GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DE SOBRADINHO – CRESO

CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 03 DE SOBRADINHO

(61) 3901.4112 – EMAIL:CEF03SOBR@GMAIL.COM

PROFESSORES: MÁIRA REIS DISCIPLINAS: CIÊNCIAS E PD3

9 º ANO: TODOS

ESTUDANTE: Izabeli / TURMA: 9E

ATIVIDADE REMOTA CONFORME A PORTARIA N º 133, DE 03 DE JUNHO DE 2020
4° BIMESTRE – OUTUBRO/2021

Assista ao vídeo: sustentabilidade do canal enraizando e responda:

1. Como era a espécie humana em suas origens?

2. Como as tribos sobreviviam?

3. O que faziam quando os recursos se esgotavam? e por que isso era importante?

4. O que aconteceu com a chegada da agricultura?

5. Quais os problemas decorrentes das produções em larga escala?

6. O que significa a palavra sustentável?

7. Como a ONU definiu a sustentabilidade?

8. Quais são as 4 vertentes da sustentabilidade?

1. A espécie humana era nômade.

2. Sobreviviam da caça e colheita.
3. Eles migravam para outra área, para permitir que
houvesse
uma reposição natural do que fora consumido.
4. O ser humano desenvolveu métodos de cultivo e
irrigação, a domesticação de certos animais e a
descoberta de elementos presentes na natureza.
5. A alteração excessiva no meio-ambiente.
6. Vem do latim "sustentare", que significa sustentar,
apoiar e conservar.
7. O desenvolvimento que responde às
necessidades do presente sem comprometer as
possibilidades das gerações futuras de satisfazer
suas próprias necessidades.
8. Ambiental, econômica, social e cultural.