sent019 Escolas piblicas demibam paredes © abrem seus précios para o espago publica 17/11/2019 - Semindros Folha - Folha FOLHA DES.PAULO kee {4° FORUM INOVAGKO EDUCATIVA gry sorauo. cman MEAG soLaHA/) Escolas publicas derrubam paredes e abrem seus prédios para 0 espaco publico Rede estadual de ensino em Sao Paulo atualiza sua arquitetura com economia de recursos in0v2019 91900 GH DICAO MPRESSA (utg:f wanna usicom/plasimie/2019/1/17) 51cm brates fru ae ah sAorauto Para acolher bem os alunos ¢ estimular o aprendizado, uma escola deve levar em conta nove aspectos em sua arquitetura (is)wew fis oicom br eran 01/08 aguteonc él tambo seamen de nd, de ventilagao natural a espagos flexiveis, segundo pesquisa do Instituto Real de Arquitetos Britdnicos (Riba, na sigla em inglés). No estudo de 2016, intitulado "Better Spaces for Learning" (espagos melhores para o aprendizado), a entidade busca apontar caminhos para a resolucéo de um problema de escala mundial: como construir bons colégios piiblicos com poucos recursos? Duas iniciativas em Sao Paulo conseguiram respostas. ‘Uma delas, da FDE (Fundagao para o Desenvolvimento da Educacio), brago da Secretaria da Educacao do Estado de Sao Paulo responsivel por obras e reformas, usa, desde 2003, estruturas pré-fabricadas (lajes e vigas) nas escolas. Isso garante economia, agilidade nas obras e durabilidade do esqueleto dos edificios, j& que esse tipo de estrutura sai da indiistria com selos que atestam a sua qualidade. ‘nts: folha.ua.com brseminariosflhai2019/"t/escolas-publicas-derrubam-paredes-0-abrom-seus-predios-para-o-espaco-publice shim 1/3,sent019 Escolas piblicas demibam paredes e abrem seus précios para o espao publica 17/1/2019 - Semindros Folha -Folha Mas o maior impacto no cotidiano dos alunos vem de diretrizes que os projetos precisam respeitar, como iluminagio e ventilagao naturais e integracdo com 0 espaco em volta, dando ao prédio cardter de equipamento piiblico ds:P ww fhawolcombr seminaries 29/1 /norace-eucae aoe nse qada-aber dtc ceatnahony de fato. Por se tratar de um programa do Estado, "ha disponibilidade econémica e politica de construir equipamentos que 95% das escolas particulares nao tém’, de acordo com o arquiteto Pablo Here, do escrit6rio H+F, que projetou cinco escolas para a fundagio. ‘A grande maioria da rede privada realiza suas atividades ios jwaw1ftavolcon1/sninvs/209/es8 deve 10 dos colégios coonaro-quenesdieenc dsmgunasshind em edificios adaptados, acrescenta, com exce\ destinados para ricos. Pablo destaca a "generosidade" dos edificios do programa em relagio a cidade. Nos projetos, chama a atengiio a auséncia de muros altos, a presenca de espacos vazios, para circulagdo, e de elementos vazados nas fachadas, que conectam com o exterior. “Com o uso de muros ¢ de arame farpado, a arquitetura comunica o medo. Se o prédio me agride, eu agrido de volta", diz.o arquiteto. 0 resultado so "vandalismo, depredagio e roubo". Os estudantes nio se apropriam do colegio. a escola acolhe melhor os seus alunos, hé uma redugdo nesse tipo de contlito.” Cerca de 200 escolas no estado foram construidas nesse modelo, de acordo com Avany de Francisco Ferreira, gerente de desenvolvimento da edificacao da fundagao e uma das responsaveis pelo projeto. Atualmente, a demanda por novos edificios ¢ menor. Diversos projetos ganharam prémios no Brasil ¢ no exterior. Em 2006, oito deles foram expostos na Bienal de Veneza. ‘A maioria fica em reas periféricas, sendo frequentada por alunos que vivem em condigées pret Aescola, assim, ganha ainda mais importancia, +8 um dos poucos momentos em que eles tém acesso a construgdes que superam a escala doméstica’, diz. Pablo. Os espagos acabam criando situagdes de liberdade e de convivio, segundo a arquiteta Fernanda Barbara (s/w fhaucontr/sminsstha/20'9/05prmecae de lr andre pusresspiarden ddde deen ‘crscnstssnin, S6cia e fundadora do Una Arquitetos. Ela projetou um colégio dentro de um conjunto habitacional em Campinas (a 93 km da capital paulista). ‘Sentir se bem é a condigéo essencial para que o aprendizado também tenha a conotacao de poder que deve ter’ Na Escola Municipal Desembargador Amorim Lima, localizada na Vila Gomes (zona oeste de S80 Paulo), grandes sales foram criados com a derrubada de paredes. 0 intuito era estimular a convivéncia ¢ a troca de conhecimento entre alunos e professores de diferentes anos, conta a diretora, ‘Ana Elisa Siqueira, Os espagos, onde nao ha aulas expositivas, so flexiveis e podem ser configurados de acordo com as necessidades. ‘nts: folha.o.com briseminariosflhai2019/*t/escolas-publicas-derrubam-paredes-0-abrom-seus-predios-para-o-espaco-publice shim) 2/3,sent019 Escolas piblicas demibam paredes © abrem seus précios para o espago publica 17/11/2019 - Semindros Folha - Folha “Todos sdo lugares de trabalho. Isso ajuda o estudante a entender que a escola é muito mais do que uma sala de aula’, afirma Ana Elisa sua assinatura pode valer ainda mais Vocé jé conhece as vantagens de ser assinante da Folha? Além de ter acesso a reportagens e colunas, voce conta com newsletters exclusivas (conhega aqui tssfapnahacen./rensae)), Também pode baixar nosso aplicativo gratuito na Apple Store (mpnjpreapion/s/sojahadenpaie/onosy jan faba poaniet am para receber alertas das principais noticias do dia. A psalm /tore/aps deta sua assinatura nos ajuda a fazer um jornalismo independente e de qualidade. Obrigado! ENDEREGO DA PAGINA https:/www1 folha.uol.com.br/seminariosfolha/2019/11/escolas-publicas-derrubam-paredes-e-abrem- ‘seus predios-para-o-espaco-publico.shtml ‘nts: fla, uol.com briseminariosflha/2019/1t/escolas-publicas-derrubam-paredes-+-abremm-seus-predis-para-o-espaco-public. shtml 38