PLANO DE ENSINO 2017
Curso: Educação Infantil
Professor (a): Eglem Lucena
Início: 27/01/2017 Término: 29/06/2017
Conteúdos conceituais
- Parâmetros básicos do som.
- Pulsação e mudanças
andamento.
- Introdução à leitura e escrita
musical simbólica.
- Brincadeiras Folclóricas.
- Rítmica.
- Apreciação Musical.
- Coordenação Motora.
Componente Curricular: Iniciação Musical Infantil 3 - Ano 2017
1º Semestre
Total de aulas previstas:
Conteúdos procedimentais Conteúdos atitudinais Avaliação
- Jogos de desenvolvimento rítmico e - Valorizar e respeitar a música como - Os objetivos serão avaliados de
cognitivo. bem cultural. forma constante através da observação
de do interesse da criança e também do
 - Jogos musicais de autoexpressão, - Respeitar o fazer musical do seu desenvolvimento perceptivo,
espacialidade e percepção auditiva. colega. criativo, cognitivo e social durante as
atividades propostas.
- Experimentação de instrumentos e - Respeitar os diferentes estilos
sons corporais. musicais como expressão de um
povo.
- Sonorização de histórias.
- Cuidar dos instrumentos musicais.
- Escuta de músicas folclóricas,
eruditas e populares. - Concentração.
- Manossolfa.
- Canto.
2º Semestre
R: Baronesa Geraldo de Resende, 330-PABX (19) 3744-6800 Fax: (19) 3744-6901 CEP.: 13075-270 Campinas – SP
http://www.liceu.com.br E-mail.:liceu@liceu.com.br
Início: 31/07/2017 Término: 15/12/2017 Total de aulas previstas:
Conteúdos conceituais Conteúdos procedimentais Conteúdos atitudinais Avaliação

- Iniciação à notação musical - Jogos musicais de percepção musical - Valorizar e respeitar a música - Os objetivos serão avaliados de forma
tradicional. , autoexpressão e espacialidade. como bem cultural. constante através da observação do
interesse da criança e também do seu
- Timbres de instrumentos e sons - Experimentação de instrumentos e - Respeitar o fazer musical do desenvolvimento perceptivo, criativo,
corporais. sons corporais colega. cognitivo e social durante as atividades
propostas.
- Execução e leitura rítmica. - Escuta atenta de músicas folclóricas, - Respeitar os diferentes estilos
eruditas e populares. musicais como expressão de um
- Estruturas e formas musicais. povo.
- Composições coletivas e sonorização
- Apreciação Musical. de histórias. - Cuidar dos instrumentos musicais.

- Parlendas e poemas ritmados. - Confecção de instrumento. - Concentração.

- Música de orquestra

- Composição.

R: Baronesa Geraldo de Resende, 330-PABX (19) 3744-6800 Fax: (19) 3744-6901 CEP.: 13075-270 Campinas – SP
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