CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO – UNIDADE MARTE

LITERATURA INFANTOJUVENIL

Atividade avaliativa

Professora: Cristina Colasanto

Aluna: Stefani Perini da Silva RA: 336786316554
6º Semestre, Noturno. Pedagogia
Situação problema:

Professora Luciana trabalhou com seus alunos o livro Oxumarê, o arco-íris (2004),
de Reginaldo Prandi. Sua proposta era abrir uma discussão sobre diversidade
cultural, lembrando que o livro trata da cultura dos negros, que é desvalorizada e
vista com preconceito. Seu trabalho ia bem até que os pais de um aluno reclamaram
do livro, afirmando que ele continha um conteúdo religioso e que não era admissível
trabalhar com isso em sala de aula. O que essa professora deveria fazer para
defender o trabalho com o livro?

A professora poderia convidar os pais do aluno em questão para uma conversa e

assim poder argumentar a importância desse trabalho.
Os pais de um aluno que rejeitam esse tipo de conteúdo, pode ser por receio a
haver alguma doutrinação ou até um preconceito.
A professora pode explicar primeiramente, que esse tipo de conteúdo é essencial,
mas não serve para nenhum tipo de doutrinação, e sim para agregar conhecimento
cultural aos alunos e para entenderem sobre diversidade.
Assim como religiões cristãs fazem parte da história nacional e mundial e é
contada nos livros de história por fazerem parte de períodos importantes que
construíram sociedades, outras religiões, como a afro também, porém em
nenhuma situação, ela serve para doutrinar os alunos ou forçar a seguir aquela
religião, apenas compreender que elas fazem parte de alguns nichos.
É essencial conhecermos nossa cultura, para assim compreendermos a sociedade
em que vivemos, e nossa sociedade é plural e diversificada.
É importante que os pais entendam, que a diversidade deve ser trabalhada
justamente para os alunos crescerem em um ambiente que os acolha,
independente de sua cor, religião, origem, orientação sexual, gostos etc. E quanto
mais souberem sobre as múltiplas culturas, mais chances tem disso acontecer.
A professora também pode mostrar aos pais que esse tipo de literatura também é
um componente do currículo escolar e é rica em diálogos que podem contribuir
para o crescimento do aluno, para sua escrita e compreensão.