EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA – TRABALHO PEDAGÓGICO NÃO PRESENCIAL

Escola: Esc. M. de Ed. Básica Presidente Tancredo de Almeida Neves .

Diretor: Silvan Alves .

Diretor Adjunto: José Valdir Silva de Melo .

Coordenação Pedagógica: Daniela e Auxiliadora .

Professor do AEE: Maria Elivonete da Silva .

Estudante: .
Diagnóstico: _________________ Turma: 7º “A” Turno: Vespertino .

Ficha de Registro das Atividades Não Presenciais Acessíveis ao Estudante

Público-Alvo da Educação Especial

Suely, Maylson, Cícera, Maria, Rejane, Tiago, Shirle, Dayane,

PROFESSOR(A):
(Da turma ou do componente curricular)
Rógis.

Rosinete Ramos Ramalho.

PROFISSIONAL DE APOIO:

Matemática, L. Portuguesa, Geografia, Inglês, Ens. Religioso,

COMPONENTE CURRICULAR: Arte, História, Ciências, e Ed. Física.
(No caso da Educação Infantil: Campos de
Experiência)
-Números inteiros, e números naturais.

- Textos e resumo.

- Território brasileiro (Formação).

ATIVIDADES/OBJETOS DO
CONHECIMENTO PLANEJADOS - Vegetais.
PARA TURMA:
- Príncipios éticos (Familiares, religiosa e culturais).

- Reforma religiosa.

- Jogos eletrônicos (JUST DANCE).

QUINZENA DE EXECUÇÃO: 17 á 28 - 8- 2020

 ATIVIDADES A SEREM
DESENVOLVIDAS PARA
ACESSIBILIDADE DO ESTUDANTE
AOS CONTEÚDOS: - Adaptações de atividades.

(Conforme habilidades e - Grupos de WhatsApp p/ explicações.

dificuldades apresentadas pelo/a
- Chamadas telefônicas p/ tirar dúvidas.
estudante, especificar estratégias
desenvolvidas para o acesso ao
conhecimento, (processo de ensino
e aprendizagem), por meio de
recursos acessíveis, dentro do
contexto das atividades
desenvolvidas aos demais
estudantes.

SELEÇÃO E ADEQUAÇÃO DE
MATERIAIS (caso seja necessário):
- Não
(Engrossadores de lápis, papel com
pautas espaçadas e outros).

- Professores de sala de aula.

PARCERIAS NECESSÁRIAS PARA

O DESENVOLVIMENTO DO
TRABALHO: - Professora do A.E.E.

- Direção e coordenação

ORIENTAÇÕES À FAMÍLIA
ACERCA DAS ATIVIDADES
- Orientação via WhatsApp com o uso de celular para
DISPONIBILIZADAS PARA O
ESTUDANTE:
mensagens, vídeos, fotos e ligação normal.
 RECEBEU DA FAMÍLIA E/OU
RESPONSÁVEIS, REGISTRO
FOTOGRÁFICO DA REALIZAÇÃO
DA ATIVIDADE DISPONIBILIZADAS
PARA O ESTUDANTE:

(Caso tenha recebido, descreva e anexe

a este formulário)

AVALIAÇÃO DESCRITIVA DAS

ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
DO PERÍODO:

OBSERVAÇÕES:

Canapi-AL _____de _______de ________

_________________________________
Professor da Sala Comum:

_______________________________________________
Profis. de Apoio Escolar para Aluno com Deficiência

______________________________________________
Professor do AEE

_______________________________________________
Coordenador(a) Pedagógico(a)

________________________________________________
Direção

_______________________________________
Maria Joselane de Oliveira Holanda
Coord. Ed. Especial Inclusiva

OBS. Quando se tratar do Ensino Fundamental II e da Educação de Jovens e Adultos-EJA segundo segmento, mediante
trabalho efetivado por todos os professores, o Coordenador Pedagógico validará a ação assinando a presente Ficha de
Registro das Atividades Não Presenciais Acessíveis ao Estudante Público-Alvo da Educação Especial.