que, depois que, até que, logo que, desde que

 Função Sintática
Não possui função sintática.

 Interjeição
Interjeição é a palavra que expressa emoções, apelos, sentimentos, sensações,
estados de espírito. Porém, qualquer palavra pode obter a função de interjeição,
dependendo do contexto em que se encontra.

 Classificação
Locução Interjetiva  É a junção de duas ou mais palavras que têm valor de
interjeição. Ex: Você ainda acha que ele virá? Que esperança!

Advertência  Ex: Cuidado!, Olhe!, Atenção!

Agradecimento  Ex: Obrigado!, Valeu!, Grato!

Alegria  Ex: Ah!, Eh!, Oh!, Oba!

Alívio  Ex: Ufa!, Ah!

Ânimo  Ex: Coragem!, Força!, Ânimo!

Apelo ou Chamamento  Ex: Socorro!, Ei!, Ô!, Oi!

Aplauso  Ex: Muito bem!, Bravo!, Bis!

Aversão ou Contrariedade  Ex: Droga!, Porcaria!, Credo!

Desejo  Ex: Oxalá!, Tomara!, Quisera!

Dor  Ex: Ai!, Ui!, Ah!

Espanto ou Surpresa  Ex: Oh!, Puxa!, Quê!, Nossa!

Reprovação  Ex: Bah!, Ora!, Só faltava essa!

Satisfação  Ex: Viva!, Oba!, Boa!

Silêncio  Ex: Silêncio!, Psiu!

Medo  Ex: Oh!, Credo!, Cruzes!

 Função sintática
Não possui função sintática.