Manual do Aluno 7 | Edi¢ olimpo | Goia| Sumario + Mensagem do Diretor + Nossa Missao » Ao Estudante + Normas Ger: » Direitos do Estudante + Deveres do Estudante Uso do Uniforme + Evetado ao Estudante + Sistema de Avaliagao + Recuperacéo Bimestral + Critérios para aprovacao do Estudante + © que oferecemos + Diretrizes Pedagégicas + Premiacdes Académicas + Conselho Diretor + Sedes ? Palavras Finais => olimpo Colsaio | NOSSA MISSAO “Nossa missao como escola objetiva destacar 0 valor do conhecimento na constitui¢ao de nossos alunos como cidadaos do mundo. Por esse motivo, trabalhamos diariamente para a consolidacao de saberes académicos aliados ao engrandecimento humano, desde o Ensino Fundamental | até ao ingresso em uma universidade promissora ao fim do Ensino Médio. Acreditamos que somente através da paixdo pelo conhecimento é possivel alcancar virtuosos objetivos e superar ‘obstaculos de um mundo competitivo.”| Mensagem do Diretor No Olimpo, acreditamos que a escola deve ir além da transmissao dos conhecimentos formais, abrangendo também uma ampla formagao cultural, instigando talentos e construindo caminhos a consolidagao de individuos criticos, criativos e aptos as exigéncias da contemporaneidade. A educacao limitada & memorizacao de formulas, além de desestimulante ao estudante, mostra-se incompativel com as demandas da atual sociedade. Mais do que nunca, a autonomia, a inventividade e a imaginacao, aliadas ao conhecimento técnico de qualidade, constituem fatores basilares de qualquer carreira de sucesso. Portanto, convido vocé, caro estudante, a <—ST pensar fora da caixa durante as aulas e demais atividades escolares do Olimpo. olim po Questione, par interdisciplinaridade! Transforme-se em um polo ativo do processo educacional, integrando oficinas, projetos e ressignificando a sua relagdo como conhecimento. colégio Ao englobar a ladeeo espirito de equipe nas praticas de ensino, conhecer coisas novas sobre o mundo - do espaco-sideral aos relevos do Cerrado - se = converte na mais apaixonante e ny recompensadora atividade. /ersdo, a ludi Rodrigo Bernadelli Diretor de Ensinoee © patriménio de conhecimentos da humanidade é a maior heranga que um individuo pode receber. O repertério de tudo que sabemos e dominamos constitui aquilo de mais valioso na experiéncia humana, subsidiando nossas escolhas, valores e modos de encarar a vida. O ato de conhecer e descobrir fenémenos da fisica, da quimica, da matemiatica, da biologia, da cultura ou da sociedade é capaz de transformar 0 mundo e a nés mesmos. Descortinando o véu da superficie, é o conhecimento que permite a virtude de ver-além, de enxergar no simples cotidiano as complexas relagées da existéncia. Descobrir o mundo pelo conhecimento € descobrir a si: desvendar em profundidade um eu que se forja e é forjado em seus meios, adquirindo experiéncias, perspectivas e nogées éticas e técnicas capazes de tornar 0 nosso mundo um lugar melhor. Desde crianga, vocé escuta que “o futuro esté em suas mos”. Embora a frase ja seja cliché, ela reflete uma verdade singular na histéria da humanidade: de maneira contundente, os caminhos da civilizagdo humana atravessam as opinides, invencées, solugées e inovagées a serem produzidas por sua geragao.Lembre-se: fazer a diferenca em prol de um mundo melhor nao reside somente nas grandes descobertas do século, como também no modo como nos relacionamos com 0 outro e expressamos a nossa individualidade. Nesse sentido, ao longo do ano escolar, vocé tera a oportunidade de acessar parte de todos os saberes acumulados da historia. Revestido dessa oportunidade Unica, aproveite-a em prol da empatia, do amor e da concilia¢ao; da unio, do respeito e da amizade; do alcance dos seus sonhos e objetivos individuais, mas também da coletividade de um mundo mais humano, justo e respeitoso. Apesar da riqueza imensurdvel do conhecimento, capaz de dar propésito & ‘experiéncia humana individual e coletiva, diversos discursos de ampla circulagao na sociedade buscam deslegitimar 0 estudo como elemento possibilitador de carreiras e futuros. Embora pessoas possam de fato atingir o sucesso financeiro ou social com pouco estudo, os dados nao mentem: esses individuos constituem excegées nas sociedades ocidentais. Do meio cientifico, passando pelo setor de servicos aos cargos executivos de grandes empresas, 0 nivel educacional exigido é cada vez mais rigoroso. Além da titulacdo, setores ptiblicos e privados demandam, com cada vez mais rigor, habilidades e competéncias relacionadas a capacidade criativa e de adaptacao, ou seja, profissionais capazes de irem além da simples memorizagao de conceitos. No Olimpo, acreditamos que a Educagao seja um processo dinamico, nao-acabado e capaz de propiciar inimeras oportunidades - tanto na vida profissional quanto na relacdo pessoal e cotidiana com a vida. Nesse sentido, a sala de aula pode e deve ser um centro de debates, discussées, questionamentos e conhecimentos a serem coletiva e colaborativamente elaborados - mais do que meramente transmitidos. Por isso, a sala é também um espaco para erros, contradi¢ées e criagdes a serem mediadas, acolhidas e reelaboradas em relacées de colabora¢ao miitua entre estudantes, familiares e professores. Essa é a escola que juntos podemos e construiremos, todos os dias, aqui no Olimpo!Aprenda mais Muitas vezes, o aprendizado é confundindo com a memorizagao cansativa dos conceitos cientificos. Na verdade, esse excesso de atividade repetitiva cansa a mente © 0 corpo, desgastando a relagao do estudante com o prazer potencial de adquirir novos saberes. Portanto, lembre-se de que ser um bom estudante nao requer noites em claro e tampouco uma rentncia completa 4 diversdo. Descanso e lazer sao. fundamentais para manter a disposicdo e melhor conciliar a vida com a carga de exercicios e leituras. Para organizar uma pratica escolar saudavel e diversificada, € fundamental estruturar um roteiro de estudos claro, equilibrado e cuja execugao seja viavel conforme os seus contextos, evitando frustragées. Nesse roteiro, nao deixe de prever momentos de descanso, lazer e diversao. Além disso, adote uma postura otimista e agradavel em rela¢ao aos contetidos escolares: mais do que obriga¢ao, encare-os como momentos de descoberta, emancipacao e desenvolvimento intelectual-cogni jual, nado somente para os vestibulares e provas, mas para toda a vida! Juntos podemos Ainda que vocé consiga adotar uma postura equilibrada e entusiasmada com as suas praticas de estudo e desenvolvimento, saiba que sentimentos de cansago e hesitaco podem surgir ao longo da sua jornada. Nao encare esses momentos apenas sozinho! Conte com sua familia, amigos e com todos da comunidade escolar do Olimpo. Juntos, somos capazes de construir uma cultura de motivacao, vontade e resiliéncia, apoiando uns aos outros nos momentos de queda da concentragao. O desenvolvimento escolar raramente representa uma linha reta. Trata-se de um caminho sinuoso que atravessa anos repletos de descobertas, mudancas e desafios - inclusive na vida pessoal-familiar. Nessa travessia, é preciso querer! Em conjunto com os apoios e incentivos da escola e de outros meios, é fundamental desenvolver aquela garra que nos move, aquele desejo de ingressar na carreira dos sonhos e poder fazer a diferenca. Independentemente de qual seja a sua aspiracao, conte conosco! Com vontade de vencer, vamos juntos conquistar o seu futuro!Cantinho bom Vocé sabia que 0 local em que vocé estuda pode influenciar no seu desempenho? Estudar sempre no mesmo lugar facilita a concentracao. Pela habitualidade, a nossa mente consegue focar com mais afinco nos procedimentos cognitivos relativos & aprendizagem (da memorizagao @ percepcao criativa de correlagées). Se vocé nao possuir um espaco sé seu, bibliotecas sao otimas alternativas. Na escolha do seu local regular, busqueestudar em um ambiente arejado e bem iluminado. Durante o dia, abra as janelas e aproveite a luz natural. Caso precise estudar pela noite, conte com uma boa luminaria e evite forcar a viséo. A ergonomia também é muito importante! Mente e corpo caminham juntos. Certifique-se de que a sua mesa possua uma altura adequada, coincidente com a de seus cotovelos quando vocé estiver sentado. Prefira também um mével amplo que permita a organizagao de todo o seu material. Ah, nao podemos esquecer da cadeiral/Estudantes dedicados sempre passam muito tempo sentados ao longo do dia. Por isso, é essencial contar com uma cadeira ergonémica e confortavel, evitando dores na coluna e possiveis les6es. Ao sentar, mantenha a coluna ereta, formando um Angulo de 90° em relacao as coxas, e deixe os pés inteiramente apoiados no chao ou em um apoio. Nos momentos reservados ao foco, evite as dispersées. Avise aos seus familiares sobre a sua rotina e fuja das chamativas notificagées dé redes sociais. Na hora de estudar, a internet pode ser uma poderosa ferramenta, mas é precisouutilizé-la com cuidado e enfoque exclusive nos contetidos escolares. Com um roteiro disciplinado, ser4 muito mais facil evitar as tentagdes dos games e das redes. Portanto, faca pausas periédicas e busque conciliar o seu cronograma com outras atividades dentro e fora'de casa. A rotina equilibrada é a chave para © sucesso na escola e na vida!Boas praticas de leitura Ler e compreender nem sempre é uma tarefa facil, especialmente diante de inmeros recursos, temas e possibilidades da linguagem. A boa leitura depende de uma pratica de longo prazo no decurso do desenvolvimento escolar. Nao se aprende a ler com qualidade analitica-interpretativa as vésperas de uma prova. E preciso desenvolver 0 habito de uma leitura aprofundada dos mais diversos tipos textuais ao longo da nossa trajetéria na escola, inclusive a partir da leitura de livros sem relagao direta com os assuntos escolares. A leitura de obras literdrias do seu interesse pode proporcionar 0 desenvolvimento prazeroso da sua capacidade critica de decodificacao, inferéncia e imaginacdo. Vamos conferir algumas outras dicas de leitura? Grande tema: Antes de tudo, atente-se para os destaques que indicam o grande tema do texto (titulo, intertitulos, quadros, ilustragées). Isso vai ajuda-lo a ter uma nogao ampla do material antes de comegar uma leitura mais extensa e atenta. Rabiscos: No decorrer da leitura, destaque as palavras-chave. Se preferir, escreva ao lado de cada pardgrafo a ideia principal, facilitando o procedimento de retomada dos assuntos apés a leitura. Interpretagao: Durante a leitura, relacione e compare as novas informagées com o que vocé ja sabia sobre o tema. O autor pode estar contrariando ou acrescentando algo em relagao ao repertério que vocé ja tem. Além disso, é possivel que um texto esteja defendendo uma teoria incorreta ou anticientifica. Nunca renuncie ao senso critico! ‘Sintese: Elabore fichamentos dos textos e materiais importantes. Anote as informagées do texto (titulo e autor) e, em seguida, sintetize o que vocé entendeu do assunto. Retomar o assunto no futuro ficara mais facil do que nunca! Fichamentos sdo ferramentas robustas a dinamizagao do tempo de estudo.Organize o seu plano de estudos Nesse manual, jé destacamos a importancia de um roteiro de estudos equilibrado, consciente e responsavel. Confira algumas dicas para organiza-lo da melhor forma! Qual é a duracio ideal de um plano de estudos? Faca planos periédicos de acordo com os seus objetivos. Estabeleca metas de curto, médio e longo prazo. Os seus objetivos de estudo devem estar em sintonia com 0 ritmo do contetido da sala de aula. Lembre-se de respeitar os seus limites e buscar uma relacao saudavel e prazerosa, como também responsavel e comprometida com a aquisigao do conhecimento. Como organizé-lo? Monte uma tabela semelhante ao horario escolar. Marque em cada dia os componentes curriculares a serem estudados e revisados conforme o andamento curricular da sala de aula. Detalhe os contetidos e as metas em outra tabela. Como dividir o tempo entre os varios componentes curriculares? Intercale os componentes curriculares preferidos com aqueles que vocé ainda no desenvolveu muita afinidade. Evite, por exemplo, estudar Matemitica e Fisica em seguida, visto que as duas matérias exigem calculos. Alterar os campos cognitivos mobilizados e exercitar a interdisciplinaridade continua sao agdes que subsidiam uma formagao integra e reforcada. Como controlar o cumprimento do plano de estudos? Marque na tabela cada tarefa realizada, preferencialmente com um vigoroso “check”. Essa pratica motiva e incentiva o cumprimento diario dos estudos. Lembre-se: um roteiro viavel e equilibrado entre a responsabilidade e o descanso € 0 ideal ao bom rendimento no longo prazo. Deixe periodos livres para eventuais reposigées e evite tragar uma rotina inviavel ao seu contexto. Embora a quantidade seja importante, 0 seu tempo de estudo deve ser de concentracao, foco e muita qualidade!Evite erros comuns Ao longo da nossa trajetéria de estudante, é preciso cuidado para nao desperdigar o tempo dedicado aos estudos! Confira dicas para evitar os principais erros. Ignorar seu ritmo de estudo: Se vocé esta desmotivado, cansado ou com dificuldade de acordar, 0 livro vai se transformar em travesseiro rapidinho. Portanto, nado adianta fazer um plano que nao esteja adaptado ao seu ritmo. A frustragao de nao cumprir com as metas gerara um circulo joso: com a autoestima la para baixo, o rendimento cai ainda mais. Nesses casos, ndo abaixe a cabeca! Reorganize sua rotina conte com seus familiares, colegas e professores na recuperacao do seu 4nimo e na crescente gradual e saudavel do seu ritmo. Deixar para depois: Nao caia na armadilha de adiar 0 estudo na crenga de que ainda possui bastante tempo até o vestibular. Os anos escolares passam rapidinho e os contetidos podem se acumular rapidamente! Busque também ressignificar a aquisicéo do conhecimento: vocé estuda para desenvolver-se intelectualmente, e nao somente para uma prova final/vestibular. Abusar do café: Entupir-se dele para ficar acordado nao é saudavel nem eficiente! Para pessoas saudaveis, uma pequena xicara de café, até trés vezes ao dia, funciona como estimulante. Porém, em grandes quantidades a cafeina pode atrapalhar a concentragao. $6 estudar: “mens sana in corpore sano” (uma mente sé num corpo so). Passar noites em claro resolvendo equagées nao faz de ninguém um bom estudante. Dormir pelo menos 8 horas por dia é essencial para memorizar e aprender. Deixar as duvidas pra la: Se vocé nao entendeu algo, pergunte! Quando vocé menos. espera, um conceito nao aprendido em Quimica aparece em uma aula de Fisica. Os vestibulares e a vida demandam a interdisciplinaridade! Nao deixe nada passar em branco.| Normas Gerais © convivio em uma sociedade cidada pressupée normas de boa convivéncia. Na comunidade escolar, nao é diferente. Afinal, a escola é um ambiente de extensao e conexdo entre o nosso ambiente familiar e o mundo, preparando vocés, caros alunos, aos mais diversos desafios da vida - inclusive os de convivéncia e conciliagao social. Nas préximas paginas, vocé conhecerd fundamentos, normas, direitos e deveres estabelecidos em prol de uma convivéncia harménica entre 0 corpo docente e discente. No Olimpo, as relagées cotidianas devem se pautar pelo acolhimento, pela compreensio, pela dignidade e pelo respeito as diferencas. Pontualidade © atraso de até cinco minutos na entrada é permitido, exclusivamente, na primeira aula de cada turno, desde que justificado. Em todas as unidades do Olimpo, 0 limite & de trés atrasos por més. Nesse caso, o estudante devera aguardar a proxima troca de professor para, s6 entdo, entrar para a sala de aula. Apés excedida a quantidade limite de atrasos por més, o estudante estar sujeito a avaliagdo quanto ao ingresso na escola durante o respectivo dia. A entrada a partir da segunda aula de cada turno € expressamente vetada. A saida de uma das aulas é permitida apenas quando autorizada pelo professor. Caso contrario, é expressamente vetada, exceto nos casos previstos em lei. Conduta em sala de aula A utilizagao livre de telefones celulares e aparelhos eletroeletrénicos é permitida nos intervalos. A utilizagao em sala de aula, por sua vez, deve ocorrer apenas em prol de propésitos pedagégicos a partir da orientac3o dos professores em conjunto com a coordenagao. O estudante nao pode, de forma alguma, utilizé-los no decorrer dos horarios para outros fins. Durante as aulas e no contraturno, busque exercer um comportamento proativo e responsdvel, propiciando a manutengao de um ambiente agradavel em que todos desfrutem dos seus direitos e deveres.| Direitos do Estudante |. Ser tratado com respeito, atencao e urbanidade pelos diretores, coordenadores, professores, colegas e funcionarios da instituicao; Il, Apresentar sugestées construtivas e outros feedbacks 4 Coordenacao e a Diretoria, construindo relagées de parceria e bom convivio; Ill Representar em termos, e por escrito, em oposi¢ao e/ou insatisfacao para com atos, atitudes, omissées ou deficiéncias de professores, coordenadores, diretores, funciondrios e servicos prestados pelo Colégio Olimpo; IV.Desfrutar dos ambiente; ros da Sala de Leitura, nos termos regulamentares desse V. Tomar conhecimento da propria frequéncia e das notas obtidas; VLRequerer cancelamento de matricula ou transferéncia, quando maior de idade, ou solicitar esses procedimentos a partir de representacao de pais ou responsdveis, quando menor; VII. Receber as avaliagées e trabalhos escolares devidamente corrigidos e avaliados; Vill.Recorrer dos resultados de todas as avaliagées de seu desempenho; IX.Tomar conhecimento de todas as disposigdes contidas no Regimento Escolar; X. Receber assisténcia educacional de acordo com suas necessidades, observadas as possibilidades do Colégio; XI.Recorrer as autoridades escolares quando se julgar prejudicado; XII. Ter sua individualidade respeitada pela comunidade escolar, sem discriminacao de qualquer natureza; XIlI.Participar integralmente das atividades escolares sociais, civicas e recreativas destinadas a sua formacao; idades pedagdgicas e extracurriculares. XIV. Participar livremente de todas as atil.Conhecer e cumprir o Regimento Escolar e demais normas que regem o ensino; Il, Contribuir em sua esfera de atuacdo para o prestigio da escola; lllComparecer pontualmente e de forma participante as atividades que Ihe forem proposta: IV.Cooperar com a boa conservagao dos méveis, equipamentos e materiais escolares, concorrendo também para a manutengao de boas condicées de ass do edificio e de suas dependéncias; V. Nao portar material ou objeto que represente perigo para a satide, seguranca e integridade fisica ou moral de qualquer membro da comunidade escolar, tampouco objetos estranhos as atividades escolares; Vi.Submeter & aprovagao da Dirego/Coordenagao a realizagao de todas as iniciativas pessoais ou de grupos, no ambito da escola; VII. Nao participar de movimentos de indisciplina coletiva; VIlL.Portar-se de modo a fortalecer 0 espirito de equipe e a responsabilidade democratica; | Deveres do Estudante IX.Respeitar as respectivas normas dos ambientes (sala de leitura, laboratorio etc.); X. Observar os preceitos de higiene individual e saude coletiva; XI.Tratar com urbanidade e respeito todos os membros da comunidade escolar; XII. Frequentar, com assiduidade e pontualidade, as aulas e demais a escolares; idades XIII. Desempenhar, com responsabilidade, todas as atividades escolares em que sua participacao for exigida; XIV. Abster-se de atos que perturbem a ‘ordem ou importem em desacato as leis e/ou as autoridades escolares; XV. Atender as determinagées dos diversos setores do Colégio; XVI. Respeitar a propriedade alheia; XVII. Trazer consigo material escolar necessario e adequado ao uso nas aulas; XVII, Atuar com responsabilidade e compromisso na execucao dos trabalhos e avaliagées; XIX.Apresentar-se no Colégio devidamente uniformizado, salvo nas ocasiées em que o contrdrio for expressamente permitido.| Uso do Uniforme © uso do uniforme é obrigatério para todas as atividades pedagogicas. Essa regra visa auxiliar a seguranga, permitindo a identificagdo dos estudantes em qualquer ambiente, bem como colaborar a um espirito de uniao e comunitarismo. A respeito do uniforme, confira as principais regras! I.E vetado ao estudante: entrar e/ou permanecer nas dependéncias do Colégio Olimpo sem o uniforme completo da Escola; ll, E expressamente proibido ao estudante: usar chapéus, bonés, chinelo ou qualquer ‘outro acessério que nao pertenca ao uniforme; Il Fazem parte do uniforme diario do Colégio Olimpo: camiseta branca ou bordé do colégio; calca ou bermuda comprida jeans azul-marinho ou preta (sem qualquer detalhe, como rasgados, desfiados, manchas, aplicacées etc. agasalho branco ou preto do colégio; ténis ‘ou calcado fechado. IV.Fazem parte do uniforme de Educagao ica: camiseta ou regata branca/bord6 do colégio; bermuda ou calca do colégio; téni V.O uniforme é obrigatério e seu uso & necessdrio em todas as atividades escolares, mesmo estando o estudante fora de seu periodo de aulas. Portanto, estando 0 estudante dentro da escola para qualquer atividade, o uso do uniforme sera requisitado; VI.N&o é admitido 0 uso de acessérios que descaracterizem o uniforme escolar. VII. O nado cumprimento dessas regras acarretar impedimento ao ingresso na unidade da escola. Obs.: camisetas de eventos nao fazem parte do uniforme didrio da escola. Além disso, em determinadas ocasiées ‘especiais, a exemplo do Halloween, a Coordenacao podera permitir 0 uso de fantasias em um determinado dia escolar, observando-se as regras especificas do evento, as restrigdes de seguranca e somente sob autorizagao expressa das autoridades escolares.| E Vetado ao Estudante |.Ausentar-se da sala sem permissao do professor ou do Colégio sem autorizagao da Equipe Pedagégica antes do horario previsto do término das aulas, exceto quando solicitado pelos pais ou responsaveis e autorizado pela Direcao: Il, Ocupar-se durante as aulas de assuntos alheios a formaca Ill Promover algazarras ou disturbios nas imediages e nas dependéncias do Colégio; IV.Introduzir ou fazer uso de cigarros, bebidas alcodlicas, substancias entorpecentes ou correlatas a dependéncia sica e psiquica nas dependéncias ou imediagées da Escola; V. “Colar” ou repassar cola ao colega nas provas; V1.Usar aparelhos sonoros; VIL. Utilizar-se de dispositivos telematicos, dentro do ambiente escolar, para fins diversos dos didaticos; VIIL.Participar de comunidades eletrénicas que incitem violéncia ou comportamento, no ético e urbano; IX.Namorar nas dependéncias ou nas imediagées do Colégio; X. Vender/comercializar qualquer produto (doces, vestuarios etc.) nas dependéncias da escola; XI,Promover a entrada ou permanéncia de pessoas que nao estudantes nas dependéncias da escola; XII, Adentrar nas dependéncias da escola sem utilizar 0 uniforme adequado, salvo autorizado expressamente; XIII Atrasar-se para qualquer aula de qualquer turno; XIV. Faltar a qualquer aula sem justificativ XV. Permanecer ocioso fora da sala de aula; XVI. Dormir dentro ou fora da sala de aula durante o hordrio de aula; XVII. Nao desempenhar, durante as aulas, um comportamento responsavel e disciplinado; XVIII. Praticar qualquer tipo de jogo de azar (inclusive baralho) nas dependéncias ou imediagées da escola; XIX.Portar qualquer objeto alheio as atividades didaticas (instrumentos musicais, chaveiros, revistas etc.); XX. Mascar chicletes, ingerir balas, bombons, biscoitos, lanches ou outro comestivel dentro da sala de aula ou durante outras atividades curriculares;| E Vetado ao Estudante XXI.Entrar nas dependéncias da escola portando objetos nao condizentes com o espago escolar; XXII. Promover, sem autorizagao das autoridades escolares, comemoragées de qualquer natureza, inclusive com entregas de flores, chocolates, bolos ou similares; XXIII. Promover, sem autorizagao das autoridades escolares, sorteios e coletas, usando para tais fins o nome do Colég Olimpo; XXIV. Distribuir no recinto do Colégio quaisquer boletins ou materiais impressos sem autorizagao da Coordenagao e da Diregao escolar; XXV. Ter consigo, durante o periodo letivo de aulas, livros, materiais impressos, gravuras ou escritos de qualquer género inconvenientes a instrucao e ao contexto escolar-formativo; XXVI. Portar qualquer objeto que possa ferir ou causar dano a outrem, tais como canivetes, estiletes e outros; XXVII. Entrar em luta corporal/praticar ato de agressao com qualquer pessoa no recinto ou nas imediagées escolares; XXVIII. Pichar/rabiscar qualquer parte do recinto escolar ou de suas imediacées; XXIX. Trazer para 0 Colégio skate, bolas ou qualquer tipo de brinquedo sem autorizacao ou propésito previamente requisitado por atividade didatica/extracurricular; XXX. Praticar, direta ou indiretamente, agées de bullying, inclusive por meio eletrénico, para com membros da comunidade escolar; XXXI. Alterar, rasurar, suprimir ou acrescentar anotacées em avaliacées corrigidas pelos professores e/ou em documentos escolares; XXXII. Trazer para o Colégio alimentos, marmitas e bebidas, bem como fazer pedidos de entrega a fornecedores externos, seja por aplicativo, mensagens ou ligagées, salvo nos casos em que houver autorizacao, por escrito, emitida pelas autoridades escolares da unidade. Este veto nao se aplica a lanches como frutas e snacks devidamente acondicionados em lancheiras, mochilas ou potes préprios, a serem consumidos exclusivamente nos intervalos.| Sistema de Avaliagdo - 2023 Avaliar para qué? A avaliagdo nao é um bicho de sete cabegas! Na realidade, constitui fundamento importante na construgao e afericao do conhecimento adquirido. Em todas as etapas escolares do Olimpo, a avaliagao se daré mediante diversos instrumentos, aplicados com perspectiva pedagégica e metodolégica em todos os bimestres, a partir dos componentes. curriculares dispostos. Os resultados sero expressos em médias finais com notas de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). 6° E 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, A verificagao do rendimento escolar do estudante se daré mediante instrumentos variados, aplicados bimestralmente para todos os componentes curriculares e expressos através de notas de 0,0 (zero) a 10,0 (dez); a partir dos critérios dispostos a seguir. 1) Provas escritas dissertativas: sio provas prescritas no calendario escolar, com hordrio divulgado nos informativos; 2) Provas objetivas: Simulado, envolvendo todos os componentes curriculares e atualidades, com data prevista no calendario escolar, composto por # 6° ano: 45 questées #7° ano: 60 questées 3) Tarefa Minima: pontuagao bénus de até 2,0 (dois) pontos - média aritmética, mediante apresentagao das Tarefas Minimas, divulgadas em informativo. Média Bimestral Em cada um dos componentes curriculares = exceto REDACAO, EDUCACAO FISICA e LINGUA ESPANHOLA -, as notas séo divididas em dois blocos, N1e N2, em cada um dos bimestres. Na composicao das notas bimestrais por componente curricular, o valor do Simulado (NS) serd de 20% da N2. O calculo para essa composi¢ao sera: Valor NI = 10,0 (Provas Discursivas) Valor N2 = 10,0 (Provas Discursivas) Valor NS = 10,0 (Simulado) Valor TM = até 2,0 (Tarefa a) MP = (NI + N2.0,8 + NS .0,2) + TM 2 al de Ciéncias corresponde a de Biologia, Fisica e Nos componentes curriculares de EDUCAGAO FISICA e LINGUA ESPANHOLA (para os estudantes que optarem por cursar Espanhol, componente curricular de matricula facultativa), a NS ndo sera considerada. Para o calculo da média nesses componentes, a seguinte formula é utilizada nos Quatro Bimestres:| Sistema de Avaliagao Valor N1 = 10,0 Valor N2 = 10,0 P = (NI + N2) 2 No caso do componente curricular REDACAO, a nota de cada N sera composta da seguinte forma: nota da Prova com peso 0,6 e a média das Produgées Textuais* semanais obrigatérias realizadas no periodo, com peso 0,4, conforme mostrado abaixo. Calculo da Nota N de Redagao Valor A = (T1+ 12 +73 +14).0,4 4 Valor B = (Prova) . 0,6 N=A+B T1- Primeira Produgao de Texto Semanal T2- Segunda Produgao de Texto Semanal 3. Terceira Produgao de Texto Semanal T4~ Quarta Produgao de Texto Semanal Obs.: para o calculo tanto da NI, como da N2, utiliza-se a mesma formula Assim sendo, 0 calculo da Média Bimestral para Redagdo acompanha a seguinte disposigao: MP= (NI+N2) 2 - 2023 * A quantidade de Tarefas (Producao de Texto) pode variar de acordo com o bimestre. Projeto Bilingue Em conjunto com a Cambridge University Press, a Proposta Bilingue do Olimpo busca ampliar 0 horizonte de ‘oportunidades do estudante, abrindo portas em um mundo cada vez mais globalizado. Com 3 aulas semanais de Lingua Inglesa, material de alta qualidade e enfoque em uma comunicacao rapida e dinamica, proporcionaremos pontes ao acesso dos bens intelectuais da humanidade. © cronograma de avaliagées do Projeto Bilingue sera disponibilizado no inicio de cada semestre. A composicao de notas para as turmas contempladas no Projeto Bilingue acompanharé 0 seguinte arranj 1 e 3° bimestres » Avaliagao 1- valor 4,0 (quatro) pontos Instrumentos: a) Grammar b) Reading and Comprehension » Avaliagao 2 - valor §,0 (cinco) pontos Instrumentos a) Writing - valor 2,5 (dois e meio) pontos b) Listening - valor 2,5 (dois e meio) pontos » Avaliagao 3 - valor 1,0 (um) ponto Instrumento: Participacao Global| Sistema de Avaliagao - 2023 2° e 4° bimestres 1) Provas escritas dissertativas: s4o provas prescritas no calendario escolar, com » Avaliacao 1 - valor 4,0 (quatro) pontos hordrio divulgado nos informativos; Instrumento: 2) Provas objetivas: Simulado, envolvendo todos os componentes curriculares € atualidades, com data prevista no | | calendario escolar, composto por » Avaliag4o 2 - valor 5,0 (cinco) pontos # 8° ano: 75 questées Instrumentos: +9° ano: 90 questées a) Speaking - valor 2,5 (dois e meio) pontos b) Listening - valor 2,5 (dois e meio) pontos 3) Tarefa Minima: pontua¢ao bonus de até 2,0 (dois) pontos - média aritmética, mediante apresentacdo das Tarefas Minimas, divulgadas em informativo. a) Grammar b) Reading and Comprehension » Avaliacao 3 - valor 1,0 (um) ponto Instrumento: Participago Global Média Bimestral Legenda: NI: Nota da prova I; Em cada um dos componentes curriculares N2: Nota da prova 2; = exceto REDACAO, EDUCACAO FISICA e NS: Nota do Simulado; LINGUA ESPANHOLA --, as notas sao TM: Tarefa Minima; divididas em dois blocos, Nl e N2, em cada MP: Média Parcial (média antes da Recuperacao um dos bimestres. Na composicao das Bimestral); notas bimestrais por componente RB: Recuperagao Bimestral; curricular, 0 valor do Simulado (NS) sera de MB: Média Bimestral (média apés a Recuperacao 20% da N2. Bimestral). O clculo para essa composigao sera: 8° E9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Valor N1 = 10,0 (Provas Discursivas) Valor N2 = 10,0 (Provas Discursivas) Valor NS = 10,0 (Simulado) Valor TM = até 2,0 (Tarefa Minima) A verificagao do rendimento escolar do estudante se dara mediante instrumentos variados, aplicados bimestralmente para todos os componentes curriculares e MP = (NI + N2.0,8 + NS .0,2) + TM expressos através de notas de 0,0 (zero) a 2 10,0 (dez); a partir dos critérios dispostos a seguir.| Sistema de Avaliagao A Média Bimestral de Ciéncias corresponde a média aritmética de Biologia, Fisica e Quimica. Nos componentes curriculares de EDUCACAO FISICA e LINGUA ESPANHOLA. (para os estudantes que optarem por cursar Espanhol, componente curricular de matricula facultativa), a NS nao sera considerada. Para 0 calculo da média nesses componentes, a seguinte formula é utilizada nos quatro bimestres: Valor N1= 10,0 Valor N2 = 10,0 MP = (NI + N2) 2 No caso do componente curricular REDAGAO, a nota de cada N sera composta da seguinte forma: nota da Prova com peso 0,6 e a média das Producées Textuais* semanais obrigatérias realizadas no periodo, com peso 0,4, conforme mostrado abaixo. Calculo da Nota N de Redacdo Valor A = (T1+ 12+ 73 +T4). 0,4 4 Valor B = (Prova) . 0,6 N=A+B - 2023 T1- Primeira Produco de Texto Semanal 72 Segunda Producao de Texto Semanal T3- Terceira Producao de Texto Semanal T4- Quarta Produgao de Texto Semanal Obs.: para o cdlculo tanto da NI, como da N2, utilizar a mesma formula. Assim sendo, o calculo da Mé Bimestral para Redagao acompanha a seguinte disposicao: MP = (NI+N2) 2 * A quantidade de Tarefas (Producao de Texto) pode variar de acordo com 0 bimestre. Legenda: NI: Nota da prova I; N2: Nota da prova 2; NS: Nota do Simulado; TM: Tarofa Minima; ntes da Recuperagio RB: Recuperagao Bimestral; MB: Média Bimestral (média apés a Recuperacao Bimestral).| Sistema de Avaliagao 1° E 2° SERIE DO ENSINO MEDIO. A verificago do rendimento escolar do estudante se dard mediante instrumentos variados, aplicados bimestralmente para todos os componentes curriculares e expressos através de notas de 0,0 (zero) a 10,0 (dez); a partir dos critérios dispostos a seguir. 1) Provas escritas dissertativas: sio provas prescritas no calendario escolar, com horario divulgado nos informativos; 2) Provas objetivas: Prova Geral, envolvendo todos os componentes curriculares e atualidades, com data prevista no calendario escolar; 3) Tarefa Minima: pontuacao bénus de até 1,0 (um) ponto - média aritmética, mediante apresentacao das Tarefas Minimas, divulgadas em informativo; ontuagao bénus de até 1,0 (um) ponto. Previsto em calendario escolar. Bimestral Em cada um dos componentes curriculares - exceto para REDAGAO, EDUCAGAO FISICA e LINGUA ESPANHOLA -, as notas sao divididas em dois blocos, NI e N2, em cada um dos bimestres. - 2023 A composicao das notas bimestrais por componente curricular acontecera de modo semelhante nos bimestres, conforme descrito a seguir: Valor NI = 10,0 (Provas Discursivas) Valor N2 = 10,0 (Prova Geral formato ENEM) Valor NS = até 1,0 (Simulado) Valor TM = até 1,0 (Tarefa Mi MP. IN]. 0,75 + N2. 0,25) + NS + TM. Os componentes curriculares de EDUCACAO FISICA e LINGUA ESPANHOLA, (para os estudantes que optarem por cursar Espanhol, componente curricular de matricula facultativa) nao estao inclusos na Prova Geral. Para 0 cdlculo da média nesses componentes, a seguinte formula é utilizada nos quatro bimestres: Valor NI = 10,0 Valor N2 = 10,0 MP = (N1 + N2) 2 No caso do componente curricular REDACAO, a nota de cada N sera composta da seguinte forma: nota da Prova com peso 0,6 e a média das Produgées Textuais* periodo, com peso 0,4, conforme mostrado abaixo. Calculo da Nota N de Redacao Valor A = (T1 + 12 + T3 + T4). 0,4 4 Valor B = (Prova) . 0,6 N=A+B| Sistema de Avaliagao - 2023 T1- Primeira Produgao de Texto Semanal 12+ Segunda Produgao de Texto Semanal 13. Terceira Producao de Texto Semanal T4~- Quarta Produgao de Texto Semanal Obs.: para o clculo tanto da NI, como da N2, utilizar a mesma formula. Assim sendo, o calculo da Média Bimestral para Redacao acompanha a seguinte disposigao: P = (NI + N2) 2 *A quantidade de Tarefas (Producao de Texto) pode variar de acordo com 0 bimestre. Legenda: NI: Nota da prova J; N2: Nota da prova 2; NS: Nota do Simulado; fia Parcial (média antes da Recuperagao Bimestral); RB: Recuperagéo Bimestral; MB: Média Bimestral (média apés a Recuperacao Bimestral). 3° SERIE DO ENSINO MEDIO A verificagdo do rendimento escolar do estudante se daré mediante instrumentos. variados, aplicados bimestralmente para todos os componentes curriculares e expressos através de notas de 0,0 (zero) a 10,0 (dez); a partir dos critérios dispostos a seguir. 1) Provas escritas dissertativas: sio provas prescritas no calendario escolar, com horario divulgado nos informativos; 2) Provas objetivas: Prova Geral, envolvendo todos os componentes. curriculares e atualidades, com data prevista no calendario escolar; 3) Simulado: pontuagao bénus de até 2,0 (dois) pontos. Previsto em calendario escolar. Média Bimestral A média bimestral é composta da seguinte form: 1° e 2° Bimestres: Valor NI = 10,0 (Provas Discursivas) Valor NS = até 2,0 (Simulado) 3° e 4° Bimest: Valor NI = 10,0 (Prova Geral - ENEM) Valor NS = até 2,0 (Simulado) MP = NI+ NS. Os componentes curriculares de EDUCACAO FISICA e LINGUA ESPANHOLA (para os estudantes que optarem por cursar Espanhol, componente curricular de matricula facultativa) nao estao inclusos na Prova Geral do 3° e 4° bimestres. Para o calculo da mé nesses componentes, a seguinte formula é utilizada nos quatro bimestres: 10,0 Valor NI MP = NI| Sistema de Avaliagado No caso do componente curricular REDACAO, a nota de cada N serd composta da seguinte forma: nota da Prova com peso 0,6 e a média das Produgées Textuais* semanais obrigatorias realizadas no periodo, com peso 0,4, conforme mostrado abaixo. Célculo da Nota N de Redacao Valor A = (T1 +12 + T3 +4). 0,4 4 Valor B = (Prova). N=A+B n- ira Produgao de Texto Semanal 72- Segunda Produgao de Texto Semanal 13. Terceira Producao de Texto Semanal T4~- Quarta Produgao de Texto Semanal Obs.: para 0 cdlculo tanto da NI, como da N2, utilizar a mesma formula. Assim sendo, o calculo da Média Bimestral para Redagao acompanha a seguinte disposicao: MP =NI *A quantidade de Tarefas (Produgao de Texto) pode variar de acordo com o bimestre. - 2023 Legenda: NI: Nota da prova 7; NS: Nota do Simulado; MP: Média Parcial (média antes da Recuperacio imestral); RB: Recuperagao Bimestral; MB: Média Bimestral (média apés a Recuperacao, imestral).| Recuperacao Bimestral No Olimpo, fazemos de tudo para que vocé absorva e mobilize o contetido da melhor forma - sempre! No entanto, sabemos que, por dificuldades variadas, nem sempre é possivel obter o resultado desejado. Lidar com a frustracao, buscando meios de superd-la, é também um passo importante para 0 sucesso - na escola e na vida. Nesse sentido, a Recupera¢ao Bimestral no deve ser encarada como uma sentenga ao “aluno ruim”, termo pejorative por izado em outras instituigées escolares. Pelo contrario, trata-se de uma oportunidade de reerguer o panorama de aprendizagens e comegar 0 proximo bimestre ou ano com forga total, mais motivado do que nunca para descobrir e superar novos desafios. Nessa jornada por vezes turbulenta da educacao e do desenvolvimento humano, nés, professores, coordenadores e demais profissionais, daremos nosso maximo para que vocé nunca fique de recuperagao. Se ficar, contudo, conte conosco na mesma intensidade e comprometimento. Vale também apontar que, se o seu aproveitamento escolar estiver sendo afetado por questées externas, busque trabalhd-las da melhor maneira em conjunto com a equipe da escola e os seus familiares - inclusive com possivel auxi psicolégico. Independentemente de tudo, é importante saber que ficar de recuperacao nao representa um julgamento final das suas potencialidades. Portanto, caso fique abaixo da média, nao mentalize coisas desanimadoras como “serei sempre ruim” ou “melhor desistir”. Persista e conte com toda a Equipe Olimpo no suporte da sua retomada corajosa ao aproveitamento completo dos conhecimentos escolares. Estamos com vo © Colégio proporcionard aos estudantes a Recuperacdo Bimestral, disponivel a todos os estudantes que nao atingirem média igual ou superior a 6,0 (seis) pontos em um, respectivo componente curricular. A Recuperacao Bimestral ocorrera nos 1°, 2° 3° bimestres. A recuperacao bimestral do 4° Bimestre e a Avaliacao Final (AF) constituem um mesmo instrumento, aplicado apés 0 término do ano letivo. A média apés a Recuperacao Bimestral (MB) serd obtida por meio da soma da média parcial (MP) e da nota da recuperacdo bimestral (RB), dividida por 2 (dois): MB: MP + RB 2 Os estudantes em Recuperacao Bimestral terdo registrados em boletim escolar uma Média Bimestral limitada a 6,0 (seis) pontos. Em caso de nao-recuperacao, seré considerada a maior média obtida.| Recuperacao Bimestral E importante destacar que o Olimpo nao disponibiliza reposicées das provas de Recuperacao Bimestral. Com a sua garra eo auxilio da equipe Olimpo, a Recuperacao Bimestral representa um importante momento de reposicao, estruturagao e alinhamento aos proximos contetidos, oferecendo oportunidades valiosas na caminhada formativa de um estudante. Lembre-se: a reconstréi em seguida que faré a verdadeira iferenca em sua trajet6 Legend: MP = Média Parcial RB = Nota da Recuperacao Bimestral MB = Média Bimestral | Critérios para Aprovagao do Estudante A promogao do estudante para a série seguinte ou a conclusao de curso ser definida pela conjuga¢ao de dados da avaliagéo do aproveitamento e da apuragao da assiduidade. Quanto ao aproveitamento 1. Em relagdo ao aproveitamento, sera promovido para a série seguinte o estudante que, nos quatro bimestres, somar 24,0 (vinte e quatro) pontos por componente curricular, aplicando-se pesos iguais a 1 (um) para todos os bimestres, ou aquele que tiver média final total maior ou igual a 6,0 (seis), a partir do seguinte cdlculo: |A = (MB1 + MB2 + MB3 + MB4) 4 MBn: média bimestral do n-ésimo do bimestre, com valor 10,0 (dez).| Critérios para Aprovacao do Estudante 2. £ considerado aprovado o estudante que obtiver Média Anual (MA) dos quatro bimestres igual ou superior a 6,0 (seis) em todos os componentes curriculares. 3. No(s) componente(s) curricular(es) em que o estudante obtiver Média Anual (MA) inferior a 6,0 (seis) e frequéncia igual ou superior a 75% do total da carga horaria anual, seré oferecida a oportunidade de realizacao de uma Avaliacao Final (AF), apés © cumprimento dos 200 dias letivos. £ igualmente aprovado o estudante que, submetido a Avaliagao Final (AF), obtiver média igual ou superior a 6,0 (seis). Sua nota final serd calculada da seguinte forma: F = (MA-1+ MF -1) 2 MF: média final, com valor 10,0 (dez) MA: média anual, j4 acima calculada, com valor 10,0 (dez) AF: nota da prova de avaliacao final, com valor 10,0 (dez) 4. A Avaliacao Final e as Recuperacgées Bimestrais constituem instrumentos de reapresentagao de estudos e de criagao de novas situacgées de aprendizagem, necessérios para a aquisi¢ao, assimilacdo e construcdo do saber continuo e progressivo. Trata-se, portanto, de um recurso formativo importante ao desenvolvimento do estudante no longo prazo. Quanto a frequéncia 5. Observados os requisitos de aproveitamento, considera-se aprovado somente os estudantes com frequéncia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) do total de aulas regulares ministradas.ssl 1. O estudante que nao comparecer a avaliagao prevista no calendario escolar, por motivo justificado ou atestado médico, possui o direito de requerer na Recepcdo do Olimpo a realizagao da prova de Segunda Chamada. 2. A inscrigdo para a Segunda Chamada deverd ser requerida em até 2 (dois) dias Uteis antes da realizagao da prova, jé prevista em calendario escolar, preenchendo o requerimento especifico com anuéncia dos pais e/ou responsaveis. Caso 0 estudante nao faga o requerimento no periodo estipulado, esse estara sujeito a obter a nota 0,0 (zero) nas avaliagdes néo comparecidas. 3. Pelos servicos especiais de fornecimento de Segunda Chamada, seré cobrada uma taxa do estudante, por componente curricular, conforme tabela de valores disponivel no Contrato de Prestagao de Servicos Educacionais e na Recep¢ao do Olimpo.| O Que Oferecemos 46° a0 9° Ano do Ensino Fundamental; »Programa Bilingue - 6° e 7° ano (GO, UDI, DF e BH); +Programa Bilingue = 6° ao 8° ano (Palmas) +7 a 3° Série do Ensino Médio; >Extensivo e Intensivo; »Turma MED junior; 2Turma ITA junior, >Turma Pré-IME/ITA; 2Turma Pré-PAs +Preparagao e incentivo & participagao em Olimpiadas Cientificas (Turmas G+); +Especificas; +Xadrez; +Robética; >Apoio Pedagé: Em todas as unidades, a preocupagao com a atividade de ensinar eo respeito ao estudante sdo coneretizados com o auxilio de variados recursos: salas climatizadas; sistema de video e som; sala de estudo individual; anfiteatro*; sala de leitura. *Anfiteatro: nas unidades de Brasilia e Goidnia| Diretrizes Pedagogicas Acreditamos que a verdadeira educacao formadora é sustentada tanto pela responsabilidade e pelo comprometimento, quanto pelos valores e inspiragdes que movem os alunos como individuos ativos do processo escolar. E pelo cultivo conjunto e cooperativo da dedicacao e do gosto pelo saber e conhecer que se originam as mais eminentes mentes do nosso tempo. No mundo contemporaneo, assim como nos vestibulares, valoriza-se um conhecimento contextualizado, critico, criativo e efetivamente capaz de solucionar problemas - para além da reproducao e repeticao de conceitos. Por isso, o aluno Olimpo é sujeito e fim de todos os processos educacionais, conhecendo desde o inicio do ano letivo o campo de suas possibilidades, desafios e estimulos, assim como de seus deveres e compromissos a edificacdo de sua prépria trajetoria de triunfo. Arelagao aluno-escola do Olimpo esta mediada por trés principios: 1. Dimensio tecnolégica e global adequada ao homem moderno. 2. Valorizacao do saber humanista do presente e do passado. 3. Interagao e suporte continuo em relagao as necessidades e expectativas de carreira e formagao de cada um. Esse ambicioso projeto pedagégico ganha expressividade e praticabilidade a partir de aulas que possi ‘am uma mais dinamica interagao entre professores e alunos. Nesse sentido, o convivio da comunidade escolar é fundamentado pelo entusiasmo de aprender, pela cooperacao na formagao de virtudes humanas e pelo respeito as diferengas e particularidades de cada um - tanto em suas experiéncias de vida e mundo quanto em seus processos de construcao do conhecimento, apoiados particular e coletivamente. Assim, buscamos estimular em nossos estudantes, a partir de metodologias pedagégicas adequadas, ¢ a0 dominio critico do conhecimento; #8 produgao criativa e multicultural; # consciéncia politica; ¢ 8 responsabilidade social.| Premiagées Académicas Com 0 objetivo de premiar a competéncia académica e 0 esforgo empenhado de nossos estudantes formandos, bem como de incentivar a dedicacao dos novos estudantes, o Olimpo, a exemplo das melhores instituicées educacionais do mundo, criou uma premiagao de final de curso. Sera condecorado, durante a Cola¢ao de Grau, com o titulo de “summa cum laude” (Com a Maior das Honras), aquele estudante que obtiver a maior média em todas as grades de todos os componentes curriculares durante o curso.| Matricula e Rematricula A Matricula € 0 ato formal do ingresso do estudante’no Colégio Olimpo. © periodo destinado 4 matricula ou a sua renovacao, assim como os documentos necessarios para esses fins, sio determinados nas instrugées estabelecidas pelo Conselho de Diregao. O Conselho de Direcao estabelece a cada ano letivo o critério para o ingresso do estudante novato ao Colégio, bem como 0 periodo para reserva de vagas. 6° ao 9° ano - Ensino Fundamental Para matricular-se do 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental, o estudante deve apresentar o Historico do Ensino Fundamental. 1 série - Ensino Médio Para a 1" Série do Ensino Médio, o estudante deve apresentar, obrigatoriamente, 0 Histérico Escolar de Conclusao do Ensino Fundamental de escola devidamente autorizada ou reconhecida. 2° e 3° série - Ensino Médio Nas demais séries do Ensino Médio, o estudante deve apresentar 0 Histérico de Conclusao do Ensino Fundamental e o Histérico do Ensino Médio. © Colégio nao se responsabiliza pela reserva de vagas dos estudantes que, matriculados no periodo anterior, nado cumprirem o calendario previsto e as determinacées préprias para renovacdo da matricula As turmas sao organizadas pela equipe pedagégica e obedecem a critérios técnicos. Havendo interesse, o responsavel poderé solicitar a troca de turma do estudante mediante requerimento de matricula, a ser analisado pela direcao. © Olimpo Se reserva ao direito de cancelar a matricula em qualquer época do ano diante da apresentacao, no ato de matricula ou rematricula, de documentos falsos ou adulterados, aplicando-se ao responsavel as devidas sancées legais.| Conselho Diretor © Conselho Diretor é a instancia que compée a administragéo do Olimpo. No curso e No colégio, o Conselho Diretor é 0 érgao maximo deliberativo e de recurso em matéria académica, administrativa e financeira. Esse forum de discussao é composto pelo: ¢ Diretor de Ensino, ¢ Diretor Pedagégico, ¢ Diretor Financeiro, * Diretor Administrativo e * Direcdo Executiva do Grupo Olimpo. © Conselho Diretor gerencia as politicas do Colégio Olimpo de acordo com os objetivos propostos em nosso Projeto Politico-Pedagégico, além de indicar os diretores e assistentes para exercerem atividades administrativas e pedagégicas. © Diretor Pedagégico é responsavel pela mediagao e articulagao do processo didatico-pedagégico, com o objetivo de proporcionar suporte técnico as atividades docentes, assegurando a qualidade do ensino e o acolhimento dos estudantes. © Diretor Pedagégico é também responsavel por manter a ordem, a seguranga ea disciplina extraclasse no Colégio, em consonancia com a Direcao de Ensino. “Essa harménica e organizada estrutura esta organizada de maneira a servir a0 principal propésito do Olimpo: formar individuos capazes, auténomos e prontos para os desafios do futuro. Conte conosco!”| Sedes Unidades no Distrito Federal Unidade Brasilia - Asa Sul Ensino Fundamental (Anos Finais), Ensino Médio, Pré-Vestibular e Turma Pré IME/ITA Av. WS Sul, Qd. 913 Cj. A - Asa Sul CEP: 70390-130 Telefone: (61) 3346-1734 / (61)3345-5259 olimpodf.com.br Unidade Brasilia Aguas Claras Ensino Fundamental (Anos Finais), Ensino Médio e Pré-Vestibular Rua 7 Sul, Lote 4 CEP: 71938-000 Telefones: (61) 3547-6700 / (61) 3543-6800 olimpodf.com.br| Sedes Alojamento Brasilia A qualidade do ensino e os resultados expressivos das aprovacées Olimpo nos vestibulares IME e ITA despertaram interesse de estudantes de varias regiées do pais. Assim, foi necessaria a criagdo, em 2008, de um Alojamento que impulsionasse a expansio de nossa escola, permitindo receber os estudantes de diversas localidades. Nosso Alojamento é destinado apenas a rapazes e uma de suas principais fungées € proporcionar condicées adequadas de moradia, para que o estudante disponha de um ambiente propicio aos estudos e seu devido descanso. O Alojamento fica a 400 m da escola, localizado em area central nobre de Brasilia (Asa Sul), estando a apenas 15 minutos do aeroporto. Nessa estrutura sao oferecidos: » Portaria 24 horas; 4 Sistema de monitoramento remoto por cameras de video; 9 Quartos com banheiro, cama, armario e mesas de estudos individuais; + Restaurante com opgées de café da manha, almogo e jantar; + Limpeza e manutengao das instalacées.| Sedes Unidades em Goids Ensino Fundamental (Anos Finais), Ensino Médio, Pré IME/ITA Rua T-27, Qd. 73, Lts. 03/04/05, n° 1374 Setor Bueno CEP: 74215-030 Telefone: (62) 3922-7501 olimpogo.com.br Unidade Pré-Vestibular - Goiania Rua T-55, Qd. 97, Lts. 11, 12,12 A, n° 728, Setor Bueno CEP: 74215-170 Telefone: (62) 3922-7501 olimpogo.com.br| Sedes Unidades em Minas Gerais Unidade Belo Horizonte Ensino Fundamental (Anos Finais), Ensino Médio, Pré-Vestibular e Turma Pré IME/ITA Av. dos Bandeirantes n° 2222, Mangabeiras Belo Horizonte - MG, CEP: 30210-420 Telefones: (31) 3245-3537 | (31) 98114-5252 olimpobh.com.br Unidade Colégio - Uberlandia Rua T-55, Qd. 97, Lts. 11, 12, 12 A, n° 728 Setor Bueno CEP: 74215-170 Telefone: (62) 3922-7501 olimpomg.com.br Unidade Pré-Vestibular - Uberlandia Cipriano del Favero 959 Uberlandia - MG Telefone: (34) 3306-1499 olimpomg.com.br| Sedes Unidades em Tocantins Unidade Colégio e Pré-Vestibular - Palmas Ensino Fundamental (Anos Finais), Ensino Médio e Pré-vestibular. Quadra TIO Norte, Alameda 08, Lote 29 A, n° 6, Plano Diretor Norte. CEP: 77.006-162 Telefones: (63) 3215-8990 / (63) 3215-7497 olimpoto.com.br Unidade Babies, Kids e Fundamental Eduacdo Infantil e Ensino Fundamental (Anos Iniciais) Quadra 108 Sul, Alameda 09, Lote 28, Plano Diretor Sul. Palmas - Tocantins CEP: 77.020-120 Telefones: (63) 3028-9188| Palavras Finais A escola perpassa todas as fases de nosso desenvolvimento como individuos, da infancia 4 adolescéncia. Nao sem motivo, esse ambiente especial é muitas vezes chamado de “segunda casa”. Por isso, ao atravessar os desafios inevitaveis do processo de crescer e amadurecer, das frustragées as realizagées, queremos que vocé se sinta acolhido, amparado e estimulado aqui no Olimpo. Embora a aquisicao do conhecimento requira alguma fuga do conforto comodo da ignorancia, acreditamos que aprender pode e deve ser uma atividade prazerosa e verdadeiramente apaixonante, mobilizando a descoberta do mundo e de si préprio. Para além da formalizacao cientifica dos saberes, trabalharemos juntos para que vocé possa se desenvolver como um sujeito integro, critico, solidario, justo e capaz de expressar todas as suas potencialidades, realizando seus maiores sonhos e objetivos, sempre com valores de ética, respeito e humanidade. A dificil e responsdvel missao da formacao é absolutamente coletiva: depende de todos que fazem o Olimpo acontecer, da limpeza & seguranga, dos professores & coordenagao, dos editores aos autores de livros didaticos, do nticleo familiar do estudante a sua prépria vontade de crescer e evoluir - como estudante.e como ser humano. “Nessa longa e inspiradora jornada da educacao, estaremos com vocé nos momentos de gléria, assim como nos de dificuldade e dedicagao. Esperamos, de coragao, que vo conosco, compartilhando experiénci aprendizagens na construcao de uma trajetéria de sucesso.” - Grupo Olimpooo Per ete te Cory eee Ney Pedro Verdejo ilar lale [oR ONILE) olimpo ae Dee rented rh ane Corey VEIN cute tt CPT Coleone enna