SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENSINO FUNDAMENTAL - EJA

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ GRACIA VILLAR

TURMA: EJA

Professora: Renata Aguiar

Data: 07/02/2022

O QUE VAMOS APRENDER ● RECONHECER A ORDEM DO ALFABETO EM

HOJE? DIFERENTES FORMAS DE ESCRITA
(registrar o código do conteúdo na sua cópia
do planejamento) ● IDENTIFICAR A IMPORTÂNCIA DA ESCOLHA DO NOME
DE CADA PESSOA.
(1LP1317) Relação grafema x fonema.

(1HI0001) Identidade: história de vida, história do

nome, características pessoais e familiares.

PARA QUE VAMOS TRABALHAR ● PARA IDENTIFICAR AS LETRAS DO ALFABETO EM

ISSO? DIFERENTES TRAÇADOS.
● PARA PENSAR SOBRE A ESCOLHA DE SEU NOME.

COMO VAMOS TRABALHAR? ● REALIZAR AS ATIVIDADES DO CONTEÚDO

PROGRAMÁTICO SEMESTRAL

REGISTRO ● REGISTRO NAS ATIVIDADES IMPRESSAS EM ANEXO.

COMO VAMOS SABER SE O
EDUCANDO APRENDEU?

TEMPO ESTIMADO
● 1 HORA
 ATIVIDADE EJA 1ª, 2ª E 3ª ETAPA

CADA SER HUMANO CARREGA SUA HISTÓRIA DE VIDA. AS FOTOGRAFIAS

PODEM NOS AJUDAR A RECORDAR O PASSADO.

1. VEJA A FOTOGRAFIA A SEGUIR:

FAMÍLIA DE TROPEIROS NO PATRIMÔNIO TRÊS BOCAS. INÍCIO DOS ANOS 30.

FOTO: GEORGE CRAIG SMITH. ACERVO: MUSEU HISÓRICO DE LONDRINA.

A) A FOTOGRAFIA MOSTRA: B) É UMA FOTOGRAFIA:

( ) UMA ESCOLA. ( ) ANTIGA.
( ) UMA FAMÍLIA. ( ) ATUAL.
( ) AMIGOS. ( ) MODERNA.

VIMOS NA ATIVIDADE ANTERIOR QUE CADA SER HUMANO CARREGA SUA

HISTÓRIA DE VIDA. A NOSSA HISTÓRIA TAMBÉM PASSA PELA ESCOLHA
DE NOSSO NOME.

1. QUAL O SEU NOME?

R: _______________________________________________________________
2. CIRCULE NO ALFABETO ABAIXO AS LETRAS DE SEU NOME.

A B C D E

F G H I J

K L M N O

P Q R S T

U V W X Y

3. QUEM ESCOLHEU SEU NOME?

R: _______________________________________________________________

4. QUAL O SEU SOBRENOME?

R: _______________________________________________________________

NA MEDIDA EM QUE AS SOCIEDADES CRESCIAM, A POSSIBILIDADE DE

CONHECER PESSOAS COM UM MESMO NOME PODERIA CAUSAR MUITA
CONFUSÃO. DAÍ A NECESSIDADE DE CRIAR UM SOBRENOME. O
SOBRENOME CARREGA NOSSAS TRADIÇÕES E NOS TORNA ÚNICOS.

A) ESCREVA O NOME DO SEU MELHOR AMIGO OU AMIGA:

_________________________________________________________________

B) ESCREVA DOIS NOMES DE UM AMIGO OU AMIGA DE NOSSA TURMA:

_________________________________________________________________

5. OBSERVE, NOS EXEMPLOS DO QUADRO A SEGUIR, QUE A MESMA

LETRA PODE SER ESCRITA DE FORMAS DIFERENTES.
6. AGORA CONTINUE ESCREVENDO, NAS LINHAS ABAIXO, OS TRAÇADOS
DAS LETRAS DO ALFABETO CONFORME CADA MODELO.
A – A – A ____________________________________________________________________

- _________________________________________________________________________________________________________

B – B – B ____________________________________________________________________

- __________________________________________________________________________________________________________

C – C – C ____________________________________________________________________

- _________________________________________________________________________________________________________

D – D – D ____________________________________________________________________

- ________________________________________________________________________________________________________

E – E – E ____________________________________________________________________

- __________________________________________________________________________________________________________

F – F – F _____________________________________________________________________

- ________________________________________________________________________________________________________

G – G – G ____________________________________________________________________

- _______________________________________________________________________________________________________

H – H – H ___________________________________________________________________

- _______________________________________________________________________________________________________