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”
JUSTIFICATIVA:
Este projeto foi idealizado por sentir a necessidade de
proporcionar aos alunos um conhecimento mais amplo de si
mesmo, das várias nuances do ser humano, com enfoque nas
áreas cognitivas, sócio-afetiva e corporal, inseridos dentro
do atual contexto sócio-histórico, e também conhecer a
função da escola dentro da sociedade, os alunos ingressam
na escola sem saber qual a razão porque estão sendo levados
à escola, sendo que muitas vezes os pais passam a ideia de
que ir à escola para “ganhar” comida, lanche, e também para
brincar com outras crianças. Percebemos a necessidade de
levar não só as crianças bem como as famílias a perceber
que ir a escola é uma das formas de adquirir ou rever o
conhecimento que cada criança traz consigo.
OBJETIVOS:
Proporcionar ao aluno a apropriação de sua identidade.
Conhecer a história e o significado de seu nome;
Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do
corpo humano e os órgãos dos sentidos;
Construção de outros valores de vida.
Aquisição de novas formas de relações.
CONTEÚDOS:
CONCEITUAIS:
* Identificação de si mesmo, do próximo, do ambiente que
vive e do ambiente escolar.
PROCEDIMENTAIS :
* Participação em pesquisas.
* Participação em pesquisas.
* Exploração de retratos.
* Compartilhar experiências vividas.
ATITUDINAIS:
* Integração com os colegas e adultos no ambiente escolar.
* Respeito e valorização de si próprio e com os colegas.
JANELAS:
Linguagem Oral e Escrita:
Rodas de conversas,
Leitura e escrita do nome,
Parlendas,
Advinhas,
Trava – língua,
Histórias.
Matemática:
Seqüência numérica,
Contagem,
Função dos números,
Grafia de números,
Leitura de números.
Artes:
Desenho,
Pintura,
Recorte e colagem,
Modelagem,
Apreciação.
Natureza e sociedade:
Esquema corporal,
Órgãos dos sentidos,
Animais de estimação.
Movimento:
Circuitos,
Brincadeiras,
Psicomotricidade.
Música:
Interpretar músicas infantis,
Ouvir músicas clássicas e populares.
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS:
Preparar o material para a Dinâmica de iniciação,
“Tesouro”.
Providenciar fotos dos alunos para as atividades de
autorretrato.
Providencias material para os alunos Desenharem seus
autorretratos.
SEQUÊNCIAS DE ATIVIDADES:
1- Auto – Retrato.
2- História do Nome.
3- Atividades com nomes.
4- Esquema corporal.
5- Altura e peso.
6- Órgãos dos sentidos.
7- Número do sapato.
8- Animais de estimação.
PRODUTO FINAL:
Álbum Individual e mural coletivo.