Sociedade de Ensino Superior do Piauí – SESPI
Faculdade Piauiense - FAP Parnaíba
SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ – SESPI
FACULDADE PIAUIENSE – FAP Parnaíba
CURSO DE PEDAGOGIA
MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO
DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC
PARNAÍBA – PIAUÍ
2007
Diretora Geral:
Rosany Corrêa dos Santos
Diretora Acadêmica:
Vera Beatriz Martins Bacelar
Diretora Administrativa
Altair Maria Marinho Sousa Ramos
Coordenadora do Curso de Pedagogia
Marlinda Pessôa Araujo
Coordenador de TCC
Francisco de Assis de Sousa Nascimento
Coordenadora de Estágio Supervisionado
Antonia Maria do Socorro Barbosa de Oliveira

SUMÁRIO
01. Apresentação.......................................................................03
02. Processo de produção do Trabalho do TCC........................05
03. Condições para realização do TCC.....................................06
04. A orientação do TCC..........................................................06
4.1. Atribuições do Orientador do TCC....................................06
4.2. Atribuições do Colegiado de Curso...................................08
05. Sessões de Orientação.........................................................09
06. Avaliação do TCC..............................................................09
07. Banca Examinadora............................................................12
08. Entrega do TCC..................................................................13
09. Estrutura do Trabalho monográfico....................................14
10. Regras para elaboração do trabalho monográfico..............24
11. Citações...............................................................................27
12. Referências bibliográficas...................................................29
13. Pontuação............................................................................30
14. Tipo ou Fonte......................................................................31
15. Informações Complementares.............................................34
16. Bibliografia.........................................................................35
17. Sugestões de instrumentos avaliativos................................36
03
01- APRESENTAÇÃO
O objetivo deste manual é orientar os graduandos do
Curso de Pedagogia na elaboração do trabalho de conclusão de
curso.
O trabalho de conclusão de curso (TCC) do Curso de
Pedagogia da FAP Parnaíba, será desenvolvido em disciplinas
obrigatórias que recebem a nomenclatura de TCC 1 e TCC 2,
ambas com 72 h/a, constituindo-se com carga horária
específica, conteúdo programático, metodologia, orientação e
desenvolvimento que será avaliado e documentado como
atividade referenciadora da produção científica do(a) futuro
pedagogo(a).
O TCC é resultado de um processo de pesquisa e
produção escrita a respeito de uma temática da educação que
visa contribuir teórica e concretamente para minimizar,
quando não resolver uma situação-problema que afeta a
prática pedagógica, a aprendizagem ou o sistema educacional
como um todo, seja pela investigação bibliográfica, seja pela
experiência educativa, de modo que ofereça uma contribuição
e uma ampliação do conhecimento pedagógico. Os objetos de
pesquisa podem ser originais e inéditos ou acrescentar novos
enfoques àqueles já pesquisados e contidos em literatura
específica.
Conforme orientação da CAPES, instituição que fomenta
a pesquisa no país, é solicitado a(o) concludente do curso de
graduação a produção de uma monografia.
A monografia caracteriza-se pela resposta a um
problema, pela redução de abordagem e um só assunto. Sua
origem vem de monos (um só) e graphein (escrever).
A monografia é um documento comprobatório que
representa um esforço de pesquisa, com abordagem restrita a
um só tema. Sua função é iniciar o(a) acadêmico(a) nos
métodos de investigação e pesquisa, contribuindo para que
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exercite a sua criatividade, autonomia do conhecimento, iniciativa e 02- PROCESSO DE PRODUÇÃO DO TRABALHO DE
reflexão. Estimula sua capacidade de aplicar e ampliar os CONCLUSÃO DE CURSO – TCC
conhecimentos construídos durante determinado curso, neste caso
específico, de graduação em pedagogia. Deve ser feita sob a Conforme o art. 4º. da Resolução que normatiza o
orientação de um(a) pesquisador(a) e visa a obtenção do título de TCC, a realização do trabalho monográfico deve se constituir
licenciado(NBR 14724/02 da ABNT). da elaboração de:
Monografia é um estudo específico sobre um tema particular, a) Projeto de pesquisa;
que é tratado de forma sistemática e completa. O objeto da pesquisa b) Relatório de pesquisa em formato de monografia e
há de ser pertinente e obedecer a um rigor metodológico. c) Apresentação da monografia perante Banca Examinadora.
O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC será desenvolvido O projeto de pesquisa será desenvolvido na disciplina de TCC
por meio de pesquisa individual, relatada na forma de trabalho I, contendo os seguintes elementos:
científico e terá como finalidade: 01- Capa
02- Folha de Rosto
I - Possibilitar ao discente a iniciação à pesquisa, dando-lhe 03- Sumário
condições para a publicação e apresentação de trabalhos 04- Introdução
científicos; 05- Justificativa
06- Problematização
II - Sistematizar o conhecimento adquirido no decorrer do curso; 07- Delimitação do objeto de estudo
08- Objetivos
09- Fundamentação teórica
III - Garantir a abordagem científica de temas relacionados à
10- Metodologia
prática profissional, inserida na dinâmica da realidade local,
11- Cronograma
regional e nacional;
12- Referência Bibliográfica
13- Anexos
IV - Subsidiar o processo de ensino, contribuindo para a retro-
alimentação dos conteúdos programáticos das disciplinas As especificações de normas do Projeto de Pesquisa
integrantes do currículo; deverão atender as determinações da ABNT(Associação
brasileira de normas técnicas) vigentes, conforme a indicação
V - Aprofundamento temático numa área do curso de graduação;
dos professores orientadores.
IV- Desenvolvimento da capacidade crítico-reflexiva de
interpretação e aplicação de conhecimentos na formação
profissional.
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03 - CONDIÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TCC
Para realização do TCC são exigidas as seguintes condições:
a) matrícula na disciplina correspondente;
b) livre escolha do tema, matéria ou objeto de estudo, pelo aluno,
respeitada a relação com os conteúdos e as atribuições
profissionais do curso;
c) orientação técnico-científica, acadêmica, metodológica e
acompanhamento de professor integrante do quadro de pessoal
docente do Curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense.
04- A ORIENTAÇÃO DO TCC
A orientação do TCC, entendida como processo de
acompanhamento teórico-metodológico, será de responsabilidade
do professor orientador, escolhido pela Coordenação do TCC
dentre os professores do curso de Pedagogia aptos para orientar
TCC.
Em caso de solicitação, pelo aluno, de mudança de
orientador e/ou co-orientação, esta deverá vir acompanhada de
justificativa assinada pelo requerente e encaminhada à Coordenação
do TCC para análise e providências necessárias. Em caso de
acolhida do pedido, a Coordenação do TCC orientará o processo e o
encaminhará a Coordenação de Curso. A proposta de trabalho do
aluno, contudo, será mantida.
4.1 – Atribuições do Orientador do TCC Orientar, acompanhar e
avaliar o desenvolvimento do trabalho em todas as suas fases;
Estabelecer o plano e cronograma de trabalho em conjunto com o
orientando;
Informar o orientando sobre as normas, procedimentos e critérios
de avaliação respectivos;
07
Presidir a Banca Examinadora do trabalho orientado;
Registrar, em diário de classe, a freqüência, o
acompanhamento e a nota final da Banca Examinadora;
Avaliar o TCC, encaminhando-o para a Banca Examinadora;
Propiciar ao aluno orientação referente à metodologia
científica e técnicas de apresentação do trabalho científico;
Supervisionar a utilização da bibliografia e das fontes;
Comunicar à Coordenação do TCC e/ou do Curso, quando
solicitado, sobre o andamento do processo de orientação;
Informar qualquer anormalidade no que diz respeito ao
desenvolvimento da orientação do TCC e à assiduidade do
orientando às reuniões de atendimento e orientação a
Coordenação do TCC;
Registrar o atendimento ao orientando em ficha respectiva. A
ficha deverá explicitar o conteúdo tratado em cada reunião de
orientação, que será assinada pelo aluno e pelo orientador. A
ficha ficará sob a guarda do professor;
Cada professor poderá ter no máximo seis orientandos em
TCC, por semestre. É de competência do Orientando:
Informar-se sobre as normas e regulamentos do TCC;
Cumprir as normas e regulamentos do TCC;
Cumprir o plano e cronograma estabelecidos em conjunto com
o seu orientador;
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Verificar o horário de orientação e cumpri-lo;
O Coordenador do TCC é indicado pela Coordenação de Curso
dentre os professores do Curso de Pedagogia.
Compete ao Coordenador do Trabalho de Conclusão do Curso
de Pedagogia:
Articular-se com a Coordenação de Curso para compatibilizar
diretrizes, organização e desenvolvimento dos trabalhos;
Orientar os alunos na escolha dos professores orientadores;
Convocar no mínimo 04 (quatro) reuniões no semestre com os
orientadores para discutir questões relativas à organização,
planejamento, desenvolvimento e avaliação do TCC;
Organizar junto à Coordenação de Curso a listagem de alunos por
orientadores;
Coordenar, quando for o caso, o processo de substituição de
orientadores, ouvido a Coordenação de Curso;
Coordenar o processo de constituição de bancas examinadoras e
definir o cronograma de apresentação dos trabalhos a cada semestre
letivo, com a homologação do Colegiado de Curso;
Encaminhar, após a apresentação dos TCCs, um exemplar para
Coordenação de Curso e outro para a Biblioteca da Faculdade
Piauiense.
4.2 – Atribuições do Colegiado de Curso:
Analisar recursos e resolver os casos omissos;
Propor alterações neste regulamento;
Definir, caso seja pertinente, outros elementos que comporão o
TCC.
09
5. SESSÕES DE ORIENTAÇÃO:
No decorrer do processo de orientação, o orientador
preencherá o formulário de controle mensal dos contatos de
orientação, enviando-o ao Coordenador de TCC até o 5º dia
útil do mês subseqüente;
As sessões de orientação deverão ocorrer semanalmente
atendendo a integralização da Carga Horária de 72 horas,
exigida na disciplina.
Finalizado o processo de orientação, o orientador emitirá
parecer sobre o trabalho de conclusão de curso do (s) seu(s)
orientado(s), em formulário próprio indicando uma das opções
a seguir:
Apto para apresentação à Banca Examinadora;
Passível de correções que deverão ser efetuados e entregues ao
professor orientador, em prazo determinado por ele, para
aprovação anteriormente à apresentação;
Reprovado, com a descrição dos motivos.
06. AVALIAÇÃO DO TCC
A avaliação do TCC compreende:
Acompanhamento contínuo pelo professor orientador;
Avaliação final pela Banca Examinadora
A avaliação do TCC será documentada em ata elaborada pelo
presidente da Banca, documento anexo, onde deve constar as
notas que cada examinador atribuiu ao aluno, com as
respectivas assinaturas.
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A aprovação na disciplina TCC I exigirá freqüência mínima de 75%
(setenta e cinco por cento), apresentação do projeto e nota mínima
7,0 (sete) numa escala de O (zero) a 10,0 (dez).
A banca Examinadora para avaliação do TCC II será composta pelo
orientador, seu presidente, e mais dois professores indicados pelo
Orientador em comum acordo com a Coordenação do TCC.
A critério do Orientador e do Coordenador do TCC, poderá integrar
a Banca Examinadora um docente de outra instituição ou
profissional considerado autoridade na temática do TCC a ser
avaliado.
Somente um dos membros da Banca Examinadora poderá ser
externo à instituição desde que preencha os seguintes requisitos:
a) Conhecimento do regulamento de trabalho de conclusão de
curso da Faculdade Piauiense;
b) Apresentação da síntese de curriculum vitae;
c) Não acarrete ônus à Faculdade.
A avaliação do TCC II pela Banca Examinadora envolverá a
apreciação do trabalho escrito, de acordo com as normas que
seguem em anexo e da apresentação oral, conforme ficha de
avaliação anexa.
A nota mínima para aprovação do TCC é 7,0 (sete).
Não atingindo a nota 7,0 (sete), o aluno deverá reformular o
trabalho, segundo as indicações da Banca Examinadora, e
reapresentá-lo no período destinado aos Exames Finais.
O processo de avaliação compor-se-á de análise dos seguintes
aspectos:
.Título adequado, relacionado com o conteúdo do trabalho;
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.Delimitação do tema, formulação do problema, hipóteses e/
ou suposições e objetivos claramente definidos;
.Termos e conceitos importantes definidos;
.Revisão da leitura bem organizada e atualizada;
.Metodologia atualizada para resolver o problema
adequadamente e corretamente aplicado;
.Conclusão estabelecida de forma clara e coerente com a
apresentação dos dados;
.Relato descrito com clareza;
.Apresentação oral do trabalho de forma clara e consistente;
.Bibliografia atualizada;
.Respostas satisfatórias às argüições da Banca Examinadora.
A banca examinadora, constituída por três professores com
conhecimento especializado na área deverá atribuir na Ata de
defesa um conceito ao concludente que poderá ser:
a) Aprovado.
b) Aprovado com ressalvas.
c) Não aprovado (devendo submeter-se a uma nova data para
defesa, após séria revisão da monografia).
 12
07. BANCA EXAMINADORA
A apresentação oral do TCC perante banca é obrigatória para todos
os alunos;
A Coordenação do TCC deverá estabelecer um período para
entrega das Monografias, sendo publicado, após o mesmo, o
cronograma das bancas avaliadoras do semestre letivo, informando
data, local, horário e composição da mesma;
O cronograma das bancas avaliadoras será publicado em mural
institucional, na página eletrônica da FAP/Parnaíba. O aluno deverá
buscar essa informação na Coordenação do TCC, dando o seu
ciente;
Bancas agendadas não serão prorrogadas. Casos excepcionais serão
analisados, mediante requisição por escrito do aluno;
O aluno deverá comparecer no dia fixado para a defesa do TCC
com 30 (trinta) minutos de antecedência, observado o horário
marcado para tanto;
O aluno que não comparecer até 15 (quinze) minutos após o horário
estabelecido para defesa do TCC será impedido de apresentar o
trabalho, sendo submetido a apreciação no Colegiado de Curso;
A banca examinadora será composta pelo professor orientador e
mais dois professores a serem indicados pelo Coordenador de TCC
em acordo com a Coordenação de Curso, além de um membro
suplente.
O aluno terá 15 (quinze) minutos a 30 (trinta) minutos para
apresentar o seu trabalho e outros 20 (vinte) minutos para responder
questionamentos da banca examinadora;
13
08. ENTREGA DO TCC
As monografias devem estar prontas com um prazo de um mês
antes do encerramento do período letivo indicado no
calendário acadêmico da FAP, entregues na Coordenação de
TCC, quando será marcada a data e horário da defesa pública.
O(a) Aluno(a) que não entregar no prazo o TCC, divulgado
pela Coordenação do TCC, não poderá levar o trabalho à
avaliação, ficando retido no período letivo.
O(a) concludente deverá entregar 03 (três) exemplares da
monografia com boa impressão, encadernados com capa
transparente e com todas as correções realizadas previamente,
revisadas pelo(a) professor(a) orientador(a).
O(a) concludente deverá acolher as sugestões da banca
examinadora que será presidida pelo(a) orientador(a) e
complementada por outros dois professores, escolhidos
conforme a identificação com o objeto de estudo pesquisado.
O trabalho final deverá ser entregue em 02 (duas) vias, com
capa dura, de cor azul marinho, também impresso com boa
resolução cópia digital (arquivo).
Junto com as cópias impressas, o aluno deverá entregar a
Coordenação de TCC a ficha de acompanhamento preenchida
pelo orientador, que também formaliza a informação "apto à
apresentação" ou "não apto à apresentação" do TCC.
Somente será submetido à avaliação o trabalho que for
considerado, pelo respectivo orientador, “apto à apresentação”
Os casos omissos neste Regulamento devem ser resolvidos
pelo Coordenador de Estágio do Curso de Pedagogia da FAP,
 15
14
ouvido o Colegiado do Curso, e as demais partes envolvidas em 9.1. Elementos Pré-Textuais:
9.1.1. Capa –
concordância com o que dispõe o Regulamento Geral dos Estágios
na FAP – Faculdade Piauiense. Proteção externa do trabalho e sobre a qual se imprimem
as informações indispensáveis à sua identificação. As
09. ESTRUTURA DO TRABALHO MONOGRÁFICO
informações são transcritas na seguinte ordem: a) Nome da
Instituição Mantenedora; b) Identificação da Unidade de
Compreende os seguintes elementos: pré-textuais, textuais e pós-
Ensino; c) Identificação do Curso; d) nome do autor do
textuais, conforme o disposto na tabela abaixo:
trabalho; e) título; f)subtítulo se houver; g)local (cidade) da
Instituição onde deve ser apresentado; h) ano de depósito (da
Tabela 1 – Disposição de Elementos da Monografia
entrega).
Estrutura Elemento
As monografias devem estar prontas com um prazo de
Pré-textuais Capa (obrigatório) um mês antes do encerramento do período letivo indicado no
Folha de rosto (obrigatório) calendário acadêmico da FAP, entregues na Coordenação de
Folha de aprovação (obrigatório) TCC, quando será marcado a data e horário da defesa pública.
Dedicatória (opcional) Na ocasião o(a) concludente deverá entregar três
Agradecimentos (opcional) exemplares da monografia com boa impressão, encadernados
Epígrafe (opcional) com capa transparente e com todas as correções realizadas
Resumo em português (obrigatório) previamente, revisadas pelo(a) professor(a) orientador(a).
Resumo em língua estrangeira Após a defesa, o concludente poderá acolher as
(obrigatório) sugestões da banca examinadora que será presidida pelo(a)
Lista de ilustrações (opcional) orientador(a) e complementada por outros dois professores,
Lista de tabelas (opcional) escolhidos conforme a identificação com o objeto de estudo
Lista de abreviaturas e siglas (opcional) pesquisado. O trabalho final deverá ser entregue em três vias,
Sumário (obrigatório) com capa dura, de cor azul marinho, também impresso com
Textuais Introdução boa resolução.
Desenvolvimento (Capítulos da
monografia)
Considerações Finais
Pós-textuais Referência Bibliográfica (obrigatória)
Apêndice(s) (opcional)
Anexo(s) (opcional)
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(modelo da capa)
SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ – SESPI
FACULDADE PIAUIENSE
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
PAULO DE TARSO SANTOS
A INDISCIPLINA ESCOLAR: Uma abordagem
psicopedagógica nas escolas públicas municipais de Parnaíba
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9.1.2. Folha de rosto –
Contém os dados essenciais à identificação do trabalho
monográfico. Deve estar contidos nesta folha:
a) o nome do autor responsável intelectual do trabalho
com letras maiúsculas;
b) título principal do trabalho, que deve ser claro e
preciso, identificação do seu conteúdo e possibilitando a
indexação e recuperação da informação com as letras
maiúsculas; c) subtítulo, se houver, com iniciais das palavras
maiúsculas e todo restante minúsculo; d) natureza do trabalho
(Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia), e objetivo
(conclusão do curso), e) orientador(a); f)local da instituição
onde deverá ser apresentado o trabalho; g)ano de depósito (da
entrega).

Parnaíba – PI
2007
 19
18
(modelo da folha de rosto) 9.1.3. Folha de Aprovação
PAULO DE TARSO SANTOS
A folha de aprovação contém os elementos
indispensáveis à aprovação do trabalho; nome do autor do
trabalho, título da monografia e subtítulo (se houver),
natureza, objetivo, nome da Instituição a que é submetida a
monografia, data de aprovação, nome, titulação e assinatura
dos componentes da banca examinadora e instituições a que
pertencem. É colocada após a folha de rosto. A data da
aprovação e assinaturas dos membros componentes da banca
examinadora são colocados após a aprovação do trabalho.
A banca examinadora, constituída por três professores
com conhecimento especializado na área deverá atribuir na
A INDISCIPLINA ESCOLAR: Uma abordagem Ata de defesa um conceito ao concludente que poderá ser:
psicopedagógica nas escolas públicas municipais de a) Aprovado com louvor, recomendado para publicação.
Parnaíba b) Aprovado com distinção.
Parnaíba – PI c) Aprovado com ressalvas.
2007 d) Não aprovado (devendo submeter-se a uma nova data
para defesa, após séria revisão da monografia).

Parnaíba – PI
2007
 20 21
(modelo da folha de aprovação) 9.1.4. Dedicatória(a)
Folha em que o autor presta homenagem ou dedica seu
PAULO DE TARSO SANTOS trabalho. É colocada após a folha de aprovação, à direita, na
metade inferior da folha.

9.1.5. Agradecimento(s)
A INDISCIPLINA ESCOLAR: Uma abordagem Parte em que o autor agradece aos que contribuíram de
psicopedagógica nas escolas públicas municipais de Parnaíba forma relevante para a construção do trabalho, colocado após a
dedicatória.
Monografia apresentada à
9.1.6. Resumo em Língua vernácula
FAP Parnaíba, para obtenção
do grau de licenciado em Apresentação concisa dos pontos importantes da
Pedagogia. monografia, suas idéias principais, fornecendo uma visão
Orientador: Prof. M. Sc. rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho. É
Francisco Afrânio R. Teles constituído de uma seqüência de frases concisas e objetivas e
não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando
Aprovada em ___/___/_____
250 palavras, seguindo, logo abaixo das palavras chaves
representativas do conteúdo do trabalho. Deve-se
Banca Examinadora preferencialmente usar a terceira pessoa do singular e o verbo
na voz ativa; as palavras-chaves e descritores devem ter
______________________________________
destaque especial. Evita-se o uso de parágrafos, de frases
Prof. M.Sc. Francisco Afrânio Rodrigues Teles
negativas.
______________________________________
Prof. M. Sc. Frederico Osanan Amorim Lima 9.1.7. Resumo em Língua estrangeira
Apresenta as mesmas características do resumo em
_______________________________________
língua vernácula, digitado em folha separada (em inglês
Prof. M.Ss. Francisco de Assis de S. Nascimento
Abstract, em espanhol Resumen e em francês Resume). Deve
Parnaíba – PI ser seguido das palavras representativas do conteúdo do
2007 trabalho, isto é, key words, na língua inglesa.

9.1.8. Lista de Ilustrações (opcional)

Elemento que deve ser elaborado de acordo com a ordem
apresentada no texto, com cada item designado por seu nome
específico, acompanhado de respectivo número da página.

22
Quando necessário, recomenda-se a elaboração da lista própria para
cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas, fluxogramas,
fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros,
retratos e outros).
9.1.9. Lista de tabelas (opcional)
Parte elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto,
com cada item designado por seu nome específico, acompanhado
do respectivo número de página.
9.1.10. Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
Elemento que consiste na relação alfabética das abreviaturas e
siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões
correntes correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a
elaboração de lista própria para cada tipo.
9.1.11. Sumário
Enumeração das principais divisões, seções e outras partes do
trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede.
Localização do prefácio, das listas, tabelas, capítulos, seções,
bibliografias e anexos. Indica a página inicial de cada divisão.
9.2. Elementos Textuais
Constituídos de três partes fundamentais: introdução,
desenvolvimento e considerações finais.
9.2.1. Introdução
Parte inicial do texto, onde deve constar a delimitação do
assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos
necessários para situar o tema do trabalho
23
9.2.2. Desenvolvimento (indicado pelo título dos
capítulos da monografia)
Parte principal do texto, que contém a exposição
ordenada e pormenorizada do assunto. Divide-se em seções e
subseções, que variam em função da abordagem do tema e do
método. As seções primárias, denominadas capítulos, são as
principais divisões. As seções primárias podem ser divididas
em seções secundárias; as secundárias em terciárias; as
terciárias em quaternárias, e assim por diante. Recomenda-se
limitar-se o número até a quinária.
9.2.3. Considerações Finais
Parte final do texto, na qual se apresenta alguns
resultados correspondentes aos objetivos ou questões da
pesquisa.
9.3. Elementos Pós-Textuais
9.3.1. Referências Bibliográficas
Conjunto padronizado de elementos descritos, retirados
de um documento, que permite sua identificação individual.
9.3.2. Apêndice(s)
Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de
complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade
nuclear do trabalho. O(s) apêndice(s) são identificados por
letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos
títulos. Excepcionalmente utilizam-se letras maiúsculas
dobradas na identificação dos apêndices, quando esgotadas as
23 letras do alfabeto.
9.3.3. Anexo(s)
Texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve
de fundamentação, comprovação e ilustração. O(s) anexo(s)
são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão
 24
e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente utilizam-se letras
maiúsculas dobradas na identificação dos apêndices, quando
esgotadas as 23 letras do alfabeto.
10. REGRAS PARA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA
10.1. Formato
As monografias devem ser apresentadas em papel branco A4
(21 cm x 29.7 cm), digitados na cor preta, no anverso das folhas.
Recomenda-se para digitação a utilização de fonte 12 para o
texto e tamanho 10 para citações de mais de três (03) linhas, notas
de rodapé, paginação e legendas das ilustrações e tabelas. No caso
de textos das citações com mais de três (03) linhas, deve-se
observar apenas o recuo da margem esquerda de 4 (quatro)
centímetros. A fonte de letra a ser utilizada deve ser a Times New
Roman.
10.2. Margens
10.2.1. As margens devem apresentar margem esquerda e
superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm.
10.2.2. Inicia-se o parágrafo a 1 cm, conforme a régua do
monitor.
10.3. Espaçamento
10.3.1. O corpo do texto deve ser digitado com espaçamento
1,5 cm.
10.3.2. As citações diretas iguais ou inferiores a três linhas,
inclusas no texto, são digitadas com espaço 1,5 cm.
10.3.3. As citações diretas superiores a três linhas, em
destaque no texto, são digitadas com espaçamento simples,
tamanho da fonte 10, com o recuo de 4 cm.
10.3.4. Os títulos das seções primárias (INTRODUÇÃO,
CAPÍTULOS, CONSIDERAÇÕES FINAIS) são digitados no
25
início da margem da folha com letras maiúsculas, separadas
do texto que as sucede por um enter.
10.3.5. Os títulos das subseções (secundárias, terciárias,
quaternárias e quinárias) devem ser separados do texto que os
antecede ou sucede por dois enteres.
10.3.6. As referências são digitadas em espaço simples e
separadas entre si por um enter.
10.3.7.As notas, as legendas das ilustrações, fotografias e
tabelas, a natureza do trabalho, o objetivo, o nome da
Instituição a que é submetida e a área de concentração devem
ser digitados em espaço simples.
10.4. Alinhamento
10.4.1. O corpo do texto deve ser digitado em
alinhamento justificado
10.4.2. As citações diretas inclusas e em destaque são
digitadas em alinhamento justificado.
10.4.3. Os títulos com indicativo numérico
(INTRODUÇÃO, CAPÍTULOS...) são alinhados à esquerda.
10.4.4. Os títulos sem indicativo numérico,
(agradecimentos, lista de ilustrações, lista de abreviaturas e
siglas, resumos, sumário, referências bibliográficas, apêndices,
anexos são centralizados).
10.4.5. Na capa, o nome da Instituição, o nome do autor,
o título, o subtítulo (se houver), o local e o ano devem ser
centralizados.
10.4.6. Na folha de rosto e na folha de aprovação, a
natureza do trabalho, o objetivo, o nome da instituição a que é
submetido e a área de concentração devem ser alinhados do
meio da página para margem direita.
10.4.7. As notas devem ser digitadas dentro das margens,
ficando separadas do texto por um filete de 3 cm, a partir da
margem esquerda.
 26
10.4.8. Nas referências citadas em nota de rodapé, quando se
tratar de referências com mais de uma linha, a partir da segunda
linha, alinha-se abaixo da primeira palavra.
10.5. Paginação
Contam-se as páginas a partir da folha de rosto, mas a
numeração aprece somente a partir da introdução, em algarismos
arábicos, ma margem superior da página à direita. Havendo
apêndices e anexos suas folhas devem ser numeradas de maneira
contínua e sua paginação deve dar seguimento à do texto principal.
10.6. Numeração progressiva
Para evidenciar a sistemática do conteúdo do trabalho, deve-
se adotar a numeração progressiva para as seções do texto. Os
títulos das seções primárias, por serem as principais divisões de um
texto, devem iniciar em folha distinta. Destacam-se gradativamente
os títulos das seções, utilizando-se os recursos de negrito, caixa
alta, conforme a NBR 6024, no Sumário e de forma idêntica no
texto.
10.7. Numeração
São empregados algarismos arábicos na numeração. O
indicativo numérico de uma seção precede seu título, alinhado à
esquerda, separado por um espaço de caractere. O indicativo das
seções primárias segue a seqüência dos números inteiros a partir de
1. O indicativo da seção é constituído pelo indicativo da seção
primária a que pertence, seguindo do número que lhe for atribuído
na seqüência do assunto separado por ponto. Repete-se o mesmo
processo em relação às demais seções.
10.8. Títulos sem indicação numérica
Título sem indicação numérica: agradecimentos, lista de
ilustração, lista de abreviaturas e siglas, lista de símbolos, resumos,
sumário, referências bibliográficas, apêndices e anexos.
27
10.9.Elementos sem título e sem indicação numérica
Fazem parte desses elementos a folha de aprovação, a
dedicatória e a epígrafe.
11- CITAÇÕES
São elementos retirados dos documentos pesquisados,
que corroboram ou contrastam com o pensamento do autor. É
obrigatória a indicação da fonte, mesmo quando se tratar de
paráfrase.
11.1. Citação direta
Transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
Neste caso é obrigatório especificar no texto após a
citação o sobrenome do autor, ano de publicação, página da
obra, entre parênteses, conforme o sistema autor data.
Para indicar citação no interior de citações com menos
de três linhas, devem ser usadas aspas simples.
As citações diretas, no texto, com mais de três linhas,
devem ser destacadas a 4 cm da margem esquerda, com fonte
10 e sem aspas.
Para enfatizar trechos da citação, deve-se destacá-la em
negrito acompanhada na expressão entre colchetes [grifo
meu].
As supressões, interposições, comentários, ênfases ou
destaques, devem ser indicados do seguinte modo:
a) supressões [...]
b) interposições, acréscimos ou comentário [...]
c) ênfase ou destaque: negrito.
11.2. Citação indireta
Texto baseado na obra do autor consultado. É opcional a
referência ao sobrenome, ano de publicação e página
consultada.
As citações devem aparecer no texto
 28
Devem-se evitar as citações em notas de rodapé, exceto quando de
tratarem de notas explicativas.
11.3. Sistema de chamada
As citações devem ser indicadas no texto pelo sistema autor-data,
devendo ser seguido consistentemente ao longo de todo o trabalho,
permitindo sua correlação na lista de referências ou em notas de
rodapé.
11.3.1. Sistema autor-data
Nesse sistema a indicação da fonte é feita:
a) pelo sobrenome de cada autor ou pelo nome de cada
entidade responsável até o primeiro sinal de pontuação,
seguidos do ano de publicação do livro, no caso da citação
direta, separados por vírgula e entre parênteses.
Exemplo 1:
Na tentativa de compreender a conduta do aluno deve-se ter
clareza que “[...]apesar de usa diversidade e de todas as suas
características é o sistema que obedece aos processos
intrapsíquicos”. (IBIAPINA, 2004, p.69).
Exemplo 2:
Vilanir (2004, p. 30), com muita segurança nos alerta, ao comentar
as reações do psiquismo humano, que o “[...] psiquismo é
construído nas relações que o homem estabelece com sua
realidade”.
Ex.: 3
Ao se analisar a produção de sentido “todo empreendimento
científico tem como características a produção de artefatos
lingüísticos autônomos e sua capacidade de transformar as coisas e
corpos dos quais se distinguiram”. (CERTEAU, 2002, p. 10).
Na lista de referências:
29
CERTEAU, Michel. A invenção da escrita. 2 ed. Rio de
Janeiro: Forense Universitária, 2002. No texto:
Ex.: 4
Le Goff (2003, p. 470), enfatiza com propriedade, ao
lidarmos com a memória que “a memória coletiva é não
somente uma conquista é também um instrumento de poder”.
Na lista de referências:
LE GOFF, Jacques. História e Memória. Trad. Bernardo
Leitão [et al.] 5. ed.Campinas, SP: Editora da UNICAMP,
2003.
Obs.: Quando houver coincidência de sobrenomes de autores,
acrescentam-se as iniciais de seus prenomes; se mesmo assim
existir coincidência, colocam-se os prenomes por extenso.
Ex.: 7
(ARAUJO, M., 1999)
(ARAUJO, Malinda, 2002)
12. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
DEFINIÇÃO
Conjunto de indicações precisas e minuciosas, retiradas do
próprio documento, permitindo sua identificação no todo ou
em parte. Os elementos de referência bibliográfica de
documentos, livros, textos, anais de congressos, folhetos etc.
considerados no todo ou em parte devem ser retirados sempre
que for possível da folha de rosto consultada. Divide-se em
essenciais e complementares.

30
Essenciais
São informações indispensáveis à identificação do documento.
Estão estritamente ligados ao suporte documental e variam,
portanto, conforme o tipo de documento.
Ex.: autor, título, local, editora, data de publicação, página inicial e
final (quando se tratar de capítulos ou partes de um documento).
Complementares
São informações que, acrescentadas aos elementos essenciais,
permitem melhor caracterizar do documento.
Ex.: edição, editor, tradutor, ilustrações, dimensões, série. Todos
estes elementos juntos permitem caracterizar, localizar e datar
publicações referenciadas em bibliografias, resumos e/ou recensões.
13. PONTUAÇÃO
Deve ser uniforme para todas as referências
a) Os vários elementos da referência bibliográfica (nome do autor,
título da obra, edição, notas tipográficas – imprensa -, notas
bibliográficas e notas especiais) devem ser separados, entre si, por
ponto seguido de dois espaços.
Ex.: GONDRA, José. Artes de Civilizar. 2 ed.
b) Os elementos das notas tipográficas (local, editor, data) e
bibliográficas devem ser separadas, entre si, por dois pontos. Datas
são separadas por vírgula.
Ex.: Rio de Janeiro: EDUERJ, 2004
c)A nota de série e/ou coleção é por tradição, apresentada entre
parênteses, indicando-se os títulos e sua numeração.
Ex.: (Série os historiadores)
(Os pensadores)
31
d)Ligam-se por hífen as páginas inicial e final das partes
referenciadas, bem como as datas-limites de determinado
período da publicação.
Ex.: p.55-68
e)Ligam-se por barra transversal as datas-limite do período a
que se refere à publicação referenciada.
Ex.: 1976/1989
14. TIPO OU FONTE (ESTILO DA LETRA)
Empregam-se maiúsculas (tipo caixa alta) nos sobrenomes dos
autores individuais, nos nomes de entidades coletivas, nos
títulos de periódicos e na primeira palavra do título quando
constituírem a entrada da referência.
Elementos de referência bibliográfica:
Autoria
a)Autor pessoal: responsável pela criação, conteúdo intelectual
ou artístico de um documento. Inicia-se a entrada pelo último
sobrenome do autor, em letra maiúscula, seguido pelo(s)
nome(s). Emprega-se vírgula entre o sobrenome e o(s)
nome(s). Os nomes são transcritos como aparecem nos
documentos.
Ex.: NASCIMENTO, F
RODRIGUES, P. S.
b) Sobrenomes que indicam parentesco:
Ex.: ALBUQUERQUE JUNIOR, D. M.
c) Sobrenomes composto de um adjetivo e mais um
substantivo.
Ex.: CASTELO BRANDO, E.
d) Sobrenomes cuja forma composta é mais conhecida:
Ex: EÇA DE QUEIROZ, J. M.
 32
e) Sobrenomes espanhóis
Ex.: GARCÍA MARQUEZ, G.
f) Documentos elaborados por dois autores, ou mais autores;
Ex.: HUNT, L.; HUBBERMAN, J.
LEAL, Maria Cristina; PIMENTEL, Marília Araújo L. História e
Memória da Escola Nova. São Paulo. SP: Edições Loyola, 2003.
Mesmo ator com duas obras. Citar a primeira antecedida por um
traço com 6 tabes.
Ex.:
BURKE Peter (org). A escrita da História: novas perspectivas.
Trad. de Magda Lopes. São Paulo: UNESP, 1992.
________. História e teoria social. 2. ed. São Paulo: Editora
UNESP, 2002.
g) Três ou mais autores
Ex.:
BRANDÃO, Zaia. et al. Universidade e educação. Campinas:
Papirus, 1992.
h) Autor, entidade, instituição, organização, empresa, comitês, entre
outros, responsáveis por publicação em que se distingue autoria
pessoal. Trabalhos de cunho administrativo ou legal.
Ex.:
FUNDAÇÃO DE ECONOMIA E ESTATÍSTICA. Agricultura
piauiense. Teresina: 1992.
i) Publicações anônimas ou não assinadas: entrar diretamente pelo
título, sendo a primeira palavra em maiúscula.
Ex.:
ANTOLOGIA Latina. 6. ed. Madrid: Credos, 1968, p. 291
33
j) Consultas on-line
Ex.:
ALVES, Castro. Navio Negreiro. [S. I]: Virtual Book, 2000,
Disponível www.terra.com.br/virtualbooksnavionegreiro,
Acesso em: 20 de janeiro de 2006, 16h30min30s.
Obs.:
Não se recomenda referenciar material eletrônico de curta
duração nas redes.
k)Artigo e/ou matéria de Jornal
Ex.:
BIAL, Pedro. A queda do muro de Berlim. O Globo. São
Paulo, 09 nov. 1989. Folha Internacional, Caderno 8, p.14.
l) Imagem em movimento: vídeos, dvd’s, etc.
CENTRAL do Brasil. Direção: Walter Salles Junior.
Produção: Martire de Clemont – Tonnerre e Arthur Cohn.
Intérpretes: Fernanda Montenegro; Marília Pêra; Vinícius de
Oliveira; Sônia Lira; Othon Bastos; Matheus Nachtergaele e
outros. Roteiro: Marcos Bernstein, João Emanuel Carneiro e
Walter Salles Junior. [S.I]: Le Studio Canal; Riofilme; MACT
Productions, 1998. 1 bobina cinematográfica (106 min), son.,
color., 35 mm.
m) Documentos iconográficos
Inclui pinturas, gravuras, fotografias, desenho técnico,
diafilme, etc.
Ex.:
NASCIMENTO, Francisco de Assis de Sousa. Capivara
gigante. 2000. 1 fotografia.
 35
34
15. INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES: 3.5. Referências bibliográficas – simples
3.6. Espaço entre referências – 1,5 cm
Demais elementos da orientação serão indicados pelos 3.7.Espaço entre seções primárias (Sumário, Introdução,
professores orientadores que são co-autores do trabalho, portanto Capítulos...) e o texto que o sucede – 2 espaços simples.
responsáveis intelectuais pela elaboração e socialização do 3.8. Espaços entre seções secundárias (subitens do
conhecimento. capítulo...) e o texto que os prece ou sucede – 2 enteres
O(a) professor(a) orientador(a) acompanhará a escolha do
objeto de estudo, contribuirá para produção do projeto de pesquisa 4. Alinhamento
que norteará a produção da monografia, discutirá os resultados e a Título – centralizado
construção o texto final. Nome do(a) autor(a) – centralizado
A orientação far-se-á por meio de reuniões individuais ou Itens das seções primárias (Introdução, Capítulos...)
coletivas, em que estarão sendo discutidos os passos da produção alinha-se à esquerda.
da monografia. Corpo do texto – justificado
O cronograma de reuniões e encontros será definido em Citações longas – justificado
comum acordo entre orientador e concludentes. Notas de rodapé – alinhadas à esquerda
Referências Bibliografias – alinhadas à esquerda
Algumas observações importantes: Início do parágrafo – 1 cm. (conforme régua do monitor)
1. Tamanho das letras
16. BIBLIOGRAFIA:
Nome do(a) autor(a) – 14
Título da monografia – 14 ASSOCIAÇÃO BARISLEIRA DE NORMAS TÉNICAS.
Subtítulo (se houver) – 13 NBR 6023: informações e documentação – referências –
Citações longas – 10 elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.
Citações curtas (inferior a 4 linhas ) – 12 ______.NBR 10520. Informações e documentação – citações
Corpo do texto – 12 em documentos – apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.
Notas de rodapé – 10
______.NBR 14724. Informação e documentação – trabalhos
Referências bibliográficas – 12
acadêmicos – apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.
2.Tipo de fonte: Times New Roman ______.NBR 6024. Numeração progressiva das seções de
documento. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.
3. Espacejamento
3 Corpo do texto – 1,5 cm
3.2 Citações longas – simples 36
3.3.Citações curtas – 1,5 cm
3.4. Notas de rodapé – simples 17. SUGESTÕES DE INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
 Anexo: Modelo da Ata de defesa de Monografia:
Sociedade de Ensino Superior do Piauí – SESPI
Faculdade Piauiense
Coordenação do Curso de Pedagogia
Ata de defesa de monografia

Aos__ dias do mês de _________ no ano de _____, realizou-se

a sessão pública de defesa de monografia de conclusão do Curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia,
intiulada_________________________________________________
________________________________ apresentada pelo(a)
concludente _________________________________________.
Os trabalhos foras iniciados às ____ h, pelo(a) professor(a)
orientador(a) da monografia, presidente da banca examinadora,
constituída pelos seguintes professores:
_____________________________ , _____________________ e
_______________________.
A banca examinadora, após a defesa do(a) acadêmico(a),
passou à argüição e comentários. Encerrados os trabalhos de argüição
às ____h, os examinadores reuniram-se para avaliação e deram o
parecer final sobre a apresentação e defesa oral do candidato, tendo
sido atribuído o seguinte resultado.
Todas as questões foram atendidas e o concludente foi
________________________________________.
Proclamados os resultados o(a) presidente da banca
examinadora, foram encerrados os trabalhos e, para constar, eu
_____________________________________, lavrei a presente ata
que assino juntamente com os demais membros da banca
examinadora.

Parnaíba, ____ de ____________ de 2007.

____________________________
Professor(a)

____________________________
Professor(a)

____________________________
Professor(a)