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18-05-2011

Ensino Diurno
Oferta Formativa
01
02

e Educativa
2011-2012
Cursos Profissionais 03

[Clique nos números]


04 Ensino Nocturno

Sair | Exit
Opção Artística

3.º Ciclo
Matriz Curricular

04
03
INÍCIO
02
REGRESSAR
[Clique nos números ou Referências negrito]

1
18-05-2011

Matriz Curricular
CARGA HORÁRIA SEMANAL
COMPONENTES DO CURRÍCULO
(X90 minutos)
TRANSDISCI- TOTAL
ÁREAS CURRICULARES DISCIPLINARES E DISCIPLINAS 7.º 8.º 9.º
PLINAR CICLO
Língua Portuguesa 2 2 2 6
LINGUAS Inglês 1,5 1 1,5
7
ESTRANGEIRAS Francês 1,5 1,5 1
História 1 1 1,5
CIÊNC. SOCIAIS E
7
HUMANAS Geografia 1 1,5 1

Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação


Matemática 2 2 2 2
CIÊNC. FÍSICAS E Ciências Naturais 1(a) 1(a) 1(a)
3.º Ciclo NATURAIS Físico-Química 1(a) 1(a) 1,5(a)
6,5

Valorização da língua portuguesa


Educação Visual 1 1

Educação para a cidadania


Dança

ESCOLA
OFERTA
EDUCAÇÃO
Teatro

DE
1(b) 1(b) 1,5(c) 5,5
(a) Funcionamento em ARTÍSTICA
desdobramento numa Oficina de Artes
unidade de 90 minutos; Educação Tecnológica 1(b) 1(b)
(b) Disciplina semestral em
regime de rotatividade;
Educação Física 1,5 1,5 1,5 4,5
(c) A escolher uma Tecnologias da Informação e Comunicação - - 1 1
disciplina entre
SUBTOTAL 14,5 14,5 1,5 44,5
Educação Visual,
Educação Tecnológica ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES
e Oferta Artística da
Área de Projecto 1 1 1
escola, frequentada nos
7.º e 8.º anos de Estudo Acompanhado 1 1 0,5 7
escolaridade; Formação Cívica 0,5 0,5 0,5
(d) Disciplina facultativa.
TOTAL 17 17 17,5 51,5
“Em Foco” 0,5 - -
A DECIDIR PELA
1
ESCOLA
04 Assembleia de Turma - 0,5 -

03 Educação Moral e Religiosa 0,5(d) 0,5(d) 0,5(d) 52,5


INÍCIO MÁXIMO GLOBAL 18 18 18
02
REGRESSAR

Cursos
Ensino Científico-Humanísticos Línguas e Humanidades

Secundário

04
03
INÍCIO
01
REGRESSAR
[Clique nos números ou Referências negrito]

2
18-05-2011

CARGA HORÁRIA
COMPONENTES SEMANAL

Matriz Curricular
DE DISCIPLINAS (x90 minutos)
FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II ou III (a) 2 2 -
GERAL
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Matemática A 3 3 3
Física e Química A 3,5 3,5 -
Ciências e Tecnologias
Biologia e Geologia 3,5 3,5 -
(plano 1)
Biologia, Física, Química,
(b) - - 3,5
Cursos Científico-Humanísticos

Geologia
ESPECÍFICA

Aplicações Informáticas B,
Direito, Economia,,
(c) Geografia C, Língua - - 3
Estrang. I, II ou III *
Psicologia B
Formação Cívica 0,5 - -
Educação Moral e Religiosa (opcional) 1 1 1
18,5 18 13,5
TOTAL a a a
19,5 19 14,5
a) O aluno escolhe uma Língua Estrangeira (de Continuação ou Iniciação). Se tiver estudado no Ensino Básico apenas uma
Língua Estrangeira, iniciará, obrigatoriamente, outra língua no Ensino Secundário (Alemão, Espanhol, Francês, Inglês). No
04 caso de um aluno iniciar uma língua, tomando em conta as disponibilidades da escola, poderá cumulativamente dar
continuidade à Língua Estrangeira I como disciplina facultativa, com aceitação expressa do acréscimo de carga horária.
03 b) e c) O aluno escolhe 2 disciplinas anuais, sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto de opções b).
*O aluno deve escolher a língua estrangeira estudada na componente de formação geral nos 10º e 11º anos.
INÍCIO
01
REGRESSAR OBS. Os alunos, no final do 11ºano, podem optar por fazer exame de Filosofia (disciplina do 10º e 11º
ano, comum a todos os cursos) em vez de uma das disciplinas bienais da componente de formação
específica.

CARGA HORÁRIA
COMPONENTES SEMANAL
Matriz Curricular

DE DISCIPLINAS (x90 minutos)


FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II ou III (a) 2 2 -
GERAL
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Matemática A 3 3 3

Ciências e Tecnologias Física e Química A 3,5 3,5 -


Geometria Descritiva 3 3 -
(plano 2)
Física
(b) - - 3,5
Química
Cursos Científico-Humanísticos

ESPECÍFICA
Aplicações Informáticas B,
Direito, Economia C,
(c) Filosofia A, Geografia C, - - 3
Língua Estrang. I, II ou III *
Psicologia B
Formação Cívica 0,5 -
Educação Moral e Religiosa (opcional) 1 1 1
18,5 18 13,5
TOTAL a a a
19,5 19 14,5

a) O aluno escolhe uma Língua Estrangeira (de Continuação ou Iniciação). Se tiver estudado no Ensino Básico apenas uma
Língua Estrangeira, iniciará, obrigatoriamente, outra língua no Ensino Secundário (Alemão, Espanhol, Francês, Inglês). No
04 caso de um aluno iniciar uma língua, tomando em conta as disponibilidades da escola, poderá cumulativamente dar
continuidade à Língua Estrangeira I como disciplina facultativa, com aceitação expressa do acréscimo de carga horária.
03 b) e c) O aluno escolhe 2 disciplinas anuais, sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto de opções b).
*O aluno deve escolher a língua estrangeira estudada na componente de formação geral nos 10º e 11º anos.
INÍCIO
01
REGRESSAR OBS. Os alunos, no final do 11ºano, podem optar por fazer exame de Filosofia (disciplina do 10º e 11º
ano, comum a todos os cursos) em vez de uma das disciplinas bienais da componente de formação
específica.

3
18-05-2011

CARGA HORÁRIA

Matriz Curricular
COMPONENTES SEMANAL
DE DISCIPLINAS (x90 minutos)
FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II ou III (a) 2 2 -
GERAL
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Matemática A 3 3 3
Ciências Economia A 3 3 -
Socioeconómicas Geografia A 3 3 -
Economia C
Cursos Científico-Humanísticos

(b) Geografia C - - 3
ESPECÍFICA Sociologia

Aplicações Informáticas B,
Direito, Economia C,
(c) - - 3
Língua Estrang. I, II ou III *
Psicologia B

Formação Cívica 0,5 -


Educação Moral e Religiosa (opcional) 1 1 1
17,5 17 13
TOTAL a a a
18,5 18 14
a) O aluno escolhe uma Língua Estrangeira (de Continuação ou Iniciação). Se tiver estudado no Ensino Básico apenas uma
04 Língua Estrangeira, iniciará, obrigatoriamente, outra língua no Ensino Secundário (Alemão, Espanhol, Francês, Inglês). No
caso de um aluno iniciar uma língua, tomando em conta as disponibilidades da escola, poderá cumulativamente dar
03 continuidade à Língua Estrangeira I como disciplina facultativa, com aceitação expressa do acréscimo de carga horária.
INÍCIO b) e c) O aluno escolhe 2 disciplinas anuais, sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto de opções b).
01 *O aluno deve escolher a língua estrangeira estudada na componente de formação geral nos 10º e 11º anos.
REGRESSAR
OBS. Os alunos, no final do 11ºano, podem optar por fazer exame de Filosofia (disciplina do 10º e 11º
ano, comum a todos os cursos) em vez de uma das disciplinas bienais da componente de formação
específica.

CARGA HORÁRIA
COMPONENTES
Matriz Curricular

SEMANAL
DE DISCIPLINAS (x90 minutos)
FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II ou III (a) 2 2 -
GERAL
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
História A 3 3 3

Línguas e Geografia A 3 3
Latim A 3 3
Humanidades
(b) Líng. Estrang. I, II ou III * 3,5 3,5
Cursos Científico-Humanísticos

a) O aluno escolhe uma Língua Estrangeira (de Literatura Portuguesa 3 3


Continuação ou Iniciação). Se tiver estudado
no Ensino Básico apenas uma Língua Mat. Aplic. C. Sociais 3 3
Estrangeira, iniciará, obrigatoriamente, outra
ESPECÍFICA Filosofia A, Geografia C
língua no Ensino Secundário (Alemão,
Espanhol, Francês, Inglês). No caso de um Líng. Estrang. I, II ou III *
(c) - - 3
aluno iniciar uma língua, tomando em conta as Literatura e Ling. Portug.,
disponibilidades da escola, poderá Psicologia B, Sociologia
cumulativamente dar continuidade à Língua Aplicações Informáticas B
Estrangeira I como disciplina facultativa, com
aceitação expressa do acréscimo de carga
Ciência Política
horária. (d) Clássicos da Literatura - - 3
b) A escolher 2 disciplinas. Direito
c) e d) O aluno escolhe 2 disciplinas anuais, Economia C
sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto
de opções c). Formação Cívica 0,5 - -
*O aluno deve escolher a língua estrangeira
estudada na componente de formação geral Educação Moral e Religiosa (opcional) 1 1 1
nos 10º e 11º anos.
17,5 17 13
04 TOTAL a a a
19 18,5 14
03
INÍCIO
01 OBS. Os alunos, no final do 11ºano, podem optar por fazer exame de
REGRESSAR Filosofia (disciplina do 10º e 11º ano, comum a todos os cursos) em vez
de uma das disciplinas bienais da componente de formação específica.

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18-05-2011

Matriz Curricular
CARGA HORÁRIA
COMPONENTES SEMANAL
DE DISCIPLINAS (x90 minutos)
FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II ou III (a) 2 2 -
GERAL
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Artes Visuais
Desenho A 3,5 3,5 3,5
(plano 1) Geometria Descritiva A 3 3 -
Matemática B 3 3 -
Cursos Científico-Humanísticos

a) O aluno escolhe uma Língua


Estrangeira (de Continuação ou Oficina de Artes
Iniciação). Se tiver estudado no Ensino (b) Oficina Multimédia B - - 3,5
Básico apenas uma Língua Estrangeira, Materiais e Tecnologias
iniciará, obrigatoriamente, outra língua
no Ensino Secundário (Alemão, ESPECÍFICA Aplicações Informáticas B
Espanhol, Francês, Inglês). No caso de Ciência Política
um aluno iniciar uma língua, tomando
em conta as disponibilidades da
Direito
escola, poderá cumulativamente dar Economia C
(c) - - 3
continuidade à Língua Estrangeira I Filosofia A
como disciplina facultativa, com Geografia C
aceitação expressa do acréscimo de Língua Estrang. I, II ou III *
carga horária.
b) e c) O aluno escolhe 2 disciplinas Psicologia B
anuais, sendo uma delas Formação Cívica 0,5 - -
obrigatoriamente do conjunto de
opções b). Educação Moral e Religiosa (opcional) 1 1 1
*O aluno deve escolher a língua
04 estrangeira estudada na componente de 18 17,5 14
formação geral nos 10º e 11º anos. TOTAL a a a
03
19 18,5 15
INÍCIO
01
REGRESSAR OBS. Os alunos, no final do 11ºano, podem optar por fazer exame de
Filosofia (disciplina do 10º e 11º ano, comum a todos os cursos) em vez
de uma das disciplinas bienais da componente de formação específica.
Matriz Curricular

CARGA HORÁRIA
COMPONENTES SEMANAL
DE DISCIPLINAS (x90 minutos)
FORMAÇÃO
10.º 11.º 12.º
Português 2 2 2
Língua Estrangeira I ou II ou III (a) 2 2 -
GERAL
Filosofia 2 2 -
Educação Física 2 2 2
Artes Visuais
Desenho A 3,5 3,5 3,5
(plano 2) Geometria Descritiva A 3 3 -
História da Cultura e das Artes 3 3 -
Cursos Científico-Humanísticos

a) O aluno escolhe uma Língua


Estrangeira (de Continuação ou
Iniciação). Se tiver estudado no Ensino
Oficina de Artes
Básico apenas uma Língua (b) Oficina Multimédia - - 3,5
Estrangeira, iniciará, Materiais e Tecnologias
obrigatoriamente, outra língua no ESPECÍFICA Aplicações Informáticas B
Ensino Secundário (Alemão, Espanhol,
Francês, Inglês). No caso de um aluno Ciência Política
iniciar uma língua, tomando em conta Direito
as disponibilidades da escola, poderá (c) Economia C - - 3
cumulativamente dar continuidade à
Geografia C
Língua Estrangeira I como disciplina
facultativa, com aceitação expressa Língua Estrang. I, II ou III *
do acréscimo de carga horária. Psicologia B
b) e c) O aluno escolhe 2 disciplinas Formação Cívica 0,5 - -
anuais, sendo uma delas
obrigatoriamente do conjunto de Educação Moral e Religiosa (opcional) 1 1 1
opções b).
*O aluno deve escolher a língua 18 17,5 14
04 estrangeira estudada na componente
TOTAL a a a
de formação geral nos 10º e 11º
03 anos. 19 18,5 15
INÍCIO
01
REGRESSAR OBS. Os alunos, no final do 11ºano, podem optar por fazer exame de
Filosofia (disciplina do 10º e 11º ano, comum a todos os cursos) em vez
de uma das disciplinas bienais da componente de formação específica.

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18-05-2011

Técnico de Análise Laboratorial


Carcaterísticas

Matriz
Cursos Profissionais

04
02
INÍCIO
01
REGRESSAR
[Clique nos números ou Referências negrito]

PERFIL DE DESEMPENHO À SAÍDA DO CURSO


Características

O/A Técnico/a de Informática de Gestão é o/a profissional qualificado que possui competências no
âmbito da gestão das organizações, nomeadamente na construção de modelos de gestão de
negócios/projectos, criando matrizes com recurso a aplicações informáticas para as micro, pequenas
e médias empresas, com vista à eficácia de resultados. Está apto a apoiar a coordenação de
departamentos de informática e a proceder ao desenvolvimento, instalação e utilização de aplicações
informáticas em qualquer área funcional de uma organização/empresa.

Actividades principais desempenhadas por este técnico:


• Instalar, configurar e efectuar a manutenção de diferentes sistemas operativos e de software de
Técnico de aplicação;
• Instalar, configurar, desenvolver e efectuar a manutenção de bases de dados;
Informática • Avaliar e participar na escolha de utilitários, assim como nas políticas de segurança em sistemas
informáticos;
de Gestão • Desenvolver aplicações na área de gestão;
Cursos Profissionais

• Avaliar e participar na escolha de ferramentas de gestão;


• Analisar, testar e implementar ferramentas de gestão;
• Parametrizar e adequar, a necessidades específicas, ferramentas de gestão existentes;
• Analisar problemas e propor soluções adequadas aos meios existentes na empresa;
• Desenvolver módulos que complementem as aplicações de gestão, à medida das necessidades da
empresa;
• Desenvolver, distribuir, instalar e efectuar a manutenção de aplicações informáticas, utilizando
ambientes e linguagens de programação orientados a objectos, procedimentais e visuais;
• Desenvolver, instalar e manter servidores, páginas e sistemas de informação nas tecnologias web;
• Colaborar na gestão de meios humanos, materiais e financeiros;
• Participar na execução da contabilidade geral da empresa;
• Apoiar o processamento de salários;
• Utilizar aplicações de facturação, stocks, contas correntes, imobilizadas, contabilidade e salários;
• Participar na organização dos processos e procedimentos das obrigações fiscais;
• Participar nos processos e procedimentos referentes aos diversos regimes de protecção social;
• Apoiar o expediente e o arquivo;
04 • Participar na elaboração de relatórios e mapas de gestão.
03
Certificação escolar e profissional
INÍCIO
01 • Curso do nível secundário de educação
REGRESSAR • Qualificação profissional de nível 3.

6
18-05-2011

Matriz Curricular TOTAL DE HORAS


COMPONENTES DE FORMAÇÃO (ciclo de
formação)

Língua Portuguesa 320


Técnico de Língua Estrangeira I ou II 220
Informática Área de Integração 220
SOCIOCULTURAL
de Gestão Tecnologias da Informação e Comunicação 100
Cursos Profissionais

Educação Física 140


SUB-TOTAL 1 000
Matemática 300
CIENTÍFICA Economia 200
SUB-TOTAL 500
Linguagem de Programação 458
Organização de Empresas e Aplicações de Gestão 287
Sistemas de Informação 252
TÉCNICA
Aplicações Informáticas e Sistemas de Exploração 183
Formação em Contexto de Trabalho 420
SUB-TOTAL 1 600
04
TOTAL DE HORAS DO CURSO 3 100
03
INÍCIO
01
REGRESSAR
Características

PERFIL DE DESEMPENHO À SAÍDA DO CURSO


O/A Técnico/a de Design Gráfico é o profissional qualificado apto a conceber e maquetizar
objectos gráficos bi e tridimensionais utilizando para isso meios electrónicos e manuais, bem
Técnico de como preparar a arte final para a impressão e acompanhar os processos de pré-impressão e
Design Gráfico impressão.

Actividades principais desempenhadas por este técnico:


• Conceber e maquetizar objectos gráficos bi e tridimensionais utilizando meios electrónicos e
Cursos Profissionais

manuais;
• Obter imagens e textos por processos electrónicos
• Criar imagens, gráficos, ilustrações e animações, utilizando meios manuais e informáticos,
para determinado fim e/ou tipo de impressão;
• Efectuar o tratamento de textos relativamente à sua forma e conteúdo, utilizando programas
informáticos específicos;
• Compor a estrutura das páginas, utilizando programas de informática específicos;
• Efectuar o tratamento de textos e de imagens, compor e conceber as páginas para
publicação “online” ou para apresentação “offline”.

Certificação escolar e profissional


• Curso do nível secundário de educação
• Qualificação profissional de nível 3.

04
03
INÍCIO
01
REGRESSAR

7
18-05-2011

Matriz Curricular TOTAL DE HORAS


COMPONENTES DE FORMAÇÃO (ciclo de
formação)

Língua Portuguesa 320


Técnico de Língua Estrangeira I ou II 220
Design Gráfico Área de Integração 220
SOCIOCULTURAL
Tecnologias da Informação e Comunicação 100
Cursos Profissionais

Educação Física 140


SUB-TOTAL 1 000
Geometria Descritiva 200
História da Cultura e das Artes 200
CIENTÍFICA
Matemática 100
SUB-TOTAL 500
Desenho e Comunicação Visual 180
Design Gráfico 500
TÉCNICA Oficina Gráfica 500
Formação em Contexto de Trabalho 420
SUB-TOTAL 1 600
04
TOTAL DE HORAS DO CURSO 3 100
03
INÍCIO
01
REGRESSAR
Características

PERFIL DE DESEMPENHO À SAÍDA DO CURSO


O/A Técnico/a de Manutenção Industrial/Electromecânica é o profissional qualificado apto a
orientar e desenvolver actividades na área da manutenção, relacionadas com análise e
diagnóstico, controlo e monitorização das condições de funcionamento dos equipamentos
electromecânicos e instalações eléctricas industriais.
Planeia, prepara e procede a intervenções no âmbito da manutenção preventiva, sistemática
ou correctiva, executa ensaios e repõe em marcha os equipamentos, de acordo com as normas
de segurança, saúde e ambiente e os regulamentos específicos em vigor.

Técnico de
Manutenção Actividades principais desempenhadas por este técnico:
• Interpretar desenhos, normas e outras especificações técnicas, a fim de identificar formas e
Industrial/ dimensões, funcionalidade, materiais e outros dados complementares relativos a equipamentos
electromecânicos e instalações eléctricas industriais;
Electromecânica
Cursos Profissionais

• Controlar o funcionamento dos equipamentos, detectar e diagnosticar anomalias;


• Planear, desenvolver e controlar os trabalhos de manutenção e de conservação, em
equipamentos e instalações, de acordo com as normas de segurança, saúde e ambiente e
regulamentos específicos em vigor;
• Avaliar e providenciar os meios humanos e materiais necessários à intervenção de
manutenção, tendo em consideração os prazos para execução;
• Planear e estabelecer a sequência e os métodos de trabalho de desmontagem, reparação e
montagem de componentes e/ou equipamentos e definir a aplicação de processos, materiais e
ferramentas adequadas à execução dos trabalhos, de acordo com o diagnóstico efectuado;
• Controlar e avaliar as intervenções de manutenção e os equipamentos intervencionados,
utilizando instrumentos adequados;
• Proceder à instalação, preparação e ensaio de vários tipos de máquinas, motores e outros
equipamentos industriais;
• Colaborar no desenvolvimento de estudos e projectos de adaptação de sistemas e
equipamentos para melhoria da eficiência, ganhos de produtividade e prevenção de avarias.
04
Certificação escolar e profissional
03 • Curso do nível secundário de educação
INÍCIO • Qualificação profissional de nível 3.
01
REGRESSAR

8
18-05-2011

Matriz Curricular TOTAL DE HORAS


COMPONENTES DE FORMAÇÃO (ciclo de
formação)

Língua Portuguesa 320


Técnico de Língua Estrangeira I ou II 220
Manutenção Área de Integração 220
SOCIOCULTURAL
Industrial/ Tecnologias da Informação e Comunicação 100

Electromecânica
Cursos Profissionais

Educação Física 140


SUB-TOTAL 1 000
Matemática 300
CIENTÍFICA Física e Química 200
SUB-TOTAL 500
Desenho Técnico 170
Tecnologia e Processos 410
Organização Industrial 120
TÉCNICA
Práticas Oficinais 480
Formação em Contexto de Trabalho 420
SUB-TOTAL 1 600
04
TOTAL DE HORAS DO CURSO 3 100
03
INÍCIO
01
REGRESSAR
Características

PERFIL DE DESEMPENHO À SAÍDA DO CURSO


O/A Técnico/a de Gestão é o profissional qualificado que exerce competências no âmbito da
gestão das organizações, estando apto a colaborar nos aspectos organizativos, operacionais
e financeiros dos diversos departamentos de uma unidade económica ou serviço público, com
Técnico de capacidade para tomada de decisões com base em objectivos previamente definidos pela
Gestão administração ou direcção.

Actividades principais desempenhadas por este técnico:


• Receber, verificar, registar e arquivar documentação;
Cursos Profissionais

• Elaborar e expedir documentação;


• Colaborar no apoio à administração/direcção;
• Processar salários;
• Colaborar com o departamento de compras;
• Gerir stocks;
• Gerir carteiras de clientes;
• Classificar e contabilizar documentos;
• Colaborar na elaboração de demonstrações financeiras e relatórios de gestão;
• Colaborar na elaboração do plano de actividades, orçamentos e contas anuais;
• Controlar os fluxos de tesouraria.

Certificação escolar e profissional


• Curso do nível secundário de educação
• Qualificação profissional de nível 3.

04
03
INÍCIO
01
REGRESSAR

9
18-05-2011

Matriz Curricular TOTAL DE HORAS


COMPONENTES DE FORMAÇÃO (ciclo de
formação)

Língua Portuguesa 320


Técnico de Língua Estrangeira I ou II 220
Gestão Área de Integração 220
SOCIOCULTURAL
Tecnologias da Informação e Comunicação 100
Cursos Profissionais

Educação Física 140


SUB-TOTAL 1 000
Matemática 300
CIENTÍFICA Economia 200
SUB-TOTAL 500
Gestão 500
Contabilidade e Fiscalidade 450
Direito das Organizações 130
TÉCNICA
Cálculo Financeiro e Estatística Aplicada 100
Formação em Contexto de Trabalho 420
SUB-TOTAL 1 600
04
TOTAL DE HORAS DO CURSO 3 100
03
INÍCIO
01
REGRESSAR
Características

PERFIL DE DESEMPENHO À SAÍDA DO CURSO


O/A Técnico/a de Gestão de Equiipamentos Informáticos é o profissional qualificado apto a a
instalar equipamentos e redes, bem como a fazer a sua manutenção e administração.
Este profissional tem competências para realizar actividades de concepção, especificação,
projecto, implementação, avaliação, suporte e manutenção de sistemas e de tecnologias de
processamento e transmissão de dados e informações.

Técnico de Actividades principais desempenhadas por este técnico:


• Montar, instalar e utilizar sistemas infor-máticos;
Gestão de • Planear e propor soluções informáticas;
• Fazer o diagnóstico e a correcção de falhas no funcionamento de sistemas informáticos;
Equipamentos • Identificar e compreender o funcionamento e a relação entre os componentes dos
Informáticos
Cursos Profissionais

computadores e os seus periféricos;


• Instalar e configurar computadores, isolados ou em rede, dispositivos, periféricos e
programas informáticos;
• Seleccionar e instalar programas de aplicação a partir da avaliação das necessi-dades do
utilizador;
• Instalar, configurar e administrar sistemas operativos de rede e aplicações (clientes e
servidoras) de comunicação de dados (e-mail, Internet, ftp, etc., . . .);
• Instalar, configurar e promover soluções de segurança informática (antivírus, firewall,
backup, etc., . . .);
• Desenhar circuitos electrónicos e conceber a montagem de circuitos impressos;
• Conceber algoritmos em linguagens com intervenção directa sobre hardware e ou
comunicação de dados;
• Efectuar manutenção preventiva em sistemas informáticos instalados;

Certificação escolar e profissional


04 • Curso do nível secundário de educação
• Qualificação profissional de nível 3.
03
INÍCIO
01
REGRESSAR

10
18-05-2011

Matriz Curricular TOTAL DE HORAS


COMPONENTES DE FORMAÇÃO (ciclo de
formação)

Português 320
Técnico de Língua Estrangeira I ou II 220
Gestão de Área de Integração 220
SOCIOCULTURAL
Equipamentos Tecnologias da Informação e Comunicação 100

Informáticos
Cursos Profissionais

Educação Física 140


SUB-TOTAL 1 000
Matemática 300
CIENTÍFICA Física e Química 200
SUB-TOTAL 500
Electrónica Fundamental 258
Instalação e Manutenção de Equipamentos Inform. 300
Sistemas Digitais e Arquitectura dos Computadores 406
TÉCNICA
Comunicação de Dados 216
Formação em Contexto de Trabalho 420
SUB-TOTAL 1 600
04
TOTAL DE HORAS DO CURSO 3 100
03
INÍCIO
01
REGRESSAR
Características

PERFIL DE DESEMPENHO À SAÍDA DO CURSO


O técnico de análise laboratorial é o profissional qualificado para, no domínio dos princípios
e das técnicas de análise qualitativa, quantitativa e instrumental, realizar ensaios, registar e
interpretar os resultados, seleccionando os métodos e as técnicas mais adequadas, para
aplicação em contexto laboratorial e ou em processos químicos.

Técnico de Actividades principais desempenhadas por este técnico:


• Identificar e realizar os principais ensaios e análises por sector de actividade;
Análise • Aplicar as técnicas de análise química e seleccionar as que melhor se adaptam à resolução
de um dado problema;
Laboratorial • Recolher e preparar amostras de substâncias e produtos a analisar;
Cursos Profissionais

• Realizar ensaios físico-químicos e ou microbiológicos;


• Realizar análises qualitativas, quantitativas e instrumentais;
• Relacionar métodos e técnicas analíticas a cada processo/actividade;
• Interpretar resultados de ensaios e análises, propondo soluções de alteração dos parâmetros;
• Criticar resultados de ensaios e análises;
• Realizar o tratamento e o processamento de dados informaticamente;
• Medir e controlar variáveis dos processos físico-químicos e ou biológicos;
• Colaborar na definição e pôr em prática normas de segurança, saúde e ambiente e
qualidade;
• Armazenar e classificar produtos químicos tendo em conta a análise de risco do produto;
• Realizar a gestão de stocks de reagentes;
• Realizar gestão de resíduos tóxicos e ou perigosos;
• Identificar processos e tecnologias dos diversos sub-sectores da indústria química.

Certificação escolar e profissional


• Curso do nível secundário de educação
04 • Qualificação profissional de nível 3.
03
INÍCIO
01
REGRESSAR

11
18-05-2011

Matriz Curricular TOTAL DE HORAS


COMPONENTES DE FORMAÇÃO (ciclo de
formação)

Português 320
Técnico de Língua Estrangeira I ou II 220
Análise Área de Integração 220
SOCIOCULTURAL
Laboratorial Tecnologias da Informação e Comunicação 100
Cursos Profissionais

Educação Física 140


SUB-TOTAL 1 000
Matemática 300
CIENTÍFICA Física e Química 200
SUB-TOTAL 500
Química Aplicada 250
Tecnologia Química 180
Qualidade, Segurança e Ambiente 130
TÉCNICA
Análises Químicas 620
Formação em Contexto de Trabalho 420
SUB-TOTAL 1 600
04
TOTAL DE HORAS DO CURSO 3 100
03
INÍCIO
01
REGRESSAR

PERFIL DE DESEMPENHO À SAÍDA DO CURSO


O técnico de electrónica, automação e computadores é o profissional qualificado apto a desempenhar
tarefas de carácter técnico relacionadas coma instalação, manutenção, reparação e adaptação de
Características

equipamentos electrónicos de automação industrial e de computadores, no respeito pelas normas de


higiene e segurança e pelos regulamentos específicos.

Actividades principais desempenhadas por este técnico:


• Seleccionar criteriosamente componentes, materiais e equipamentos, com base nas suas
características tecnológicas e de acordo comas normas e regulamentos existentes;
• Interpretar e utilizar correctamente manuais, esquemas e outra literatura técnica fornecida pelos
fabricantes de equipamento eléctrico/electrónico e digital;
• Efectuar operações de correcção, ajuste e manutenção, segundo as instruções do fabricante;
• Analisar e interpretar anomalias de funcionamento e formular hipóteses de causas prováveis;
Técnico de • Aplicar e respeitar as normas e os regulamentos relacionados com a actividade que desenvolve;
Electrónica, • Aplicar e respeitar as normas de protecção do ambiente e de prevenção, higiene e segurança no
trabalho;
Automação e • Interpretar e reparar pequenas instalações de baixa tensão de alimentação, comando, sinalização e
protecção;
Computadores
Cursos Profissionais

• Orientar e colaborar com equipas de manutenção;


• Proceder à montagem, manutenção e reparação de automatismos industriais;
• Projectar e realizar protótipos de módulos electrónicos de pequena e média complexidade e proceder
à respectiva montagem, teste e ajuste;
• Instalar módulos electrónicos de controlo;
• Projectar, instalar e operar sistemas de automação por autómatos programáveis de pequena e média
complexidade;
• Programar algoritmos de controlo para autómatos programáveis;
• Efectuar a instalação de computadores e periféricos, estabelecendo as configurações possíveis do
hardware;
• Proceder à detecção e reparação de avarias típicas em módulos e componentes do computador e
periféricos;
• Aplicar testes e procedimentos adequados no processo de reparação e de substituição de módulos
avariados;
• Reparar placas de microcomputadores, monitores e periféricos mais usuais, com recurso a
equipamento de teste básico e software de diagnóstico;
• Reconfigurar os sistemas informáticos, a nível de hardware e de sistema operativo, adaptando-os às
04 necessidades da empresa;
• Projectar sistemas de alimentação lineares e sistemas de alimentação especiais;
03 • Interligar sistemas de comunicações.
INÍCIO
01 Certificação escolar e profissional
REGRESSAR • Curso do nível secundário de educação
• Qualificação profissional de nível 3.

12
18-05-2011

Matriz Curricular TOTAL DE HORAS


COMPONENTES DE FORMAÇÃO (ciclo de
formação)

Português 320
Técnico de Língua Estrangeira I ou II 220
Electrónica, Área de Integração 220
SOCIOCULTURAL
Automação e Tecnologias da Informação e Comunicação 100

Computadores
Cursos Profissionais

Educação Física 140


SUB-TOTAL 1 000
Matemática 300
CIENTÍFICA Física e Química 200
SUB-TOTAL 500
Electricidade e Electrónica 312
Tecnologias Aplicadas 210
Sistemas Digitais 222
TÉCNICA
Automação e Computadores 436
Formação em Contexto de Trabalho 420
SUB-TOTAL 1 600
04
TOTAL DE HORAS DO CURSO 3 100
03
INÍCIO
01
REGRESSAR

PERFIL DE DESEMPENHO À SAÍDA DO CURSO


O Técnico de Turismo é o profissional que executa serviços de informação, animação e
Características

organização de eventos em empresas de turismo, de reservas em agências de viagens e de


recepção e acolhimento em unidades turísticas.

Actividades principais desempenhadas por este técnico:


• Prestar informações de carácter turístico sobre o país e sobre o local onde se encontra;
• Organizar e acompanhar programas de animação;
• Organizar eventos, conferências e programas especiais para grupos;
• Proceder ao atendimento e acompanhamento de clientes, identificando as suas necessidades
e orientando as suas escolhas;
Técnico de • Apresentar, aconselhar e propor ao cliente diversos tipos de produtos turísticos adequados à
Turismo sua motivação e interesses;
• Transmitir aos clientes toda a informação e documentação relativa ao serviço turístico
solicitado;
• Efectuar as reservas, emitir bilhetes e vouchers e outra documentação relevante para as
Cursos Profissionais

viagens ou serviços a prestar;


• Proceder à venda e facturação dos serviços prestados;
• Organizar processos individuais de clientes, efectuar transfers de chegada e partida;
• Prestar assistência em aeroportos (chegadas e partidas);
• Realizar programas de viagens, conferências, etc. ;
• Organizar eventos e programas para grupos especiais;
• Proceder ao acompanhamento de fornecedores de serviços de agências de viagens, tais
como operadores turísticos, empresas ou clientes individuais em fase de contratação;
• Organizar o arquivo da agência de viagens;
• Efectuar a pesquisa de diversos tipos de informação turística;
• Prestar informação e promover produtos e serviços turísticos;
• Vender produtos e serviços turísticos;
• Efectuar as operações de reservas;
• Prestar informação sobre o património histórico, cultural, etnográfico e gastronómico da
região e do país;
04 • Prestar assistência ao cliente;
• Realizar o atendimento e a recepção do cliente.
03
INÍCIO Certificação escolar e profissional
01 • Curso do nível secundário de educação
REGRESSAR
• Qualificação profissional de nível 3.

13
18-05-2011

Matriz Curricular TOTAL DE HORAS


COMPONENTES DE FORMAÇÃO (ciclo de
formação)

Português 320
Técnico de Língua Estrangeira I ou II 220
Turismo Área de Integração 220
SOCIOCULTURAL
Tecnologias da Informação e Comunicação 100
Cursos Profissionais

Educação Física 140


SUB-TOTAL 1 000
Geografia 200
História da Cultura e das Artes 200
CIENTÍFICA
Matemática 100
SUB-TOTAL 500
Comunicar em Francês, Espanhol, Alemão ou Inglês 180
Turismo—Informação e Animação Turística 402
Técnicas de Comunicação em Acolhimento Turístico 240
TÉCNICA
Operações Técnicas em Empresas Turísticas 358
Formação em Contexto de Trabalho 420
04
SUB-TOTAL 1 600
03
TOTAL DE HORAS DO CURSO 3 100
INÍCIO
01
REGRESSAR

Cursos EFA Formações modulares


Ensino Secundário (12.º ano)

03
02
INÍCIO
01
REGRESSAR
[Clique nos números ou Referências negrito]

14
18-05-2011

Dupla certificação
DESTINATÁRIOS:

Pessoas com idade igual ou superior a 18 anos à data do início da formação, sem
Nível a qualificação adequada para efeitos de inserção ou progressão no mercado de
trabalho e, prioritariamente, sem a conclusão do ensino secundário.
secundário (NS)
12.ºano nível 3
Cursos EFA

PERFIS de SAÍDAS PROFISSIONAIS:

1. Técnico/a Administrativo/a: é o profissional que (...) planeia, organiza,


executa e controla tarefas administrativas relativamente ao funcionamento das
organizações (empresas ou serviços públicos), nomeadamente as que estão
associadas aos fluxos internos e externos de circulação de informação, do
processo administrativo.

2. Técnico/a de Informática e sistemas: é o profissional que, de forma


autónoma e no limite das competências que lhe são atribuídas, executa a gestão
de um parque informático, a instalação e manutenção de computadores,
periféricos, redes locais, sistemas operativos e aplicações informáticas,
configura e opera aplicações de escritório e bases de dados, desenvolve
programação, instalação e gere servidores web, bem como procede à
formatação de páginas em hipertexto para a Intranet/Internet.

03
02
INÍCIO
01
REGRESSAR
[Clique nos números ou Referências negrito]
modulares
Formações

• Administrativo
Nível
secundário (NS) • Contabilidade, fiscalidade e gestão de recursos humanos

12.ºano nível 3 • Desenho de construção civil


Cursos EFA

• Informática

• Secretariado

03
02
INÍCIO
01 Sair | Exit
REGRESSAR

15
18-05-2011

Escola Sec. da Maia | Av. Luís de Camões | 4470-194 MAIA


T: 22 947 84 80 | F: 22 941 44 85

Serviço de Psicologia e Orientação


T: 22 947 84 85

www.esmaia.pt
geral@esmaia.pt
spo@esmaia.pt

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