CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE MÍDIAS EM EDUCAÇÃO

Cursista: Sérgio Henrique de Andrade Lima

Tutora: Janaina de Holanda Costa
Data: Olinda, 28 de março de 2011
Gênero Textual - Compartilhando conhecimentos
Objetivo:
Utilizaremos este espaço para trocarmos ideias e compartilharmos os resumos da
atividade proposta. Nesse Módulo teremos apenas uma atividade obrigatória que deve
seguir as seguintes orientações:
A partir dos textos trabalhados neste módulo, crie uma proposta de aula utilizando
algum gênero textual da mídia impressa como recurso pedagógico. É importante que o
planejamento traga informações como:
- Nome da escola.
- Disciplinas em que o material será empregado.
- Tipo de gênero textual utilizado.

TODASASSÉRIES

JORNAL ESCOLAR
À Comunidade Escolar Educandário Nossa Senhora de Lourdes, Escola Municipal
Terezinha Camarotti e Estadual Compositor Antonio Maria.
Áreas: Inglês, Português, Artes, História, Informática e Matemática.
Softwares necessários:

Editor de Texto

Planilha Eletrônica

Navegador (browser)

Guia do Professor
APRESENTAÇÃO
Nesta atividade, os alunos vão embarcar em uma jornada histórica pelas notícias, fatos
e acontecimentos para fazer um jornal que reflita a visão cultural, política, econômica e
religiosa dos que fazem nossa sociedade neste tempo.
Na era da informação, em que as novas tecnologias proporcionam aos cidadãos um
contato quase imediato com o que acontece no mundo, o jornal se transforma em
material didático e pode ser acessado por um número cada vez maior de pessoas.
Esse projeto é desenvolvido por alunos(as) de todas as séries e orientados por seus
professores. Os alunos(as) elaboram o JORNAL — Boletim de Leitura Orientada —
que consiste na: seleção de manchetes, notícias, artigos, entrevistas, elaboração de
atividades pedagógicas, histórias em quadrinhos e proposição de sugestões
metodológicas para utilização no JORNAL em sala de aula e no laboratório de
informática educativa - LIE.

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JUSTIFICATIVA
O desinteresse dos nossos jovens pela leitura e escrita nos leva a uma sociedade pouco
crítica e sem “visão”.
Acreditamos que esse projeto contribuirá para desenvolver no aluno habilidades de
leitura e escrita, comunicação de idéias, criatividade, argumentação, observação,
comparação, raciocínio e a utilização de diversas fontes de informação no contato com o
mundo da tecnologia.
Programa de educação do Educandário Nossa Senhora de Lourdes que propõe o uso do
jornal como instrumento pedagógico complementar às disciplinas formais a partir da
leitura.

OBJETIVOS

Desenvolver os estilos de redação descritiva, narrativa e persuasiva;

Subsidiar o uso do jornal em sala de aula e cotidiano, sugerindo debates e atividades
pedagógicas de diferentes áreas do conhecimento;

Contribuir na formação de leitores críticos e de cidadãos participativos nas questões
da atualidade;

Estimular o hábito da leitura tendo no jornal o instrumento que viabiliza o acesso à
informação e melhor compreensão da realidade social, promove a reflexão, estimula o
pensamento crítico e a discussão do processo de representação do conhecimento;

Despertar o interesse pelo resgate da memória histórica, social e cultural da
comunidade;

Montar um jornal em grupo.

PÚBLICO ÁLVO
Todos os alunos, professores e funcionários do Educandário Nossa Senhora de Lourdes,
Escola Municipal Terezinha Camarotti e Estadual Compositor Antonio Maria.

CRONOGRAMA
Aproximadamente doze meses (um ano letivo).

PRODUTO FINAL
Elaboração de um jornal que será divulgado na comunidade escolar e na web.

COMO COMEÇAR
Deixe que os alunos expressem livremente suas idéias sobre seu cotidiano e a vida dos
homens, mulheres e crianças da comunidade. Fale sobre a estrutura de classes, a
divisão do trabalho, as funções que as pessoas desempenham e os empregos que têm.
Estimule as comparações e criatividade, pedindo que busquem notícias junto aos
colegas, aos professores, a direção da escola, aos familiares, a comunidade, etc.
Explique aos alunos que eles estarão trabalhando em grupos para fazer um jornal que
reflita a vida da sociedade escolar, do bairro e da cidade. Peça então que tragam cópias
de diferentes jornais. Discuta com eles as várias seções, inclusive a Primeira Página,
Negócios, Editoriais, Turismo, Artes e Entretenimento e também os diferentes estilos de
redação que cada seção adota. Mostre como a seção de Turismo pode ter um estilo
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mais narrativo, enquanto as seções de Imóveis ou Artes e Entretenimento utilizam um
estilo descritivo. Os Editoriais e Anúncios, por sua vez, geralmente apresentam um estilo
de redação persuasivo. Discuta as diferenças entre esses três estilos de redação.

Página da Web do Jornal do Commercio transferida com um Navegador (Internet Explorer)

OBSERVAÇÃO: Deve-se fazer uma votação para escolher o nome do jornal

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 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE MÍDIAS EM EDUCAÇÃO
Cursista: Sérgio Henrique de Andrade Lima
Tutora: Janaina de Holanda Costa
Data: Olinda, 28 de março de 2011
Gênero Textual - Compartilhando conhecimentos
Objetivo:
Utilizaremos este espaço para trocarmos ideias e compartilharmos os resumos da
atividade proposta. Nesse Módulo teremos apenas uma atividade obrigatória que deve
seguir as seguintes orientações:

A partir dos textos trabalhados neste módulo, crie uma proposta de aula utilizando
algum gênero textual da mídia impressa como recurso pedagógico. É importante que o
planejamento traga informações como:
- Nome da escola – Este projeto está sendo usado nas escolas: Educandário Nossa
Senhora de Lourdes, Escola Municipal Terezinha Camarotti e Escola Estadual
Compositor Antonio Maria.
- Disciplinas em que o material será empregado - Inglês, Português, Artes,
História, Informática e Matemática.
- Tipo de gênero textual utilizado – Jornal impresso.

Guia do Aluno
DESCRIÇÃO
Nesta atividade, você trabalhará com seus colegas na redação e produção de um jornal
que deverá ser publicado na sua Escola.
ETAPA1
Visita a jornais
SOFTWARE: Navegador - browser (opcional).
O QUE FAZER: Use o Navegador para visitar páginas da Web de jornais brasileiros
conhecidos, como Diário de Pernambuco, Folha de São Paulo, Jornal do Commercio, O
Estado de São Paulo e O Globo. Examine o layout desses jornais e leia os artigos
escritos por jornalistas profissionais. Quais as seções que existem nesses jornais? Quais
as semelhanças e diferenças entre o jornal impresso e seu correspondente on-line?
Sites da Web recomendados
 Diário de Pernambuco
http://www.diariodepernambuco.com.br/
 Jornal do commercio
http://ne10.uol.com.br/
 O Estado de São Paulo
http://www.estadao.com.br/
 O Globo
http://oglobo.globo.com/

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  Portal de notícias da Globo
http://g1.globo.com/
 Jornal do Brasil
http://www.jb.com.br/
 Seleção do Rádio
http://www.selecaodoradio.com.br/site/index.php
 PE 360 Graus
http://pe360graus.globo.com/esportes/
 Clube Náutico Capibaribe
http://www.nautico-pe.com.br/
ETAPA2
Pesquisa
SOFTWARE: Nenhum.
QUE FAZER: Use os meios de comunicação para pesquisar características políticas,
econômicas e culturais da escola, do bairro, da Cidade do Recife, de Olinda, do Estado
de Pernambuco, do Brasil etc.
MANUAL DE REDAÇÃO E ESTILO - JORNAL
O nome do jornal e suas variantes vão em negrito.
Use o nome por extenso apenas nas notícias formais (especialmente naquelas em que o
jornal seja tratado como empresa).
O nome dos cadernos e suplementos do jornal vão em itálico: Suplemento Agrícola,
caderno Economia & Negócios, SeuBairro.
A primeira página deve conter o resumo das principais notícias do dia, acompanhado
de títulos em letras bem grandes, chamadas manchetes. Essas mesmas notícias devem
ser encontradas pelo leitor no interior do jornal, acrescidas de outras informações.
As fotografias, uma ilustração ou um desenho deve vir acompanhado de uma
legenda – uma frase curta, enxuta, que comenta a fotografia, normalmente relacionada
com a notícia dada.
OBJETIVOS DO JORNAL
Informar, interpretar, orientar e entreter.
TIPOS DE JORNALISTAS
1. Jornalista informativo – centra sua atenção na informação direta e impessoal,
isto é, na narração dos fatos;
2. Jornalista interpretativo – serve-se da notícia, da informação de alguns fatos
para fazer uma análise mais profunda e abrangente de certos assuntos;
3. Jornalista opinativo – expressa um determinado ponto de vista a respeito do
assunto noticiado;
4. Jornalista de entretenimento – gira em torno de assuntos que têm em vista o
lazer do leitor ou do público. São assuntos relacionados à arte, cultura, viagens e
passeios, curiosidades, etc.

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O QUE É ENTREVISTA?
É o encontro de duas pessoas no qual uma interroga a outra sobre sua profissão, suas
ações, suas idéias.
Entrevistar uma pessoa não é uma tarefa muito fácil: o entrevistador tem que ter
conhecimento do assunto a ser tratado, fazer um roteiro de perguntas, saber escutar e
anotar, fazer uma pergunta de cada vez, aproveitar um comentário e, às vezes,
improvisar uma pergunta que não está no roteiro, mas que pode resultar numa resposta
mais interessante.
O QUE É NOTÍCIA?
Há mais de cem anos, um editor de um antigo jornal de Nova Iorque, The Sun, definiu o
que é notícia: “Quando um cachorro morde um homem, isso não é notícia. Mas quando
um homem morde um cachorro, isso é notícia”.
PARA SER UM REPORTER EFICIENTE – o que se deve observar quando for
escrever:
1. Numa notícia predomina a narração. Mas os jornais não contam apenas o que
aconteceu. Eles vão mais além, contando também como e por que aconteceu
determinado fato. Veja:
1.1. o que (fato): os professores e Direção do Educandário Nossa Senhora de
Lourdes implantarão o Projeto de um jornal na Escola;
1.2. quem (personagens/pessoas): os professores e a direção da escola;
1.3. quando (tempo): no ano de 2010;
1.4. onde: no Educandário Nossa Senhora de Lourdes;
1.5. como: através da eleição de alunos jornalistas (representantes);
1.6. por que: desenvolver no aluno habilidades de leitura e escrita;
2. A estrutura da notícia:
2.1. lead: é um resumo de poucas linhas, que deve conter as informações mais
importantes e, ao mesmo tempo, atrair o leitor para o assunto que está sendo
noticiando. Precisa conter os componentes: o que, quem, quando, onde como e por
que. Normalmente é o primeiro parágrafo da notícia que contém o lead;
2.2. corpo: é a parte que amplia o lead, acrescentado novas informações.
3. A linguagem: uma notícia deve ser impessoal, isto é, deve ser escrita na 3ª
pessoa. O jornalista se limita a narrar o fato, sem dar sua opinião. A linguagem deve ser
clara, direta, precisa e objetiva.
4. O título: cada notícia tem um título, que é anúncio do assunto que será
desenvolvido. No título, devem-se empregar, com objetividade, palavras curtas e de uso
comum.
ETAPA3
Redação dos artigos
SOFTWARE: Editor de Texto
O QUE FAZER: Usar o Editor de texto para redigir os artigos das várias seções do seu
jornal. Incluir pelo menos um artigo de opinião, uma carta do editor, um anúncio
classificado e um anúncio publicitário. Podendo também incluir artigos sobre esportes,
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turismo, negócios, artes, entretenimento e o Hino do Estado de Pernambuco.
Usar da imaginação para criar histórias e anúncios. Por exemplo, escrever um artigo de
interesse geral sobre a vida de um adolescente típico da escola, ou escrever um artigo
contando como foi o show artístico do fim de semana. Podendo incluir também, no
jornal, um anúncio dos “Projetos”, da matéria matemática, das “Provas”, da matéria
Inglês, as curiosidades do Pan do Brasil, da Copa na África do Sul ou de uma empresa
de transportes e agência especializada em promoções de férias no luxuoso Veneza
Water Park.
Não deixar de ilustrar as histórias com figuras, tabelas e gráficos, sempre que possível.
Depois de reler e verificar a ortografia do texto, imprimir uma primeira prova para
avaliá-la com os membros do grupo e/ou usar o recurso Marcas de revisão do Editor
de texto para fazer comentários. Editar e fazer a revisão das histórias, notícias,
anúncios. Depois, apresentar aos professores para que eles as avaliem. Eles também
poderão fazer comentários. Depois de receber as sugestões e comentários dos
professores, fazer a revisão final da redação para publicá-la.
ETAPA4
Criação do jornal
SOFTWARE: Editor de Texto
O QUE FAZER: A cada sete dias os editores (alunos) recebem lotes contendo as
edições dos alunos jornalistas e exemplares do Boletim de leitura Orientada (BOLO). O
Boletim é um tablóide, redigido pelos professores, supervisão e direção, que oferece
sugestões de atividades em sala de aula aproximando o conteúdo ao trabalho educativo
desenvolvido pela escola.
O programa também oferece oficinas de formação e palestras de orientação sobre
leitura e uso do jornal em sala de aula e na Escola.
ASSUNTOS A ABORDAR:
1. Histórias curiosas da escola, do bairro e da cidade;
2. Educação;
3. Abastecimento;
4. Música;
5. Meio ambiente;
6. Esporte (ex: os jogos da Copa do Mundo da FiFA);
7. Cidadania;
8. Religião;
9. Economia;
10. Saúde (ex: combate a dengue, a gripe H1N1);
11. Política (ex: as eleições presidenciais);
12. Humor.
Usarão da criatividade no Editor de texto para criar o layout do jornal da Escola (ver
Exemplo 2). Podendo obter um maior impacto visual usando a opção Capitular no
menu Formatar do Editor de texto para alterar o tamanho da primeira letra de um

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parágrafo.
Os alunos jornalistas e editores irão expor o jornal mensalmente na escola, de forma
que ele possa ser manuseado e, naturalmente, lido, cumprindo, assim, a etapa essencial
do projeto: chegar ao leitor.

Exemplo 2: Boletim informativo criado com um Editor de Texto (Microsoft Word)

ETAPA5
Como criar o jornal
SOFTWARE: Editor de Texto
O QUE FAZER: Muitas pessoas acreditam que criar um jornal no computador é uma
tarefa que exige o trabalho de inúmeros profissionais e o domínio de diversos softwares
de edição de textos e imagens. Mas elas se enganam. Se o objetivo for criar um jornal
simples, é possível fazer todo o trabalho de como diagramar, inserir o texto, inserir as
fotos e ilustrações nas páginas usando apenas um Editor de Texto.
Veremos como montar um jornal com notícias do seu bairro, da sua escola, de uma
empresa, condomínio ou do que mais você quiser.
Imagine só a cara dos seus amigos e colegas da escola quando receberem o jornal que
você criou. Eles com certeza vão achar que você é uma fera da informática.
CRIAÇÃO DOS TEXTOS: A primeira coisa a fazer na hora de criar um jornal é definir
com será a diagramação e inserir os textos na página. E você pode optar entre digitar
os textos em um documento à parte e depois copiá-los para o jornal, ou escreve-los
direto na página. Veja no passo-a-passo como proceder:
1. Abra o Editor de texto e selecione na barra de ferramentas do programa a fonte
que deseja usar no nome do jornal. Não se esqueça de escolher uma letra grande
(tamanho 48, por exemplo). Agora digite o nome;
2. Selecione o nome do jornal e clique no botão Centralizar, para que ele seja
colocado no centro da tela. Digite na linha de baixo o slogan do jornal com uma letra
menor – tamanho 18, por exemplo;
3. Defina agora o slogan e aperte Centralizar, para colocá-lo no centro da página.
Se quiser, você pode deixar o slogan em itálico. Para isso, clique no botão com a letra

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 I que está na barra de ferramentas;
4. Chegou a hora de criar as colunas de texto. Para isso, aperte a tecla Enter duas
vezes, para que uma linha em branco seja colocada entre o slogan e o texto. Vá ao
menu Formatar e selecione Colunas;
5. Uma janela com diversas opções aparecerá. Experimente clicar no item Três, para
criar três colunas. Escolha a opção Deste ponto em diante no campo Aplicar a e
pressione OK;
6. Se o texto que você vai usar estiver em um documento à parte, abra esse arquivo,
selecione todo o texto e aperte Copiar. Volte ao jornal, clique na primeira linha da
coluna e pressione o botão Colar;
7. Já se você optou por escrever o texto na página, clique na primeira linha da coluna
e comece a digitá-lo. Não se esqueça de usar fontes maiores e efeitos como o negrito,
por exemplo, nos títulos;
8. Por fim, numere as páginas. Você deve clicar no menu Inserir e em Números de
Páginas. Defina nos campos Posição e Alinhamento onde você deseja aplicar os
números e dê OK para concluir.
DICA! Se quiser você pode inserir Capitulares (aquela letra maior que é usada no
primeiro parágrafo de algumas reportagens) no seu jornal. Para isso, selecione o
primeiro parágrafo com o mouse, entre no menu Formatar e em Capitular. Agora é
só escolher quantas linhas e letra deve ocupar e dar OK.
COLOCAÇÃO DAS IMAGENS: Agora que você já criou a estrutura do seu jornal e
inseriu todos os textos, chegou a hora de aplicar algumas imagens ou ilustrações para
deixá-lo com um visual mais atraente. Acompanhe o procedimento apresentado a
seguir:
1. Para usar um dos cliparts que já vêm com o Editor de texto, clique no ponto da
página em que você deseja inserir a imagem, entre no menu Inserir, selecione
Imagem >> Clip-art. Dê OK e veja as figuras disponíveis;
2. Selecione um dos desenhos com o mouse e aperte OK. Pronto, a figura aparecerá
na tela. Para alterar o tamanho dela, clique com o mouse em uma extremidade e
arraste-o no sentido desejado;
3. Já para aplicar uma imagem existente em seu micro, vá ao menu Inserir, clique
em Figura e em Do arquivo. No campo Examinar, localize a imagem desejada e
pressione Inserir para concluir;
4. Antes de imprimir visualize seu documento. Menu Arquivo >> Visualizar
impressão.
5. Repita esses procedimentos quantas vezes quiser para inserir outras imagens.
Pronto, seu jornal está finalizado. Para imprimi-lo, entre no menu Arquivo, selecione a
opção Imprimir e aperte OK.
ETAPA6

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Como Salvar e Abrir o Jornal
SOFTWARE: Editor de Texto
O QUE FAZER: Após criar o seu jornal no Editor de texto, você pode salvá-lo no
computador, em uma mídia ou em um Pen drive. Para isso, entre no menu Arquivo e
clique em Salvar. Escolha a pasta onde o arquivo deve ser guardado, escreva um nome
para ele no campo Nome do arquivo e pressione o botão Salvar para concluir.
Para abrir o jornal em outra oportunidade, basta executar o Microsoft Word, entrar no
menu Arquivo e em seguida clicar em Abrir. Pronto, agora é só localizar a pasta em
que você salvou o arquivo, selecioná-lo com o mouse e apertar o botão Abrir. O
documento será exibido na tela.

OBSERVAÇÃO: Deve-se fazer uma votação para escolher o nome do jornal.

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