PLANEJAMENTO‌‌QUINZENAL/MENSAL‌ 

‌
 ‌
PROFISSIONAL‌‌DE‌‌APOIO‌‌À‌‌INCLUSÃO‌ ‌
 ‌
Unidade‌‌Escolar:‌ ‌Escola‌‌Municipal‌‌Professor‌‌Neli‌‌Antônio‌‌dos‌‌Santos‌ ‌
 ‌
PROFISSIONAL‌‌DE‌‌APOIO‌‌À‌‌INCLUSÃO:‌ ‌Thialla‌‌Santana‌‌Viegas‌ ‌
 ‌
REANP‌ ‌
 ‌
SÉRIE/ANO:‌‌4º‌‌Ano‌ ‌
 ‌
‌PERÍODO:‌‌01.06‌‌a‌‌21.06.2021‌ ‌
 ‌
 ‌
 ‌
ALUNO‌(‌ S)‌ ‌ NEE‌ ‌
João‌‌Pedro‌‌Dos‌‌Reis‌‌Sousa‌ ‌ Diagnosticado‌‌com‌‌a‌‌patologia:‌ ‌
CID/10-F84,‌‌de‌‌evolução‌ ‌
crônica.‌ ‌
 ‌  ‌
 ‌ ‌
OBJETIVOS:‌ ‌
PORTUGUÊS:‌‌Produção‌‌de‌t‌exto;‌‌tema-‌‌os‌‌direitos‌‌e‌‌deveres‌‌da‌‌criança.‌‌Atividade‌‌interativa‌ ‌
adaptada‌‌do‌‌uso‌‌mau‌‌e‌‌mal.‌‌(EF35LP03)‌I‌ dentificar‌ ‌a‌‌ideia‌‌central‌‌do‌‌texto,‌‌demonstrando‌ ‌
compreensão‌‌global.‌ ‌
 ‌
MATEMÁTICA:‌‌Desafio‌‌e‌‌raciocínio‌l‌ógico.‌‌Medidas‌‌de‌‌temperatura‌‌(EF04MA24)‌‌Registrar‌
‌as‌ ‌
temperaturas‌m ‌ áxima‌‌e‌m
‌ ínima‌‌diárias‌‌,‌‌em‌‌locais‌‌do‌‌seu‌‌cotidiano.‌ ‌
 ‌
HISTÓRIA:‌‌ECA-‌‌Estatuto‌‌da‌c‌ riança‌‌e‌‌do‌a‌ dolescente.(EF35LP15)‌‌Opinar‌‌e‌‌defender‌‌ponto‌
‌de‌ ‌
vista‌‌sobre‌‌tema‌‌polêmico‌‌relacionado‌‌a‌‌situações‌‌vivenciadas‌‌na‌‌escola.‌ ‌
 ‌
GEOGRAFIA:‌‌Cidadania.‌‌O‌‌exercício‌‌da‌‌cidadania;(EF04GE03-B)-‌I‌ dentificar‌‌quais‌‌são‌ ‌os‌
‌órgãos‌ ‌
do‌‌poder‌p‌ úblico‌m‌ unicipal‌‌e‌s‌ uas‌f‌ unções.‌ ‌ ‌
 ‌
CIÊNCIAS:‌‌Microrganismos.‌‌Os‌‌fungos‌‌e‌‌vírus.‌‌Vacinas;(EF04CI06)-‌‌Relacionar‌‌a‌
‌participação‌‌de‌ ‌
fungos‌‌e‌‌bactérias‌‌no‌‌processo‌‌de‌‌decomposição.‌ ‌
 ‌
 ‌
ARTE:‌‌Maquete-‌‌tema:‌‌Festa‌‌Junina;(EF46AR04-A)‌‌Distinguir‌‌,‌‌explorar‌‌e‌‌empregar‌
‌diferentes‌ ‌
formas‌‌de‌‌expressão‌a‌ rtísticas,‌‌como‌‌desenhos,maquetes,pinturas‌‌e‌‌colagens.‌ ‌ ‌
 ‌
UNIDADE‌‌TEMÁTICA‌‌(CONTEÚDO):‌ ‌ ‌
 ‌
-Produção‌‌de‌t‌exto‌ ‌
-uso‌m
‌ au‌‌e‌‌mal‌ ‌
-‌‌Medidas‌‌de‌t‌emperatura‌ ‌
 ‌
 ‌
-Estatuto‌d‌ a‌‌criança‌‌e‌‌do‌‌adolescente.‌ ‌ ‌
-‌‌Cidadania‌‌.‌ ‌ ‌
-microrganismos.‌ ‌
-Maquete‌ ‌
ATIVIDADE/METODOLOGIA:‌ ‌
 ‌
 ‌
-Para‌‌a‌‌produção‌‌de‌‌texto‌‌,‌‌será‌‌apresentada‌‌a‌‌explicação‌‌de‌‌como‌‌escrever‌‌um‌‌texto‌‌seus‌‌seus‌ ‌
elementos‌ ‌como:‌‌título,‌‌paragrafação,‌i‌nício‌,‌meio‌‌e‌‌fim‌‌,‌‌letras‌‌maiúsculas,‌‌letras‌‌legível.‌‌Link‌ ‌
da‌‌atividade‌i‌nterativa:‌https://wordwall.net/pt/resource/15551933‌‌‌.Atividade‌‌impressa‌‌para‌ ‌
colar‌‌e‌r‌ esponder‌.‌‌ ‌
 ‌
-Atividade‌i‌nterativa‌.‌‌‌Link:‌‌https://wordwall.net/pt/resource/11139054‌‌ .‌‌‌Vídeo‌‌orientador:‌ ‌
https://youtu.be/NnjZES21DSE‌.‌ ‌
Atividade‌‌xerocopiada:‌‌Responder‌‌as‌‌questões‌‌impressas.‌ ‌
 ‌
-Videos‌‌orientadores:‌‌https://yuotu.be/ybvolCaNFuU‌ ‌
https://yuotu.be/l1gR1YxsbUs‌‌.‌‌‌Colorir‌‌desenho‌‌impresso‌‌sobre‌‌direitos‌‌e‌‌deveres‌‌da‌c‌ riança‌ ‌
 ‌
-Para‌‌entender‌m ‌ elhor‌‌a‌‌cidadania‌‌,‌‌vamos‌‌assistir‌‌um‌‌vídeo?‌‌A‌‌constituição‌‌federal‌‌.‌‌É‌‌neste‌ ‌
documento‌‌que‌‌estão‌‌garantidos‌t‌odos‌‌os‌‌direitos‌‌e‌‌deveres‌‌dos‌‌cidadãos‌‌brasileiros.‌‌Link:‌ ‌
https://youtu.be/sLrfHmlebUA‌‌‌.‌‌Ao‌‌assistir‌‌o‌‌vídeo‌ ‌realizar‌‌a‌‌atividade‌i‌mpressa‌‌Pratique‌ ‌
cidadania.‌ ‌
 ‌
-Assistir‌‌ao‌‌vídeo:‌‌https://yuotu.be/02tP_8vzpYQ‌‌‌.‌‌Depois‌‌responder‌‌as‌‌questões‌‌impressas‌ ‌
interpretativas‌‌elaboradas‌a‌ ‌‌partir‌‌do‌‌texto‌‌Os‌m ‌ icrorganismos.‌ ‌
 ‌
-Apresentação‌‌das‌m ‌ aquetes‌‌que‌‌foram‌‌construídas‌‌no‌‌decorrer‌‌da‌‌última‌‌quinzena.‌‌Atividade‌ ‌
impressa‌‌sobre‌‌conceito‌‌da‌‌arte.‌ ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
RECURSOS‌‌PEDAGÓGICOS:‌ ‌
 ‌
-Whatsapp,‌‌chamada‌‌de‌‌vídeo‌ ‌
-Atividades‌i‌mpressas‌ ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
AVALIAÇÃO:‌ ‌
A‌‌avaliação‌é‌ ‌‌feita‌‌de‌‌forma‌‌contínua‌‌observando‌‌o‌‌desenvolvimento‌‌e‌‌as‌‌devolutivas‌‌dos‌ ‌
alunos‌e‌ m‌‌relação‌ ‌a‌‌todas‌‌propostas‌‌pedagógicas,‌‌valorizando‌‌sempre‌‌sua‌‌promoção‌ ‌
qualitativa‌‌no‌‌aspecto‌a‌ prendizagem,‌‌observando‌‌todos‌‌os‌f‌ atores‌‌sociais‌‌,‌‌emocionais‌‌e‌ ‌
sanitários‌‌para‌‌o‌‌momento‌‌pandêmico.‌ ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
______________________________ _________________________________‌ ‌ ‌
‌Profissional‌‌de‌‌Apoio‌‌à‌I‌ nclusão‌ ‌Coordenador(a)‌‌Pedagógica‌ ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
Abadia‌‌de‌‌Goiás,‌‌_____‌‌de‌‌________________de‌‌2021.‌ ‌
 ‌