Projecto Pedaggico

Ano lectivo: 2007/2008

Projecto Pedaggico - Navegar Rumo Literacia Literacia da Matemtica Conselho de Docentes do Pr-escolar

Quem. O Infinito? Diz-lhe que entre. Faz bem ao Infinito estar entre gente. Alexandre O`Neill

A escada da sabedoria tem os degraus feitos de nmeros. Lavatsky

INTRODUO

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Mantendo-se pertinentes as razes que nos levaram como Conselho de Docentes elaborao de um projecto pedaggico comum na rea da promoo da literacia, optmos no presente ano lectivo por lhe dar um aprofundamento na vertente de literacia matemtica. Este opo fundamenta-se na reflexo feita sobre os problemas enumerados no ponto Identificao de Problemas do Projecto Educativo do nosso Agrupamento de Escolas nomeadamente o que refere que O insucesso

escolar nas reas disciplinares nucleares implica dificuldades acrescidas na aprendizagem de outras disciplinas. Como Educadores sentimos que temos o
dever de promover contextos e prticas educativas que favoream a preveno do insucesso escolar contribuindo para a construo de uma cultura escolar de boas prticas e de ambientes intelectualmente estimulantes. As Orientaes Curriculares para a Educao Pr-escolar esclarecem que O papel da matemtica na estruturao do pensamento, as suas funes

na vida corrente e a sua importncia para aprendizagens futuras, determina a ateno que lhe deve ser dada na educao pr-escolar, . Neste sentido
sugerem que o educador proporcione experincias diversificadas e apoie a

reflexo das crianas, colocando questes que lhes permitam ir construindo noes matemticas. Deste modo este grupo de Educadores quer empenharse em estar atento nas vivncias dirias ao surgimento espontneo ou provocado, de situaes problemas para em grupo provocar a reflexo e a procura de solues criando experincias de aprendizagem estimulantes e significativas. Promover as competncias de literacia matemtica nos nossos alunos surge assim incontornvel nos nossos propsitos. Entendemos que a matemtica deve desde o Jardim de Infncia comear a ganhar sentido para as crianas numa ligao estreita e natural com a sua vida.

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OBJECTIVOS

Desenvolver competncias matemticas a partir da manipulao de diferentes materiais e de situaes problemticas do quotidiano

Promover entre os docentes a reflexo e partilha de estratgias, metodologias e materiais relacionadas com a Matemtica;

Criar situaes de resoluo de problemas para que a criana encontre as suas prprias solues e as debata em grupo;

Promover o envolvimento e a compreenso dos pais sobre a matemtica ao nvel pr-escolar

DESCRIO DO PROJECTO

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Na concretizao deste projecto, algumas das actividades iniciadas no ano lectivo 2006/2007 tm continuidade no presente ano, encontrando-se descritas na parte inicial deste documento. Assim, descrevemos apenas as actividades que iniciaremos este ano, no mbito da Literacia da Matemtica.

Para alm disso, e no esquecendo que as crianas vo espontaneamente construindo noes matemticas/lgicas a partir das vivncias do dia a dia e sabendo que o quotidiano do jardim de infncia proporciona mltiplas possibilidades de aprendizagens matemticas iremos estar atentas para utilizar, apoiar, intencionalizar as situaes que ocorram, consolidando e sistematizando as noes matemticas.

Ao longo do ano iremos propor situaes problemticas, estimulando as crianas a encontrarem as suas prprias solues e a apresentarem as suas razes. Estas sero debatidas em grupo e confrontaremos as diferentes respostas e formas de soluo, para que as crianas vo construindo noes mais precisas e elaboradas da realidade.

Relativamente ao Inqurito aos pais, sero realizados apenas aos pais das crianas que entraram de novo

Quebra-cabeas trata-se de um desafio mensal, relacionado com contedos matemticos surgidos a partir de situaes concretas, que se prope s crianas para resolver em casa com o apoio dos pais. Estas actividades sero apresentadas de forma ldica e desafiadora para que as crianas sintam interesse e motivao pela matemtica

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Partilha entre os educadores de diferentes estratgias e materiais relacionados com a rea da matemtica

ESTRATGIAS / ACTIVIDADES
Inqurito aos pais das crianas que frequentam o jardim-de-infncia pela primeira vez, para percebermos o lugar que a leitura ocupa nas suas prioridades e o contacto que as crianas tm (ou no) com ela no ambiente familiar.

Leitura (ou conto) de histrias poesias e lengalengas no Jardim-deinfncia.

Explorao oral das obras lidas ou contadas.

Trabalho expressivo sobre as obras utilizando variedade de tcnicas: dramatizao, fantoches, sombras chinesas, dana, construo de livros, de painis, cartazes.

Reconto oral e/ou com apoio grfico das histrias pelas crianas para os pares.

Inveno de histrias e poesias individualmente e em grupo. Divulgao de histrias trabalhadas a colegas de outras turmas, de outros jardins e de outros nveis de ensino, bem como aos pais e comunidade educativa.
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Participao num jornal local ao longo do ano o jardim-de-infncia que desejar, far uma pequena notcia de uma actividade desenvolvida por si e divulgar no jornal local

Ida ao teatro dar s crianas a oportunidade de ver dramatizada uma histria, quer seja sua conhecida ou no, que saiu do livro para o palco. Esta actividade pode servir de incentivo para que elas prprias se habituem a dramatizar algumas das histrias que lhe vo sendo contadas.

Dia do Pai os pais das crianas so convidados a vir ao jardim-deinfncia para participar nas actividades do jardim com o seu filho ou contar uma histria ou realizar outra actividade a que se proponham.

Semana / Dia da Me Idem o ponto anterior mas com a participao das mes.

Ida biblioteca Visita de estudo em que as crianas podero no s ficar a conhecer o que uma biblioteca como pesquisar documentao sobre um tema em estudo ou mesmo beneficiar de alguma das actividades programadas no mbito do projecto Navegar rumo literacia.

Histria aqui, histria ali, descobre o que vem a at fim de Janeiro, cada sala de jardim de infncia trabalha uma histria sua escolha, conhecida ou inventada, e a partir desta constri uma pgina do livro onde conste uma situao problema
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Saquinha dos sonhos as crianas vo continuar a ter oportunidade de regularmente, requisitarem um livro sua escolha no Jardim de Infncia, levam-no para casa dentro de uma saquinha de pano, para o poderem ver e para que os pais lho leiam. Esse livro ir acompanhado de uma ficha de leitura para ser preenchida por pais e filhos conjuntamente, dando a sua opinio sobre o contedo do livro.

Divulgao de eventos culturais e artigos relevantes no mbito do projecto. Cada Jardim-de-infncia encontrar um espao (ou forma) de poder divulgar eventos culturais ou artigos que possam ser de interesse formativo ou informativo para os pais.

INTERVENIENTES NO PROJECTO

- Educadoras de Infncia - Crianas - Auxiliares de Aco Educativa

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- Famlias/Comunidade - Tcnicos com formao especifica

AVALIAO

A Avaliao ser realizada trimestralmente pelo conselho de docentes, tendo por base as actividades previstas e os objectivos definidos.

Do processo de avaliao constar:

O preenchimento pelas educadoras de uma grelha trimestral, na qual constaro as actividades e os objectivos atingidos

Elaborao de um relatrio das actividades que constam do Plano Anual de Actividades com referncia aos objectivos

Questionrio aos pais de avaliao do projecto

PROJECTO ELABORADO POR:

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Ericeira, 8 de Novembro de 2007

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