Bioquímica Estrutural

UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO

FACULDADE DE MEDICINA
DEI DE BIOQUÍMICA

AULA INAUGURAL
BIOQUÍMICA ESTRUTURAL

Equipa Docente
Luanda, 22 de Novembro de 2021
 BIOQUÍMICA ESTRUTURAL
EQUIPA DOCENTE
• Coordenação da disciplina : Prof. Carlos Tembua, MD
PROGRAMA DA DISCIPLINA
• Horário das aulas ( T: 10h30-12h30; P: 14h- 16h)
• Número de aulas (53 aulas)
• Tipo de aulas ( Teóricas, Teórico – Prática e Práticas)
• Locais das aulas (Anfiteatros; Laboratório de
Bioquímica)
OBJECTIVOS DA DISCIPLINA
AVALIAÇÕES
• Provas Parcelares ( 2)
• Provas Práticas ( 8)
• Exames (2)
Método de avaliação: Provas Escritas e Práticas (SOS)
EQUIPA DOCENTE
Prof. Doutor
Maurilio Luiele
Médico (MD)
Mestre (MSc)
Professor Auxiliar
Email:maurilio.luiele@gmail.com
Prof. Doutora
Amélia Costa

Mestre (MSc)
Doutora (PhD)Professora auxiliar
Chefe do DEI BCA
Email:ameliafbernardo@yahoo.com.br
Prof.Dra. Nilda
Tatiana Ramos

Mestre (MsC)
Doutoranda
Prof. Auxiliar
Email:nilda_2004@yahoo.es
Prof. Doutora.
Chissengo
Tchonhi
Médica
Pediátra
Doutora (PhD)
Prof. Auxiliar
Email:chissengo@gmail.com
Prof.Dr.
Nsecumesso Bota

Médico (MD)
Nefrologista
Prof. Auxiliar
Email:nsecumessobota@gmail.com
Prof.Dr. Carlos
Tembua

Médico (MD)
Patologista Clínico
Doutorando
Prof. Auxiliar
Coord. Bioq. Estrutural
Email:tembua@hotmail.com
Dr. Armando Filipe

Médico (MD)
Especialista Pediatria
Assistente
Email:sambongofilipe@hotmail.com
Dra. Odeth
Camarada

Médica (MD)
Patologista Clínica
Auxiliar de Investigação
Coord. Aulas Práticas
Email:odetecamarada@gmail.com
Dr. Adalberto dos
Santos
Médico (MD)
Mestre (MsC)
Doutorando
Assistente
Email:adalberto.santos.uan@gmail.com
PROGRAMA DE DESCIPLINA
CAPÍTULOS
1. ESTRUTURA ATÓMICA
• Distribuição electrónica
• Ligações Química
• Propriedades coligativas da água
• Exercícios

2. MISTURA E SOLUÇÕES
• Concentrações
• Lei da volumetria (Diluição)
• Lei da Mistura
• Exercícios
CAPÍTULOS
3. EQUILIBRIO QUÍMICO
• Generalidades (Conceito, Leis)
• Equilíbrio químico molecular (Kc)
• Equilíbrio ácido-base ( T. Bronsted L)
• Solução tampão ( Eq. Handerson H.)
• Exercícios

4. QUÍMICA ORGÂNICA
• Hidrocarbonetos (estrutura e nomenclatura)
• Funções orgânicas (estrutura e nomenclatura)
• Isomeria (Conceito e classificação)
• Exercícios
CAPÍTULOS
5. CARBOIDRATOS (GLÚCIDOS)
• Generalidade (Conceito e Funções)
• Monossacáridos (Estrutura e nomenclatura)
• Oligossacáridos (Estrutura e nomenclatura)
• Polissacáridos (Estrutura e nomenclatura)
• Exercícios

6. AMINOÁCIDOS
• Generalidades ( Conceito e Funções)
• Classificação
• Estrutura e nomenclatura
• Ponto isoeléctrico e curva de titulação
• Exercícios
CAPÍTULOS
7. PROTEINAS (PRÓTIDOS)
• Generalidade (Conceito e Funções)
• Classificação
• Estruturas e nomenclatura
• Exercícios

8. ENZIMAS
• Generalidades ( Conceito e Funções)
• Classificação
• Nomenclatura
• Cinética enzimática
• Exercícios
CAPÍTULOS
9. LÍPIDOS
• Generalidade (Conceito e Funções)
• Classificação
• Estruturas e nomenclatura
• Exercícios

10. VITAMINAS E COENZIMAS

• Generalidades ( Conceito e Funções)
• Classificação
• Nomenclatura
• Exercícios
CAPÍTULOS
11. ÁCIDOS NUCLEICOS
• Nucleótidos
• Classificação
• Estruturas, nomenclatura e Funções
• Exercícios

CONSIDERAÇÕES FINAIS DA DISCIPLINA

PREPAÇÃO PARA EXAMES
OBJECTIVOS DA
DISCIPLINA
 I. Explicar as características das ligações químicas
e interações débeis e o seu papel na formação e
estrutura das biomoléculas;

II. Justificar as diferentes formas em que se pode

expressar a concentração de uma solução;

III. Analisar a influência de diferentes factores que

podem modificar o estado de equilíbrio das
reações que ocorrem nos seres vivos;

IV. Analisar a influencia de diferentes factores que

determinam a velocidade das reacções
biológicas;
 V. Explicar a espontaneidade de uma recção redox a partir do
conhecimento dos potenciais de redução dos pares de
reagentes;

VI. Relacionar os principais grupos funcionais presentes nas

biomoléculas com as suas propriedades físicas – químicas e
com as ligações e interações que entre elas se
estabelecem;

VII. Valorizar a importância em biologia de identificar as series D

e L, nos compostos biológicos presentes nos seres vivos;
V. Explicar as características estruturais de
monossacáridos, aminoácidos, vitaminas e
nucleótidos que permitem a formação polímeros;

VI. Entender as características estruturais das

grandes biomoléculas nomeadamente
polissacáridos, proteínas, lípidos e nucleótidos e
seu papel na composição e funcionamento dos
agregados biológicos.
AVALIAÇÃO –PADRÃO DE
REFERÊNCIA
Excluidos à exame: Média de Av. Contínua < 7 valores

Recurso: Média final < 9,5 valores

Reprovado: Estudante com nota < 9,5 no Rec. + Excluido

Aprovados: Média final ≥ 9,5 valores (E.Global e/ou Recurso)

• Excelente: ≥ 18 valores

• Bom: 14-17 valores

• Suficiente: 10-13 valores

• Insuficiente: Média < 9,5 valores

BIBLIOGRÁFIA A CONSULTAR
BIBLIOGRÁFIA A CONSULTAR
Revisitando conceitos
29
FOTO DO Iº SIMPÒSIO em METABÒLICA - 2013
 Plataforma digital
Google Class room

“ Integração de todos os estudantes na

plataforma
Interação “afinada” entre docentes e discentes
“
Cod: d25iw2l
“É preciso mais do que aprender Medicina para
fazer Medicina”

Ética Condicionamento Alimentação saudável

físico
Educação . .

Disciplina
 Factores que influenciam aprendizagem e
memorização
Exercício Lazer Sono/Estresse Alimentação Descanço
físico

Lactato Treinar diminui o

Fortalece as
desempenho
sinapses
O descanso galvaniza-o
FNDC- Plasticidade
Neurológica El Hayek L, Khalifeh M, Zibara V, et al. Lactate Mediates the Effects
of Exercise on Learning and Memory through SIRT1-Dependent
Activation of Hippocampal Brain-Derived Neurotrophic Factor
(BDNF). J Neurosci. 2019;39(13):2369-2382.
FNDC- Factor neurotrofico derivado do cérebro doi:10.1523/JNEUROSCI.1661-18.2019
O que podemos controlar?

Disciplina

Dedicação

Crença
“Precisamos antes de tudo
sermos seres humanos”

Grato pela atenção!