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Nema12 Cav U2 Ta2
Nema12 Cav U2 Ta2
( )
• P A B = 0,3
• P ( A B ) = 0,4
A probabilidade de A é:
(A) 0,02 (B) 0,57 (C) 0,61 (D) 0, 49
5 Num saco há sete bolas numeradas de 1 a 7 . As bolas com número par são vermelhas
e as bolas com número ímpar são azuis. Retiram-se, ao acaso, sucessivamente e sem
reposição, duas bolas e para cada uma observa-se a cor e o número. Sejam A e B os
acontecimentos:
A: “a primeira bola retirada é vermelha” e B: “a soma dos números das bolas retiradas é
um número par”
Qual é o valor de P ( B A ) ?
2 5 4 1
(A) (B) (C) (D)
3 6 7 3
6 No balneário de uma equipa de futebol,
os 11 equipamentos são pendurados lado a lado,
como é sugerido na figura.
O equipamento com o número 1 corresponde ao
guarda-redes, os restantes 10 equipamentos estão
numerados de 2 a 11.
6.1. Admite que a distribuição é feita ao acaso.
Determina a probabilidade de:
a) o equipamento do guarda-redes ocupar a posição central;
b) os equipamentos com número par ficarem juntos por ordem crescente.
6.2. Dos 11 equipamentos são retirados 3 ao acaso. Determina a probabilidade de ser
retirado o equipamento do guarda-redes e pelo menos um dos outros dois ter número
ímpar.
7 Num jogo de bilhar há 16 bolas, sendo quinze numeradas de
1 a 15 e mais uma bola branca sem número.
As bolas são guardadas numa caixa que está dividida em
dezasseis espaços (4 linhas e 4 colunas), ficando uma e uma
só bola em cada espaço.
7.1. As bolas são distribuídas, ao acaso, pelos espaços da
caixa. Determina a probabilidade de o produto dos números
das bolas que ficam na mesma linha da bola branca ser
igual a 6 .
7.2. Do conjunto das bolas numeradas, são escolhidas, ao acaso, 5 bolas. Qual é a
probabilidade de se obter mais bolas com número ímpar do que com número par?
8 Numa escola fez-se um estudo sobre o consumo diário de fruta e de leite. Analisados os
resultados, concluiu-se que:
• 12% dos alunos da escola não consomem diariamente fruta nem leite;
• 65% dos alunos da escola consomem fruta diariamente;
• 45% dos alunos da escola consomem leite diariamente.
Escolhe-se, ao acaso, um aluno da escola. Determina a probabilidade de o aluno
consumir diariamente:
8.1. fruta e não consumir diariamente leite;
8.2. leite, sabendo que consome diariamente fruta.