Correção N.

º: 59861
Tema: Tema 03 - PPMG - Políticas de Memória
Curso: -
adjunto adverbial deve ser
Não se separa sujeito do separado por vírgulas
predicado por vírgula.

Palavras como ainda,

também ou advérbios
terminados em -mente no
interior da oração deve
estar entre vírgulas ou sem
nenhuma vírgula. hodiernamente

Não se separa sujeito do Não se separa sujeito do

predicado por vírgula. predicado por vírgula.

adjunto adverbial deve ser

separado por vírgulas

Não se separa sujeito do

predicado por vírgula.

Não faça dupla conclusão! Não use mais de uma

conjunção conclusiva no parágrafo de conclusão,
pois prejudica-se a coesão textual ao se repetir
estruturas de fechamento argumentativo.
 ESPELHO DE AVALIAÇÃO
ABORDAGEM ESPERADA Pontuação Nota
Ortografia / Acentuação / Propriedade Vocabular 20 18
Morfossintaxe 20 19
Pontuação / Elementos de Coesão 20 17
Desenvolvimento do Tema / Tipologia Textual / Coerência
20 19
Textual
Seleção de Argumentos / Construção da Argumentação 20 18
TOTAL 100 91

Observações

Thyales, você soube respeitar a estrutura, com parágrafos de introdução, desenvolvimento e conclusão bem definidos.
Quanto ao conteúdo, mostrou-se satisfatório.

Fique atento ao uso da vírgula separando o sujeito do predicado.

Continue treinando. Esse é o caminho do sucesso.

Tereza Martins
Thyales,
Para ampliar a nota de conteúdo do seu texto, sugiro a inclusão de
alguns outros argumentos.
Procure mostrar que, na lógica de um conflito histórico-moral, práticas
como a escravidão ou a dizimação indígena devem ser revistas. Nesse
contexto, alguns monumentos históricos passaram a causar sofrimento
e repúdio na contemporaneidade pelo que presentam em termos de
releitura de fatos históricos na abordagem de direitos civis como
igualdade e liberdade.
Contextualize a nova perspectiva (mais igualitária) a partir, por
exemplo, da consolidação de Direitos Civis. Nesse contexto, uma
abordagem interessante seria a curadoria de certas referências
históricas para que trouxessem uma nova abordagem ou o conteúdo da
época para uma compreensão mais crítica da homenagem. Realmente,
não se trata de derrubar estátuas ou outros símbolos, mas de
apresentar uma nova perspectiva que permita compreender a uma só
tempo a evolução da história e o contexto da época.
Explore, também, que movimentos do mesmo tipo já ocorreram em
outros momentos da história (citar, por exemplo, a queda do Muro de
Berlin em 1989). Isso mostra que a ressignificação de referências
históricas é um processo comum e que estimula uma percepção crítica
do passado no presente.

Tereza Martins

[1]