ESTUDANTE: Ariana de Andrade Garcia, Bruna Leal, Geovana Rafaela Soares De Oliveira e

Lucas Alexander Rodrigues Lima

CURSO: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

TURMA: 1228

UNIDADE CURRICULAR: Sistemas de informação

PROFESSOR: Georgia Angelica Velasquez Ferraz

Atividade Cinema 

Filme Escolhido: O jogo da imitação. Dir. Morten Tyldum. Classificação indicativa 14

anos.

1. Qual o tema do filme? O que os realizadores do mesmo tentaram contar (mensagem do

filme)? Eles conseguiram passar a mensagem?

R= A priori, o filme retrata a história real de Alan Turing, considerado por muitos como o
pai da computação. Percebe-se logo de início, a importância de Turing durante a segunda
guerra mundial e, que, um dos seus maiores objetivos continha em desvendar o Enigma, que
na época era considerado impossível. Por mais que não tenha realizado esse trabalho sozinho,
e sim, com outros grandes gênios, esse feito foi crucial para minimizar o caos da Guerra.
Outro assunto de destaque no filme, é a discriminação com os homossexuais e, também, com
as mulheres. Levando em consideração a época, a sociedade era dominada por preconceitos
de qualquer natureza, Turing mesmo foi desprezado por conta de sua sexualidade. Acredito
que essa seria a maior mensagem do filme, que nunca devemos julgar a capacidade de outrem
com base em sua sexualidade, gênero ou qualquer outro aspecto.

2. Você assimilou/aprendeu alguma coisa relacionada ao conteúdo da unidade curricular

com esse filme/documentário? O que uma pessoa poderia assimilar assistindo tal filme?
 R= A união de um momento histórico bem marcante como a Segunda Guerra, contando até
com algumas imagens reais, e a descrição da vida de um personagem real e esquecido, abre o
questionamento do o quanto a mente humana é extremamente complexa e o que ocorreria se
usássemos todo o nosso potencial.

3. Algum elemento do filme não foi compreendido? Mesmo que tudo tenha sido
entendido/compreendido, resuma o filme como se estivesse falando com quem ainda vai
assistir, sem spoilers.

R= Não, O filme trata da vida do considerado de Alan Turing. Baseado na vida do

matemático e cientista da computação, Alan Turing foi desconsiderado por muito anos da
história da computação, já que no final da vida foi submetido à uma castração química por
causa da constatação de atos homossexuais, que era considerado crime punível com prisão no
Reino Unido, em meados de 1952.

4. Do que você mais gostou nesse filme? Explique motivos para recomendar o filme para
alguém.

R= De como ele sozinho conseguiu pensar em uma forma de vencer a enigma e mesmo
sendo subjugado ele depois de seus esforços convenceu seus colegas a apostarem seus
empregos para provar que ele tem razão. Um dos motivos para recomendá-lo é o fato de essa
história ter sido escondida por cinquenta anos e contar desde a criação até a construção do
primeiro computador, o que é extremamente interessante.

5. Analise o uso do cenário/figurino no filme. A produção conseguiu criar um clima correto

para a história? Como você usaria cenário/figurino nesse filme?

R= A ambientação do filme é realizada de maneira muito coesa a realidade, passando uma

sensação de como se realmente estivessem gravando na época. A maquiagem e o figurino são
bem fiéis, trazendo um bom conforto visual. Um fato interessante é a forma como a
cinematografia do filme se mostra certeira ao usar tons quentes durante a juventude de Turing
e tons mais frios em sua vida pós-guerra, outro bom ponto é a forma como acentuam o perigo
que cerca Turing utilizando o vermelho, como usado na grande máquina precursora dos
computadores atuais com vários cabos vermelhos ligados à ela. Porém umas das falhas vem
em cenas de guerra, embora rápidas, mostrando pouco da narrativa, são pobres e malfeitas.
Mas não mudaria nada no filme, toda a estética foi muito bem representada como um todo.