SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO
ESCOLA DE ENSINO BÁSICO ALONSO HERCULANO
DISCIPLINA DE HISTÓRIA
PROFESSOR: Lucas Moreira | Contato: (85) 992165971
ALUNO(A):________________________________________________________________________________________________
REVISÃO DE HISTÓRIA
1ª QUESTÃO: (FGV – 1998) “J. J. Dessalines liderou
uma revolução escrava, de caráter anticolonial, que
culminou na independência de uma das mais
importantes colônias açucareiras. Esta região torna-se
independente a partir de 1804.” A região mencionada é:
( ver pag. 79)
a) Cuba;
b) Panamá;
c) Jamaica;
d) Haiti;
e) República Dominicana;
2ª QUESTÃO: Os escravos e os negros libertos da
região, que promoveram a Revolução haitiana foram
fortemente influenciados por acontecimentos no
continente europeu. Qual o principal acontecimento que
gerou essa influência? ( ver pag. 79)
a) Revolução Russa
b) Revolução Francesa
c) Revolução Industrial
d) Revolução Gloriosa
3ª QUESTÃO: (UNIFESP 2009) Em 1808, a família
real portuguesa se transferiu para o Brasil. Esta
transferência está ligada à: ( ver pag. 100)
a) Tentativa portuguesa de impedir o avanço inglês na
América.
b) Disputa entre Inglaterra e França pela hegemonia
europeia.
c) Perda, por Portugal, de suas colônias na costa da
África.
d) Descoberta recente de ouro na região das Minas
Gerais.
e) Intenção portuguesa de proclamar a independência do
Brasil.
4ª QUESTÃO: Um evento ocorrido em Portugal foi de
suma importância para a deflagração da Independência
do Brasil, já que obrigou D. João VI a cruzar novamente
o Atlântico, em retorno a Portugal. Qual foi esse
evento? ( ver pag. 107)
a)Revolução da Maria da Fonte
b) Revolta da Patuleia.
c)Revolta Liberal do Porto.
d)Revolução dos Cravos.
5ª QUESTÃO: Sobre a independência do Brasil, é
incorreto afirmar que: ( ver pag. 108)
a) resultou de um processo político comandado pelos
grandes proprietários de terras.
b) girou em torno de D. Pedro I com o objetivo de
garantir a unidade do país.
c) proporcionou mudanças radicais na estrutura de
produção para beneficiar as elites.
d) continuou a produção a atender às exigências do
mercado interna.
6ª QUESTÃO: No contexto histórico da Revolução
Francesa, o episódio denominado "O Golpe do 18
Brumário", aconteceu: (ver página 58 do livro didático)
a) quando se inicia o regime do Diretório, período que
se caracterizou pelos desmandos políticos.
b) no momento em que a Conjura dos Iguais propõe a
tomada do poder à força e o fim da propriedade privada.
c) quando Napoleão, apoiado pelo Exército e pela alta
burguesia, derruba o Diretório e chega ao poder criando
o Consulado.
d) no momento em que os monarquistas tentam voltar
ao poder através de golpe, que foi sufocado por
Napoleão Bonaparte.
e) quando Robespierre, Saint Just e seus companheiros
do Comitê de Salvação Pública são mortos na
guilhotina, pondo fim ao Terror.
7ª QUESTÃO: Uma das características básicas do
processo de independência das 13 colônias da América
do Norte é: ( ver pag. 72)
a) isolamento do movimento no contexto americano.
b) ocorrência pacífica.
c) alteração da estrutura social vigente.
d) preservação da unidade territorial
8ª QUESTÃO: Sobre a independência dos Estados
Unidos (1776) é correto afirmar que: ( ver pag. 72)
a) Teve como inspiração as idéias do filósofo inglês
Thomas Hobbes, defensor da monarquia absolutista.
b) Resultou na construção de um país integrado em
termos econômicos e raciais.
c) Levou ao estabelecimento do pacto colonial na
região.
d) Inspirou-se no "direito de rebelião" de John Locke,
rompendo com o domínio inglês
9ª QUESTÃO: Leis britânicas acirraram as
divergências entre colonos americanos e a Coroa
inglesa, provocando a luta pela independência. Dentre
os objetivos dessas leis, destacam-se: ( ver pag. 72)
a) aumentar a receita real, impedir o contrabando e o
comércio intercolonial e recuperar a Companhia das
Índias Orientais.
b) aumentar o consumo de chá e de açúcar na colônia,
obrigar o uso de selos nas correspondências e aumentar
as exportações da colônia.
c) abolir a escravidão nas colônias, separar
juridicamente as Treze Colônias e ajudar a Pensilvânia
a anexar terras no Oeste.
d) pagar indenizações à França, devido à derrota inglesa
na Guerra dos Sete Anos, revogar os atos Townshend e
favorecer os produtores locais de açúcar.
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO
ESCOLA DE ENSINO BÁSICO ALONSO HERCULANO
DISCIPLINA DE GEOGRAFIA
PROFESSOR: Lucas Moreira | Contato: (85) 992165971
ALUNO(A):________________________________________________________________________________________________
REVISÃO DE GEOGRAFIA
1ª QUESTÃO: Defina os seguintes termos: ( ver
pag.102)
a) Comércio Exterior:
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b) Exportação:
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c) Importação:
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d) Balança Comercial:
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e) Superávit Comercial:
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f) Déficit Comercial:
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2º QUESTÃO: Sobre as favelas e os cortiços,
marque V nas sentenças verdadeiras e F nas falsas.
Em seguida, corrija as afirmações que estão
incorretas. (ver página 66 à 72 do livro didático)
( ) No Brasil, as favelas e os cortiços resultam de
desigualdades sociais; as camadas mais
desfavorecidas da população contam com pouca ou
nenhuma assistência do governo.
( ) As favelas são conjuntos de moradias
aglomeradas, feitas precariamente com tijolos,
madeira ou qualquer outro tipo de material.
( ) As favelas são construídas nas áreas nobres das
cidades e geralmente contam com boa
infraestrutura.
( ) Nas favelas, as moradias são, de modo geral,
precárias e recebem pouca incidência de luz solar.
A pouca ventilação as torna insalubres (prejudiciais
à saúde).
( ) Os cortiços são habitações ocupadas por várias
famílias, que usam banheiros e tanques de lavar
roupa coletivos.
( ) Os cortiços se concentram em terrenos sujeitos
a enchentes ou a desmoronamentos, sobre córregos
ou à margem de rios.
3º QUESTÃO: De modo geral, como é a política
migratória nos imigrantes latino-americanos? (ver
página 72 do livro didático)
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4º QUESTÃO: Apresente três fatores repulsivos
presentes na América Latina que motivam a
imigração para os EUA. (ver página 69 - 70 do livro
didático)
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5º QUESTÃO: Cite os principais fatores ou
motivos que levam as pessoas a migrarem. (ver
página 48 do livro didático)
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