ENSINO MÉDIO

PRÉ-VESTIBULAR

BIO
BIOLOGIA

4
COLEÇÃO PV
Copyright © Editora Poliedro, 2022.
Todos os direitos de edição reservados à Editora Poliedro.
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal, Lei 9.610
de 19 de fevereiro de 1998.
ISBN 978-65-5613-301-0

Presidente: Nicolau Arbex Sarkis

Autoria: Elias Avancini de Brito e Henrique Medeiros Pinheiro
Edição de conteúdo: Ana Paula Enes Costa, Juliana
Grassmann dos Santos, Ana Carolina Suzuki Dias Cintra,
Luiza Henriques Ostrowski, Maria Carolina Checchia da Inês
e Mayra Sato
Edição de arte: Christine Getschko, Alexandre Bueno,
Bruna H. Fava, Daniella de Romero Pecora, Jaime Xavier,
Lourenzo Acunzo e Nathalia Laia
Ilustrações: Diógenes Martins
Design: Adilson Casarotti
Licenciamento e multimídia: Leticia Palaria de Castro
Rocha, Fernanda Soares Bitencourt, Danielle Navarro
Fernandes e Vitor Hugo Medeiros
Revisão: Daniel de Febba Santos, Bianca da Silva Rocha,
Bruno Freitas, Eliana Marilia G. Cesar, Ellen Barros de Souza,
Ingrid Lourenço, Sara de Jesus Santos, Sárvia Martins e
Thiago Marques
Impressão e acabamento: PierPrint

Crédito de capa: BOONCHUAY PROMJIAM/Shutterstock.com

A Editora Poliedro pesquisou junto às fontes apropriadas a existência de eventuais

detentores dos direitos de todos os textos e de todas as imagens presentes nesta
obra didática. Em caso de omissão, involuntária, de quaisquer créditos, colocamo-nos
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Poliedro Sistema de Ensino

T. 12 3924 -1616
sistemapoliedro.com.br
 Sumário
Frente 1
16 Segunda lei de Mendel..................................................................................................... .............................. 5
Segunda lei de Mendel, 6 Resumindo, 14
Cruzamento mendeliano, 7 Quer saber mais?, 15
Revisando, 8 Exercícios complementares, 15
Exercícios propostos, 9 BNCC em foco, 18
Texto complementar, 12
17 Interações gênicas ........................................................................................................................................19
Introdução, 20 Texto complementar, 30
Interação gênica simples, 20 Resumindo, 31
Epistasia, 21 Quer saber mais?, 31
Herança quantitativa, 21 Exercícios complementares, 32
Revisando, 24 BNCC em foco, 34
Exercícios propostos, 26
18 Linkage e mapas gênicos .............................................................................................................................35
Ligação fatorial (linkage), 36 Resumindo, 44
Referências para a resolução de exercícios, 39 Quer saber mais?, 45
Revisando, 39 Exercícios complementares, 45
Exercícios propostos, 41 BNCC em foco, 48
Texto complementar, 44
19 Genoma humano e cromossomos sexuais .................................................................................................49
Cromossomos e sexo biológico no ser humano, 50 Revisando, 54
Outros sistemas de determinação sexual, 50 Exercícios propostos, 56
Os cromossomos sexuais, 51 Textos complementares, 59
Heranças determinadas por genes autossômicos, 51 Resumindo, 61
Heranças determinadas por genes de Quer saber mais?, 62
cromossomos sexuais, 52 Exercícios complementares, 63
Cromatina sexual, 53 BNCC em foco, 67
20 Mutações gênicas e cromossômicas ...........................................................................................................69
Mutações, 70 Textos complementares, 76
Mutações gênicas, 70 Resumindo, 77
Mutações cromossômicas, 70 Quer saber mais?, 77
Revisando, 73 Exercícios complementares, 78
Exercícios propostos, 74 BNCC em foco, 82
21 Genética de populações ...............................................................................................................................83
Genética de populações, 84 Texto complementar, 89
Equilíbrio de Hardy-Weinberg, 84 Resumindo, 90
Alterações do equilíbrio genético da população, 84 Quer saber mais?, 90
Teorema de Hardy-Weinberg, 85 Exercícios complementares, 91
Revisando, 86 BNCC em foco, 94
Exercícios propostos, 87
 Frente 2
18 Transporte e sustentação em plantas ........................................................................................................95
Os tecidos de condução, 96 Textos complementares, 106
Os tecidos de sustentação, 96 Resumindo, 108
A condução da seiva inorgânica, 97 Quer saber mais?, 109
A condução da seiva orgânica, 100 Exercícios complementares, 110
Revisando, 101 BNCC em foco, 112
Exercícios propostos, 103
19 Hormônios vegetais................................................................................................................................... 113
Hormônios e desenvolvimento, 114 Textos complementares, 121
Hormônios de crescimento, 114 Resumindo, 124
Hormônio de redução da atividade metabólica, 116 Quer saber mais?, 124
Hormônio de maturação, 117 Exercícios complementares, 125
Revisando, 117 BNCC em foco, 127
Exercícios propostos, 119
20 Movimentos vegetais e fotoperiodismo ................................................................................................. 129
Movimentos vegetais, 130 Resumindo, 139
Fotoperiodismo, 132 Quer saber mais?, 140
Revisando, 134 Exercícios complementares, 140
Exercícios propostos, 136 BNCC em foco, 142
Texto complementar, 138
21 Plantas e ambiente .................................................................................................................................... 143
Introdução, 144 Texto complementar, 161
Biomas do mundo, 146 Resumindo, 162
Biomas do Brasil, 150 Quer saber mais?, 166
Biomas e aspectos ecológicos, 154 Exercícios complementares, 166
Revisando, 154 BNCC em foco, 169
Exercícios propostos, 157

Frente 3
11 Sistemas de controle II ......................................................................................................................................... 171
Introdução, 172 Texto complementar, 185
Regulação dos níveis hormonais, 173 Resumindo, 185
Principais glândulas endócrinas, 173 Quer saber mais?, 186
Revisando, 178 Exercícios complementares, 187
Exercícios propostos, 179 BNCC em foco, 194
12 Reprodução humana ............................................................................................................................................ 195
Sistema genital masculino, 196 Texto complementar, 211
Sistema genital feminino, 197 Resumindo, 212
Métodos contraceptivos, 200 Quer saber mais?, 213
Revisando, 201 Exercícios complementares, 214
Exercícios propostos, 203 BNCC em foco, 220
13 Histologia animal .................................................................................................................................................. 221
Introdução, 222 Texto complementar, 238
Tecido epitelial, 222 Resumindo, 239
Tecido conjuntivo, 224 Quer saber mais?, 241
Tecidos musculares, 227 Exercícios complementares, 242
Revisando, 231 BNCC em foco, 248
Exercícios propostos, 232
Gabarito ........................................................................................................................................................................ 249
FRENTE 1

CAPÍTULO Segunda lei de Mendel

16
Até agora, estudamos como ocorre a transmissão de características genéticas de
maneira isolada. Porém, qual seria o padrão de herança caso analisássemos duas ca-
racterísticas simultaneamente? Essa foi uma das perguntas que Gregor Mendel tentou
responder por meio de seus estudos com ervilhas e vagens. Neste capítulo, explora-
remos sua descoberta.
 Segunda lei de Mendel É importante lembrar que a segunda lei de Mendel só
é válida se os pares de alelos estiverem em diferentes
Até o momento, estudamos a herança de uma única
característica, analisada isoladamente, como o sistema san- pares de cromossomos homólogos.
guíneo Rh, a pigmentação da pele humana, a cor do pelo de A determinação de tipos de gametas é possível com
porquinhos-da-índia etc. Isso se refere ao mono-hibridismo o emprego de dicotomias ou de bifurcações, quando um
tratado no contexto da primeira lei de Mendel. par de alelos apresentar heterozigose, como nos exemplos
No entanto, um indivíduo apresenta diversas caractísti- a seguir.
cas simultaneamente. Neste caso, os caracteres analisados
podem ser determinados por genes situados em diferentes BBL
pares de cromossomos homólogos. Esse é um caso de
1
di-hibridismo, que se encontra no âmbito da segunda lei L BL
2
de Mendel, também conhecida como lei da segregação B
1
independente.  B
2
Vamos considerar o caso de duas características pre- ∴ 2 tipos de gametas
sentes em pelos de porquinhos-da-índia.
A cor dos pelos é determinada por dois alelos: b e B; b AaBBL
condiciona pelo branco e B condiciona pelo preto, sendo 1
L ABL
B dominante em relação a b. 4
A B
O aspecto dos pelos é determinado pelos alelos e L; 1
 AB
 condiciona pelo liso e L condiciona pelo arrepiado, sendo 4
L dominante em relação a . 1
L aBL
Sabendo que os dois pares de alelos, (B e b) e (L e ), a B
4
estão em diferentes pares de cromossomos homólogos,  aB
1
4
como serão os gametas de um indivíduo duplo-heterozigoto ∴ 4 tipos de gametas
BbL? Cada gameta deve receber um alelo de cada gene,
sendo produzidos os seguintes tipos de gametas: BL, B, AaBbL
1 1
bL e b, nas mesmas proporções, isto é, de cada tipo. O L ABL 8
4 B 1
alelo dominante B pode estar em um gameta com L ou ; o A
 AB 8
alelo recessivo b pode estar em um gameta com L ou com L AbL 1
b 8
. Assim, os gametas formados não possuem apenas ale-  Ab 1
8
los dominantes (B e L), ou necessariamente apenas alelos
1
recessivos (b e ); portanto, os genes B e L se separam de L aBL 8
B
modo totalmente independente.  aB
1
a 8
L abL 1
BbL 8
b 1
CORES ELEMENTOS  ab 8
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO ∴ 8 tipos de gametas
Exemplos de tipos de gametas produzidos em indivíduos com heterozigose.

O número de tipos de gametas pode ser obtido pela

1 1
4 4
Gametas
Representação da segunda lei de Mendel. Os gametas formados têm um
representante de cada tipo de homólogo, sendo que cada tipo de gameta é
formado na mesma proporção.
Atenção
fórmula 2n, sendo n o número de heterozigoses. Assim,
nos exemplos citados anteriormente, temos:
y BBL ~ há uma heterozigose: 2n, com n = ; portanto,
formam-se dois tipos de gametas.
y ~ há duas heterozigoses: 2n, com n = 2; portanto,
1 1
4 4 formam-se quatro tipos de gametas.
y AaBbL ~ há três heterozigoses: 2n, com n = 3; portanto,
formam-se oito tipos de gametas.
Tomando como base os tipos de gametas é possível
obter o número de encontros gaméticos (N). N = no de
tipos de gametas masculinos ? no de tipos de gametas
femininos.
No exemplo a seguir, temos:
bbL 3 BbL
ô ô
n = 1 =  tipos de gametas n =  = 4 tipos de gametas
N =  ? 4 = 8 encontros gaméticos

6 BIOLOGIA Capítulo 16 Segunda lei de Mendel

Cruzamento mendeliano L × L

Considerando a geração parental (P) de porquinhos-

-da-índia: fêmea com pelo branco e liso, cruzada com
macho homozigoto, de pelo preto e arrepiado, obtém- Gametas: (L + ) × (L + )
-se na geração F1 todos os descendentes heterozigotos, LL + 2L + 
com fenótipo preto e arrepiado. 3 1
4 Arrepiado 4 Liso
3 1
∴ 4 L_ e 4 
Pelo branco e liso Pelo preto e arrepiado
bb BBLL
Juntando I com II, temos:
Gametas: y Preto e arrepiado (B_L_)
  9
? 5
4 4 16
BbL y Preto e liso (B_)
100% pelo preto arrepiado  1 
? 5
Primeira etapa de cruzamento mendeliano. O cruzamento entre duplo-recessivo e 4 4 16
duplo-dominante gera descendentes heterozigotos para as duas características.
y Branco e arrepiado (bbL_)
Com o cruzamento entre os indivíduos duplo-hete- 1  
? 5
rozigotos, é obtida a geração F2, com uma proporção 4 4 16
fenotípica de 9 : 3 : 3 : 1, que é típica do di-hibridismo. y Branco e liso (bb)
1 1 1
BbL BbL ? 5
× 4 4 16

Gametas: Outros exemplos de cruzamentos

Além do cruzamento entre duplo-heterozigotos, ocor-
rem outros tipos de cruzamentos, como nos exemplos a
BBLL BBL BbLL BbL seguir.
Preto arrepiado Preto arrepiado Preto arrepiado Preto arrepiado

BBL BB BbL Bb

Preto arrepiado Preto liso Preto arrepiado Preto liso

bbLL bbL
BbLL BbL
Branco Branco
Preto arrepiado Preto arrepiado
arrepiado arrepiado BBL 3 BbLL
BbL Bb bbL bb ô ô
Branco
Preto arrepiado Preto liso Branco liso
arrepiado Gametas: (BL + B) 3 (BL + bL)

9 Preto arrepiado (B_L_) 3 Preto liso (B_)

16 16 BL bL
3 Branco arrepiado (bbL_) 1 Branco liso (bb)
16 16 BL
∴ 9:3:3:1
Segunda etapa de cruzamento mendeliano. O cruzamento entre
heterozigotos resulta em uma proporção fenotípica de 9 : 3 : 3 : 1. B

A proporção fenotípica de F2 também pode ser obtida

por meio do uso de binômios, ou seja, da análise de cada _100% dos descendentes com pelo preto e arrepiado (B_L_).
par de alelo de forma separada. Esse cruzamento pode ser representado por meio de
BbL × BbL
binômios:

Bb × Bb
BBL × BbLL

BB × Bb
Gametas: (B + b) × (B + b)
BB + 2Bb + bb
3 1
FRENTE 

4 Preto 4 Branco Gametas: (B) × (B + b)

3 1 Descendentes: BB + Bb
∴ 4 B_ e 4 bb 100% Preto (B_)

7
 L × LL
Esse cruzamento pode ser representado por meio de
binômios:

Gametas: (L + ) × (L) ×
bbL BbL
Descendentes: L + LL
bb × Bb
100% Arrepiado (L_)

Juntando I e II, temos descendentes B_L_ de fenótipo

preto e arrepiado (100%). Gametas: (b) × (B + b)
Descendentes: bb + Bb
1 1
2 Branco 2 Preto

bbL 3 BbL L × L
ô ô
Gametas: (bL + b) 3 (BL + B + bL + b)
Gametas: (L + ) × (L + )
BL B bL b
Descendentes: LL + 2L + 
3 1
4 Arrepiado 4 Liso
bL
Juntando I e II, temos descendentes:
y Preto e arrepiado (B _ L _)
1  
b ? 5
 4 8
y Preto e liso (B _ )
1 1 1
 ? 5
B_L_: preto arrepiado  4 8
8
1 y Branco e arrepiado (bbL _)
B_: preto liso 1  
8 ? 5
  4 8
bbL_: branco arrepiado
8 y Branco e liso (bb)
1 1 1 1
bb: branco liso ? 5
8  4 8

Revisando
. Explique a segunda lei de Mendel.

. Considerando dois ou mais pares de alelos que estão em pares de cromossomos homólogos diferentes, explique
como ocorre a formação de gametas.

8 BIOLOGIA Capítulo 16 Segunda lei de Mendel

. Como podem ser determinados os gametas de di-híbridos?

4. Quantos gametas diferentes podem ser formados por um indivíduo de genótipo AABbccDd?

5. Que fórmula pode ser utilizada na determinação do número de encontros gaméticos?

6. Em ervilhas, o gene que determina a cor das sementes e o que determina a forma das sementes localizam-se em pa-
res diferentes de cromossomos homólogos. As características de semente amarela e lisa são dominantes em relação
às características de semente verde e rugosa, respectivamente.
a) Quais são as proporções genotípica e fenotípica que se esperam na F1 de um cruzamento entre plantas duplo-
-homozigotas dominantes e plantas duplo-homozigotas recessivas?

b) Quais são as proporções genotípica e fenotípica que se esperam na F desse cruzamento?

Exercícios propostos
. UFRGS Assinale a alternativa que preenche correta-
mente as lacunas do texto a seguir, na ordem em que
aparecem.
A famosa proporção :3:3:, relacionada à Segunda Lei
de Mendel, refere-se à proporção es-
perada da de dois indivíduos
heterozigóticos quanto a dois pares de genes (AaBb)
localizados em de cromossomos.
a) genotípica – F – diferentes pares
b) fenotípica – F1 – diferentes pares
c) fenotípica – F – um mesmo par
d) genotípica – F1 – um mesmo par
e) fenotípica – F – diferentes pares
. Uece Sabe-se que em porquinhos-da-índia o pa-
características situados em pares de cromossomos
homólogos diferentes. Cruzando-se porquinhos com
padrão liso e de coloração negra, ambos heterozigo-
tos para os dois loci, pode-se afirmar, corretamente,
que a razão fenotípica de porquinhos arrepiados e
brancos é de:
a) 9:16 b) :8 c) :16 d) 1:16
. UPF-RS 08 Segundo as Leis de Mendel, nas células
somáticas, os genes encontram-se aos pares, porém,
durante a formação dos gametas, eles segregam. Com
base nessa informação, é possível que indivíduos com
genótipo
a) DDEe produzam gametas D e Ee.
b) VvTT produzam gametas V, v e T.
FRENTE 

drão “pelos lisos” domina sobre o padrão “pelos c) RR produzam gametas RR.
arrepiados”, enquanto a cor negra domina sobre a d) CcMM produzam gametas Cc e MM.
cor branca, estando os genes determinantes dessas e) BBAa produzam gametas BA e Ba.


 4. Fatec-SP Em determinada planta, flores vermelhas
são condicionadas por um gene dominante e flores
brancas por seu alelo recessivo; folhas longas são
condicionadas por um gene dominante e folhas cur-
tas por seu alelo recessivo. Esses dois pares de alelos
localizam-se em cromossomos diferentes. Do cru-
zamento entre plantas heterozigóticas, para os dois
caracteres, resultaram 32 descendentes. Destes,
espera-se que o número de plantas com flores ver-
melhas e folhas curtas seja:
a) 0 d) 180
b) 60 e) 0
c) 160
5. UFRGS Em porcos, a cor dos pelos pode ser branca
(P_) ou preta (pp), e o tipo de casco é determinado por
alelos que segregam em outro cromossomo, sendo
que F_ condiciona casco indiviso, e ff casco fendido.
Se porcos di-híbridos são cruzados entre si e produ-
zem, entre várias ninhadas,  descendentes, quantos
desses apresentarão fenótipo diferente dos pais?
a) 4 d) 6
b) 16 e) 60
c) 8
6. UFJF/Pism-MG 08 (Adapt.) Até o início do século XX
a explicação mais aceita para a hereditariedade era a
de que os gametas eram formados por partículas pro-
vindas de várias regiões do corpo e na fecundação
eles se fundiam, misturando assim as características
dos pais em um novo indivíduo. Mendel postulou
que fatores, ou elementos, eram responsáveis pela
transmissão de tais características e que eles são re-
cebidos dos pais, via gametas.
Marque a alternativa que representa de forma CORRE-
TA as explicações de Mendel para a hereditariedade
e os conceitos atuais da genética.
a) Os genes correspondem ao que Mendel denomi-
nou fatores que se unem durante a fecundação,
gerando um indivíduo com as características inter-
mediárias do pai e da mãe.
b) Ao herdar dos pais dois alelos diferentes para
uma mesma característica hereditária, um indiví-
duo pode ter manifestada apenas uma variável: o
fenótipo dominante.
c) Na formação dos gametas, os alelos para uma
mesma característica, herdados de pai e mãe, se
separam independentemente nas células diploides.
d) Em um indivíduo, cada característica hereditária é
condicionada por um alelo, resultante da associa-
ção de diferentes genes oriundos da fusão dos
gametas do pai e da mãe.
e) Na segunda fase da meiose, ocorre o pareamento dos
genes alelos em cromossomos homólogos na placa
equatorial da célula, para a formação de gametas.
0 BIOLOGIA Capítulo 16 Segunda lei de Mendel
7. EBMSP-BA 08 O quadro ilustra o resultado encon-
trado em um importante experimento realizado pelo
monge Gregor Mendel a partir de cruzamentos feitos
com exemplares de ervilhas-de-cheiro.
Gametas VR Vr vR vr
VR
Vr
vR
vr
Com base nesse experimento e nas conclusões preci-
sas obtidas pelo pesquisador, é correto armar:
a) Esse experimento utilizou duas características,
simultaneamente, em um exemplo de interação
gênica quantitativa.
b) Esse resultado expressa o cruzamento entre indiví-
duos puros presentes na primeira geração filial (F1).
c) Os resultados obtidos divergem dos resultados
esperados segundo a 1a lei de Mendel ou Lei da
Pureza dos Gametas.
d) Os gametas Vr e vR são considerados parentais
e encontram-se presentes em todas as gerações
estudadas.
e) O resultado da F expressa a presença de quatro
fenótipos diferentes e uma frequência de 0,15 de
genótipos também encontrados na geração parental.
8. Insper-SP 08 Gregor Mendel demonstrou, por meio
de cruzamentos em ervilhas, a segregação indepen-
dente de características genéticas, como as observadas
na cor e na textura das sementes produzidas por essa
planta.
Considerando como dominantes os fenótipos ama-
relo e liso; e como recessivos os fenótipos verde e
rugoso, pode-se armar que o cruzamento, entre
plantas produtoras de ervilhas, responsável por gerar
apenas indivíduos duplo-heterozigotos em F, para os
fenótipos citados, é:
a) VvRr x VvRr
b) VVRR x VvRr
c) vvRr x Vvrr
d) VVrr x vvRR
e) VvRr x vvrr
. UFU-MG 0 A fim de refazer os experimentos
de Mendel, um pesquisador cruzou uma planta com
sementes amarelas lisas (duplamente homozigota do-
minante) com uma planta pura com sementes verdes
rugosas (duplamente homozigota recessiva). Foram
produzidas plantas F. A seguir, o pesquisador reali-
zou a autopolinização de F, produzindo a geração F2,
 totalizando 3 2 plantas. Com base nas informações
apresentadas, assinale a alternativa que apresenta o
número total de plantas com uma característica domi-
nante e uma característica recessiva.
a) 1 800. c) 600.
b) 1 00. d) 00.
0. Unesp 08 As figuras representam células de duas
espécies animais,  e 2. Na célula da espécie , dois
genes, que determinam duas diferentes caracterís-
ticas, estão presentes no mesmo cromossomo. Na
célula da espécie 2, esses dois genes estão presen-
tes em cromossomos diferentes.
Tendo por base a formação de gametas nessas
espécies, e sem que se considere a permutação
(crossing-over), constata-se a Primeira Lei de Mendel
a) tanto na espécie 1 quanto na espécie , mas a
Segunda Lei de Mendel se constata apenas na
espécie 1.
b) apenas na espécie 1, enquanto a Segunda Lei de
Mendel se constata apenas na espécie .
c) apenas na espécie , enquanto a Segunda Lei de
Mendel se constata apenas na espécie 1.
d) apenas na espécie , enquanto a Segunda Lei de
Mendel se constata tanto na espécie 1 quanto na
espécie .
e) tanto na espécie 1 quanto na espécie , mas a
Segunda Lei de Mendel se constata apenas na
espécie .
. Unirio-RJ A mosca-das-frutas (Drosophila melanogaster)
pode apresentar asas vestigiais ou longas e corpo
cinza ou ébano. Cruzando-se um macho de corpo cin-
za e asas vestigiais com uma fêmea de corpo ébano
e asas longas (parentais – P), obteve-se F, que deu
origem a F2 através da autofecundação, como mostra
a figura a seguir.
P1
F1
F2
Após a análise dos resultados dos cruzamentos, fo-
ram feitas as seguintes armativas.
I. A probabilidade de ocorrência do mesmo genóti-
4
po nos indivíduos de F1 em F é de .
16
II. Os genes para cor do corpo e para tipo de asa
estão localizados num mesmo cromossomo.
III. Em F, a probabilidade de ocorrência de homo-
zigose dominante é a mesma de homozigose
recessiva.
IV. O gene para corpo ébano só está presente na ge-
ração P1 e em parte da F.
V. Os genes para cor do corpo e forma das asas
segregam-se independentemente durante a for-
mação dos gametas.
As armativas corretas são:
a) I, II e IV, apenas.
b) I, II e V, apenas.
c) I, III e V, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) III, IV e V, apenas.
. UPF-RS 00 Considere que em uma determinada
espécie de plantas as características comprimento de
caule e forma de fruto são condicionados por genes
que segregam independentemente. Considere tam-
bém que os alelos que determinam caules longos e
frutos redondos têm ação dominante sobre os que
determinam caules curtos e frutos ovais. Das alterna-
tivas abaixo, qual apresenta genótipos que, ao serem
cruzados, poderão gerar plantas com caules curtos e
frutos ovais?
a) AAbb × AAbb
b) AABB × aabb
c) AaBB × AABb
d) AaBb × AaBb
e) aaBB × AAbb
. Unirio-RJ As afirmativas a seguir relacionam a genéti-
ca mendeliana à divisão celular.
I. As 1a e a Leis de Mendel abordam o compor-
tamento dos genes na formação dos gametas;
logo, estão relacionadas com o comportamento
cromossômico na meiose.
II. Dois pares de genes segregam-se independente-
mente, se estiverem localizados em cromossomos
diferentes.
III. A Lei da Segregação Independente (a Lei) está
relacionada às consequências do arranjo, ao
acaso, de pares de cromossomos homólogos na
placa metafásica, na meiose.
Está(ão) correta(s):
a) somente I.
b) somente I e II.
FRENTE 
c) somente I e III.
d) somente II e III.
e) I, II e III.

 4. UEL-PR Numa ave doméstica, o gene C condiciona 5. PUC-RS Uma mulher com sangue do tipo A/Rh+/MM
plumagem branca, e o seu alelo recessivo plumagem é casada com um homem com tipo sanguíneo B/Rh+/
colorida; o gene P determina patas com plumas, e o NN. Qual das alternativas abaixo indica o tipo sanguí-
seu alelo recessivo patas sem plumas. Esses pares neo de uma criança que não poderia ter sido gerada
de genes são autossômicos e segregam-se indepen- por esse casal?
dentemente. Uma ave branca com patas com plumas, a) A/Rh+/NN d) O/Rh+/MN
homozigota para os dois pares de genes, foi cruzada –
b) A/Rh /MN e) O/Rh–/MN
com uma colorida com patas sem plumas. Se os des- –
c) AB/Rh /MN
cendentes obtidos forem cruzados entre si, espera-se
que a proporção de aves homozigotas para os dois 6. Fatec-SP Paula, portadora do aglutinogênio B e Rh
pares de genes seja de: negativo, casou-se com João, portador dos aglutino-
a)
9 gênios A e B e Rh positivo. Sabendo-se que a mãe
16 de Paula não possui aglutinogênios e que João teve
6 um irmão com doença hemolítica do recém-nascido,
b)
16 conclui-se que a probabilidade de o casal ter um filho
4 Rh positivo e sangue tipo A é:
c)
16
9 1 1
 a) c) e)
d) 16 4 
16
 1
1 b) d)
e) 16 8
16

Texto complementar

Mendel e a descoberta da lei da • 3 de indivíduos com sementes verdes e lisas;

6
segregação independente  de indivíduos com sementes verdes e rugosas.
•
Na época dos descobrimentos de Mendel não se conhecia o meca- 6
nismo da meiose nem a natureza química do gene, o qual ele designava
com o termo “fator”. No entanto, realizando experimentos com ervilhas,
obteve os resultados daquilo que atualmente se conhece como lei da
segregação independente.
Vamos considerar duas características analisadas por Mendel: a cor
das sementes de ervilha (verde ou amarela) e seu aspecto (rugosa ou
lisa). Os alelos e as relações de dominância para esses caracteres são:

Alelo Característica Dominância Fenótipo

Cruzamentos realizados por Mendel e os fenótipos observados.

Representando essa sequência de cruzamentos, com os genótipos

dos indivíduos, tem-se:

Características das ervilhas analisadas por Mendel.

Mendel realizou a seguinte sequência de cruzamentos, utilizando

linhagens puras ou homozigotas: a geração parental (P) foi constituída
por plantas dotadas de sementes amarelas e lisas, que foram cruzadas
com plantas que apresentavam sementes verdes e rugosas. A geração F1
obtida era constituída por indivíduos com sementes amarelas e lisas. A
autofecundação de F1 resultou em F2, em uma proporção fenotípica de:
9
• de indivíduos com sementes amarelas e lisas;
6
• 3 de indivíduos com sementes amarelas e rugosas;
6

 BIOLOGIA Capítulo 16 Segunda lei de Mendel

 VR Vr vR vr

VVRR VVRr VvRR VvRr

Amarela Amarela Amarela Amarela
VR
lisa lisa lisa lisa

VVRr VVrr VvRr Vvrr

Amarela Amarela Amarela Amarela
Vr
lisa rugosa lisa rugosa

VvRR VvRr vvRR vvRr

vR Amarela Amarela Verde Verde
lisa lisa lisa lisa

VvRr Vvrr vvRr vvrr

vr Amarela Amarela Verde Verde
lisa rugosa lisa rugosa

V_R_: amarela e lisa vvR_: verde e lisa

V_rr: amarela e rugosa vvrr: verde e rugosa Fenótipos, genótipos e proporção fenotípica nos
cruzamentos realizados por Mendel.

Com esses resultados, Mendel confirmou que fatores responsáveis por diferentes caracteres separam-se de modo totalmente independente.
Meiose e a segunda lei de Mendel
A formação dos gametas de animais ocorre por meiose. Destacam-se três processos importantes: a replicação do material genético (na interfase), a
separação de cromossomos homólogos (na meiose I) e a separação das cromátides-irmãs (na meiose II); aqui não é discutida a ocorrência de crossing-over.
No caso de porquinhos-da-índia, o indivíduo duplo-heterozigoto BbL forma quatro tipos de gametas: BL, B , bL e b . A seguir, são detalhados os
passos envolvidos na formação desses tipos degametas.
Tipos de gametas formados:
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

BL

Meiose II

50% Meiose I b

Replicação Meiose II

50%
B

Meiose II

Meiose I bL

Meiose II

Detalhes da meiose e os tipos de gametas formados.

Mendel fez conclusões por meio da observação exclusiva de ervilhas. Apesar de as suas ideias terem sido geradas com experimentos realizados
FRENTE 

com uma única espécie de planta, todos os princípios levantados nas suas duas leis podem ser aplicados a todos os seres diploides que realizam
reprodução sexuada. Mendel contribuiu enormemente com os estudos de hereditariedade e, por isso, é considerado o pai da Genética.
Texto elaborado para fins didáticos.


 Resumindo
Segunda lei de Mendel y Exemplo:
Um indivíduo apresenta simultaneamente caracteres diferen-
tes, sendo possível que tais caracteres sejam determinados
por genes situados em diferentes pares de cromossomos ho-
mólogos. Esse é um caso de di-hibridismo e se encontra no
âmbito da segunda lei de Mendel, também conhecida como
lei da segregação independente.
y Formação de gametas y Cruzamento mendeliano
– Pares de alelos, como (B e b) e (L e ), podem estar em y O cruzamento-teste foi realizado da seguinte maneira:
diferentes pares de cromossomos homólogos. A pro- Geração parental (P) de porquinhos-da-índia:
dução de gametas de um indivíduo duplo-heterozigoto − Fêmea com pelo branco e liso – homozigota recessiva
BbL será da seguinte maneira: BL, B , bL e b ; nas (bb);
mesmas proporções, isto é, 1 de cada tipo. − Macho com pelo preto e arrepiado – homozigoto do-
4
– O alelo dominante B pode estar em um gameta com L minante (BBLL).
ou . y Geração F:
– O alelo recessivo b pode estar em um gameta com L − Todos os descendentes com pelos pretos e arrepia-
ou . dos – heterozigotos (BbL).
y Geração F2:
– Não há vinculação obrigatória de alelos dominantes (B
e L) ou de alelos recessivos (b e ) em um gameta. − Descendentes com proporção fenotípica de 9 :  :  : 1,
típica do di-hibridismo. Também pode ser representada
– Os genes B e L se separam de modo totalmente inde- por meio de binômios, obtendo-se o seguinte resultado:
pendente. 9
y pelo preto arrepiado (B_L_).
16
Isso representa o conceito da segunda lei de Mendel, válida 
y pelo preto liso (B_).
para pares de alelos que estão em pares de cromossomos 16

homólogos diferentes: y pelo branco arrepiado (bbL_).
16
Dois ou mais pares de alelos presentes em pares diferentes
1
de cromossomos homólogos separam-se independentemen- y pelo branco liso (bb).
16
te na formação dos gametas.
y Outros tipos de cruzamentos podem ocorrer além do cru-
y Determinação de gametas zamento entre heterozigotos:
− É possível com o emprego de dicotomias ou de bi- y Exemplo :
furcações, quando o par de alelos da célula parental y Geração parental (P):
apresentar heterozigose; por exemplo: − Fêmea com pelo preto e arrepiado – homozigota domi-
nante para um gene e heterozigota para o outro (BBL).
− Macho com pelo preto e arrepiado – heterozigoto para o
primeiro gene e homozigoto dominante para o segundo
(BbLL).
y Geração F:
− Todos os descendentes com pelos pretos e arrepiados
(B_L_).
y Exemplo :
y Geração parental (P):
− Fêmea com pelo branco e arrepiado – homozigota re-
cessiva para um gene e heterozigota para o outro (bbL).
− Macho com pelo preto e arrepiado – heterozigoto para
os dois genes (BbL).
− O número de tipos de gametas pode ser obtido pela

fórmula n, sendo n o número de heterozigoses. y Geração F: pretos arrepiados (B_L_).
8
− Outra fórmula pode ser utilizada na determinação dos 1
y pretos lisos (B_).
gametas: 8

y Número de encontros gaméticos (N): y brancos arrepiados (bbL_).
8
y N = no de tipos de gametas masculinos ? no de tipos 1
y branco liso (bb).
de gametas femininos. 8

4 BIOLOGIA Capítulo 16 Segunda lei de Mendel

 Quer saber mais?

Video
https://www.youtube.com/watch?v=Mehz7tCxjSE
(Acesso em:  mar. 2022)
Animação sobre os estudos de Gregor Mendel e sua importância para o conhecimento em Genética.

Exercícios complementares

. UFPR 00 Considere o cruzamento parental entre

dois indivíduos de linhagens puras e contrastantes
para duas características: pelos pretos e longos ×
pelos brancos e curtos. A geração F era constituída
por % de indivíduos com pelos pretos e longos.
Considerando que as características de cor e com-
primento dos pelos são condicionadas cada uma
por um gene e que esses genes têm segregação
independente, a proporção esperada entre 2 in-
divíduos da F2 é:
a) 5 pelos pretos e longos – 45 pelos pretos e
curtos – 45 pelos brancos e curtos – 15 pelos
brancos e longos
b) 180 pelos pretos e longos – 60 pelos brancos e
curtos
c) 15 pelos pretos e longos – 45 pelos pretos e
curtos – 45 pelos brancos e longos – 15 pelos
brancos e curtos
d) 180 pelos pretos e curtos – 60 pelos pretos e longos
e) 15 pelos pretos e curtos – 105 pelos brancos
e longos
. UFRJ As variações na cor e na forma do fruto de uma
espécie diploide de planta estão relacionadas às
variações nas sequências do DNA em duas regiões
específicas, vc e vf.
Duas plantas dessa espécie, uma delas apresentando
frutos vermelhos e redondos (Planta A), outra apre-
sentando frutos brancos e ovais (Planta B), tiveram
essas regiões cromossômicas sequenciadas.
As relações observadas entre o fenótipo da cor e a
forma do fruto, e as sequências de pares de nucleo-
tídeos nas regiões vc e vf nessas duas plantas, estão
mostradas nos quadros a seguir.
Planta A
� GAA � � GAA �
� CTT � � CTT �
� AGC� � AGC�
Planta B
� TAA � � TAA �
� ATT� � ATT�
� AGA� � AGA�
� TCT� � TCT�
Identique as sequências de pares de nucleotídeos
das regiões cromossômicas vc e vf de uma terceira
planta resultante do cruzamento entre a Planta A e a
Planta B. Justique sua resposta.
. UFRGS 00 Na espécie de abóbora Cucurbita
pepo, a forma do fruto pode ser esférica ou discoide
e pode também ocorrer uma variação na cor, apre-
sentando cor de abóbora ou branco-amarelada. O
cruzamento de plantas que têm frutos de forma es-
férica e cor de abóbora, com plantas de frutos de
forma discoide e cor branco-amarelada, resultou em
uma F com o fenótipo discoide e cor de abóbora. O
cruzamento das plantas da geração F produziu uma
F2 com 22 indivíduos, com os seguintes fenótipos:
2 discoides e cor de abóbora; 2 discoides e cor
branco-amarelada;  esféricas e cor de abóbora;
 esféricas e branco-amarelada.
Considerando a proporção fenotípica em F2, é corre-
to armar que:
a) as proporções de cor e de forma dos frutos ob-
tidos indicam que existem alelos múltiplos para
cada uma das características no genoma da planta.
b) os resultados demonstram um tipo de herança
condicionada por alelos codominantes.
c) os alelos que condicionam a forma do fruto se-
gregam de forma independente daqueles que
condicionam a cor do fruto.
d) os indivíduos da F1 eram homozigotos dominantes.
FRENTE 

e) cada um dos alelos apresenta expressividade gê-

� TCG � � TCG �
nica variável.

5
 4. UFSCar-SP A figura mostra a segregação de dois
pares de cromossomos homólogos na anáfase da pri-
meira divisão meiótica de uma célula testicular de um
animal heterozigótico quanto a dois genes. As locali-
zações dos alelos desses genes, identificados pelas
letras Aa e Bb, estão indicadas nos cromossomos re-
presentados no desenho.
a A
a A
B b
B b
a) Ao final da segunda divisão meiótica dessa célula,
quais serão os genótipos das quatro células ha-
ploides geradas?
b) Considerando o conjunto total de espermatozoi-
des produzidos por esse animal, quais serão seus
genótipos e em que proporção espera-se que
eles sejam produzidos?
5. UFSC 0 Com o objetivo de estabelecer conexões
entre as leis de Mendel e a Biotecnologia, foram reali-
zados os seguintes procedimentos:
. cruzamento entre os parentais puros de ervilhas
(P e P2) contrastantes em relação a duas caracte-
rísticas para a obtenção da primeira geração (F);
2. realização da autofecundação de uma planta da
F para originar a segunda geração (F2);
3. extração do DNA das folhas;
. seleção dos segmentos de DNA corresponden-
tes aos alelos que condicionam a cor e a forma
das sementes;
. submissão dos segmentos à ação de uma enzima
de restrição (resultando em fragmentos, confor-
me o quadro abaixo);
. realização de eletroforese (resultando nas faixas
claras horizontais que indicam o tamanho dos
fragmentos de DNA obtidos, conforme a gura).
Tamanho dos
Expressão dos alelos Número de fragmentos em
Alelos
nas sementes fragmentos pb (pares de
bases)
6 BIOLOGIA Capítulo 16 Segunda lei de Mendel
Sobre os dados apresentados, é correto armar que:
1 na geração F, as plantas 0 e 10 possuem mais
alelos do que as demais plantas da geração F.
2 o parental P1 e a planta 05 da geração F pos-
suem o mesmo genótipo.
 na geração F, apenas a planta 06 possui ervilhas
verdes e rugosas.
 na geração F, as plantas 01 e 08 têm as mesmas
características fenotípicas.
1 o genótipo da planta 0 na geração F é VVRR.
32 no cruzamento entre as plantas 04 e 09 da ge-
ração F, a probabilidade de obter plantas com
ervilhas verdes e rugosas é de 6,5%.
Soma:
6. UEPG-PR De acordo com a Segunda Lei de Mendel,
assinale o que for correto, no que se refere ao cálculo re-
ferente aos tipos de gametas formados por um indivíduo.
1 Considerando-se um indivíduo AaBbcc, pode-se
esperar que sejam produzidos cinco tipos de ga-
metas diferentes.
2 Considerando-se um indivíduo AabbCc, formam-
-se quatro tipos de gametas em iguais proporções:
1 1 1 1
AbC, Abc, abC e abc.
4 4 4 4
 Quando se deseja saber apenas o número de
tipos diferentes de gametas, pode-se utilizar a se-
guinte fórmula: n, onde n = número de pares de
alelos em heterozigose.
 Considerando-se um indivíduo AaBbCc, pode-se
esperar que sejam produzidos oito tipos de ga-
metas diferentes.
1 Considerando-se um indivíduo AaBb, como esses
pares de alelos segregam-se independentemente,
um gameta tem de ter o alelo A, e o outro o alelo a;
tendo o alelo A, o outro alelo que pode ocorrer nesse
gameta é o B ou o b. No indivíduo são formados, en-
tão, quatro tipos de gametas em iguais proporções:
1 1 1 1
AB, Ab, aB e ab.
4 4 4 4
Soma:
7. Unicamp-SP Considere duas linhagens homozigotas
de plantas, uma com caule longo e frutos ovais e ou-
tra com caule curto e frutos redondos. Os genes para
comprimento do caule e forma do fruto segregam-se
independentemente. O alelo que determina caule lon-
go é dominante, assim como o alelo para fruto redondo.
a) De que forma podem ser obtidas plantas com
caule curto e frutos ovais a partir das linhagens
originais? Explique indicando o(s) cruzamento(s).
Utilize as letras A e a para comprimento do caule,
e B e b para forma dos frutos.
b) Em que proporção essas plantas de caule curto e
frutos ovais serão obtidas?
8. Mackenzie-SP Em ervilhas, os genes que determi-
nam sementes lisas e amarelas são dominantes em
relação aos genes que determinam sementes rugo-
sas e verdes. Considerando uma planta de sementes
lisas e amarelas, di-híbrida, assinale a alternativa que
apresenta a porcentagem de gametas produzidos por
essa planta com pelo menos um gene dominante.
a) Zero
b) 5%
c) 50%
d) 1,5%
e) 5%
. UFU-MG 00 Em uma determinada variedade de
planta, as flores podem apresentar pigmentação in-
color, azul, violeta ou roxa. Suponha-se que essa
pigmentação, catalisada por quatro enzimas, seja de-
terminada por genes com segregação independentes
que participam de uma mesma via metabólica hipoté-
tica, conforme representado abaixo.
Azul Enzima 3 –
a2–
Enzim B lócus C
Enzima 1 – lóc s
u
lócus A
Incolor Incolor Enzima 4 – Roxo
lócus D
Enzima 3 – a2–
lócus C Enzim B
Violeta ló s
c u
Considerando-se que, em plantas homozigóticas
recessivas para o locus correspondente, exista a de-
terminação de enzimas inativas que são incapazes
de medir as respectivas etapas de produção dos pig-
mentos, analise as armativas abaixo.
I. Os genótipos possíveis para uma planta com flores
violeta serão: AabbCcdd, AAbbCcdd, AAbbCCdd
e AabbCCdd.
II. Os genótipos AABbCcdd, aaBbCcDD e AaBbccdd
produzem, respetivamente, flores com pigmenta-
ção roxa, incolor e azul
III. A proporção fenotípica esperada da pigmentação
das flores das plantas descendentes do cruzamento
entre AAbbCCDd × aabbccdd é de: 1 incolor:1 roxa.
IV. O cruzamento entre AAbbCcDD × aabbccdd não
produzirá descendentes com pigmentação inco-
lor das flores
Assinale a alternativa que apresenta as armativas corretas:
a) Apenas I e II.
b) Apenas III e IV.
c) Apenas I, II e III.
d) Apenas II e IV.
0. UFRGS A cor preta da pelagem dos cães da raça
Cocker Spaniel é governada por um alelo dominante
V, e a cor vermelha pelo seu recessivo v. O padrão
uniforme é governado pelo alelo dominante, que se-
grega independentemente no locus M, e o padrão
malhado por seu alelo recessivo m. Um macho preto
foi cruzado com fêmeas genotipicamente iguais entre
si e fenotipicamente iguais a ele. Entre as várias ninha-
das, foram vendidos apenas os filhotes malhados de
vermelho, que eram em número de cinco. Quantos fi-
lhotes do total nascido das várias ninhadas espera-se
que sejam fenotipicamente idênticos ao pai, quanto
às características consideradas?
a) 9 d) 45
b) 16 e) 80
c) 0
. UnB-DF Em uma determinada espécie animal, foram
analisadas duas características com segregação in-
dependente e herança codominante: cor e textura do
pelo. Para a cor do pelo, os homozigotos podem ser
vermelhos ou brancos. Para a textura, os homozigotos
têm pelo liso ou crespo. Calcule a porcentagem es-
perada de descendentes fêmeas, com pelo vermelho
crespo, oriundas do cruzamento de dois animais du-
plamente heterozigotos. Despreze a parte fracionária
de seu resultado, caso exista.
. Unifesp 0 Um agricultor adquiriu um saco de se-
mentes de milho comercializadas por uma indústria
agropecuária. O rótulo desse saco informava que
as sementes vinham do cruzamento de linhagens
diferentes e geneticamente puras, ou seja, para as
características fenotípicas de interesse, as linhagens
eram homozigotas, mas cada uma delas homozigota
para alelos diferentes. O agricultor plantou essas se-
mentes em uma mesma área e obteve uma safra de
ótima produção, com espigas uniformes e repletas de
grãos. Após a colheita, o agricultor, considerando a
qualidade dessas espigas, resolveu guardar algumas
delas para plantar a safra seguinte. Contudo, ainda
que as condições ambientais tenham se mantido, essa
nova safra foi pouco produtiva, gerando espigas não
uniformes e sem a mesma qualidade da safra anterior.
a) As “linhagens diferentes”, citadas no rótulo do
saco de milho, são da mesma espécie ou de es-
pécies diferentes? Justifique sua resposta.
b) Explique por que as plantas obtidas pela germina-
ção das sementes adquiridas produziram espigas
FRENTE 
uniformes e explique o porquê das diferenças fe-
notípicas e de produtividade da segunda safra em
relação à primeira.
7
. UFRGS 08 A mosca Drosophila melanogaster é um organismo modelo para estudos genéticos e apresenta alguns
fenótipos mutantes facilmente detectáveis em laboratório. Duas mutações recessivas, observáveis nessa mosca, são
a das asas vestigiais (v) e a do corpo escuro (e).
Após o cruzamento de uma fêmea com asas vestigiais com um macho de corpo escuro, foi obtido o seguinte:
F – todos os machos e fêmeas com fenótipo selvagem.
F2 – / selvagem; 3/ asas vestigiais; 3/ corpo escuro; / asas vestigiais e corpo escuro.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as armações abaixo, referentes aos resultados obtidos para o cruzamento
descrito.
As proporções fenotípicas obtidas em F2 indicam ausência de dominância, pois houve alteração nas proporções
esperadas.
Os resultados obtidos em F2 indicam um di-hibridismo envolvendo dois genes autossômicos com segregação
independente.
As proporções obtidas em F2 estão de acordo com a segunda Lei de Mendel ou Princípio da segregação inde-
pendente dos caracteres.
Os pares de alelos desses genes estão localizados em cromossomos homólogos.
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) V – V – F – F. b) V – F – V – F. c) V – F – F – V. d) F – F – V – V. e) F – V – V – F.

BNCC em foco
EMCNT07 e EMCNT0
.

c)
a)

b)
d)
c)

EMCNT0 EMCNT0
. .

a
B
c

D b

e D
c

A
e

a)

b) a) c) e)
b) d)

BIOLOGIA
 Artem Onoprienko/Shutterstock.com
FRENTE 1

CAPÍTULO Interações gênicas

17
Muitas características, ao serem analisadas simultaneamente, seguem o padrão de
herança apresentado pela segunda lei de Mendel. Ou seja, são determinadas por
genes que se segregam independentemente durante a formação de gametas. Porém,
nem todas as características seguem esse padrão. A determinação da pigmentação da
pele em seres humanos é uma delas. Neste capítulo, estudaremos este e outros tipos
de interações gênicas.
 Introdução Como seria a descendência de um casal duplo-
-heterozigoto (AaBb)? Não há necessidade de fazer a
No capítulo anterior, analisamos características de pelos
representação passo a passo, empregando uma tabela
de porquinhos-da-índia, com os pares de alelos para cor (B
ou utilizando binômios. No capítulo anterior, vimos que o
e b), e outro par de alelos para o aspecto do pelo (LeL). Um
cruzamento entre duplos-heterozigotos gera uma descen-
duplo-heterozigoto (BbLL) gera quatro tipos de gametas nas
dência com a proporção fenotípica esperada de 9 : 3 : 3 : 1.
1 1 1 1
mesmas proporções: BL , BL , bL e bL . Isso
4 4 4 4
caracteriza a segregação independente dos genes B e L. AaBb × AaBb
Neste capítulo, também trataremos da transmissão (verde) (verde)
simultânea de dois ou mais pares de alelos situados em cro-
mossomos homólogos diferentes. Porém, apresentaremos Descendência A_B_ + A_bb + aaB_ + aabb
novos padrões de herança resultantes de interação gênica. esperada
A diferença em relação à segunda lei de Mendel é que, verde azul amarelo branco
no caso das interações gênicas, vários genes interagem 9 3 3 1
entre si, influenciando uma única característica. 16 16 16 16
Quando consideramos um duplo-heterozigoto AaBb, Descendência esperada do cruzamento entre periquitos duplos-heterozigotos.
conforme a segunda lei de Mendel, os alelos A e a de-
terminam uma característica, enquanto os alelos B e b Outros tipos de cruzamento podem ser resolvidos de
condicionam outra característica. Agora, tratando-se de maneira similar à de um problema de segunda lei de Mendel.
casos particulares da segunda lei de Mendel, A e B deter- Considere o exemplo a seguir, que trata do cruzamento de
minam uma mesma característica. um casal Aabb × AaBb.
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO ×
Mesma Aabb AaBb
característica

Gametas

Os descendentes possíveis são:

Gametas AB Ab aB ab

Na interação gênica simples, os genes presentes em diferentes pares de

cromossomos homólogos segregam-se independentemente. Ab

Com essa perspectiva, analisaremos os seguintes tipos

de herança: ab
y Interação gênica simples.
y Epistasia. 3
y Herança quantitativa. A proporção esperada de descendentes é de verdes,
8
3 azuis, 1 amarelo e 1 branco. O cruzamento poderia ser
Interação gênica simples 8 8 8
representado por meio de binômios:
Esse tipo de herança tem, tipicamente, dois pares de
alelos condicionando uma mesma característica; cada par
de alelos situa-se em um par de cromossomos homólogos. Aabb AaBb
É o caso da característica cor das penas em periquitos- Aa × Aa
-australianos, determinada por dois pares de genes. No
primeiro par, há duas formas alélicas: A (condiciona azul)
e a (determina branco); no segundo par, as formas alélicas Gametas: (A + a) × (A + a)
são B (para amarelo) e b (para branco). Nos genes apre- Descendentes: AA + 2Aa + aa
sentados, os alelos dominantes são A e B. 3 1
A tabela a seguir representa os fenótipos e os genó- A_ aa
4 4
tipos possíveis para essa herança.
bb × Bb
Fenótipos Genótipos Genótipos genéricos

Gametas: (b) × (B + b)
Descendentes: bb + Bb
1 1
Fenótipos e genótipos envolvidos na coloração de periquitos-australianos. 2 2

20 BIOLOGIA Capítulo 17 Interações gênicas

 Juntando I com II, temos: ×
A_Bb: Verde → 3⋅1=3 IiAa (pelo branco) IiAa (pelo branco)
4 2 8
A_bb: Azul → 3⋅1=3 9 3 3 1
4 2 8 16 16 16 16

aaBb: Amarelo → 1⋅1=1

4 2 8 I_A_ + I _aa + iiA_ + iiaa

aabb: Branco → 1⋅1=1

4 2 8 12 3 1
Brancos Pretos Marrom
Epistasia 16 16 16
Descendência esperada do cruzamento entre cães duplos-heterozigotos.
Epistasia é a condição em que um gene exerce efeito
inibidor sobre outro gene. Epistasia recessiva
Como exemplo, pode ser citado o par de alelos A e a,
responsável pela determinação de uma característica. O par Esse tipo de herança ocorre, por exemplo, com cor
de alelos I e i pode ter efeito inibidor sobre A e a. Há casos de pelo de ratos. O alelo i inibe cor, desde que esteja
em que o alelo inibidor é dominante (I), caracterizando a em homozigose (ii); com isso, o animal tem pelo branco.
herança como epistasia dominante; se o inibidor for o alelo O alelo I permite a manifestação de cor, que depende
recessivo (i), trata-se de epistasia recessiva. Os alelos A do outro par de alelos: A (pelo marrom) e a (pelo preto).
e a são denominados hipostáticos em relação a I ou a i, Os fenótipos possíveis são:
que são chamados de epistáticos. y Cor de pelos em ratos
I: permite cor
i: inibe cor
A a Determinação de uma A: pelo marrom
característica a: pelo preto
I i Inibição de A e a
Fenótipos Genótipos Genótipos genéricos

• Epistasia dominante: I é o inibidor.

• Epistasia recessiva: i é o inibidor.
Tipos de epistasia. Na epistasia dominante, o alelo I inibe os genes A e a; na
epistasia recessiva, o alelo i é responsável por essa inibição.

Fenótipos e genótipos para a coloração da pelagem de ratos, caso de

Epistasia dominante epistasia recessiva.
Um exemplo desse tipo de herança ocorre com a cor
de pelo de cães. O alelo I inibe a expressão de cor e aca- O cruzamento entre duplos-heterozigotos também terá
ba determinando que o animal tenha pelo branco; o alelo uma modificação na proporção de fenótipos esperada. Por-
i permite a manifestação de cor e isso depende do outro tanto, a proporção fenotípica esperada é de  : 3 : 4.
par de alelos: A (pelo preto) e a (pelo marrom). Assim, são
possíveis os seguintes fenótipos. ×
y Cor de pelos em cães
IiAa (pelo marrom) IiAa (pelo marrom)
I: inibe cor
i: permite cor
A: pelo preto 9 3 3 1
a: pelo marrom 16 16 16 16

Genótipos I_A_ + I_aa + iiA_ + iiaa

Fenótipos Genótipos
genéricos

9 3 4
Marrons Pretos Brancos
16 16 16
Descendência esperada do cruzamento entre ratos duplos-heterozigotos.

Herança quantitativa
Fenótipos e genótipos para a coloração da pelagem canina, caso de
epistasia dominante.
O cruzamento entre duplos-heterozigotos (IiAa) terá A herança quantitativa, também conhecida como mul-
FRENTE 1

uma descendência com modificação na proporção fenotípi- tifatorial ou poligênica, envolve dois ou mais genes que
ca esperada de 9 : 3 : 3 : 1, sendo a proporção observada resultam em um efeito cumulativo, cada um contribuindo
de  : 3 : . para a expressão de uma característica.

21
 Cobaias, um tipo de porquinho-da-índia, podem ter
pelo branco ou pelo preto. No cruzamento entre hetero-
zigotos, a proporção fenotípica esperada é de 3 : 1, ou
seja, que o número de descendentes com pelo preto seja
o triplo do número de indivíduos com pelo branco.
B Pelo preto
b Pelo branco
Bb
Descendência BB
esperada
O padrão de herança da pelagem de ratos segue a primeira lei de Mendel.
Esses valores podem ser representados em um gráfico.
Esse tipo de herança apresenta fenótipos distribuídos
em dois grupos bem distintos (branco e preto) em uma po-
pulação; considera-se que essa herança tem distribuição
descontínua.
4
Proporção de indivíduos
Utilizamos como modelo a pigmentação da pele em
seres humanos. A melanina é uma substância que confere
proteção contra os raios solares e também coloração à
pele; ela é sintetizada em pequena quantidade em indiví-
duos de pele clara e em maior quantidade em indivíduos
de pele escura; entre os extremos há tonalidades inter-
mediárias.
Um modelo clássico considera a herança da cor da
pele determinada por dois pares de alelos: A-a e B-b,
× sendo A e B genes aditivos, e a e b genes não aditivos;
Bb não há alelos dominantes nem recessivos.
Genes aditivos tornam o fenótipo mais intenso; no
+ Bb + Bb bb exemplo apresentado, promovem maior síntese de me-
lanina, o que torna a pele mais escura. O indivíduo aabb
3 1
Pretos Branco tem a pele mais clara e o indivíduo que possui genótipo
4 4
AABB apresenta a pele mais escura. A tabela a seguir
representa alguns dos fenótipos possíveis e seus respec-
tivos genótipos.
Número de genes
Fenótipos Genótipos
aditivos

4
3
4
2
4
1
4
Herança da pigmentação de pele em seres humanos, um caso de herança
quantitativa.
Pelo branco Pelo preto
Fenótipo A partir do exposto, podemos obter algumas fórmulas
Herança com distribuição descontínua. No cruzamento de cobaias heterozigotas úteis na resolução de problemas. Essas fórmulas lidam basi-
para cor da pelagem há apenas duas categorias fenotípicas entre os camente com o número de classes fenotípicas e o número
descendentes: pelo preto e pelo branco.
de genes envolvidos (ou número de pares de genes):
No entanto, há casos em que os fenótipos não estão y Número de classes fenotípicas = número de genes + 1.
separados em apenas duas categorias. É o caso da altura y Número de classes fenotípicas = 2 (número de pares
na espécie humana, que apresenta grande variação, desde de genes) + 1.
indivíduos de baixa estatura até os muito altos; é o que se y Contribuição de cada alelo aditivo =
denomina como variação contínua. (fenótipo máximo – fenótipo mínimo)
número de alelos
Considerando agora uma típica sequência de cruza-
Número de indivíduos

mentos mendelianos, podemos fazer generalizações úteis

na resolução de problemas.
Generalização 1: o cruzamento entre indivíduos de
fenótipos extremos produz apenas descendentes de fe-
nótipos intermediários.

×
Muito Baixos Altura Altos Muito aabb AABB
baixos média altos
Altura Gametas
Herança quantitativa contínua. Em seres humanos, há fenótipos intermediários
entre os indivíduos muito baixos e os muito altos.

As características que apresentam variação contínua AaBb

100%
estão geralmente relacionadas à herança quantitativa.

22 BIOLOGIA Capítulo 17 Interações gênicas

 Generalização 2: o cruzamento entre indivíduos de
fenótipo intermediário pode gerar descendentes de todos
os fenótipos; os fenótipos mais frequentes são os interme-
diários, enquanto os menos frequentes são os extremos. A
proporção fenotípica esperada em F2, por exemplo, resulta
do cruzamento entre duplos-heterozigotos.
F1 AaBb × AaBb
Exercícios resolvidos
1. Em uma determinada raça de coelho, mantida com ração
controlada, podemos ter indivíduos com pesos variados
de  500,  00,  700,  00,  00,  000 e  00 g.
a) Quantos pares de genes controlam a variação
desse caractere?
b) Qual o aumento em peso determinado por cada
gene?

Gametas AB Ab aB ab AB Ab aB ab Resolução:
a) Para o cálculo do número de genes que determina
a característica considerada (o peso), podemos uti-
AB Ab aB ab lizar a fórmula que considera o número de classes
fenotípicas.
No de classes fenotípicas =  (no de pares de genes) + 
AB Assim:
 = 2 (n) +1
n = ( – 1)
2
Ab n=3
Assim, há 3 pares de genes responsáveis pela expres-
são da característica.
b) Para o cálculo da contribuição de cada gene na deter-
aB minação da característica, podemos utilizar a fórmula
que considera os fenótipos máximos e mínimos:
Contribuição de cada alelo aditivo
ab (Calelo) = (fenótipo máx. – fenótipo mín.)
no de alelos
Sabendo que o fenótipo máximo é 2 1 gramas e o
mínimo é 1  gramas, temos que:
As proporções do cruzamento são:
Calelo = (2 1 – 1 ) / 2n
1 4 6 4 Calelo = (2 1 – 1 ) / 2 x 3
, , ,
16 16 16 16 Calelo = 6 / 6
1 Calelo = 1
e .
16 O aumento de peso determinado por cada gene aditi-
vo é de 1 gramas.
Outra maneira de obter a proporção esperada em F2
é utilizando o triângulo de Pascal, construído com base 2. No caso do exercício anterior, qual o resultado espe-
em algumas premissas: rado em F dos cruzamentos de indivíduos de  500 g
y O primeiro e último números da linha serão 1. com indivíduos de  700 g, sendo todos homozigotos?
y Em cada linha, os números equidistantes serão iguais. Resolução:
y A soma de dois números consecutivos de uma linha Geração parental:
será igual ao número da linha seguinte, que está abai- Indivíduo com 1  g (aabbcc) × Indivíduo com 1  g
xo da segunda parcela da soma. (AAbbcc)
y O número de linhas representa o número total de ale- F1: Indivíduos com 1 6 g (genótipo Aabbcc)
los, contados a partir do zero: F2: Aabbcc × Aabbcc
1 Gametas: Abc e abc
1 1 Cruzamento:
1 2 1
Abc abc
1 3 3 1
1 4 6 4 1 Abc

Dessa forma, a proporção é de 1 : 4 : 6 : 4 : 1. abc

1 4 6 4
FRENTE 1

, , , 1 2
16 16 16 16 Descendentes F2: com 1  g, com 1 6 g e
1 4 4
1 com 1  g.
e . 4
16
2
 Revisando

1. Considerando o conceito de interações gênicas, explique a influência de mais de um gene na expressão de determi-
nada característica.

2. Como ocorre a formação de gametas segundo o conceito de interações gênicas?

. Em que consiste a interação gênica simples e como as características fenotípicas são expressas nesse tipo de herança?

. Considerando os conceitos de interação gênica simples, indique as proporções genotípicas esperadas de um cruza-
mento entre heterozigotos.

5. O que é epistasia?

6. Explique como funciona a epistasia dominante. Qual é a proporção fenotípica esperada no cruzamento entre duplos-
-heterozigotos em um caso de epistasia dominante?

2 BIOLOGIA Capítulo 17 Interações gênicas

 7. Explique como funciona a epistasia recessiva. Qual é a proporção esperada no cruzamento entre duplos-heterozigo-
tos em um caso de epistasia recessiva?

8. Explique o que é herança quantitativa, também chamada de poligênica, e como acontece a expressão dos fenótipos.

9. Que fórmulas podem ser utilizadas para avaliação do número de fenótipos segundo a herança quantitativa?

10. Considerando a herança quantitativa, qual será a proporção dos descendentes do cruzamento de fenótipos extre-
mos, ou seja, entre duplos-heterozigotos?
FRENTE 1

25
 Exercícios propostos
1. PUC-Campinas As flores de uma determinada plan-
ta podem ser vermelhas ou amarelas. Dois pares de
genes (Vv e Aa) determinam essa característica: plan-
tas V_A_ produzem flores vermelhas e plantas V_aa,
vvA_ ou vvaa flores amarelas. Na descendência do
cruzamento VvAa × VvAa espera-se encontrar uma
proporção fenotípica de:
a) 1 vermelha : 1 amarela.
b) 9 amarelas :  vermelhas.
c) 9 vermelhas :  amarelas.
d) 1 amarelas : 1 vermelha.
e) 1 vermelhas : 1 amarela.
2. UFJF/Pism-MG 2021 Há vários tipos de interação gê-
nica, e dentre os exemplos mais conhecidos está o
da forma da crista em algumas raças de galinha, dos
experimentos de Bateson e Punnett. Eles observaram
quatro tipos básicos de crista (noz, ervilha, rosa e sim-
ples), e verificaram que o cruzamento entre galos e
galinhas com crista rosa e com crista ervilha produ-
ziam outro tipo de crista, que eles chamaram de “noz”.
Perceberam assim que não havia dominância entre a
crista rosa e a crista ervilha. Neste exemplo, a intera-
ção entre os genes ocorre, mas em nenhum momento
um gene impede a expressão de outro.
Com base nessas informações, assinale a alternativa
CORRETA que se refere a este tipo de interação gênica.
a) Interação não epistática
b) Epistasia dominante
c) Epistasia recessiva
d) Herança poligênica
e) Pleiotropia
. UEM-PR 2020 Sobre a determinação da cor da pele
humana, assinale o que for correto.
 A expressão gênica para a pigmentação da pele
representa um caso de epistasia, em que um gene
neutraliza a ação daquele que não é seu alelo.
 A variação da cor da pele humana depende da maior
ou menor quantidade de sol a que uma pessoa se
expõe e da quantidade de melanina que apresenta.
Trata-se de um caso de herança quantitativa.
4 Por se tratar de uma expressão de dominância e
recessividade, na herança poligênica os genóti-
pos homozigotos recessivos se comportam como
genes letais, portanto não se expressam no con-
junto da população.
 As variações da pigmentação da pele podem ser
explicadas pela quantidade de genes que apre-
sentam efeitos cumulativos.
 Alterações ambientais provocam modificações
nos genes responsáveis pela expressão da ca-
racterística e são responsáveis pelas variações
de pigmentação no conjunto populacional.
Soma:
26 BIOLOGIA Capítulo 17 Interações gênicas
. PUC-Minas As pimentas são originárias das Américas
e parece que já eram cultivadas pelos índios entre
500 e 00 a.C. Das espécies do gênero Capsicum,
a mais difundida é a Capsicum annuum, à qual perten-
ce o pimentão. Quatro variedades de pimentões com
cores diferentes podem ser produzidas de acordo
com o esquema a seguir. Somente alelos dominantes
produzem enzimas funcionais.
Verde Marrom Amarelo Vermelho
O cruzamento de uma planta com pimentões amare-
los com uma planta com pimentões marrons gerou
descendentes que produziam frutos com os quatro
fenótipos.
Analisando as informações e de acordo com seus co-
nhecimentos, é incorreto armar que:
a) espera-se do cruzamento parental que a maioria
dos descendentes produza frutos vermelhos.
1
b) do cruzamento parental, espera-se que dos
4
descendentes produza frutos amarelos.
c) o cruzamento dos descendentes vermelhos pro-
1
duz, em F2, de descendentes verdes.
16
d) o cruzamento de plantas duplo-homozigotas nun-
ca produz diretamente os quatro fenótipos.
5. Fuvest-SP Em cães labradores, dois genes, cada um
com dois alelos (B/b e E/e), condicionam as três pe-
lagens típicas da raça: preta, marrom e dourada. A
pelagem dourada é condicionada pela presença do
alelo recessivo e em homozigose no genótipo. Os
cães portadores de pelo menos um alelo dominante
E serão pretos, se tiverem pelo menos um alelo do-
minante B; ou marrons, se forem homozigóticos bb. O
cruzamento de um macho dourado com uma fêmea
marrom produziu descendentes pretos, marrons e
dourados. O genótipo do macho é:
a) EeBB.
b) EeBb.
c) eebb.
d) eeBB.
e) eeBb.
6. UFJF/Pism-MG 2019 Algumas características feno-
típicas apresentam padrões de herança complexos,
que dependem da interação entre diferentes genes.
a) O que significa dizer que um gene é pleiotrópico,
ou seja, que ocorreu uma pleiotropia?
b) A figura abaixo apresenta uma curva de distribuição
da altura de plantas de girassol em um cultivo. Cite
e caracterize qual é o tipo de herança que está re-
lacionado a esse padrão de distribuição fenotípica.

c) Sabe-se que a coloração da pelagem em ca-
mundongos apresenta um padrão de herança do
tipo epistasia recessiva. Os animais com genóti-
po A_C_ apresentam coloração aguti, aaC_ são
pretos, enquanto aqueles com genótipo A_cc ou
aacc são albinos, pois o alelo recessivo em ho-
mozigose inibe a formação normal do pigmento.
Qual a proporção fenotípica esperada na prole de
um cruzamento duplo-heterozigoto?
7. UFRGS As flores de uma determinada planta podem
ser brancas, vermelhas ou creme. A cor branca (au-
sência de deposição de pigmento) é condicionada
por alelo recessivo (aa). O alelo A determina a de-
posição de pigmento. O alelo dominante B produz
pigmento vermelho, enquanto seu recessivo a cor
creme. Cruzando-se plantas heterozigotas para os
dois genes entre si, a probabilidade de obtermos uma
planta branca é de:
3 9
a) d)
16 16
4 12
b) e)
16 16
 mo, um R dominante com dois genes e recessivos.
c)
16
8. Acafe-SC 2017 O termo genética foi aplicado pela
primeira vez pelo biólogo inglês William Bateson (-
-) para definir o ramo das ciências biológicas que
estuda e procura explicar os fenômenos relacionados
à hereditariedade. Assim, a alternativa correta é:
a) A penetrância é a expressão percentual com que
um gene se manifesta. Sabendo-se que a pene-
trância do gene para o nanismo acondroplásico
é de 8%, pode-se dizer que a probabilidade de
um homem heterozigoto, casado com uma mu-
lher normal, ter um filho com este tipo de nanismo
é de 8%.
b) Epistasia é um tipo de interação gênica em que um
gene de determinado locus inibe a manifestação
de genes de outro locus. Denomina-se hipostático
o gene inibidor e epistático, o gene inibido.
c) A capacidade que tem um único par de alelos de
produzir diversos efeitos fenotípicos, simultanea-
mente, no mesmo indivíduo, chama-se pleiotropia.
d) Na herança quantitativa, os indivíduos diferem de
forma descontínua, apresentando como compo-
nentes da variação o genótipo e o ambiente. Dessa
forma, toda a variação existente pode ser represen-
tada graficamente através de uma curva de Gauss.
9. Uece Em periquitos-australianos observam-se, princi-
palmente, as seguintes cores de plumagem: amarela,
azul, branca e verde, condicionadas por dois pares de
genes de segregação independente e que interagem
entre si. Sabendo-se que os indivíduos homozigotos
recessivos são brancos; os indivíduos que apresentam
em ambos os loci pelo menos um dos alelos dominan-
tes são verdes; e que os indivíduos que apresentam
um loci com genes recessivos e o outro com, pelo
menos, um alelo dominante ou são azuis ou amarelos,
podemos afirmar corretamente que a proporção es-
perada de um cruzamento de periquitos com ambos
os loci heterozigotos é:
9 3 3 1
a) amarela: ; azul: ; branca: ; verde: .
16 16 16 16
1 3 9 3
b) amarela: ; azul: ; branca: ; verde: .
16 16 16 16
3 3 1 9
c) amarela: ; azul: ; branca: ; verde: .
16 16 16 16
3 1 3 9
d) amarela: ; azul: ; branca: ; verde: .
16 16 16 16
10. UFU-MG Interações gênicas ocorrem quando dois
ou mais pares de genes atuam sobre a mesma ca-
racterística.
Entre as diversas raças de galinhas, é possível encon-
trar quatro tipos de cristas.
1. Crista noz: é resultado da presença de, no míni-
mo, dois genes dominantes R e E.
2. Crista rosa: é produzida pela interação de, no míni-
. Crista ervilha: ocorre devido à interação de dois ge-
nes r recessivos com, no mínimo, um E dominante.
. Crista simples: ocorre quando o genótipo é birre-
cessivo, rree.
De acordo com essas informações, faça o que se pede.
a) A partir do cruzamento de indivíduos de crista
noz, ambos duplos-heterozigotos, qual é a proba-
bilidade de originar aves de crista rosa?
b) Determine a proporção genotípica e fenotípica
do cruzamento entre as aves com o genótipo
RRee × RrEe.
11. UFPR 2018 Em uma espécie de mamíferos, a cor da
pelagem é influenciada por dois genes não ligados.
Animais AA ou Aa são marrons ou pretos, depen-
dendo do genótipo do segundo gene. Animais com
genótipo aa são albinos, pois toda a produção de
FRENTE 1
pigmentos está bloqueada, independentemente do
genótipo do segundo gene. No segundo gene, o alelo
B (preto) é dominante com relação ao alelo b (marrom).
27
 Um cruzamento entre animais AaBb irá gerar a se-
guinte proporção de prole quanto à cor da pelagem:
a) 9 pretos – 3 marrons – 4 albinos.
b) 9 pretos – 4 marrons – 3 albinos.
c) 3 pretos – 1 albino.
d) 1 preto – 2 marrons – 1 albino.
e) 3 pretos – 1 marrom.
12. UFMG A audição normal está sob o controle de dois
pares de genes – C e D –, que se segregam inde-
pendentemente. O primeiro determina a presença
do nervo auditivo, enquanto o segundo a presença
da cóclea. Assim sendo, apenas indivíduos com, pelo
menos, um gene dominante em cada lócus terão audi-
ção normal. Os demais genótipos determinam um tipo
de surdez genética conhecida como surdez profunda.
a) Considerando essas informações e outros co-
nhecimentos sobre o assunto, responda: é
possível casais portadores de surdez profunda
terem todos os filhos com audição normal? Justi-
fique sua resposta.
b) Determine qual é a probabilidade de um casal
duplo-heterozigoto ter uma criança normal e ho-
mozigota dominante para os dois lócus. (Deixe
explicitado seu raciocínio.)
c) Observou-se uma alta incidência de surdez pro-
funda na população de certa ilha. Cite o fator
evolutivo que pode explicar esse fato.
d) Cite o nome do primeiro grupo de vertebrados
terrestres que apresentou audição.
e) Cite duas funções do canto nas aves.
1. UFSC 2019 O esquema abaixo representa vias me-
tabólicas dos aminoácidos fenilalanina e tirosina.
Sabe-se que:
Os alelos recessivos “a”, “b” e “d” não possuem a in-
formação genética necessária para a produção das
enzimas “A”, “B” e “D”, respectivamente.
Indivíduos com o genótipo “dd” possuem uma doen-
ça conhecida como fenilcetonúria, responsável por
diversas complicações devido ao nível de acúmulo
da fenilcetona, que danica tecidos moles, especial-
mente os do cérebro. Entre as complicações, pode-se
citar: retardo mental, falha em andar ou falar, convul-
sões, hiperatividade, tremor, microcefalia e atraso no
desenvolvimento.
Considerando apenas as informações presentes nas
vias metabólicas apresentadas, responda:
28 BIOLOGIA Capítulo 17 Interações gênicas
a) Um geneticista afirmou, após a análise de testes
genéticos específicos, que determinado casal de
albinos só poderia ter filhos com capacidade de
produzir melanina (filhos não albinos). Qual é o
genótipo desse casal?
b) Sabe-se que um casal não possui a doença
PKU, assim como nenhum de seus respectivos
pais, contudo ambos apresentam um irmão com
a doença. Qual a probabilidade de esse casal
gerar uma criança com o genótipo da doença
fenilcetonúria?
c) Construa um heredograma de acordo com as nor-
mas usuais da Genética indicando os genótipos
de todos os indivíduos referidos no item “b”.
1. PUC-Minas Em cães da raça Labrador Retriever, a cor
da pelagem é determinada por um tipo de interação
gênica epistática de acordo com o esquema a seguir.
Fenótipos
Preta Chocolate Amarela
Genótipos
Sabendo que o cruzamento (geração parental) entre um
macho com fenótipo chocolate e uma fêmea de fenó-
tipo amarela gera apenas lhotes com pelagem preta
(geração F), um criador fez as seguintes armações.
I. Todos os filhotes produzidos nesse cruzamento
são heterozigotos, enquanto os pais são homozi-
gotos para os dois pares de genes.
II. No cruzamento da fêmea parental com qualquer
cão de pelagem preta, não se espera a produção
de descendentes com fenótipo chocolate.
III. No cruzamento da fêmea amarela com um de
seus filhotes de F1, espera-se que % dos des-
cendentes apresentem pelagem amarela.
IV. No cruzamento entre os filhotes de F1, espera-se
que 2% dos descendentes apresentem pela-
gem chocolate.
São armações corretas:
a) I, II e III, apenas.
b) II, III e IV, apenas.
c) I, III e IV, apenas.
d) I, II, III e IV.
15. Acafe-SC 2018 A inteligência é hereditária? Um amplo
estudo publicado em Julho de 2017, na revista científi-
ca Nature Genetics, comparou os achados previamente
relatados de variantes genéticas em 78.308 indivíduos e de-
tectaram variáveis genéticas em 52 genes relacionando-as
à capacidade cognitiva. Porém o impacto desses 52 ge-
nes explica apenas 4,8% da variabilidade da inteligência.
 Assim, fica comprovado que o componente genético não
é determinado por um único gene, mas sim pela somatória
de componentes genéticos e não genéticos.
Fonte: Veja, 22/09/2017. Disponível em: http://veja.abril.com.br
a) A variação genética, a variação ambiental e a
interação genótipo x ambiente determinam a va-
riação fenotípica em uma herança quantitativa.
b) A herança monogênica tem distribuição discreta
em uma geração segregante, isto é, os indivíduos
podem ser agrupados em classes fenotípicas dis-
tintas, enquanto a herança quantitativa em uma
geração segregante tem distribuição contínua.
c) Herança quantitativa ou poligênica é um tipo de he-
rança genética, na qual participam dois ou mais pares
de genes que se encontram vinculados, resultando
em um efeito acumulativo, cada gene contribuindo
com uma parcela para a formação da característica.
d) Herdabilidade é um coeficiente genético que ex-
pressa a relação entre a variância genotípica e a
variância fenotípica, ou seja, mede o nível da cor-
respondência entre o fenótipo e o genótipo.
16. Fuvest-SP As três cores de pelagem de cães labrado-
res (preta, marrom e dourada) são condicionadas pela
interação de dois genes autossômicos, cada um de-
les com dois alelos: Ee e Bb. Os cães homozigóticos
recessivos ee não depositam pigmentos nos pelos e
apresentam, por isso, pelagem dourada. Já os cães
com genótipos EE ou Ee apresentam pigmento nos
pelos, que pode ser preto ou marrom, dependendo
do outro gene: os cães homozigóticos recessivos bb
apresentam pelagem marrom, enquanto os com ge-
nótipos BB ou Bb apresentam pelagem preta.
Um labrador macho, com pelagem dourada, foi cruza-
do com uma fêmea preta e com uma fêmea marrom.
Em ambos os cruzamentos, foram produzidos descen-
dentes dourados, pretos e marrons.
a) Qual é o genótipo do macho dourado, quanto aos
dois genes mencionados?
b) Que tipos de gameta e em que proporção esse
macho forma?
c) Qual é o genótipo da fêmea preta?
d) Qual é o genótipo da fêmea marrom?
17. Mackenzie-SP (Adapt.) Suponha que, na espécie hu-
mana, a pigmentação da pele seja devida a dois pares
de genes autossômicos com efeito aditivo. A tabela
adiante indica os fenótipos existentes.
No de genes dominantes Fenótipo
A expressão desses genes pode ser impedida pela pre-
sença de um par de genes autossômicos recessivos.
Nesse caso, o indivíduo é albino. Um casal
di-híbridos tem uma criança albina. A probabilidade de
nascer uma criança branca não albina é de:
1 1 1 3 3
a) b) c) d) e)
16 2  16 64
18. UFMG Os indivíduos albinos não possuem melanina –
pigmento responsável pela cor e proteção da pele –
e, por isso, são muito sensíveis à luz solar.
Neste esquema, está representada parte da via bios-
sintética para a produção desse pigmento.
Gene A Gene B
Enzima 1 Enzima 2
Tirosina Dopa Melanina
Com base nesse esquema e em outros conhecimen-
tos sobre o assunto, é incorreto armar que:
a) a ausência da enzima 1 resulta em um aumento
da concentração de tirosina.
b) casamentos entre indivíduos albinos podem gerar
descendentes com melanina.
c) diferentes genótipos podem dar origem ao albinismo.
d) indivíduos AABB formam gametas do tipo AA e BB.
19. UFSCar-SP Na herança da cor do fruto da moranga, es-
tão envolvidos dois pares de genes A/a e B/b. O gene
B produz frutos amarelos, mas, na presença do gene A,
ele é inibido e produz frutos brancos, como o seu alelo
b. O indivíduo duplo-recessivo produz frutos verdes.
Uma planta homozigota, produtora de frutos amare-
los, é cruzada com outra, produtora de frutos verdes.
Uma planta, filha desse cruzamento, que será chamada
de planta I, foi cruzada com outra planta, II, produtora de
frutos brancos. O cruzamento entre a planta I e a plan-
4 3
ta II produziu de plantas com frutos brancos, de
8 1 8
plantas com frutos amarelos e de plantas com frutos
8
verdes. Responda:
a) Que denominação se dá a esse tipo de interação
entre os genes A e B?
b) Quais os genótipos das plantas I e II?
20. UEPG-PR Sobre interação gênica, assinale o que for
correto.
 Ocorre poligenia quando dois genes não alelos
colaboram na mesma característica, completando
seus efeitos.
 Dois genes não alelos colaboram na mesma
característica, complementando seus efeitos e
produzindo um fenótipo igual aos fenótipos pro-
FRENTE 1
duzidos por cada gene isoladamente.
4 Ocorre poligenia quando um gene tem efeito simul-
tâneo sobre várias características do organismo.
29
  Ocorre epistasia quando um gene, ao invés de vermelhas com plantas de flores brancas, obtiveram-
determinar uma característica, impede a manifes- -se  plantas de folhas vermelhas para 5 plantas de
tação de outro gene, não alelo. flores brancas na geração F.
 Durante o desenvolvimento do organismo, vários Os genótipos das plantas com flores vermelhas e
pares de genes não alelos influem na determina- brancas da geração parental são, respectivamente:
ção de uma característica. a) AABB e AaBb. d) aaBb e Aabb.
Soma: b) AaBb e Aabb. e) aabb e aabb.
c) AABb e aabb.
21. Uerj As reações enzimáticas a seguir indicam a passa-
2. PUC-Minas O esquema adiante representa o cruza-
gem metabólica que sintetiza pigmentos em uma planta.
mento artificial (em P) de duas variedades puras de um
determinado vegetal, que se reproduz por autopolini-
zação (em F1). O caráter em estudo é a cor das flores.

P: × Linhagens puras
Enzima Enzima
A B
F1: di-híbridas
Considere as seguintes condições:
y Para as enzimas A e B, os alelos A e B produzem
enzimas funcionais, enquanto os alelos a e b pro- F 2:
duzem enzimas inativas;
y Uma única cópia funcional da enzima A ou da en-
zima B é suficiente para catalisar normalmente a
sua respectiva reação. Com base nos resultados, é correto armar, exceto:
Determine a proporção esperada entre as cores das a) trata-se de um caráter determinado por interação
plantas descendentes na primeira geração do cruza- gênica.
mento AaBb × AABb. b) os duplos-heterozigotos apresentam flores coloridas.
c) os indivíduos de F produzem quatro tipos de ga-
22. Em determinada espécie vegetal, ocorrem flores metas para o caráter em estudo.
vermelhas somente se a planta possuir os alelos d) a fecundação cruzada das plantas com flores bran-
dominantes A e B. Cruzando-se plantas de flores cas de F2 produzirá sempre o mesmo fenótipo.

Texto complementar

A hereditariedade da cor dos olhos Herança quantitativa e binômios

A análise do cruzamento de duplos-heterozigotos (AaBb) em um
A cor dos olhos é uma característica que está relacionada a dois
caso de herança quantitativa, como a pigmentação da pele, pode ser feita
pares de genes: os alelos I e i e outro par A e a. O alelo i determina azul,
por meio de binômios. O importante é determinar a quantidade de genes
enquanto o dominante I condiciona castanho e tem efeito epistático sobre
aditivos para se obter o fenótipo. Por exemplo, um indivíduo AaBb tem dois
A e a. O alelo A condiciona verde e o alelo a determina azul.
alelos aditivos e dois não aditivos, apresentando fenótipo .
Pode-se substituir genes aditivos (A e B) por X e indicar genes não adi-
tivos (a e b) por Y. Assim, no cruzamento entre duplos-heterozigotos, tem-se:

AaBb AaBb
XYXY XYXY

Gametas: (X + Y) × (X + Y) × (X + Y) × (X + Y)

Descendentes: (X + Y)4
Conjunto de alelos envolvidos na coloração dos olhos.
Desenvolvendo o binômio, obtém-se 5 termos, cujos coeficientes
Os fenótipos e os genótipos desse tipo de herança são apresentados são provenientes do triângulo de Pascal.
na tabela a seguir.

Fenótipos Genótipos Genótipos genéricos

Herança da cor dos olhos: fenótipos e genótipos. Texto elaborado para fins didáticos.

0 BIOLOGIA Capítulo 17 Interações gênicas

 Resumindo
Considerando o conceito de interações gênicas, vários genes
interagem entre si para influenciar uma única característica
em pares de alelos que estão situados em pares de cromosso-
mos homólogos diferentes. Na formação dos gametas, também
ocorre a segregação independente dos diferentes genes.
Quando consideramos um duplo-heterozigoto AaBb, os alelos
dos genes A e B determinam uma mesma característica. Com
essa perspectiva, analisaremos alguns tipos de herança.
y Interação gênica simples: nesse tipo de herança são ob-
servados dois pares de alelos condicionando uma mesma
característica, sendo que cada par de alelos situa-se em
um par de cromossomos homólogos. Exemplo: Cor das
penas em periquitos-australianos, determinada por dois
pares de genes A e B:
− A (dominante, condiciona azul) e a (determina branco);
− B (dominante, condiciona amarelo) e b (condiciona
branco).
− Com o cruzamento de um casal duplo-heterozigoto
(AaBb), as proporções fenotípicas e genotípicas possí-
veis para essa herança são:
y Descendentes: 9 verdes, 3 azuis, 3 amarelos e
1 branco. 16 16 16
16
y Epistasia: é a condição em que um gene exerce efeito
inibidor sobre outro gene. Um par de alelos I e i pode ter
efeito inibidor sobre A e a.
− Epistasia dominante: caso em que o alelo inibidor é do-
minante; o alelo recessivo permite a manifestação do
outro par de genes.
y Os alelos A e a são denominados hipostáticos em
relação a I.
y O cruzamento entre duplos-heterozigotos (IiAa) terá
uma descendência com modificação na proporção es-
perada de  :  :  : , sendo a proporção observada
de 12 :  : 1.
− Epistasia recessiva: caso em que o alelo inibidor é re-
cessivo (i) e inibe a expressão da característica desde
que esteja em homozigose (ii).
y Os alelos A e a são denominados epistáticos em
relação a i.
y O cruzamento entre duplos-heterozigotos (IiAa) terá uma
descendência com proporção esperada de 9 :  : .
y Herança quantitativa (ou poligênica): herança que envolve
vários genes que resultam em um efeito cumulativo, cada
um contribuindo para a expressão de uma característica.
O fenótipo é determinado pela quantidade de um deter-
minado gene expressivo (aditivo) que o indivíduo possui.
− Trata de casos em que os fenótipos não estão separados
em apenas duas categorias, mas apresentam grande
variação, é o que se denomina como variação contínua.
Quer saber mais?
Vídeo
A ciência da cor da pele
A animação explica a determinação da pigmentação da pele em seres humanos.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=_r4c2NT4naQ. Acesso em: 6 abr. 222.
− Podem ser observados dois tipos de genes que vão
interagir entre si:
y Genes aditivos: tornam o fenótipo mais intenso.
y Genes não aditivos: contribuem de maneira menos
intensa para a expressão da característica.
y Não há alelos dominantes nem recessivos.
− Como exemplos, podem ser citados os fenótipos de al-
tura e de cor da pele em seres humanos.
− A herança da cor da pele é determinada por dois pares
de alelos: A-a e B-b, sendo:
y A e B alelos aditivos.
y a e b alelos não aditivos.
− Algumas fórmulas lidam com o número de classes feno-
típicas e o número de genes envolvidos (ou números de
pares de genes):
y Número de genes = número de classes fenotípicas – .
y Número de classes fenotípicas =  (número de pares
de genes) + .
y Contribuição de cada alelo aditivo =
(fenótipo máximo – fenótipo mínimo)
número de alelos
− Como generalizações, pode-se afirmar que:
y O cruzamento entre indivíduos de fenótipos extre-
mos produz apenas descendentes de fenótipos
intermediários.
y O cruzamento entre indivíduos de fenótipo inter-
mediário pode gerar descendentes de todas as
categorias fenotípicas; os mais abundantes têm
fenótipo intermediário e os menos abundantes pos-
suem fenótipos extremos.
− A proporção esperada em F2 pode ser obtida através
do triângulo de Pascal, construído com base em algumas
premissas:
y O primeiro e último números da linha serão .
y Em cada linha, os números equidistantes serão iguais.
y A soma de dois números consecutivos de uma linha
será igual ao número da linha seguinte, que está abai-
xo da segunda parcela da soma.
y O número de linhas representa o número total de
alelos, contados a partir do zero.
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
FRENTE 1
1
 Exercícios complementares
1. Mackenzie-SP Em galinhas, a cor da plumagem é de-
terminada por  pares de genes. O gene C condiciona
plumagem colorida, enquanto seu alelo c determina plu-
magem branca. O gene I impede a expressão do gene
C, enquanto seu alelo i não interfere nessa expressão.
Com esses dados, conclui-se que se trata de um caso de:
a) epistasia recessiva.
b) herança quantitativa.
c) pleiotropia.
d) codominância.
e) epistasia dominante.
2. PUC-Rio Em genética, o fenômeno da interação gêni-
ca consiste no fato de:
a) uma característica provocada pelo ambiente,
como surdez por infecção, imitar uma característi-
ca genética, como a surdez hereditária.
b) vários pares de genes não alelos influenciarem na
determinação de uma mesma característica.
c) um único gene ter efeito simultâneo sobre várias
características do organismo.
d) dois pares de genes estarem no mesmo par de
cromossomos homólogos.
e) dois cromossomos se unirem para formar um
gameta.
. Fuvest-SP 2018 Nos cães labradores, a cor da pe-
lagem preta, chocolate ou dourada depende da
interação entre dois genes, um localizado no cromos-
somo  (alelos B e b) e o outro, no cromossomo 5
(alelos E e e). O alelo dominante B é responsável pela
síntese do pigmento preto e o alelo recessivo b, pela
produção do pigmento chocolate. O alelo dominante
E determina a deposição do pigmento preto ou cho-
colate nos pelos; e o alelo e impede a deposição de
pigmento no pelo.
Dentre  cães resultantes de cruzamentos de cães
heterozigóticos nos dois lócus com cães duplo ho-
mozigóticos recessivos, quantos com pelagem preta,
chocolate e dourada, respectivamente, são esperados?
a) ,  e 36. d) 18,  e 18.
b) 9, 9 e 18. e) 18, 18 e .
c) 18, 9 e 9.
. Famerp-SP 2019 A cor da pelagem em camundon-
gos é determinada por dois genes. A pelagem preta é
determinada pelo alelo M e a pelagem marrom é de-
terminada pelo alelo m. O alelo B permite o depósito
de pigmento marrom ou preto e o alelo b não permite
a deposição de pigmentos, determinando a pelagem
branca. Os genes envolvidos estão em diferentes pa-
res de cromossomos homólogos.
a) Quais são os possíveis fenótipos dos descen-
dentes gerados do cruzamento entre uma fêmea
MMbb e um macho mmBb?
2 BIOLOGIA Capítulo 17 Interações gênicas
b) Em um cruzamento-teste, uma fêmea branca foi
cruzada com um macho preto, gerando descen-
dentes de pelagens preta, branca e marrom, sendo
que cada um deles apresentava apenas uma cor.
Quais os genótipos dessa fêmea e desse macho?
Qual a probabilidade de nascer um filhote marrom
na descendência gerada desse cruzamento-teste?
5. Unicamp-SP Existe um gene em cobaias que su-
prime o efeito do gene que determina a coloração
nesses animais. Esse gene está localizado em um
cromossomo diferente daquele em que está o gene
que determina a cor do animal. Cobaias albinas ho-
mozigotas foram cruzadas e todos os descendentes
nasceram pretos. Como isso pode ser explicado, con-
siderando-se que não ocorreu mutação? Justifique.
6. UnB-DF As diversas substâncias ingeridas pelo
homem são transformadas em outras, durante os
processos metabólicos. Essas transformações são ca-
talisadas por diferentes enzimas. O esquema a seguir
representa alguns passos da síntese de melanina.
Gene A Enzima A
Gene B Enzima B
Gene C Enzima C
Com base no esquema e sabendo que indivíduos in-
capazes de sintetizar a melanina são albinos, julgue
os itens seguintes.
Na produção de melanina a partir de fenilalanina,
atuam três mRNAs.
Indivíduos albinos podem apresentar homozigose
recessiva bb e cc.
Um casal de indivíduos albinos pode ter lhos com
pigmentação normal.
O gene B é epistático sobre o gene C.
7. UFMS 2019 Em um determinado organismo, o gene
para manifestação da cor branca (B) é epistático em
relação ao gene que manifesta a cor azul com o alelo
dominante (A) e a cor vermelha com o alelo reces-
sivo (a). Do cruzamento entre dois organismos com
genótipos heterozigotos para os dois genes, qual a
probabilidade de surgirem descendentes brancos?
a) 1/4. c) 2/. e) 1/2.
b) 3/4. d) 4/.
8. Ufes Analisando a via metabólica hipotética, temos que: 11. Observe a figura.
Precursor Pigmento Pigmento
branco rosa vermelho
P

Enzima X Enzima Y Amarelado Amarelado

Gametas Ab aB

Gene A Gene B

O gene A é epistático sobre o gene B e, quando em F1

homozigose recessiva (aa), impede a produção dos
pigmentos rosa e vermelho, devido à não produção de
enzima X. O gene B, em homozigose recessiva, impos- Todos vermelhos
sibilita a conversão de pigmento rosa em vermelho. Os
genes A e B são dominantes sobre os seus alelos.
Responda:
a) No cruzamento entre indivíduos de genótipos F2
AaBb 3 aabb, qual será a proporção fenotípica
esperada na progênie?
b) Quais são os possíveis genótipos para os indiví- 9 Vermelhos 6 Amarelados 1 Branco
duos vermelhos?
c) Quais os fenótipos esperados e suas respectivas Todas as alternativas contêm genótipos possíveis
proporções em F2 obtidos a partir de parentais para os porquinhos vermelhos de F, exceto:
AABB × aabb? a) AABB.
b) AaBB.
9. Em galinhas, há quatro tipos de cristas: simples, noz,
c) Aabb.
rosa e ervilha. Na determinação desses tipos de cristas
d) AaBb.
atuam dois pares de genes (Rr e Ee). Assim, o genótipo
e) AABb.
R_E_ determina crista noz, R_ee crista rosa, rrE_ crista
ervilha e o genótipo eerr determina crista simples.
Um galo de crista noz cruzado com uma galinha de 12. UEL-PR Em camundongos, a coloração da pelagem é
  determinada por dois pares de genes, Aa e Cc, com
crista rosa produziu a seguinte geração: noz, rosa, segregação independente. O gene A determina co-
 
  loração aguti e é dominante sobre seu alelo a, que
ervilha e simples. A partir desses dados, responda
  condiciona coloração preta. O gene C determina a pro-
às seguintes questões.
dução de pigmentos e é dominante sobre seu alelo c,
a) Quais os genótipos paternos?
que inibe a formação de pigmentos, dando origem a
b) Os genes em questão obedecem à Segunda Lei
indivíduos albinos. Do cruzamento de um camundongo
de Mendel? Justifique sua resposta.
preto com um albino, foram obtidos apenas descen-
dentes agutis. Qual é o genótipo desse casal?
10. Uerj 2020 Uma espécie de borboleta apresenta asas
a) aaCC 3 aacc
coloridas, quando o gene A é funcional, ou asas bran-
b) Aacc 3 aaCc
cas, quando o animal é homozigoto recessivo. O gene B,
c) aaCc 3 AAcc
localizado em outro cromossomo, apresenta ação epistá-
d) AaCc 3 AaCc
tica sobre o gene A, impedindo a pigmentação das asas;
e) aaCC 3 AAcc
já o alelo b não impede a expressão do gene A.
Admita uma borboleta fêmea de asa brancas que foi
acasalada com dois machos I e II, ambos de asas co- 1. UFMG Em camundongos, o tipo selvagem, encontra-
loridas. O cruzamento com o macho I produziu apenas do comumente na natureza, apresenta pelagem de
borboletas de asas coloridas; o cruzamento com o coloração acinzentada (aguti). Duas outras colorações
macho II gerou 50% de borboletas de asas coloridas são também observadas: preta e albina.
e 50% de asas brancas. Observe os dois pares de genes envolvidos e os
Apresente os genótipos tanto da borboleta fêmea fenótipos relativos aos tipos de coloração dos ca-
quanto dos dois machos. mundongos.
Suponha que o cruzamento entre um casal de borbo-
FRENTE 1

letas, heterozigoto para os dois genes, tenha gerado A_B_ = Aguti

um total de  descendentes. Determine o número de A_bb = Preto
descendentes que possuem asas coloridas. aaB_ e aabb = Albinos


 Utilizando essas informações e seus conhecimentos,
faça o que se pede.
a) Do cruzamento entre camundongos preto e albi-
no, obtiveram-se 1% de camundongos aguti.
Dê os genótipos dos camundongos envolvidos
no cruzamento.
b) Do cruzamento de dois camundongos aguti, ob-
tiveram-se descendentes na seguinte proporção:
9 aguti : 3 pretos : 4 albinos. Cite todos os ge-
nótipos possíveis para os camundongos albinos
obtidos e apresente uma explicação para a al-
teração da proporção 9 : 3 : 3 : 1 (esperada em
cruzamento de di-híbridos) para 9 : 3 : 4.
c) Cite a probabilidade de se obterem camundongos
pretos do cruzamento de albinos (duplos-homozi-
gotos) com aguti (duplos-heterozigotos).
1. Fuvest-SP 2019 Em uma variedade de petúnia, as
flores podem ser brancas, róseas ou roxas. Suponha
que essas cores de flores resultem de pigmentos cuja
síntese é determinada por genes com segregação
independente que participam de uma mesma via me-
tabólica, conforme esquematizado abaixo:
Precursor (flores brancas)
Lócus A
Enzima 
Produto I (flores róseas) Lócus B
Enzima 2
Produto II (flores roxas)
Apenas a presença de alelos dominantes em cada um
dos dois loci determina enzimas ativas capazes de me-
diar as respectivas etapas de produção dos pigmentos.
a) Quais são os possíveis genótipos de uma planta
que apresenta flores róseas?
b) Quais são as proporções genotípica e fenotípica
esperadas entre os descendentes do cruzamento
de plantas com genótipos AaBb × aabb?
c) Qual é a proporção fenotípica esperada no cru-
zamento de indivíduos heterozigóticos para os
dois loci?

BNCC em foco
EM1CNT202 e EM1CNT205
1.

a)
b)

EM1CNT202 e EM1CNT205
2.

a)
b)
c)

EM1CNT205 e EM1CNT01
.

a)
b)
c)

BIOLOGIA Capítulo 17 Interações gênicas

FRENTE 1

CAPÍTULO Linkage e mapas gênicos

18
Apesar de muito bem elaboradas, a primeira e a segunda lei de Mendel não
são suficientes para explicar todos os padrões de herança que observamos
na natureza. Isso porque elas descrevem a herança de pares de alelos que se
segregam independentemente, isto é, que estão em cromossomos diferentes.
Mas como estudar a herança de dois ou mais pares de alelos situados no mesmo
cromossomo? Veremos agora quais são os mecanismos genéticos desse tipo
de herança.
 Ligação fatorial (linkage) ELEMENTOS
FORA DE cis trans
PROPORÇÃO
No estudo da primeira lei de Mendel, analisamos a he-
CORES
rança de características condicionadas por um par de alelos FANTASIA

situados em um par de cromossomos homólogos. Quando

analisamos a segunda lei de Mendel e suas variações, tra-
balhamos com duas ou mais características, como a cor e a
Gametas Gametas
textura em ervilhas, condicionadas por dois ou mais pares
de alelos, cada par de alelos localizado em pares diferentes
de cromossomos homólogos.
A ligação fatorial analisa dois ou mais pares de alelos,
situados em um mesmo par de cromossomos homólo-
gos. Genes nessa condição estão em linkage, isto é, estão
ligados. Assim, pode-se dizer que a herança analisada apre- 50% 50% 50% 50%
senta ligação fatorial. Tipos de heterozigotos: o cis apresenta alelos dominantes em um dos
homólogos e alelos recessivos em outro homólogo; o heterozigoto trans tem,
ELEMENTOS Segunda em cada homólogo, um alelo dominante e um alelo recessivo.
FORA DE
Primeira Linkage
lei de Mendel
PROPORÇÃO lei de Mendel (ligação fatorial)
e suas variações Tomando como exemplo o heterozigoto cis, a formação
CORES
FANTASIA de seus gametas envolve várias etapas, como a replicação
do material genético, o pareamento de homólogos, a sepa-
ração dos homólogos e a separação das cromátides-irmãs.
ELEMENTOS
FORA DE
Comparação entre as leis de Mendel e linkage. Na primeira lei de Mendel, PROPORÇÃO

analisa-se um par de alelos. Na segunda lei de Mendel, são analisados CORES

mais de um par de alelos, situados em diferentes pares de cromossomos FANTASIA
homólogos. Linkage é a situação em que diferentes pares de alelos estão
dispostos ao longo de um único par de cromossomos homólogos.

Replicação
Linkage e a formação de gametas
Os gametas formados por genes que estão ligados te-
rão, em geral, cromossomos com o mesmo par de alelos. No
caso de os genes A e B estarem ligados, os gametas que
o indivíduo produzirá terão o cromossomo com ambos os
genes. Dessa maneira, um indivíduo homozigoto recessivo
(aabb) produzirá apenas gametas ab, e um heterozigoto
para A e homozigoto recessivo para B (Aabb) formará ga- Pareamento dos
cromossomos homólogos
metas de dois tipos: Ab e ab.
ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO

CORES
FANTASIA

Gametas Gametas

100% 50% 50%

O indivíduo homozigoto aabb gera apenas um tipo de gameta (ab).
O indivíduo Aabb produz dois tipos de gametas (Ab e ab).

Os duplos-heterozigotos (AaBb) podem ser de dois 1 Tipo 1 Tipo

tipos: cis e trans. O heterozigoto cis tem alelos dominantes
em um mesmo cromossomo homólogo. O heterozigoto
trans apresenta cada um dos cromossomos homólogos
com um alelo dominante e um alelo recessivo. Tanto o he-
terozigoto cis quanto o trans formam, por meio de meiose,
dois tipos de gametas, mas não com a mesma constituição.
Os gametas do heterozigoto cis são AB e ab; os gametas
do heterozigoto trans são Ab e aB.
2 AB 2 ab
Representação esquemática da formação de gametas em heterozigoto cis.
Ameiose gera dois tipos de gametas: AB e ab.
Como veremos a seguir, durante a formação dos ga-
metas e a divisão das células, podem ocorrer processos
que gerarão novas possibilidades de combinação de alelos
nos gametas.

36 BIOLOGIA Capítulo 18 Linkage e mapas gênicos

Crossing-over
Os casos anteriormente descritos de formação de gametas não levaram em consideração a ocorrência de crossing-over
(permutação ou recombinação gênica), que geralmente se verifica na prófase I da meiose, quando os cromossomos homó-
logos são tracionados por filamentos proteicos. Com o tracionamento dos homólogos, podem ocorrer quebras nas cromátides
em pontos correspondentes, chamados de quiasmas, seguidas de uma troca de pedaços entre os cromossomos homólogos;
essa troca corresponde ao crossing-over. A meiose prossegue, com a separação dos homólogos, e, depois, com a separação
das cromátides. No caso de um indivíduo heterozigoto, o resultado é a formação de quatro tipos de gametas: AB, Ab, aB e ab.
Caso o heterozigoto seja cis, os gametas AB e ab apresentam a configuração original de alelos (que se formariam sem
crossing-over) e são denominados gametas parentais. Os gametas aB e Ab apresentam novas combinações de alelos
(resultantes do crossing-over) e são denominados gametas recombinantes.

ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO Parental
CORES
FANTASIA

Cromátides-irmãs

Cromátides homólogas

A a A A a a Gametas
A A a a Recombinantes
formados

B b B B b b B b B b

Parental

Conclusão: são produzidos quatro tipos de gametas: AB Ab aB ab

Representação esquemática do processo de crossing-over e dos tipos de gametas formados. Gametas parentais têm a disposição original de alelos. Gametas
recombinantes têm alelos em disposição alterada, resultante do crossing-over.

Porcentagem de gametas parentais e recombinantes

Considerando o duplo-heterozigoto cis, vamos supor que, na formação de seus gametas, 80% das células sofram
crossing-over nas regiões entre os genes A e B. Se uma célula gera quatro gametas, então 100 células produzirão
400 gametas no final da meiose. Empregando esses números, pode-se entender alguns conceitos fundamentais.

Proporções na formação de gametas ELEMENTOS

FORA DE
PROPORÇÃO
Meiose
CORES
1 célula gera 4 gametas FANTASIA

100 células geram 400 gametas

Proporções na formação de gametas. Para efetuar os cálculos, é necessário lembrar que uma célula gera, por meio de meiose, quatro gametas.

y Se, em 100 células, 80% apresentarem crossing-over, serão 80 células que gerarão 320 gametas com permutação
FRENTE 1

(80 3 4).
y Dessas 100 células, 20 gerarão 80 gametas sem permutação (20 3 4).
y O total será de 400 gametas (320 com permutação + 80 sem permutação).

37
 ELEMENTOS 100 células
FORA DE
PROPORÇÃO

CORES
FANTASIA

Meiose
20% não sofreram crossing-over 80% sofreram crossing-over
(20 células) (80 células)

80 gametas formados 320 gametas formados

40 40 80 80 80 80

Gametas parentais: 120 AB Gametas recombinantes: 80 Ab

120 ab 80 aB
Total = 240 parentais Total = 160 recombinantes
Proporção na formação de gametas com ocorrência de crossing-over. Nesse fenômeno, os gametas parentais são mais abundantes do que os recombinantes.

Assim, nos 400 gametas produzidos pelo heterozigoto cis, haverá os seguintes genótipos:
120 30 80 20
y 120 ab → = = 30% ab y 80 Ab → = = 20% Ab
400 100 400 100
120 30 80 20
y 120 AB → = = 30% AB y 80 aB → = = 20% aB
400 100 400 100
Como resultado, haverá 60% de gametas parentais (30% de ab e 30% de AB) e 40% de gametas recombinantes (20% de Ab
e 20% de aB); sendo, portanto, a taxa de recombinação (TR) de 40%. Isso permite fazer algumas generalizações importantes.
. Os gametas parentais são mais abundantes que os recombinantes.
2. A taxa de recombinação (TR) está vinculada à porcentagem de células que sofrem crossing-over (80% no exemplo
hipotético apresentado). Assim, temos:

% de células que sofrem crossing-over

TR =
2

Se todas as células sofressem crossing-over (100%), a TR teria o valor de 50% (que é o valor teórico máximo da TR).

Mapas genéticos
Mapas genéticos consideram a posição e a distância dos genes em um cromossomo. Levando em conta a estrutura
física de um cromossomo, nota-se que os genes estão em posição linear. Isso permite saber quais as chances de ocorrer
permuta com determinado gene e também quais genes estão mais próximos entre si.
Consideremos um triplo heterozigoto cis FfGgHh hipotético; seus genes estão dispostos ao longo de cada cromos-
somo homólogo, sendo G situado entre F e H, porém mais próximo de F.
ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO

CORES
FANTASIA

O mapa genético é uma representação da disposição dos genes em cromossomos homólogos.

Durante a prófase I da meiose, pode ocorrer crossing-over envolvendo os três genes. No entanto, as chances de
ocorrer um crossing-over são maiores entre os genes F e H; isso está relacionado aos seguintes fundamentos:

38 BIOLOGIA Capítulo 18 Linkage e mapas gênicos

y A probabilidade de ocorrência de quebra no cromos-
Exercício resolvido
somo é a mesma ao longo de todo o cromossomo.
Genes mais distantes entre si apresentam mais pon- 1. Qual é a proporção genotípica esperada do cruza-
tos sujeitos à quebra e, consequentemente, maior mento entre um macho heterozigoto cis (AaBb) e uma
chance de ocorrência de crossing-over (e maior taxa fêmea duplamente recessiva (aabb), sabendo-se que
de recombinação). a taxa de recombinação é de %?
y Genes muito próximos têm pequena probabilidade
de ocorrência de crossing-over, tendendo a zero. Resolução:
No exemplo dado, além de F e H apresentarem maior
probabilidade de recombinação do que os genes F e G,
os genes G e H têm uma porcentagem de recombinação
intermediária em relação aos outros dois casos citados.
Há uma convenção que relaciona a taxa de recombi-
nação e a distância entre os genes: 30%
60%
Gametas A B 30%
Taxa de recombinação = unidade de distância
a b 20%
A unidade de distância é tradicionalmente conhecida 40%
como morganídeo, denominação feita em referência ao 20%
geneticista Thomas Morgan. Atualmente, empregam-se os
termos centimorgan ou unidade de recombinação (UR). Gametas a b
Como foi visto, a taxa de recombinação não ultrapassa 100%
50%, e, por isso, a máxima distância entre dois genes é de a b
50 unidades de recombinação, ou 50 centimorgans.
30% 30% 20% 20%
Referências para a resolução de
exercícios AaBb
30%
aabb
30%
Aabb
20%
aaBb
20%
Há alguns pontos que devem ser destacados para fa-
cilitar a resolução de exercícios relacionados a linkage e A proporção genotípica esperada será de % de
crossing-over. AaBb, % de aabb, % de Aabb e % de aaBb.

÷2
= minando a taxa de permutação que ocorre entre os genes,
x2
Há uma relação entre a porcentagem das células que sofrem crossing-over e a
taxa de recombinação, sendo esta a indicadora da distância entre os genes.
Outro aspecto importante diz respeito à formação de
gametas. Um duplo-heterozigoto cis (AaBb) forma quatro
tipos de gametas, e os recombinantes são menos abun-
dantes. Já um duplo-recessivo (aabb) forma um único
tipo de gameta (ab), não importando se ocorre ou não
crossing-over.
Dessa forma, promovendo cruzamentos-testes e deter-
pode-se descobrir a distância entre os genes localizados no
mesmo cromossomo e estabelecer a posição de um gene
em relação a outros, montando, assim, o mapa genético de
um cromossomo e até de um indivíduo.
O crossing-over é um processo que gera maior varia-
bilidade genética nas populações, por originar gametas
distintos e proles mais diversificadas. Isso é de suma impor-
tância para a manutenção das espécies, pois a variabilidade
genética favorece a sobrevivência das populações diante
de alterações nas condições ambientais.

Revisando

1. O que são genes em linkage? O que a herança com ligação fatorial considera?
FRENTE 1

39
 . Como são formados os gametas a partir de células que apresentam genes ligados? Cite um exemplo.

3. Que tipos de gametas podem ser formados pelos duplos-heterozigotos com ligação fatorial?

4. O que é crossing-over?

5. Que tipo de consequências o crossing-over gera para uma espécie?

6. Como ocorre crossing-over e em que momento da vida da célula ele ocorre?

7. Como pode ser calculada a porcentagem de gametas recombinantes formados em decorrência de permutação?

8. O que são mapas genéticos? Que tipo de informação eles podem oferecer sobre permutação?

9. Que convenção relaciona a taxa de recombinação e a distância entre os genes?

40 BIOLOGIA Capítulo 18 Linkage e mapas gênicos

Exercícios propostos
1. Unifesp 017 Em tomateiros, o alelo dominante A
condiciona frutos vermelhos e o alelo recessivo a
condiciona frutos amarelos. O alelo dominante B con-
diciona flores amarelas e o alelo recessivo b, flores
brancas. Considere que em uma planta adulta os
alelos A e B estão em um mesmo cromossomo e dis-
tantes  unidades de recombinação (UR), da mesma
forma que os alelos a e b, conforme mostra a figura.
a) Quais os gametas recombinantes produzidos por
essa planta?
b) Qual a porcentagem esperada de gametas recombi-
nantes produzidos por essa planta? Do cruzamento
dessa planta com uma planta duplo-homozigótica
recessiva foram geradas 1 000 sementes. Quantas
sementes originarão plantas com frutos vermelhos
e flores brancas?
3. UFU-MG 016 Nos camundongos, o gene e, recessi-
vo, produz pelos encrespados, e seu alelo dominante,
pelos normais. Em outro par de genes alelos, o gene
recessivo a produz fenótipo albino, enquanto seu
alelo dominante produz fenótipo selvagem. Quando
camundongos di-híbridos foram cruzados com camun-
dongos albinos e de pelos encrespados, foram obtidos
79 camundongos de pelos encrespados e selvagens,
 com pelos encrespados e albinos,  de pelos nor-
mais e selvagens e 7 com pelos normais e albinos.
Qual esquema representa a posição dos genes no
di-híbrido?
a) c)
b) d)

. UFRJ Um pesquisador está estudando a genética de

uma espécie de moscas, considerando apenas dois
4. UFU-MG 018 Em uma aula de biologia sobre concei-
locos, cada um com dois genes alelos:
tos clássicos da genética, uma professora apresentou
Loco  – Gene A (dominante) ou gene a (recessivo). duas situações de cruzamentos em ervilha-de-cheiro
Loco  – Gene B (dominante) ou gene b (recessivo). (Lathyrus odoratus) – Situação A, e em uma espécie
Cruzando indivíduos AABB com indivíduos aabb, fo- de tomateiro (Solanum lycopersicum) – Situação B,
ram obtidos % de indivíduos AaBb que, quando conforme esquema abaixo.
cruzados entre si, podem formar indivíduos com os
genótipos mostrados na tabela . Situação A
Sem interação entre os dois locos, as proporções fe-
notípicas dependem de os referidos locos estarem ou
não no mesmo cromossomo.
Tabela 1
Gametas AB Ab aB ab
AB
Situação B
Ab
aB
ab

Na tabela , estão representadas duas proporções

fenotípicas (casos  e ) que poderiam resultar do cru-
zamento de dois indivíduos AaBb.
Tabela  (Genética na escola, v. , n. , 7. Adaptado.)
Fenótipos Caso 1 Caso  Considerando-se as situações descritas, pergunta-se:
a) qual mecanismo de herança genética explica as
frequências observadas de descendentes na si-
tuação A e B?
b) qual a taxa de permutação entre os genes e qual
a posição que eles estão nos cromossomos na
situação B?
FRENTE 1

Identique qual dos dois casos tem maior probabilidade c) Na situação A, quais são os tipos de gametas pro-
de representar dois locos no mesmo cromossomo. Jus- duzidos por uma ervilha-de-cheiro duplamente
tique sua resposta. heterozigota para Flor Púrpura/Pólen Alongado?

41
 5. UFPel-RS Uma determinada espécie vegetal apresenta variação para cor da flor – roxo e branco –, cor do hipocótilo –
roxo e verde – e pilosidade no cálice da flor – com (piloso) e sem (glabro). A cor roxa da flor e do hipocótilo e a pre-
sença de pilosidade são dominantes. Em todos os cruzamentos realizados entre plantas fenotipicamente diferentes
e após avaliações em várias gerações segregantes, foi observado que em todas as plantas que apresentavam flores
roxas, o hipocótilo era roxo; e, em todas as plantas que apresentavam flores de cor branca, o hipocótilo era verde
(situação ). Entretanto, ao cruzarem um duplo-heterozigoto para os caracteres cor da flor e pilosidade no cálice da
flor com um duplo-recessivo, foi observada na progênie a seguinte proporção (situação ).
Fenótipo Proporção

Com base no texto e em seus conhecimentos, é correto armar que:

a) a primeira situação pode representar um caso de pleiotropia, e a segunda mostra um caso de ligação gênica.
b) a primeira situação pode representar um caso de pleiotropia, e a segunda evidencia uma segregação indepen-
dente dos genes.
c) a primeira situação evidencia ligação gênica, e a segunda mostra a segregação independente dos genes.
d) em ambas as situações ficou evidenciado o efeito pleiotrópico entre os genes.
e) em ambas as situações ficou evidenciada a ligação gênica, sendo que, na segunda, a ligação é mais forte do que
na primeira, o que mostra uma distância menor entre os genes.

6. UEPG-PR 00 A Lei da Ligação Gênica foi proposta por Morgan no início do século XX. O esquema a seguir re-
presenta os genes A e B ligados em um par de cromossomos homólogos. A distância entre os genes é de  cM
(centimogans ou unidades de mapa). Em relação a Lei de Ligação Gênica e ao que está demonstrado no esquema,
assinale o que for correto.
A B
a b
a
10 cM

 No esquema, os alelos dominantes dos dois genes (A e B) estão em um cromossomo enquanto os recessivos
(a e b) estão no outro. Nesse caso, o duplo-heterozigoto (AaBb) está em configuração cis.
2 Nesse exemplo, é esperada a seguinte proporção gamética: 45% AB, 5% Ab, 5% aB e 45% ab. Os gametas AB e
ab são ditos parentais, enquanto os gametas Ab e aB são recombinantes.
 Nesse exemplo, é demonstrado que os genes A e B estão ligados a 10 cM e, pela Lei de Ligação Gênica, jamais
poderia haver recombinantes entre eles.
 Na Lei de Ligação Gênica, a taxa de recombinação (crossing-over) é inversamente proporcional à distância entre
os genes. Dessa forma, quanto menor a distância entre dois genes, maior é a taxa de recombinação entre eles.
 No exemplo, são esperados 80% de gametas parentais e 20% de gametas recombinantes.
Soma:

7. UFRGS O esquema a seguir refere-se a uma célula diploide que, durante a meiose, sofrerá permutação entre os
genes A e B.

Assinale a alternativa que apresenta todos os tipos de gametas normais que podem ser formados por essa célula.
a) AbCe; abCe; aBCe; ABCe. d) AbCe; aBCe.
b) AbC; e; aBC; e. e) AabCe; AaBCe; AbCe; aBCe.
c) AbCe; ABCe.

4 BIOLOGIA Capítulo 18 Linkage e mapas gênicos

8. UFPE A frequência de recombinação entre os locos A e
B é de %. Em que percentual serão esperados descen-
dentes de genótipo AB//ab, a partir de progenitores com
os genótipos mostrados na gura?
a b A B
X e) Uma mãe sem aptidão para aprender biologia
a b a b
a) 5%
b) 0%
c) 45%
d) 10%
e) 20%
9. Unifesp Os locos M, N, O, P estão localizados em
um mesmo cromossomo. Um indivíduo homozigóti-
co para os alelos M, N, O, P foi cruzado com outro
homozigótico para os alelos m, n, o, p. A geração F
foi então retrocruzada com o homozigótico m, n, o, p.
A descendência desse retrocruzamento apresentou:
• % de permuta entre os locos M e N;
• % de permuta entre os locos M e O;
• % de permuta entre os locos N e O.
Não houve descendentes com permuta entre os lo-
cos M e P.
Responda:
a) Qual a sequência mais provável desses locos no
cromossomo? Faça um esquema do mapa gené-
tico desse trecho do cromossomo, indicando as
distâncias entre os locos.
b) Por que não houve descendentes recombinantes
com permuta entre os locos M e P?
10. UFV-MG Considere que os genes autossômicos,
identicados nos cromossomos (I e II), correspondam
a aptidões para aprender biologia (B), matemática (M)
e tocar guitarra (G). Em um dado loco, um indivíduo
com genótipo recessivo não apresenta aptidão; um
indivíduo heterozigoto apresenta aptidão mediana;
e um indivíduo homozigoto dominante apresenta
maior aptidão.
B G M -irmãs. Na figura, observam-se dois pares de
I II
Com base nessas informações, faça o que se pede.
a) Um casal (P1), formado por um indivíduo triplo-
-homozigoto dominante e outro triplo-homozigoto
recessivo, poderá esperar descendentes (F1) com
qual(is) genótipo(s)?
b) Se um descendente (F1) se casar com um indiví-
duo sem aptidão para as três habilidades, qual a
probabilidade de esse casal ter uma criança com
aptidão mediana para matemática?
c) Qual o nome do mecanismo genético, propos-
to por Thomas Hunt Morgan, que permitiria ao
casal do item b ter filhos com aptidão mediana
para aprender biologia, mas sem aptidão para
tocar guitarra?
d) Quais os locos cuja herança não resultará em
proporções segregantes dentro dos padrões da
Segunda Lei de Mendel?
e tocar guitarra, mas com aptidão mediana para
aprender matemática, terá 100% dos filhos(as)
com aptidão no mínimo mediana para as três ca-
racterísticas, ao se casar com um indivíduo com
genótipo .
11. UPE 018 A meiose é um tipo de divisão celular,
que persiste entre os seres vivos como um meca-
nismo gerador de variabilidade e uma consequente
evolução biológica. Assinale a alternativa que indica
a fase da divisão celular de acordo com o que é ob-
servado na célula e que garante essa possibilidade
de diversidade.
a) Na Prófase I, ocorre o crossing-over. Na figura,
observam-se dois quiasmas no par 1 e um quias-
ma no par 2.
b) Na Prófase II, ocorre a permutação. Na figura, ob-
servam-se três quiasmas entre cromossomos não
homólogos.
c) Na Interfase, ocorre a formação das cromátides-
centríolos auxiliando a separação dos centrômeros.
d) Na Anáfase I, ocorre a formação do fuso acro-
mático. Na figura, observam-se dois pares de
cromossomos acrocêntricos (pares 1 e 2).
e) Na Metáfase II, ocorre a formação dos quiasmas.
Na gura, observa-se a variabilidade resultante
da troca entre cromátides homólogas dos pares
1 e 2.
1. Uefs-BA 017 A partir de um heterozigoto AaBb em
trans, e sabendo-se que a distância entre os seus genes
é de  morganídeos, o percentual possível de gametas
AB, considerando-se que houve permutação, é de
FRENTE 1
a) 46%. d) 4%.
b) 23%. e) 2%.
c) 8%.
43
 Texto complementar
Os estudos de Thomas Morgan e sua contribuição com as teorias de Mendel
Thomas Hunt Morgan (1866-1945), importante embriologista estadunidense da Universidade de Columbia (Nova York, EUA), realizou, a partir da
década de 1910, aprofundados trabalhos e estudos genéticos com a espécie Drosophila melanogaster. Assim começou o capítulo da vida de Morgan
com essas moscas, que determinaria o início do mapeamento genético na história da ciência.
Morgan se interessou pelas variações observadas na espécie e estabeleceu um grupo de estudos para determinar como os caracteres se alteravam
na população ao longo do tempo. Na chamada “sala das moscas”, ele e seu grupo desenvolveram uma pesquisa genética inovadora. Sua hipótese
inicial era de que o comportamento dos cromossomos não explicaria os “fatores hereditários”, postulados por Mendel, mas, após seus estudos, Morgan
acabou por demonstrar que era nos cromossomos que estavam os tais fatores hereditários. Além disso, os resultados de seus estudos mostraram que
há diversos genes localizados em um mesmo cromossomo.
A pesquisa de Morgan e de seus alunos resultou na ideia da teoria cromossômica da herança, posteriormente estabelecida pelo biólogo alemão
Theodor Boveri (1862-1915) e pelo geneticista estadunidense Walter Sutton (1877-1910). Morgan conseguiu responder uma das grandes dúvidas que
pairavam na época sobre os “fatores hereditários” de Mendel. Em 1933, Morgan recebeu o Prêmio Nobel de Medicina por seu trabalho e o dividiu com
seus filhos e com os seus colegas de longa data.
Toda a aparente simplicidade das moscas estudadas por Morgan permitiu que elas fossem um importante modelo para o estudo da transmissão
de caracteres hereditários. Elas são um excelente material biológico para trabalhos experimentais de genética devido às suas características como
ciclo de vida curto, descendência em número elevado, fácil distinção dos sexos, grande variedade de caracteres de fácil distinção e o cariótipo com
apenas quatro pares de cromossomos (1 sexual e 3 autossômicos).

k.com
Studiotouc
Drosophila melanogaster (mede cerca de 2 mm de comprimento), usada até os dias de hoje como um organismo-modelo
nos estudos em Genética.
Texto elaborado para fins didáticos.

Resumindo
Ligação fatorial (linkage)
A herança com ligação fatorial analisa dois ou mais pares de alelos, situados em um mesmo par de cromossomos homólogos.
Genes nessa condição estão em linkage, isto é, estão ligados.

Linkage e a formação de gametas

y A formação de gametas com genes que estão ligados gera gametas que terão, necessariamente, cromossomos com o mes-
mo par de genes. Exemplos: um homozigoto recessivo (aabb) produzirá apenas gametas ab e um heterozigoto para A, e
homozigoto recessivo para B (Aabb) formará gametas de dois tipos: Ab e ab.
y Duplos-heterozigotos (AaBb) podem ser de dois tipos: cis e trans.
– Heterozigoto cis: tem os alelos dominantes em um cromossomo homólogo e os recessivos no outro. Formam gametas AB
e ab.
– Heterozigoto trans: tem tanto alelos dominantes quanto recessivos em cada um dos homólogos. Formam gametas Ab
e aB.

Crossing-over
Durante a formação dos gametas, podem ocorrer processos que gerarão novas possibilidades de conformação dos gametas,
dentre eles o crossing-over, também chamado de permutação ou recombinação.
Esse fenômeno geralmente ocorre na prófase I da meiose, momento em que:
y cromossomos homólogos são tracionados por filamentos proteicos;
y ocorrem quebras nas cromátides em pontos correspondentes, chamados quiasmas;
y há troca de pedaços entre os cromossomos homólogos – troca corresponde ao crossing-over;

44 BIOLOGIA Capítulo 18 Linkage e mapas gênicos

y no caso de um heterozigoto cis, o resultado é a formação de quatro tipos de gametas:
– gametas parentais: apresentam a configuração original de genes: AB e ab;
– gametas recombinantes: apresentam novas combinações de genes (resultantes de crossing-over): aB e Ab.
Porcentagem de gametas parentais e recombinantes
Dependendo da porcentagem de células que sofrem crossing-over, haverá a formação de gametas recombinantes. Segundo
alguns conceitos fundamentais, podem ser feitas algumas generalizações importantes:
1. Os gametas parentais são mais abundantes que os recombinantes.
2. A taxa de recombinação (TR) está vinculada à porcentagem das células que sofrem crossing-over. Assim, temos:

% de células que sofrem crossing-over

TR =
2

O valor teórico máximo da TR é 50%, caso em que todas as células sofrem crossing-over (100%).
Mapas genéticos
Mapas genéticos consideram a posição e a distância dos genes em um cromossomo. É fato que os genes se encontram
em posição linear, o que permite conhecer as chances de ocorrer permuta com determinado gene e também saber quais
genes estão mais intimamente relacionados.
A probabilidade de um gene participar de um crossing-over está relacionada com os seguintes fundamentos:
y A probabilidade de ocorrência de quebra no cromossomo é a mesma ao longo de todo o cromossomo.
y Genes com maior distância entre si apresentam mais pontos sujeitos a quebra, indicando maior chance de ocorrência de
crossing-over (e maior taxa de recombinação).
y Genes muito próximos têm pequena probabilidade de ocorrência de crossing-over, tendendo a zero.
A convenção que relaciona a taxa de recombinação e a distância entre os genes é:

Taxa de recombinação = unidade de distância (centimorgan)

Alguns pontos devem ser bem fixados para a resolução de exercícios:

÷2

=
x2

Quer saber mais?

Sites
https://g.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/0/03/
mapeamento-genetico-ajuda-entender-cancer-de-sangue.html
(Acesso em: 11 mar. 2022)
Reportagem explica como um estudo de mapeamento
genético ajuda a entender o câncer de sangue.
https://agencia.fapesp.br/desenvolvida-a-primeira-
linhagem-de-peixe-sul-americano-resistente-a-patogeno-
comum-na-piscicultura/3544/
(Acesso em: 11 mar. 2022)
Artigo apresenta o desenvolvimento de uma linhagem
de peixes resistentes a bactérias a partir do mapeamento
genético.

Exercícios complementares

Texto para as questões 1 e . Normais

A alcaptonúria é uma disfunção extremamente rara A B Afetados

do metabolismo humano. Os indivíduos afetados apre-
sentam a cor da urina vermelho-pardacento devido a 1 2
uma alteração no metabolismo normal da fenilalanina. O A O A B AB
gene determinante dessa disfunção está localizado no
cromossomo 9, onde também encontramos os genes 3 4 5 6 7
que determinam os grupos sanguíneos ABO (IA; IB; i).
A A
O heredograma ao lado foi montado para se estudar
FRENTE 1

? IA A
a disfunção em uma determinada família, para a qual o 8 9
tipo sanguíneo de cada um dos membros está indicado. IB a

45
 1. PUC-Minas Analisando-se o heredograma, é possível
afirmar, exceto:
a) a alcaptonúria é um caráter determinado por gene
autossômico recessivo.
b) o indivíduo 3 pode ter recebido um gameta re-
combinante de sua mãe.
c) o indivíduo 6 certamente não recebeu um gameta
recombinante da sua mãe ou do seu pai.
d) a chance de o indivíduo  ser heterozigoto para o
caráter alcaptonúria é de 2 .
3 aabb = %
. PUC-Minas A posição ocupada pelos alelos que de-
terminam grupo sanguíneo e alcaptonúria, no par de
cromossomos 9, está representada para o indivíduo 7
ao lado do heredograma. A frequência de recombina-
ção entre os dois lócus gênicos é de %.
São frequências esperadas de descendentes para o
cruzamento  3 7, exceto:
a) 22,5% de AB normais.
b) 45% de A normais.
c) 50% de afetados.
d) 50% B normais ou afetados.
3. USCS-SP 016 Na gametogênese da maioria dos ani-
mais, verifica-se a redução da ploidia nas células em
formação, assim como a segregação independente
de genes alelos. Esses dois processos estão relacio-
nados à diversidade genética das espécies.
a) Por que é necessária a redução da ploidia no pro-
cesso de formação dos gametas? Em que etapa da
divisão celular (gametogênese) ocorre tal redução?
b) Considerando o genótipo duplo heterozigoto
AaBb e a ausência de permutação, indique os
possíveis genótipos dos gametas gerados quan-
do: 1) tais alelos estão em ligação gênica do tipo
cis (AB/ab); e 2) quando estão localizados em dife-
rentes pares de cromossomos homólogos.
Um dos gametas recombinantes mais frequentes en-
tre os grãos de pólen produzidos por essa planta será
a) FGH d) fGh
b) FgH e) fgh
c) fgH
6. PUC-Minas O cruzamento de dois indivíduos, um com
genótipo AaBb e outro com genótipo aabb, resultou
numa F com as seguintes proporções:
AaBb = %
Aabb = %
aaBb = %
Com esses resultados, pode-se concluir que os genes
a e b:
a) estão em um mesmo braço do cromossomo.
b) seguem as leis do di-hibridismo.
c) constituem um caso de interação gênica.
d) são pleiotrópicos.
e) são epistáticos.
7. UPE 017 Um pesquisador está buscando descobrir
se pares de genes alelos, que atuam em duas carac-
terísticas para cor (colorido - B e incolor - b) e aspecto
(liso - R e rugoso - r) do grão do milho, se situam em
pares de cromossomos homólogos ou no mesmo cro-
mossomo (Linkage). Ele efetuou o cruzamento de um
duplo-heterozigoto com um duplo-recessivo, ou seja,

4. Uefs-BA 018 Em tomateiros, os genes a e c encon-

tram-se ligados. O cruzamento entre um tomateiro
de genótipo AaCc e outro de genótipo aaCC origi-
nou plantas adultas em proporção genotípica de %
AaCC, % aaCc, 7% AaCc e 7% aaCC. A distância en-
tre os genes a e c nos cromossomos do tomateiro é
a)  UR.
b) 14 UR. Fonte: http://www.nacozinhabrasil.com/wordpress/wpcontent/
uploads///px-Peruvian_corn.jpg.
c) 43 UR.
d) 50 UR.
Assinale a alternativa que resulta na CORRETA F.
e) 86 UR.
a) Distribuição independente, de acordo com a 1a Lei
de Mendel, apresentando 4 genótipos e 2 fenóti-
5. FGV-SP 01 O mapa cromossômico a seguir repre-
pos: coloridos/rugosos e incolores/lisos.
senta a distância relativa entre os genes F, G e H de
b) Distribuição independente, de acordo com a 2a Lei
uma planta.
de Mendel, apresentando as proporções 280 co-
F G H loridos/lisos, 20 incolores/rugosos, 1 coloridos/
rugosos e 13 incolores/lisos.
c) Linkage com crossing-over apresentando 4 ge-
nótipos e 2 fenótipos coloridos/lisos e incolores/
f g h rugosos.

46 BIOLOGIA Capítulo 18 Linkage e mapas gênicos

 d) Linkage sem crossing-over apresentando as pro-
porções 5% BbRr: 25% bbrr.
e) Linkage com 4 genótipos e 4 fenótipos com dois
tipos parentais em alta frequência, sem crossing
e dois tipos recombinantes em baixa frequência
com crossing-over.
8. Considere uma espécie de vertebrado cujas células
embrionárias têm oito cromossomos. Em quantos gru-
pos de ligações seus genes estarão associados?
a) Dois.
b) Quatro.
c) Oito.
d) Dezesseis.
e) Número variável.
9. Considere uma espécie de vertebrado cujas células
somáticas têm  cromossomos. Em quantos grupos
de ligações seus genes estarão associados?
a) Quatro.
b) Seis.
c) Três.
d) Oito.
e) Dez.
10. UEL-PR Supondo-se que a distância entre locos gêni-
cos seja de  morganídeos, a taxa de recombinação
entre eles é de:
a) 8%.
b) 16%.
c) 32%.
d) 42%.
e) 84%.
11. Unicamp-SP Os locos gênicos A e B se localizam em
um mesmo cromossomo, havendo  unidades de re-
combinação (morganídeos) entre eles.
a) Como se denomina a situação mencionada?
Supondo o cruzamento AB/ab com ab/ab:
b) qual será a porcentagem de indivíduos AaBb na
descendência?
c) qual será a porcentagem de indivíduos Aabb?
1. Fuvest-SP Um organismo homozigoto para os genes
A, B, C, D, todos localizados em um mesmo cromosso-
mo, é cruzado com outro, que é homozigoto recessivo
para os mesmos alelos. O retrocruzamento de F (com
o duplo-recessivo) mostra os seguintes resultados.
• Não ocorreu permuta entre os genes A e C.
• Ocorreu % de permuta entre os genes A e B, e
% entre A e D.
• Ocorreu % de permuta entre os genes B e D.
a) Baseando-se nos resultados apresentados, qual é
a sequência mais provável desses 4 genes no cro-
mossomo, a partir do gene A?
b) Justifique sua resposta.
13. Unicamp-SP 0 Embora a teoria cromossômica
mendeliana da hereditariedade estivesse bem funda-
mentada na década de 9, buscavam-se evidências
celulares de que os cromossomos trocavam partes
(crossing-over). Essas evidências justificariam porque
algumas observações diferiam do esperado pela se-
gregação independente de cromossomos.
a) Diversos estudos sobre a genética de milho,
conduzidos por Lowell Fitz Randolph, buscaram
identificar evidências celulares do crosssing-over
em metáfase I. Entretanto, quando Bárbara
McClintock investigou o crossing-over em
paquíteno (uma das subfases da prófase I), a pes-
quisadora obteve sucesso junto ao microscópio.
Explique uma razão do sucesso nos experimen-
tos de Bárbara McClintock. Cite uma importância
do crossing-over.
b) A tabela a seguir representa a proporção fenotípi-
ca de indivíduos (geração F1), após o cruzamento,
em um experimento realizado em milho. Sendo
os genes responsáveis pelos fenótipos F, G e H
ligados nesta mesma sequência, o que é possível
inferir sobre a distância entre os genes? Justifi-
que. Considere que f, g e h representam estados
fenotípicos alternativos para os caracteres con-
trolados pelos genes responsáveis por F, G e H,
respectivamente. A partir das informações forne-
cidas e de seus conhecimentos sobre genética e
biologia celular, explique por que as frequências
observadas diferem do que seria esperado, con-
siderando-se a Segunda Lei de Mendel.
Frequência Fenótipo
14. UEM-PR 017 Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
 A propriedade de produzir gametas com recom-
binações de alelos diferentes das que foram
recebidas dos pais é resultante da epistasia, que
influencia mais de uma característica no indivíduo.
2 Unidades de recombinação expressam a unidade
de distância entre os locos gênicos no cromossomo.
 Mapa cromossômico é a representação gráfica
das posições dos genes e suas distâncias relati-
vas em um cromossomo.
 A troca de pedaços entre duas cromátides-irmãs
na meiose é chamada ligação gênica.
FRENTE 1
 Linkage é o termo utilizado para definir troca de
cromossomos entre genes homólogos.
Soma:
47
 BNCC em foco

Geração parental (P)

Tipo selvagem: Duplo-mutante:
corpo cinza e corpo preto e
asas normais asas vestigiais
X

Genótipo PPVV Genótipo: ppvv

F1: tipo selvagem

(duplo-heterozigoto)

Duplo-mutante:
Corpo cinza,
Retrocruzamento corpo preto e
asas normais
asas vestigiais

X
Genótipo PpVv Genótipo: ppvv

EM13CNT01 e EM13CNT301
1.

EM13CNT01 e EM13CNT301
.

EM13CNT01 e EM13CNT301
3.

a)
b)

c)

BIOLOGIA
FRENTE 1

CAPÍTULO Genoma humano e

cromossomos sexuais

19 Algumas condições genéticas são mais frequentes em um sexo biológico do que

em outro. É o que acontece, por exemplo, quando se analisa a calvície. Essa ca-
racterística é mais frequente em homens do que em mulheres, o que se deve ao
comportamento diferenciado do gene nos dois sexos.
Esses tipos de herança podem ou não estar associados aos cromossomos
sexuais. Neste capítulo, vamos estudar alguns mecanismos por trás das determi-
nações hereditárias relacionadas ao sexo biológico dos indivíduos.
 Cromossomos e sexo biológico no Outros sistemas de
ser humano determinação sexual
Entende-se por genoma toda a informação genética Há outros sistemas de determinação do sexo dos indi-
de um indivíduo ou de uma espécie. víduos, como os sistemas X (zero) e ZW.
Os 46 cromossomos presentes nas células somáticas
(diploides) de um ser humano compreendem 44 autos-
sômicos (representados genericamente por A) e dois
Sistemas X0 ZW
denominados cromossomos sexuais, ou alossomos, que
são de dois tipos: X e Y. São, portanto, 22 pares de cromos-
somos autossômicos mais um par de cromossomos sexuais,
cuja combinação determina o sexo biológico do indivíduo:
no homem, os cromossomos sexuais têm combinação XY, e,
na mulher, combinação XX. Durante a formação dos game-
tas, metade dos 46 cromossomos pode ser observada na
célula final, sendo 22 autossômicos e um sexual, totalizando
23 cromossomos em cada gameta.
Assim, homem e mulher têm 45 cromossomos em
comum, diferindo em um único cromossomo sexual: X na
mulher e Y no homem. Dessa maneira, pode-se concluir
que, na espécie humana, o sexo biológico feminino produz
um só tipo de gameta: é o sexo homogamético; já o sexo
biológico masculino forma dois tipos de gametas, sendo o
Principais aspectos dos sistemas X0 e ZW.
sexo heterogamético.

44 autossômicos (A)
2 sexuais: XX ou XY Sistema X0
O sistema X ocorre em percevejos e gafanhotos;
Mulher Homem além dos cromossomos autossômicos, a fêmea tem dois
cromossomos X (XX), enquanto o macho tem apenas
46 = 44A + XX 46 = 44A + XY
um cromossomo X (X).
Gametas Gametas
Sistema ZW
O sistema ZW ocorre, por exemplo, em muitas aves,
100%
50% 50% em borboletas e em mariposas.
23 = 22A + X
23 = 22A + X 23 = 22A + Y Além dos autossômicos, cada indivíduo possui dois
A constituição de cromossomos em seres humanos. cromossomos sexuais: a fêmea é ZW e o macho é ZZ.
Assim, o cromossomo Z é comum ao macho e à fêmea
O sexo dos descendentes depende da combinação (como o cromossomo X nos mamíferos). Já o cromossomo
formada pelo encontro dos gametas. O óvulo tem apenas W é exclusivo da fêmea (nos mamíferos, é o macho que
cromossomos X e os espermatozoides que o homem pro- apresenta um cromossomo exclusivo, o cromossomo Y).
duz podem apresentar cromossomos X ou Y, sendo metade O macho só produz gametas Z, portanto é o sexo
de cada tipo. Dessa maneira, é o gameta do pai que deter- homogamético. A fêmea produz gametas Z e gametas W,
mina o sexo dos descendentes do casal. portanto é o sexo heterogamético.

Geração
Sistema n/2n
×
parental: Abelhas e alguns outros insetos sociais, como formi-
gas e vespas, têm o sistema n/2n de determinação sexual.
Gametas: + Em geral, as fêmeas são diploides (2n) e os machos são
haploides (n).
As fêmeas são provenientes de zigotos (2n) e sua
Descendência fertilidade depende do tipo de alimentação que recebem.
esperada:
50% 50% Se o zigoto for depositado em uma célula com geleia
Determinação do sexo em humanos. real, origina-se uma rainha (fêmea fértil); se o zigoto for
colocado em célula com mel, origina-se uma operária (fê-
O sistema de determinação sexual com base nos cro- mea estéril). Os machos (zangões) são provenientes de
mossomos X e Y (sistema XY) ocorre nos mamíferos e na óvulos não fecundados, o que caracteriza um caso
mosca drosófila. de partenogênese.

50 BIOLOGIA Capítulo 19 Genoma humano e cromossomos sexuais

 Os cromossomos X e Y de um homem apresentam
Fêmeas diploides (2n) Machos haploides (n)
três áreas distintas:
• Uma das áreas contém genes que estão presentes
Rainha Zangão nos dois cromossomos, isto é, apresentam alelos nes-
Geração
sa porção, que é homóloga.
parental:
• Uma região do cromossomo X apresenta genes ex-
clusivos, sem correspondência no cromossomo Y;
Gametas: ×
O cromossomo Y também possui genes exclusivos,
sem correspondência no cromossomo X.
O formato dos cromossomos X e Y é semelhante,
Partenogênese embora o Y seja menor. Para salientar diferentes regiões,
convencionou-se usar uma representação didática desses
Descendência
esperada: cromossomos, mostrando uma curvatura no cromossomo Y
(que, na realidade, ele não tem).

Genes exclusivos do X
(relacionados à herança
ligada ao sexo)
Zangão Operária Rainha
Determinação do sexo no sistema n/2n. Genes exclusivos do Y
Região (relacionados à herança
homóloga restrita ao sexo)
Recentemente, foram descobertos mais detalhes acer-
ca da determinação sexual em abelhas, envolvendo um
gene denominado CSD (complementary sex determiner Representação esquemática dos cromossomos sexuais. Os cromossomos
X e Y apresentam áreas homólogas; há regiões presentes apenas no X e
ou determinador complementar do sexo), o qual possui outras regiões exclusivas do Y.
de 11 a 19 alelos diferentes. Um ovo diploide apresenta
dois alelos diferentes do gene CSD (heterozigoto) e as As heranças relacionadas ao sexo podem ser clas-
proteínas que eles codificam desencadeiam o desen- sificadas em função da localização dos genes que as
volvimento de uma fêmea. Um óvulo não fecundado tem determinam.
apenas um alelo CSD (hemizigoto) e, portanto, desenvol-
ve-se em um macho. Já se um ovo diploide receber duas Heranças determinadas por genes
cópias do mesmo alelo CSD (homozigoto), o resultado autossômicos
também será o desenvolvimento de um macho, nesse
caso, diploide. Herança limitada ao sexo
A herança limitada ao sexo é determinada por genes
Os cromossomos sexuais autossômicos que se expressam apenas em um dos
Na espécie humana, o cromossomo Y é bem menor sexos. No gado bovino, por exemplo, os genes que de-
que o cromossomo X. terminam a produção de leite manifestam-se apenas em
fêmeas. Na espécie humana, o gene para hipertricose au-
ricular (pelos abundantes nas orelhas) tem manifestação
Latinstock/Photoresearchers/Photoresearchers

apenas nos homens.

Herança influenciada pelo sexo

A herança influenciada pelo sexo é determinada por ge-
nes autossômicos que, dependendo do sexo do indivíduo,
comportam-se como dominantes ou como recessivos. Um
exemplo é a calvície humana, herança decorrente de dois
alelos: C (condiciona calvície) e C2 (determina fenótipo sem
calvície). O alelo C1 é dominante no homem e recessivo
Cromossomo Y
na mulher, que apresenta efeito menos intenso. Assim, são
possíveis os seguintes genótipos e fenótipos.
Genótipo Fenótipo no homem Fenótipo na mulher
FRENTE 1

Os cromossomos sexuais X e Y apresentam grande diferença de tamanho. Genótipos e fenótipos relacionados à calvície.

51
 Heranças determinadas por genes Vamos analisar alguns exemplos de cruzamentos.
Exemplo :
de cromossomos sexuais
- Cruzamento de drosófilas (fêmea homozigota):
Herança restrita ao sexo
A herança restrita ao sexo (ou herança ligada ao Y), no
sistema XY, é associada a genes presentes na região não Olhos Olhos
vermelhos brancos
homóloga do cromossomo Y (apenas no macho). Por isso, Gametas: ×
é designada herança holândrica (do grego holos = total;
andros = masculino). É o caso do gene SRY, responsável
pela formação de testículos; com a ausência desse gene, +
Olhos Olhos
ocorre a formação de estruturas do sistema genital femini-
vermelhos vermelhos
no, como ovários, tubas uterinas e útero. 50% 50%

Herança ligada ao sexo Uma fêmea de drosófila homozigota para olhos ver-
melhos é cruzada com um macho de olhos brancos. A
É determinada por alelos exclusivos do cromossomo X
descendência é composta de fêmeas de olhos vermelhos
(encontrados na região não homóloga do cromossomo X).
e machos de olhos vermelhos na mesma proporção (5%
Assim, a fêmea tem dois alelos e o macho possui um alelo cada).
apenas (diz-se que é hemizigoto). A seguir, serão analisados Exemplo 2:
alguns exemplos desse tipo de herança.
- Cruzamento de drosófilas (fêmea heterozigota):
Cor dos olhos de drosófilas
Nessas moscas, há dois alelos que condicionam a cor
dos olhos: Olhos Olhos
vermelhos vermelhos
• Xb olhos brancos
Gametas: ×
• XB olhos vermelhos
Assim, os genótipos e os fenótipos possíveis são:

Genótipo Fenótipo
50% 25% 25%

Olhos Olhos Olhos

vermelhos vermelhos brancos

Uma fêmea de drosófila heterozigota para olhos verme-

lhos é cruzada com um macho de olhos vermelhos. Entre
os descendentes, há fêmeas de olhos vermelhos, machos
de olhos brancos e machos de olhos vermelhos.
Na descendência, as fêmeas de olhos vermelhos po-
dem receber apenas XB proveniente do pai; da mãe, podem
receber XB ou Xb. Assim, as descendentes do sexo femi-
nino podem ser XBXb ou XBXB, ambos fenótipos de olhos
vermelhos. Já os descendentes masculinos herdam o Y
do pai, podendo receber XB ou Xb da mãe; dessa forma
podem ser XBY ou XbY, com fenótipos de olhos vermelhos
e de olhos brancos, respectivamente.
O cruzamento pode ser representado por meio da ta-
bela a seguir.

Gametas XB Y

XB

Xb

Genótipos e fenótipos relacionados à cor dos olhos de drosófilas. Cruzamento entre drosófilas XBXb e XBY.

5 BIOLOGIA Capítulo 19 Genoma humano e cromossomos sexuais

Daltonismo no ser humano
O daltonismo clássico interfere na percepção de co-
res, dificultando a distinção de determinados pigmentos,
mais comumente o verde e o vermelho; diferentemente da
acromatopsia (cegueira para cores), na qual o indivíduo vê
apenas em tons de cinza.
O daltonismo é determinado por um alelo recessivo (Xd)
e a visão sem daltonismo é condicionada pelo alelo domi-
nante (XD). Assim, os genótipos e fenótipos possíveis são:
Genótipo Fenótipo
Genótipos e fenótipos relacionados ao daltonismo.
Para que um homem seja daltônico, basta apresentar
apenas um alelo Xd; já uma mulher daltônica precisa ter dois
alelos Xd. Assim, é comum que haja mais homens do que
mulheres com daltonismo em uma população.
Uma mulher heterozigota (XDXd) pode transmitir o alelo
para daltonismo a seus filhos e filhas.
Um homem daltônico recebeu o alelo para daltonismo
de sua mãe e transmitirá obrigatoriamente esse alelo a
suas filhas.
Cromossomo recebido
do pai
Cromossomo passado
para o filho
Hemofilia A no ser humano
A hemofilia A é uma condição caracterizada pela di-
ficuldade de coagulação. É causada pela incapacidade
genética de produzir o fator VIII, necessário à síntese
de protrombina, o que impossibilita a formação da rede de
fibrinas, produto final da coagulação.
Fator VIII Tromboplastina
Protrombina Trombina
Fibrinogênio Fibrina
Processos envolvidos na coagulação do sangue.
Atualmente, os portadores de hemofilia A recebem tra-
tamento com fator VIII produzido por engenharia genética.
O alelo para hemofilia A é recessivo (Xh) e o alelo que
condiciona coagulação normal é dominante (XH). Os genó-
tipos e fenótipos possíveis são:
Genótipo Fenótipo
Genótipos e fenótipos relacionados à hemofilia A.
Cromatina sexual
Uma célula somática de um homem apresenta, em in-
terfase, uma diferença nítida em relação à de uma mulher.
Essa diferença reside no núcleo: a célula feminina tem cro-
matina sexual, anteriormente chamada corpúsculo de Barr,
ausente na célula masculina.
Enquanto um dos cromossomos X da mulher encon-
tra-se descondensado, o outro se mantém condensado e
inativo, constituindo a cromatina sexual. O homem apre-
senta um cromossomo X, que se mantém descondensado
e não há, portanto, cromatina sexual. O cromossomo des-
condensado tem genes ativos, ou seja, apenas os seus
genes se manifestam na célula.
Célula de mulher CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
X descondensado e ativo
X condensado e inativo
(cromatina sexual)
Célula de homem
X descondensado e ativo
Células femininas têm dois cromossomos X; um deles é condensado e constitui
a cromatina sexual. Células masculinas têm um único cromossomo X, o qual
está descondensado.
Algumas alterações cromossômicas podem ocorrer
durante a meiose, fazendo com que os gametas apresen-
tem maior ou menor número de cromossomos sexuais.
Uma mulher que possui três cromossomos X (XXX) apre-
FRENTE 1
sentará duas cromatinas sexuais. Um homem XXY terá
uma cromatina sexual. Essas variações no número de
cromossomos serão tratadas no próximo capítulo.
53
 A hipótese de Lyon (Mary Lyon, de 1961) considera • O alelo XA determina pelo malhado de branco e amarelo.
que a mulher apresenta o cromossomo X em dose dupla • O alelo XP condiciona pelo malhado de branco e preto.
por algumas razões. Uma delas tem base no fato de um Os fenótipos e genótipos possíveis são:
dos cromossomos X sofrer condensação (inativação); a
Genótipo Fenótipo
presença dele seria um mecanismo de “compensação
de dosagem”.
A condensação do cromossomo X nas células femi-
ninas acontece durante o desenvolvimento embrionário.
Determinadas células apresentam condensação do cro-
mossomo X oriundo do pai; outras células do organismo
apresentam condensação no outro cromossomo X,
proveniente da mãe. A distribuição das células com X Genótipos e fenótipos relacionados à coloração da pelagem em gatos.
materno ativado (X1) ou com X paterno ativado (X2) no Dessa maneira, sabe-se que se um gato apresentar
organismo apresenta a forma de um mosaico, resultando as três cores de pelos (amarelos, brancos e pretos) será
na presença dos dois tipos de células, possivelmente em do sexo feminino.
todos osórgãos.

Fquestier/Coleção particular
Organismo

X1 – X materno ativado

X2 – X paterno ativado

Representação esquemática da distribuição de células femininas em

mosaico. Há regiões do corpo com o cromossomo X de origem paterna
ativado; em outras regiões é ativado o cromossomo X de origem materna.

Esse padrão fica evidente na pelagem de gatos ma-

lhados. Para a expressão das cores da pelagem, estão
envolvidos dois alelos ligados ao cromossomo X: XA e XP, Gata com três cores. O felino da foto, certamente, é fêmea, já que o macho
que determinam cores diferentes. não apresenta três cores.

Revisando
1. Em relação aos cromossomos humanos, como são denominados os cromossomos sexuais? Quais são eles? Como são
denominados os cromossomos não sexuais?

. Considerando que o ser humano tem  cromossomos e que os cromossomos autossômicos são representados por
A, escreva a fórmula cromossômica da mulher e a do gameta feminino.

3. Escreva a fórmula cromossômica do homem e a dos gametas masculinos.

54 BIOLOGIA Capítulo 19 Genoma humano e cromossomos sexuais

4. Na espécie humana, qual é o sexo homogamético e qual é o sexo heterogamético? Justifique sua resposta.

5. No sistema haploide/diploide de abelhas, indique a composição cromossômica do macho e a da fêmea.

6. A hemofilia é uma anomalia caracterizada pela dificuldade na coagulação sanguínea, e é determinada por um gene
recessivo presente no cromossomo X. Um casal em que a mulher é normal para a hemofilia, porém filha de pai hemo-
fílico, e o homem é normal para hemofilia, vai ter um filho. Qual a probabilidade de o casal ter um menino hemofílico?
1 1 1 1
a) b) c) d) e) 1
2 4 8 16

7. O que é herança limitada ao sexo?

8. UFSC 018 Uma espécie de parasita encontrada em cavalos possui n = . Com base nessa informação, é correto
afirmar que:
 o número haploide dos gametas será igual a 2.
2 na primeira divisão da meiose, cada célula-filha resultante terá um único cromossomo.
 a quantidade de DNA presente nas células-filhas após a primeira divisão da meiose será igual à da célula-mãe.
 na célula-mãe, todos os genes estarão em ligação independentemente da distância entre eles, embora alguns se
comportem como se estivessem em cromossomos diferentes.
 a determinação do sexo é do tipo ZW, como nas aves, sem considerar os demais cromossomos desses parasitas.
Soma:

9. UFSC Sobre os cromossomos X e Y, responsáveis pela determinação cromossômica do sexo da espécie humana, é
correto afirmar que:
 todos os homens normais receberam o cromossomo Y de seu avô paterno, mas nem todos receberam o cromos-
somo X de sua avó materna.
2 todas as mulheres normais receberam um cromossomo X de sua avó paterna, mas nem todas receberam um cro-
mossomo X de sua avó materna.
 todos os genes presentes nos cromossomos X e Y são responsáveis pelo desenvolvimento sexual de um indivíduo.
 apenas o cromossomo X tem genes responsáveis pelo desenvolvimento sexual, pois o cromossomo Y tem pou-
cos genes.
 todos os genes do cromossomo Y são responsáveis pelo desenvolvimento sexual masculino.
2 o sistema XY de determinação cromossômica do sexo está presente apenas na espécie humana.
 os cromossomos X e Y são assim denominados porque apresentam a forma de um X e de um Y.
Soma:

10. Como é possível a ocorrência de mosaicismo relacionado à cromatina sexual?

FRENTE 1

55
 Exercícios propostos
1. Uece 019 No que diz respeito à hemofilia, escreva
V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se
afirmar nos itens abaixo.
A incapacidade de produzir o fator VIII de coagula-
ção sanguínea apresentada pelos hemofílicos pode
levar à morte e segue a herança ligada ao sexo.
Mulheres do genótipo XhXh e homens do genótipo
XhY são hemofílicos; portanto, a hemolia segue o
padrão típico de herança ligada ao cromossomo Y.
Os homens hemofílicos não transmitem o alelo mu-
tante para a prole do sexo masculino.
As lhas de uma mulher hemofílica são hemofílicas,
pois herdam um alelo selvagem da mãe.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
a) V, V, V, F. c) V, F, V, F.
b) F, V, F, V. d) F, F, F, V.
. UEL-PR Acerca da relação entre os cromossomos de
um menino e os de seus avós, fizeram-se as seguintes
afirmações.
I. Seu cromossomo Y é descendente do Y de seu
avô paterno.
II. Seu cromossomo X é descendente de um X de
sua avó paterna.
III. Entre seus autossomos, há descendentes de au-
tossomos de seus avós.
Dessas armações, está(ão) correta(s) apenas:
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e III.
e) II e III.
3. UEM/PAS-PR 01 Sobre os cromossomos sexuais e
a determinação do sexo nos animais, assinale o que
for correto.
 A determinação do sexo nos animais é definida
pela constituição cromossômica e genética dos
indivíduos.
2 Na determinação do sexo, os mamíferos são es-
pécies dioicas cujas fêmeas possuem um par de
cromossomos homólogos (XX) e cujos machos
possuem somente um cromossomo corres-
pondente ao das fêmeas (X) e um tipicamente
masculino (Y).
 Nas abelhas melíferas a partenogênese de óvu-
los fecundados origina fêmeas.
 Os genes responsáveis pela hemofilia estão
localizados no cromossomo Y humano, caracteri-
zando a transmissão dessa doença como herança
ligado ao sexo.
 Nos mamíferos o gene SRY localiza-se nos autos-
somos.
Soma:
56 BIOLOGIA Capítulo 19 Genoma humano e cromossomos sexuais
4. Unesp 00 Comportamento do casal pode definir sexo
do bebê, dizem pesquisadores. Muitas pessoas sonham
não só com o nascimento de um bebê, mas com o sexo
dele. Não é possível escolher se você vai gerar uma meni-
na ou um menino, mas alguns pesquisadores sugerem que
alguns fatores, como fazer sexo exatamente no dia da ovu-
lação, ou a frequência das relações sexuais, aumentariam
a chance de ter uma criança de determinado sexo.
(Ivonete Lucirio. https://universa.uol.com.br, 06.08.2012. Adaptado.)
A notícia traz hipóteses ainda em discussão entre es-
pecialistas, mas o que o conhecimento biológico tem
como certo é que, na espécie humana, o sexo da pro-
le é denido no momento da fecundação e depende
da constituição cromossômica do
a) espermatozoide, que é definida na meiose I da
gametogênese do pai e a mãe não tem participa-
ção na determinação do sexo da prole.
b) óvulo, que é definida na meiose II da gameto-
gênese da mãe e o pai não tem participação na
determinação do sexo da prole.
c) espermatozoide, que é definida na meiose II da
gametogênese do pai e a mãe não tem participa-
ção na determinação do sexo da prole.
d) óvulo e do espermatozoide, que são definidas na
meiose II da gametogênese de ambos os genito-
res e o pai e a mãe participam, conjuntamente, da
determinação do sexo da prole.
e) óvulo, que é definida na meiose I da gametogê-
nese da mãe e o pai não tem participação na
determinação do sexo da prole.
5. UFPR 019 Uma doença genética muito rara tem pa-
drão de herança dominante. Um homem, filho de mãe
afetada e pai normal, é afetado pela doença e é casado
com uma mulher que não é afetada pela doença. A res-
peito dos filhos desse casal, é correto afirmar:
a) Um filho desse casal tem probabilidade de 75%
de ser afetado pela mesma doença do pai, no
caso de o gene em questão estar localizado num
cromossomo autossômico.
b) Uma filha desse casal tem probabilidade de
1% de ser afetada pela mesma doença do pai,
no caso de o gene em questão estar localizado no
cromossomo X.
c) Um filho desse casal tem probabilidade de 5% de
ser afetado pela mesma doença do pai, no caso
de o gene em questão estar localizado no cromos-
somo X.
d) Uma filha desse casal tem probabilidade de 25%
de ser afetada pela mesma doença do pai, no
caso de o gene em questão estar localizado num
cromossomo autossômico.
e) Uma filha desse casal tem % de probabilidade de
ser afetada pela mesma doença do pai, no caso
de o gene em questão estar localizado no cromos-
somo X.
6. Uerj Um homem pertence a uma família na qual, há
gerações, diversos membros são afetados por ra-
quitismo resistente ao tratamento com vitamina D.
Preocupado com a possibilidade de transmitir essa
doença, consultou um geneticista que, após constatar
que a família reside em um grande centro urbano, bem
como a inexistência de casamentos consanguíneos,
preparou o heredograma a seguir. Nele, o consultante
está indicado por uma seta.
Afetados pela doença
Normais
a) Sabendo que a doença em questão é um caso de
herança ligada ao sexo, formule a conclusão do ge-
neticista quanto à possibilidade de o consultante
transmitir a doença a seus descendentes diretos.
b) Calcule os valores correspondentes à probabili-
dade de que o primo doente do consultante, ao
casar com uma mulher normal, gere filhas e filhos
afetados pela doença.
7. UFRGS 019 Em agosto de 0, foi divulgada, na re-
vista Nature, a descoberta de um fóssil híbrido entre
duas espécies humanas já extintas. Trata-se do fóssil
de uma garota de  anos, de mãe neandertal e pai
denisovano que viveu há 0 mil anos.
Sabendo-se que o DNA das duas espécies, bem
como o da garota híbrida, foi sequenciado, considere
as armações abaixo.
I. A garota pode ser considerada um híbrido, pois
apresenta genes típicos de cada uma das espé-
cies na mesma proporção.
II. A mãe era neandertal, conforme evidenciado pe-
las mitocôndrias da garota.
III. O pai era denisovano, conforme evidenciado pelo
cromossomo Y do fóssil híbrido.
Quais estão corretas?
a) Apenas I. d) Apenas II e III.
b) Apenas III. e) I, II e III.
c) Apenas I e II.
8. Ufal (Adapt.) Julgue as afirmações a seguir relacio-
nadas à determinação cromossômica do sexo na
espécie humana.
O sexo heterogamético é o masculino.
O genitor do sexo feminino determina o sexo dos
descendentes.
O corpúsculo de Barr, ou cromatina sexual, corres-
ponde a um cromossomo X inativo.
A síndrome de Down é causada pela presença de
um cromossomo X extra no cariótipo.
O indivíduo hermafrodita é formado por células XX
e XY.
9. UFJF-MG Um homem possui uma anomalia domi-
nante ligada ao cromossomo X e é casado com uma
mulher normal. Em relação aos descendentes desse
casal, é correto afirmar que:
a) essa anomalia será transmitida a todos os filhos
do sexo masculino.
b) essa anomalia será transmitida à metade dos fi-
lhos do sexo masculino.
c) essa anomalia será transmitida a todas as filhas.
d) essa anomalia será transmitida à metade das filhas.
e) essa anomalia não será transmitida a nenhum
descendente.
10. Famema-SP 0 A deutarenomalia, um tipo de daltonis-
mo, ocorre quando há uma alteração em um tipo de cone,
célula da retina responsável pela percepção das cores. A
deuteranomalia é uma anomalia genética cuja herança está
ligada à região não homóloga do cromossomo X.
(Adaptado de https://bcc.ime.usp.br/fccs/2014/
atakata/docs/Daltonismo_v3.pdf)
Considere a seguinte situação:
Uma mulher e seu companheiro têm a visão normal em
relação à percepção das cores. No entanto, a mulher é
lha de um homem que apresenta deuteranomalia, e o
homem, lho de mãe heterezigota para a deuteranomalia.
a) Qual a chance desse casal ter uma criança com
deuteranomalia? Demonstre através de um cruza-
mento.
b) O casal teve uma criança com síndrome de
Klinefelter e daltônica. O médico da família dis-
se que, provavelmente, o problema ocorreu na
meiose produtora do óvulo que deu origem à
criança. Explique como isso poderia ser possível.
Indique em sua explicação o genótipo da criança.
11. PUC-Campinas O cientista John Dalton é bastante
conhecido por suas contribuições para a química e
a física. Além disso, Dalton descreveu uma doença
hereditária que o impossibilitava de distinguir a cor
verde da vermelha. Essa doença hereditária, causada
por um alelo recessivo ligado ao cromossomo X, rece-
beu o nome de daltonismo.
É correto armar que os lhos:
a) e as filhas de homens daltônicos são sempre
daltônicos.
b) e as filhas de mulheres daltônicas são sempre
daltônicos.
c) e as filhas de homens daltônicos são sempre
heterozigotos.
d) de mulheres daltônicas sempre portam alelo para
FRENTE 1
daltonismo.
e) de homens daltônicos sempre portam alelo para
daltonismo.
57
 1. PUC-SP Na tira de quadrinhos, o homem de etnia ama-
rela apresenta uma característica determinada por um
gene recessivo ligado ao sexo.
P I G M E N T O
Você é E você
E você, amarelo,
um branco um negro
não fala nada, não?!
safado! folgado!
daltônico!
Folha de S.Paulo,  maio 00. (Adapt.).
Descendendo de pais com visão normal, pode-se di-
zer que esse homem:
a) é homozigoto recessivo para esse gene.
b) é heterozigoto para essa característica.
c) recebeu o gene de sua mãe, heterozigota para
essa característica.
d) recebeu o gene de seu pai, heterozigoto para
essa característica.
e) recebeu o gene de seu pai, uma vez que o loco
gênico está no cromossomo Y.
13. FGV-SP Meios-irmãos é o termo utilizado para desig-
nar os indivíduos que são irmãos só por parte de pai
ou só por parte de mãe.
João e Pedro são meios-irmãos e ambos são daltôni-
cos e hemofílicos. Seus genitores são normais.
Pode-se dizer que, mais provavelmente, João e Pedro
sejam:
a) filhos do mesmo pai, do qual herdaram os genes
para daltonismo e hemofilia.
b) filhos da mesma mãe, da qual herdaram os genes
para daltonismo e hemofilia.
c) filhos do mesmo pai, porém herdaram de suas res-
pectivas mães os genes para daltonismo e hemofilia.
d) filhos da mesma mãe, porém herdaram de seus res-
pectivos pais os genes para daltonismo e hemofilia.
e) portadores de novas mutações, ocorridas inde-
pendentemente da herança materna ou paterna.
14. PUC-Minas Um homem e uma mulher com visão nor-
mal tiveram uma filha, Maria, também com visão normal
para daltonismo. Do casamento de Maria com Manuel
nasceu um casal de gêmeos, sendo um deles daltônico
e o outro normal.
Sabendo-se que o daltonismo é uma característica
determinada por gene recessivo ligado ao sexo, é in-
correto armar que:
a) o pai de Maria não é portador, mas Maria é porta-
dora do gene que causa daltonismo.
b) os dois gêmeos podem ter recebido o gene re-
cessivo que determina o daltonismo.
c) se o gêmeo afetado for o do sexo masculino,
Manuel certamente é normal.
d) se o gêmeo afetado por daltonismo for do sexo
feminino, Manuel é certamente daltônico.
58 BIOLOGIA Capítulo 19 Genoma humano e cromossomos sexuais
15. PUC-SP Duas mulheres disputam a maternidade de
uma menina. Foi realizada a análise de um mesmo tre-
cho do DNA, obtido de um dos cromossomos X de cada
mulher e da menina. As sequências de bases do referi-
S do trecho gênico estão esquematizadas adiante.
Mulher 1 Mulher 2
Sou
C A C T A A G C A T T C A G G A
G T G A T T C G T A A G T C C T
Menina
C A C C C A C A
G T G G G T G T
Os dados obtidos:
a) são suficientes para excluir a possibilidade de
qualquer uma das mulheres ser a mãe da menina.
b) são suficientes para excluir a possibilidade de
uma das mulheres ser a mãe da menina.
c) não são suficientes, pois o cromossomo X da me-
nina analisado pode ser o de origem paterna.
d) não são suficientes, pois a menina recebe seus
dois cromossomos X da mãe e apenas um deles
foi analisado.
e) não podem ser considerados, pois uma menina
não recebe cromossomo X de sua mãe.
16. Uece 019 A hemofilia é uma enfermidade recessiva
ligada ao cromossomo X e a calvície é uma caracterís-
tica autossômica dominante no homem e recessiva na
mulher. Sabendo disso, considere o cruzamento entre
os seguintes fenótipos:
Cruzamento : XHXh × XhY
Cruzamento : XCXc × XCYC
Assim, é correto armar que os genótipos de uma -
lha hemofílica do Cruzamento  e de um lho calvo do
Cruzamento  são, respectivamente,
a) (XHXh) e (XCYC ou XcYC).
b) (XHXH ) e (XcYC ou XcYc ).
c) (XhXh) e (XCYC ou XcYc).
d) (XhXh) e (XCYC ou XcYC).
17. UEM-PR 01 Sobre a determinação do sexo em es-
pécies animais dioicas, assinale o que for correto.
 Genes determinadores do sexo não são afetados
pelo ambiente na determinação do sexo.
2 Nos sistemas XY, X e ZW, a determinação do
sexo envolve apenas a composição dos cromos-
somos sexuais, sem influências do meio.
 O sistema XY é exclusivo de humanos.
 No sistema X, machos e fêmeas possuem núme-
ro par de cromossomos.
 No sistema ZW, as fêmeas possuem o par hetero-
mórfico de cromossomos sexuais.
Soma:
 Textos complementares
O teste de DNA 5o Obtenção de fragmento de DNA. Como cada pessoa tem
sequências de DNA que são exclusivas, os fragmentos obtidos
Nas últimas décadas, o teste de DNA trouxe grande ajuda na eluci- também terão tamanhos em padrões exclusivos do indivíduo.
dação de problemas jurídicos, como a determinação de paternidade ou a
identificação de criminosos. Antes, apenas os testes de tipagem sanguínea 6o Separação dos fragmentos de DNA por eletroforese em gel.
dos sistemas Rh, ABO e MN permitiam, em alguns casos, excluir a possibi- Isso é feito colocando-se os fragmentos em um recipiente
lidade de um indivíduo ser pai de uma criança. contendo agarose. Um dos lados do recipiente apresenta
carga negativa e o lado oposto, carga positiva; o campo elé-
Consideremos, por exemplo, a averiguação da paternidade de uma trico provoca o fluxo dos fragmentos (é o que se denomina
criança com sangue O, Rh+ e M. Caso o suposto pai seja dotado de sangue eletroforese). Os fragmentos grandes têm migração mais
do mesmo tipo para os três sistemas, poderia ser afirmado, no máximo, curta e os fragmentos pequenos têm migração mais longa.
que o indivíduo tem possibilidade de ser o pai, mas não se poderia ter
certeza absoluta da paternidade. 7o Com isso, formam-se bandas (faixas) de fragmentos relacio-
nadas ao seu tamanho; o padrão de bandas é próprio para
O exame de DNA, no entanto, oferece grau de certeza acima de cada indivíduo (exceto em gêmeos univitelínicos).
99,99% de que o indivíduo é ou não é pai da criança.
Sentido da migração
Outro caso é o de elucidação de crimes. Amostras do DNA de um
criminoso podem ser encontradas no corpo da vítima. Coletadas essas Deposição dos
amostras e tendo um suspeito (apontado, por exemplo, por câmeras de fragmentos de DNA – +
vigilância), faz-se o teste com o DNA do suspeito e o da amostra; caso o
teste revele uma coincidência de 100%, o suspeito pode ser acusado como
o praticante do assassinato.
Cada pessoa apresenta um padrão único no teste de DNA (exceto Bandas de Recipiente com
gêmeos univitelínicos). Por isso, o teste é comparado a uma “impressão fragmento agarose
digital molecular”. A migração dos fragmentos de DNA na agarose forma bandas de material
genético.
Procedimentos do teste de DNA 8o Colocação de filme sobre a agarose. Emprega-se um filme
O teste de DNA apresenta grande complexidade. A seguir são apre- semelhante ao de uso em radiografias; como as bandas são
sentados os passos principais. de material radioativo, o filme é marcado precisamente pelas
bandas e poderá ser analisado e arquivado com segurança.
1o Obtenção de uma amostra contendo células do indivíduo. Podem
ser empregados sangue, saliva, bulbo de fios de cabelo etc. 9o Comparação entre as bandas. Pode-se comparar o material
da cena de um crime com o de um suspeito. Pode-se com-
CORES ELEMENTOS parar o padrão de bandas de uma criança com o de sua mãe
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO e do seu possível pai. Para certificar-se de que a criança é
filha do casal, deve-se considerar o seguinte:
DNA nuclear • Todas as bandas da criança devem ter correspondência
com o pai ou com a mãe.
O material genético utilizado nos testes de • A banda que falta no pai está presente na mãe.
DNA pode ser obtido de fontes variadas. • A banda que falta na mãe está presente no pai.
2o Extração do DNA da amostra.
Pai Filho Mãe
3o Replicação do DNA obtido com PCR (cadeia de reações com
polimerase). O PCR é um equipamento capaz de copiar amos-
tras de DNA em grande quantidade. Apresenta DNA polimerase
e nucleotídeos de DNA marcados radioativamente; as cópias de
DNA geradas são, portanto, marcadas radioativamente.
4o Quebra do DNA com enzimas de restrição (ER). Essas enzimas são
obtidas de algumas bactérias, que as empregam na quebra de DNA
de vírus invasores. As enzimas de restrição são de diversos tipos e
atuam como “tesouras moleculares”, cortando moléculas de DNA
em trechos que têm sequências específicas de nucleotídeos.
Comparação entre bandas de DNA em testes de paternidade.
CORES ELEMENTOS Nível molecular:
FANTASIA FORA DE Texto elaborado para fins didáticos.
PROPORÇÃO
Enzima Eco RI rompe ligações
entre A e G na mesma fita
Cromossomo
Organismos transgênicos
Transgênicos são também denominados organismos geneti-
camente modificados (OGM); são organismos que possuem DNA de
Fragmentos C G CG
T A outra espécie incorporado ao seu material genético. O processo utilizado
T A T para a criação de um OGM é conhecido como tecnologia do DNA
T A A
ER A T A T recombinante (ou engenharia genética). A criação de transgênicos é
A T A T
Ex: Eco RI G C realizada para que um organismo apresente características de outro,
C
podendo, até mesmo este, ser de outra espécie.
FRENTE 1

Fragmentos Produção de compostos transgênicos

de DNA Para esclarecer os fundamentos da técnica, utilizaremos o exem-
plo da produção de insulina humana por células bacterianas. Os
Obtenção de fragmentos de DNA utilizando enzimas de restrição. passos são:

59
 1o Extrai-se de uma célula humana a sequência de DNA que cor- ELEMENTOS
FORA DE
responde ao gene responsável pela síntese de insulina. Esse PROPORÇÃO
procedimento envolve o uso de enzimas de restrição (ER). CORES
FANTASIA
ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO Multiplicação celular
CORES
FANTASIA

Enzimas de restrição podem ser utilizadas na extração de genes específicos.

2o Retira-se um plasmídeo bacteriano e emprega-se a mesma

enzima de restrição (ER) para provocar a abertura do plasmídeo.

CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

O cultivo das bactérias com DNA híbrido permite a obtenção da proteína

codificada pelo gene extraído no início do processo.

Essa técnica, empregando bactérias como receptoras de DNA, é

utilizada para a produção de hormônio de crescimento, vacinas e fator
VIII (fundamental para a coagulação).
O corte de plasmídeos também pode ser feito utilizando-se enzimas
de restrição. Outros procedimentos de criação de organismos geneticamente
modificados e de transgênicos envolvem plantas, que podem ter aumen-
3o O DNA humano e o DNA bacteriano são colocados em conta- tadas as características de valor nutricional, capacidade de produção e
to e ocorre sua junção. Acrescenta-se a enzima ligase (do resistência a insetos ou a herbicidas.
complexo helicase-polimerase), que promove a união entre os Texto elaborado para fins didáticos.
segmentos de DNA; a ligase promove ligações entre fosfato e
desoxirribose dos nucleotídeos.
Plantas transgênicas
ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO
Plantas transgênicas são plantas criadas por meio da inserção
de material genético de uma espécie diferente, com a ajuda da
CORES
FANTASIA técnica de engenharia genética, a fim de produzir plantas com
algumas características especiais.
Genes de uma espécie diferente podem ser introduzidos em
uma planta especial de várias formas. Geralmente, é mais fácil
produzir plantas transgênicas que animais transgênicos.
Nas plantas, não há diferença entre células somáticas e ger-
minativas e, portanto, os genes podem ser introduzidos nas células
somáticas e tecidos, para a produção de plantas transgênicas.
Em outros tempos, novas variedades de plantas que contêm
os genes de duas espécies foram criadas por meio de hibridação
A enzima ligase é utilizada para unir segmentos de DNA. ou cruzamento.
No entanto, essa reprodução foi realizada entre duas espé-
4o O DNA híbrido (bacteriano-humano) é inserido em uma bactéria cies aparentadas. Hoje, a biotecnologia moderna e a engenharia
por meio de um vetor, que pode ser um vírus não patogênico.
genética incorporam material genético não só relacionados, mas
também de espécies diferentes, a fim de criar transgênicos e plan-
ELEMENTOS
FORA DE tas geneticamente modificadas.
PROPORÇÃO
Vetor recombinante Bt de milho, algodão Bt e arroz-dourado são alguns exemplos
CORES
FANTASIA
comuns de plantas transgênicas, criadas dessa forma.
Ingresso do plasmídeo Prós e contras das plantas transgênicas
em outra bactéria
Produção de plantas transgênicas e introdução de material
genético é uma questão altamente discutível. A série de benefícios
bem como os riscos de geração de tais plantas foi destacada por
estudos científicos.
Um dos principais benefícios das plantas transgênicas em
culturas é a incorporação de algumas características altamente
Inserção de DNA híbrido em bactéria por meio de um vetor. desejáveis, como a resistência a determinadas doenças, pragas
e herbicidas. Isso, por sua vez, pode aumentar o rendimento da
5o A bactéria é colocada em um meio de cultura e se multiplica por cultura para atender a crescente demanda por alimentos. Uma
cissiparidade. Com estímulos adequados, as bactérias geneti- outra vantagem é que, com a ajuda da engenharia genética, prova-
camente modificadas passam a produzir a proteína codificada velmente, é possível produzir plantas que podem tolerar condições
pelo gene humano (no caso, insulina). ambientais adversas como seca e frio.

60 BIOLOGIA Capítulo 19 Genoma humano e cromossomos sexuais

 Mesmo em um solo carregado com uma quantidade elevada de
sal pode-se cultivar e produzir plantas geneticamente modificadas.
Todas as vantagens citadas podem vir a ser uma bênção para
o setor agrícola. Com a crescente preocupação com os impactos
ambientais da utilização em grande escala de inseticidas e pestici-
das, é muito importante reduzir o uso desses produtos químicos e,
nesse ponto, as plantas transgênicas resistentes a pesticidas podem
desempenhar um papel importante nessa redução.
Variedades de plantas resistentes a herbicidas podem reduzir
os efeitos negativos dos herbicidas, enquanto o desenvolvimento de
plantas transgênicas resistentes a insetos podem ajudar a reduzir a
quantidade total de inseticidas utilizados.
Isso, por sua vez, pode melhorar a qualidade ambiental. Para
além destas, algumas plantas transgênicas podem produzir maior
nível de certos nutrientes essenciais que melhoram a qualidade nu-
tricional dos alimentos.
Apesar de todas essas vantagens para o desenvolvimento de
organismos geneticamente modificados ou alterados, plantas trans-
gênicas são amplamente criticadas, principalmente pelo fato de que
essas plantas podem ter um impacto negativo sobre o ambiente na-
tural, o ecossistema e a biodiversidade.
Muitos também manifestaram o receio de que os materiais gené-
ticos das plantas transgênicas podem transferir-se para as variedades
de plantas não modificadas geneticamente.
Apesar de plantas transgênicas serem resistentes a herbici-
das, a mesma qualidade transferida para as plantas daninhas pode
deixar o controle dessas plantas bastante difícil. [...]
Resumindo
Determinação do sexo no ser humano
Seres humanos apresentam 46 cromossomos nas células so-
máticas (diploides), que compreendem:
y  cromossomos autossômicos (A).
y dois cromossomos sexuais (alossomos): X e Y.
– O homem apresenta a fórmula cromossômica: 46 = 44A +
+ XY, com dois tipos de gametas 23 = 22A + X ou 23 =
= 22A + Y: sexo heterogamético.
– A mulher apresenta a fórmula: 46 = 44A + XX, com um
único tipo de gameta 23 = 22A + X: sexo homogamético.
y O sistema de determinação sexual com base nos cro-
mossomos X e Y (sistema XY) ocorre nos mamíferos e na
mosca-das-frutas (drosófila).
Outros sistemas de determinação sexual
Sistema X
y O sistema X0 ocorre em percevejos e gafanhotos. Além
dos autossômicos, os indivíduos possuem:
y dois cromossomos X (XX) no caso da fêmea.
y apenas um cromossomo X (X) no caso do macho.
Sistema ZW
y O sistema ZW ocorre em muitas aves, em borboletas e em
mariposas. Além dos autossômicos, cada indivíduo possui
dois cromossomos sexuais:
y A fêmea é ZW: produz gametas Z e gametas W; é o sexo
heterogamético.
y O macho é ZZ: produz só gametas Z; é o sexo homo-
gamético.
Sistema n/2n
Abelhas têm o sistema n/2n de determinação sexual.
Outra questão levantada pelos críticos sobre as plantas
transgênicas é que estas podem liberar os genes resistentes aos
antibióticos no solo, o que pode tornar os microrganismos do solo
resistentes aos antibióticos.
Além disso, estudos de laboratório sugerem que a introdução
de plantas transgênicas podem afetar outros organismos, como
por exemplo, o pólen de milho Bt, que pode afetar adversamente
as larvas de borboleta monarca e as traças, que se alimentam
das folhas da planta serralha, revestidos com pólen de milho Bt.
No entanto, os defensores das plantas transgênicas e ali-
mentos geneticamente modificados têm refutado essa acusação,
alegando que o pólen do milho Bt em folhas de serralha não
pode atingir um nível altamente concentrado para produzir tais
reações adversas.
Em suma, os riscos de plantas transgênicas para a saúde
humana e dos ecossistemas é um assunto controverso.
Assim, estudos e pesquisas mais concretas são necessários
para resolver as controvérsias associadas com as plantas transgê-
nicas, de modo que o consumidor possa encontrar a verdade sobre
tais plantas e alimentos geneticamente modificados.
Para além destas, muitas considerações éticas também es-
tão associados à transgenia, o que também deve ser abordado
adequadamente.
PLANTAS transgênicas. Vida e Saúde,  ago. 00.
Disponível em: www.vidaesaude.org/biologia-vida/
plantas-transgenicas.html. Acesso em:  abr. 0.
y As fêmeas são n (diploides).
y Os machos são n (haploides): provenientes de óvulos não
fecundados (partenogênese).
Os cromossomos sexuais
Na espécie humana, o cromossomo Y é bem menor que o
cromossomo X.
Os cromossomos X e Y de um homem apresentam três
áreas distintas:
y Genes presentes nos dois cromossomos.
y Genes exclusivos do X (relacionados à herança ligada ao
sexo).
y Genes exclusivos do Y (relacionados à herança restrita ao
sexo – herança holândrica).
A herança influenciada pelo sexo é condicionada por alelos
situados em cromossomos autossômicos.
Tipos de herança que podem ser observadas:
y Herança limitada ao sexo: determinada por genes au-
tossômicos que se expressam apenas em um dos sexos.
Exemplo: produção de leite no gado, características da ex-
pressão de genes que se manifestam apenas em fêmeas;
e hipertricose auricular (pelos nas orelhas) humana, que
tem manifestação apenas nos homens.
y Herança influenciada pelo sexo: determinada por gene
autossômico, que, dependendo do sexo do indivíduo, com-
porta-se como dominante ou como recessivo. Exemplo:
calvície humana, herança que envolve dois alelos:
– C: condiciona calvície.
FRENTE 1
– C2: determina fenótipo sem calvície.
y Observação: C1 é dominante no homem e recessivo na
mulher.
61
 São possíveis os seguintes genótipos e fenótipos: Os genótipos e fenótipos possíveis são:
Genótipo Fenótipo
Fenótipo no homem Genótipo Fenótipo na mulher

y Herança ligada ao sexo: determinada por alelos exclusivos
do cromossomo X. A fêmea tem dois alelos e o macho pos-
sui um alelo apenas (diz-se que é hemizigoto). Exemplos:
daltonismo e hemofilia A.
– Daltonismo: é a incapacidade de distinguir cores; é de-
terminado por um alelo recessivo (Xd). A visão normal é
condicionada pelo alelo dominante (XD).
Os genótipos e fenótipos possíveis são:
Genótipo Fenótipo
y Cromatina sexual (ou corpúsculos de Barr): presente em
célula somática em intérfase de uma mulher. É ausente
em célula masculina, que possui apenas um cromossomo X.
– Consiste em um dos cromossomos X, que se mantém con-
densado (inativo) – a condensação acontece durante o
desenvolvimento embrionário.
– O outro cromossomo X encontra-se descondensado.
– Determinados tecidos apresentam condensação do cro-
mossomo X oriundo do pai. Outras células do organismo
apresentam condensação no cromossomo X proveniente
da mãe.
– Exemplo: pelagem de gatos malhados, nos quais apenas a
fêmea apresenta as três cores de pelos (amarelos, brancos
e pretos):
y Alelo XA determina pelo malhado de branco e amarelo.
y Alelo XP condiciona pelo malhado de branco e preto.
Os genótipos e fenótipos possíveis são:

Genótipo Fenótipo

– Hemofilia A: é um distúrbio caracterizado pela dificuldade

de coagulação, causado pela incapacidade genética de
produzir o fator VIII (necessário à síntese de protrombina).
O alelo para hemofilia A é recessivo (Xh) e o alelo que
condiciona coagulação normal é dominante (XH).

Quer saber mais?

Livro
RIDLEY, Matt. Genoma.
O livro traz 23 capítulos, correspondentes aos pares de cromossomos humanos. Em cada capítulo, o autor conta a história de
como um gene foi descoberto. Assim, é feita uma discussão calorosa com o leitor, que pode abranger história, destino, estresse,
sexo ou livre-arbítrio.
Vídeos
Are GMOs good or bad? Genetic Engeneering & Our Food
Animação sobre transgênicos e seu desenvolvimento. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=7TmcXYp8xu4. Em
inglês, com legendas em português disponíveis.
Sex Determination: more complicated than you thought
Animação sobre a determinação do sexo biológio em animais. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=kMWxuF9YW38.
Em inglês, com legendas em português disponíveis.
(Acessos em: 5 abr. 222)
Sites
www.ornl.gov/sci/techresources/Human_Genome/home.shtml
Informações sobre o Projeto Genoma Humano: aspectos éticos, legais e sociais, contribuições para a medicina, materiais edu-
cacionais, arquivos para pesquisa etc.
www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC758576/
Artigo científico sobre a determinação do sexo em abelhas: dois mecanismos distintos que induzem e mantêm o caminho feminino.
(Acessos em: 7 abr. 222)

6 BIOLOGIA Capítulo 19 Genoma humano e cromossomos sexuais

 Exercícios complementares
1. PUC-SP Na genealogia a seguir, as pessoas indica-
das pelos números  e  apresentam uma doença
rara determinada por um gene dominante localizado
no cromossomo X.
1 2 3 4
5. UFRGS 019 Nas galinhas, existe um tipo de he-
5 6
? presença ou ausência de listras (ou barras) nas
= Homem = Mulher
O casal indicado pelos números  e :
a) não terá chance de apresentar descendentes
com a doença.
b) poderá ter apenas descendentes do sexo femini-
no com a doença.
c) poderá ter apenas descendentes do sexo mascu-
lino com a doença.
d) poderá ter metade de seus descendentes com a
doença.
e) terá todos os seus descendentes com a doença.
6. UEPG-PR A respeito de herança autossômica e de he-
. UFSM-RS Considerando-se indivíduos hemofílicos do
sexo masculino, pode-se afirmar que suas células so-
máticas e gaméticas, respectivamente, possuem:
a) 46 autossomos – 23 alossomos.
b) 44 alossomos + XX – 22 alossomos + X ou X.
c) 44 alossomos + XY – 22 alossomos + X ou Y.
d) 46 autossomos + XX – 23 autossomos + X ou X.
e) 44 autossomos + XY – 22 autossomos + X ou Y.
3. PUC-Rio Uma criança do sexo masculino, que acaba
de nascer, tem como pai um indivíduo que apresen-
ta hemofilia e é normal com relação ao daltonismo.
Sua mãe é portadora do gen para o daltonismo, mas
não para o gen da hemofilia. Quanto a essa criança,
podemos afirmar que:
a) tem 5% de chance de ser daltônica.
b) tem 5% de chance de ser hemofílica.
c) tem 25% de chance de ser hemofílica.
d) tem 75% de chance de ser daltônica.
e) não tem chance de ser daltônica.
4. UFMG Um casal normal para a hemofilia – doença
recessiva ligada ao cromossoma X – gerou quatro
crianças: duas normais e duas hemofílicas. Conside-
rando-se essas informações e outros conhecimentos
sobre o assunto, é incorreto afirmar que:
a) a mãe das crianças é heterozigótica para a he-
mofilia.
b) a probabilidade de esse casal ter outra criança
hemofílica é de 25%.
c) as crianças do sexo feminino têm fenótipo normal.
d) o gene recessivo está presente no avô paterno
das crianças.
rança ligada ao cromossomo sexual que confere
penas. Galos homozigotos barrados (ZB ZB) foram
cruzados com galinhas não barradas (Zb W), re-
sultando em uma F de galos e galinhas barradas.
Considerando uma F de 0 aves, a proporção fe-
notípica esperada será de
a) 48 galos barrados, 8 galinhas não barradas e
8 galinhas barradas.
b) 8 galos barrados, 8 galinhas não barradas e
48 galinhas barradas.
c) 4 galos barrados, 8 galinhas não barradas e
52 galinhas barradas.
d) 32 galos barrados, 16 galinhas não barradas e
16 galinhas barradas.
e) 16 galos barrados, 16 galinhas não barradas e
32 galinhas barradas.
rança relacionada ao sexo, assinale o que for correto.
 No caso da herança ligada ao sexo, os genes
estão presentes no cromossomo Y, na parte não
homóloga ao cromossomo X.
2 Se o caráter só afeta homens e é transmitido de
pai para filho, pode-se ter certeza de que ele é
restrito ao sexo. Se essa condição não se verifica,
o caráter está ligado ao sexo.
 Na herança ligada ao sexo existem duas possi-
bilidades: o gene para o caráter é dominante ou
recessivo. Quando o gene é dominante, as fi-
lhas de homens afetados sempre apresentam a
doença, mas os filhos não, já que herdam o cro-
mossomo Y. Quando o gene é recessivo, os netos
de homens afetados podem apresentar a doença,
mas não as filhas, que são portadoras.
 Na herança autossômica, quando pais com fe-
nótipos iguais têm um ou mais descendentes de
fenótipos diferentes do deles, os fenótipos desses
filhos são condicionados por genes recessivos.
 Na herança relacionada ao sexo, existem duas
possibilidades: ou a herança é restrita ao sexo, e
o gene está no cromossomo Y; ou ela é ligada ao
sexo, e o gene está no cromossomo X, na parte
não homóloga.
FRENTE 1
Soma:
63
 7. Unioeste-PR 019 Sabe-se que, na espécie humana,
o formato do lóbulo da orelha é uma característica he-
reditária determinada por um par de alelos, do qual
o alelo recessivo é responsável pelo lóbulo preso
ou aderente. A hemofilia é um distúrbio da coagula-
ção sanguínea, o qual é condicionado por um alelo
recessivo localizado no cromossomo X. Analise o he-
redograma abaixo e responda qual é a probabilidade
do segundo filho homem do casal  x 0 nascer com o
lóbulo da orelha preso e ser hemofílico.
a) 1/4. c) 2/3. e) 1/2.
b) 1/8. d) 3/4.
8. UFRGS 00 O daltonismo é um tipo de cegueira nos
seres humanos, referente às cores e condicionado por
herança ligada ao X. O lobo solto da orelha, herança au-
tossômica, é um fenótipo dominante em relação ao lobo
aderido. No heredograma a seguir, estão representa-
dos os indivíduos com as respectivas características.
Considerando a genealogia apresentada e consi-
derando que o indivíduo II- é heterozigoto para
daltonismo, a probabilidade de os indivíduos III-, III-
e III- serem daltônicos e terem lobo da orelha solto,
respectivamente, é
64 BIOLOGIA Capítulo 19 Genoma humano e cromossomos sexuais
a) 12,5%, % e 25%.
b) %, 12,5% e 25%.
c) 12,5%, 12,5% e 5%.
d) 25%, % e 5%.
e) 12,5%, 5% e 75%.
9. UFSCar-SP Um funcionário trabalhou vários anos em
uma indústria química. Durante esse período, teve dois
filhos: um menino que apresenta uma grave doença
causada por um gene situado no cromossomo X e
uma menina que não apresenta a doença. O funcio-
nário quis processar a indústria por responsabilidades
na doença de seu filho, mas o médico da empresa
afirmou que a acusação não era pertinente.
a) Por que o médico afirmou que a acusação não era
pertinente?
b) O alelo causador da doença é dominante ou re-
cessivo? Justifique.
10. O cientista John Dalton descreveu uma doença here-
ditária que o impossibilitava de distinguir a cor verde
da vermelha, causada por um alelo recessivo ligado
ao cromossomo X, denominada daltonismo.
Se uma mulher daltônica se casar com um homem
normal, a chance de ela ter um menino daltônico é:
a) 25% c) 75%
b) 5% d) 1%
11. PUC-Minas Os dois heredogramas a seguir foram mon-
tados para que os estudantes pudessem comparar dois
tipos de “herança ligada ao sexo”: na família I, pode-se
estudar a ocorrência de hemofilia A (herança na qual os
afetados podem apresentar episódios recorrentes de
sangramento, devido a uma deficiência no fator VIII), e,
na família II, pode-se estudar a ocorrência de raquitismo
hipofosfatêmico (um tipo de raquitismo hereditário, ca-
racterizado por uma perda anormal de fosfato nos rins,
e resistente ao tratamento com vitamina D).
Família I Família II
- Hemofílicos - Hipofosfatêmicos
- Normais - Normais
Com base na análise dos heredogramas e em seus co-
nhecimentos sobre o assunto, é correto armar, exceto:
a) para os dois caracteres estudados, não há trans-
missão do alelo determinante das anomalias de
pai para filhos do sexo masculino.
 b) no mundo, nascem mais homens afetados por
raquitismo hipofosfatêmico do que mulheres
afetadas.
c) a maioria dos indivíduos que nascem com hemo-
filia A é do sexo masculino.
d) o raquitismo hipofosfatêmico manifesta-se tanto nas
mulheres homozigotas como nas heterozigotas.
1. Fuvest-SP O heredograma a seguir mostra homens
afetados por uma doença causada por um gene mu-
tado que está localizado no cromossomo X.
1 2
3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
Pessoas com a doença
Pessoas sem a doença
Considere as armações:
I. Os indivíduos 1, 6 e 9 são, certamente, portado-
res do gene mutado.
II. Os indivíduos 9 e 1 têm a mesma probabilidade
de ter herdado o gene mutado.
III. Os casais 3-4 e 5-6 têm a mesma probabilidade
de ter criança afetada pela doença.
Está correto apenas o que se arma em:
a) I c) III e) II e III
b) II d) I e II
13. Famerp-SP 00 Ao se analisar o núcleo de uma cé-
lula de uma mulher com  pares de cromossomos,
nota-se a presença de uma cromatina sexual aderida
ao envoltório nuclear durante a intérfase.
a) Qual cromossomo sexual corresponde a essa
cromatina? Cite a fase da intérfase em que é mais
provável visualizar a cromatina sexual.
b) A formação da cromatina sexual pode igualar a
quantidade de proteínas existentes nas células
de um homem e de uma mulher. Baseando-se
na atividade dos genes, explique por que, com
a formação da cromatina sexual nas mulheres, a
quantidade de proteínas seria semelhante nas cé-
lulas dos homens e das mulheres.
14. UEL-PR A hemofilia é uma doença hereditária reces-
siva ligada ao cromossomo sexual X, presente em
todos os grupos étnicos e em todas as regiões geo-
gráficas do mundo. Caracteriza-se por um defeito na
coagulação sanguínea, manifestando-se através de
sangramentos espontâneos que vão de simples man-
chas roxas (equimoses) até hemorragias abundantes.
Com base no enunciado e nos conhecimentos sobre
o tema, é correto armar que:
a) casamento de consanguíneos diminui a probabili-
dade de nascimento de mulheres hemofílicas.
b) pais saudáveis de filhos que apresentam hemofi-
lia são heterozigotos.
c) a hemofilia ocorre com a mesma frequência entre
homens e mulheres.
d) as crianças do sexo masculino herdam o gene da
hemofilia do seu pai.
e) mulheres hemofílicas são filhas de pai hemofílico
e mãe heterozigota para esse gene.
15. Fuvest-SP 00 Analise a seguinte genealogia de
uma doença:
Foi levantada a hipótese de que a doença possui pa-
drão de herança dominante ligada ao cromossomo X.
O que levou a tal conclusão foi a
a) incidência da doença em mulheres e homens.
b) transmissão do alelo mutante apenas às filhas de
um homem afetado.
c) presença de pessoas afetadas em todas as gera-
ções.
d) transmissão do alelo mutante às filhas e aos filhos
de uma mulher afetada.
e) presença de pelo menos um dos genitores afe-
tados.
16. UEL-PR Em algumas modalidades esportivas, as
equipes devem ser formadas apenas por atletas do
mesmo sexo.
Sobre as características que determinam ou diferen-
ciam o sexo, é correto armar:
a) o sexo masculino depende de um gene determi-
nador do sexo localizado no cromossomo Y.
b) a progesterona atua no desenvolvimento de ór-
gãos genitais típicos do sexo masculino.
c) os núcleos das células feminina e masculina apre-
sentam um mesmo conjunto cromossômico.
FRENTE 1
d) a testosterona é o principal hormônio sexual femi-
nino produzido nas trompas.
e) as células masculinas apresentam cromatina sexual.
65
 17. PUC-Minas A Displasia Ectodérmica Anidrótica (DEA)
apresenta prevalência na população de  : 00 000
nascimentos, sendo uma síndrome hereditária re-
cessiva ligada ao cromossomo X. O fenótipo mais
marcante dessa síndrome é a ausência de glândulas
sudoríparas na pele.
A gura apresenta duas gêmeas univitelínicas, hete-
rozigotas e, portanto, não apresentam a síndrome. No
entanto, as manchas que aparecem nessas mulheres
são produzidas por um corante especial capaz de reve-
lar áreas com poucas ou nenhuma glândula sudorípara.
Com base nas informações dadas e em seus conheci-
mentos, é incorreto armar:
a) as manchas na pele das gêmeas representadas
podem ser o resultado da ocorrência de hete-
rocromatina para o cromossomo que carrega o
alelo dominante.
b) as gêmeas podem ter herdado o alelo recessivo
tanto de seu pai quanto de sua mãe.
c) metade dos descendentes machos das gêmeas
deverão apresentar a síndrome.
d) um macho com o alelo recessivo pode passá-lo
para suas filhas e filhos, que apresentarão o fenó-
tipo da síndrome.
18. Fuvest-SP No início do desenvolvimento, todo em-
brião humano tem estruturas que podem se diferenciar
tanto no sistema reprodutor masculino quanto no fe-
minino. Um gene do cromossomo Y, denominado SRY
(sigla de sex-determining region Y), induz a formação
dos testículos. Hormônios produzidos pelos testícu-
los atuam no embrião, induzindo a diferenciação das
outras estruturas do sistema reprodutor masculino e,
portanto, o fenótipo masculino.
Suponha que um óvulo tenha sido fecundado por um
espermatozoide portador de um cromossomo Y com
uma mutação que inativa completamente o gene SRY.
Com base nas informações contidas no parágrafo an-
terior, pode-se prever que o zigoto:
a) será inviável e não se desenvolverá em um novo
indivíduo.
b) se desenvolverá em um indivíduo cromossômico
(XY) e fenotipicamente do sexo masculino, normal
e fértil.
c) se desenvolverá em um indivíduo cromossômico
(XY) e fenotipicamente do sexo masculino, mas
sem testículos.
66 BIOLOGIA Capítulo 19 Genoma humano e cromossomos sexuais
d) se desenvolverá em um indivíduo cromossomica-
mente do sexo masculino (XY), mas com fenótipo
feminino.
e) se desenvolverá em um indivíduo cromossômico
(XX) e fenotipicamente do sexo feminino.
19. Enem 00 Instituições acadêmicas e de pesquisa no
mundo estão inserindo genes em genomas de plantas que
possam codificar produtos de interesse farmacológico.
No Brasil, está sendo desenvolvida uma variedade de soja
com um viricida ou microbicida capaz de prevenir a con-
taminação pelo vírus causador da aids. Essa leguminosa
está sendo induzida a produzir a enzima cianovirina-N,
que tem eficiência comprovada contra o vírus.
OLIVEIRA, M. Remédio na planta. Pesquisa Fapesp, n. 206, abr. 2013.
A técnica para gerar essa leguminosa é um exemplo de
a) hibridismo. d) terapia gênica.
b) transgenia. e) melhoramento genético.
c) conjugação.
0. UFPR 00 A proteína GFP – do inglês green
fluorescent protein (proteína verde fluorescente) – é
produzida naturalmente pelas medusas. Pesquisado-
res criaram gatos transgênicos que produzem essa
proteína em todas as suas células e cuja pelagem é
fluorescente quando esses animais são expostos à
luz ultravioleta. O gene da proteína GFP foi introduzi-
do nos óvulos das gatas antes da fecundação.
a) Cite e explique os dois processos principais que
levam à síntese da proteína GFP a partir do gene
de medusa introduzido no genoma dos gatos
transgênicos.
b) A descendência dos gatos transgênicos poderá
ter pelagem fluorescente? Por quê?
1. Unesp 0 Para a obtenção de plantas transgêni-
cas em laboratório, um dos vetores utilizados é um
plasmídeo chamado Ti, presente na bactéria do solo
Agrobacterium tumefaciens. Os pesquisadores inse-
rem nesse plasmídeo um segmento de DNA de uma
espécie que tem o gene de interesse (DNA exógeno),
e utilizam esse plasmídeo como vetor para inserir o
gene de interesse no genoma da espécie vegetal que
se deseja modificar. Esse processo, de forma simplifi-
cada, está representado a seguir.
Agrobacterium
tumefaciens Célula
DNA exógeno com vegetal
o gene de interesse
1 2 3
Planta com o novo
gene incorporado
Na gura, as etapas em que ocorrem a indução da dife-
renciação celular, a aplicação das enzimas de restrição e
a recombinação entre o gene de interesse e o DNA ve-
getal estão indicadas, respectivamente, pelos números
a) 3, 2 e 1 c) 1, 3 e 2 e) 1, 2 e 3
b) 3, 1 e 2 d) 2, 1 e 3
 BNCC em foco
EM13CNT0, EM13CNT05, EM13CNT07 e EM13CNT301
1.

a)

b)

EM13CNT0, EM13CNT07, EM13CNT301 e EM13CNT303

.
Hemofilia é uma doença que se caracteriza pela falta de um dos fatores de coagulação do sangue. Em termos didáticos,
pode-se dizer que todos os fatores de coagulação participam da formação do cimento do sangue e que, na falta ou diminuição
dos fatores VIII [hemofilia do tipo A] e IX [hemofilia do tipo B], a cadeia é interrompida e a hemorragia não para, pois são
eles que ajudam a formar a casquinha que estanca o sangramento quando nos machucamos, por exemplo.
Vamos comparar as plaquetas a tijolos que empilhamos para construir uma parede. Ninguém ergue uma parede firme
sem cimento e, se usar apenas cimento, o processo de secagem será muito lento. É mais ou menos isso que acontece, quando
os fatores VIII e IX, responsáveis pela coagulação do sangue, estão ausentes ou em níveis muito baixos: os sangramentos são
frequentes e muitos prolongados.
Existem basicamente três apresentações clínicas de hemofilia classificadas segundo a quantidade de fator deficitário. Na
forma grave da doença, a porcentagem [do fator coagulante] é baixíssima, menor do que 1%; na forma moderada, varia de
1% a 5%, e a forma leve, às vezes, passa despercebida até a idade adulta. [...]
[...]

a)

b)
c)
EM13CNT0, EM13CNT05 e EM13CNT301
3.

BIOLOGIA Capítulo 19
FRENTE 1

CAPÍTULO Mutações gênicas e cromossômicas

20
A heterocromia (variação de cores nos olhos) pode ser causada por uma mutação no
gene EYCL3, localizado no cromossomo 15, no caso de seres humanos. Mutações são
altamente relacionadas a processos evolutivos. Elas ocorrem de forma espontânea ou
devido a agentes do ambiente, como radioatividade e substâncias químicas. As muta-
ções podem resultar em vantagens ou desvantagens ou passar despercebidas (sem
acarretar alterações perceptíveis no organismo).
 Mutações Como exemplo, vamos considerar o segmento de
DNA TCAAG, componente de um gene. Uma alteração
As mutações são modificações que ocorrem no
na sequência de bases nitrogenadas pode interferir na
material genético, podendo ser vantajosas, neutras ou
sequência dos aminoácidos da proteína codificada pelo
prejudiciais para o indivíduo. Elas afetam determinado
gene. No entanto, uma alteração na sequência de bases
gene, cromossomo ou região não codificante do material
genético. Quando há alteração de um gene, a mutação nitrogenadas nem sempre resulta na mudança da proteína
é denominada mutação gênica; quando há alteração em sintetizada, pois o código genético é degenerado: trios
cromossomos, têm-se as mutações cromossômicas. diferentes de bases nitrogenadas podem corresponder a
O surgimento de um alelo que condiciona o albinis- um mesmo aminoácido.
mo é um exemplo de mutação gênica. Já a síndrome As mutações, quando afetam a expressão final da
de Down é uma condição presente em humanos com característica, aumentam a variabilidade genética da es-
47 cromossomos; trata-se, portanto, de um exemplo de pécie, podendo ser benéficas, prejudiciais ou neutras. Caso
mutação cromossômica. mutações sejam prejudiciais ao indivíduo ou reduzam sua
capacidade reprodutiva, elas tendem a desaparecer na
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população submetida à seleção natural. Existem também
mutações que não afetam a expressão de características
ou propriedades metabólicas, sendo consideradas neutras.
Alguns agentes físicos (como determinados tipos de
radiação) e certas substâncias químicas aumentam a pro-
babilidade de ocorrência de mutações, sendo considerados
agentes mutagênicos.

Mutações cromossômicas
São aquelas que alteram segmentos de cromossomos
(mutações estruturais) ou modificam a quantidade de cro-
mossomos (mutações numéricas).

O albinismo (à esquerda) é determinado por uma mutação gênica. A síndrome Mutações estruturais
de Down (à direita) é determinada por uma mutação cromossômica.
As mutações estruturais podem ser de quatro tipos prin-
cipais: deleção, inversão, duplicação e translocação.
Mutações gênicas
As mutações gênicas alteram a sequência de bases Deleção Inversão Duplicação
nitrogenadas do DNA de determinado gene. A mudança
das bases de um segmento de DNA pode ser resultado
de inserção, deleção ou substituição. A inserção corres-
ponde ao acréscimo de um nucleotídeo à cadeia de DNA,
e a deleção corresponde à retirada de um nucleotídeo da
A A
cadeia; a substituição pode ocorrer pela transformação
A A A A B B
química de uma base nitrogenada em outra base ou por um
B B B
erro na inclusão de uma base durante a replicação do DNA.
CORES ELEMENTOS
C C
FANTASIA FORA DE C C C D D D
PROPORÇÃO
D C C
Inserção Deleção Substituição
D
T C A A G T C A A G T C A A G
Translocação

T T C A A G T A A G T C A T G

Representação das principais alterações nucleotídicas que ocorrem nas

mutações gênicas.
A E A D
As mutações podem afetar algumas células pontualmen-
B F B F
te e alterar alguma característica, mas têm efeito mais amplo
quando ocorrem em células que geram gametas. Isso pode
provocar a formação de um gameta portador da mutação; C G C G ELEMENTOS
FORA DE
caso esse gameta participe de uma fecundação, será for- D H E H PROPORÇÃO

mado um indivíduo que terá a mutação em todas as células CORES

FANTASIA
de seu corpo. Portanto, as mutações são passadas para a
próxima geração quando acometem células germinativas. Representação esquemática de mutações cromossômicas estruturais.

70 BIOLOGIA Capítulo 20 Mutações gênicas e cromossômicas

Mutações numéricas Célula diploide sem alteração (2n) ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO
Alteram o número de cromossomos e podem ser clas-
sificadas em euploidias e aneuploidias. CORES
FANTASIA

Euploidias
Modificam valores inteiros de n, alterando a ploidia
da célula. Assim, se a carga cromossômica da espécie for
2n (diploide), os portadores de euploidias podem ser 3n
(triploides), 4n (tetraploides) e n (hexaploides). Os valo-
res superiores a 2n são genericamente designados como Aneuploidias
poliploidias.
As euploidias são comuns em plantas e constituem uma
forma de especiação simpátrica, ou seja, sem a ocorrência
de isolamento geográfico. A poliploidia pode ocorrer natu-
ralmente, mas também pode ser induzida com a aplicação
de substâncias como a vimblastina e a colchicina, que im-
pedem a formação do fuso meiótico. Dessa maneira, os
gametas recebem toda a carga genética da célula diploide,
e não apenas a metade. Quando esse gameta formar um
Trissomia Monossomia Nulissomia
novo zigoto, sua carga cromossômica será aumentada. (2n + 1) (2n – 1) (2n – 2)

Célula diploide em alteração (2n) ELEMENTOS

FORA DE
PROPORÇÃO

CORES
FANTASIA
Há um trio de Há um representante Não há um
cromossomos de um par de par de
homólogos homólogos homólogos
Mutações cromossômicas numéricas: aneuploidias. Nas aneuploidias, um
dos pares de homólogos apresenta excesso ou falta de cromossomo.

Poliploidias Um caso de monossomia é a síndrome de Turner, al-

teração cuja fórmula cromossômica é 45 = 44A + X. O
portador dessa monossomina tem fenótipo feminino e pos-
sui um cromossomo X a menos. Por possuir apenas um
cromossomo X, apesar do fenótipo feminino, suas células
não apresentam cromatina sexual. A síndrome de Turner está
relacionada a alterações no desenvolvimento dos ovários,
que não produzem hormônios femininos conforme os níveis
de referência; em muitos casos, o feto não completa seu
Triploidia (3n) Tetraploidia (4n) Hexaploidia (6n) desenvolvimento, o que resulta em aborto.
Considerando as trissomias, podemos destacar alguns
casos comuns:
y Triplo X: o fenótipo é feminino, com fórmula cromos-
sômica 4 = 44A + XXX; isso significa a presença de
3 representantes 4 representantes 6 representantes um cromossomo X a mais e a existência de duas cro-
de cada tipo de cada tipo de cada tipo
matinas sexuais. A pessoa apresenta ciclo menstrual
cromossômico cromossômico cromossômico
irregular e desenvolvimento cognitivo comprometido.
Mutações cromossômicas numéricas: euploidias. Células poliploides
apresentam mais de dois representantes de cada tipo cromossômico. y Duplo Y: o fenótipo é masculino, e sua fórmula cro-
mossômica é 4 = 44A + XYY; o indivíduo tem um
cromossomo Y a mais e não apresenta cromatina se-
Aneuploidias xual. Geralmente, o indivíduo tem estatura acima da
São alterações que ocorrem com o acréscimo ou a média.
diminuição de cromossomos. Os casos mais comuns são y Síndrome de Klinefelter: o fenótipo é masculino, com
de monossomia (2n – 1), trissomia (2n + 1) e nulissomia fórmula cromossômica 4 = 44A + XXY; o indivíduo
(2n – 2), sendo este último inviável na espécie humana, tem um cromossomo X a mais e apresenta uma cro-
levando sempre à morte. matina sexual. A produção de hormônios masculinos
FRENTE 1

A monossomia, no ser humano, resulta em um indivíduo é reduzida devido ao pequeno desenvolvimento dos
cujas células possuem 45 cromossomos. Já a trissomia testículos; os indivíduos são estéreis e podem desen-
forma indivíduos cujas células possuem 4 cromossomos. volver características sexuais secundárias femininas.

71
 y Síndrome de Down: é a mutação cromossômica mais comum, ocorrendo, aproximadamente, um caso a cada 700 nas-
cimentos. Trata-se de uma trissomia do cromossomo 2, não havendo alteração nos cromossomos sexuais. Assim, a
síndrome de Down pode ocorrer em indivíduos tanto do sexo biológico masculino quanto do sexo biológico feminino;
apenas este último apresenta cromatina sexual. Os portadores podem apresentar comprometimento cognitivo variável,
e é comum a ocorrência de alterações cardiovasculares. A frequência de incidência dessa síndrome está relacionada
à idade da mãe: quanto mais tarde a mulher engravidar, maiores as chances de nascimento de bebês com síndrome
de Down.
Veja a tabela a seguir.

Ovócito Espermatozoide Descendente Sexo biológico envolvido

Principais aneuploidias no ser humano.

* É mais frequente o ovócito ter um cromossomo a mais.

As aneuploidias têm como causa a formação de gametas com mutações, devido a erros na meiose. A alteração mais
comum reside na não disjunção (não separação) de cromátides na meiose II. Dessa forma, podem ser formados gametas
com um cromossomo a mais (n + 1) ou com um cromossomo a menos (n – 1). Caso o gameta com um cromossomo a mais
(n + 1) seja fecundado por um gameta sem alterações (n), será gerado um descendente portador de uma trissomia (2n + 1). No
caso de ocorrer a união entre um gameta com um cromossomo a menos (n – 1) e um gameta sem alteração (n), será gerado
um descendente com monossomia (2n – 1).
CORES ELEMENTOS n n
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

+ Sem alteração
(2n)

n n
Par de
homólogos
Sem alteração
+
(2n)
Meiose
I Meiose
II n+1 n

Trissomia
+ (2n + 1)

n–2 n

Monossomia
+
(2n – 1)

Representação do processo de formação de gametas e a ocorrência de possíveis aneuploidias.

Saiba mais
[…] A SD [síndrome de Down] também pode ser devida a translocação […]. Nesse caso há um erro na divisão de uma
célula formadora de gameta – ou uma não disjunção mitótica nas primeiras divisões do zigoto – e parte de um cromossomo
21 junta-se a outro, nesse caso, o cromossomo 14. Assim, o gameta passa a apresentar 23 cromossomos e o zigoto formado
terá 46 cromossomos, com dois cromossomos 21 completos e um cromossomo 14 estará unido pelo centrômero à banda q
do 21. Corresponde a 2,5% dos portadores. […]

7 BIOLOGIA Capítulo 20 Mutações gênicas e cromossômicas

Revisando

1. O que são mutações? Especifique as partes do mate- 6. Qual é a importância evolutiva da poliploidia?
rial genético em que podem ocorrer.

. Cite e explique os tipos de mutações gênicas. 7. Por que substâncias como a vimblastina podem gerar
células poliploides?

. Uma mutação que ocorre em uma célula da epiderme

de uma pessoa será transmitida aos seus descenden- 8. O que são aneuploidias? Qual é a principal causa de
tes? Justifique sua resposta. sua ocorrência?

. Qual é a importância das mutações para os seres vivos? 9. O que são monossomias? Exemplifique e indique a
fórmula cromossômica correspondente.

. Quais são os dois tipos de mutações cromossômicas? 10. O que são trissomias? Exemplifique e indique a fórmu-
Explique-os. la cromossômica correspondente.
FRENTE 1

7
 Exercícios propostos

1. PUC-RS Observe o esquema a seguir. . UFJF/Pism-MG 00 (Adapt.) Vivem hoje no Brasil
300 mil portadores da síndrome de Down, caracterizada
A B C D E F G H
pelo porte de três cromossomos de número 21. Estudos
brasileiros indicam que existe aproximadamente um caso
para cada 700 nascimentos e que a cada ano são desco-
bertos cerca de 8 mil novos casos.
A B C D E F G H
Fonte: http://www.danonebaby.com.br/saude/
sindrome-de-down-saiba/; Acessado em 09/07/2019

a) Em relação à síndrome de Down, quais são as

A B C D E G
F ternos ou maternos que explica as mutações
Acima, representa-se esquematicamente uma alte-
ração estrutural de um cromossomo que serve de
exemplo para o fenômeno denominado:
a) duplicação. d) transdução.
b) deleção. e) inversão.
c) translocação.
. UFU-MG 01 Os procariotos apresentam níveis
elevados de diversidade genética e os três fatores
responsáveis por isso são
a) reprodução sexuada, motilidade e mutação.
b) reprodução rápida, motilidade e recombinação
genética.
c) reprodução rápida, mutação e recombinação
genética.
d) reprodução sexuada, mutação e recombinação
genética.
. FCMSCSP 01 A Síndrome de Down é, em geral,
determinada por uma mutação, em que o indivíduo apre-
senta uma trissomia do cromossomo . Há, entretanto,
outras raras possibilidades de alterações cromossômi-
cas que resultam nessa síndrome, dentre elas, a troca
de segmentos entre os cromossomos  e . A altera-
ção cromossômica desse tipo é classificada como
a) estrutural por inversão
b) estrutural por duplicação
c) numérica por deficiência
d) numérica por permutação
e) estrutural por translocação
. Unitau-SP As seguintes alterações do número de cro-
mossomos: presença de um cromossomo  a mais;
 cromossomos, sendo dois X e um Y e 5 cromosso-
mos, com apenas um X, determinam, respectivamente,
as síndromes de:
a) Down, Klinefelter e Turner.
b) Morgan, Turner e Klinefelter.
c) Turner, Down e Morgan.
d) Down, Turner e Klinefelter.
e) Klinefelter, Turner e Down.
H
duas mutações cromossômicas que resultam nes-
se diagnóstico?
b) Qual o mecanismo que ocorre nos gametas pa-
cromossômicas mais frequentes?
6. Unirio-RJ A respeito das mutações, leia as afirmações
a seguir.
I. Ocorrem para adaptar o indivíduo ao ambiente.
II. Ocorrem em células sexuais e somáticas.
III. Podem alterar o número, a forma e o tamanho dos
cromossomos.
A(s) armação(ões) correta(s) é(são):
a) somente a II.
b) somente a I e a II.
c) somente a I e a III.
d) somente a II e a III.
e) a I, a II e a III.
7. Enem 018 Em pacientes portadores de astrocitoma
pilocítico, um tipo de tumor cerebral, o gene BRAF se
quebra e parte dele se funde a outro gene, o KIAA1549.
Para detectar essa alteração cromossômica, foi desen-
volvida uma sonda que é um fragmento de DNA que
contém partículas fluorescentes capazes de reagir com
os genes BRAF e KIAA1549 fazendo cada um deles emitir
uma cor diferente. Em uma célula normal, como os dois
genes estão em regiões distintas do genoma, as duas co-
res aparecem separadamente. Já quando há a fusão dos
dois genes, as cores aparecem sobrepostas.
Disponível em: http://agencia.fapesp.br.
Acesso em: 3 out. 2015.
A alteração cromossômica presente nos pacientes
com astrocitoma pilocítico é classicada como
a) estrutural do tipo deleção
b) numérica do tipo euploidia.
c) estrutural do tipo duplicação.
d) numérica do tipo aneuploidia.
e) estrutural do tipo translocação.
8. UFSC Em uma dada espécie, um indivíduo trissômico
apresenta um cariótipo contendo 9 cromossomos.
Qual o número de cromossomos que deve ser encon-
trado em um espermatozoide normal dessa espécie?

7 BIOLOGIA Capítulo 20 Mutações gênicas e cromossômicas

9. UFRGS 019 Pessoas que apresentam Síndrome de 1. Unemat-MT Em uma espécie animal, os indivíduos
Down são em geral trissômicas para o cromossomo . normais apresentam o conjunto cromossômico n = 8.
Esse problema ocorre predominantemente devido à A análise citogenética de um indivíduo revelou o carió-
não disjunção do par cromossômico na tipo esquematizado a seguir.
a) anáfase I da meiose.
b) prófase II da meiose.
c) metáfase da mitose.
d) telófase I da meiose.
e) metáfase II da meiose.

10. PUC-Campinas Em um dado organismo, foram encon-

01 02 03 XY
tradas células somáticas normais com seis cromossomos
(I) e células aberrantes (II e III), cujos cariótipos estão es-
quematizados a seguir. Considerando os dados anteriores, pode-se armar
que o indivíduo é:
a) trissômico.
b) haploide.
c) triploide.
d) monossômico.
I II III e) tetraploide.

As aberrações cromossômicas dos cariótipos II e III 1. Fuvest-SP 0 O esquema a seguir representa o
são, respectivamente, do tipo: aparecimento de bactérias mutantes em uma colônia
a) monossomia e trissomia. e o resultado de sua exposição a quatro diferentes
b) monossomia e poliploidia. condições de cultura:
c) nulissomia e trissomia.
d) nulissomia e poliploidia.
e) nulissomia e monossomia.

11. FMP-RJ 019 No esquema apresentado a seguir, os o

I
indivíduos assinalados em preto apresentam surdez içã
nd
causada pela mutação do gene conexina 6, de pa- Co o II
diçã
drão autossômico recessivo. Mutações Con
Condição
 2 III
Co
nd
içã
 o
7 IV

Mutação X
4  6
Mutação Y
8 9
No heredograma acima, são obrigatoriamente hetero- Disponível em https://edepot.wur.nl/3656/. Adaptado.

zigotos os indivíduos:
a) 4, 7 e  Assinale a alternativa com a relação correta entre as
b) 1, 2,  e  mutações e as condições de cultura.
c) ,  e  a) A mutação X inativa os transportadores de glico-
d) 1, 2,  e  se, e a condição I tem esse açucar como fonte
e) 1 e 2 exclusiva de carbono.
b) A mutação X promove melhor eficiência do equilí-
1. UEMG 018 Na espécie humana, as mutações de- brio osmótico, e a condição III tem alta salinidade
nominadas cromossômicas, como a aneuploidia, são c) A mutação Y confere resistência ao antibiótico
consequências de não disjunções na meiose e po- penicilina, e o meio de cultura da condição II con-
dem originar a tém esse antibiótico.
a) distrofia muscular de Duchenne. d) As mutações X e Y conferem vantagem adaptati-
FRENTE 1

b) hemofilia. va às bactérias na condição IV.

c) síndrome de Down. e) A frequência de novas mutações será maior na
d) adrenoleucodistrofia. condição IV.

7
 Textos complementares
Anemia falciforme, ou siclemia
A molécula de hemoglobina é responsável pelo transporte de gás oxigênio dos pulmões até os tecidos. Cada molécula é constituída por duas
cadeias alfa e duas cadeias beta, cada qual com aproximadamente 150 aminoácidos, em um total de cerca de 600 aminoácidos.
Alguns seres humanos são portadores de uma mutação autossômica que determina uma única mudança de base nitrogenada e repercute na
troca do aminoácido ácido glutâmico pelo aminoácido valina. Com essa modificação, a molécula de hemoglobina apresenta capacidade reduzida de
transporte de gás oxigênio. Quando uma hemácia dotada de hemoglobina alterada se encontra em baixa concentração de O2, ela sofre deformação e
fica com o aspecto de foice, daí o termo da alteração causada pela mutação da proteína: anemia falciforme (em forma de foice). Essas hemácias têm
tendência de se aglomerar em vasos sanguíneos delgados e acabam causando sua obstrução, o que impede a passagem de sangue, comprometen-
do a nutrição dos tecidos para os quais o sangue é conduzido. Os portadores dessa enfermidade têm transtornos circulatórios e dores; geralmente,
morrem na infância.
A produção de hemoglobina normal é condicionada pelo alelo dominante S, e a síntese de hemoglobina com siclemia (causadora da anemia falcifor-
me) é determinada pelo alelo recessivo. Como os homozigotos recessivos (ss) morrem precocemente, não deixam descendentes. No entanto, indivíduos
heterozigotos (Ss) apresentam maior resistência a doenças, como a malária. Em regiões nas quais a malária é endêmica, como em alguns países africanos,
os indivíduos heterozigotos para o gene causador da anemia falciforme acabam predominando na população. A resistência dessas pessoas à malária
acontece em função do ciclo de vida do protozoário causador da doença, Plasmodium sp., que depende das hemácias sanguíneas para se reproduzir. As
hemácias em forma de foice não são adequadas para sua reprodução, por isso, nos indivíduos portadores da anemia, os sintomas da malária são atenuados.

Janice Haney Carr/cdc

E.M. UNIT, Royal Free Hospital

Hemácias normais são arredondadas e bicôncavas Hemácias com hemoglobina alterada adquirem o
e possuem diâmetro médio de 7, μm. aspecto de foice.

O caso da anemia falciforme ilustra muito bem o conceito e a importância das mutações, ressaltando os seguintes aspectos:
y envolvem a alteração de uma base nitrogenada, produzindo a troca de um aminoácido da proteína codificada;
y ocorrem de modo espontâneo;
y seu efeito pode ser prejudicial, pois os indivíduos homozigotos (ss) morrem precocemente; no entanto, o efeito pode ser benéfico, pois heterozi-
gotos (Ss) são mais resistentes à malária, o que é altamente adaptativo em regiões onde essa enfermidade é endêmica.
Texto elaborado para fins didáticos.

Gene da infertilidade
Mutações no gene NR5A1, também conhecido como SF1, podem responder por cerca de 4% dos problemas de infertilidade masculina por
defeitos na produção de espermatozoides. A conclusão é de um estudo publicado no American Journal of Human Genetics.
O estudo foi coordenado por Anu Bashamboo, do Instituto Pasteur, na França, que teve a colaboração de outras instituições. “O índice
de 4% parece pequeno, mas, em termos populacionais, tem um peso muito importante”, disse o único brasileiro que participou da pesquisa, o
doutorando Bruno Ferraz de Souza, à Agência Fapesp.
Ferraz de Souza, que assina o artigo publicado como segundo autor, está na University College London (Reino Unido), instituição que parti-
cipou do trabalho na fase de conferência dos dados delaboratório.
O Instituto Pasteur analisou 315 homens que apresentavam problemas na produção de espermatozoides e sequenciou o gene NR5A1 de
todos eles, comparando os resultados com os de outro grupo formado por 2 mil homens que não tinham esse tipo de problema.
Foram encontradas mutações no NR5A1 dos voluntários que apresentavam alterações mais graves, como azoospermia (ausência completa
de espermatozoides) e oligozoospermia (baixa concentração).
O gene NR5A1 codifica uma proteína fundamental que regula, entre outros fatores, o desenvolvimento sexual adulto. A primeira relação entre
o gene e as alterações nas gônadas (ovários e testículos) e nas glândulas adrenais foi descoberta por John Achermann, pesquisador do Institute
of Child Health, de Londres, atual orientador de Ferraz de Souza.
Posteriormente, a equipe da Professora Berenice Bilharinho de Mendonça, da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP),
descobriu que o NR5A1 também estava associado a casos menos graves, em que não havia alterações adrenais.
“Esse foi um passo importante para associar o gene a casos de menor gravidade, porém mais prevalentes”, disse Ferraz de Souza.
O estudo ainda permitiu levantar a hipótese de que a mutação no NR5A1 pode provocar uma alteração progressiva na qualidade do líquido
seminal, ou seja, a redução gradual do número de espermatozoides ao longo do tempo.
“Por enquanto, essa é apenas uma especulação baseada nas observações do estudo e que ainda precisa ser comprovada”, ressaltou Souza,
que conta com bolsa de Doutorado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
REYNOL, F. Gene da infertilidade. Agência FAPESP, 3 out. . Disponível em: http://agencia.fapesp.br/896. Acesso em: 8 abr. .

76 BIOLOGIA Capítulo 20 Mutações gênicas e cromossômicas

 Resumindo
Mutações
As mutações são modificações que ocorrem no material genético, podendo ser vantajosas, neutras ou prejudiciais para o indi-
víduo. Quando ocorrem em genes, são chamadas de mutações gênicas, e quando ocorrem em cromossomos, são chamadas
de mutações cromossômicas.
Mutações gênicas
Alteram a sequência de bases nitrogenadas do DNA de um gene.
y Podem ocorrer em função de:
– inserção: corresponde ao acréscimo de um nucleotídeo à cadeia de DNA;
– deleção: corresponde à retirada de um nucleotídeo da cadeia;
– substituição: pode ocorrer pela transformação química de uma base nitrogenada em outra ou por um erro na inclusão de
uma base durante a replicação do DNA.
y Mutações na formação de gametas: geram gametas portadores da mutação, formando um indivíduo com todas as células
portadoras da mutação.
y Mutações podem aumentar a variabilidade da espécie: podem ser benéficas, prejudiciais ou neutras; as mutações prejudiciais
tendem a desaparecer na população.
y Agentes mutagênicos aumentam a ocorrência de mutações; exemplos: alguns tipos de radiação ou de substâncias químicas.
Mutações cromossômicas
y Alterações estruturais – podem ser de quatro tipos principais:
– deleção: é a perda de um segmento;
– inversão: é a inversão da ordem dos genes;
– duplicação: quando um segmento é copiado;
– translocação: há a troca de segmentos entre cromossomos não homólogos.
y Alterações numéricas – alteram o número de cromossomos e podem ser classificadas em:
• euploidias: modificam valores inteiros de n. São comuns em plantas e propiciam a formação de novas espécies sem o iso-
lamento geográfico (especiação simpátrica). Podem ocorrer naturalmente ou ser induzidas. Exemplos para espécie cuja ploidia
sem alteração é 2n:
– triploides (n)
– tetraploides (4n)
– hexaploides (n)
• aneuploidias: alterações que ocorrem devido ao acréscimo ou à diminuição de cromossomos. Têm como causa a forma-
ção de gametas com mutações, por conta de erros na meiose II: não disjunção (não separação) de cromátides. Os casos
mais comuns são:
– nulissomia (2n – 2): inviável na espécie humana, levando sempre à morte.
– monossomia (2n – 1): no ser humano, resulta em um indivíduo cujas células possuem 4 cromossomos.
– trissomia (2n + 1): no ser humano, corresponde a um indivíduo cujas células possuem 47 cromossomos.
Exemplos:
– triplo X: o fenótipo é feminino, com fórmula cromossômica 47 = 44A + XXX.
– duplo Y: o fenótipo é masculino e sua fórmula cromossômica é 47 = 44A + XYY.
– síndrome de Klinefelter: o fenótipo é masculino, com fórmula cromossômica 47 = 44A + XXY.
– síndrome de Turner: fenótipo feminino, com fórmula cromossômica 4 = 44A + X0.
– síndrome de Down: é a trissomia do cromossomo 21.

Quer saber mais?

Site Vídeos
http://klinefeltersyndrome.org/ Mutações
(Acesso em:  abr. ) Animação com conteúdo sobre mutações, de forma
Informações e apoio aos portadores da síndrome de resumida. Disponível em: https://www.youtube.com/
Klinefelter (site em inglês). watch?v=vlVlf2thvI (acesso em:  abr. 2022).
O que é epigenética?
Animação sobre o conceito de epigenética. Disponível
FRENTE 1

em: https://www.youtube.com/watch?v=_aAhcNjmvhc
(acesso em:  abr. 2022).

77
 Exercícios complementares

1. Mackenzie-SP 019 Considere a não separação das d) 2% dos descendentes cromossomicamente nor-
cromátides-irmãs do cromossomo sexual X durante mais e 7% cromossomicamente anormais.
a espermatogênese humana, mais precisamente na e) 7% dos descendentes cromossomicamente nor-
anáfase II da meiose. Nesse caso, a partir de um único mais e 2% cromossomicamente anormais.
espermatócito I (espermatócito primário), a proporção
de espermatozoides anômalos produzidos capazes . PUC-RS Responder à questão com base no cariótipo
de gerar uma criança com síndrome de Turner (ca- (conjunto de cromossomas) humano representado
riótipo 5, X), caso um deles venha a fecundar um abaixo.
ovócito normal, será de
a) 1/ d) 1/2.
b) 1/4. e) /4.
c) /.
1 2 3 4 5
. UCS-RS 0 O desenvolvimento de novas variantes
do vírus SARS-CoV- é um dos principais problemas
6 7 8 9 10 11 12
enfrentados pela comunidade científica na tentativa
de conter o avanço da COVID-9. A cada nova variante
descoberta surge o receio de que seja mais transmis-
sível ou mesmo mais letal, ou ainda que as vacinas 13 14 15 16 17 18
possam não ser eficientes nesses casos, visto que
foram desenvolvidas a partir de um vírus com informa-
ção genética um pouco diferente. As novas variantes 19 20 21 22 X/Y
surgem devido a um processo chamado de mutação
genética ou mutação gênica. Em relação à mutação gê- O cariótipo é de um indivíduo do sexo
nica e ao contexto acima, é correto afirmar que com Síndrome de .
a) o aumento da transmissão do vírus corresponde a a) feminino – Klinefelter.
mais pessoas contaminadas, representando uma b) masculino – Klinefelter.
maior multiplicação do vírus, o que leva a uma es- c) masculino – Down.
tabilização da informação genética viral. d) feminino – Turner.
b) a mutação genética é um processo natural, em que e) masculino – Turner.
ocorrem alterações do código de bases nitrogena-
das e, se a mutação conferir vantagem ao portador, . Acafe-SC 00 Genética é uma área da Biologia que
ela pode ser preservada pela seleção natural. estuda os mecanismos da hereditariedade, ou seja,
c) as mutações não ocorrem espontaneamente, como ocorre a transmissão de características de um
sendo apenas induzidas por agentes externos, indivíduo aos seus descendentes.
chamados mutagênicos, como radiações não io- Em relação aos conceitos básicos de genética, rela-
nizantes, como os raios X e raios gamas. cione as colunas.
d) mesmo o genoma humano possuindo bilhões de . Gene alelo.
pares de bases, a taxa de mutações é muito bai- . Epistasia.
xa, devido aos mecanismos de reparo de RNA, 3. Euploidia.
que ocorrem durante o processo de transcrição. . Aneuploidia.
e) a variabilidade genética da população humana 5. Polialelia.
diminui devido aos processos de mutação e re-
combinação gênica, tornando o código genético Alteração cromossômica numérica em que todo o
humano cada vez mais uniforme. conjunto cromossômico é alterado.
Condição em que um alelo de um gene bloqueia a
. PUC-SP Uma mulher triplo X é fértil e produz óvulos expressão dos alelos de outro gene.
normais e óvulos com dois cromossomos X. Sendo Alteração cromossômica numérica que afeta, na
casada com um homem cromossomicamente normal, maioria das vezes, um único par de cromossomos.
essa mulher terá chance de apresentar: Forma alternativa de um mesmo gene que ocupa o
a) apenas descendentes cromossomicamente mesmo locos em cromossomos homólogos.
normais. Três ou mais formas alélicas diferentes para um
b) apenas descendentes cromossomicamente mesmo locos.
anormais. A sequência correta, de cima para baixo, é:
c) 0% dos descendentes cromossomicamente nor- a)  – 4 – 1 –  – 2. c)  –  – 2 – 1 – 4.
mais e 0% cromossomicamente anormais. b)  – 2 – 4 – 1 – . d) 4 – 2 –  – 1 – .

78 BIOLOGIA Capítulo 20 Mutações gênicas e cromossômicas

6. Ufal Considere o cromossomo esquematizado a seguir.
Assinale a alternativa que representa esse cromosso-
mo após um rearranjo do tipo inversão.
a b c d e f g
a) a b c d f g
b) a b c e d f g
c) a b c d e p o g
d) a b c d e f l m
e)
a b c d e e f g
7. UFJF-MG 00 Um filme argentino lançado no ano de
 conta a história de Alex, um menino que, devido
a uma alteração genética, apresenta características fí-
sicas femininas. Qual é a aneuploidia observada em
Alex e o nome desta síndrome?
a) XY0 e Síndrome de Down.
b) XXXY e Síndrome do triplo X.
c) X0 e Síndrome de Turner.
d) XYY e Síndrome do XYY.
e) XXY e Síndrome de Klinefelter.
8. Fatec-SP 019 Atualmente existem exames pré-na-
tais não invasivos capazes de detectar anomalias
cromossômicas nos embriões humanos a partir da dé-
cima semana de gestação apenas com a análise de
uma amostra de sangue materno, do qual é recolhido
DNA fetal diluído. Suponha que uma mulher tenha se
submetido a um desses exames durante a gravidez, e
que o resultado do laboratório tenha indicado que o
feto tem exatamente um par de cromossomos 3, exa-
tamente um par de cromossomos 8, exatamente um
par de cromossomos , apenas um cromossomo X e
nenhum cromossomo Y. Contando apenas com esses
dados, o laudo do exame deve ser o de que o bebê,
quando nascer, apresentará sexo biológico
a) feminino e síndrome de Turner.
b) feminino e síndrome de Klinefelter.
c) masculino e síndrome de Edwards.
d) masculino e síndrome de Down.
e) masculino e síndrome de Patau.
9. UFRGS 00 George W. Beadle e Edward L. Tatum, na
década de 9, realizaram experimentos com o mofo
do pão, Neurospora crassa, observando uma rota me-
tabólica para a síntese de arginina. Esse fungo tem o
genoma haploide na maior parte do seu ciclo de vida.
Para realizar a investigação, os cientistas provocaram
mutações na cepa do tipo selvagem, por meio de raios
X, e colocaram diferentes tipos de mutantes em meios
de cultivo mínimo, com nutrientes básicos originais, e em
meios com diferentes suplementos. O quadro abaixo
mostra os resultados obtidos pelos pesquisadores: o
sinal “+” indica que houve crescimento da colônia de
fungos, e o sinal “–” indica que não houve crescimento.
Suplementos adicionados ao meio
Cepa
Com base nos dados apresentados, é correto ar-
mar que
a) a cepa mutante 2 apresenta mutação no gene
que codifica a enzima, a qual converte citrulina
em arginina.
b) o experimento indica que há quatro genes envol-
vidos na produção de uma enzima que permite a
conversão direta de um precursor inicial em arginina.
c) a cepa mutante  apresenta mutação no gene
que codifica a enzima, a qual converte o precur-
sor em ornitina.
d) o crescimento da colônia na cepa mutante 1, apenas
com a adição de arginina no meio, indica que ela con-
segue converter a citrulina e a ornitina em arginina.
e) a cepa selvagem apresenta mutações em todos
os genes que codificam as enzimas.
10. FGV-SP O médico confirmou que tratava-se de gêmeos
monozigóticos, contudo, um deles era menino e o outro
menina. A análise cromossômica dos gêmeos indicou
que o menino era normal, porém, a menina era porta-
dora da Síndrome de Turner.
Tal fato deve-se à perda de:
a) um cromossomo X na gametogênese da mãe das
crianças.
b) um cromossomo Y na gametogênese do pai das
crianças.
c) um cromossomo sexual, X ou Y, na gametogêne-
se do pai ou da mãe das crianças.
d) um cromossomo X quando da divisão mitótica do
zigoto.
e) um cromossomo Y quando da divisão mitótica do
zigoto.
11. Fuvest-SP 01 A hemocromatose juvenil é uma
doença rara que pode ser causada por uma mutação
no gene HIV, a qual resulta em proteína hemojuvelina
com função comprometida. Nessa condição, o indiví-
duo acumula muito ferro proveniente da alimentação
em seu organismo, o que pode levar à falência de
órgãos como o fígado, pâncreas e o coração. Diver-
sas mutações já foram associadas a esta forma de
hemocromatose juvenil, dentre elas a substituição do
aminoácido glicina na posição 3 pelos aminoácidos
FRENTE 1
valina ou alanina (G3V ou G3A) e a formação de
códon de parada prematuro. O heredograma a seguir
representa uma família na qual há uma pessoa afetada.
79
 Segunda base
U C A G

UUU Fenilalanina UCU UAU UGU Cisteína U

Tirosina
UUC (FEN) UCC Serina UAC (TIR) UGC (CIS) C
U
UUA Leucina UCA (SER) Códons Códon de parada A
UUG (LEU) UCG de parada UGG Triptofano (TRP) G

CUU CCU CAU Histidina CGU U

CUC Leucina CCC Prolina CAC (HIS) CGC Arginina C

C
Primeira base

Terceira base
CUA (LEU) CCA (PRO) CAA Glutamina CGA (ARG) A
CUG CCG CAG (GLN) CGG G

AUU ACU AAU Asparagina AGU Serina U

Isoleucina
AUC ACC Treonina AAC (ASN) AGC (SER) C
A (ILE)
AUA ACA (TER) AAA Lisina AGA Arginina A
AUG Metionina (MET) ou ACG (LIS) AGG (ARG)
códon de iniciação G

GUU GCU GAU Asparato GGU U

GUC Valina GCC Alanina GAC (ASP) GGC Glicina C

G
GUA (VAL) GCA (ALA) Glutamato GGA (GLI) A
GUG GCG GAG (GLU) GGG G

I.  2

Legenda:
II.  2  4
Homem não afetado

Mulher não afetada

III.  2  4
Mulher afetada

IV.  2  4 União consanguínea

a) Cite uma complicação para a saúde humana decorrente de insuficiência de atividade do pâncreas.
b) Pela análise do heredrograma, qual é o padrão mais provável de herança genética da hemacromatose juvenil?
Justifique sua resposta.
c) Considere a sequência parcial do RNAm da hemojuvelina selvagem (os números acima das trincas de nucleotí-
deos indicam a correspondência dos aminoácidos):
38 39 3 3 3
RNAm – 5’... GUU-GGG-GGA-UGC-UUC ... 3’
Considerando apenas um evento de mutação em cada caso, que alteração na trinca 3 do RNAm leva à substi-
tuição do aminoácido glicina por: ) valina ) alanina 3) códon de parada? O que ocorre com a estrutura primária da
proteína no caso de haver um códon de parada prematuro no RNAm?

1. Uece 019 As anomalias cromossômicas podem ser de dois tipos: anomalias numéricas e anomalias estruturais.
Considerando essas anomalias, assinale a afirmação verdadeira.
a) A síndrome de Down, causada principalmente pela trissomia do cromossomo 21, é um exemplo de alteração
cromossômica numérica do tipo aneuploidia.
b) As anomalias estruturais que envolvem alteração na estrutura de um conjunto extra de cromossomo são deno-
minadas de aneuploidias.
c) As anomalias numéricas caracterizadas pela ausência ou adição de um cromossomo são denominadas de poliploidias.
d) As anomalias estruturais do tipo poliploidias identificadas na espécie humana são espontaneamente abortadas
ou têm viabilidade restrita ao nascer.

1. UFSC As anomalias cromossômicas são bastante frequentes na população humana; um exemplo disso é que aproxima-
damente uma a cada 6 crianças no mundo nasce com Síndrome de Down. Na grande maioria dos casos, isso se deve
à presença de um cromossomo  extranumerário. Quando bem assistidas, pessoas com Síndrome de Down alcançam
importantes marcos no desenvolvimento e podem estudar, trabalhar e ter uma vida semelhante à dos demais cidadãos.

80 BIOLOGIA Capítulo 20 Mutações gênicas e cromossômicas

 Sobre as anomalias do número de cromossomos, é
correto armar que:
 podem ocorrer tanto na espermatogênese quan-
to na ovulogênese.
2 ocorrem mais em meninas do que em meninos.
4 ocorrem somente em filhos e filhas de mulheres
de idade avançada.
 estão intimamente ligadas à separação incorreta
dos cromossomos na meiose.
 ocorrem ao acaso, devido a um erro na gameto-
gênese.
32 ocorrem preferencialmente em populações de
menor renda, com menor escolaridade e pouca
assistência médica.
4 podem acontecer devido a erros na duplicação
do DNA.
Soma:
O cariótipo humano esquematizado é referente a um
indivíduo com certas características, apontadas em
uma das opções. Indique-a.
a) Normal e do sexo masculino.
b) Com Síndrome de Klinefelter e do sexo masculino.
c) Com Síndrome de Down e do sexo masculino.
d) Com Síndrome de Klinefelter e do sexo feminino.
e) Com Síndrome de Down e do sexo feminino.
16. Unicamp-SP Considere as duas fases da meiose, de
um organismo com n = 6 cromossomos, esquemati-
zadas a seguir, e responda às questões.
A

1. UFRGS Na novela Páginas da Vida, um dos temas tra-

tados foi o nascimento de uma criança com Síndrome
de Down. Trata-se de uma menina gêmea de um me-
nino que não apresenta a síndrome.
Com base nessas informações, considere as armações
a seguir.
I. Esses gêmeos são dizigóticos.
II. A Síndrome de Down é uma aneuploidia sexual.
III. A síndrome dessa menina pode ser decorrente
de um erro durante a meiose I ou II.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
1. UFF-RJ O cariótipo humano é constituído pelo conjunto
completo dos cromossomos ordenados de um indivíduo.
No exame pré-natal de um casal cuja futura mãe te-
nha mais de 35 anos de idade e apresente casos de
doenças genéticas na família, o médico deve indicar
uma avaliação do cariótipo fetal.
1 2 3 4 5 c) deleção.
A B
B
a) Que fases estão representadas na figura A e na
B? Justifique.
b) Que tipo de alteração aparece em uma das figu-
ras? Em relação aos cromossomos, como serão
as células resultantes de um processo de divisão
com essa alteração?
c) Dê um exemplo de anomalia que seja causada
por esse tipo de alteração na espécie humana,
cujo número normal de cromossomos é 2n = 4.
17. UFRGS Uma pesquisadora analisou células da muco-
sa bucal de frentistas de postos de gasolina. Foram
encontradas muitas células que, além do núcleo,
apresentavam micronúcleos originados em cromos-
somos defeituosos.
Quanto a esses micronúcleos, podemos supor que se
originaram a partir de:
a) translocação.
b) substituição.
d) deslocação.
e) bipartição.

18. UFRJ A síndrome do triplo X, ou trissomia do X, afe-

6 7 8 9 10 11 12 ta uma em cada mil mulheres, aproximadamente. Essa
C anomalia cromossômica se caracteriza pela presença
de um cromossomo X a mais em suas células. No en-
13 14 15 16 17 18 tanto, ao contrário das trissomias dos autossomos que
D E causam várias alterações fenotípicas, muitas mulheres
com três cromossomos X são aparentemente normais.
FRENTE 1

Identique o processo celular especíco dos cromos-

19 20 21 22 23 somos X responsável pela ausência de características
F G Par sexual negativas nas mulheres com trissomia do X.

81
 BNCC em foco
EM1CNT0, EM1CNT07 e EM1CNT01
1. a)
O HIV, vírus que causa a aids, infecta principalmente os
linfócitos T, células do sistema imunológico humano que
apresentam em sua superfície uma molécula chamada CD4, b)
a qual funciona como uma espécie de receptor do vírus.
Porém, em 1996, pesquisadores observaram que al-
guns indivíduos não eram infectados pelo HIV do tipo 1, EM1CNT0, EM1CNT0, EM1CNT07, EM1CNT01, EM1CNT0 e EM1CNT0

pois seus linfócitos T eram altamente resistentes à entrada .

dos vírus. Estudos posteriores revelaram que essa resistên-
cia é causada por uma mutação no gene responsável pela
produção de uma proteína de membrana, denominada
CCR5, que atua como receptora do HIV nos linfócitos.
Nessa mutação, que recebeu o nome de CCR5 delta
32 (CCR5∆ 32), o alelo mutante caracteriza-se por conter
32 pares de bases nitrogenadas a menos do que o alelo
normal, o que causa uma mudança na sequência de leitura
do DNA, durante a tradução.
a)
Os avanços da medicina no que diz respeito ao
acompanhamento dos fetos têm produzido situações mais
confortáveis para avaliação de mães e bebês. Um dos re-
cursos mais modernos ainda é pouco conhecido, mas é
capaz de descobrir síndromes genéticas no bebê através
do sangue da mãe. Trata-se do Teste Pré-Natal Não Invasivo
(NIPT), realizado em mulheres com apenas dez semanas
de gestação, que não oferece riscos para o bebê.
Através do exame é possível identificar, por exemplo,
fetos com risco de alterações cromossômicas mais frequen-
tes, como síndromes de Down, Edwards e Patau. [...] O
teste é feito com uma coleta de sangue materno. A partir
daí, é avaliado o DNA fetal livre que circula no sangue da
mãe, observando assim se há alterações cromossômicas. [...]

b)

c) a)

b)

EM1CNT0, EM1CNT01, EM1CNT0 e EM1CNT0

.
Tenho síndrome de Down e 38 anos*. Moro em Natal,
sou professora e atuo como auxiliar de desenvolvimento
infantil na educação infantil em uma escola particular.
Fiz vários estágios buscando descobrir minha pro-
fissão, dentro do Programa Ação Dignidade da nossa
Associação Síndrome de Down. Mas foi num estágio na 0,12
Frequência de síndrome de down

educação infantil que me apaixonei por esse trabalho.[...] 0,11 À amniocentese

0,10 Ao nascimento
Além de ser professora, sou escritora. Escrevi um livro
0,09
de fábulas inclusivas chamado “Débora Conta Histórias”.
0,08
Nas histórias os personagens são animais. No livro só tem
0,07
uma personagem humana, que é a menina Sandra [...]
0,06
O que acho mais importante no meu trabalho com
0,05
crianças é que elas serão adultos sem preconceito. Tenho 0,04
certeza que saberão respeitar e aceitar as diferenças de 0,03
cada um, sem discriminar, sabendo que todos têm direito 0,02
de participar de tudo, porque ninguém pode ficar para trás. 0,01
*Débora Araújo S. de Moura é professora e tem 0
0 20 25 30 35 40 45 50
síndrome de Down; ficou conhecida em 2018 após ser Idade materna (anos)
hostilizada online por desembargadora.

BIOLOGIA Capítulo 20 Mutações gênicas e cromossômicas

FRENTE 1

CAPÍTULO Genética de populações

21
Antes da descoberta da penicilina e de outros antibióticos, apenas indivíduos
resistentes à ação de determinadas bactérias conseguiam sobreviver após uma
séria infecção. Esse processo possibilitou a seleção e a manutenção de genes
que determinavam a condição de resistência.
A genética populacional é influenciada por muitos fatores, alguns dos quais es-
tudaremos neste capítulo, investigando mecanismos que levam à alteração na
frequência de determinados genes em uma população.
 Genética de populações
A genética de populações é responsável pelo estudo
da distribuição e da frequência dos alelos determinantes
de características em uma população. Como vimos anterior-
mente, um indivíduo pode ter apenas duas formas alélicas
para cada gene, mas, na população da qual ele faz parte,
outros tipos alélicos podem ser observados.
Mesmo com os critérios de dominância entre alelos, as
Ausência de seleção sexual
A seleção sexual beneficia indivíduos da espécie que
apresentam certas características que lhes conferem maior
probabilidade de se acasalar; esses indivíduos deixam mais
descendentes e, consequentemente, seus alelos tendem
a ser mais abundantes na população.

Ray Wilson/Alamy /Fotoarena

frequências em que eles aparecem em uma população se
mantêm em equilíbrio, ocasionando inclusive a manutenção
de alelos recessivos.

Equilíbrio de Hardy-Weinberg
Ao longo deste capítulo, discorreremos sobre o com-
portamento dos genes em uma população. A totalidade de
alelos de uma população corresponde ao seu pool gênico.
O equilíbrio de Hardy-Weinberg consiste em um teorema
que delibera que, de acordo com determinadas condições,
as frequências de cada alelo, independentemente de sua
raridade ou recessividade, permanecem constantes com o
passar das gerações em uma população. Esse teorema foi
desenvolvido pelos cientistas G. H. Hardy e W. Weinberg,
em 1908 – eles produziram trabalhos isolados, que foram,
posteriormente, consolidados na atual teoria.
A seleção sexual (como ocorre entre indivíduos da espécie Ptiloris victoriae,
Para exemplificar, vamos considerar o caso dos alelos
conhecida como ave-do-paraíso-de-vitória) é um processo que inviabiliza a
para pigmentação da pele na população humana: A con- ocorrência do equilíbrio de Hardy-Weinberg.
diciona produção de pigmentos e a determina albinismo,
sendo A dominante em relação a a. Como há um alelo A ausência de seleção sexual significa que todos os
dominante, acreditava-se que, ao longo do tempo, o alelo indivíduos da população têm a mesma chance de se aca-
recessivo acabaria desaparecendo. Mas, de acordo com a salar, independentemente do seu fenótipo e da sua carga
teoria de que as frequências (porcentagens) de alelos de genética. Uma população com esse perfil é denominada
uma população não se alteram ao longo do tempo, o alelo pan-mítica; nessas condições, considera-se que os cruza-
recessivo não seria eliminado no exemplo citado, e os dois mentos ocorram ao acaso.
alelos (A e a) seriam mantidos na população. Ausência de migrações
Para que uma população permaneça em equilíbrio
As migrações determinam a entrada ou a saída de in-
genético, são necessárias as seguintes condições.
divíduos em uma população. Por exemplo, a entrada de
Ausência de mutações indivíduos com albinismo em uma população eleva a por-
Mutações são alterações no material genético; podem centagem do alelo recessivo a nessa população. Logo, a
saída de indivíduos com albinismo de uma população reduz
gerar novas variedades de alelos, causando mudança na
a porcentagem do alelo.
porcentagem dos genes presentes na população. Como
exemplo, pode ser citada uma população de insetos em A população deve ser grande
que todos os indivíduos só apresentam o alelo para sensi-
Populações com grande número de indivíduos têm
bilidade ao inseticida DDT (frequência de 100% do alelo).
maior estabilidade quando comparadas a populações pe-
Caso ocorra mutação que gere um alelo que condiciona
quenas. Por exemplo, o falecimento de um indivíduo com
resistência ao produto, haverá modificação da porcenta-
acondroplasia na população brasileira não afeta a porcen-
gem dos genes, sendo possível que, ao longo de algumas tagem do alelo para essa característica. No entanto, se
gerações, o alelo para resistência se torne mais abundante. estivéssemos considerando a população de uma pequena
Ausência de seleção natural ilha, constituída por 20 indivíduos, com 2 indivíduos com
acondroplasia, a morte de um deles alteraria significativa-
A seleção natural permite a sobrevivência e a reprodu-
mente a porcentagem dos genes nessa população.
ção dos organismos mais aptos; isso altera o equilíbrio da
população. Em um ambiente em que é pulverizado DDT,
por exemplo, o produto atua como agente de seleção, e os
Alterações do equilíbrio genético da
indivíduos resistentes passam a predominar. Isso significa população
que o alelo que condiciona resistência se tornaria mais Conforme citado anteriormente, o equilíbrio genético
abundante do que o alelo que determina a sensibilidade de uma população pode ser alterado por diversos fatores,
ao produto. como a seleção natural e a deriva genética.

84 BIOLOGIA Capítulo 21 Genética de populações

Seleção natural As frequências genotípicas da população serão:
A seleção natural pode modificar a porcentagem de AA + Aa + aa = 1
alelos de uma população, o que corresponde a um caso ↓ ↓ ↓
de evolução. Retomando o exemplo do DDT, a aplicação do 0,6 + 0,2 + 0,0 = 1
inseticida é uma pressão de seleção de insetos resistentes, ↓ ↓ ↓
que passam a predominar. O inseticida provoca aumento na
p2 + 2pq + q2 = 1
porcentagem do alelo que condiciona resistência.

Dessa forma, para a resolução de exercícios sobre esse

assunto, devem ser fixados alguns pontos:
Deriva genética ou oscilação genética
f(A) = p
Uma população pode ter modificações na porcentagem f(a) = q
de seus alelos por obra do acaso. Uma ilha, por exemplo, Frequência de alelos:
pode ter indivíduos com albinismo e indivíduos com pig-
mentação normal. Uma erupção vulcânica pode ter maiores f(A) + f(a) = 
efeitos em uma área da ilha do que em outra. Caso a erup- p+q=
ção atinja aleatoriamente um grande número de pessoas Frequência de genótipos:
com pigmentação normal, a porcentagem de genes para (p + q)2 = 
o albinismo apresentará uma elevação. Desastres naturais p + 2pq + q2 = 
2

podem alterar a porcentagem de alelos de uma população f(AA) + f(Aa) + f(aa) = 

sem atuar como agentes de seleção natural.
Exercício resolvido
1. Uma população em equilíbrio tem   indivíduos,
sendo  indivíduos portadores de fenilcetonúria,
uma doença que afeta a produção da enzima fenilala-
nina hidroxilase. Calcule a frequência de AA, Aa e aa
Teorema de Hardy-Weinberg dessa população.
O teorema de Hardy-Weinberg demonstra matemati-
camente, considerando populações que se enquadrem Resolução:
nas premissas citadas, a existência de equilíbrio na fre-  indivíduos com fenilcetonúria (aa) em  
quência de alelos. Como exemplo, podemos observar f(aa) = % ou , → f(aa) = q
certa população em equilíbrio genético que apresenta q = 0,09 = ,3
alelos A e a. A porcentagem ou frequência de A somada à p+q=
frequência de a será de 100% (1,0). Assim, caso a frequên- p=–q
cia de A seja igual a 80% (0,8), a frequência de a será de p = ,7
20% (0,2). Essas frequências são representadas desse f(A) = p = ,7
modo: f(a) = q = ,3
p = frequência do alelo dominante A (0,8)
q = frequência do alelo recessivo a (0,2) Gametas
A a
p = 0,7 q = 0,3
Sabendo que p + q = 1,0, tem-se que 0,8 + 0,2 = 1,0. Gametas

Os genótipos para esses alelos são AA, Aa e aa.

A
Sabendo a frequência de cada alelo, pode-se calcular a
p = 0,7
frequência desses genótipos na próxima geração. Os ge-
nótipos possíveis nessa população são:
a
q = 0,3
Gametas
A a
Gametas p = 0,8 q = 0, f(AA) + f(Aa) + f(aa) = % = ,
p + pq + q = 
Homozigotos (AA) e (aa):
A f(AA) = p = ,7 × ,7 = ,4 ou 4% (4 indivíduos)
p = 0,8
f(aa) = q = ,3 × ,3 = , ou % ( indivíduos)
FRENTE 1

a Heterozigotos (Aa):
q = 0, f(Aa) = pq =  × ,7 × ,3 = ,4 ou 4% (4 indivíduos)

85
 Revisando

1. Uece 015 Em , G. H. Hardy, um matemático britânico e um médico alemão, W. Weinberg, independentemente
desenvolveram um conceito matemático relativamente simples, hoje denominado de princípio de Hardy-Weinberg,
para descrever um tipo de equilíbrio genético (BURNS; BOTTINO, ).
O princípio citado é fundamento da genética de
a) redução alélica.
b) determinantes heterozigóticos.
c) populações.
d) determinantes homozigóticos.

. O que é pool gênico?

3. Quais são as condições para que uma população permaneça em equilíbrio de Hardy-Weinberg?

4. Udesc 016 Considere que em uma determinada população em equilíbrio de Hardy-Weinberg existe um gene com
dois alelos com relação de dominância entre si. Sabendo-se que a frequência do alelo recessivo nesta população é
de ,3, a frequência esperada de indivíduos com a característica dominante é de:
a) 91% d) 5%
b) 50% e) 12,5%
c) 25%

5. O que é população pan-mítica?

6. De que maneira a seleção natural altera o equilíbrio genético de uma população?

7. Relacione evolução e equilíbrio genético.

86 BIOLOGIA Capítulo 21 Genética de populações

8. O que é deriva genética?
9. Unirio-RJ Os grupos sanguíneos de uma população foram estudados no que se refere ao sistema MN dos seus in-
divíduos. Verificou-se que existiam, numa porcentagem de %, portadores de sangue do tipo N. Assim, a frequência
dos indivíduos do grupo MN dessa população é de:
a) 9%
b) 61%
c) 50%
10. Mackenzie-SP Sabendo-se que uma população está em equilíbrio genético e que a frequência de indivíduos ho-
mozigotos para um caráter autossômico e dominante (AA) é de %, concluímos que a frequência de indivíduos
homozigotos recessivos (aa) é de:
a) 6,25%
b) 12,5%
c) 25%
Exercícios propostos
1. UEM-PR Uma população de roedor está sendo es-
tudada quanto ao equilíbrio de Hardy-Weinberg para
uma característica determinada por um locus autossô-
mico. O alelo dominante A condiciona o fenótipo D e
ocorre com a frequência p. O alelo recessivo a é res-
ponsável pelo fenótipo R e tem frequência q. Então,
para essa característica, assinale o que for correto.
 A população está em equilíbrio se estiver ocorren-
do seleção natural há, pelo menos, uma geração.
2 No equilíbrio, os genótipos AA, Aa e aa são en-
contrados com as frequências p2, 2pq e q2,
respectivamente.
 Em uma amostra de 1 000 indivíduos de uma po-
pulação em equilíbrio, com p = 0,6, são esperados
160 indivíduos com o fenótipo R.
 Com informações sobre os valores das frequên-
cias gênicas, p e q, e das frequências fenotípicas,
é possível determinar se a população está ou não
em equilíbrio.
 O conhecimento das frequências genotípicas é
suficiente para se determinar a condição da po-
pulação quanto ao equilíbrio.
2 Quando todas as frequências genotípicas são
iguais, a população não está em equilíbrio.
 A população está em equilíbrio apenas quando
5% dos indivíduos apresentam o fenótipo D e
25% apresentam o fenótipo R.
Soma:
. Uerj 019 Considere uma população de  camun-
dongos que foi criada em laboratório e se encontra
em equilíbrio de Hardy-Weinberg. A pelagem desses
camundongos é determinada por dois genes, B e b.
d) 9%
e) 2%
d) 50%
e) 5%
O gene B é dominante e determina a pelagem marrom;
o gene b é recessivo e determina a pelagem branca.
A frequência de indivíduos com o genótipo recessivo
bb é de % nessa população. Sabe-se, ainda, que p
representa a frequência do gene B e q a frequência
do gene b. Em relação a essa população de camun-
dongos, determine os valores de p e q e, também, o
número de indivíduos heterozigotos.
Em seguida, aponte uma condição necessária para
que uma população seja considerada em equilíbrio
de Hardy-Weinberg.
3. Unesp Considere duas populações diferentes,  e ,
cada uma com  indivíduos diploides, portanto, com
4 alelos. A população  apresenta  indivíduos com
genótipo AA, 4 indivíduos com genótipo Aa e 7 indi-
víduos com genótipo aa. A população  apresenta 4
indivíduos com genótipo AA, 3 indivíduos com genó-
tipo Aa e  indivíduos com genótipo aa.
a) Qual a frequência dos alelos A e a em cada uma
das populações?
b) Qual delas tem a maioria dos indivíduos homozi-
gotos? Explique.
4. UEL-PR Em uma população composta de  mil in-
divíduos, 4 mil apresentam o genótipo AA e 3 mil
apresentam o genótipo aa. Com base nesses dados,
é correto afirmar que a frequência dos alelos A e a
será, respectivamente:
a) 0,9 e 0,51
b) 0, e 0,56
FRENTE 1
c) 0,50 e 0,50
d) 0,56 e 0,
e) 0, e 0,66
87
 5. UFRJ O gráfico a seguir mostra as frequências dos
genótipos de um locos que pode ser ocupado por
dois alelos A e a. No gráfico, p representa a frequência
do alelo A.
1,0
0,8
0,6
0,4
0,2
0,0
p 0,0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0
AA aa Aa
Calcule a frequência dos genótipos AA, Aa e aa nos
pontos determinados pela linha pontilhada. Justique
sua resposta.
6. UEG-GO 015 Em uma população hipotética de
estudantes universitários, 3% dos indivíduos são
considerados míopes. Sabendo-se que esse fenótipo
é associado a um alelo recessivo “a”, as frequências
genotípicas podem ser calculadas pela fórmula de
Hardy-Weinberg. Nesse contexto, as frequências de AA,
Aa e aa correspondem a
a) 58%, 2% e 18% c) %, 8% e 18%
b) 0%, 2% e 6% d) 16%, 8% e 6%
7. Fuvest-SP Uma população humana foi testada quanto
ao sistema MN de grupos sanguíneos. Os dados obti-
dos compõem a tabela a seguir.
Grupo sanguíneo Genótipo N° de indivíduos Frequência
a) Quais as frequências dos alelos M e N nessa po-
pulação?
b) Essa população está em equilíbrio de Hardy-
-Weinberg para esse loco gênico?
8. UFV-MG Uma das maneiras de verificar se uma deter-
minada espécie está ou não em evolução é fazer um
estudo do patrimônio genético de suas populações.
Usando o teorema de Hardy-Weinberg, pode-se de-
terminar as frequências gênicas de uma população
e demonstrar se a espécie está em equilíbrio, isto é,
em estado de não evolução. Entretanto, para que uma
população se mantenha em equilíbrio genético é ne-
cessário que ela se enquadre em certas condições.
Escreva quatro dessas condições.
88 BIOLOGIA Capítulo 21 Genética de populações
9. Enem 00 Uma população encontra-se em equilí-
brio genético quanto ao sistema ABO, em que %
dos indivíduos pertencem ao grupo O e % ao grupo
A homozigotos. Considerando que: p = frequência de
IA; q = frequência de IB; e r = frequência de i, espera-se
encontrar:
Grupo Genótipos Frequências
A porcentagem de doadores compatíveis para al-
guém do grupo B nessa população deve ser de
a) 11%
b) 19%
c) 26%
d) 6%
e) 60%
10. Cesgranrio-RJ Em uma determinada população, a
capacidade de enrolar a língua é determinada por
um gene dominante A. Nessa mesma população foi
observado que 4% das pessoas apresentam essa
característica. A frequência esperada de indivíduos
heterozigotos será de:
a) 0%
b) 8%
c) 6%
d) 16%
e) 10%
11. UEL-PR Sabe-se que olhos escuros são dominantes
sobre olhos azuis. Sabe-se também que na maio-
ria das populações da América do Sul predomina o
número de pessoas de olhos escuros, enquanto em
diversas populações europeias acontece o inverso:
pessoas de olhos escuros constituem a minoria. Essa
diferença deve-se ao fato de:
a) a herança da cor dos olhos não obedecer às leis
de Mendel.
b) o mecanismo de herança da cor dos olhos não
ser ainda bem conhecido.
c) a dominância dos genes relacionados com a cor
dos olhos modificar-se com o ambiente.
d) a frequência dos alelos para olhos escuros ser
maior nas populações sul-americanas do que nas
europeias.
e) tratar-se de um caso de herança quantitativa, que
sempre é influenciada por fatores ambientais.
1. Acafe-SC 017 Por volta de , o médico austríaco
Karl Landsteiner verificou que, quando amostras de
sangue de determinadas pessoas eram misturadas,
em alguns casos, as hemácias se aglutinavam. Essa
aglutinação ocorre devido à reação de antígenos
 (aglutinogênio) presentes na membrana das hemácias e anticorpos (aglutininas) presentes no plasma sanguíneo. No
sistema sanguíneo ABO, a presença do antígeno é condicionada por alelos múltiplos: IA, IB e i. Em certa população,
a frequência desses genes está assim distribuída: IA = 3%, IB = % e i = %. Acerca das informações acima e dos
conhecimentos relacionados ao tema, assinale a alternativa correta.
a) Espera-se que menos de 1% da população (0,1%) seja do grupo sanguíneo AB.
b) Analisando-se a frequência do alelo i, pode-se dizer que o tipo sanguíneo mais frequente nessa população é o
grupo sanguíneo O (ii).
c) Nessa população, a maioria das pessoas (5,25%) são do grupo sanguíneo A.
d) A frequência esperada de indivíduos do grupo sanguíneo B é de aproximadamente 0,25%.

13. UFJF-MG 019 Uma determinada espécie vegetal é composta de flores de três cores: vermelhas, rosas e brancas.
Uma população desta espécie é composta de 3 indivíduos com flores vermelhas (com genótipo AA),  indivíduos
com flores rosa (genótipo Aa) e  indivíduos com flores brancas (genótipo aa).
a) Quais as frequências dos alelos A e a nesta população?
b) Se esta população se acasalar ao acaso, qual a frequência na descendência de indivíduos com o genótipo Aa?
c) Explique como a seleção natural atuaria sobre as frequências alélicas desta população.

14. PUC-Campinas A hemofilia é causada por um gene recessivo (h) localizado no cromossomo X. Se, em uma determi-
nada população, um homem em . é hemofílico, a frequência do gene h nessa população é:
1 1 1 1 1
a) b) c) d) e)
500 12.500 25.000 50.000 100.000

Texto complementar
Banco genômico brasileiro permitirá aprimorar o diagnóstico de
doenças genéticas no país
Um banco de dados genômicos de idosos de São Paulo, desenvolvido por pesquisadores do Centro de Estudos do Genoma Humano e de
Células-Tronco (CEGH-CEL), do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IB-USP), permitirá identificar mutações responsáveis por
doenças genéticas na população brasileira ou que são determinantes para o envelhecimento saudável.
[...]
O banco é resultado de um estudo pioneiro de sequenciamento de 1.171 genomas completos de idosos brasileiros, representando a maior
coorte de genomas de idosos da América Latina.
A pesquisa, denominada inicialmente “Projeto 80mais”, foi iniciada em 2008 com o objetivo de caracterizar o genoma de idosos saudáveis
dos pontos de vista físico e cognitivo, com o intuito de dar origem a um banco de referência genômica da população brasileira e contribuir para
desvendar os fatores envolvidos com o envelhecimento saudável.
[...]
Os idosos foram escolhidos como população-alvo para sequenciamento do genoma por já terem passado da idade de início de manifestação
de uma série de doenças que surgem na velhice, como o Alzheimer e Parkinson, entre outras.
O fato de morarem em São Paulo, a maior metrópole do país, também permitiu que representem a diversidade genética da população
brasileira, que é altamente miscigenada, afirma [Mayana Zatz, pesquisadora do CEGH-CEL].
“São Paulo é a cidade mais miscigenada do Brasil, porque reúne descendentes de imigrantes de diferentes continentes, como Europa, Ásia
e África, além de pessoas nascidas em vários outros Estados e países”, avalia a pesquisadora.
Essa alta diversidade genética dos idosos paulistas participantes do estudo permitirá preencher a lacuna da baixa representatividade de
populações altamente miscigenadas nos bancos genômicos internacionais, baseados preponderantemente na população europeia, apontam os
autores do estudo.
Os pesquisadores identificaram, por exemplo, cerca de 2 milhões de variantes genéticas nos idosos paulistas até então não descritas em
bancos de dados genômicos internacionais.
“Isso está relacionado com o fato de os bancos genômicos internacionais retratarem mais o genoma de referência europeu. É possível que
esse número de 2 milhões de novas variantes genéticas que encontramos diminua à medida que esses repositórios incluam populações pouco
representadas, como a brasileira”, estima Michel Naslavsky, professor do IB-USP e primeiro autor do estudo.
O aumento da diversidade nos bancos genômicos internacionais também permitirá aprimorar a acurácia de testes genéticos para populações
altamente miscigenadas, como a brasileira e de outros países da América Latina, em geral, avaliam os pesquisadores.
Análises feitas nos genomas dos idosos que integram o banco genômico brasileiro revelaram que eles carregam, por exemplo, variantes gené-
ticas classificadas nos bancos genômicos europeus como patogênicas, mas que eles não manifestam as doenças relacionadas a essas mutações.
“Uma das hipóteses que estamos levantando para isso é a de que variantes genéticas até então classificadas como patogênicas podem se
expressar de modo diferente de acordo com o background genético do indivíduo, como o europeu ou o miscigenado”, diz Naslavsky.
FRENTE 1

Os pesquisadores também constataram que os idosos brasileiros são portadores de variantes associadas a doenças recessivas comuns tanto
em europeus como em africanos, como a fibrose cística. A frequência de pessoas heterozigotas – portadoras de uma variante recessiva – permite
estimar a incidência dessas doenças na população.

89
 “No caso da população brasileira, estimamos que a incidência de fibrose cística é de um caso a cada 10 mil nascimentos. Essa informação
é muito importante para programas públicos de aconselhamento genético a casais em idade reprodutiva em relação aos riscos de terem filhos
com doenças genéticas graves”, avalia Zatz.
Por meio da análise dos dados genômicos dos idosos também foi possível identificar novas variantes de genes do sistema imunológico (HLA),
que codificam proteínas importantes na resposta imune ao permitir o reconhecimento de patógenos.
De acordo com os pesquisadores, esses genes são conhecidos por serem os mais variáveis e diversos da espécie humana, o que os tornam
difíceis de serem analisados.
Por meio da aplicação de uma técnica especializada para descrever esses genes foram encontradas mais de 140 combinações nunca
descritas. Esses achados são importantes para estudos sobre suscetibilidade ou resistência a infecções por diversos patógenos, incluindo o
SARS-CoV-2, sublinham.
ALISSON, E. Banco genômico brasileiro permitirá aprimorar o diagnóstico de doenças genéticas no país. Agência Fapesp, 7 mar. . Disponível em:
https://agencia.fapesp.br/banco-genomico-brasileiro-permitira-aprimorar-o-diagnostico-de-doencas-geneticas-no-pais/3/. Acesso em: 7 abr. .

Resumindo
Genética de populações
É estudada pela análise da distribuição e da frequência dos
alelos determinantes de características em uma população. A
totalidade de alelos de uma população corresponde ao seu
pool gênico.
Equilíbrio de Hardy-Weinberg
Consiste em um teorema que delibera que, de acordo com
determinadas condições, as frequências de cada alelo, inde-
pendente da sua raridade ou recessividade, permanecerão
constantes em uma população com o passar das gerações.
Uma população tende a permanecer em equilíbrio genético
de acordo com as seguintes condições:
y Ausência de mutações: mutações são alterações de ma-
terial genético; podem gerar novas variedades de alelos,
causando alteração da porcentagem dos genes presentes
na população.
y Ausência de seleção natural: a seleção natural permite a
sobrevivência e a reprodução dos mais aptos; isso altera o
equilíbrio da população.
y Ausência de seleção sexual: a seleção sexual beneficia
indivíduos da espécie que apresentam características que
lhes conferem maior probabilidade de se acasalar (deixam
mais descendentes e seus alelos tendem a ser mais abun-
dantes). Uma população com ausência de seleção sexual
é denominada pan-mítica; nessas condições, é como se
os cruzamentos ocorressem ao acaso.
y Ausência de migrações: as migrações determinam a entra-
da ou a saída de indivíduos em uma população e, assim, a
alteração das porcentagens de alelos.
y A população deve ser grande: populações com grande
número de indivíduos têm maior estabilidade quando com-
paradas a populações pequenas.
Alterações do equilíbrio genético da população
O equilíbrio genético de uma população pode ser alterado por:
y Seleção natural: altera o equilíbrio genético de uma popu-
lação por meio de pressões seletivas.
y Deriva genética (ou oscilação genética): é a alteração do
equilíbrio genético de uma população ocasionada pelo acaso.
Teorema de Hardy-Weinberg
Demonstra matematicamente, considerando populações que
se enquadrem nas premissas citadas, a existência de equilíbrio
na frequência de alelos. Alguns pontos devem ser observados:
f(A) = p e f(a) = q
Frequência de alelos
f(A) + f(a) = 1
p+q=1
Frequência de genótipos
(p + q)2 = 1
p2 + 2pq + q2 = 1
f(AA) + f(Aa) + f(aa) = 1

Quer saber mais?

Sites
Uma doce batalha entre os sexos
https://cienciahoje.org.br/coluna/uma-doce-batalha-entre-os-sexos/
Acesso em:  mar. .
Reportagem com estudo que demonstra a relação da seleção sexual e a competição para a escolha de parceiros entre machos
e fêmeas.
Genética pode salvar Diabo da Tasmânia da extinção
https://veja.abril.com.br/ciencia/genetica-pode-salvar-diabo-da-tasmania-da-extincao/
Acesso em:  mar. .
Reportagem traz estudo sobre as causas do desaparecimento do diabo-da-tasmânia.
Filmes
A grande árvore genealógica
EUA, NatGeo. 90 min.
Evolução genética
EUA, Green Umbrella Limit – Pbs.  min.

90 BIOLOGIA Capítulo 21 Genética de populações

 Exercícios complementares
1. Fatec-SP A doença de Tay-Sachs resulta da ação de
um gene mutante localizado no cromossomo número
, provocando a degenerescência nervosa mortal.
O diagnóstico pré-natal é possível, e há tentativas de
tratamento com algum sucesso em poucos casos. Em
certas comunidades da Europa Central, uma em cada
3 pessoas apresenta fenótipo normal e é heterozigota
quanto ao gene que determina a doença de Tay-Sachs.
Em .7 casamentos ocorridos entre membros sa-
dios dessas comunidades, o número esperado de
casamentos com risco de gerar crianças com dege-
nerescência nervosa é:
a) 0, c) 5 e) 90
b)  d) 60
5. UnB-DF Em uma população, um determinado gene
apresenta-se em duas formas, a dominante e a
recessiva, sendo 3% dos indivíduos recessivos. Con-
siderando que tal população se encontre em equilíbrio
genético, podendo-se, portanto, aplicar o princípio de
Hardy-Weinberg, calcule, em porcentagem, a frequên-
cia do referido gene na população. Despreze a parte
fracionária de seu resultado, caso exista.
6. UPE 018 Analise as informações a seguir:
Fenótipo Genótipo Frequência genotípica observada

. FGV-SP 016 Em uma população caracterizada pelo

equilíbrio gênico de Hardy-Weinberg, com todos os
pressupostos que o tornam válido, a frequência de
homozigotos recessivos para um par de alelos au-
Fonte: https://www.flipsnack.com/Eveli/revista-genetica-na-escola-
tossômicos é ,4. Com base nessa informação,
volume-4-numero--.html. (Adaptado.)
estima-se que, nessa mesma população, a frequência
de heterozigotos seja Admita que a cor das asas das joaninhas é determi-
a) 0,0. c) 0,21. e) 0,51. nada por dois alelos codominantes. O alelo V forma
b) 0,0. d) 0,2. o pigmento vermelho, e sua frequência alélica é de
p = ,. Por sua vez, o alelo A forma o pigmento
3. PUC-Campinas Analise o heredograma a seguir, no amarelo, e sua frequência alélica é de q = ,4. As joa-
qual os símbolos escuros significam a presença de ninhas de asas vermelhas estão bem camufladas dos
uma anomalia. predadores, enquanto as de asas laranjas e amarelas
estão razoavelmente camufladas. Apesar de as con-
I dições de equilíbrio de Hardy-Weinberg não serem
1 2 3 4
alcançadas na natureza, considere que a população
é numerosa, os cruzamentos são aleatórios e nenhum
II fator evolutivo está ocorrendo, o que permite aplicar a
fórmula p + pq + q = .
1 2 3 4 5 6
Desse modo, qual a frequência esperada de heterozi-
gotos para a população de joaninhas?
III
a) 0,181 c) 0,8 e) 0,8
1 2 3
b) 0,2 d) 0,8
Sabendo-se que a frequência de heterozigotos na po-
1 7. UFC-CE Descobertas recentes na medicina e na
pulação é , a probabilidade do casal III. × III. vir a
20 saúde pública, se aplicadas consistentemente, terão
ter uma criança com a anomalia é: algum impacto no curso da evolução humana. Qual-
1 1 1 quer resistência às doenças infecciosas (de caráter
a) c) e)
20 120 50 hereditário), como o sarampo e a difteria, conferiria
b) 1 d) 1 vantagem seletiva a uma família.
160 80 Assinale a alternativa que mostra, corretamente, os
efeitos da imunização em massa sobre a frequência
4. UEL-PR Na espécie humana, há certas proteínas no da resistência ou susceptibilidade inata às doenças.
sangue que permitem classificar as pessoas como a) A frequência dos alelos que conferem resistência
pertencentes ao tipo sanguíneo M, N ou MN. Essa ca- inata às doenças seria aumentada.
racterística é determinada por um par de alelos entre b) Os genótipos que produzem pouca ou nenhuma
os quais não há dominância. Se em uma população em resistência se tornariam comuns.
equilíbrio de Hardy-Weinberg, a frequência de indiví- c) A longo prazo, mais pessoas se tornariam inde-
duos do grupo M é 4%, as frequências esperadas de pendentes de procedimentos médicos.
indivíduos dos grupos N e MN são, respectivamente: d) A longo prazo, haveria adaptação genética à re-
FRENTE 1

a) 9% e 2%. d) 21% e 18%. sistência a muitas doenças.

b) 1% e %. e) % e 1%. e) Não haveria alteração alguma na frequência des-
c) 18% e 21%. ses alelos.

91
 8. Unesp 01 Em raças de gado existem três genótipos
possíveis para ß-caseína A. O genótipo A1A1 determi-
na que o animal produza apenas a ß-caseína A1. Vacas
com genótipo A2A2 produzem somente a ß-caseína A2,
e vacas com genótipo A1A2 produzem os dois tipos de
ß-caseína. Alguns levantamentos mostram que a fre-
quência do alelo A2 na população de animais da raça
holandês varia de 24% a 62%.
(www.revistaleiteintegral.com.br. Adaptado)
Considere que em um rebanho da raça holandês es-
ses alelos estejam distribuídos em conformidade com
o equilíbrio de Hardy-Weinberg. Admitindo que a fre-
quência do alelo A nesse rebanho seja igual a 3%,
a frequência de animais heterozigóticos será igual a
a) 0,21 c) 0,2 e) 0,18
b) 0,09 d) 0,9
9. Mackenzie-SP Sabendo-se que a frequência do gene
autossômico A é igual a ,, em uma população cons-
tituída de . indivíduos, indique a alternativa que
mostra o número de indivíduos para cada genótipo,
se essa população estiver em equilíbrio genético.
a) AA – 6.00; Aa – 1.0; aa – 160
b) AA – 6.00; Aa – 1.280; aa – 20
c) AA – 5.120; Aa – 1.280; aa – 1.600
d) AA – 6.560; Aa – 1.280; aa – 160
e) AA – 5.120; Aa – 2.560; aa – 20
10. UFPI Em uma certa população de africanos, % nas-
cem com anemia falciforme. Qual o percentual da
população que possui a vantagem heterozigótica?
a) 9% c) 2% e) 91%
b) 19% d) 81%
11. Ufal Na espécie humana, o albinismo é determinado
por um alelo autossômico recessivo. Se em uma dada
população em equilíbrio de Hardy-Weinberg, % dos
indivíduos são albinos, a frequência esperada de he-
terozigotos normais é de:
a) 91% c) 9% e) 21%
b) 5% d) 2%
1. UFRJ O grupo sanguíneo MN é determinado por dois
alelos codominantes. A frequência dos genótipos
desse grupo sanguíneo foi amostrada em duas popu-
lações humanas, e os resultados são apresentados na
tabela a seguir.
População MM MN NN
Calcule a frequência do alelo M nas duas popula-
ções e determine se a população da Europa, como
um todo, é uma população pan-mítica, isto é, uma po-
pulação em que os casamentos ocorrem ao acaso.
Justique sua resposta.
9 BIOLOGIA Capítulo 21 Genética de populações
13. Unesp 017 Em uma ilha isolada, havia uma popula-
ção de roedores cuja cor da pelagem era determinada
pelos alelos A e a. O alelo dominante determinava pe-
lagem escura e o alelo recessivo determinava pelagem
clara. A proporção genotípica para cada  indivíduos
era de  homozigotos recessivos, 3 homozigotos
dominantes e  heterozigotos. Um terremoto local
separou a ilha em duas porções de terra, uma maior
e outra menor, e cada uma ficou com a metade da
população inicial de roedores, sem que houvesse
fluxo de animais entre as porções. Casualmente, na
porção menor, não havia roedores de pelagem clara
e as condições ambientais mudaram drasticamente.
Uma geração depois, nasceram inúmeros roedores
de pelagem clara nessa ilha. Após décadas, biólogos
constataram que a população da ilha menor constituía
uma nova espécie.
Qual a frequência do alelo recessivo na população da
ilha antes do terremoto? Por que, uma geração depois,
nasceram inúmeros roedores de pelagem clara na ilha
menor? Explique como a seleção natural contribuiu para
a formação da nova espécie de roedores na ilha menor.
14. Unesp No estudo da genética de populações, utili-
za-se a fórmula p + pq + q = , na qual p indica a
frequência do alelo dominante e q indica a frequência
do alelo recessivo. Em uma população em equilíbrio
de Hardy-Weinberg, espera-se que:
a) o genótipo homozigoto dominante tenha frequência
p2 = 0,25, o genótipo heterozigoto tenha frequên-
cia 2pq = 0,5 e o genótipo homozigoto recessivo
tenha frequência q2 = 0,25.
b) haja manutenção do tamanho da população ao
longo das gerações.
c) os alelos que expressam fenótipos mais adaptati-
vos sejam favorecidos por seleção natural.
d) a somatória da frequência dos diferentes alelos,
ou dos diferentes genótipos, seja igual a 1.
e) ocorra manutenção das mesmas frequências ge-
notípicas ao longo das gerações.
15. PUC-Minas No heredograma adiante, os indivíduos 3
e  são afetados por uma anomalia genética recessiva.
1 2
Total
3 4 5 6 7
8
Considerando-se que a família acima representada
faz parte de uma população em equilíbrio de Hardy-
-Weinberg, na qual a frequência de indivíduos afeta-
dos é de %, é correto armar, exceto:
 a) A segunda geração pode ser composta apenas de indivíduos homozigotos.
b) O indivíduo 8 apresenta o mesmo fenótipo e o mesmo genótipo do avô para o caráter em questão.
c) A probabilidade de o indivíduo  ser heterozigoto é de 18%.
d) O caráter em estudo pode ser ligado ao sexo.

Texto para as questões 16 e 17.

A anemia falciforme, ou siclemia, é uma doença hereditária que leva à formação de hemoglobina anormal e, conse-
quentemente, de hemácias que se deformam. É condicionada por um alelo mutante s. O indivíduo SS é normal, o Ss
apresenta anemia atenuada e o ss geralmente morre.

16. UEL-PR Supondo populações africanas com incidência endêmica de malária, onde a anemia falciforme não sofra
influência de outros fatores e onde novas mutações não estejam ocorrendo, a frequência do gene:
a) S permanece constante. d) s permanece constante.
b) S tende a diminuir. e) s tende a aumentar.
c) S tende a aumentar.

17. UEL-PR Verificou-se que em populações de regiões onde a malária é endêmica, os heterozigotos (Ss) são mais resis-
tentes à malária do que os normais (SS). Nesse caso, são verdadeiras as afirmações a seguir, exceto:
a) A malária atua como agente seletivo.
b) O indivíduo ss leva vantagem em relação ao SS.
c) O indivíduo Ss leva vantagem em relação ao SS.
d) Quando a malária for erradicada, ser heterozigoto deixará de ser vantagem.
e) Quando a malária for erradicada, haverá mudança na frequência gênica da população.

18. UFSC 016 Considere a via bioquímica de produção do pigmento amarelo em abóboras representada abaixo.

LOPES, Sônia; ROSSO, Sérgio. Bio. . ed. São Paulo: Saraiva, 3, p. . v.. (Adaptado.)

Suponha as seguintes frequências alélicas em determinada população em equilíbrio de plantas que produzem
abóboras:
• % W e % w
• 4% Y e % y
Sobre genética e evolução e com base no que foi apresentado, é CORRETO armar que:
 nesta população, há menos plantas produtoras de abóboras verdes do que de amarelas.
2 o alelo W é epistático em relação aos alelos Y e y.
 espera-se, nesta população, uma distribuição de 50% de plantas que produzam abóboras brancas e 50% de
plantas que produzam abóboras coloridas.
 uma população está em equilíbrio, com as frequências alélicas e genotípicas constantes ao longo das gerações,
FRENTE 1

quando ocorre seleção natural e deriva gênica.

 o genótipo das plantas produtoras de abóboras verdes é wwyy.
Soma:

93
 BNCC em foco
EM13CNT201
1. Podemos esperar que, evoluindo de ancestrais que disputavam os mesmos recursos, as espécies tenham de-
senvolvido características que asseguram menor ou nenhuma competição com membros de outras espécies. Espécies em
coexistência, com um potencial aparente para competir, exibirão diferenças em comportamento, fisiologia ou morfologia.

a) c) e)
b) d)

EM13CNT202, EM13CNT207, EM13CNT301, EM13CNT303, EM13CNT304 e EM13CNT306

2.
Enquanto algumas doenças genéticas são expressas ao nascimento ou logo após, outras não se tornam aparentes até a
idade adulta. […] Um dos exemplos mais bem conhecidos é a doença de Huntington, um distúrbio neurológico cujas prin-
cipais características são demência progressiva e movimentos dos membros cada vez mais incontroláveis. […] Os sintomas
não são normalmente vistos até os 30 anos de idade ou mais. Assim, aqueles que desenvolvem a doença frequentemente
têm filhos antes de terem consciência de que são portadores do gene. Se a doença estivesse presente ao nascimento, prati-
camente todas as pessoas afetadas morreriam antes de atingir a idade reprodutiva e frequência do gene na população seria
muito menor. O atraso na idade de início da doença, por conseguinte, reduz a seleção natural contra o gene da doença,
aumentando sua frequência na população. […]

a)

b)
[…] Ele trata de explicar aos interessados a natureza do problema que trazem. Isso permite à família decidir, com
liberdade e autonomia, a conduta a adotar. […] pode ser útil para pessoas que têm algum distúrbio genético na família.
Também é de interesse nas seguintes situações: a) casais consanguíneos; b) cônjuges de idade relativamente elevada;
c) casais com incompatibilidade de grupos sanguíneos; d) abortos espontâneos repetidos. […]

EM13CNT202 e EM13CNT303
3.
O gene chamado Taqpep regula os padrões de cor no corpo de feli-
nos e se manifesta – com (guepardo real – tt) ou sem mutação (guepardo
pintado – TT) – quando o animal ainda está no útero. Posteriormente, o
gene Edn3 controla a cor do pelo e induz à produção de pigmento escuro
(manchas, pintas e listras) nas áreas preestabelecidas pelo Taqpep, impor-
tante para camuflagem no ambiente, podendo favorecer ou desfavorecer
a adaptação dessa espécie. Em uma população de 100 guepardos, os
genótipos estão distribuídos da seguinte forma: 36 são TT, 16 são tt e 48
são heterozigotos Tt.

a)

b)

c)

d)

e)

BIOLOGIA
FRENTE 2 P.Burghardt/shutterstock.com

CAPÍTULO Transporte e sustentação em plantas

18
A árvore viva com maior biomassa de que se tem registro no planeta fica no
Parque Nacional das Sequoias, no estado da Califórnia, EUA. Trata-se de uma
sequoia, batizada de General Sherman. Estima-se que sua idade esteja entre
2 300 e 2 400 anos. Ela tem cerca de 11 metros de diâmetro e por volta de 1 486
metros cúbicos. Embora não seja a sequoia mais alta do parque, a árvore tem
pouco mais de 83 metros de altura, o que equivale a um prédio de 23 andares.
Um organismo pode atingir essas dimensões devido à presença de tecidos de
sustentação e tecidos de transporte, que distribuem a seiva orgânica e a inorgâ-
nica, para todas as partes da planta.
 Os tecidos de condução
Este capítulo trata dos tecidos de condução e de
sustentação. Além desses temas, são trabalhados os me-
canismos de transporte de seiva nas plantas. Os tecidos
de condução são o floema e o xilema, que têm importante
papel também na sustentação do vegetal.
Xilema (ou lenho)
É o tecido encarregado de transportar seiva inorgâni-
ca (ou bruta) das raízes até as folhas. O xilema é formado
por vasos lenhosos e aparece cercado pelo parênquima
lenhoso e por fibras de esclerênquima, que são tecidos
de sustentação.
Os vasos lenhosos são constituídos por células mor-
tas, isto é, células que apresentam apenas parede celular
e não têm membrana plasmática, citoplasma e núcleo.
A parede celular apresenta, além de celulose, lignina, um
material de grande rigidez que impede que as paredes do
vaso se deformem e interrompam o fluxo de seiva.
A passagem de seiva pelos vasos lenhosos ocorre de
uma célula para outras que estejam em suas extremidades
superior e inferior e em suas laterais, no sentido da raiz para
as folhas. O fluxo lateral de seiva é fundamental quando um
vaso encontra-se obstruído.
Há dois tipos de células componentes dos vasos le-
nhosos: os elementos dos vasos lenhosos (presentes
apenas em angiospermas) e as traqueídes (presentes em
pteridófitas, gimnospermas e angiospermas). Os elemen-
tos dos vasos lenhosos apresentam uma grande abertura
em cada extremidade (superior e inferior), denominada
perfuração, e as paredes laterais apresentam orifícios
menores, conhecidos como pontuações. As traqueídes
têm pontuações tanto nas paredes laterais quanto em suas
extremidades.
ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO
Elementos de vasos
CORES Traqueíde
FANTASIA lenhosos
Pontuações
Perfuração
Representação de células condutoras do xilema.
O parênquima lenhoso é formado por células vivas,
que têm como função a reserva de nutrientes.
96 BIOLOGIA Capítulo  Transporte e sustentação em plantas
Floema (ou líber)
É responsável pelo transporte de seiva orgânica (ou
elaborada). É constituído por vasos liberianos que estão
associados a um parênquima e a fibras de esclerênquima.
Os vasos liberianos são formados por células vivas,
conhecidas como elementos do tubo crivado; nas angios-
permas, essas células são anucleadas e desprovidas de
vacúolo. Junto a cada elemento do tubo crivado, há uma
célula companheira dotada de núcleo. Tanto o elemento
do tubo crivado quanto a célula companheira são proce-
dentes da mesma célula-mãe, que originou esses dois
tipos de célula por mitose, e cada uma diferenciou-se de
maneira peculiar. A célula companheira produz substâncias
essenciais ao metabolismo do elemento do tubo crivado,
mantendo-o vivo.
ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO
CORES
FANTASIA
Célula
Elemento do companheira
tubo crivado
Placa crivada
Representação de células condutoras do floema.
Os elementos do tubo crivado vizinhos comunicam-se
por meio de plasmodesmos. Com o tempo, essas células
condutoras de seiva apresentam grande deposição do
carboidrato calose nos orifícios da parede celular onde se
encontram os plasmodesmos, o que acaba provocando a
obstrução dos vasos liberianos. Esses vasos obstruídos
são substituídos por vasos novos, produzidos pelo câmbio.
Os tecidos de sustentação
As plantas apresentam três tipos de tecido de susten-
tação: xilema, esclerênquima e colênquima. O xilema tem
como função primordial a condução de seiva inorgânica,
mas suas células possuem parede com lignina, bastante
rígida, fazendo com que o tecido colabore também na sus-
tentação do vegetal. Colênquima ou esclerênquima podem
estar nas nervuras de folhas, envolvendo os vasos condu-
tores que as compõem.
Esclerênquima
É constituído por células mortas, com paredes espessa-
das e dotadas de reforços de lignina. Há duas modalidades
de células esclerenquimáticas: as fibras e as esclereídes.
As bras são formadas por células bastante alongadas,
que podem ter vários centímetros de comprimento. Muitas
vezes, estão junto ao xilema e ao floema.
 As esclereídes são células que possuem paredes es- O caminho da seiva inorgânica e sua
pessadas e lignificadas, com muitas pontuações. Elas têm utilização na planta
formato irregular e podem ser encontradas dispersas nos
A água e os nutrientes minerais são absorvidos do solo
tecidos do parênquima (como na polpa do pseudofruto da
e adentram a raiz, passando pelas seguintes estruturas:
pera) ou em agrupamentos, formando estruturas extrema-
pelos absorventes (epiderme), córtex, endoderme, pe-
mente rígidas (como no caroço de frutos; por exemplo, o
riciclo e xilema.
do pêssego).
Para chegar aos vasos do xilema, a seiva inorgânica
pode passar por duas vias: via simplasto e via apoplasto.
ELEMENTOS
FORA DE
Esclereídes Ao percorrerem as células do córtex radicular, por meio de
PROPORÇÃO
seus citoplasmas e plasmodesmos, esses nutrientes passam
CORES
FANTASIA
pela via simplasto; ao percorrerem os espaços existentes
entre as células, passam pela via apoplasto.
ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO

CORES
Pontuações FANTASIA

Epiderme

Fibra de
esclerênquima Parede primária Córtex
Parede secundária

Representação das fibras e esclereídes em corte, mostrando as paredes

espessadas e as pontuações.
Endoderme
Periciclo
Colênquima Tecido vascular
É formado por células vivas de parênquima, alongadas Vias de transporte de água e nutrientes na raiz.
e reunidas em feixes, cujas paredes apresentam reforços
de celulose. Por ter grande força e flexibilidade, ajuda a A seiva inorgânica é então conduzida até as folhas,
suportar órgãos em crescimento. É encontrado nas extre- onde é empregada na fotossíntese, na formação da seiva
midades de caules e nos pecíolos de folhas. orgânica (ou elaborada), na formação de estruturas celula-
res (como o vacúolo das células) e na transpiração. Neste
CORES ELEMENTOS processo, a folha perde água para o ar, que está mais seco
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO que o interior foliar. A água se difunde do interior da célula
Vacúolo Citoplasma para o ar no exterior da célula, em forma de vapor.
Parede celular Núcleo

Vasos
condutores
Luz solar Folha

H2O
Vapor de
água
CO2
O2
Xilema
Caule
Representação das células do colênquima em corte transversal.

Caminho da
A condução da seiva inorgânica
FRENTE 2

seiva inorgânica
Xilema
A seiva inorgânica (ou bruta) passa por tecidos da Raiz
raiz até atingir os vasos lenhosos, sendo posteriormente
conduzida, pelo caule, até chegar às folhas. A seguir, são
apresentados os aspectos fisiológicos relacionados à seiva
inorgânica, como seu trajeto e utilização, bem como os A seiva inorgânica atravessa os pelos absorventes da raiz e chega ao xilema,
mecanismos envolvidos em seu transporte. pelo qual é transportada até as folhas.

97
 O mecanismo de condução

hedwig storch/Coleção particular

da seiva inorgânica
Um dos mecanismos que permitem o deslocamento
da seiva inorgânica em uma planta é semelhante ao me-
canismo que permite a subida do líquido no interior de um
canudo. Quando um canudo é colocado dentro da água e
o ar do seu interior é aspirado por uma pessoa, a pressão
interna do canudo diminui. Consequentemente, a pressão
atmosférica atuante no líquido ao redor do canudo empurra
o líquido, o que resulta na sua subida dentro do tubo. Sobre
a seiva inorgânica, há a atuação da pressão atmosférica,
que também exerce pressão sobre seu líquido.
Considerando a medida da pressão atmosférica ao ní-
vel do mar, sabe-se que ela é responsável pela elevação da
coluna de água em um tubo até uma altura de aproximada-
mente 10 m. Conclui-se, então, que a pressão atmosférica
não pode ser o único fator responsável pela subida de seiva
inorgânica nas plantas, o que limitaria a altura dos vegetais
a cerca de 10 m, e há árvores mais altas que isso.
O deslocamento do inseto sobre a água é possível por causa da tensão
superficial.
colin bamford/Stock.xchng

Quando um tubo capilar é introduzido na água, ocorre

a ruptura dessa película e o líquido sobe espontaneamen-
te por seu interior; a subida é ainda maior em tubos de
diâmetro mais reduzido. Isso se aplica ao xilema, formado
por vasos lenhosos constituídos por tubos bastante del-
gados, com diâmetro capilar. No entanto, a contribuição
da capilaridade no transporte de seiva é bastante redu-
zida, envolvendo a subida da água por apenas alguns
centímetros.

CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Quanto mais fino

o tubo, mais alto
A pressão atmosférica é responsável pela subida de líquido no interior a água sobe.
do canudo.

A subida de seiva inorgânica pelo xilema depende

da ação de mais fatores, que atuam de maneira conjunta:
capilaridade, pressão positiva de raiz e sucção da copa.

Capilaridade
Um tubo capilar apresenta diâmetro interno bastante
reduzido. Quando um tubo capilar é colocado verticalmente
na água, ocorre a subida de líquido em seu interior, por
alguns centímetros, mesmo que não se retire ar do tubo.
Esse processo espontâneo é denominado capilaridade e
envolve as forças de tensão superficial, relacionadas com
a formação de uma espécie de película sobre a superfície
da água. Na película formada, as moléculas de água estão
unidas por meio de ligações de hidrogênio. Isso é visível
quando um inseto ou uma aranha caminham sobre a água
sem afundar.
Representação de experimento que mostra o efeito da capilaridade no
deslocamento do líquido no interior de tubos de diferentes diâmetros.
Pressão positiva da raiz
Os nutrientes minerais passam do solo aos vasos de
xilema da raiz por meio de dois processos: difusão e trans-
porte ativo. Quando a concentração de minerais é maior no
solo do que no interior do xilema, ocorre a difusão; caso a
concentração dos vasos lenhosos seja maior, os materiais
do solo são transportados ao xilema por transporte ativo,
ou seja, com gasto de energia (ATP).

98 BIOLOGIA Capítulo  Transporte e sustentação em plantas

 Geralmente, a concentração no interior do xilema é
mais elevada do que a concentração salina do solo, e, em
determinadas situações, a diferença de concentração en-
tre elas pode ficar muito grande. Isso ocorre, por exemplo,
quando o solo recebe grande quantidade de chuva ou é
irrigado; a concentração da solução do solo torna-se mais
diluída em relação ao interior do xilema da raiz. Assim, a
concentração salina do xilema da raiz desenvolve uma
pressão osmótica, que corresponde à chamada pressão
de raiz, responsável pela absorção, por osmose, da água
presente no solo. A elevação da pressão da raiz faz com
que a água, além de penetrar no xilema, seja, literalmente,
“empurrada” para cima, em direção às folhas.
A expressão “pressão positiva de raiz” refere-se, por-
tanto, à situação em que a pressão de líquido no interior do
xilema é maior do que a pressão atmosférica, e, assim, a
raiz empurra a água para cima. Nessa condição, é possível
ocorrer duas situações: a exsudação e a gutação, também
denominada sudação.
Exsudação é a perda de água na forma líquida em
uma região que foi cortada; geralmente isso acontece
no caule e deve-se a uma elevada pressão de raiz. Pelo
mesmo motivo, algumas plantas perdem água na forma de
gotas pelas bordas da folha, no processo conhecido como
gutação (ou sudação). Esse processo ocorre por meio
de hidatódios, que são estruturas situadas em bordas
de folhas e em extremidades de nervuras recobertas por
parênquima com numerosos espaços intercelulares e um
poro epidérmico. A gutação não deve ser confundida com
o orvalho, que resulta da condensação do vapor de água
presente no ar durante a noite; o orvalho pode recobrir
superfícies de plantas, mas não provém do seu interior.
NOAH ELHARDT/Coleção particular
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
Água
Vaso de xilema
Células responsáveis
pela gutação
Gutação em folha e detalhe representativo da estrutura do hidatódio.
Sucção da copa
Trata-se de uma explicação proposta pelo botânico
Henry Dixon (1869-1953) no início do século XX. Há al-
guns pontos fundamentais na hipótese de Dixon, também
conhecida como hipótese da coesão-adesão-tensão.
Uma das condições consideradas por Dixon é que o
interior dos vasos ativos de xilema é ocupado por água,
mesmo que a planta não esteja conduzindo seiva, e que
as moléculas de água dentro dos vasos apresentam dois
tipos de interação: coesão e adesão. Coesão é a interação
existente entre moléculas de água, principalmente por liga-
ções de hidrogênio, e que forma uma coluna contínua de
água dentro da planta. Adesão é a atração eletrostática
que ocorre entre as moléculas de água e os componentes
da parede celular dos vasos lenhosos.
A outra condição salientada por Dixon trata da pressão
no interior do xilema, que, segundo medições, demonstra
que ela geralmente é muito menor do que a pressão atmos-
férica; é o que se denomina tensão. Isso é verificado quando
há movimento de seiva inorgânica para cima, propiciado pelo
consumo de água nas folhas. Segundo a hipótese de Dixon,
o movimento de seiva inorgânica é determinado, nas grandes
árvores, principalmente pelo consumo de água realizado
pelo conjunto de ramos e suas folhas; isso não significa que
as árvores não tenham capilaridade nem pressão de raiz,
mas que esses fatores possuem menor importância na con-
dução da seiva do que a atuação das folhas.
Seiva inorgânica
Célula
Estômato
Vapor de água
Ar
Tensão
(transpiração)
Adesão
Xilema
ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO
Xilema
CORES Coesão e
FANTASIA adesão Coesão por
ligações de
hidrogênio
Água
Solo
Raiz
Absorção de
FRENTE 2
água na raiz
Representação da hipótese de Dixon, envolvendo a manutenção da coluna
de água no interior do xilema e a sua movimentação proporcionada pela
sucção da copa.
A água é utilizada nas células do parênquima clorofilia-
no foliar para a realização de fotossíntese e uma grande
parte também é perdida na transpiração. Esses fatores
99
 elevam a concentração de solutos nas células do parênqui-
ma em relação à solução presente no xilema das nervuras
das folhas. A alteração de concentração acontece em fun-
ção de a fotossíntese produzir carboidratos (sacarose) e de
a transpiração retirar água das células, ou seja, há acrés-
cimo de soluto e retirada de solvente. Dessa maneira, há
aumento de pressão osmótica das células do parênquima
clorofiliano, o que promove a entrada de água presente
no xilema das nervuras da folha. O estudo de osmose em
célula vegetal utiliza a seguinte equação:
em que:
Sc = sucção celular;
Si = sucção interna (pressão osmótica);
M = resistência da membrana celulósica.
Isso pode ser comprovado facilmente por meio de um
corte de um ramo de uma planta: haverá entrada de ar no
xilema e não saída de água, o que revela que a pressão
no interior do xilema é, de fato, menor do que a pressão
atmosférica. Assim, para que o ramo cortado de uma planta
se desenvolva normalmente, sua extremidade deve ser
cortada debaixo da água. Dessa maneira, o ar que adentrou
a porção inicial do ramo é retirado e há o restabelecimento
do fluxo normal de água. O ar em seu interior provocaria
obstrução no fluxo de seiva.
Seca fisiológica
A seca fisiológica é uma situação em que o ambiente
possui água disponível, mas a planta não consegue absor-
vê-la. Ocorre em situações como as seguintes.
• A água circundante está em temperatura baixa, o que
reduz a atividade metabólica da planta e impede o
transporte ativo de sais para o xilema. Assim, não há
pressão osmótica suficiente na raiz para promover a en-
trada de água. Esse tipo de seca fisiológica é comum
em biomas como a taiga, floresta com abundância de
gimnospermas, típica do hemisfério Norte.
Representação do transporte de seiva orgânica segundo a teoria do fluxo sob pressão.
100 BIOLOGIA Capítulo  Transporte e sustentação em plantas
• Há excesso de sais no solo, o que pode ser conse-
quência da utilização de fertilizantes químicos em
quantidade muito elevada. O solo fica hipertônico em
relação à raiz, que não absorve água por osmose.
• Há excesso de água no solo, promovendo a retirada
do ar que fica entre suas partículas; o solo fica pobre
em gás oxigênio. Assim, a respiração celular das raí-
zes é prejudicada, e o transporte ativo de sais para o
xilema deixa de ocorrer. Com isso, a planta não con-
segue absorver água por osmose.
A condução da seiva orgânica
A seiva orgânica (ou elaborada) é constituída por
água, sacarose e uma quantidade menor de vitaminas,
aminoácidos e sais minerais. A seiva orgânica geralmente
é oriunda dos parênquimas clorofilianos e flui pelo floema,
sendo distribuída a outras partes do vegetal, como raízes,
caule, frutos, flores e sementes. Há casos em que a seiva
orgânica origina-se de parênquimas de reserva, presentes
em raízes ou em caules subterrâneos.
O mecanismo de condução da seiva orgânica
O mecanismo de condução da seiva orgânica é bas-
tante sofisticado. Sabe-se, atualmente, que a seiva orgânica
se move muito rapidamente no floema. As hipóteses de
que esse transporte ocorresse por difusão ou por corrente
citoplasmática foram abandonadas, pois elas não explicam
o motivo de o transporte no floema ser mais rápido do que
o transporte no xilema.
No entanto, a hipótese de Münch (teoria do fluxo sob
pressão), botânico alemão da década de 1930, propõe
uma explicação para a movimentação da seiva elaborada.
Para Mnch, as células do parênquima clorofiliano das
folhas têm uma concentração de açúcar mais elevada do
que a concentração presente no interior das células da raiz,
em função da fotossíntese; sua pressão osmótica eleva-se
e, como as células da raiz e as das folhas encontram-se
ligadas pelos vasos condutores de seiva, ocorre entrada
de água procedente do xilema nas células. Uma parte dessa
água flui para o floema e arrasta consigo moléculas de açúcar
até a raiz.
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
O
 Mnch construiu um modelo para explicar sua hipótese.
Utilizou dois recipientes (A e B) contendo água, mantidos
unidos por um tubo. O recipiente A corresponde à folha,
o recipiente B representa a raiz, e o tubo X, entre os dois
recipientes, simula o xilema. Em cada recipiente, Mnch
colocou um saco delimitado por membrana semipermeá-
vel. Os sacos foram unidos por um tubo F, que simula o
floema. O saco A recebeu uma solução mais concentrada
de sacarose do que a solução do saco B. Assim, ocorreu
entrada de água no saco A, com o líquido fluindo pelo tubo
F, arrastando moléculas de sacarose até o saco B, que teve
aumento de volume. No entanto, a água atravessou a mem-
brana delimitante de B e fluiu pelo tubo X até o recipiente
A, proporcionando o fluxo tanto pelo tubo equivalente ao
xilema quanto pelo tubo equivalente ao floema.
O anel de Malpighi é o que se obtém retirando por
completo um anel da casca de uma árvore. Com isso, o
floema, mais externo, é removido, mas o xilema é mantido.
Se esse procedimento for realizado no tronco da árvore, as
raízes deixam de receber seiva orgânica e acabam morren-
do após o esgotamento de suas reservas alimentares. No
entanto, se esse procedimento for realizado em um ramo da
planta, a árvore não morrerá (pois recebe seiva procedente
de outros ramos) e o ramo também não será afetado. Acima
do anel, ocorre a produção de açúcar nas folhas, mas, como
a seiva não passa pelo anel, o carboidrato acumula-se; o
excedente pode ser utilizado no crescimento do ramo ou
em um fruto, que terá sabor mais adocicado.
ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO

CORES
ELEMENTOS
FANTASIA
FORA DE
PROPORÇÃO
Fluxo em massa de água e sacarose
CORES
FANTASIA Árvore
morre

Acúmulo
Remoção de seiva
de anel elaborada
da casca

A retirada do anel da casca de uma árvore impede o transporte de seiva

orgânica para as raízes, provocando a morte de toda a planta.

Frasco A Frasco B
Representação do experimento de Münch, um modelo para explicar o Remoção de
transporte de seiva orgânica. anel da casca

Algumas generalidades – exemplos e

experimentos
Pulgões, ou afídeos, são insetos parasitas de plantas. Frutos mais
Eles têm peças bucais que são introduzidas na superfície de adocicados
folhas e ramos para a absorção da seiva orgânica. A seiva,
sujeita à pressão, entra passivamente no canal alimentar do
pulgão quando ele perfura o floema. A pressão no floema é ELEMENTOS
FORA DE
CORES
FANTASIA
maior do que a pressão atmosférica, e, quando o animal se PROPORÇÃO

alimenta, a seiva orgânica flui para seu sistema digestório Frutos mais adocicados podem ser obtidos com a remoção de um anel da
sem que ele precise sugar o líquido. casca do ramo; nesse caso, não há comprometimento do restante da planta.

Revisando

1. Quais são os tipos de seiva presentes nas plantas e 2. De que são compostos os tipos de seiva das plantas?
quais são os tecidos responsáveis pela condução des-
sas seivas?
FRENTE 2

101
 3. Cite os diferentes tipos de células que compõem os 9. Quais mecanismos de condução de seiva inorgânica
vasos condutores de seiva inorgânica e suas princi- são responsáveis pela subida de água em plantas?
pais características.

4. Cite os diferentes tipos de células componentes do 10. O que é exsudação e sudação? Por que elas ocorrem?
floema e suas principais características.

5. Quais são os tecidos envolvidos na sustentação das 11. Que princípios estão envolvidos nos processos de
plantas? coesão, adesão e tensão?

6. Em quais sentidos podem ser transportados os tipos

de seiva de uma planta?
12. O que é seca fisiológica? Cite três condições ambien-
tais que favorecem sua ocorrência.

7. Que caminho percorrem os nutrientes minerais e a

água em uma planta?

13. Como é transportada a seiva orgânica pela planta?

8. Que processos de transporte através da membrana

estão envolvidos na condução de nutrientes minerais 14. Que tipo de experimento ou observação podem ser
e de água em uma planta? realizados para visualizar o transporte de açúcares
em uma planta?

102 BIOLOGIA Capítulo  Transporte e sustentação em plantas

Exercícios propostos
1. Unesp São exemplos de tecidos de sustentação, con-
dução e proteção, respectivamente:
a) súber – traqueídeos – esclerênquima.
b) epiderme – esclerênquima – súber.
c) súber – colênquima – fibras.
d) esclerênquima – traqueídeos – súber.
e) colênquima – xilema – traqueídeos.
2. Uece 2019 São classificados como condutores vege-
tais os seguintes tecidos:
a) xilema e súber. c) felogênio e floema.
b) xilema e floema. d) súber e felogênio.
3. UPE 2017 Para combater determinadas doenças em
plantas, os agricultores recorrem aos herbicidas, uma
vez que determinadas doenças virais só são possí-
veis de serem eliminadas, se o produto penetrar nos
tecidos e nas células vegetais. Assim, focam seus es-
tudos em substâncias que possam ser transportadas
a longa distância, tanto pela associação com o floema
como pelo intercâmbio entre domínios simplásticos.
Quando a planta se encontra sob estresse, e as taxas
de transporte via xilema e floema são mais reduzidas,
os(as) ______________ podem ser mais efetivos(as)
no transporte das moléculas de herbicidas sistêmicos,
a longa distância.
Assinale a alternativa cujo termo preenche CORRETA-
MENTE a lacuna.
a) vacúolos. d) lamelas médias.
b) plasmodesmos. e) tonoplastos.
c) estômatos.
4. FGV-SP 2017 A fotografia mostra o corte transversal
de uma raiz.
(www.ebah.com.br. Adaptado)
A absorção de __________ do solo através do pelo
radicular ocorre por __________, atingindo o xilema
primário, tecido responsável pela condução do que
foi absorvido até a porção superior dos vegetais. A
principal força ascendente de condução é promovida
pela __________.
Assinale a alternativa que completa, correta e respec-
tivamente, as lacunas do texto.
a) seiva bruta … transporte ativo … capilaridade
b) íons minerais … transporte passivo … pressão os-
mótica
c) seiva elaborada … difusão facilitada … gutação
d) moléculas orgânicas … difusão simples … abertura
estomática
e) água … osmose … transpiração foliar
5. UFSCar-SP O desenvolvimento de um fruto depende
das substâncias produzidas na fotossíntese, que che-
gam até ele transportadas pelo floema. De um ramo
de pessegueiro, retirou-se um anel da casca (anel de
Malpighi), conforme mostra o esquema.
Anel
Responda.
a) O que deve acontecer com os pêssegos situados
no galho, acima do anel de Malpighi, em relação
ao tamanho das frutas e ao teor de açúcar?
b) Justifique sua resposta.
6. UFC-CE As letras na figura abaixo representam o
caminho percorrido pela água desde o solo até a at-
mosfera, passando pelo interior da planta. Considere
as seguintes afirmativas.
FRENTE 2
I. Num dia chuvoso, devido ao acúmulo de água em
A, a pressão osmótica em B torna intensa a movi-
mentação de água na forma de vapor, de C para D.
103
 II. Dado um solo em condições ótimas de armaze- 9. PUC-PR A figura ilustra o sistema de que se valem os
namento de água e dada uma atmosfera em boas vegetais para realizar certas funções, tais como:
condições de radiação solar, vento e umidade re-
lativa, a água move-se, geralmente, na seguinte
direção: A → B → C → D.
III. Em determinadas horas do dia, a transpiração
das plantas torna-se tão intensa que a velocidade
de movimentação da água do ponto A para o B
é menor que a velocidade do ponto C para o D,
ocasionando o fechamento dos estômatos.
IV. O movimento da água, de C para D, dá-se na
forma de vapor, e é favorecido por condições at-
mosféricas brandas, como baixa radiação solar,
baixas temperaturas, ausência de vento e alta
umidade relativa do ar. a) conduzir a seiva bruta, composta de água e de
Assinale a alternativa que contém todas as armativas sais minerais.
verdadeiras. b) realizar a transpiração.
a) I, III e IV. c) conduzir seiva orgânica, das folhas à raiz.
b) II e III. d) conduzir o dióxido de carbono, CO2, durante a
c) I, II e III. fotossíntese.
d) I e II. e) realizar a gutação, processo pelo qual a planta
e) II e IV. perde água pelos hidatódios.

10. UFG-GO Observe a figura.

7. PUC-SP Em uma planta, a coluna líquida dentro de
vasos é arrastada para cima, o que se deve ao fato de
as moléculas de água manterem-se unidas por forças
de coesão.
A descrição acima refere-se à condução de:
Remoção
a) seiva bruta pelos vasos xilemáticos. de um anel
b) seiva bruta pelos vasos floemáticos. completo
c) seiva elaborada pelos vasos xilemáticos. da casca
d) seiva elaborada pelos vasos floemáticos.
e) seiva bruta pelas células companheiras, anexas
aos vasos floemáticos.

8. Fatec-SP 2015 As sequoias são árvores que ocor-

rem na região oeste da América do Norte e que
pertencem ao grupo das coníferas, também chama-
do de gimnospermas. Elas podem atingir mais de 
metros de altura e para que ocorra fotossíntese em
suas folhas, a água captada pelas raízes precisa per-
correr toda essa distância e alcançar as suas copas.
Em um edifício de altura equivalente, seria necessá-
rio o uso de potentes bombas d’água para realizar
o transporte de água até os andares mais altos. Já
no caso das sequoias e de qualquer outra planta
de grande porte com vasos condutores de seiva, o
transporte da água até o topo é explicado pela teo-
ria da coesão-tensão de Dixon. De acordo com essa
teoria, o transporte da água no interior das sequoias
é decorrente, principalmente,
a) do bombeamento feito por vasos pulsáteis das
raízes.
b) do aumento da temperatura das folhas e do tronco.
c) da perda de água nas folhas por transpiração.
d) da entrada contínua de água pelas raízes.
e) da movimentação das folhas pelo vento.
Morte
da
planta
D. P. Dias. Biologia viva. São Paulo: Moderna, .
Considerando a gura, que mostra a retirada de um
anel da casca do tronco de uma árvore, analise as
proposições.
Esse procedimento interrompe a realização da fo-
tossíntese pelas folhas, situadas acima do corte.
A retirada desse anel promove o aumento do nú-
mero de vasos lenhosos que carregam moléculas
de açúcar.
A presença do corte no tronco da árvore interrom-
pe a descida da seiva elaborada em direção às
raízes.
Esse tipo de corte provoca a morte da árvore, por-
que as raízes deixam de receber alimento e param
de absorver seiva bruta.

104 BIOLOGIA Capítulo  Transporte e sustentação em plantas

11. Enem 2020 Um produtor de morangos notou, no interior das plantas vasculares. Os grupos apresenta-
início da manhã, que em alguns pontos das extremida- ram as seguintes possibilidades explicativas:
des das folhas dos morangueiros ocorriam gotículas
de água. Procurando informação a respeito do fe- Grupo Explicação
nômeno, o agricultor descobre que isso é também
observado em outras plantas herbáceas de pequeno
porte.
Esse fenômeno siológico ocorre em condições de
elevada umidade do ar e
a) escassez de sais minerais.
b) abundante suprimento hídrico.
c) abundante período de transpiração.
d) ausência de resistência estomática.
e) ausência de substâncias impermeabilizantes.

12. UFSC 2022 O trecho abaixo, extraído de um conto de

Liev Tolstói, faz uma comparação entre a circulação da
seiva nas árvores e a circulação do sangue no corpo
humano:
“A casca das árvores é como as veias das pessoas:
através das veias o sangue circula pelo corpo e através
da casca a seiva circula pela árvore, sobe para os ramos, Qual grupo apresenta a explicação que contém as-
folhas e flores. Podemos escavar toda a parte interna de pectos nos quais se baseia a teoria de Dixon?
uma árvore que ela não morre, como acontece com os a) 1 c) 3
salgueiros velhos, mas só se a casca estiver viva a árvore b) 2 d) 
continuará a viver: se a casca se for, a árvore está perdida.
Se uma pessoa cortar as veias, vai morrer, primeiro porque
14. Unesp 2019 A figura reproduz o modelo físico pro-
o sangue vai escorrer para fora do corpo, e depois porque
posto por Ernst Mnch para explicar sua hipótese
o sangue não vai mais circular pelo corpo [...].”
sobre o deslocamento de seiva nas plantas. Duas
TOLSTÓI, L. Contos completos. Vol. 2. Trad. de Rubens Figueiredo. São
Paulo: Cosac & Naify, 2015. p. 216-217. bolsas semipermeáveis, interconectadas por um tubo,
são imersas em vasos que contêm o mesmo volume
Sobre os temas abordados no trecho acima, é correto de água destilada. A bolsa  contém apenas água
armar que: destilada e a , uma solução concentrada de água e
 Tolstói está correto ao afirmar que a circulação da açúcar. Os vasos são ligados por outro tubo, com uma
seiva ocorre na casca, pois é nessa estrutura que torneira acoplada, que permanece fechada durante
a seiva sobe para os ramos, folhas e flores; por todo o experimento. Na figura, Δh indica o desnive-
isso, histologicamente a casca é chamada de “sú- lamento de água ocorrido nos vasos após o início do
ber”. experimento, no curto intervalo de tempo em que o
 a retirada da casca das árvores faz com que elas açúcar permaneceu restrito à bolsa .
morram, pois a subida da seiva bruta, rica em sais
minerais e água, deixa de ocorrer.
 as veias citadas por Tolstói possuem em suas pa-
redes músculos que fazem com que elas sejam
capazes de pulsar, razão pela qual, ao serem cor-
tadas, podem levar o indivíduo à morte.
 geralmente, nas folhas ocorre a transformação da
seiva bruta em seiva elaborada.
 nas raízes das árvores, não existe formação de
casca como ocorre no caule, pois nelas não exis-
te o meristema secundário.
 a formação da casca nas árvores é o resultado da
ação de um meristema secundário, o qual promo-
FRENTE 2

ve o crescimento transversal. Sobre o experimento, foram feitas as armações:

Soma:
13. UFU-MG 2017 Um professor de Biologia propôs
a quatro grupos de alunos que pensassem sobre a
explicação acerca da condução da seiva bruta no
I. A bolsa 1 representa o sistema radicular, enquan-
to a bolsa 2 representa as folhas da planta.
II. Na bolsa que corresponderia às folhas da planta, a
pressão osmótica equivale ao produto entre a den-
sidade da água, a aceleração da gravidade e o Δh.

105
 III. Enquanto fechada, a torneira equivale, na planta, Esse tecido é complexo, com vários tipos celulares
ao método de anelamento do caule. adaptados para o transporte de água a curta e/ou
longa distância. Considere o transporte de água das
É verdadeiro o que se arma em
raízes até as folhas do pinheiro-do-paraná (Araucaria
a) I e II, apenas. d) II apenas.
angustifolia), que pode atingir até  metros de altura.
b) II e III, apenas. e) I, II e III.
Identifique e explique duas características que as célu-
c) I apenas.
las xilemáticas apresentam para manter a eficiência do
transporte a longa distância (das raízes até as folhas).
15. UFRGS 2018 Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso)
as afirmações abaixo, sobre os mecanismos através dos Texto para a questão 17.
quais água e solutos são transportados dentro da planta. A questão a seguir se refere ao texto que trata dos rela-
A água e os sais minerais podem passar entre as tos de Arsene lsabelle, naturalista francês, por ocasião
paredes celulares ou podem atravessar o citoplas- de sua viagem ao Rio Grande do Sul, -4.
ma, nas células do córtex da raiz. As plantas parasitas pendiam de todas as partes das
O movimento ascendente da seiva pelo floema árvores vigorosas destes matos que começam a perder
ocorre devido à pressão positiva na raiz. sua virgindade.
O transporte de água para dentro do xilema ocorre Observei, passando pela orla de um mato, uma grande
por osmose, já os sais minerais são transportados quantidade de folhas de campainhas inteiramente dessecadas
por processo ativo, no cilindro central. pelas formigas, que tinham devorado o parênquima; deixa-
A tensão provocada pela transpiração é responsá- vam ver perfeitamente as nervuras e as fibras dos tecidos.
vel pelo transporte de sacarose. Admirei também cipós monstros envolvendo em espi-
A sequência correta de preenchimento dos parên- ral árvores muito direitas e ornadas de liquens tricolores;
teses, de cima para baixo, é árvores reunidas em feixes na sua infância formavam atu-
a) V – V – F – F. almente troncos grossos e elevados, tendo a aparência de
b) V – F – V – F. colunas estriadas.
c) F – F – F – V.
d) V – V – F – V. 17. UFSM No segundo parágrafo, os termos “nervuras” e
e) F – V – V – F. “fibras” correspondem, respectivamente, a tecidos de:
a) proteção e sustentação.
16. UFPR Uma das características que se desenvolveu b) sustentação e proteção.
nas plantas vasculares e que possibilitou a ocupação c) armazenamento e sustentação.
do ambiente terrestre foi o surgimento de um tecido d) armazenamento e condução.
eficiente no transporte de água, denominado xilema. e) condução e sustentação.

Textos complementares
Especializações da endoderme da raiz Epiderme com pelos
absorventes
A raiz retira água e sais minerais do solo através de seus pelos Células da endoderme
absorventes. Quando tais materiais atingem a endoderme, passam de monocotiledôneas
necessariamente pelo caminho intracelular, uma vez que as paredes
Célula de ELEMENTOS
dessas células são reforçadas com materiais impermeáveis (impedem passagem FORA DE

a via apoplasto). A passagem obrigatória pelo citoplasma das células Células da PROPORÇÃO
Córtex Líber endoderme
da endoderme (via simplasto) contribui para a seleção de nutrientes CORES
FANTASIA
que têm acesso ao xilema da raiz e também evita o retorno da água do
Detalhe da
xilema para o córtex. endoderme
Monocotiledôneas possuem na endoderme células com reforços em Lenho Reforço em U
todas as paredes, exceto aquela voltada para o lado em que se encontra o
Endoderme
córtex (parte externa da célula), fazendo com que as paredes das células,
Células da endoderme
em corte, tenham a forma que lembra a letra “U”. A água e outros materiais de eudicotiledôneas
entram nas células, mas não passam através delas para o interior da raiz; Câmbio estrelado
no entanto, há entre elas as chamadas células de passagem, que não Lenho
(interno) Células da
possuem reforços e que são permeáveis à água, tendo, contudo, o poder endoderme
de seletividade daquilo que vai ou não chegar ao xilema.
Líber
Eudicotiledôneas têm células com reforços conhecidos como estrias (externo)
de Caspary, presentes nas paredes superiores, inferiores e laterais, mas Periciclo
ausentes nas paredes voltadas para o córtex e para o cilindro central. Estrias ou pontuações de Caspary
Com a impermeabilização dos espaços intercelulares, a água é forçada a Representação das especializações da endoderme de raiz de
penetrar pelo interior das células da endoderme, que asseguram a seleção monocotiledôneas e eudicotiledôneas.

dos materiais que chegam ao xilema. Texto elaborado para fins didáticos.

106 BIOLOGIA Capítulo  Transporte e sustentação em plantas

O xarope de maple

© joseph mercier | Dreamstime.com

earl53/MorgueFile
A planta conhecida como bordo (maple, em inglês) é típica de flo-
restas temperadas. Nos meses mais quentes, elas acumulam nas raízes
os carboidratos gerados nas folhas por meio da fotossíntese. Durante
o outono, essas plantas perdem suas folhas e, no inverno, apresentam
redução de sua atividade metabólica.
Essa espécie (Acer sp.) é famosa por dois motivos: a bandeira

Miguel Andrade/Coleção particular

Bruce Marlin/Coleção particular
do Canadá estampa sua folha e, além disso, a árvore é produtora de
uma seiva empregada como xarope, bastante consumido no Canadá e
nos Estados Unidos. No início da primavera, ocorre a subida de seiva
orgânica, formada pela degradação do amido presente nas raízes. Isso
eleva a pressão osmótica das células do parênquima da raiz, e a água
do solo flui para essas células, arrastando moléculas de açúcar em
direção ao topo da planta. O açúcar é utilizado na formação de novas
folhas e de flores. O ser humano aproveita essa ocasião para instalar Árvore conhecida como bordo, da qual é extraído um líquido adocicado
tubos no floema e retirar um pouco dessa seiva, empregada como um que contém os açúcares produzidos no processo de fotossíntese.
xarope açucarado. Texto elaborado para fins didáticos.

Crescimento secundário
Gimnospermas e angiospermas eudicotiledôneas podem apresentar
crescimento em espessura (circunferência), determinado pela atividade
de meristemas secundários: o câmbio vascular e o felogênio. Esses
meristemas são produzidos no caule e na raiz, alterando significativamente
a estrutura do órgão com relação a outros grupos de planta.
No caule, as células do felogênio sofrem divisões mitóticas, gerando
novas células para o lado externo e outras para o lado interno; as cé-
lulas externas diferenciam-se em súber, enquanto as células geradas
para o lado interno do felogênio geram a feloderme, que é um tipo de
parênquima. O conjunto constituído por súber, felogênio e feloderme
constitui a periderme.
mais antigos. O xilema mais antigo e mais central é denominado
cerne e tem os vasos obstruídos; assim, não conduz seiva, mas
conserva a importante função de sustentação da planta. O xilema
mais jovem e mais externo é o alburno, apresentando atividade
condutora funcional.
Plantas de clima temperado podem formar um anel de xilema a
cada ano; cada anel é gerado na primavera (lenho primaveril) e no
verão (lenho estival, ou tardio). Os anéis gerados na primavera são do-
tados de células xilemáticas de maior diâmetro, e isso permite detectar
faixas diferenciadas de um ano para outro.

Xilema

Periderme

Casca
externa
Casca
interna

Casca

Xilema
Representação de corte de caule com crescimento secundário.

Na estrutura primária (sem crescimento em espessura), observa-se

câmbio vascular entre os vasos condutores de seiva; o câmbio entra
em atividade e gera mais floema para o lado externo e mais xilema
para o lado interno. Em um corte transversal, os novos grupos de vasos
apresentam aspecto circular, formando camadas concêntricas; além
FRENTE 2

disso, a formação dessas camadas propicia o aumento de volume do
órgão e permite o crescimento em circunferência. Progressivamente,
a planta vai gerando novos anéis de floema e de xilema; os anéis mais
velhos de floema são eliminados junto com o súber. O xilema, contu-
do, permanece na planta e contribui efetivamente para o crescimento
secundário.
Os anéis de xilema ativo localizam-se junto ao câmbio, pois fo-
ram recentemente formados por ele; os anéis mais internos são os
Anéis de xilema são úteis na estimativa da idade do vegetal.
O cerne de uma planta consiste na madeira, material amplamente
utilizado pelo ser humano. Em função da grande diversidade das espé-
cies vegetais que produzem madeira, há também diversidade de tipos
do material, que podem apresentar características distintas de cor, de
mecânica, de densidade, de resistência ao apodrecimento e ao fogo,
de cheiro, entre outras.

107
 O mercado madeireiro de exploração florestal ou de produção de madeira ocupa vastas áreas da Terra. A exploração de madeira em florestas
naturais sem manejo continua a ser uma das principais causas de desmatamento e de perda de hábitat para espécies da flora e fauna. Esse tipo de
impacto ameaça a manutenção dos ecossistemas e, assim, a biodiversidade do planeta.
Paul Vlaar/Coleção particular
Diferentes espécies produzem diferentes tipos de madeira, recurso amplamente
explorado pelo ser humano.
Resumindo
Há tecidos responsáveis pelo transporte de substâncias or-
gânicas e inorgânicas pelo corpo das plantas. Alguns desses
tecidos de condução têm também a função de sustentação
da planta.
Tecidos condutores de seiva
Xilema (ou lenho): tecido encarregado de transportar seiva
inorgânica, também chamada bruta, das raízes até as folhas.
É formado por diferentes tipos de células:
y Vasos lenhosos: constituídos por células mortas (sem
membrana plasmática, citoplasma e núcleo), cujas paredes
possuem celulose e lignina, material de grande rigidez e
com função de manter o formato e a capacidade de condu-
ção das células. Os vasos lenhosos apresentam orifícios que
permitem a passagem de seiva de uma célula para outras,
localizadas em suas extremidades superior e inferior e em
suas laterais, favorecendo o fluxo da raiz para a folha e tam-
bém para as laterais (útil quando há obstrução nos vasos).
Há dois tipos de células componentes dos vasos lenhosos:
– Traqueídes: tipo de vaso presente em pteridófitas,
gimnospermas e angiospermas. Têm pontuações (pe-
quenos orifícios) tanto nas paredes laterais quanto em
suas extremidades.
– Elementos dos vasos lenhosos: tipo de vaso de xilema
presente apenas em angiospermas. Apresentam grandes
orifícios nas extremidades superior e inferior denomina-
dos perfuração. Nas paredes laterais são observadas
pontuações.
Associado ao xilema, há também o parênquima lenhoso, for-
mado por células vivas com função de reserva de nutrientes;
e as fibras de esclerênquima, um tecido de sustentação.
Floema (ou líber): responsável pelo transporte de seiva or-
gânica, também chamada elaborada, das folhas até as raízes,
passando por todo o corpo da planta. É constituído por dife-
rentes tipos de vasos:
y Vasos liberianos: formados por células vivas, conhecidas
como elementos do tubo crivado, que são anucleadas.
Junto a cada elemento do tubo crivado, há uma célula com-
panheira nucleada, que produz substâncias essenciais ao
metabolismo do elemento do tubo crivado, mantendo-o
vivo. Os dois tipos de célula são provenientes da mesma
célula-mãe.
108 BIOLOGIA Capítulo  Transporte e sustentação em plantas
MPF/Coleção particular
Texto elaborado para fins didáticos.
A comunicação entre os elementos dos tubos crivados vizinhos
acontece através de plasmodesmos. A deposição de calose
(carboidrato) nesses orifícios da parede celular provoca a obs-
trução dos vasos liberianos, que são substituídos por vasos
novos, produzidos pelo câmbio.
Tecidos de sustentação
Esclerênquima: constituído por células mortas, com paredes
espessadas e dotadas de reforços de lignina. Há duas moda-
lidades de células esclerenquimáticas:
y Fibras do esclerênquima: formadas por células bastante
alongadas, que podem ter vários centímetros de compri-
mento. Muitas vezes, estão junto ao xilema e ao floema.
y Esclereídes: células com paredes espessadas e lignifica-
das, com muitas pontuações. Têm formato mais irregular
e podem ser encontradas dispersas nos tecidos do pa-
rênquima (como na polpa do pseudofruto da pera) ou em
agrupamentos, formando estruturas extremamente rígidas
(como no caroço do pêssego).
Colênquima: é formado por células vivas, alongadas e
reunidas em feixes, cujas paredes apresentam reforços de
celulose. Tem força e flexibilidade, ajudando a suportar órgãos
em crescimento. É encontrado nas extremidades de caules e
nos pecíolos de folhas.
Processos de condução de seiva
Seiva inorgânica: é constituída de água e de nutrientes mi-
nerais, que são absorvidos do solo. A seiva adentra a raiz e
passa através dos pelos absorventes, córtex, endoderme,
periciclo e xilema. Ela é, então, conduzida até as folhas, onde
é empregada nos processos de fotossíntese, formação da sei-
va orgânica, formação de estruturas celulares e transpiração.
Os nutrientes minerais passam do solo aos vasos de xilema
da raiz por dois processos: difusão e transporte ativo; a água
é absorvida por osmose.
Mecanismo de condução de seiva inorgânica: a subida de
seiva inorgânica pelo xilema depende da ação de vários fatores
que atuam de maneira conjunta, sendo eles:
y Capilaridade: envolve as forças de tensão superficial da
água, relacionadas com a formação de uma película sobre
a sua superfície. Nessa película, as moléculas de água estão
unidas por ligações de hidrogênio. A introdução de tubos
 capilares (de diâmetro bastante reduzido) na água rompe
a película gerada pela tensão superficial, fazendo com que
o líquido suba espontaneamente pelo seu interior; quanto
menor o diâmetro do tubo, maior é a subida. Tal processo
se aplica ao xilema, mas a contribuição da capilaridade no
transporte de seiva é bastante reduzida, envolvendo a su-
bida da água por apenas alguns centímetros.
y Pressão positiva da raiz: pressão osmótica resultante da
elevação da concentração salina do xilema da raiz. É res-
ponsável pela absorção, por osmose, da água presente
no solo e contribui para a subida da água pelo xilema em
direção às folhas.A concentração de sais nas raízes é resul-
tante dos processos de difusão (quando a concentração é
maior no solo do que no interior do xilema) e de transporte
ativo (quando a concentração dos vasos lenhosos é maior).
A concentração no interior do xilema geralmente é mais
elevada; no caso de excessiva irrigação ou chuva, a dife-
rença de concentração pode aumentar. Alguns processos
são resultantes da elevação da pressão positiva da raiz,
entre eles:
– Exsudação: perda de água na forma líquida em uma
região da planta que foi cortada; acontece geralmente
no caule.
– Sudação (ou gutação): perda de água líquida pelas bor-
das da folha por meio de hidatódios, estruturas situadas
em bordas de folhas e em extremidades de nervuras
recobertas por parênquima com numerosos espaços
intercelulares e um poro epidérmico. Nesse processo,
aparecem gotas nas bordas das folhas.
y Sucção da copa: explicação proposta por Henry Dixon,
conhecida como hipótese da coesão-adesão-tensão. As
hipóteses consideram aspectos físico-químicos da água e
das estruturas condutoras de seiva:
– Coesão e adesão: considera que o interior dos vasos
ativos de xilema é ocupado por água, mesmo que não
esteja havendo condução de seiva, e que as moléculas
de água dentro dos vasos apresentam interações entre
elas (coesão: interação existente entre moléculas de
água – ligações de hidrogênio – que forma uma coluna
contínua de água dentro da planta) e com os componen-
tes da parede celular dos vasos lenhosos (adesão).
– Tensão: O movimento de seiva inorgânica para cima é
determinado pela chamada sucção da copa, propiciado
pelo consumo de água realizado pelo conjunto de ramos
e folhas. A água é utilizada nas células do parênquima
foliar para a realização de fotossíntese e perdida na
transpiração. Com a produção de carboidratos durante
a fotossíntese, há, além da retirada de solvente, o acrés-
cimo de soluto, fatores que elevam a concentração nas
Quer saber mais?
Sites
www.cientic.com/tema_plantas_pp4.html
(Acesso em: 20 fev. 2022)
Slides e ilustrações que promovem um panorama explicati-
vo sobre o transporte de seiva, facilitando o entendimento
sobre a fisiologia desse processo nos vegetais.
http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu/0,,EDG85318-
7946-209,00-COMO+SABEMOS+A+IDADE+DE+UMA+ARV
ORE.html
(Acesso em: 20 fev. 2022)
células do parênquima em relação à solução presente
no xilema das nervuras das folhas. Dessa maneira, há
o aumento de pressão osmótica, capaz de promover
o deslocamento da água do xilema para as folhas. Esse
fator possui grande importância no transporte de seiva.
y Seca fisiológica: situação em que o ambiente possui água
disponível, mas a planta não consegue absorvê-la. Ocor-
re quando: a água circundante está em temperatura muito
baixa; o solo tem grande salinidade ou excesso de água e
pouco oxigênio disponível.
Seiva orgânica: é constituída por água, sacarose e quanti-
dade menor de vitaminas, aminoácidos e sais minerais. É
normalmente oriunda dos parênquimas clorofilianos (pode ser
originada de parênquimas de reserva) e flui através do floema,
sendo distribuída para outras partes do vegetal, como raízes,
caule, frutos, flores e sementes.
Mecanismo de condução da seiva orgânica: mecanismo bas-
tante sofisticado, que é explicado pela hipótese de Münch, ou
teoria do fluxo sob pressão. Ela considera que a diferença de
concentração entre as células do parênquima clorofiliano das
folhas e das células da raiz (em função do açúcar produzido
na fotossíntese) promove a absorção de água do xilema nas
folhas por osmose; parte da água flui para o floema e junto
arrasta moléculas de açúcar até a raiz.
y Exemplos e experimentos: algumas situações podem
ser observadas e alguns experimentos realizados para
demonstrar como funciona a condução de seiva orgânica
em plantas.
– Observação de pulgões: esses insetos, chamados tam-
bém de afídeos, são parasitas de plantas; eles introduzem
suas peças bucais na superfície de folhas e ramos para a
absorção da seiva orgânica. Quando o animal se alimen-
ta, a seiva orgânica flui para seu sistema digestório sem
que ele precise sugar o líquido, e o restante, já digerido,
sai pela região posterior. A seiva, com pressão maior do
que a pressão atmosférica, entra passivamente no canal
alimentar do pulgão, quando este perfura o floema.
– Retirada do anel de Malpighi: a retirada por completo de
um anel da casca de uma árvore promove a remoção do
floema, mais externo. O xilema, mais interno, é mantido.
Esse procedimento realizado no tronco impede que as raí-
zes recebam seiva orgânica e, assim, promove a morte da
planta, após o esgotamento de suas reservas alimentares.
Já com a realização do procedimento em ramos, a árvore
não morre (pois recebe seiva procedente de outros ramos),
e o ramo também não é afetado. Como resultado, há o
acúmulo de açúcar produzido nas folhas acima do anel,
que é utilizado no crescimento do ramo ou na constituição
dos frutos ali produzidos, que terão sabor mais adocicado.
Reportagem e infográfico com explicações sobre os mé-
todos de se avaliar a idade de uma planta por meio do
seu sistema de transporte de seiva.
FRENTE 2
Vídeo
How tall can a tree grow?
Animação que ilustra como o mecanismo de transporte
de seiva nos vegetais está relacionado com a limitação no
seu tamanho. Disponível em: https://ed.ted.com/lessons/
how-tall-can-a-tree-grow-valentin-hammoudi (Acesso em:
8 mar. 2022).
109
 Exercícios complementares
1. UFC-CE A teoria de Dixon é uma das hipóteses que
tenta explicar o transporte de água da raiz até as
folhas de árvores com mais de  metros de altura,
como a castanheira-do-pará. Assinale a alternativa
que contém aspectos nos quais se baseia essa teoria.
a) Coesão entre as moléculas de água, adesão entre
essas moléculas e as paredes do xilema, tensão ge-
rada no interior dos vasos pela transpiração foliar.
b) Aumento da concentração osmótica no interior
dos vasos xilemáticos da raiz, entrada de água
por osmose, impulsão da seiva para cima.
c) Semelhança dos vasos do xilema a tubos de di-
âmetro microscópico, propriedades de adesão e
coesão das moléculas de água, ocorrência do fe-
nômeno da capilaridade.
d) Permeabilidade seletiva das células do córtex da
raiz, presença da endoderme com as estrias de
Caspary, transporte ascendente da seiva bruta.
e) Produção de carboidratos nas folhas, aumento da
concentração osmótica nesses órgãos, ascensão
da seiva bruta por osmose e capilaridade nos va-
sos do xilema.
2. Enem 2021 Com o objetivo de identificar a melhor
espécie produtora de madeira para construção (com
resistência mecânica e à degradação), foram ana-
lisadas as estruturas anatômicas de cinco espécies,
conforme o quadro.
Tecido analisado
Legenda: (-) ausente, (+) presente em pequena quantidade, (++) presente em
média quantidade, (+++) presente em grande quantidade.
Qual espécie corresponde ao objetivo proposto?
a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 
3. UFSCar-SP Nas angiospermas, a condução da sei-
va bruta (água e sais minerais) ocorre das raízes até
as folhas, as quais podem estar situadas dezenas de
metros acima do nível do solo. Nesse transporte, es-
tãoenvolvidos:
a) elementos do xilema, no interior dos quais as
moléculas de água se mantêm unidas por forças
decoesão.
b) elementos do floema, no interior dos quais as mo-
léculas de água se mantêm unidas por pressão
osmótica.
110 BIOLOGIA Capítulo  Transporte e sustentação em plantas
c) elementos do parênquima, dentro dos quais as
moléculas de água se mantêm unidas por pres-
são osmótica e forças de coesão.
d) elementos do parênquima e floema, dentro dos
quais as moléculas de água se mantêm unidas
por forças de coesão.
e) elementos do xilema e do floema, dentro dos
quais as moléculas de água se mantêm unidas
por pressão osmótica.
4. Uerj 2019 (Adapt.) A contagem e a análise dos anéis
de crescimento presentes nos troncos de árvores
e arbustos possibilitam estimar a idade da planta e
investigar as condições climáticas de épocas pree-
xistentes. Sabe-se que a grande disponibilidade de
água, durante os períodos úmidos, favorece o cresci-
mento de células com grande calibre, formando anéis
claros. Já em períodos mais secos, as células ficam
mais compactadas, formando anéis escuros. Observe
a ilustração de um corte transversal do tronco de uma
árvore, com anéis de crescimento claros e escuros:
Adaptado de revistas.ufpr.br.
Indique o tipo de tecido condutor responsável pela
formação dos anéis de crescimento. Indique, também,
dentre as substâncias químicas presentes nesse tecido,
aquela que confere mais rigidez às paredes das células.
Aponte, ainda, as duas principais funções desse teci-
do para os vegetais.
5. Fatec-SP 2020 Os cientistas que realizam pesquisas
históricas com base nos anéis de crescimento das árvores
organizam amostras de madeiras de plantas vivas e mortas
para determinar as condições climáticas do passado em re-
giões específicas. Isso é possível porque, em certas espécies,
principalmente em regiões de clima temperado, o número
de anéis de crescimento corresponde exatamente ao núme-
ro de anos de existência da árvore, sendo que, durante cada
inverno, a atividade do câmbio é interrompida e, posterior-
mente, retomada na primavera. Além disso, a espessura do
caule varia de acordo com diversos fatores ambientais, tais
como luminosidade, temperatura, regime de chuvas, água
disponível no solo e duração do período de crescimento.
Quando as condições são favoráveis, os anéis são largos;
em condições desfavoráveis, eles são mais estreitos.
(Amabis, José Mariano; Martho, Gilberto Rodrigues. Biologia dos
Organismos. – 3ª. ed. – São Paulo: Moderna, 2009. Adaptado.)
 Sobre os anéis de crescimento de certas espécies de
árvores, é correto armar que são formados
a) pela atividade do câmbio, que produz o xilema
estival e o xilema primaveril em resposta às alte-
rações climáticas das estações do ano.
b) pela atividade do câmbio, que produz, principal-
mente no inverno, o xilema estival com vasos de
grande calibre e paredes finas.
c) pela atividade do câmbio, que independente dos
fatores ambientais, produz o floema primaveril
que conduz seiva bruta ou mineral.
d) pelos vasos lenhosos, que se desenvolvem mais
no inverno do que no verão e conduzem seiva
elaborada ou orgânica.
e) pelos feixes liberolenhosos, que se desenvolvem
apenas no verão e só conduzem seiva elaborada
ou orgânica.
6. UEL-PR 2020 As figuras a seguir ilustram a prática co-
nhecida como Anel de Malpighi.
Essa prática consiste na retirada de um anel contendo
alguns tecidos do caule ou dos ramos de uma árvore.
Em A, está representado o movimento da condução
de seiva, em B, o caule principal da planta após a re-
tirada do anel e, em C, o aspecto apresentado pelo
caule principal após algumas semanas.
Com base nas guras, responda aos itens a seguir.
a) Qual a função dos tecidos representados pelos
números 1 e 2 em A? Em C, o que ocorrerá com a
planta após algum tempo e por quê?
b) O anel de Malpighi interfere no fluxo em massa de
solutos. Como ocorre esse fluxo em massa?
7. Unesp A análise do líquido coletado pelo aparelho
bucal de certos pulgões, que o inseriram no caule de
um feijoeiro adulto, revelou quantidades apreciáveis
de açúcares, além de outras substâncias orgânicas.
Plântulas de feijão, recém-germinadas, que se de-
senvolveram sobre algodão umedecido apenas com
água e sob iluminação natural, tiveram seus órgãos
de reserva alimentar (folhas primordiais modicadas)
sugados por outros pulgões. A análise do líquido co-
letado dos aparelhos bucais desses pulgões também
revelou a presença de nutrientes orgânicos.
Os resultados dessas análises indicam que os pulgões
que sugaram o feijoeiro adulto e os que sugaram as
plântulas recém-germinadas inseriram seus aparelhos
bucais, respectivamente, no:
a) parênquima clorofiliano e súber.
b) xilema e cotilédones.
c) esclerênquima e xilema.
d) floema e súber.
e) floema e cotilédones.
8. UFRGS A planta denominada erva-de-passarinho é
uma hemiparasita. Nesse caso, o tecido vegetal da
árvore hospedeira, onde os elementos nutritivos são
absorvidos, é o:
a) colênquima. d) parênquima.
b) floema. e) xilema.
c) esclerênquima.
9. Unicamp-SP O esquema a seguir representa o mais
recente sistema de classificação do Reino Plantae.
Reino Plantae
Traqueófitas
Espermatófitas
Briófitas Pteridófitas Gimnospermas Angiospermas
a) Os algarismos romanos representam a aquisição
de estruturas que permitiram a evolução das plan-
tas. Quais são as estruturas representadas por I, II
e III? Qual a função da estrutura representada em I?
b) A dupla fecundação é característica das angios-
permas. Em que consiste e quais os produtos
formados com a dupla fecundação?
10. UFF-RJ Com base nos conhecimentos sobre anato-
mia e fisiologia vegetal e nas figuras I e II:
a) identifique e diferencie funcionalmente as duas
regiões, 1A e 1B, do tronco da árvore mostrada
na figura I.
b) indique o número do tecido responsável pela con-
dução da seiva elaborada mostrado na figura I e
o nomeie.
FRENTE 2
c) justifique o fenômeno apontado pela seta na figu-
ra II que ocorre após o destacamento de um anel
completo da casca do tronco da planta (anel de
Malpighi).
d) informe o que acontecerá com a planta após um
período prolongado sem esse anel. Explique.
111
11. Udesc Os tecidos vegetais fundamentais são aqueles O parênquima aquífero está presente em plantas
encarregados de uma série de funções, como preen- aquáticas, auxiliando na flutuabilidade desses ve-
chimento e sustentação. A respeito desses tecidos, getais.
analise cada proposição e assinale (V) para verdadeira O esclerênquima é formado por células mortas,
ou (F) para falsa. impregnadas de lignina, e é responsável pela sus-
tentação de caules em crescimento.
O parênquima de reserva está presente em se-
mentes, frutos, raízes e rizomas e tem como função Assinale a alternativa que contém a sequência corre-
o armazenamento de substâncias nutritivas. ta, de cima para baixo.
O parênquima cloroliano é o principal tecido de a) V – F – F – V – V
preenchimento de folhas, tendo por função a reali- b) V – V – V – F – F
zação da fotossíntese. c) V – V – F – F – V
O colênquima é formado por células vivas e é res- d) F – F – V – V – F
ponsável pela sustentação de folhas, frutos e caules. e) F – F – V – F – V

BNCC em foco
EM13CNT202 e EM13CNT301
1.

EM13CNT202 e EM13CNT301
3.

a) Xilema Floema
Célula
H2O companheira
Célula fotossintetizante
(fonte)
b)
Movimento da água

Movimento da sacarose

EM13CNT202, EM13CNT301 e EM13CNT303

2.
Num dia quente uma árvore com as dimensões de
Célula da raíz
um freixo-da-montanha [Eucalyptus regnans, que podem (dreno)
ultrapassar os 90 metros de altura] pode perder vários litros H2O
de água, sob a forma de vapor, através das folhas. Para
as folhas não murcharem, a água tem de ser substituída
continuamente. A árvore tem de ir buscá-la, através das
raízes, elevá-la a vários metros ao longo do tronco e enviá-
-la, pelos ramos e pecíolos, para as folhas. Um bombeiro
a)
empoleirado no topo da escada mais comprida, só tem
água na mangueira se existir uma enorme máquina no
chão por baixo dele a bombear, causando grande vibração
e ruído. No entanto, uma árvore consegue algo semelhante b)
sem movimento visível e em silêncio. Como?

BIOLOGIA Capítulo 
FRENTE 2

CAPÍTULO Hormônios vegetais

19
Diversos fatores podem influenciar o desenvolvimento das plantas. Entre eles,
está a ação dos hormônios vegetais, substâncias relacionadas a vários proces-
sos fisiológicos, como a germinação de sementes, o crescimento, a curvatura do
caule em direção à luz e a produção de flores e frutos.
As respostas fisiológicas a estímulos externos, como a redução de atividade me-
tabólica no inverno, a queda de folhas no outono e o florescimento na primavera
são eventos mediados por hormônios.
Essas substâncias também podem ser produzidas de modo sintético e aplicadas
em diferentes técnicas agrícolas, possibilitando o aumento da produtividade.
 Hormônios e desenvolvimento Giberelina
O desenvolvimento das plantas é determinado por É um hormônio produzido em gemas ativas e em
fatores como a carga genética e as condições ambientais, sementes. Sua ação é promover a distensão celular,
entre elas, temperatura, luz, pH do solo e disponibilidade de estimulando o crescimento de caules e suas ramificações.
água e nutrientes minerais. Além disso, as plantas produzem Também estimula a floração e participa do desenvolvimento
hormônios, substâncias que controlam inúmeros processos do fruto originado do ovário.
internos e respostas fisiológicas a estímulos externos, como Há casos de atuação mais específica: quando a gibe-
a curvatura do caule em direção à luz. relina é acrescentada a plantas geneticamente anãs ou
A seguir, vamos analisar alguns hormônios relacionados em partes delas, induz o crescimento normal. Há plantas
a três papéis fisiológicos principais: crescimento, redução normais que, recebendo quantidades extras de giberelina,
de atividade metabólica e processos de maturação. tornam-se gigantes.
O crescimento é determinado por três tipos de CORES ELEMENTOS
hormônio: auxinas, giberelinas e citocininas. A redução de FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
atividade metabólica é determinada pelo ácido abscísico.
Os processos de maturação são estimulados pelo etileno;
ocorrem, por exemplo, quando frutos verdes amadurecem
e folhas jovens se tornam envelhecidas (senescentes).

Hormônios de crescimento
O crescimento é determinado por mitoses e pelo
aumento do volume das células (processo de distensão ou
elongação). As citocininas são responsáveis pelo estímulo
das mitoses, enquanto a distensão celular é estimulada
por giberelinas e auxinas.
A germinação da semente envolve crescimento,
uma vez que o embrião emerge e origina uma
planta jovem. A planta jovem, por sua vez, apresenta
crescimento de caule e raiz e produz ramos, tornando-se
uma planta adulta. No caso do caule, os ramos e as flores são
produzidos pelo crescimento de gemas. As flores originam
frutos pelo crescimento do ovário.

Citocinina
É produzida no meristema presente na extremidade
da raiz, sendo distribuída por toda a planta por meio do
xilema. Esse hormônio estimula a ocorrência de mitoses,
o que contribui para o desenvolvimento dos meristemas
primários. Dessa maneira, há estímulo para o crescimento
longitudinal do caule (hormônio agindo na gema apical),
dos ramos (hormônio agindo nas gemas laterais) e das
próprias raízes. Há outros efeitos desencadeados pela
citocinina, como a conversão de gemas em flores e de
ovários em frutos. A presença de citocinina em folhas
retarda seu processo de senescência (envelhecimento).
CORES
FANTASIA
Gema
apical
Gemas
laterais
Produção de citocinina
A produção das citocininas ocorre na extremidade das raízes, atuando como
estimuladoras de mitoses.
Planta gigante
Planta normal (tratada com giberelina)
A giberelina estimula a distensão celular. Em algumas plantas, o excesso
desse hormônio leva ao gigantismo.
Giberelinas podem também ser aplicadas em ge-
mas ou sementes que se encontram em dormência, ou
seja, em estado de atividade metabólica muito reduzida,
induzindo o seu desenvolvimento. Assim, as gemas ori-
ELEMENTOS ginam ramos ou flores, enquanto as sementes entram
FORA DE
PROPORÇÃO em germinação.
Como exemplo da atuação desse fitormônio, pode ser
citada a germinação. Uma semente de gramínea colocada em
solo úmido absorve água, estimulando seu embrião a produzir
giberelina. Esse hormônio estimula uma camada de células
localizadas na periferia do endosperma (camada de aleurona)
a produzir amilase, enzima que hidrolisa o amido acumulado
na semente. Esse processo disponibiliza carboidratos para
o embrião, que os empregará na respiração celular, a qual
fornecerá a energia necessária para a germinação. Para
que isso ocorra, é também necessária a presença de gás
oxigênio e temperatura adequada.

114 BIOLOGIA Capítulo 19 Hormônios vegetais

ELEMENTOS
FORA DE Camada
PROPORÇÃO
de aleurona
s
CORES
ule

Promoção
FANTASIA Ca
s
ma
Endosperma Ge
es

Crescimento
amiláceo íz
Ra

Inibição
Giberelina

Coleóptilo
Embrião e outras partes
aéreas 10–11 10–9 10–7 10–5 10–3 10–1 M
Concentração de AIA
Sensibilidade de partes da planta à auxina. A concentração ótima
para o crescimento do caule promove inibição de gemas laterais e
Tegumento Radícula de raízes.
da semente

A atuação de giberelinas em sementes estimula a germinação. Dominância apical

A gema apical produz auxina, que é transportada em di-
reção ao ápice da raiz. No início do trajeto, a concentração
Auxina de auxina é elevada e causa inibição das gemas laterais.
É um hormônio de crescimento que estimula principal- Tal inibição corresponde à chamada dominância apical.
mente a distensão celular. Há dois tipos de auxina: natural A poda que retira a extremidade superior do caule
e sintética. (incluindo a gema apical) interrompe a produção de auxi-
A auxina natural é o ácido indolacético (AIA), produ- na, cuja concentração diminui naquele ponto e deixa de
zido por embriões de sementes e pela gema apical ativa. inibir as gemas laterais. Dessa maneira, as gemas laterais
Após a ocorrência de fecundação, o embrião produz convertem-se em ramos. Essa prática de poda é útil, pois
auxina enquanto se desenvolve; quando a semente é a planta produz mais ramos, favorecendo a formação de
maior número de flores e frutos.
produzida, o embrião fica latente e cessa a produção do
hormônio. Apenas quando é iniciada a germinação é que CORES ELEMENTOS
o embrião volta a ter atividade metabólica elevada e passa FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
a produzir AIA novamente.
O AIA produzido na gema apical ativa do caule é trans- Gema apical Retirada da gema apical
portado em direção ao ápice da raiz. Diz-se que o
transporte de auxina é polarizado, sendo conduzido
da extremidade do caule em direção à extremidade da
raiz. No trajeto, ocorre a diminuição da concentração
desse hormônio. Assim, a extremidade do caule tem
concentração de hormônio mais elevada do que a presente
na extremidade da raiz; entre esses dois extremos, há todo
o eixo do caule, de onde saem folhas e gemas laterais. As
gemas laterais mais próximas ao ápice do caule recebem
auxina em maior concentração do que as gemas situadas
mais distantes do ápice.
Há vários tipos de auxinas sintéticas, chamadas de re-
guladores de crescimento. Como exemplo, há o 2,4D (ácido
FRENTE 2

2,4 dicloro fenoxiacético), e o ANA (ácido naftaleno acético).

As partes do eixo de uma planta têm diferentes sensi-
bilidades ao AIA: a extremidade do caule é pouco sensível
(estimulada por elevadas concentrações do hormônio), a Gemas laterais Gemas laterais em
extremidade da raiz é muito sensível (estimulada por peque- inibidas – auxina produzida desenvolvimento
na gema apical
nas concentrações) e as gemas laterais têm sensibilidade
média (estimuladas por concentrações intermediárias). Representação da dominância apical da auxina.

115
 Efeito herbicida
O 2,4D é o principal componente de um herbicida
muito empregado na agricultura. Quando aplicado em alta
concentração sobre uma erva invasora (tradicionalmente
denominada “erva daninha”), provoca sua morte. O her-
bicida é utilizado no controle seletivo de ervas daninhas,
pois as plantas sensíveis à sua ação pertencem ao grupo
das dicotiledôneas. Em geral, as monocotiledôneas são
geneticamente resistentes a esse produto. Tais herbicidas
atuam como mimetizadores de auxinas.
Formação de raízes adventícias
Raízes adventícias são originadas de pecíolos de folhas
ou de ramos cortados. Essas estruturas, quando colocadas
em água, produzem, depois de alguns dias, raízes adventí-
cias. Transferindo-se o ramo ou a folha para o solo, pode-se
obter uma muda da planta-mãe, caracterizando um processo
de reprodução assexuada conhecido como estaquia. No
entanto, se for adicionada auxina na concentração adequada,
há estímulo para a formação de mais raízes adventícias e a
muda pode crescer mais rapidamente.
ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO
CORES
FANTASIA
Solução
com auxina
Raízes adventícias
A presença de auxina na solução estimula a formação de raízes adventícias.
Formação de frutos sem sementes
(partenocárpicos)
Na formação de frutos, ocorrem as seguintes etapas: o
pólen atinge o estigma do pistilo e desenvolve-se em seu
interior, formando o tubo polínico. Ocorre então a fecunda-
ção de um ou mais óvulos, que se convertem em sementes.
Durante o desenvolvimento das sementes, ocorre a síntese
de auxinas, que estimulam o crescimento da parede do
ovário, que se converte em fruto. Um procedimento para a
obtenção de frutos sem sementes consiste em remover os
estames (produtores de pólen) e aplicar auxina no ovário
da flor. A flor deve ser recoberta para impedir a chegada
de pólen procedente de outra planta. Com isso, não ocorre
polinização nem fecundação, e o fruto desenvolve-se sem
apresentar sementes em seu interior.
116 BIOLOGIA Capítulo 19 Hormônios vegetais
Abscisão de folhas e frutos
Quando uma folha entra em senescência, forma-se no
pecíolo um tecido meristemático cujas células não estão
firmemente unidas. Com isso, a folha se separa do ramo
ao qual estava ligada. É o que se chama de abscisão, que
é seguida da queda das folhas. Esse processo é causado
por uma redução na concentração de auxinas na folha se-
nescente em relação à concentração de auxina no caule.
Se for aplicada uma quantidade adequada de auxina na
folha, ela ficará unida ao caule por mais tempo. Esse mesmo
processo de abscisão ocorre quando o fruto fica maduro.
ELEMENTOS
FORA DE
Gema lateral PROPORÇÃO
CORES
FANTASIA
Pecíolo
Camada de abscisão
Camada de súber
em formação
Folhas senescentes apresentam redução na síntese de auxina, o que
provoca a formação de um tecido de abscisão no pecíolo.
Hormônio de redução da atividade
metabólica
Ácido abscísico
O ácido abscísico (ABA) é produzido em alguns parên-
quimas, como no interior de folhas, no caule e no ápice da
raiz. Sua principal função é promover redução de atividade
metabólica, o que pode ser bastante útil para a planta,
dependendo das condições em que ela se encontra.
Os frutos, geralmente, apresentam ácido abscísico, que
impede a germinação das sementes no seu interior. Muitas
espécies de interesse agrícola têm sementes que devem
ser lavadas pelo agricultor antes de serem colocadas na
terra, procedimento que permite a remoção do ácido abs-
císico. Na natureza, essa remoção pode acontecer pela
ação da chuva ou pela ingestão do fruto por um animal;
as sementes eliminadas com as fezes não terão mais o
agente inibidor de sua germinação. A germinação tardia
pode ser vantajosa, pois permite que haja mais tempo para
a dispersão das sementes; a falta de dispersão aumentaria
a competição intraespecífica.
O parênquima clorofiliano de folhas submetidas à escas-
sez de água produz ácido abscísico. Isso reduz a atividade
metabólica das células da folha e provoca o fechamento
dos estômatos; essa resposta é útil, pois promove econo-
mia de água. A abertura dos estômatos está associada ao
transporte ativo de potássio, que diminui com a redução do
metabolismo, fazendo com que as células-guarda percam
água e o estômato se feche.
Hormônio de maturação produzem menos etileno, retardando seu amadurecimento;
isso permite o armazenamento de frutos em boas condi-
Etileno ções por períodos mais longos.
O etileno corresponde ao eteno (C₂H₄), gás produzido

© Budda | Dreamstime.com
Controle

© Christopher Sykes | Dreamstime.com

T
como resíduo de combustão (de lenha, gasolina, álcool) e
também na atividade de vários tecidos dos vegetais.
O etileno tem como efeito mais conhecido o amadureci-
mento de frutos. Ele é formado no fruto antes do processo
de amadurecimento, fenômeno este que consiste no aumen-
to da respiração e, posteriormente, na decomposição dos
tecidos. Há, portanto, a degradação de clorofila (e síntese
de outros pigmentos) e de amido (e formação de glicose e
frutose), até o amadurecimento completo. Esses processos Atuação do etileno no amadurecimento de frutos.
conferem ao fruto colorações diferenciadas e sabor mais
adocicado, tornando-o mais atrativo e saboroso para muitos O etileno provoca também a aceleração do processo
animais que realizam a dispersão de sementes. de senescência (envelhecimento) de folhas; nessa condi-
O etileno é liberado pelos tecidos do fruto e também ção, as folhas diminuem sua produção de AIA e passam a
se dispersa no ambiente. Assim, colocar um fruto dentro de produzir etileno. O etileno enfraquece as células a tal ponto
um plástico evita a dispersão do etileno no ar e acelera seu que o peso da folha é suficiente para que ela se destaque
amadurecimento. Frutos colocados em câmaras com bai- da planta e caia, sofrendo abscisão. Há casos de plantas
xa temperatura sofrem redução da atividade metabólica e cuja floração é estimulada pela presença de etileno.

Revisando

1. Que fatores podem influenciar o desenvolvimento de uma planta?

2. Em que momentos da vida de uma planta pode ser observado o processo de crescimento?

3. Que substâncias estão envolvidas no processo de crescimento das plantas? Cite exemplos.

4. Onde são produzidos os hormônios de crescimento e como eles são distribuídos na planta?
FRENTE 2

117
 5. Qual é a ação da citocinina no desenvolvimento de uma planta?

6. Qual é a ação da giberelina no desenvolvimento de uma planta?

7. Qual é a ação da auxina (AIA) no desenvolvimento de uma planta?

8. Quais são os níveis de sensibilidade ao hormônio auxina observados em diferentes partes da planta?

9. Qual é o hormônio responsável pela redução da atividade metabólica de uma planta? Onde ele é produzido e qual é
sua importância na sobrevivência da planta em situações de escassez de água?

118 BIOLOGIA Capítulo 19 Hormônios vegetais

10. Como é chamado o hormônio de maturação das plantas? Qual é a ação dele na planta e na manutenção da espécie vegetal?
Exercícios propostos
1. UFF-RJ Dividiu-se um cacho de bananas verdes em
duas partes: a primeira foi colocada em um saco pou-
co arejado e a segunda foi exposta ao ar. Após alguns
dias, verificou-se que as frutas colocadas no saco
amadureceram mais rapidamente. Isso se deu em con-
sequência:
a) da diminuição da pressão parcial de O2, que esti-
mula a liberação de auxinas.
b) do aumento da pressão parcial de CO2, que esti-
mula a liberação de giberelinas.
c) da liberação de um hormônio de natureza gasosa.
d) da liberação de ácido abscísico, hormônio de na-
tureza proteica.
e) da diminuição da ação das auxinas, que são ati-
vadas pela luz.
2. Uerj A senescência e queda das folhas de árvores são
fenômenos observados com grande intensidade no outo-
no, em regiões de clima temperado, quando as noites se
tornam progressivamente mais frias e os dias mais curtos.
A diminuição da temperatura e a menor iluminação
acarretam as seguintes alterações de níveis hormo-
nais nas folhas:
a) diminuição de auxina e aumento de etileno.
b) aumento de auxina e diminuição de etileno.
c) aumento de giberelina e aumento de auxina.
d) diminuição de giberelina e aumento de auxina.
3. UEPG-PR Sobre o crescimento e o desenvolvimento
das plantas:
 a giberelina inibe o crescimento do caule e das
folhas.
 a auxina estimula o crescimento de raízes e caules.
 o ácido abscísico estimula o crescimento da plan-
ta como um todo.
 a citocinina estimula a divisão e o crescimento ce-
lular.
 o etileno promove o amadurecimento dos frutos.
Soma:
4. FMP-RJ 2019 Durante o século XIX, quando o gás do
carvão foi usado como combustível para a iluminação
pública, foi verificado que o vazamento de tubulação
de gás provocava a queda de folhas de árvores próxi-
mas. O gás responsável por esse fato era o gás etileno.
Além da abscisão foliar, outra função desse fitormônio é
a) promover o amadurecimento de muitos tipos de
frutos.
b) estimular o crescimento do tubo polínico durante a
dupla fecundação.
c) inibir a formação da raiz e de pelos absorventes.
d) retardar o envelhecimento da folha por inibição da
degradação de proteínas.
e) atuar no fototropismo e no geotropismo.
5. UEPG/PSS-PR 2022 Entre os hormônios vegetais, ou
fitormônios, as auxinas são responsáveis por inúme-
ras funções. Entre as funções das auxinas, assinale o
que for correto.
 Induzir a quebra da dormência e a germinação
das sementes. Promover o desenvolvimento das
gemas laterais.
 Promover a dominância apical, inibindo a ativi-
dade das gemas laterais mais próximas do ápice
caulinar.
 Estimular o ovário a formar frutos, após a fecun-
dação.
 Produzir raízes adventícias, por fazer com que
grupos de células voltem a exercer atividade me-
ristemática.
Soma:
6. UEL-PR Muitas pessoas cortam folhas de violeta-afri-
cana e as enterram parcialmente para que enraízem
e formem novos indivíduos. Em relação a este fato, é
correto afirmar:
a) só as gemas na planta adulta produzem auxinas
para o enraizamento.
FRENTE 2
b) o ácido abscísico é o principal fitormônio envolvi-
do na formação das plantas filhas.
c) as giberelinas inibem a dominância apical.
d) as auxinas estimulam o enraizamento e também o
alongamento celular.
e) só se formam raízes se a citocinina estiver em
concentração elevada.
119
 7. UFU-MG Considere as afirmativas a seguir e assinale 10. UFU-MG 2021 O quadro abaixo apresenta alguns hor-
a alternativa correta. mônios vegetais e algumas funções desempenhadas
I. O AIA (ácido indolilacético) nem sempre estimula por esses hormônios. Relacione a coluna da direita
o crescimento vegetal, podendo também inibi-lo, com a da esquerda no que se refere aos hormônios
dependendo de sua concentração e do órgão vegetais e suas funções.
onde atua.
Hormônios Funções
II. Citocinina é um nome geralmente dado a certas
substâncias naturais ou sintéticas que, nos vege-
tais, estimulam divisões celulares.
III. Os efeitos mais marcantes da ação do etileno nos
vegetais referem-se à quebra de dormência de
sementes e à formação de frutos partenocárpicos.
a) I e II estão corretas.
b) Apenas I está correta.
c) II e III estão corretas.
d) I e III estão corretas.

8. UCS-RS 2017 Os vegetais constituem-se a base alimen-

tar do Planeta. O desenvolvimento e o crescimento das
plantas são regulados pelos fitormônios ou hormônios
vegetais (do grego horman, colocar em movimento).
Embora a definição seja essa, existe um hormônio que
pode inibir o crescimento das plantas, principalmente
no inverno, e também ser responsável pelo controle da Assinale a alternativa que apresenta a relação correta
abertura dos estômatos em estiagens, além de causar entre as colunas.
a dormência de sementes. Assinale a alternativa que a) I E; II B; III C; IV A; V D.
apresenta o hormônio caracterizado acima. b) I A; II D; III B; IV E; V C.
a) Auxina d) Giberelina c) I C; II E; III A; IV D; V B.
b) Ácido abscísico e) Etileno d) I B; II A; III D; IV C; V E.
c) Citocinina
11. UFJF-MG 2018 O crescimento e o desenvolvimento de
9. Ufes Uma prática comum em agricultura é a poda de
um organismo pluricelular não seriam possíveis sem que
árvores frutíferas. Em uma laranjeira, por exemplo, a
houvesse uma comunicação efetiva entre as suas células,
formação de novos ramos contribui para a produção
tecidos e órgãos. Tanto nas plantas quanto nos animais,
de mais flores e mais frutos.
a regulação e a coordenação do metabolismo, do cresci-
mento e da morfogênese dependem de sinais químicos,
denominados hormônios. O termo “hormônio” provém
do grego horman, que significa “estimular”.
Raven, P.H.; Evert, R.F; Eichhorn, S.E. 2014. Biologia Vegetal.
8a ed. Ed. Guanabara Koogan S.A., RJ.

São feitas as seguintes armativas sobre hormônios

Gema vegetais:
Estimulação lateral Gema I. As auxinas são responsáveis pelo crescimento do
Raiz apical vegetal, pela dominância apical e pelo desenvol-
vimento de frutos.
II. O etileno promove o amadurecimento de frutos.
III. As giberelinas promovem a germinação de se-
Inibição mentes e o alongamento do caule.
Concentração relativa IV. As citocininas são inibidoras de crescimento e
do hormônio promotoras de dormência de gemas e sementes.
V. O ácido abscísico estimula o desenvolvimento de
Com base nas guras apresentadas, responda às per-
gemas e retarda o envelhecimento de órgãos.
guntas a seguir.
a) Qual é a denominação do fenômeno evidenciado São CORRETAS:
nas figuras 1 e 2? a) I, II e III.
b) Qual é o hormônio vegetal envolvido no fenôme- b) II, III e IV.
no em questão e representado no gráfico? c) III, IV e V.
c) A partir da interpretação do gráfico, explique o fe- d) I, II e V.
nômeno em análise. e) II, IV e V.

120 BIOLOGIA Capítulo 19 Hormônios vegetais

12. UFSCar-SP O crescimento das raízes e dos caules das A análise do gráco mostra que:
plantas é devido à ação de hormônios vegetais, entre a) as células das raízes e caules respondem igual-
eles, as auxinas. Esse crescimento se deve ao alonga- mente às concentrações de auxina.
mento das células sob a ação desses fitormônios. O b) a mesma concentração de auxina promove o má-
gráfico mostra o que ocorre com a raiz e o caule em ximo crescimento das raízes e dos caules.
relação a diferentes concentrações de auxina. c) o crescimento, tanto das raízes como dos caules,
+ é diretamente proporcional às concentrações
Caule crescentes de auxina.
Crescimento

d) concentrações elevadas de auxina que promo-

Raiz
0 vem o crescimento do caule são inibidoras do
crescimento das raízes.
e) a concentração de auxina em que se observa
maior crescimento do caule é menor do que aque-
–
Concentração da auxina la em que se observa maior crescimento da raiz.

Textos complementares

A descoberta das auxinas e das giberelinas

Na década de 1920, foram descobertas, em pesquisas independen- Went realizou um experimento com o qual estabeleceu a natureza
tes, as auxinas e as giberelinas, por Went e Kurosawa, respectivamente. química da resposta dos coleóptilos ao estímulo luminoso.
O trabalho de Went
O holandês Fritz Went trabalhava com coleóptilos de aveia. Co- ELEMENTOS
FORA DE
leóptilo é um tubo de alguns centímetros formado na germinação de uma PROPORÇÃO
gramínea e apresenta crescimento bastante rápido.
CORES
ELEMENTOS FANTASIA
FORA DE
PROPORÇÃO

CORES
FANTASIA

.
no coleóptilo cortado
Charles Darwin já havia trabalhado com coleóptilos de aveia em Representação do experimento desenvolvido por Went.
meados de 1880 e escreveu um livro sobre movimentos vegetais (The
Power of Movement in Plants –, O poder do movimento em plantas, em Para determinar a maneira pela qual o ápice provocava o cresci-
português). Darwin compreendeu que o ápice do coleóptilo era sensível mento, Went cortou vários coleóptilos e deixou seus ápices sobre um
à luz e, quando exposto à luz lateral, determinava a curvatura da planta bloco de ágar. Depois, colocou um pedaço desse ágar na extremidade
na sua direção. No entanto, Darwin não tinha concluído a natureza exata de um coleóptilo secionado; o bloco foi deslocado para uma das laterais,
dessa sensibilidade do ápice do coleóptilo à luz. CORES ELEMENTOS
e o resultado foi o crescimento acentuado dessa parte da planta, que se
FANTASIA FORA DE
Início
PROPORÇÃO encurvou para o lado oposto àquele onde estava o bloco de ágar. Com
isso, Went concluiu que o ápice produz uma substância indutora de
Luz crescimento (um hormônio), que se difundiu para o ágar e, deste, para o
lateral coleóptilo, provocando seu crescimento. Essa substância foi denominada
auxina, que em grego significa “crescer”.

CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

3 Ápice do 4 Ápice do 5 Plântula

2 coleóptilo coberta com
1 Ápice do coleóptilo
Intacta. coleóptilo coberto com coberto com material
removido. material
material opaco. transparente. opaco, exceto
o ápice.

Resultados

Luz
FRENTE 2

lateral Coleóptilo com O ápice Coleóptilo com Coleóptilo

bloco de ágar cortado é ligeira curvatura mostrando
sem auxina, colocado causada por uma grande curvatura
colocado sobre um baixa concen- causada por uma
unilateralmente: bloco de ágar. tração de auxina alta concentração
nada acontece. no bloco de ágar. de auxina no
bloco de ágar.

Representação do experimento que demonstra a atuação da auxina como

Representação dos experimentos de Darwin com coleóptilos de aveia. indutor de crescimento.

121
 O trabalho de Kurosawa
Outra descoberta importante ocorreu no início do século passado, quando muitos agricultores japoneses enfrentavam um problema em plantações
de arroz. Algumas das plantas apresentavam crescimento exagerado e ficavam mais frágeis, dobrando e quebrando-se com o vento: acabavam mor-
rendo. O cientista japonês Eiichi Kurosawa investigou o problema e descobriu que as plantas com crescimento anormal estavam sendo atacadas pelo
fungo Fusarium fujikuroi. Para comprovar, Kurosawa cultivou esse fungo em laboratório e depois transferiu o meio de cultura para pés de arroz normais,
observando que essas plantas realmente passaram a crescer exageradamente. Com isso, o cientista concluiu que o fungo liberava uma substância
química indutora de crescimento. Era um hormônio de crescimento, que recebeu a denominação de giberelina. Posteriormente, outros cientistas
descobriram que as plantas produzem giberelinas (ácido giberélico) naturalmente e que esse hormônio tem importante papel no desenvolvimento vegetal.

CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
Gotas do meio, quando
aplicadas a uma planta de arroz,
induzem alongamento

De plantas de arroz com alongamento O fungo pode também ser A substância que
exagerado, foi obtido um fungo (Fusarium sp.). cultivado em um frasco sobre induz o crescimento
meio nutritivo sintético. é a giberelina.
Representação do experimento de Kurosawa com giberelina.

Texto elaborado para fins didáticos.

Técnicas de reprodução assexuada em plantas

Há muitas técnicas agrícolas de propagação vegetativa de plantas, realizadas por meio de processos assexuados. Isso permite obter plantas gene-
ticamente idênticas à planta-mãe, conservando características que se deseja preservar na descendência. Outra vantagem desse tipo de procedimento é a
rapidez do processo, capaz de produzir muitos descendentes em um curto intervalo de tempo. Por outro lado, a propagação vegetativa não gera variabili-
dade e produz uma descendência que pode ser mais vulnerável ao ataque de pragas. Há quatro processos principais de propagação vegetativa: estaquia,
alporquia, mergulhia e enxertia. A estaquia já foi discutida na formação de raízes adventícias, com o emprego de auxinas.
A alporquia consiste em envolver um ramo de planta com um plástico contendo terra. Com o tempo, ocorre a formação de raízes adventícias
originadas do ramo. Quando isso acontece, o ramo é cortado e plantado no solo, dando origem a uma nova planta.
A mergulhia é um processo em que um ramo flexível de uma planta é encurvado, ficando com uma parte dentro do solo e sua extremidade
emergindo da terra. Com o tempo, ocorre a formação de raízes adventícias na parte do ramo que ficou enterrada. Faz-se então um corte, separando
o ramo da planta-mãe; o ramo passa a constituir um novo indivíduo.

ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO

CORES
FANTASIA

Alporquia. Mergulhia.

A enxertia consiste em juntar duas plantas diferentes em uma só, e pode ser utilizada para gerar mudas de espécies de difícil reprodução ou para
aproveitar características das duas espécies. Nesse processo, uma planta é denominada “cavalo”, e a outra corresponde ao “cavaleiro”.
Um caso famoso é o que se emprega o limão-bravo como cavalo e a laranja-da-baía como cavaleiro. Aproveitam-se as raízes e o caule do cavalo,
sendo enxertadas partes do cavaleiro, como ramos ou gemas. Um dos ramos do cavaleiro pode ser cortado e inserido no caule do cavalo, que foi
previamente cortado de maneira adequada para ocorrer um ajuste entre as duas plantas. O conjunto é amarrado e, com o tempo, estabelece-se o
fluxo de seiva entre os vasos condutores das duas plantas.

122 BIOLOGIA Capítulo 19 Hormônios vegetais

 Outra forma de enxertia é realizada quando gemas laterais retiradas do cavaleiro são inseridas em uma parte do caule do cavalo, cuja casca foi
levantada para abrigar a gema; posteriormente, a casca é colocada em sua posição inicial, recobrindo a gema enxertada. Com o tempo, a gema cresce
e origina um ramo de cavaleiro.
Com a enxertia, formam-se flores e depois frutos com as características do cavaleiro (frutos de laranja-da-baía, no caso citado). O cavalo contribui
com um sistema radicular eficiente e resistente a fatores de risco, como pragas presentes na região. No entanto, o processo de enxertia não corresponde
à uma fusão de material genético entre as duas plantas envolvidas.

Gemas CORES ELEMENTOS

FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Gema
Casca

Cavaleiros

Cavalos

Texto elaborado para fins didáticos.

Compensação indesejada
Mais um efeito danoso do aumento da poluição acaba de ser destacado em um novo estudo. A pesquisa indica que, à medida que aumentam
os níveis de dióxido de carbono, as plantas se tornam mais vulneráveis ao ataque de insetos.
Segundo pesquisa desenvolvida por cientistas argentinos e norte-americanos, a elevação do dióxido de carbono afeta um componente
importante no sistema de defesa das plantas. [...]
Os autores ressaltam que a combinação entre deflorestamento e queima de combustíveis fósseis promoveu grande aumento nos níveis de
dióxido de carbono desde a segunda metade do século 18.
"Atualmente, o CO2 na atmosfera está em cerca de 380 partes por milhão. No início da Revolução Industrial, era de 280 partes por mi-
lhão e havia permanecido ali por pelo menos 600 mil anos, provavelmente muitos milhões de anos", disse [...] [o] chefe do Departamento de
Biologia de Plantas da Universidade de Illinois em Urbana-Champaign e um dos autores do estudo. [...]
[O autor] lembra que as atuais previsões são de que os níveis de CO2 chegarão a 550 partes por milhão até 2050 – ou até antes, dependendo
da aceleração da industrialização de países em desenvolvimento, como China e Índia.
O estudo usou as instalações do Soybean Free Air Concentration Enrichment, em Illinois, espécie de laboratório ao ar livre que permite expor
plantas a diferentes níveis de dióxido de carbono ou ozônio sem ter que isolá-las de outras influências ambientais, como chuva, luz solar ou insetos.
Sabe-se que níveis atmosféricos elevados de CO2 contribuem para acelerar a taxa de fotossíntese e aumentar a proporção de carboidratos
relacionados ao nitrogênio nas folhas. Ou seja, em teoria, estimulariam um maior crescimento nas plantas.
O problema é que a alteração da proporção normal entre carbono e nitrogênio faz com que os insetos comam mais folhas. No estudo, feito em
soja, as plantas na área de teste exibiram mais sinais de danos causados por diversas espécies de insetos em suas folhas do que em outras áreas.
Os pesquisadores verificaram ainda que insetos que parasitavam plantas de soja submetidas a maiores níveis de dióxido de carbono viveram
mais e, como consequência, se reproduziram mais. O mesmo não ocorreu com insetos submetidos à dieta com mais açúcar, usados pelos autores
como comparação.
O grupo responsável pelo estudo voltou a atenção para os caminhos de sinalização hormonal das plantas, especialmente para os compo-
nentes químicos específicos que elas produzem para evitar o ataque de insetos.
Quando insetos comem folhas, algumas plantas como a soja produzem ácido jasmônico, um hormônio que inicia uma cadeia de reações
químicas nas folhas que aumenta a sua capacidade de defesa. Normalmente, essa sequência de efeitos leva à produção de altos níveis de um
composto chamado de inibidor de protease, uma enzima que, ao ser ingerida por um inseto, inibe a sua capacidade de digerir folhas.
FRENTE 2

“Descobrimos que as folhas que crescem sob altos níveis de CO2 perdem a capacidade de produzir ácido jasmônico. O caminho de seu
sistema defensivo se desliga e as folhas não conseguem mais se defender adequadamente”, disse [o autor].
“Os resultados indicam que eventuais aumentos na produtividade da soja devido à elevação dos níveis de CO2 podem ser reduzidos pelo
aumento à suscetibilidade a pragas”, destacaram os autores no artigo.
[...]
COMPENSAÇÃO indesejada. Agência Fapesp, 5 mar. 008. Disponível em: https://agencia.fapesp.br/compensacao-indesejada/860/.
Acesso em: 6 fev. 0.

123
 Resumindo
O desenvolvimento dos vegetais é determinado por fatores como
a carga genética e as condições ambientais, bem como por
hormônios, substâncias essas que controlam inúmeros proces-
sos do desenvolvimento e respostas fisiológicas das plantas.
Hormônios de crescimento
O crescimento é verificado em diversos momentos da vida de
uma planta: na germinação da semente, no crescimento do
caule, da raiz e dos ramos e no do ovário. O crescimento é
determinado por mitoses e pelo aumento do volume das células
(processo de distensão ou elongação). Alguns hormônios estão
envolvidos no processo de crescimento das plantas, entre eles:
y Citocinina: sua produção ocorre no meristema da ex-
tremidade da raiz e sua distribuição se dá pelo xilema. É
responsável pelo estímulo das mitoses, o que contribui com
o desenvolvimento dos meristemas primários. Assim, há es-
tímulo para o crescimento longitudinal do caule (agindo na
gema apical), dos ramos (agindo nas gemas laterais) e das
próprias raízes. É também responsável pela conversão de
gemas em flores e de ovários em frutos e pela inibição do
processo de envelhecimento (senescência) das folhas.
y Giberelina: produzida em gemas ativas e em sementes.
Promove a distensão celular (estimulando o crescimen-
to de raízes, caules e suas ramificações), a germinação
de sementes e o desenvolvimento do fruto originado do
ovário. Durante a germinação, o embrião produz giberelina,
que estimula a camada de aleurona (camada de células da
periferia do endosperma) a produzir amilase; essa enzima
hidrolisa o amido acumulado na semente. Dessa maneira,
há fornecimento de carboidratos e, consequentemente,
energia para o embrião, necessários para a germinação.
y Auxina: é produzida por embriões de sementes e pela
gema apical ativa. Estimula a distensão celular.
– Na sua forma natural, é também chamada de ácido indo-
lacético (AIA) e é produzida após a fecundação. Com o
desenvolvimento da semente, cessa a produção de AIA,
que passa a ser produzido novamente no início da ger-
minação. Diz-se que o transporte de auxina é polarizado,
pois o AIA produzido na gema apical ativa do caule é
transportado em direção ao ápice da raiz, com diminuição
da concentração ao longo do percurso. Assim, as gemas
laterais mais próximas ao ápice do caule recebem auxina
em maior concentração do que as gemas situadas mais
distantes do ápice. E a raiz recebe uma contração menor
do que todos os outros órgãos.
– Na sua forma sintética, são encontrados vários tipos, cha-
mados de reguladores de crescimento. Como exemplos
podem ser citados o 2,4D (ácido 2,4 dicloro fenoxiacético),
e o ANA (ácido naftaleno acético).
– As diferentes partes da planta têm níveis distintos de sen-
sibilidade à auxina:
– Ápice do caule: é pouco sensível (estimulado por ele-
vadas concentrações de hormônio).
Quer saber mais?
Site
https://cienciahoje.org.br/coluna/cancer-em-plantas/
(Acesso em: 26 fev. 2022)
Colunista mostra como surgem os tecidos tumorais em vegetais, também chamados de galhas.
124 BIOLOGIA Capítulo 19 Hormônios vegetais
– Gemas laterais: têm sensibilidade média (estimuladas
por concentrações intermediárias).
– Extremidade da raiz: é muito sensível (estimulada por
pequenas concentrações).
– As auxinas têm grande importância prática, destacando-se
os seguintes aspectos:
– Dominância apical: a concentração de auxina elevada
na gema apical causa inibição das gemas laterais.
– Efeito herbicida: 2,4D é um componente de um herbi-
cida que, quando aplicado em alta concentração sobre
uma erva invasora, provoca sua morte. É utilizado no
controle seletivo de ervas daninhas (dicotiledôneas).
Em geral, as monocotiledôneas são geneticamente
resistentes a esse produto. Os herbicidas atuam como
mimetizadores de auxinas.
– Formação de raízes adventícias: estimula a formação
de maior quantidade de raízes adventícias.
– Formação de frutos sem sementes (partenocárpi-
cos): a auxina estimula o desenvolvimento do ovário;
caso não ocorra fecundação, forma-se um fruto sem
sementes.
– Abscisão de folhas e frutos: redução na concentração
de auxinas na folha senescente em relação à concen-
tração de auxina no caule ocasiona queda foliar, ou
abscisão. Esse processo acontece com a formação de
um tecido meristemático no pecíolo, cujas células não
estão firmemente unidas. O mesmo processo de abs-
cisão ocorre com o fruto maduro.
Hormônio de redução da atividade metabólica
y Ácido abscísico: também chamado de ABA, é produzido
em alguns parênquimas (como no caule e no ápice da raiz).
Tem como função promover redução de atividade meta-
bólica; nos frutos, impede a germinação das sementes. A
lavagem das sementes retira o hormônio da sua superfície,
permitindo o seu desenvolvimento. Nas folhas, a produção
de ABA acontece em condições de escassez de água, o
que reduz a atividade metabólica das células da folha e
provoca o fechamento dos estômatos.
Hormônio de maturação
y Etileno: corresponde ao gás eteno (C2H4) e é formado no
fruto anteriormente ao amadurecimento, atuando nesse
processo. O etileno estimula a degradação de clorofila (e
síntese de outros pigmentos) e a degradação de amido (e
formação de glicose e frutose), até o amadurecimento com-
pleto, o que confere ao fruto colorações diferenciadas e sabor
mais adocicado, tornando-o mais atrativo e saboroso para
muitos animais que realizam a dispersão de sementes. O
gás eteno é liberado no ar pelo fruto, podendo estimular o
amadurecimento de outros frutos.
Esse hormônio provoca também a aceleração no processo de
senescência de folhas, que diminui a produção de AIA; isso
desencadeia a abscisão da folha. Há plantas cuja floração é
estimulada pela presença de etileno.
 Exercícios complementares

1. UFRJ As flores não polinizadas que são pulverizadas com os hormônios auxinas e giberelinas podem produzir frutos
sem sementes (partenocárpicos), como, por exemplo, as uvas sem sementes.
a) Identifique a estrutura da flor sobre a qual esses hormônios atuam.
b) Explique por que a pulverização com auxinas e giberelinas pode levar à formação de frutos sem sementes.

2. UFJF-MG 2016 Hormônios vegetais atuam em concentrações muito reduzidas sobre grupos de células específicas.
Sobre os hormônios vegetais são feitas as seguintes afirmativas:
I. Auxina é importante na dominância apical e no desenvolvimento de frutos.
II. Giberelinas estimulam o alongamento do caule.
III. Citocininas estimulam divisões celulares e o desenvolvimento de gemas.
IV. Ácido abscísico promove a dormência de gemas e o fechamento de estômatos.
V. Etileno estimula o amadurecimento de frutos.
São CORRETAS:
a) I, II e V. b) I, IV e V. c) I, III e IV. d) II, III, IV e V. e) I, II, III, IV e V.

3. Unesp 2017 Uma gimnosperma conhecida como cedrinho (Cupressus lusitanica) é uma opção de cerca-viva para
quem deseja delimitar o espaço de uma propriedade. Para isso, mudas dessa espécie são plantadas a intervalos re-
gulares. Podas periódicas garantem que o espaço entre as mudas seja preenchido, resultando em uma cerca como
a ilustrada na imagem.

(www.mariplantas.com.br)
Para se obter uma cerca-viva de altura controlada, que crie uma barreira física e visual, deve-se
a) estimular a produção de auxinas pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente a gema apical.
b) estimular a produção de auxinas pela gema apical das plantas, podando periodicamente as gemas laterais.
c) inibir a produção de auxinas pela gema apical e pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente as
gemas laterais e a gema apical.
d) inibir a produção de auxinas pela gema apical das plantas, podando periodicamente as gemas laterais.
e) inibir a produção de auxinas pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente a gema apical.

4. Fatec-SP 2017
Hormônio do crescimento de plantas é alvo de pesquisa chinesa
Um grupo de pesquisadores tem como principal objetivo desvendar o funcionamento dos hormônios nas plantas.
“Um desses fitormônios é o etileno, molécula de gás que regula uma ampla gama de processos, incluindo o amadure-
cimento de frutos, o envelhecimento de folhas e de flores, a tolerância ao estresse e a defesa contra patógenos”, explicou o
pesquisador Hongwei Guo, professor da Escola de Ciências da Vida da Universidade de Pequim.
“Temos estudado fatores que medeiam a regulação de respostas de plantas ao etileno, como a interação com outros
fitormônios. Essas interações indicam a existência de complexas redes de sinalização na ação do etileno nas plantas”. Entre
esses outros hormônios, o pesquisador mencionou a citocinina, a auxina e a giberelina.
“Identificamos que os fatores de transcrição conhecidos como EIN3 e EIL1 representam uma integração fundamental nas
ações entre o etileno e outros fitormônios”, disse Guo.
FRENTE 2

http://tinyurl.com/jrz82hw. Acesso em: 24.08.2016. Adaptado

Na caatinga brasileira, plantas como os mulungus (Erythrina spp.) são classicadas como caducifólias porque apre-
sentam a perda sazonal das folhas.
O hormônio e a adaptação diretamente relacionados a esse mecanismo siológico são, respectivamente,
a) ácido abcísico e aumento da transpiração. d) etileno e diminuição da transpiração.
b) auxina e diminuição da fotossíntese. e) giberelina e aumento da fotossíntese.
c) citocinina e aumento da transpiração.

125
 5. UEG-GO Os hormônios vegetais controlam o cresci-
mento e o desenvolvimento das plantas ao interferir
na divisão, no alongamento e na diferenciação das
células. A remoção da gema apical de uma planta pro-
move o desenvolvimento das gemas laterais.
Sobre esse assunto, faça o que se pede.
a) Qual o fenômeno responsável pela inibição do
desenvolvimento das gemas laterais causada
pela presença da gema apical?
b) Qual o hormônio vegetal envolvido nessa inibição?
6. UEL-PR 2016 Hormônios são substâncias produzidas
por um determinado grupo de células ou tecidos e
estimularão, inibirão ou modificarão a resposta fisio-
lógica e o desenvolvimento de outras regiões do
próprio organismo. Nas plantas, eles também são
chamados de fitormônios e participam de diferentes
fases do desenvolvimento vegetal. Sobre os fitormô-
nios, responda aos itens a seguir.
a) Muitas espécies de plantas ornamentais e frutíferas
são podadas entre as estações reprodutivas. Que
tipo de resposta fitormonal essa poda costuma de-
sencadear e qual a sua consequência?
b) Quais são os efeitos do fitormônio etileno?
7. Uerj Fitormônios são substâncias que desempenham
importantes funções na regulação do metabolis-
mo vegetal. Os frutos sem sementes, denominados
partenocárpicos, por exemplo, são produzidos ar-
tificialmente por meio da aplicação dos fitormônios
denominados auxinas.
a) Descreva a atuação das auxinas na produção arti-
ficial de frutos sem sementes.
b) Cite um fitormônio que influencie o mecanismo
iônico de abertura e fechamento dos estômatos
foliares e explique sua atuação nesse mecanismo.
8. Unesp 2022 Em seu livro O Poder do Movimento nas
Plantas, publicado em 1880, Darwin relata algumas de
suas experiências sobre o tema, dentre elas aquela na
qual plantou sementes de aveia e fez a luz incidir de
diferentes direções sobre as plantas em crescimento. Ob-
servou que as plantas sempre se inclinavam na direção
da luz, mesmo quando esta era tênue demais para ser
percebida pelo olho humano. Criou pequenas tampas,
escurecidas com tinta nanquim, e cobriu a parte superior
dos coleóptilos, constatando que paravam de responder à
luz. Ficava claro, concluiu ele, que, quando a luz atingia
a extremidade da planta, estimulava essa parte a liberar
algum tipo de “mensageiro” que, chegando às partes
“motoras” da muda, fazia com que se contorcesse na di-
reção da luz.
(https://piaui.folha.uol.com.br. Adaptado.)
Atualmente, sabemos que o “mensageiro” a que
Darwin se referia é um hormônio vegetal denominado
a) auxina, que promove o alongamento das células
dispostas na face não iluminada do caule.
b) auxina, que inibe a multiplicação das células dis-
postas na face não iluminada do caule.
126 BIOLOGIA Capítulo 19 Hormônios vegetais
c) auxina, que promove a multiplicação das células
dispostas na face iluminada do caule.
d) giberilina, que promove o alongamento das célu-
las dispostas na face iluminada do caule.
e) giberilina, que inibe a multiplicação das células
dispostas na face não iluminada do caule.
9. Unifesp 2017 Os estômatos constituem uma das prin-
cipais rotas de entrada de patógenos em plantas. O
hormônio vegetal ácido abscísico (ABA) regula muitos
processos envolvidos no desenvolvimento da planta e na
sua adaptação a estresses bióticos e abióticos. Recente-
mente, vários estudos têm demonstrado que o ABA tem
importante função na resposta do vegetal ao ataque de
vários agentes patogênicos que entram pelos estômatos,
tais como bactérias, fungos e vírus. Na fase pré-invasiva,
ocorre aumento na concentração do ABA nas folhas que
resulta em resistência contra o ataque depatógenos.
(Chae Woo Lim et al. International Journal of Molecular Sciences.
Julho de 2015. Adaptado.)
a) Em que tecido foliar os estômatos são encon-
trados? Cite um fator abiótico que interfere nos
movimentos estomáticos.
b) Quando os estômatos são invadidos por patóge-
nos, qual o efeito do ABA sobre a concentração
de íons potássio (K+) e sobre o volume de água no
interior das células estomáticas?
10. UFMG Analise os esquemas I e II, em que estão repre-
sentadas diferentes situações de crescimento de uma
mesma espécie vegetal.
I
Formiga Formiga
Formiga
II
A partir dessa análise, é correto armar que a
mudança observada nas plantas do esquema II
decorre de:
a) redirecionamento dos hormônios de crescimento.
b) aumento da concentração dos hormônios de dor-
mência.
c) estimulação dos hormônios de envelhecimento.
d) produção de hormônios de amadurecimento.
11. UFPE Analise as proposições a seguir, que corre-
lacionam certos fitormônios a diferentes fases do
desenvolvimento de um vegetal, como ilustrado na
figura.
 A utilização de auxinas no método de estaquia das
roseiras contribui para
2
3 a) floração da planta.
b) produção de gemas laterais.
1 c) formação de folhas maiores.
d) formação de raízes adventícias.
e) produção de compostos energéticos.
4
13. FGV-SP Uma muda de laranjeira crescia vistosa no
quintal da casa. Contudo, uma das folhas fora seria-
mente danificada por insetos que dela se alimentaram.
Restou não mais que um quarto da folha original, pre-
6 sa a um ramo com inúmeras folhas íntegras.
5 Considerando a ação do hormônio auxina na absci-
são foliar, espera-se que a folha danicada:
a) desprenda-se do galho em razão de a lesão
induzir uma maior produção de auxina. Concen-
trações elevadas de auxina na folha danificada,
A floração () é estimulada por giberelinas, como o
em relação à concentração no ramo, determina-
ácido giberélico.
rão a abscisão foliar.
A planta libera o etileno, que atua, principalmen-
b) desprenda-se do galho em razão de a lesão reduzir
te, no crescimento de frutos ( e 3) e na indução
a produção de auxina. Concentrações mais baixas
de partenocarpia.
de auxina na folha danificada, em relação à concen-
O ácido abscísico é importante na determinação da
tração no ramo, determinarão a abscisão foliar.
dormência de sementes () e de gemas.
c) permaneça presa ao ramo em razão de a lesão
As giberelinas têm, como função, entre outras, a
reduzir a produção de auxina. Concentrações
quebra da dormência de sementes (5) e de gemas. mais baixas de auxina na folha danificada, em re-
As sementes em desenvolvimento (6) produzem lação à concentração no ramo, inibem a formação
auxinas, tormônios que promovem o crescimento da zona de abscisão.
e a distensão celular. d) permaneça presa ao ramo em razão de a lesão
induzir uma maior produção de auxina. Concen-
12. Enem 2021 O plantio por estaquia é um método de trações elevadas de auxina na folha danificada,
propagação de plantas no qual partes de um espé- em relação à concentração no ramo, inibem a for-
cime são colocadas no solo para produzir novas mação da zona de abscisão.
gerações. Na floricultura, é comum utilizar o caule das e) permaneça presa ao ramo em razão de a auxina
roseiras para estaquia, pois a propagação da planta é produzida pelas folhas íntegras ser levada pelos
positiva em razão da aplicação de auxinas na porção vasos condutores até o pecíolo da folha danifica-
inferior do caule. da, favorecendo a formação da zona de abscisão.

BNCC em foco
EM13CNT202 e EM13CNT301
1.
a)

b)
EM13CNT202 e EM13CNT301
2.

a)

b)

EM13CNT202 e EM13CNT301
3.

TM DV VM

a)
b)

BIOLOGIA Capítulo 19
FRENTE 2

CAPÍTULO Movimentos vegetais e

fotoperiodismo

20 Nem sempre percebemos, mas as plantas apresentam movimentos durante todo

o seu desenvolvimento, desde a germinação das sementes. Esses movimentos
podem ser reversíveis ou irreversíveis e são estimulados por uma série de
fatores como luminosidade, presença de determinadas moléculas, estímulos
mecânicos e hormônios.
 Movimentos vegetais ELEMENTOS
FORA DE
CORES
FANTASIA
Grão de pólen
PROPORÇÃO
Plantas e algas apresentam movimentos em algumas
de suas estruturas. Esses movimentos podem ser desen- Óvulo
cadeados por estímulos ambientais e permitem que o
organismo se modifique de acordo com determinada situa-
ção. Entre os movimentos vegetais, podem ser citadas a
natação do anterozoide de uma samambaia em direção
à oosfera – relacionada ao processo de reprodução, que
assegura a continuidade da espécie – e a inclinação de
Tubo polínico
uma planta em direção à luz – que possibilita maior efi-
cácia na realização de fotossíntese.
Há três tipos fundamentais de movimentos vegetais:
tactismo, tropismo e nastismo. Representação de quimiotropismo: tubo polínico crescendo em direção ao
óvulo.

Tactismo Tigmotropismo
Tactismo corresponde ao deslocamento do orga- É determinado por estímulos mecânicos, como o
nismo (ou de alguma estrutura), de maneira irreversível, que ocorre em uma trepadeira, estimulada pelo contato
causado ou orientado por estímulos externos. É o caso do com um suporte no qual enrola seu caule. Algumas plan-
anterozoide, que nada orientado por substâncias químicas tas têm também gavinhas, como o maracujazeiro, a videira
desprendidas pela oosfera; é o que se denomina quimio- e o chuchuzeiro; essas estruturas provenientes de folhas
tactismo. Já quando uma alga unicelular nada em direção modificadas enrolam-se em um suporte, o que permite a
à luz, ocorre o chamado fototactismo. sustentação da planta nele.
Anterozoide
ELEMENTOS
Mikefoto | Dreamstime.com

Frank Vincentz/Coleção particular

A FORA DE
PROPORÇÃO A B
CORES
FANTASIA

Arquegônio

Oosfera

Luz
B

Núcleo
Tigmotropismo: trepadeiras (A) e gavinhas (B) se enroscando em suportes.

Geotropismo
Esse movimento também é conhecido como gravitro-
Flagelo
pismo e se relaciona com o estímulo da gravidade sobre
Representação de quimiotactismo (A), com anterozoide deslocando-se em
as plantas. Uma planta jovem, colocada horizontalmente
direção à oosfera, e de fototactismo (B), com alga deslocando-se em direção
à luz. em um ambiente escuro, apresentará curvatura da raiz para
baixo e do caule para cima. A raiz tem geotropismo positi-
Tropismo vo, isto é, cresce no mesmo sentido da gravidade; o caule
Tropismo é um movimento irreversível que depende apresenta geotropismo negativo, tendo crescimento em
da origem do estímulo e que envolve o crescimento de sentido contrário ao da gravidade.
uma estrutura, sem o deslocamento do vegetal. Há quatro O geotropismo é determinado pela distribuição de
tipos principais de tropismos, classificados em função do auxina, transportada do ápice do caule em direção ao ápice
estímulo que desencadeia sua ocorrência. da raiz. No entanto, quando a planta é mantida em posição
horizontal, ocorre acúmulo de auxina em sua face inferior.
Quimiotropismo No caule, a elevada concentração de auxina estimula o
É desencadeado por estímulo químico, como o que crescimento, fazendo com que o caule apresente curvatura
ocorre quando raízes crescem em busca de água ou de para cima. Na raiz, a concentração alta de auxina provoca
nutrientes minerais no solo. Também ocorre quando o tubo inibição do crescimento; assim, é a face oposta (superior)
polínico alonga-se em direção ao óvulo, estimulado por que apresenta maior crescimento, fazendo com que a raiz
substâncias químicas, sem sofrer retração posteriormente. curve-se para baixo.

130 BIOLOGIA Capítulo 20 Movimentos vegetais e fotoperiodismo

 Se, em uma situação experimental, uma planta for mantida em rotação horizontal, não apresentará curvatura para cima
nem para baixo. A rotação não permite que ocorra distribuição desigual de auxina, e nenhum geotropismo é observado.

ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO

CORES
FANTASIA

Representação do geotropismo ou gravitropismo. Uma planta na posição horizontal tem auxina acumulada em sua face inferior; o caule volta-se para cima
(geotropismo negativo) e a raiz volta-se para baixo (geotropismo positivo).

Fototropismo Vale salientar o exemplo de movimentação do girassol

Quando o caule e a raiz são expostos à iluminação (Helianthus sp.). Essa planta tem um movimento muito com-
em uma das faces, há crescimento do caule em direção plexo, denominado heliotropismo, um tipo de fototropismo,
à luz (fototropismo positivo) e da raiz na direção oposta no qual ela movimenta sua inflorescência acompanhando a
(fototropismo negativo). No caso do caule, a curvatura movimentação aparente do Sol ao longo do dia.
é determinada pelo maior crescimento da parte não ilu-
minada; na raiz, é a parte iluminada que cresce mais. O Nastismo
movimento desses órgãos envolve o fluxo de auxina, que Nastismo, também denominado nastia, é um movimen-
é sintetizada na extremidade do caule. Com a exposição do to reversível que não envolve deslocamento e que não
ápice do caule à luz, ocorre desvio de auxina para a face depende da origem do estímulo. A abertura e o fechamen-
não iluminada, e o hormônio permanece nessa face até atin- to dos estômatos ilustram bem esse tipo de movimento. A
gir a extremidade da raiz. No caule, a elevada concentração abertura da estrutura ocorre quando uma planta tem boa
de auxina na face não iluminada estimula o crescimento de disponibilidade de água no solo e em presença de luz; seu
suas células, e ele se curva em direção à luz. Na raiz, a con- fechamento ocorre no escuro. A questão é que a abertura
centração alta de auxina provoca inibição do crescimento; é do estômato depende da presença de luz, não importando
a face oposta (iluminada) que apresenta maior crescimento, de onde ela vem, ou seja, é estimulada pela claridade. Esse
e a raiz cresce se afastando da fonte luminosa. movimento é denominado fotonastismo.
O ápice do caule é a região que apresenta sensibili-
dade à luz e na qual se dá o desvio de auxina; caules cuja CORES
FANTASIA
ELEMENTOS
FORA DE
ponta foi encoberta ou removida não têm desvio de auxina PROPORÇÃO
Célula-guarda
e não apresentam curvatura.
Água
ELEMENTOS entra
FORA DE
PROPORÇÃO
Lado iluminado
CORES K+ Água K+
FANTASIA
sai
Crescimento
normal
FRENTE 2

Crescimento Ostíolo
Lado não iluminado
inibido Epiderme
(acúmulo de auxina)

Representação do fototropismo. Em uma planta iluminada em uma das faces, Estômato fechado
a luz promove deslocamento de auxina para o lado não iluminado. O caule
inclina-se na direção da luz (fototropismo positivo), e a raiz afasta-se da luz Representação do fotonastismo em estômatos: a luz favorece a abertura do
(fototropismo negativo). estômato, e a falta de luz promove seu fechamento.

131
 Outro caso de nastismo ocorre com a planta conhecida O tigmonastismo também ocorre na planta carnívo-
como onze-horas (Portulaca grandiflora), que abre suas ra Dionaea sp., cujas folhas têm capacidade de abertura
flores nas horas mais iluminadas do dia e as fecha quando e de fechamento, possibilitando a captura de pequenos
a luz se torna mais fraca. animais. Esse movimento é estimulado pelo contato do
Muitas leguminosas também apresentam nastismo. As animal com pequenos pelos sensitivos presentes no in-
folhas de um pé de feijão, por exemplo, ficam levantadas terior dessas folhas.
durante o dia e abaixadas durante a noite. Na base de

Moniphoto | Dreamstime.com
seus pecíolos estão localizados os pulvinos, estruturas que
contêm células com teor variável de água. Quando a parte
inferior do pulvino ganha água (fica túrgida), as folhas se
elevam; quando perde água, desencadeia o abaixamento
da folha. O ganho de água é determinado pela entrada de
íons K+ por transporte ativo, elevando a pressão osmótica
das células do pulvino. Os ciclos de repetição, envolvendo
dia e noite, são responsáveis por esse tipo de movimento,
conhecido como nictinastismo.
ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO

CORES
FANTASIA

Stefano Zucchinali/Coleção particular

Pulvino

Representação do nictinastismo: as folhas de leguminosas ficam elevadas

durante o dia e abaixadas durante a noite.

A planta conhecida como dormideira, ou sen-

sitiva (Mimosa pudica), tem folhas constituídas por
vários folíolos; há pulvinos na base da folha e na base
de cada um de seus folíolos. Variações na turgescên- Tigmonastismo em planta carnívora. O contato com um animal desencadeia
o fechamento das folhas da planta.
cia dessas estruturas permitem sua elevação ou seu
abaixamento. Um grande abalo em um ramo de sen-
sitiva pode provocar o fechamento de vários folíolos. Fotoperiodismo
É chamado de tigmonastismo o movimento que ocorre Muitas alterações ocorrem no ambiente de acordo com
longe do ponto de origem do estímulo. as estações do ano; entre elas, a umidade, a temperatura
e a duração do dia (horas de claridade). As plantas podem
Sten Porse/Coleção particular

Sten Porse/Coleção particular

apresentar modificações diante das mudanças das esta-

ções, como a queda das folhas, a produção de flores, a
formação de frutos etc.
Um dos estímulos mais importantes para as plantas
nas mudanças das estações é a variação no fotoperíodo,
isto é, a quantidade de horas diárias de iluminação à qual
a planta está exposta. Outono e inverno têm fotoperíodos
curtos, com dias curtos e noites longas. Primavera e verão
têm fotoperíodos longos, com dias longos e noites curtas.

Dias longos
Noites curtas

Dias curtos
Tigmonastismo em dormideira. Um estímulo aplicado em uma parte da Noites longas
planta (como no ápice da folha) provoca efeito em um ponto distante (como
na base da folha). Variação do fotoperíodo nas estações.

132 BIOLOGIA Capítulo 20 Movimentos vegetais e fotoperiodismo

 O fotoperiodismo representa a relação entre a respos-
ta fisiológica das plantas, como a floração e a abscisão de
folhas, e a exposição a determinados fotoperíodos.
A floração é o processo que converte gemas em
flores. Em muitas plantas, a floração é estimulada por fo-
por 24 horas diariamente. Em condições experimentais,
pode-se utilizar iluminação artificial para se obter um foto-
período mais prolongado.
Resultado do experimento com a espécie A: ELEMENTOS

toperíodos específicos. Há plantas que são estimuladas Plantas de dia curto (fotoperíodo crítico = 14 horas)
a florescer na primavera ou no verão, quando os dias
são mais longos; são denominadas plantas de dia longo
(PDL), como o espinafre e o cravo. Outras plantas têm
floração estimulada no outono ou no inverno, estações
que apresentam dias mais curtos; são plantas de dia
curto (PDC), como o morango e o café. Outras plantas
produzem flores em qualquer época do ano, de maneira 10 horas 12 horas 14 horas 16 horas 18 horas 20 horas
independente do fotoperíodo, são as plantas indiferen- Plantas que receberam luz Plantas que receberam luz acima
tes, como o tomateiro, o milho e o arroz. abaixo do valor crítico do valor crítico permanecem
florescem no estado vegetativo

Outono e inverno

Primavera e verão

Qualquer estação

Classificação das plantas quanto ao fotoperíodo.

Fitocromos e floração 16 horas 18 horas 20 horas

O estímulo para a floração em PDC e PDL consiste Plantas que receberam luz Plantas que receberam luz
abaixo do valor crítico acima do valor crítico
no encurtamento ou no prolongamento dos dias, res- não florescem florescem
pectivamente. As folhas são sensíveis ao fotoperíodo,
Experimentos de determinação do tipo de planta quanto ao fotoperíodo.
e sua sensibilidade é determinada pelos fitocromos,
pigmentos azulados, de natureza proteica e presentes
em pequenas quantidades nas plantas. Esse pigmento O resultado será que um grupo floresce, e o outro, não.
é estimulado pela luz vermelha, comprimento de onda O fotoperíodo crítico corresponde ao valor mínimo (em
horas de iluminação) a partir do qual as plantas florescem.
altamente absorvido pelo pigmento azulado. O fitocro-
Há duas situações: com PDC, nas quais ocorre floração
mo pode provocar alterações metabólicas que induzem
no fotoperíodo crítico ou abaixo dele (em fotoperíodos
a formação de flores; ele também pode desencadear a
menores); e com PDL, nas quais a floração ocorre no foto-
germinação de sementes. Algumas plantas, como as pai-
período crítico e em fotoperíodos de maior duração.
neiras, florescem quando estão sem folhas; nesses casos,
a indução à floração ocorreu antes da abscisão foliar e
PDC
as folhas caíram posteriormente.
Um experimento clássico mostra a natureza química Com floração Sem floração
do processo de floração. Utilizam-se alguns vasos, cada
Fotoperíodos
qual contendo uma planta. São feitos cortes superficiais
1 2 3 11 12 13 14 15 21 22 23 24 (horas diárias
em alguns ramos de cada planta e os ramos de plantas de iluminação)
diferentes são ligados. Todas as plantas são encobertas e Fotoperíodo
apenas uma delas é exposta a um fotoperíodo indutor de crítico
floração. O resultado é que todas as plantas florescem; isso
significa que substâncias químicas indutoras de floração
passaram da primeira planta para as demais. PDL

Determinação do tipo de planta: PDC ou PDL? Sem floração Com floração

FRENTE 2

Para determinar o tipo de planta em relação à floração Fotoperíodos

(PDC ou PDL), é realizado o seguinte experimento: utili- 1 2 3 8 9 10 11 12 23 24 (horas diárias
zam-se 24 plantas de uma mesma espécie, cada qual em de iluminação)

um vaso próprio e recebendo um fotoperíodo específico. Fotoperíodo

Uma planta, por exemplo, é exposta à luminosidade durante
uma hora, outra recebe duas horas diárias de iluminação
e assim, sucessivamente, até a última planta ser iluminada
crítico
Determinação do fotoperíodo crítico. Plantas de dia curto florescem
no fotoperíodo crítico e abaixo dele. Plantas de dia longo florescem no
fotoperíodo crítico e acima dele.

133
 O fotoperíodo crítico só pode ser obtido experimen- não deixam de ser estimuladas caso haja interrupção do
talmente, e o seu valor isolado não permite identificar o período em que elas ficam no escuro, com algum tempo
tipo de planta (PDC ou PDL). de iluminação. Já a interrupção de períodos claros, com
momentos de exposição ao escuro, não ocasiona quebra
A escuridão como indutor de floração do estímulo de floração em nenhum dos tipos de planta
Os cientistas descobriram posteriormente que o estí- (PDC e PDL).
mulo para a floração é o tempo que a planta fica exposta CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
à escuridão, e não à claridade. Assim, foram renomeadas Planta de noite PROPORÇÃO

as modalidades de plantas. As plantas de dia curto, na longa (PDC)

realidade, correspondem às plantas de noite longa, ou
Floresce
seja, elas precisam de uma longa exposição diária à es-
curidão para estimular a floração. Plantas de dia longo
passaram a ser chamadas de plantas de noite curta, pois Não floresce
elas necessitam de um curto período de tempo expostas
à escuridão para florescer.

PDC ↔ Planta de noite longa Planta de noite

curta (PDL)

Não floresce
PDL ↔ Planta de noite curta

Equivalência entre plantas de noite longa (PDC) e plantas de noite curta (PDL).
Floresce
No que diz respeito à continuidade dos períodos de
iluminação, nas plantas de noite longa (PDC), a floração
deixa de ser estimulada se o tempo em que elas ficam no
Escuro como indutor de floração. A interrupção do período de escuridão
escuro for interrompido com iluminação, mesmo que por impede a floração em plantas de noite longa (PDC). Isso não ocorre com
alguns minutos. Por outro lado, plantas de noite curta (PDL) plantas de noite curta (PDL).

Revisando
1. Que tipos principais de movimento uma planta pode 4. Cite os tipos existentes de tropismo.
apresentar? Como eles funcionam?

5. Explique o funcionamento do quimiotropismo e cite

um exemplo de situação em que ele ocorre.

2. Qual é o mecanismo específico de movimentação

utilizado por um anterozoide? Quais são as caracterís-
ticas desse mecanismo?

6. Como a auxina influencia o geotropismo e o fototropismo?

3. O que é fototactismo? Cite um exemplo de situação
em que ele ocorre.

134 BIOLOGIA Capítulo 20 Movimentos vegetais e fotoperiodismo

7. Explique o funcionamento do tigmotropismo e cite um 12. Qual a diferença observada no fotoperíodo das estações?
exemplo de situação em que ele ocorre.

13. O que é o fotoperíodo crítico?

8. O que é nastia? Cite um exemplo.

14. Considerando diferentes fotoperíodos, como as plan-

tas podem ser classificadas quanto à floração?
9. Qual é o mecanismo de funcionamento dos pul-
vinos? Eles estão relacionados com que tipo de
movimento vegetal?

15. O que são fitocromos?

10. Qual é o mecanismo de movimentação presente nas

plantas carnívoras? Como ele funciona?

16. Qual é a influência dos períodos de escuro aos quais

a planta é exposta em sua floração?

17. Que interferências podem ser observadas em cada

11. O que é fotoperíodo? Como ele afeta a vida dos or- tipo de planta, caso os períodos de escuro sejam in-
ganismos? terrompidos por claridade?
FRENTE 2

135
 Exercícios propostos
1. UFSC 2016 O experimento representado abaixo foi
realizado para observar a germinação e o comporta-
mento geotrópico em raízes e caules. Quatro grãos
de milho com as pontas voltadas para o centro foram
colocados em uma caixa de acrílico sobre algodão
umedecido em quantidade suficiente para garantir a
fixação das sementes. A caixa foi recoberta com papel
alumínio, para evitar a interferência da luz, e mantida
na posição vertical por quatro dias. Em seguida, a cai-
xa passou por um giro de 90°, conforme a ilustração
abaixo, e foi mantida na posição horizontal por mais
quatro dias. O desenvolvimento, a direção e o sentido
das raízes e dos caules foram acompanhados durante
a realização do experimento.
AMABIS, José M.; MARTHO, Gilberto R. Biologia: Moderna Plus. 3. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. CD: Guia para o professor. [Adaptado].
Sobre siologia vegetal e com base na ilustração, é
CORRETO armar que:
 O órgão indicado pela seta A é a raiz.
 Concentrações ideais do hormônio vegetal auxi-
na, necessárias para o alongamento celular mais
eficiente, são diferentes no caule e na raiz.
 O comportamento geotrópico da raiz depende da
posição original dos grãos, podendo ocorrer geo-
tropismo positivo ou negativo.
 Nos dias que sucedem ao giro de ° feito no ex-
perimento, é provável que a direção e o sentido
das raízes permaneçam os que foram estabeleci-
dos na posição vertical.
Soma:
2. UEM-PR Fatores endógenos e ambientais, como a água,
a luz e a temperatura, interagem exercendo influência
acentuada sobre as plantas, afetando suas funções, seu
metabolismo e seus padrões de desenvolvimento, po-
dendo ocorrer estímulo, modificação ou neutralização de
qualquer um deles.
136 BIOLOGIA Capítulo 20 Movimentos vegetais e fotoperiodismo
Sobre os resultados dessas interações, assinale o que
for correto.
 O fototropismo é uma reação de crescimento das
plantas em direção à luz, relacionada com a pro-
dução e a distribuição das auxinas.
 Geotropismo é uma resposta da planta à ação da
gravidade, regulada pelas auxinas, pelas gibereli-
nas e pelo ácido abscísico.
 Na maioria das plantas, os estômatos normalmen-
te estão abertos durante o dia e fechados durante
a noite. Entretanto, não ocorre influência da ener-
gia luminosa em processos celulares envolvidos
nos mecanismos de abertura e de fechamento do
poro estomático.
 Transpiração, fotossíntese e respiração são pro-
cessos fisiológicos controlados por hormônios,
cuja produção sofre influência da luz.
 O efeito da temperatura sobre a atividade de
enzimas específicas afeta reações relacionadas
com a fotossíntese, a respiração e a absorção
de minerais.
 O ácido abscísico produzido em células parenqui-
máticas das folhas supera o estímulo de abertura
dos estômatos provocado pela luz, garantindo o
fechamento estomático quando as plantas se en-
contram na iminência de desidratação.
Soma:
3. UFJF-MG Sobre tropismos, marque a alternativa
CORRETA:
a) Raízes crescem por geotropismo negativo, por
ação do etileno.
b) Caules crescem por geotropismo positivo, por
ação de auxinas.
c) Caules crescem com fototropismo positivo, por
ação de auxinas.
d) Algumas plantas crescem por tigmotropismo, em
contato com o suporte, por ação do ácido abscísico.
e) Em espécies vegetais não há quimiotropismo, dife-
rentemente do que ocorre entre os protistas.
4. Udesc 2016 A luminosidade é um fator de grande
influência no crescimento dos caules pois, normal-
mente, eles têm um crescimento em direção à luz, o
chamado fototropismo positivo. Assinale a alternativa
que contém o nome do principal hormônio vegetal en-
volvido no fototropismo positivo dos caules.
a) noradrenalina
b) citosina
c) giberelinas
d) auxina
e) etileno
5. Uefs-BA 2017 Na figura Ilustrada, observa-se o fototro- a) Interprete os resultados do experimento I, consi-
pismo do caule, e o seu desenvolvimento depende da derando as exigências de exposição à luz e ao
concentração de AIA em regiões específicas do vegetal. escuro para que ocorra a floração dessa planta.
b) Considerando o experimento II, qual das inter-
rupções – a que ocorreu durante o período de
exposição à luz ou ao escuro – interferiu no pro-
cesso de floração? Qual é o nome da proteína
relacionada à capacidade das plantas responde-
rem ao fotoperíodo?

7. Ufal Plantas que florescem no verão são chamadas

“plantas de dia longo”. Para saber se a floração de
uma espécie "de dia longo" é determinada pela dura-
ção do dia ou da noite, os pesquisadores mantiveram
plantas em 3 condições. O experimento e os resulta-
dos estão esquematizados a seguir.
Em relação à concentração de AIA, para o crescimento
desse vegetal, é correto armar:
24
a) A concentração de AIA é distribuída de maneira

Tempo (horas)
uniforme na região apical do caule. Curto período de luz
b) A concentração do AIA é maior no lado I. Escuro
c) A região II foi a que mais cresceu.
Luz
d) Na raiz, a distribuição na concentração de AIA é a
0
mesma observada no caule.
e) O AIA é sintetizado por todo o vegetal e não apre-
senta dominância apical.

6. Unesp Foram feitos experimentos em laboratório,

variando artificialmente os períodos em horas, de ex-
Plantas de dia longo
posição à luz e ao escuro, com o objetivo de observar
em que condições de luminosidade (luz ou escuro) De acordo com os resultados, explique o que deter-
determinadas plantas floresciam ou não. No experi- mina a oração nessa espécie.
mento I, exemplares de uma planta de dia curto foram
submetidos a condições diferentes de exposição à
8. UFSCar-SP Fotoperiodismo é a influência exercida
luz e ao escuro. Já no experimento II, plantas de duas
pelo período de luz incidente sobre certos fenôme-
outras espécies foram também submetidas a períodos
nos fisiológicos, como a floração. Plantas de dia longo
de exposição à luz (ilustrados em amarelo) e ao escu-
e plantas de dia curto foram submetidas a três diferen-
ro (destacados em roxo). Em duas situações, houve
tes regimes de luz, como representado no esquema.
pequenas interrupções (destacadas por setas) nesses
períodos de exposição. Os sinais positivos indicam Regime Regime Regime Regime Regime Regime
que houve floração, e os negativos que não houve, A B C A B C
para todos os experimentos. Período
de luz
24 horas

Resultado Período escuro

Luz/escuro crítico
da floração Período escuro
4 Período de luz
Experimento I

6
8
10
12
14 Planta de dia curto Planta de dia longo

Planta de Planta de
Pode-se dizer que as plantas de dia curto oresceram:
a) no regime A e as de dia longo no regime C, apenas.
FRENTE 2

dia curto dia longo

24h
b) no regime B e as de dia longo nos regimes A e
Experimento II

C, apenas.
c) nos regimes B e C e as de dia longo no regime
A, apenas.
d) nos regimes B e C e as de dia longo no regime
B, apenas.
e) no regime C e as de dia longo no regime C, apenas.

137
 Texto complementar
A atuação do fitocromo

Veggiegretz/Morguefile

Boyhidingintree/Morguefile
A B
Há duas formas de fitocromo: ativo e inativo. Quando o fitocromo
inativo é exposto à luz vermelha (presente durante o dia) converte-se em
fitocromo ativo, predominando durante o dia.
O fitocromo ativo pode ser novamente convertido em fitocromo
inativo, com exposição prolongada à escuridão ou a uma faixa de luz
vermelha com maior comprimento de onda (o chamado vermelho lon-
go). Assim, durante a noite, acaba predominando o fitocromo inativo. O
fitocromo ativo é denominado fitocromo F (de far red, termo da língua
inglesa empregado para designar vermelho com comprimento de onda
mais longo) e o fitocromo inativo é também conhecido como fitocromo R
(do inglês red, que significa vermelho).

Condição do fitocromo Período do dia

Floresta tropical, ambiente com baixa intensidade luminosa no solo (A), e
pradaria, com grande incidência solar (B).

Para a recuperação da vegetação florestal, há a necessidade do

crescimento de plantas pioneiras (mais adaptadas à claridade), que
irão sombrear o solo e permitir a germinação de plantas adaptadas à
Formas de fitocromos e sua relação com o período do dia. menor exposição ao sol, chamadas secundárias e plantas de clímax.
Nesse momento, há uma heterogeneidade maior na vegetação, já que
O fitocromo ativo tem efeito diferente, conforme o tipo de planta na vários tipos de hábitat foram criados. A complexidade de comunidades
qual está presente: em plantas de dia longo estimula a floração e em vegetais pode ser observada nos diversos biomas do planeta, cada qual
plantas de dia curto inibe a floração. com suas peculiaridades.
Em períodos do ano que apresentam dias longos e noites curtas, ELEMENTOS CORES
a quantidade de fitocromo ativo é maior do que a de fitocromo inativo; FORA DE
PROPORÇÃO
FANTASIA

nesse período, a floração em plantas de dia longo é estimulada, e a flora-

ção em plantas de dia curto é inibida.
Nas estações com dias curtos e noites longas, a quantidade de
fitocromo ativo é menor do que a de inativo; dessa maneira, as plantas
Colonizadoras
de dia curto não têm a floração inibida (florescem) e as plantas de dia longo
Pioneiras
não têm estímulo para a floração (não florescem). No entanto, caso haja a
interrupção da escuridão em plantas de dia curto e noite longa, forma-se
mais fitocromo ativo e é inibida a floração.

Quantidade de
fitocromo ativo
Estação Tipo de planta Floração Clímax dinâmico
(atuante
Clímax
durante o dia)
Secundárias
Representação das etapas da sucessão ecológica.

Vernalização é a indução de germinação ou floração por tempera-

turas baixas. Isso é adaptativo para plantas de regiões de clima temperado,
com a primavera sucedendo o inverno rigoroso. Sem o estímulo da baixa
temperatura, muitas plantas não florescem ou não apresentam germinação
de suas sementes. A indução de sementes por baixas temperaturas pode
ser realizada artificialmente, permitindo o cultivo de plantas procedentes
de áreas de clima temperado em locais onde o inverno não é tão frio.
Aspectos envolvidos entre estações do ano, fitocromos e floração. Com isso, não só o cultivo torna-se possível, mas também é aumentada
a produtividade. É comum usar esse tipo de técnica com plantas de alho.
Fotoblastismo e vernalização
earl53/Morguefile

Fotoblastismo é o efeito da luz sobre a germinação de sementes.

Fotoblastismo positivo é a germinação de sementes estimuladas pela
luz; espécies que têm fotoblastismo negativo são as que apresentam a
germinação inibida pela luz. O fotoblastismo também está relacionado à
atuação de fitocromos. Essas duas modalidades têm grande importância
na adaptação de plantas a ambientes específicos. Em florestas densas,
chega pouca ou nenhuma luz ao solo; muitas das plantas apresentam
fotoblastismo negativo. Já em pradarias, as sementes de gramíneas ficam
expostas ao sol e se desenvolvem, pois têm fotoblastismo positivo. Assim,
caso uma floresta seja derrubada, ocorre inicialmente o desenvolvimento Planta de alho, típica de clima frio.
de gramíneas, cujas sementes germinam na presença de luz. Texto elaborado para fins didáticos.

138 BIOLOGIA Capítulo 20 Movimentos vegetais e fotoperiodismo

 Resumindo
Movimentos vegetais
Plantas apresentam três tipos fundamentais de movimentos
realizados ao longo do seu desenvolvimento. Esses movi-
mentos podem ser desencadeados por estímulos ambientais
e permitem que o organismo se adapte de acordo com de-
terminada situação. Dentre os movimentos vegetais, podem
ser citados:
y Tactismo: corresponde ao deslocamento do organismo
(ou de alguma estrutura), de maneira irreversível, em que
estímulos externos causam e orientam o movimento. Pode
ser realizado segundo estímulos diferentes, como o qui-
miotactismo, que depende de substâncias químicas para
ocorrer (caso do anterozoide que nada em direção à oos-
fera), e o fototactismo, quando o estímulo é a luz (caso de
algas unicelulares que nadam em direção à luz).
y Tropismo: é um movimento irreversível, sem deslocamento,
que depende da origem do estímulo e que envolve o cres-
cimento de uma estrutura. Há quatro tipos principais de
tropismos, classificados em função do estímulo que desen-
cadeia sua ocorrência.
– Quimiotropismo: desencadeado por estímulo químico.
Exemplos: raízes, que crescem em busca de água ou de
nutrientes minerais no solo; tubo polínico, que cresce até
o óvulo.
– Tigmotropismo: determinado por estímulos mecâni-
cos. Exemplos: trepadeira, estimulada pelo contato com
um suporte no qual enrola seu caule; gavinhas, que se
enrolam em um suporte, permitindo a sustentação da
planta.
– Geotropismo: também é conhecido comogravitropis-
mo; se relaciona com o estímulo da gravidade sobre
as plantas. É determinado pela distribuição de auxina,
transportada do ápice do caule em direção ao ápice
da raiz. Pode ser observado quando uma planta é co-
locada para se desenvolver deitada. Pode ocorrer de
duas formas:
y Geotropismo positivo: observado nas raízes, que cres-
cem no mesmo sentido da gravidade. A concentração
elevada de auxina inibe o crescimento, e a raiz cresce
para baixo.
y Geotropismo negativo: observado no caule, que tem
crescimento em sentido contrário ao da gravidade. A con-
centração elevada de auxina estimula o crescimento, e o
caule cresce para cima.
– Fototropismo: ocorre com o estímulo luminoso. É determi-
nado pelo fluxo de auxina no caule e na raiz. O hormônio
se desloca no sentido contrário à presença de luz. Pode
ocorrer de duas formas:
y Fototropismo positivo: observado no caule, que cres-
ce em direção à luz, sendo que a curvatura formada
é determinada pelo maior crescimento da parte não
iluminada (onde a auxina acumula).
y Fototropismo negativo: observado na raiz, que cres-
ce na direção oposta à luz, sendo que a curvatura
formada é determinada pelo maior crescimento da
parte iluminada.
Há ainda o heliotropismo, que tem como exemplo o girassol.
Essa planta movimenta sua inflorescência acompanhando a
movimentação do Sol ao longo do dia.
y Nastismo: também chamado de nastia, é um movimento
reversível que não envolve deslocamento e que não de-
pende da origem do estímulo. Podem ser descritas várias
situações em que ocorre esse tipo de movimento, como:
– Fotonastismo: ocorre no processo de abertura e fecha-
mento dos estômatos, que envolve a disponibilidade de
água no solo e a presença de claridade (independente-
mente do local de fonte). Acontece também durante a
movimentação das pétalas da flor onze-horas, que abre
suas flores nas horas mais iluminadas do dia e as fecha
quando a luz se torna mais fraca.
– Nictinastismo: tipo de movimento que envolve ciclos
de repetição diários; acontece durante a movimentação
das folhas de leguminosas, como o feijão. Elas ficam
levantadas durante o dia e abaixadas durante a noite,
em decorrência do teor de água presente nos pulvinos
(estruturas com teor variável de água, localizadas abaixo
das folhas); quando as células da parte inferior dessa
estrutura ganham água pela entrada de íons K+ (ficam
túrgidas) e provocam a elevação das folhas; ao perder
água, desencadeiam o abaixamento delas.
– Tigmonastismo: movimento que ocorre longe do ponto
de origem do estímulo. Como exemplo, pode ser citada
a planta conhecida como dormideira, ou sensitiva. Ela
é dotada de folhas constituídas por vários folíolos, com
pulvinos na base da folha e na base de cada um de
seus folíolos. Variações na turgescência dessas estruturas
permitem sua elevação ou seu abaixamento, sendo que
um grande abalo em um ramo da planta pode provocar
o fechamento de vários folíolos. Este movimento tam-
bém pode ser estimulado pelo contato com animais, o
que facilita sua captura. Pode ser observado em plantas
carnívoras como a Dionaea sp., que tem folhas com ca-
pacidade de abertura e de fechamento.
Fotoperiodismo
Os seres vivos podem apresentar modificações diante das
mudanças das estações. O fotoperiodismo representa a
resposta fisiológica dos organismos a determinados fotope-
ríodos; para as plantas, um dos estímulos mais importantes
nas mudanças das estações é a variação no fotoperíodo
(quantidade de horas diárias de iluminação ao qual a planta
está exposta):
y Outono e inverno têm fotoperíodos curtos – dias curtos e
noites longas.
y Primavera e verão têm fotoperíodos longos – dias longos
e noites curtas.
Em muitas plantas, a floração (processo que converte gemas
FRENTE 2
em flores) é estimulada por fotoperíodos específicos, sendo
observados tipos de plantas diferentes em cada caso:
y Plantas de dia longo (PDL): são estimuladas a florescer na
primavera ou no verão, quando os dias são mais longos.
Exemplos: espinafre e cravo.
139
 y Plantas de dia curto (PDC): são estimuladas a florescer Podem provocar alterações metabólicas que favorecem a for-
no outono ou no inverno, estações com dias mais curtos. mação de flores de acordo com o tipo de planta.
Exemplos: morango e café.
Quantidade de
y Plantas indiferentes: produzem flores em qualquer época fitocromo ativo Tipo de
do ano, independentemente do fotoperíodo. Exemplos: to- Estação Floração
(atuante durante planta
mateiro, milho e arroz. o dia)
Determinação do tipo de planta em relação à floração
Para determinar o tipo de planta em relação à floração (PDC
ou PDL), é realizado o seguinte experimento:
y  plantas de uma mesma espécie são expostas a fotope-
ríodos diferentes (cada uma ficará exposta à luminosidade
por um número de horas distinto, de 1 a ). Fotoperíodos
mais prolongados podem ser obtidos com iluminação arti- Atuação da escuridão como indutora de floração
ficial em condições experimentais. O estímulo para a floração é o tempo que a planta fica exposta
y Um grupo vai florescer, e o outro, não. à escuridão. Assim, as plantas podem ser:
y O valor do fotoperíodo crítico corresponde ao valor inicial
(em horas de iluminação) a partir do qual as plantas flo-
rescem. Seu valor só pode ser obtido experimentalmente;
isoladamente, não permite identificar o tipo de planta.
y A floração nas plantas do experimento acontecerá em situa-
ções distintas, permitindo a determinação do tipo de planta:
– floração ocorre no fotoperíodo crítico ou em fotoperíodos
menores = PDC;
– floração ocorre no fotoperíodo crítico e em fotoperíodos
de maior duração = PDL. A interrupção de períodos claros com momentos de ex-
posição ao escuro não ocasiona a quebra do estímulo de
Atuação de fitocromos na floração
floração nas plantas, mas a continuidade dos períodos
y Fitocromos: de escuro influencia a indução ao florescimento, dependendo
São pigmentos azulados (de natureza proteica) presentes em do tipo de planta:
pequenas quantidades nas plantas.
São estimulados pela luz vermelha, presente durante o dia. y Plantas de noite longa (PDC): floração depende de longos
períodos de escuro que não sejam interrompidos com cla-
Condição do fitocromo Período do dia ridade, mesmo que por alguns minutos.
y Plantas de noite curta (PDL): floração acontece mesmo
que o período de escuro seja interrompido com iluminação.

Quer saber mais?

Vídeos Bean Time-Lapse - 5 days e Spinach Time-Lapse - 4 days

Fototropismo
Vídeo que faz uma demonstração de como as plantas
respondem aos estímulos ambientais, considerando
os aspectos do fototropismo. Disponível em: https://
www.youtube.com/watch?v=ipxAf8jqw4 (Acesso em:
 mar. 222).
Vídeos que apresentam o crescimento de plântulas, mos-
trando o geotropismo das raízes e o fototropismo do caule
em plantas de feijão e espinafre. Disponíveis em: https://www.
youtube.com/watch?v=w77zPAtVTuI e https://www.youtube.
com/watch?v=sMK-BKUYMs (Acessos em:  mar. 222).

Exercícios complementares
1. UPF-RS 2016 (Adapt.) As plantas são capazes de reagir a estímulos ambientais, produzindo movimentos. Entre os
tipos de movimento, destacam-se os tropismos e os nastismos ou nastias. Considere as afirmativas abaixo sobre es-
ses tipos de movimento vegetal, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
Tropismos resultam do crescimento de uma planta, ou parte dela, em resposta a um estímulo externo e dependem
da posição do estímulo.
Nastismos ocorrem em resposta a um estímulo externo, mas o movimento independe da posição do fator estimulante.
As gavinhas das plantas que se enrolam em diversos tipos de suporte apresentam um tipo de tropismo denomi-
nado gravitropismo.
Como exemplo de nastismo, pode-se citar as folhas de Mimosa pudica (sensitiva ou dorme-dorme), que se fecham
quando são tocadas.
O crescimento diferencial de uma planta observado durante o fototropismo positivo resulta da ação do tormônio
giberelina sobre o alongamento celular.

140 BIOLOGIA Capítulo 20 Movimentos vegetais e fotoperiodismo

 A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) V – V – F – F – V d) V – V – F – F – F
b) V – V – F – V – F e) F – F – V – V – F
c) F – F – V – F – V

2. UEL-PR Considere o esquema a seguir.

Luz
Caule

Raiz
Luz

Considere também as seguintes armações.

I. A auxina migra do lado iluminado para o não ilumi-
Disponível em: <http://www.angelobranco.com.br/015/01>.
nado, tanto no caule como na raiz. Acesso em: 0 de jan.016.
II. O caule passará a apresentar fototropismo posi-
A partir das informações, faça o que se pede.
tivo porque a maior concentração de auxina no
a) Como é denominado esse tipo de movimento das
lado não iluminado faz com que nele ocorra dis-
folhas da referida planta?
tensão celular.
b) Explique o mecanismo da resposta iônica que
III. A raiz passará a apresentar fototropismo negativo
provoca as alterações no turgor das células do
porque a maior concentração de auxina no lado
pulvino que levam ao fechamento dos folíolos.
não iluminado inibe nele a distensão celular.
É correto o que se arma em:
6. UFSJ-MG 2012 Os fenômenos biológicos são muitas
a) I, somente. d) II e III, somente.
vezes regulados pelo fotoperíodo, que é a variação
b) I e II, somente. e) I, II e III.
periódica entre a duração dos dias e das noites.
c) I e III, somente.
Dentre os fenômenos regulados pelo fotoperíodo, po-
de-se citar a floração das plantas, que, de acordo com
3. Uerj 2016 O padrão de movimentação das plantas é in-
a resposta, são divididas como plantas de dias longos,
fluenciado por diferentes estímulos, de natureza química
que florescem quando o fotoperíodo aumenta, e plan-
ou física. Considere as plantas como a dama-da-noite,
tas de dias curtos, que florescem com a redução do
que abrem suas flores apenas no período noturno.
fotoperíodo, além das neutras, que não são reguladas
Identique o tipo de movimento vegetal que promo-
pelo fotoperíodo. Observe o esquema dos experi-
ve a abertura noturna das ores da dama-da-noite e
mentos abaixo, em que as plantas hipotéticas A e B,
indique o estímulo responsável por esse movimento.
respectivamente plantas de dias longos e dias curtos,
Em relação às ores que se abrem à noite, apresente
foram submetidas a diferentes fotoperíodos.
duas características morfológicas típicas responsáveis
pela atração de polinizadores noturnos.

4. Udesc 2018 Complete as lacunas.

________ são hormônios vegetais relacionados à
regulação do crescimento das plantas. Quando estimu-
lados iniciam a síntese de enzimas que promovem o Noite curta Noite longa
amolecimento da parede celular, proporcionando mo-
vimentos vegetais como __________. Articialmente,
é possível produzir _________ por meio da aplicação
de ácido indolilacético diretamente nos ovários para se
obter uvas, melancias e tomates, sem sementes.
Assinale a alternativa que completa as lacunas do tex-
to, corretamente. Noite longa
a) Auxinas, hidrotopismo, frutos simples baga
b) Auxinas, geotropismo, frutos partenocárpicos
c) Etilenos, tigmotropismo, frutos simples drupa A partir da análise conjunta dos três experimentos, é
FRENTE 2

d) Giberelinas, geotropismo, frutos agregados CORRETO armar que

e) Etilenos, hidrotropismo, frutos partenocárpicos
5. UFU-MG 2016 As folhas da planta Mimosa pudica,
popularmente conhecida como sensitiva ou dormi-
deira, dobram-se rapidamente quando estimuladas
mecanicamente, conforme ilustrado na figura a seguir.
a) o fotoperíodo influencia somente a planta A.
b) a duração do dia é um fator mais determinante na
floração que a duração da noite.
c) a duração da noite é um fator mais determinante
na floração que a duração do dia.
d) o fotoperíodo influencia somente a planta B.

141
 7. UFPR 2017 Foi realizado um experimento para veri-
ficar a influência do fotoperíodo na floração de uma
espécie de planta. O grupo 1 foi submetido a um fo-
toperíodo em que o tempo de escuro era menor que Escuro Escuro
o período crítico para floração; o grupo , a um tempo
Escuro
de escuro maior que o crítico para floração; o grupo
3 foi submetido ao mesmo período de escuro que
o grupo , mas com uma breve exposição à luz no
meio do período escuro. Na figura estão representa-
dos os grupos e o resultado obtido nos grupos 1 e .
Com base nessas informações, responda:
a) Na situação , a planta floresce ou não?
b) Justifique sua resposta, considerando a ação dos
dois principais fitocromos reguladores do fotope-
ríodo nas plantas.

BNCC em foco
EM13CNT202, EM13CNT301 e EM13CNT303
1. a)
O girassol tem esse nome por acompanhar o movi-
mento do sol, mas o motivo por trás disso sempre intrigou b)
os cientistas. Um estudo publicado na revista Science por
uma equipe da Davis University of California revela alguns
dos segredos do movimento do girassol. E tem tudo a ver
com ritmo circadiano. Os girassóis começam o dia virados
de frente para o sol, no leste. Conforme as horas vão pas-
sando, a flor o acompanha até oeste. De noite elas giram EM13CNT202, EM13CNT301 e EM13CNT303
de volta para o leste, recomeçando o ciclo. O movimento 3.
tem um propósito bem específico [...]

EM13CNT202 e EM13CNT301
2.

a)

b)

BIOLOGIA
FRENTE 2 Luciano Queiroz/Shutterstock.com

CAPÍTULO Plantas e ambiente

21
As condições físicas e químicas nas diferentes regiões do planeta interferem
na biodiversidade de cada ambiente. Por isso, é possível constatar a ocorrência
de comunidades com populações de espécies vegetais ou animais restritas ou
comuns a determinadas regiões geográficas. Os ecossistemas inseridos em
padrões climáticos típicos e que exibem flora e fauna semelhantes são classificados
como biomas. Além da caracterização dos biomas, vale lembrar que, entre
diferentes ecossistemas, podem ser identificadas zonas de transição, que abrigam
comunidades semelhantes existentes nos ecossistemas adjacentes ou mesmo
espécies endêmicas. Essas regiões são classificadas como ecótonos.
 Introdução
Conceito de bioma
Classificar e separar coisas por tipos são atividades
intrínsecas do ser humano. Nesta frente, pudemos ver que
os seres vivos, sempre que possível, foram classificados
em reinos, filos, classes, ordens, famílias, gêneros e espé-
cies, de acordo com as características de sua morfologia,
anatomia e genética. Isso ocorre com animais, plantas,
microrganismos e até vírus. De um ponto de vista mais
amplo, as espécies em conjunto são classificadas como
populações; e as populações de espécies distintas, como
comunidades. As comunidades, juntamente com os fatores
abióticos do meio, constituem os ecossistemas. Assim, é
possível observar que determinadas comunidades podem
ocorrer em ambientes físicos particulares ou em regiões
geográficas típicas. Esses ambientes particulares corres-
pondem a biomas, os quais apresentam uma fitofisionomia
característica, ou seja, a composição da flora é restrita àque-
le tipo de ambiente, intimamente relacionada aos padrões
climáticos observados em determinadas regiões.
A classificação dos grandes biomas terrestres partiu do
pressuposto de que os biomas seriam um conjunto de ecos-
sistemas similares, que se localizam em regiões geográficas
distintas, mas que apresentam padrões climáticos, fauna
e flora semelhantes. Um bioma possui uma comunidade
biológica que atingiu o estágio de clímax.
Assim, biomas semelhantes podem estar presentes em
regiões distantes do planeta que apresentem clima similar.
Isso é possível porque há semelhança na composição de
fauna e flora, o que não garante que as espécies sejam as
mesmas. A semelhança entre as espécies se relaciona a
processos como o de convergência adaptativa, que ocorre
ao longo da história evolutiva de espécies que ocupam
nichos e hábitats semelhantes e passam a apresentar ca-
raterísticas morfológicas e/ou fisiológicas similares. Essas
espécies descendem de ancestrais comuns que ocupavam
os mesmos nichos e hábitats e sofreram pressões seletivas
semelhantes, que resultaram na convergência de caracte-
rísticas morfológicas e fisiológicas similares presentes nas
espécies atuais.
Biomas e evolução
Durante a formação dos biomas, que estão em cons-
tante transformação (em um equilíbrio dinâmico), e também
com a comparação entre biomas geograficamente próxi-
mos, podem ser observados muitos conceitos de evolução.
Os processos de transformação dos biomas durante as eras
geológicas (que intercalaram muitos períodos glaciais com
períodos em que a temperatura era mais elevada) ocasio-
naram a seleção de espécies mais adaptadas e, muitas
vezes, o isolamento geográfico de outras. Fatores assim
contribuíram com os tipos de especiações, como as sim-
pátrica e alopátrica.
Sucessão ecológica em biomas
Um bioma possui componentes abióticos e uma comu-
nidade biológica que se encontram no estágio de clímax, ou
144 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente
seja, para as condições daquele ambiente naquele determi-
nado período evolutivo, a comunidade apresenta a máxima
biodiversidade e também a maior biomassa possíveis. No
estágio de clímax, a produtividade líquida tende a zero,
isto é, toda a matéria orgânica gerada na fotossíntese é
utilizada pelos membros da comunidade e isso contribui
para sua estabilidade.
Classificação de biomas e fatores abióticos
Os biomas apresentam fatores abióticos que interagem
com a comunidade do local e que atuam como agentes de
seleção natural, podendo permitir ou não a sobrevivência
e a reprodução de organismos de acordo com as condi-
ções físicas e químicas do meio. Entre os fatores abióticos
destacam-se água, temperatura, luz (insolação), gás car-
bônico, gás oxigênio e nutrientes minerais. No solo, a
decomposição de matéria orgânica é fundamental para a
disponibilização de sais minerais e compostos nitrogenados
que podem ser empregados pelas plantas.
Os solos são formados sobre uma rocha matriz e cons-
tituídos por camadas horizontais (ou horizontes). Cada tipo
de solo tem um padrão de disposição dessas camadas,
correspondendo ao chamado perfil do solo.
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
Horizonte O
(Matéria orgânica)
Horizonte A
(Matéria orgânica e inorgânica)
Horizonte B
(Zona de acumulação)
Horizonte C
(Materiais provenientes da
rocha-mãe)
Rocha-mãe
Os horizontes do solo são genericamente divididos em O, A, B e C.
O horizonte O corresponde à camada superficial e é
formado predominantemente por matéria orgânica e hú-
mus, constituído pela decomposição de plantas, animais
e excrementos. O húmus é fundamental para o solo, pois
fornece nutrientes minerais e dificulta a lixiviação, proces-
so de carregamento de nutrientes pela água. O horizonte
A geralmente tem cor mais escura, decorrente da grande
quantidade de húmus. Apresenta minerais oriundos da de-
composição da rocha. O horizonte B geralmente tem maior
extensão e é constituído por rocha bastante desagregada;
nessa camada, são depositados materiais provenientes do
horizonte A. O horizonte C apoia-se na rocha-matriz e tem
grandes fragmentos da rocha, que foi pouco desagregada.
Há três tipos de partículas no solo: argila, silte e
areia. As partículas de argila são as de menor tamanho,
e as de areia, de maior tamanho; as de silte têm tama-
nho intermediário. Isso interfere na porosidade do solo e,
consequentemente, em sua permeabilidade. Solos argilo-
sos são mais compactos e neles há menos espaços entre
as partículas; solos arenosos apresentam mais espaços
entre as partículas e são mais permeáveis. Solos menos
 compactados permitem maior arejamento, com fornecimen-
to de gás oxigênio para as raízes.
Muitos fatores abióticos são fundamentais para a reali-
zação de fotossíntese, processo que requer gás carbônico,
luz, água, sais minerais e temperatura adequada. A fotos-
síntese, por sua vez, produz matéria orgânica a partir de
matéria inorgânica: elevada atividade fotossintética significa
alta produtividade primária bruta e elevada biomassa.
A fotossíntese é realizada pelos organismos produ-
tores, que representam a base da cadeia alimentar dos
ecossistemas. Assim, no estudo dos biomas, é necessário
conhecer as condições abióticas para entender a estrutura
da comunidade que se desenvolve.
Os fatores abióticos locais são fortes determinantes da
sua fitofisionomia, mas fatores climáticos regionais também
interferem nas características de uma vegetação, fazendo
com que diferentes tipos de vegetação possam ser obser-
vados no planeta.
CORES
FANTASIA
Variação da cobertura vegetal de acordo com a temperatura e a umidade.
A biodiversidade vegetal é maior em locais com maior insolação,
temperaturas mais elevadas e alta umidade.
Alguns padrões gerais na Terra
A seguir são apresentadas características gerais da
vegetação de biomas e, ao longo do capítulo, serão acres-
centados mais detalhes.
• Tundra: predomínio de vegetação herbácea, constituí-
da por plantas tenras e de pequeno porte, como é o
caso de gramíneas; há também vegetação arbustiva,
formada por plantas de médio porte.
Pico coberto
de neve
Altitude
Floresta tropical
Variação da cobertura vegetal de acordo com a latitude e a altitude. Há correspondência dos tipos de cobertura vegetal ao comparar o aumento de altitude e o
aumento de latitude.
• Pradaria: predomínio de vegetação herbácea.
• Savana: vegetação herbácea e vegetação arbórea,
ou seja, é constituída por árvores que apresentam
grande porte e têm ramos abundantes; nas savanas
as árvores são mais esparsas.
• Florestas: vegetação arbórea, com outros tipos de plan-
tas associadas, como arbustos, trepadeiras, epífitas etc.
Em termos de biodiversidade, a taiga (floresta de co-
níferas) é a mais pobre, e as florestas pluviais são as
mais ricas; a floresta caducifólia (o típico bosque euro-
peu) tem biodiversidade intermediária.
Dois fatores são essenciais para a determinação do
perfil de uma comunidade vegetacional: a insolação e a
temperatura. Em baixas latitudes, ou seja, nas proximidades
da linha do Equador, há alta insolação e elevada tempe-
ratura; em latitudes mais elevadas, há um decréscimo da
insolação e da temperatura. A altitude também influencia
o perfil fitofisionômico de uma área: com o aumento de
ELEMENTOS altitude, a alteração do perfil fitofisionômico é semelhante
FORA DE
PROPORÇÃO à do deslocamento de baixas para altas latitudes.
Outro fator fundamental na determinação da composição
da vegetação de uma região é a disponibilidade de água,
pois, de modo geral, o aumento da umidade no ambiente
permite o desenvolvimento de vegetação mais exuberante.
Considerando os fatores latitude e disponibilidade de
água conjuntamente, padrões globais podem ser definidos:
• Áreas situadas em baixas latitudes apresentam os
seguintes tipos de biomas, dos menos para os mais
úmidos: deserto, pradaria, savana e floresta pluvial.
• Áreas situadas em latitudes médias apresentam os
seguintes biomas, dos menos para os mais úmidos:
deserto, pradaria e floresta pluvial.
Em uma região montanhosa, com o aumento da alti-
tude, há declínio da temperatura, o que determina o tipo
de vegetação com que se depara gradualmente quando
se desloca da base para o topo das montanhas. Quan-
do a altitude sofre elevação gradual, com diminuição das
temperaturas, pode-se notar um gradiente de vegetações:
floresta tropical (na base, sendo um local úmido e quente),
floresta caducifólia (floresta temperada decídua), taiga,
tundra e pico com neve e gelo.
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
Taiga Tundra
Floresta
temperada
FRENTE 2
decídua
Gelo
polar
Equador Latitude Polo
145
 Biomas do mundo
No geral, algumas formas principais de vegetação são consideradas: desertos, savanas, pradarias, matas e florestas.
Considerando esses tipos de vegetação, podem ser observados diferentes biomas, que são classificados de acordo com
a combinação dos inúmeros fatores bióticos e abióticos.
As classificações dos biomas são bastante diversificadas. Os principais tipos de biomas do planeta são: tundra, taiga (floresta
de coníferas, ou floresta boreal), pradarias, floresta pluvial (latifoliada), floresta caducifólia (ou decídua); savanas e desertos.

Biomas do mundo
0º OCEANO GLACIAL ÁRTICO

Círculo Polar Ártico

Trópico de Câncer
OCEANO
OCEANO
ATLÂNTICO
OCEANO PACÍFICO
PACÍFICO
Equador
0º

OCEANO
ÍNDICO
Meridiano de Greenwich

Trópico de Capricórnio

Círculo Polar Antártico

OCEANO GLACIAL ANTÁRTICO N

0 3 800 km

Grandes biomas terrestres e sua distribuição no planeta.

Fonte: elaborado com base em IBGE. Atlas geográfico escolar. 8. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 208. p. 6.

Tundra
A tundra tem como condições ambientais características

Calamityjohn | Dreamstime.com
as temperaturas bastante baixas, que se mantêm abaixo dos
níveis de congelamento durante quase todo o ano. Nas re-
giões em que esse bioma está presente, o verão é curto e
o inverno é longo. Durante o inverno, as noites são bastante
longas, com poucas horas de luminosidade diária.
Chuvas são menos frequentes na tundra do que em
desertos, mas o solo, extremamente pobre em nutrientes,
é altamente saturado de água, em função dos baixos níveis
de evaporação. Há a presença de permafrost, camada de
gelo impermeável no solo, que tem profundidade de quase
1 metro abaixo da superfície. Com raro degelo, formam-se
lagoas rasas, que servem como fonte de água.
Em condições ambientais estressantes, há predomínio
de vegetação herbácea, constituída por plantas tenras e de
porte muito reduzido, como é o caso de gramíneas, musgos
e liquens. Também pode haver vegetação arbustiva, formada
por plantas de pequeno porte, mas não há árvores.
Esse bioma está presente nas regiões Antártica, Ártica
e Alpina, situando-se entre as florestas boreais (taiga) e as Tundra: a vegetação de pequeno porte é uma das características do bioma.
calotas polares, onde somente se encontra gelo.
A fauna presente nesse ambiente aparentemente inóspito é predominantemente de animais nômades, que se alimentam
da vegetação no curto período do verão, quando a produtividade é um pouco maior; mamíferos, como lemingues, renas,
lebres-do-ártico, raposas-do-ártico, lobos, e aves, como a coruja-das-neves, entre outros animais, conseguem habitar e
sobreviver nesses ambientes realizando complexas interações com a vegetação.

146 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente

 O maior impacto que a tundra pode sofrer é a explora-
ção de petróleo, que pode destruir o permafrost e, assim,
quebrar os ciclos desse delicado ambiente.
Taiga
O clima da taiga, também denominada floresta de co-
níferas ou floresta boreal, é tipicamente frio; os invernos
são rigorosos e longos.
Em função das baixas temperaturas, as taxas de decom-
posição do solo são muito baixas, com acúmulo de turfa e
ácidos húmicos, o que faz com que os muitos nutrientes
presentes no solo se tornem indisponíveis para as plantas.
As baixas temperaturas e a acidez do solo permitem
que apenas espécies vegetais capazes de sobreviver a
essas condições permaneçam e culminem em uma pro-
dutividade bruta baixa.
A vegetação é formada por poucas espécies, pre-
dominantemente por gimnospermas coníferas, bastante
robustas e resistentes, e poucas angiospermas. As coní-
feras possuem folhas acículas, adaptadas à neve por não
armazenarem gelo em sua superfície. As folhas não caem
no inverno, mas, por causa das baixas temperaturas, é co-
mum a ocorrência de seca fisiológica.
Kristaga/Coleção Particular
Taiga: predomínio de gimnospermas.
Esse tipo de bioma é encontrado amplamente na Amé-
rica do Norte, na Europa, na Ásia em regiões de latitudes
menores que as da Tundra, e também pode ser observado
em latitudes menores, quando em altitudes elevadas, onde
o clima também é frio.
Pradaria
As pradarias, também chamadas de pampas (na
América do Sul) ou estepes (na Europa e na Ásia), estão
em regiões que apresentam clima com características
intermediárias entre o de florestas temperadas e o de
desertos. O clima é sazonal, com duas estações bastante
marcadas: períodos muito quentes e secos e outros muito
frios echuvosos.
Nos períodos secos, é comum a ocorrência de incên-
dios que, assim como as pastagens que também exercem
pressões competitivas, impedem o crescimento de vege-
tação de maior porte.
O solo das pradarias é profundo, rico em nutrientes e
fértil. As queimadas contribuem para a manutenção das
gramíneas, plantas que apresentam crescimento próximo
ao solo e que suportam a perda das folhas queimadas.
As matas de galeria, com estrato arbóreo próximo a
cursos d’água, também podem ser encontradas, mas o pre-
domínio é de vegetação herbácea, com rica biodiversidade
de gramíneas.
© mbr555 | Dreamstime.com
Pradaria: predomínio de vegetação herbácea; vegetação de maior porte
pode ser encontrada junto de cursos d’água (mata ciliar).
Pradarias estão presentes em quase todos os continen-
tes, com maior ocorrência na América do Norte.
O solo rico em nutrientes favorece a permanência de
uma rica fauna de microrganismos decompositores, inver-
tebrados e vertebrados escavadores e pastadores.
Em virtude do solo profundo e fértil, as pradarias são
cobiçadas para a agricultura e a pecuária, o que pode levar
à arenização.
Florestas
Florestas são compostas de vegetação arbórea com
cobertura contínua. Outros tipos de plantas podem estar
associados, como arbustos, trepadeiras, epífitas etc. Em
termos de biodiversidade, florestas de clima mais temperado,
como a taiga, são mais pobres, e florestas pluviais são mais
ricas; a floresta caducifólia (o típico bosque europeu) tem
biodiversidade intermediária.
Floresta caducifólia (decídua)
As florestas decíduas são biomas de latitudes com
clima temperado, o qual apresenta as quatro estações
bem definidas e umidade suficiente para a manutenção
FRENTE 2
de árvores.
O solo é profundo e rico em nutrientes. Em certas
estações, as árvores perdem suas folhas, que, ao acumu-
larem no solo, constituem uma fonte de matéria orgânica
em abundância e que contribuem para a manutenção da
umidade. A umidade do solo faz com que essas florestas
sejam menos propensas a incêndios.
147
 diversificadas; muitas plantas têm folhas largas (latifolia-
© toriru | Dreamstime.com

das) e a maioria é perene – razão para a nomenclatura

dessas florestas. As árvores apresentam, frequentemente,
bases largas (com raízes tabulares) e longos troncos, que
podem alcançar muitos metros de altura. Vários níveis de
sub-bosques podem estar presentes e o gradiente de lu-
minosidade, crescente do solo à copa, faz com que plantas
epífitas e lianas (cipós) sejam abundantes a muitos metros
do chão. Dessa maneira, com a vegetação arbórea muito
desenvolvida e pouca luz atingindo o solo, plantas anuais
(como as típicas de plantações) são praticamente ausentes.

Floresta decídua: elevada variedade de espécies de angiospermas;

presença de gimnospermas, briófitas e pteridófitas. T

A abscisão é uma resposta ao fotoperíodo mais curto

do outono e constitui uma adaptação à diminuição de tem-
peratura do inverno que se aproxima. Outra adaptação,
observada em muitas angiospermas, é a inversão do fluxo
de seiva orgânica, acumulada na raiz durante o inverno e
enviada para a parte aérea na primavera, o que contribui
para o desenvolvimento de folhas e de flores nessa estação.
Na vegetação das florestas caducifólias, há predomínio
de árvores angiospermas, mas estão presentes também brió-
fitas, pteridófitas e gimnospermas. O sub-bosque pode ser
desenvolvido principalmente durante a primavera.
Esse tipo de floresta está presente na região oeste da
Europa e no leste da América do Norte e da Ásia.
A maior biodiversidade vegetal e as condições climá-
ticas mais amenas em períodos maiores do ano garantem
condições de sobrevivência para inúmeras espécies da
fauna, incluindo grandes mamíferos, como linces e ursos,
que, por serem carnívoros, requerem maior complexidade
da cadeia alimentar, com maior acúmulo de energia.
As árvores das florestas temperadas, entre elas as no-
gueiras e os carvalhos, têm crescimento bastante lento, e a
exploração da sua madeira, atividade exercida nos últimos
séculos, ocasiona grande impacto para tais biomas.
R
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
Representação da estratificação de floresta pluvial.
As florestas pluviais estão presentes nas regiões tro-
picais do planeta, que se estendem em torno da linha do
Equador. Na África Equatorial, em regiões da Índia, do su-
deste da Ásia, do norte da América do Sul e da América
Central, do leste da Indonésia e da Nova Guiné, do norte da
Austrália e nas ilhas tropicais do Oceano Pacífico, podem
ser observadas florestas pluviais. Uma das florestas mais
exuberantes desse tipo de bioma é a Floresta Amazônica,
que cobre países da América do Sul, principalmente o Brasil.
A grande diversidade na vegetação reflete em alta
riqueza de espécies animais, que estão intimamente rela-
cionados com seu hábitat e apresentam forte endemismo.
Fanny Schertzer/Coleção Particular

Floresta pluvial perenifólia latifoliada

As florestas pluviais, como o nome sugere, estão loca-
lizadas em regiões com alta pluviosidade e clima quente.
São encontradas em baixas latitudes, próximas à linha do
Equador, o que faz com que as variações de temperatura
sejam muito pequenas durante o ano.
O solo dessas florestas é naturalmente pobre e pouco
espesso, mas é rico em húmus, proveniente da própria vege-
tação. As altas temperaturas e a grande umidade contribuem
para a decomposição da matéria orgânica que forma essa
camada de húmus.
As florestas pluviais possuem vários estratos de ve-
getação, como o arbóreo, o arbustivo, o herbáceo, com a
presença de epífitas e lianas. A vegetação é a mais biodiver-
sa do planeta e com arquitetura e morfologia extremamente Florestas pluviais são caracterizadas pela grande biodiversidade.

148 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente

 O desmatamento e as extrações ilegais de madeira ou
de animais silvestres, sem manejo adequado, são os maiores
impactos que essas florestas sofrem. A retirada da cobertura
de vegetação ocasiona a interrupção do fluxo de nutrientes
da floresta com o solo; com o tempo, o solo perde matéria
orgânica, salientando sua pobreza de nutrientes, não tendo
mais utilidade para a agricultura ou mesmo para a pecuária.
Savana
As savanas possuem climas levemente variáveis, em
função de estarem presentes em latitudes intertropicais.
Como característica típica, apresentam notável sazonalidade
de precipitações, com períodos chuvosos seguidos de seca
intensa. Nos períodos secos, é frequente a ocorrência de
incêndios, que fazem parte das dinâmicas ecológicas des-
se tipo de bioma. A extensa faixa espacial que as savanas
ocupam na Terra faz com que elas sejam influenciadas por
inúmeros fatores climáticos e regionais, que tornam esse
bioma um dos mais heterogêneos do planeta.
Os solos, quando expostos à chuva, ficam sujeitos ao
processo de lixiviação. O lençol freático é profundo, e há
espécies vegetais adaptadas à obtenção de água nos pe-
ríodos secos.
A vegetação das savanas apresenta uma extensão
quase contínua de gramíneas, com arbustos e árvores
bastante esparsos. As árvores são tortuosas e apresentam
grande porte e ramos abundantes. As plantas apresentam
adaptações ao fogo, com súber mais espesso nas árvores
(escleromorfismo) e parte subterrânea bastante desenvol-
vida, o que também permite acesso à água.
ProfessorX/Coleção Particular
Savana: vegetação com predomínio de gramíneas e de árvores tortuosas
esparsamente distribuídas.
Savanas podem ser observadas na África Central, onde
está a comunidade mais diversificada e abundante de gran-
des mamíferos pastadores e carnívoros do mundo. Está
presente também na América do Sul, sendo localmente
chamada de Cerrado brasileiro.
As savanas fazem parte da história da humanidade, con-
siderando que os primeiros hominídeos partiram desse tipo
de ambiente seguindo as migrações animais para a busca de
alimento. Hoje em dia, são exploradas para a produção
de carvão, a partir de suas árvores, e para a produção agrícola,
aproveitando suas terras.
Deserto
O clima típico dos desertos é determinado por altas
temperaturas durante o dia e queda acentuada de tempe-
ratura à noite. Há baixa pluviosidade, com chuvas reduzidas
e imprevisíveis, e há elevada insolação, determinando alto
potencial de evaporação. Estão presentes em latitudes sub-
tropicais, entre 3 e 35 graus, ou em regiões próximas a
montanhas, que impedem a chegada de ventos carregando
umidade.
O solo desértico é exposto, apresenta pouca ou nenhu-
ma matéria orgânica e é extremamente seco; a água pode
se acumular em fendas ou sob rochas quando ocorrem as
esparsas chuvas.
A vegetação dominante consiste em poucos e esparsos
arbustos e plantas suculentas. A vegetação é tipicamen-
te xeromórfica, isto é, adaptada à escassez de água. As
plantas possuem cutícula espessa e impermeável, poucos
estômatos, folhas convertidas em espinhos e água acumu-
lada no parênquima aquífero. Há muitas plantas do grupo
das crassuláceas (cactos) que abrem estômatos apenas à
noite; é comum a distribuição de estômatos em cavidades
denominadas criptas. O ciclo de vida de muitas plantas é
curto, sendo restrito ao período de chuva.
© paul moore | Dreamstime.com
Deserto: vegetação com adaptações à seca (xeromorfismo).
A fauna que habita desertos também é adaptada às
condições inóspitas do ambiente, apresentando fisiologia
e comportamento típicos que favorecem a obtenção de
água e alimento nessas condições. Costumam ter hábitos
noturnos ou mesmo ficar sazonalmente inativos, aguardan-
do condições propícias para sua sobrevivência.
Como extensos desertos, podem ser citados os desertos
do Saara e do Kalahari na África, o Deserto do Atacama no
Chile, o Deserto de Chihuahua entre os Estados Unidos e o
FRENTE 2
norte do México e o Deserto Australiano, no Hemisfério Sul.
Desertos parecem ser ambientes inóspitos, mas são
ecossistemas muito frágeis, com pouca resistência a im-
pactos. Regiões de savana e de florestas tropicais correm
sérios riscos de sofrer processos de desertificação. Desvios
de cursos d’água e criação extensiva de grandes rebanhos
podem acarretar esse processo.
149
 Biomas do Brasil
O Brasil abrange grande parte da América do Sul,
apresentando grande variação de latitude; sua geo-
grafia dispõe de cadeias de montanhas e planícies em
locais estratégicos; é um país de extensão continental,
com grandes variações climáticas e geomorfológicas.
Da região mais ao norte, no estado de Roraima, até o
estado do Rio Grande do Sul, no extremo sul, as varia-
ções de temperatura e pluviosidade são muito elevadas.
Tal heterogeneidade climática possibilita a presença de
tipos vegetacionais distintos e, entre eles, algumas zonas de
transição. Em Biologia, consideramos que o Brasil apresenta
seis principais biomas terrestres: Floresta Amazônica, Mata
Atlântica, Cerrado, Pantanal, Caatinga e Pampas. Os Man-
guezais e as Matas dos Cocais podem ser considerados
áreas de transição – ecótonos – entre os biomas adjacentes
e, atualmente, a Mata de Araucárias é considerada um sub-
tipo vegetacional existente no bioma Mata Atlântica.
Biomas do Brasil
50º O
Equador
0º
OCEANO
ATLÂNTICO
Trópico d
e Capric
órnio
Distribuição dos seis principais biomas brasileiros, considerando o
Manguezal e a Mata dos Cocais como ecossistemas de transição entre
os biomas limítrofes, e a Mata de Araucárias, um subtipo vegetacional do
bioma Mata Atlântica.
Fonte: elaborado com base em IBGE. Atlas geográfico escolar. 8. ed.
Rio de Janeiro: IBGE, 208. p. 0.
Floresta Amazônica
É um tipo de floresta pluvial latifoliada, presente em área
de clima quente e úmido. Possui a maior bacia hidrográfi-
ca do mundo, a bacia do rio Amazonas, que, por causa de
pulsos de inundações sazonais, favorece a ocorrência de
alterações drásticas no ambiente. Essas alterações promo-
vem a diversificação de espécies, que foram selecionadas ao
longo do tempo evolutivo de acordo com a resistência a elas.
Apesar de se pensar que a Floresta Amazônica seja
um contínuo de florestas, há grande heterogeneidade de
ambientes, com regiões de florestas de terra firme (não
alagadas) e áreas alagadas de modo permanente (florestas
de igapós) ou periodicamente (florestas de várzeas).
150 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente
O solo dessa floresta é extremamente pobre em
nutrientes, já carreados pela intensa pluviosidade que
a região apresenta. A manutenção da mata se deve ao
acúmulo de espessa camada de matéria orgânica gerada
pela própria floresta.
Na Floresta Amazônica são encontrados vários estra-
tos, como o arbóreo, o arbustivo, o subarbustivo, as lianas
e as epífitas. As árvores atingem dezenas de metros de
altura, e a densidade das copas do estrato superior mantém
microclimas únicos mais abaixo, protegendo o interior da
floresta do sol quente, típico da região equatorial.
LecomteB/Coleção particular
Floresta Amazônica: há maior retenção da luz pelo dossel das árvores,
dotadas de folhas largas (latifoliadas).
Assim, com clima e condições ambientais favoráveis, a
Floresta Amazônica e seus diversificados ambientes abri-
gam cerca de um terço da biodiversidade do planeta.
Grande parte dessa floresta está contida no Brasil,
mas Peru, Colômbia, Venezuela, Equador, Bolívia e Guiana
Francesa também apresentam parte desse bioma. A Amazônia
brasileira está presente nos estados do Acre, do Amapá,
do Amazonas, do Mato Grosso, do Pará, de Rondônia, de
Roraima, de Tocantins e de uma porção do Maranhão.
Como principais impactos que essa floresta sofre estão
os constantes desmatamentos para a produção agrícola e
pastoril. O resultado da retirada da vegetação nativa signi-
fica a perda da fonte de nutrientes, assim o solo logo fica
pobre e inútil para plantações. Políticas nacionais se fazem
cada vez mais necessárias para defender esse bioma tão
rico e ainda tão desconhecido pela ciência.
Mata Atlântica
A Mata Atlântica é uma modalidade de floresta pluvial
que tinha como área original boa parte do litoral brasileiro
(com faixa de largura variável) e vastas áreas interioranas,
que iam do Rio Grande do Sul até o Piauí; abrange várias
bacias hidrográficas brasileiras, como a dos rios Paraná,
Uruguai, Paraíba do Sul, Doce, Jequitinhonha e São Fran-
cisco. Esse bioma apresenta diferentes relevos, paisagens
e características climáticas, o que o faz possuir uma grande
biodiversidade, sendo muitas de suas espécies endêmicas.
Sua vegetação é um conjunto de formações florestais
que, nas regiões litorâneas, em função da proximidade
com o oceano, recebem grande umidade e chuvas. Assim
como na Amazônia, há grande estratificação vertical, com
árvores de grande porte até herbáceas. Muitas epífitas e
lianas se aproveitam da umidade do ar e assim proliferam A fauna desse ecossistema é extremamente rica, com
em abundância. Esse tipo de floresta apresenta regiões de muitas espécies endêmicas e raras.
transição com manguezais, Mata de Araucárias e alguns Conforme mencionado anteriormente, essas matas
biomas brasileiros como Cerrado, Caatinga e Pampas. fazem parte do complexo conjunto de tipos de florestas
da Mata Atlântica e também foram muito devastadas pela

Abrivio/Coleção particular
ocupação humana, sendo que sua distribuição original in-
cluía áreas do Rio Grande do Sul até o sul de Minas Gerais,
e hoje elas restringem-se praticamente a poucas manchas
no Sul e no Sudeste do país.

Cerrado
O Cerrado corresponde a uma modalidade de savana,
chamada de savana brasileira. O clima é típico intertropical,
com verão chuvoso e inverno bastante seco, o que favore-
ce a ocorrência de incêndios frequentes.
Os incêndios acabam expondo a superfície do solo,
e a estação chuvosa, que vem logo em seguida, atua no
processo de lixiviação. A água da chuva infiltra-se no solo,
que é predominantemente arenoso, abastecendo o lençol
freático e carregando partículas.
O solo é pobre, com pequenas taxas de matéria orgâ-
nica dificilmente decomposta nos períodos extremamente
Mata Atlântica: vegetação disposta em estratos, entre os quais há lianas secos. Além disso, é ácido, em decorrência de grande
eepífitas. quantidade de ferro e alumínio. A correção da acidez do
solo do Cerrado para o aproveitamento agrícola é feita com
Em decorrência de queimadas e da ocupação hu-
o emprego de calcário (processo denominado calagem) e
mana, restaram cerca de 7% da cobertura original desse
adubos orgânicos ou fertilizantes químicos.
ecossistema no país. Com sua destruição, muitas espécies,
O Cerrado pode apresentar diversos tipos de estrutura
endêmicas ou não, foram extintas.
de vegetação, desde afloramentos rochosos, predomínio
de gramíneas, vegetação arbustiva esparsa, pequenas e
Mata de Araucárias
grandes árvores e até mesmo matas de galeria (matas ci-
Com clima mais frio, típico do Sul do país, as matas de liares, próximas a corpos d’água). A grande diferença das
araucárias são consideradas um subtipo vegetacional árvores do Cerrado em relação às de outras florestas é que
do bioma Mata Atlântica. Trata-se de florestas com menor muitas delas têm cascas grossas, ramos bastante retorcidos,
biodiversidade do que as típicas florestas pluviais. Recebem parte subterrânea desenvolvida (uma adaptação ao lençol
chuvas durante todo o ano, mas a temperatura é bastante bastante profundo), folhas com revestimento espesso (são
variável, com estações bem marcadas anualmente. coriáceas) e gemas recobertas por pelos.
Esse tipo de mata apresenta como composição vegeta-
cional várias espécies, mas sua espécie mais emblemática

Pedro Moraes/iStockphoto.com
é o pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia).
Claudio Kayatt/Shutterstock.com

Cerrado: há vegetação herbácea, com arbustos e árvores esparsos; essas

FRENTE 2

plantas têm ramos retorcidos e apresentam casca grossa.

O Cerrado se estende pela área central do país, abran-

gendo os estados de Minas Gerais, de Goiás, de Tocantins,
da Bahia, do Maranhão, do Mato Grosso, do Mato Grosso do
Sul, do Piauí e do Distrito Federal. Esse bioma apresen-
Mata de Araucárias: predomínio do pinheiro-do-paraná, com presença de ta regiões de transição com a Mata Atlântica, a Floresta
angiospermas e pteridófitas. Amazônica, a Caatinga e o Pantanal.

151
 A savana brasileira apresenta grande diversidade de Os solos da Caatinga são pouco lixiviados, pedregosos
espécies, muitas delas endêmicas e adaptadas às con- e relativamente ricos em nutrientes, mas, em função da
dições climáticas particulares desse bioma. No Cerrado, escassez de água, são pouco aproveitados.
são observadas espécies ameaçadas de extinção, como O bioma pode ser dividido em duas macrorregiões com
o tamanduá-bandeira, o tatu-canastra e o lobo-guará. clima e vegetação relativamente diferentes: o agreste e o
Impactos causados pela expansão urbana e princi- sertão. O agreste está localizado mais próximo ao litoral
palmente pelo desmatamento para agricultura, pecuária e e com maior umidade; assemelha-se a uma floresta, mas
mineração (para a extração de ferro) nas regiões de Cerra- com menor exuberância do que a da Mata Atlântica, por
do são causas de destruição dos hábitats dessas espécies exemplo. O sertão é mais interno no continente e tem como
e de desequilíbrio desse ecossistema tão biodiverso. característica o clima extremamente seco e a vegetação
esparsa e xeromórfica. Próximo às serras, onde há maior
Pampa umidade em decorrência do acúmulo de nuvens de chuva,
Os Pampas gaúchos estão contidos na região Sul há ainda regiões alagadiças, chamadas de brejos ou brejos
do país, principalmente no Rio Grande do Sul, e podem de altitude; são ilhas de umidade que, em função do solo
ser considerados um exemplo de pradaria. O clima é fértil, apresentam maior produtividade.
temperado, as chuvas são distribuídas regularmente ao A vegetação da Caatinga, portanto, apresenta estratos
longo do ano e as baixas temperaturas reduzem os níveis arbóreo, arbustivo e herbáceo. Há xeromorfismo, ou seja,
de evaporação. as plantas apresentam adaptações ao clima seco, com
As condições climáticas não favorecem o crescimento escassez de água. Muitas plantas armazenam água
de árvores; assim, os pampas têm predomínio de vegetação em parênquimas aquíferos desenvolvidos; as folhas têm
herbácea, apresentando também locais com matas de gale- forma de espinhos ou, em alguns casos, são inexistentes;
ria próximas a corpos d’água. O relevo predominantemente a cutícula é impermeável, e os estômatos, localizados em
plano determina a presença de gramíneas com arbustos criptas; há crassuláceas que só abrem estômatos à noite.
espalhados nas áreas mais planas, enquanto nas áreas de Outras plantas apresentam raízes superficiais ao solo, o que
encosta a vegetação é mais diversificada. as permite absorver o máximo das chuvas.

JeffersonCapuxu/Coleção particular
alex rodrigo brondani/Shutterstock.com

Pampa gaúcho: predomínio de vegetação herbácea com arbustos esparsos.

Nas áreas de baixada são formados alagados que fa-

vorecem a presença de rica comunidade de aves, incluindo
garças e marrecos, além de lontras, capivaras e onças.
Caatinga: cutícula impermeável e folhas em forma de espinhos são algumas
Bombeamentos da água desses banhados e o uso das das características da vegetação xeromórfica.
pastagens para pecuária são impactos que podem dese-
quilibrar seriamente esses ecossistemas. A Caatinga abrange os estados do Ceará, do Rio Grande
do Norte, da Paraíba, de Pernambuco, de Sergipe, de Alagoas,
Caatinga da Bahia, sul e leste do Piauí e norte de Minas Gerais.
A Caatinga é um bioma distribuído em estados do Na Caatinga, apesar do clima árido, a fauna é bastan-
Nordeste brasileiro com clima semiárido caracterizado por te diversa e adaptada a essas condições. Nesse bioma,
temperaturas elevadas. O verão é a estação mais seca, e vivem espécies como o sapo-cururu, a asa-branca, cotias,
o inverno é a estação chuvosa; no entanto, a região pode preás, gambás, veados-catingueiros, tatupebas, alguns
apresentar períodos secos muito prolongados. As chuvas, primatas etc.
quando ocorrem, são torrenciais. Por causa do clima sazo- A sazonalidade faz com que a fauna, incluindo a popula-
nal e imprevisível, há rios intermitentes, que podem secar ção humana, acompanhe a disponibilidade de alimento, que
totalmente por longos períodos e, com a estação chuvosa, é oferecido pela vegetação com fartura nos períodos chu-
podem transbordar. vosos, mas permanece escasso durante boa parte do ano.

152 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente

 A forte exploração extrativista da vegetação vem sendo Como atividade principal exercida na região, está a pe-
uma importante forma de impacto, que gera como conse- cuária, que faz parte da tradição pantaneira, juntamente com
quência o desequilíbrio desse ecossistema e a destruição de a pesca de subsistência, principal fonte de proteína da popu-
hábitats para a fauna. Muitos estudos indicam que a Caatinga lação. Outras atividades, como o turismo ecológico e a pesca
brasileira é um dos ecossistemas mais degradados do país. esportiva, movimentam a economia regional, alavancando
novas possibilidades além do extrativismo e da pecuária.
Pantanal
O Pantanal é uma grande planície inundável, com clima Zonas de transição
quente e úmido e quedas pouco expressivas de temperatu- Consideradas ecótonos, as áreas de transição são regiões
ra no inverno. A umidade é constante, mesmo nos períodos adjacentes a dois ou mais ecossistemas que compartilham
em que não há chuva, devido ao acúmulo de água no solo espécies e apresentam condições abióticas características
durante o período em que ele ficou coberto de água. A que possibilitam a presença de espécies endêmicas.
maior parte dos solos do Pantanal é arenosa, com nutrientes
depositados superficialmente a cada ciclo de inundação. Manguezal
No período das chuvas, ocorre o transbordamento dos O Brasil apresenta cerca de oito mil quilômetros de costa
rios, que alagam grande parte do bioma (cerca de dois com o Oceano Atlântico, a qual se estende por uma ampla
terços). Na seca, são mantidas lagoas por algum tempo. No faixa latitudinal. Isso resulta em uma heterogeneidade de am-
entanto, para entender a dinâmica das águas no Pantanal, bientes costeiros que abrangem desde restingas (formação
é importante que não só a planície alagável mas também a de vegetação rasteira que cresce na areia e que divide as
bacia hidrográfica como um todo sejam levadas em conta. praias do restante do continente) até os manguezais.
As cheias periódicas, que resultam no equilíbrio dinâmico Os manguezais litorâneos encontram-se nas terras pró-
e em todos os processos ecológicos do Pantanal, são de- ximas dos estuários, onde os rios desembocam no mar. São
terminadas pelos eventos que ocorrem nas partes altas da considerados um ecossistema de transição (ecótono) entre
bacia hidrográfica. O rio que corta o Pantanal é o Paraguai; os ambientes terrestre e marinho. Durante a maré alta, o
ele e seus afluentes servem de base para tal equilíbrio. mar invade o rio, dificultando seu fluxo; a água invade as
No Pantanal, há uma heterogeneidade espacial e tem- terras próximas ao rio, e o solo fica encoberto; com a maré
poral de vegetação, com áreas de transição com o Cerrado, baixa, a água retorna ao leito do rio e o solo volta a ficar
com a Caatinga, com a Floresta Amazônica e com diversos exposto ao ar.
campos. Assim, a vegetação é caracterizada de acordo com Os pulsos diários ocasionam a deposição de material
a altitude (que influencia no alagamento). Extensas áreas particulado da água do rio no solo adjacente, que é rico em
de campos com gramíneas são interrompidas por capões matéria orgânica; mas a abundância em matéria orgânica
(ilhas de vegetação florestal com características de Cerrado) favorece a atividade de bactérias aeróbias decomposito-
e pelas matas de galeria, que se mantêm em locais mais ras que consomem o oxigênio disponível. Assim, bactérias
altos e secos durante o extravasamento de água dos rios. anaeróbias também estão presentes, produzindo enxofre.
Isso resulta em um solo mole, rico em matéria orgânica
Torsten Karock/iStockphoto.com

em decomposição, pobre em oxigênio e relativamente ácido.

As condições físicas e químicas existentes limitam os
seres vivos que habitam os manguezais. Há plantas adap-
tadas a essas condições que dispersam seus propágulos
por hidrocoria, e apresentam ramos caulinares de escora
e raízes respiratórias (pneumatóforos).

Ulf Mehlig/Coleção particular

Pantanal: as planícies inundadas e a presença de diversas áreas de transição

com outros biomas são algumas de suas características marcantes.

A vegetação aquática também é muito importante, pois

dá suporte à fauna, proporcionando proteção, abrigo e ali-
mento. Como adaptação, as plantas apresentam fisiologia
FRENTE 2

que suporta o alagamento periódico e, no caso das plantas

aquáticas, apresentam adaptações, como aerênquima, es-
tômatos na face superior das folhas, entre outras.
O bioma pantaneiro está situado no sul do estado do
Mato Grosso e no noroeste do Mato Grosso do Sul; possui
uma imensa biodiversidade de espécies com densidade Manguezais: “berçários” da vida marinha; apresentam plantas com raízes
muito elevada. respiratórias e ramos caulinares de escora.

153
 Um fator importante que limita o desenvolvimento da
vegetação nos manguezais é a temperatura. Na região
Norte, as árvores podem alcançar até trinta metros; já
na região Sul, elas apresentam altura reduzida. Assim,
mesmo estando sob influência constante do mar, as di-
ferenças de latitude influenciam fortemente esse tipo
de ecossistema.
O Manguezal é um “berçário” da vida marinha, pois
muitas espécies oceânicas se reproduzem nessa região;
os descendentes gerados encontram abrigo e alimento
nesse ambiente, que é estruturalmente mais protegido, já
que os ramos das árvores formam complexos emaranhados.
Jacarés, guarás e muitas espécies de aves e crustáceos são
alguns dos animais que vivem nesse ambiente.
A exploração de manguezais, como a retirada de ca-
ranguejos, é realizada como parte da cultura dos caiçaras
(pessoas que vivem em regiões litorâneas). A importância
econômica e social desse ecossistema é muito grande. A
urbanização das áreas litorâneas, a poluição das águas e as
alterações nos pulsos de inundação de rios são as grandes
ameaças ao Manguezal.
Mata dos Cocais
As chamadas Matas dos Cocais compreendem uma
região de transição entre os biomas da Floresta Amazô-
nica, do Cerrado e da Caatinga. O clima é relativamente
mais úmido do que nas áreas de Caatinga, apresentando
maior umidade à medida que avança para o oeste, onde
está a floresta.
O solo desse bioma é rico em minérios e com boa
reserva de nutrientes.
A Mata dos Cocais recebeu esse nome em função
da grande diversidade de palmeiras que possui, entre
elas o buriti, a carnaúba, o açaí e o babaçu. O estrato
arbóreo contínuo, com vegetação mais exuberante, pode
ser observado à medida que se aproxima das formações
florestais amazônicas.
Revisando
1. Conceitue bioma em termos ecológicos.
2. Caracterize a comunidade dos biomas em relação à biodiversidade, à biomassa e à produtividade primária líquida.
154 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente
Rafael Drake/Wikimedia Commons
Mata dos Cocais: predomínio de estipes, como a carnaúba, o buriti e o babaçu.
Esse ecossistema está presente nos estados do Mara-
nhão, do Piauí, do Pará e no norte do Tocantins.
A fauna é diversa, e a comunidade está em processo
de recuperação, já que a região sofreu fortes impactos com
exploração indevida de minérios e madeira e com aumento
populacional, ocasionando maior fragilidade do ecossistema.
Biomas e aspectos ecológicos
Em um bioma, em razão da grande complexidade e
elevada biodiversidade que pode apresentar, podem ser
observadas relações inter e intraespecíficas, muitas vezes
essenciais para que o bioma em questão se mantenha ínte-
gro e funcional. A quebra dessas relações pode acarretar
desequilíbrios ecológicos sérios, que desestabilizam a
rede formada pelos seres vivos daquele local. Isso é no-
tado quando um ecossistema constituinte de determinado
bioma sofre impactos: espécies nativas são extintas, espé-
cies exóticas são introduzidas, o meio físico é afetado por
poluição ou erosão, e também quando a área de vida das
espécies é reduzida. Fatores como esses ocasionam a que-
bra das teias alimentares e subsequente ruptura dos fluxos
de energia e biomassa. Assim, toda intervenção humana
em qualquer área, seja ela urbana ou rural, deve ser feita
com planejamento e, acima de tudo, com a consciência de
que todos os seres vivos estão interligados e dependem
uns dos outros, incluindo o ser humano.
3. Cite os principais fatores abióticos de um bioma. Qual é a relação entre decomposição e fatores abióticos?

4. Caracterize os horizontes que compõem o solo.

5. De que maneira a fotossíntese contribui para estabelecer o perfil de um bioma?

6. Relacione temperatura e insolação com latitude.

7. Relacione altitude com temperatura.

8. Considerando baixas latitudes, indique os tipos de biomas encontrados com o gradual aumento de disponibilidade de água.

9. Considerando latitudes médias, indique os tipos de biomas encontrados com o gradual aumento de disponibilidade
de água.
FRENTE 2

155
 10. Cite os tipos de vegetação encontrados em uma montanha quando se desloca da base para o ápice.

Para as questões de 11 a 17, considere os biomas: tundra, taiga (oresta de coníferas, ou oresta boreal), pradaria,
oresta caducifólia (ou decídua), oresta pluvial (latifoliada), savana e deserto. Caracterize os biomas citados em
relação aos aspectos principais de clima, solo e vegetação.

11. Tundra:

12. Taiga:

13. Pradaria:

14. Floresta caducifólia:

15. Floresta pluvial:

16. Savana:

17. Deserto:

156 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente

18. Cite adaptações de plantas às condições do Manguezal.

19. Por que os manguezais são considerados “berçários” da vida marinha?

20. Quais são os estratos presentes nas florestas pluviais?

21. Quais são as três faixas da Floresta Amazônica em relação à inundação?

22. Caracterize a vegetação do Cerrado.

23. Cite aspectos da vegetação da Caatinga.

Exercícios propostos

1. UFRGS O bioma caracterizado como campos cer-
rados ocupa, aproximadamente, 25% do território
nacional e vem sendo estudado por muitos pesqui-
sadores brasileiros. Assinale com V (verdadeiro) ou
F (falso) as afirmações que seguem, referentes a
esse bioma.
O fogo, que ocorre naturalmente nesse tipo de bio-
ma, provoca inibição das orações.
Alguns representantes característicos da fauna do
cerrado são a ema, a anta, o lobo-guará, o tucano e
o veado-campeiro.
FRENTE 2

O aspecto xeromórco apresentado pelas plantas A sequência correta de preenchimento, de cima para
é causado pela escassez de água. baixo, é:
A vegetação é composta de árvores e arbustos de a) F – F – V – V – F
pequeno porte, que apresentam caules retorcidos b) F – V – V – F – V
e com casca grossa. c) V – F – F – V – V
Os solos são ácidos, pobres em nutrientes minerais d) V – F – V – F – F
e ricos em alumínio. e) F – V – F – V – V

157
 2. UPF-RS 2019 Ecótonos são áreas de transição am-
biental, onde comunidades ecológicas diferentes
entram em contato. Nessas áreas, geralmente,
a) há pequena biodiversidade, devido à competição
entre as espécies das diferentes comunidades
ecológicas em contato.
b) ocorre hibridação entre espécies das diferentes
comunidades ecológicas em contato, levando ao
surgimento de espécies novas.
c) são encontradas somente espécies endêmicas,
especificamente adaptadas às condições de tran-
sição ambiental.
d) não ocorre o processo de sucessão ecológica,
pois todas as espécies estão em declínio.
e) há grande biodiversidade, podendo ser encon-
trados organismos pertencentes às diferentes
comunidades ecológicas em contato.
b) Um terço do total da área desmatada corres-
ponde ao bioma característico de savana, com
floresta estacional e campo, e elevado potencial
aquífero que favorece a biodiversidade.
c) O bioma com maior área de desmatamento é ex-
clusivamente brasileiro, sendo o mais fragilizado
em razão de sua grande biodiversidade, que in-
clui vegetação típica de floresta tropical.
d) Dois terços da área desmatada representam o
bioma com grande reserva de madeira tropical,
vegetação rica em espécies de plantas suculen-
tas e com espinhos, e fonte de riqueza natural.
4. Fuvest-SP Qual das alternativas indica corretamente o
tipo de bioma que prevalece nas regiões assinaladas?

3. Unicamp-SP 2021 O primeiro relatório do desmatamen-

to no Brasil, publicado pelo MapBiomas, apresentou dados IV V
preocupantes sobre a situação no ano de 2019. Foram cor-
tados cerca de 12 000 km2 de vegetação nativa no país. I
Após sobreposição com bases de dados oficiais, constatou-
-se que 99,5% da área de desmatamento detectada pelos III
alertas apresentaram irregularidades que incluem desde a
II
localização em áreas protegidas ou com restrição legal até
a ausência de autorização para supressão da vegetação.
(Adaptado de Relatório anual do desmatamento no Brasil 2019.
São Paulo, SP, MapBiomas, 2020.)
a) Floresta tropical em I, III e IV.
O mapa a seguir representa os biomas brasileiros. As
b) Floresta tropical em I, III e V.
barras indicam as respectivas áreas desmatadas no
c) Savana em I, III e IV.
ano de 2019, conforme o relatório.
d) Savana em II, III e IV.
e) Savana em II, IV e V.

5. UFPI Considere o texto a seguir.

São encontrados(as) desde o Amapá até Santa
Catarina, nos estuários de vários rios, apresentando
solos alagados e instáveis, ricos em matéria orgânica
e pouco oxigenados e são áreas de reprodução de
diversas espécies marinhas.
O texto refere-se:
a) às florestas tropicais.
b) às florestas temperadas.
c) aos cerrados.
d) aos manguezais.
e) às Matas de Araucária.

6. Fuvest-SP 2019 A tabela lista características bióticas

e abióticas associadas a alguns biomas brasileiros.
Tipo de vegetação Volume de Zona
Bioma
predominante chuvas climática

,
São Paulo, v. 292, p. 73-75, jun. 2020.)

Considerando os conhecimentos sobre os biomas bra-

sileiros e as informações fornecidas, é correto armar:
a) O bioma com menor área de desmatamento apre-
senta planície aluvial e é influenciado por rios que
alagam a região, processo fundamental para a
abundância de nutrientes no solo.

158 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente

 Escolha a alternativa que lista os biomas corretos, na de ser ilegal, degrada a vegetação e o solo. O IBAMA
ordem em que aparecem nas linhas da tabela (I a IV). fiscaliza queimadas principalmente no Centro-Oeste e
a) I-Floresta Amazônica; II-Cerrado; III-Mata Atlântica; na Amazônia.
IV-Caatinga. Campos ardentes. Correio do Povo. 7 ago. 2016.

b) I-Floresta Amazônica; II-Pampas; III-Mata Atlântica; A coluna da esquerda, abaixo, lista dois biomas que
IV-Cerrado. ocorrem nessas regiões scalizadas; a da direita,
c) I-Mata Atlântica; II-Cerrado; III-Floresta Amazônica; características que os distinguem. Associe adequada-
IV-Caatinga. mente a coluna da direita à da esquerda.
d) I-Mata Atlântica; II-Pampas; III-Floresta Amazônica;
IV-Cerrado. 1. Amazônia Vegetação arbórea esparsa
e) I-Pampas; II-Mata Atlântica; III-Cerrado; IV-Floresta 2. Cerrado com raízes profundas.
Amazônica. Árvores e arbustos com cascas
grossas.
7. UFRGS A figura a seguir representa gráficos climá- Vegetação arbórea densa dis-
ticos que relacionam a temperatura média anual e a posta em diferentes estratos.
precipitação média anual dos principais biomas ter- Predomínio de gramíneas reco-
restres, numerados de 1 a 6. brindo o solo.
Árvores altas com raízes tabu-
Temperatura média anual (°C)

+32
lares.
A sequência correta, de cima para baixo, é
+16 a)  –  –  –  – . d)  –  –  –  – .
b)  –  –  –  – . e)  –  –  –  – .
0 c)  –  –  –  – .

10. UFC-CE A vegetação do ecossistema manguezal do rio

−16
0 1.000 2.000 3.000 4.000
Precipitação média anual
E. P. Odum. Ecologia. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara, 1988. (Adapt.)
Os biomas assinalados com os números 3 e 6 corres-
pondem, respectivamente, a:
a) campo e taiga.
b) floresta tropical e deserto.
c) deserto e tundra.
d) taiga e floresta decídua temperada.
e) tundra e floresta tropical.
8. Enem 2016 Em uma aula de biologia sobre forma-
ção vegetal brasileira, a professora destacou que, em
uma região, a flora convive com condições ambientais
curiosas. As características dessas plantas não estão
relacionadas com a falta de água, mas com as condi-
ções do solo, que é pobre em sais minerais, ácido e
rico em alumínio. Além disso, essas plantas possuem
adaptações ao fogo. As características adaptativas
das plantas que correspondem à região destacada
pela professora são:
a) Raízes escoras e respiratórias.
b) Raízes tabulares e folhas largas.
c) Casca grossa e galhos retorcidos.
d) Raízes aéreas e perpendiculares ao solo.
e) Folhas reduzidas ou modificadas em espinhos.
Cocó está ficando seca, [...] as árvores predominantes,
com altura entre 10 e 12 metros, estão perdendo a folha-
gem e a tendência é que morram [...] a causa principal
da situação degradante é a própria existência da avenida
[...] que intercepta as trocas laterais do mangue, cuja di-
nâmica é imposta pela ação das marés.
Jornal O Povo, 22 ago. 2003.
A partir da leitura do texto, analise as assertivas adian-
te e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. As marés, quando entram no estuário, fornecem
os nutrientes que alimentam o manguezal.
II. A perda da folhagem não influenciará a diversidade
das espécies animais ocorrentes no mangue.
III. As espécies vegetais com raízes aéreas não são
afetadas pela interrupção do fluxo das marés.
a) Somente I é verdadeira.
b) Somente II é verdadeira.
c) Somente I e II são verdadeiras.
d) Somente I e III são verdadeiras.
e) Somente II e III são verdadeiras.
11. Fuvest-SP 2018 Muitas plantas adaptadas a ambien-
tes terrestres secos e com alta intensidade luminosa
apresentam folhas
a) pequenas com estômatos concentrados na parte
inferior, muitos tricomas claros, cutícula imper-
FRENTE 2

meável e parênquima aquífero.

9. UFRGS 2017 (Adapt.) Segundo dados do Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), as queimadas
constatadas em julho de 2016 saltaram de 104 para 864,
ano em que as geadas secaram os pastos antes do previsto.
O uso do fogo, no manejo de propriedades rurais, gera
polêmicas, e técnicos advertem que essa prática, além
b) grandes com estômatos concentrados na parte
inferior, poucos tricomas claros, cutícula imper-
meável e parênquima aerífero.
c) pequenas com estômatos concentrados na parte
superior, ausência de tricomas, cera sobre a epi-
derme foliar e parênquima aquífero.

159
 d) grandes com estômatos igualmente distribuídos em
ambas as partes, ausência de tricomas, ausência de
cera sobre a epiderme foliar e parênquima aerífero.
e) pequenas com estômatos concentrados na parte
superior, muitos tricomas claros, cera sobre a epi-
derme foliar e parênquima aerífero.
12. Unesp Observe o mapa, onde estão delimitadas as
áreas de distribuição de três importantes ecossiste-
mas brasileiros I, II e III.
II
Leia os três textos seguintes, 1, 2 e 3, que descrevem
características de ecossistemas diferentes.
1. Vegetação composta de árvores de pequeno porte
e arbustos esparsos, tortuosos e de casca grossa,
e de plantas herbáceas, com predominância de
gramíneas. Fauna representada por alguns animais,
como o lobo-guará, a ema, o tatu-canastra e o ta-
manduá-bandeira.
2. Vegetação densa, predominantemente compos-
ta de árvores de grande porte, medindo até 20 m
de altura, com presença marcante de pteridótas
no sub-bosque. Fauna representada por alguns
animais, como o mono-carvoeiro, a jaguatirica, os
micos-leões-dourados e da-cara-preta, e a jacutinga.
3. Vegetação composta de árvores baixas e esparsa-
mente distribuídas, arbustos tortuosos com muitos
espinhos e presença marcante de cactáceas. Fauna
representada por pequenos roedores, como o preá
e o mocó, e aves, como as avoantes.
A alternativa que relaciona corretamente o nome dos
ecossistemas representados no mapa pelos algaris-
mos I, II e III, respectivamente, com as características
apresentadas em 1, 2 e 3 é:
a) cerrados, ; manguezais, ; caatinga, .
b) cerrados, ; Mata Atlântica, ; caatinga, .
c) caatinga, ; Mata Atlântica, ; cerrados, .
d) caatinga, ; manguezais, ; cerrados, .
e) Pantanal, ; Mata Atlântica, ; caatinga, .
13. Unicamp-SP 2022 A estiagem prolongada no Pantanal,
devido às fracas temporadas de chuvas em 2019 e 2020,
criou condições para a manutenção e propagação do
fogo, e para o menor nível de inundação do Pantanal dos
últimos 50 anos.
(Adaptado de Marcos Pivetta, Pesquisa Fapesp, São Paulo, v. 297,
nov. 2020, p. 31-35.)
160 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente
Considerando as informações fornecidas e seu co-
nhecimento sobre os biomas, é correto armar que
a) a pluviosidade sobre os rios da bacia do rio Paraguai
é determinante para as inundações do Pantanal, um
bioma com misto de vegetações de floresta, cer-
rado e campo. A produtividade primária do bioma,
devido à conversão de luz solar em energia e bio-
massa, dá suporte para os demais níveis tróficos.
b) a pluviosidade sobre os rios da bacia do rio
Cuiabá é determinante para as inundações do
Pantanal, um bioma com misto de vegetações de
floresta, cerrado e caatinga. A produtividade pri-
mária do bioma, devido à conversão de luz solar
em energia e matéria orgânica, dá suporte aos
animais endêmicos.
c) as chuvas sobre os rios da bacia do rio Paraguai
são importantes para o ciclo de alagamento do
Pantanal, um bioma com misto de vegetações de
floresta, cerrado e caatinga. A produtividade se-
cundária do bioma, com a conversão de luz solar
em energia e biomassa, dá suporte para os de-
mais níveis tróficos.
d) as chuvas sobre os rios da bacia do rio Cuiabá
são importantes para o ciclo de alagamento do
Pantanal, um bioma com misto de vegetações de
floresta, cerrado e campo. A produtividade secun-
dária do bioma, com a conversão de luz solar em
energia e matéria orgânica, dá suporte aos ani-
mais endêmicos.
14. UPE 2016 Os manguezais são florestas inundadas
diariamente pelas marés, com árvores adaptadas às
variações de salinidade ao longo do dia. Essa incrível
adaptação aconteceu há 50 milhões de anos, quan-
do as angiospermas evoluíram a fim de conquistar
o ambiente estuarino. Entretanto, outras adaptações
foram necessárias à conquista definitiva do ambiente
do entremarés. Quanto à reprodução e à dispersão
das espécies típicas de mangues, é CORRETO afir-
mar que produzem
a) frutos carnosos que são dispersos por zoocoria.
b) sementes aladas que são dispersas por anemo-
coria.
c) propágulos que são dispersos por hidrocoria.
d) frutos pequenos que são dispersos por ictiocoria.
e) diásporos flutuantes que são dispersos pelas marés.
15. Fatec-SP Apresenta vegetação arbórea esparsa, com
arbustos e pequenas árvores, que têm, em geral, casca
grossa e troncos retorcidos. O solo, na estação chuvosa,
é relativamente quente, com média anual por volta de
26ºC e índices pluviométricos entre 1 100 e 2 000 mm
por ano. Entre as espécies mais comuns, estão o ipê, a
peroba-de-campos e a caviúna.
O texto descreve a seguinte formação togeográca
brasileira:
a) Mata de Araucárias. d) Caatinga.
b) Mata Atlântica. e) Pantanal.
c) Cerrado.
16. PUC-Campinas Chegariam a uma terra desconhecida e civilizada, ficariam presos nela. E o sertão continuaria a mandar
gente para lá. O sertão mandaria para cidade homens fortes, brutos, como Fabiano, Sinhá Vitória e os dois meninos.
Graciliano Ramos. Vidas secas.

A Caatinga, adaptada às condições naturais sertanejas, é uma vegetação que apresenta:

a) árvores de caules retilíneos, folhas perenes e raízes pouco profundas.
b) queda das folhas na estiagem, espinhos e raízes profundas.
c) espinhos e raízes aéreas para absorver a umidade do ar.
d) folhas perenes, espinhos e raízes tabulares.
e) grandes arbustos, com folhas largas e poucos galhos.

17. UFMG Plantas xerófitas ocorrem, geralmente, em regiões desérticas, assim como em Caatinga e Cerrado. Essas plan-
tas estão intimamente relacionadas com fatores externos importantes ao seu desenvolvimento e que correspondem
essencialmente a:
a) baixo teor de água e condições atmosféricas que ocasionam rápida perda de água.
b) alto teor de água que evapora pelo alto grau de insolação térmica.
c) baixo teor de nutrientes inorgânicos no solo, ocasionado pela deficiência de chuvas.
d) solo superficialmente bastante arenoso, com embasamento de rochas impermeáveis.
e) alto teor de água em grandes profundidades em solos deficientes de nutrientes orgânicos.

Texto complementar
Estudo aponta diretrizes para barrar a degradação acelerada de campos e savanas
Pesquisadores de vários países trabalharam cinco anos para produzir um quadro abrangente da situação atual das chamadas grasslands –
termo em inglês que designa os biomas formados por campos e savanas, quase todos seriamente ameaçados pela degradação ambiental. [...]
“As grasslands estão ameaçadas em todo o planeta, mas os processos de degradação diferem de região para região. O maior problema é
a conversão desses biomas em áreas agriculturáveis. Um exemplo é o Cerrado brasileiro, no qual a vegetação original, extremamente rica em
biodiversidade, vem sendo suprimida para dar lugar a grandes plantações de soja, cana, eucalipto etc.”, diz [...] a brasileira Giselda Durigan, que
participou da iniciativa.
[...]
“Outra forma de degradação é a exploração à exaustão dos campos e savanas. É o que vem ocorrendo em boa parte do continente africano. Devido
à superexploração, o bioma original perde sua capacidade de produzir, sua biodiversidade e seus serviços ecossistêmicos”, acrescenta a pesquisadora.
O agravante, segundo Durigan, é que pouca gente se importa com a degradação ou a perda desses biomas. Pode-se dizer que são “invisíveis”
para a maioria das pessoas, que associam a ideia de ecossistemas naturais à presença de árvores.
“O desconhecimento é tanto que, no Brasil, nem sequer temos uma boa tradução para o termo grassland. Se colocarmos a palavra no
Google Tradutor ou em outros dicionários inglês-português impressos ou disponíveis na internet, obteremos como resultado o termo ‘pastagem’.
Faz até algum sentido, porque, grosseiramente, são enquadrados como grasslands todos os ecossistemas do planeta onde existem capins que
os animais pastadores possam comer. Mas a palavra resultante é muito vaga”, comenta a pesquisadora.
No Brasil, estão entre as grasslands o Pampa, os campos de altitude no alto das serras, boa parte do Pantanal e praticamente todo o
Cerrado – exceto o chamado “Cerradão”, que, na verdade, é um tipo de floresta empobrecida. Em síntese, estão entre as grasslands todos os
campos e savanas naturais que dominam alguns de nossos principais biomas (Pampa, Cerrado e Pantanal). Mas elas podem ocorrer, também,
como “ilhas” em meio às vegetações da Amazônia, da Caatinga e da Mata Atlântica.
[...]
Soluções
As diretrizes apontadas pelo artigo, para que tudo isso resulte em políticas públicas realmente eficazes, são, em primeiro lugar, definir
indicadores adequados, que possibilitem avaliar o nível de degradação e que possam ser bem compreendidos e adotados globalmente.
Feito isso, desenvolver e disseminar técnicas de restauração ecologicamente efetivas e economicamente viáveis que atendam os diferentes
interesses da sociedade. Finalmente, encontrar alternativas de exploração sustentáveis, que possibilitem utilizar economicamente esses
ecossistemas sem degradá-los.
“Os campos e savanas são essenciais não só pelos serviços ecossistêmicos de proteção à água, aos solos e à biodiversidade, mas também
pela provisão de alimentos e outros produtos essenciais para a vida das pessoas em diferentes regiões do mundo. O caminho para a conservação
das grasslands não é a exclusão das pessoas. Existem povos cuja existência e cultura são totalmente dependentes desses ecossistemas. E as
necessidades e visões desses grupos precisam ser contempladas”, pondera Durigan.
FRENTE 2

A questão, segundo a pesquisadora, é definir diferentes “níveis” de restauração, que possam ser aceitos, desenvolvidos e postos em
prática pelos vários atores envolvidos no tema. Isso vai desde a simples recuperação da produtividade de pastagens naturais degradadas pela
superexploração até a completa restauração de ecossistemas complexos. Cada coisa no seu lugar. As iniciativas bem-sucedidas, que são muito
raras, precisam ser amplamente compartilhadas para que possam ser replicadas.
Esse conjunto de providências é especialmente urgente no Brasil, onde a degradação e a devastação vêm ocorrendo em ritmo acelerado.
Grandes porções dos Pampas estão se convertendo em plantações de eucalipto para a produção de celulose. O ressecamento do Pantanal, em
função da crise climática, tende a fazer com que vastas áreas, antes alagáveis, sejam convertidas em lavouras de soja. E o Cerrado, que constitui
a savana mais biodiversa do planeta, já perdeu metade de seu território para a agricultura em larga escala.

161
 “Há perdas irreversíveis no Cerrado. Uma coisa é recuperar um bioma degradado pelo sobrepastoreio. Outra é restaurar uma área que
foi alterada pela agricultura a ponto de perder todas as suas características originais. Quando o capim nativo foi substituído pela braquiária,
de origem africana, isso constituiu um grande impacto. Mas, ainda assim, muita diversidade se manteve, em flora e fauna. Porém, o pecuarista
tradicional vem cedendo lugar ao grande agricultor. Com máquinas que cortam as raízes em profundidade e herbicidas poderosos que deixam o
solo completamente limpo, não sobra nada do Cerrado que existia antes”, enfatiza Durigan.
[...] Além da perda de biodiversidade e da destruição da paisagem, um eventual colapso do Cerrado pode ocasionar um impacto hídrico de
consequências incalculáveis. Pois alguns dos mais importantes rios do Brasil – o Xingu, o Tocantins, o Araguaia, o São Francisco, o Parnaíba, o
Gurupi, o Jequitinhonha, o Paraná, o Paraguai, entre outros – nascem nesse bioma.
“Preservar e utilizar de forma criteriosa o que resta e restaurar ao menos parcialmente o que se perdeu, ainda que isso possa constituir um
enorme desafio científico, tecnológico e político, é fundamental para a sobrevivência desses rios, não apenas como manancial de água doce,
mas também potencial hidrelétrico”, conclui a pesquisadora.
ARANTES, J. T. Estudo aponta diretrizes para barrar a degradação acelerada de campos e savanas. Agência FAPESP, 19 out. 2021.
Disponível em: https://agencia.fapesp.br/estudo-aponta-diretrizes-para-barrar-a-degradacao-acelerada-de-campos-e-savanas/37089/.
Acesso em: 16 mar. 2022.

Resumindo
Biomas
É possível observar que determinadas comunidades de espécies podem ocorrer em ambientes físicos particulares ou regiões
geográficas típicas. Esses ambientes particulares correspondem a biomas, os quais apresentam uma fitofisionomia característica.
y Biomas são um conjunto de ecossistemas similares que se localizam em regiões geográficas distintas, mas que apresentam
padrões climáticos, fauna e flora semelhantes (o que não garante que as espécies sejam as mesmas).
y Um bioma possui uma comunidade biológica que atingiu o estágio de clímax:
– a comunidade apresenta a máxima biodiversidade;
– maior biomassa possível;
– a produtividade líquida tende a zero.
y Biomas estão em equilíbrio dinâmico.

Classificação de biomas e fatores abióticos

Os biomas apresentam fatores abióticos que interagem com a comunidade local e atuam como agentes de seleção natural. Entre
eles destacam-se: água, temperatura, luz (insolação), gás carbônico, gás oxigênio, nutrientes minerais e características do solo.
Os fatores abióticos locais são fortes determinantes da fitofisionomia dos biomas; os fatores climáticos regionais interferem nas
características da vegetação, selecionando diferentes tipos de vegetação no planeta.

Padrões gerais na Terra

Dois fatores são essenciais para a determinação do perfil de uma comunidade vegetacional: a insolação e a temperatura, de-
finidas pela combinação entre a latitude e a altitude.
y Em baixas latitudes, há alta insolação e elevada temperatura.
y Em latitudes mais elevadas, há um decréscimo da insolação e da temperatura.
y Locais de elevada altitude apresentam declínio de temperatura.
Outro fator fundamental na determinação da composição da vegetação de uma região é a disponibilidade de água, pois, de
modo geral, o aumento da umidade no ambiente permite o desenvolvimento de vegetação mais exuberante.
y Em baixas latitudes e com elevação na disponibilidade de água, estão presentes os biomas: deserto, pradaria, savana e
floresta pluvial, proporcionalmente.
y Em latitudes médias com elevação da umidade, estão presentes os biomas: deserto, pradaria e floresta pluvial.
y Com a elevação da altitude e diminuição das temperaturas, nota-se um gradiente de vegetações: floresta tropical, floresta
caducifólia, taiga, tundra e pico com neve e gelo.

Biomas do mundo
Considerando a combinação dos inúmeros fatores bióticos e abióticos, podem ser observados diferentes biomas, sendo os prin-
cipais tipos de biomas do planeta: tundra, taiga (floresta de coníferas, ou floresta boreal), pradaria, floresta pluvial (latifoliada),
floresta caducifólia (ou decídua); savana e deserto.

Tundra
y Apresenta temperaturas bastante baixas durante quase todo o ano: o verão é curto e o inverno é longo.
y O solo é extremamente pobre em nutrientes e altamente saturado de água (há baixos níveis de evaporação).
– Há a presença de permafrost (camada de gelo impermeável no solo, que tem profundidade de quase  metro abaixo da
superfície).

162 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente

y Há predomínio de vegetação herbácea, constituída por plantas tenras e de porte muito reduzido: gramíneas, musgos e liquens.
Pode haver vegetação arbustiva, formada por plantas de pequeno porte, mas não há árvores.
y Bioma presente nas regiões Antártica, Ártica e Alpina, situando-se entre as florestas boreais (taiga) e as calotas polares, onde
somente se encontra gelo.

Taiga (florestas de coníferas, ou florestas boreais)

y Clima tipicamente frio, com invernos rigorosos e longos.
y As taxas de decomposição do solo são muito baixas (resultado do frio): há acúmulo de turfa e ácidos húmicos (muitos nutrientes
no solo se tornam indisponíveis para as plantas).
y Produtividade bruta é baixa.
y Vegetação é formada por poucas espécies:
– predomínio de gimnospermas coníferas (são robustas, resistentes e possuem folhas acículas adaptadas à neve);
– é comum a ocorrência de seca fisiológica.
y Bioma encontrado em ampla região da América do Norte, Europa e Ásia, e na região subártica.

Pradaria (pampas, ou estepes)

y Clima com características intermediárias entre o de florestas temperadas e o de desertos: sazonal, com duas estações bastante
marcadas, que apresentam períodos muito quentes e secos e outros muito frios e chuvosos.
y É comum a ocorrência de incêndios nos períodos secos (o que impede o estabelecimento de vegetação de maior porte).
y Solo profundo, rico em nutrientes e fértil.
y Predomínio de vegetação herbácea, com rica biodiversidade de gramíneas:
– pastagens exercem pressões competitivas, impedindo o crescimento de vegetação de maior porte;
– matas de galeria com estrato arbóreo podem ser encontradas próximas a cursos d’água.
y Estão presentes em quase todos os continentes, com maior ocorrência na América do Norte.

Floresta caducifólia (decídua)

y Clima temperado, com as quatro estações bem definidas e umidade suficiente para a manutenção de árvores.
y Solo profundo e rico em nutrientes: as árvores perdem suas folhas, que, ao acumularem no chão, constituem importante fonte
de matéria orgânica e umidade.
y Vegetação com predomínio de árvores angiospermas, mas também há briófitas, pteridófitas e gimnospermas. O sub-bosque
pode ser desenvolvido durante a primavera:
– a abscisão é uma adaptação à diminuição de temperatura do inverno que se aproxima: é desencadeada pelo fotoperíodo
curto de outono;
– inversão do fluxo de seiva elaborada de reservas armazenadas na raiz para a parte aérea contribui para o desenvolvimento
de folhas e de flores na primavera.
y Bioma presente na região oeste da Europa e no leste da América do Norte e da Ásia.

Floresta pluvial perenifólia latifoliada

y Clima quente, com alta pluviosidade: localizadas em baixas latitudes (variações de temperatura muito pequenas durante o ano).
y Solo naturalmente pobre e pouco espesso:
– É rico em húmus proveniente da vegetação; as altas temperaturas e a umidade contribuem para a decomposição da matéria
orgânica que forma o húmus.
y Possuem vários estratos de vegetação, com a presença inclusive de epífitas e lianas.
– Tem a vegetação mais biodiversa do planeta e com arquitetura e morfologia extremamente diversificadas.
– Árvores podem apresentar bases largas (com raízes tabulares), longos troncos e alcançar muitos metros de altura.
y Bioma presente nas regiões tropicais do planeta: África Equatorial, regiões da Índia, sudeste da Ásia, norte da América do Sul e
América Central, leste da Indonésia e Nova Guiné, norte da Austrália e nas ilhas tropicais do Oceano Pacífico. Uma das florestas
mais exuberantes desse tipo de bioma é a Floresta Amazônica, que cobre países da América do Sul, principalmente o Brasil.
FRENTE 2

Savana
y Clima levemente variável (localizadas em latitudes intertropicais) com característica típica de períodos chuvosos seguidos de
seca intensa, com ocorrência de incêndios.
y Solo novo, contendo nutrientes ainda não carreados pela água das chuvas, com lençol freático profundo: pode ocorrer lixi-
viação de nutrientes.
y Vegetação apresenta extensão quase contínua de gramíneas, com arbustos e árvores bastante esparsos.
– Árvores tortuosas, de grande porte e ramos abundantes;

163
 – Plantas com adaptações ao fogo: súber mais espesso e parte subterrânea bastante desenvolvida.
y Bioma presente na África Central e na América do Sul (Cerrado brasileiro).

Deserto
y Clima típico de altas temperaturas durante o dia com queda acentuada à noite, chuvas reduzidas e imprevisíveis, e elevada
insolação (alta evaporação).
y Solo desértico exposto, seco e com pouca ou nenhuma matéria orgânica.
y Vegetação tipicamente xeromórfica, com poucos e esparsos arbustos e plantas suculentas.
– Plantas possuem cutícula espessa e impermeável, poucos estômatos, folhas convertidas em espinhos, água acumulada no
parênquima aquífero e distribuição de estômatos em criptas.
y Bioma típico dos desertos do Saara e do Kalahari na África, do Atacama no Chile, do sudoeste dos Estados Unidos, do norte
do México, e do Deserto australiano no Hemisfério Sul.

Biomas do Brasil
O Brasil abrange grande parte da América do Sul, possuindo terras com grande variação de latitude e grandes variações cli-
máticas. A heterogeneidade climática possibilita a presença de biomas diferentes. Os principais biomas brasileiros são: a Mata
Atlântica, a Floresta Amazônica, a Mata de Araucárias, o Cerrado, a Caatinga, os Pampas e o Pantanal. Além dos biomas, há
as chamadas zonas de transição, adjacentes a dois ou mais ecossistemas, como o Manguezal e a Mata dos Cocais.

Floresta Amazônica
y Presente em local com clima quente e úmido.
y Possui a maior bacia hidrográfica do mundo: rio Amazonas.
y Pulsos de inundação sazonais favorecem alterações drásticas no ambiente.
y Solo extremamente pobre em nutrientes (lixiviado), mas com acúmulo de espessa camada de matéria orgânica gerada pela
própria floresta.
y Vegetação com vários estratos e árvores com porte elevado:
– formação de microclimas únicos em cada estrato;
– apresenta grande heterogeneidade de ambientes:
– florestas de terra firme: regiões não alagadas;
– florestas de igapó: áreas alagadas de modo permanente;
– florestas de várzea: áreas alagadas periodicamente.
y Bioma contido em grande parte no Brasil, nos estados do Acre, do Amapá, do Amazonas, do Mato Grosso, do Pará, de
Rondônia, de Roraima, de Tocantins e de uma porção do Maranhão.
y Peru, Colômbia, Venezuela, Equador, Bolívia e Guiana Francesa também apresentam, em seu território, esse bioma.

Mata Atlântica
y Apresenta diferentes características climáticas – possui grande diversidade de espécies (muitas delas endêmicas).
y Abrange várias bacias hidrográficas brasileiras: dos rios Paraná, Uruguai, Paraíba do Sul, Doce, Jequitinhonha e São Francisco.
y Vegetação é conjunto de formações florestais com grande estratificação vertical:
– Apresenta regiões de transição com mangues, áreas de Cerrado, Mata de Araucárias, entre outros biomas brasileiros.
y Bioma que tinha como área original boa parte do litoral brasileiro (com faixa de largura variável) e vastas áreas interioranas:
do Rio Grande do Sul até o Piauí; hoje restam cerca de 7% da cobertura original desse bioma no país.

Mata de Araucárias
y Clima mais frio, típico do Sul do país. Chuvas durante todo o ano, com temperatura bastante variável: estações bem marcadas
anualmente.
y Floresta com menor biodiversidade do que florestas pluviais.
– Composta de várias espécies, com maior abundância do pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia).
y Faz parte do complexo de tipos de florestas da Mata Atlântica com distribuição original do Rio Grande do Sul até o sul de
Minas Gerais.
– Hoje restringe-se a poucas manchas no Sul e no Sudeste do país.

Cerrado
y Clima típico intertropical: verão chuvoso e inverno bastante seco, com ocorrência de incêndios frequentes.
y Solo bastante lixiviado, pobre, com pequenas taxas de matéria orgânica (não decomposta nos períodos de seca extrema) e
ácido (grande quantidade de ferro e alumínio).

164 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente

y Modalidade de savana:
– apresenta diversos tipos de estrutura da vegetação: afloramentos rochosos, predomínio de gramíneas, vegetação arbustiva
esparsa, pequenas e grandes árvores e matas de galeria;
– árvores com arquitetura e morfologia externa com cascas grossas, ramos bastante retorcidos; parte subterrânea desenvol-
vida e folhas coriáceas e gemas recobertas por pelos;
– apresenta regiões de transição com a Mata Atlântica, Floresta Amazônica, Caatinga e Pantanal.
y Bioma que se estende pelos estados de Minas Gerais, Goiás, Tocantins, Bahia, Maranhão, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul,
Piauí e pelo Distrito Federal.
Pampa
y Clima temperado, chuvas distribuídas regularmente ao longo do ano e baixas temperaturas (redução dos níveis de evaporação).
y Condições climáticas não favorecem o crescimento de árvores.
y Predomínio de vegetação herbácea, com predomínio de gramíneas com arbustos espalhados nas áreas mais planas:
– áreas de encosta com vegetação mais diversificada;
– locais com matas de galeria próximas a corpos d’água;
– áreas de baixadas em que são formados alagados.
y Bioma contido na região Sul do país, no Rio Grande do Sul.

Caatinga
y Clima semiárido caracterizado por temperaturas elevadas: verão mais seco e inverno chuvoso.
– Pode apresentar períodos secos muito prolongados;
– As chuvas são torrenciais.
y Solos pouco lixiviados, pedregosos e ricos em nutrientes.
y Pode ser dividida em duas macrorregiões, com clima e vegetação diferentes:
– agreste: localizado mais próximo ao litoral e com maior umidade, assemelha-se a uma floresta;
– sertão: mais interno no continente, tem como característica o clima extremamente seco e vegetação esparsa e xeromórfica;
y Próximo às serras, onde há maior umidade, há regiões alagadiças, chamadas de brejos, com produtividade maior.
y Vegetação xeromórfica, com estratos arbóreo, arbustivo e herbáceo.
– Plantas adaptadas ao clima seco:
y armazenam água, com parênquimas aquíferos desenvolvidos, folhas transformadas em espinhos (finas ou inexistentes),
cutícula impermeável, estômatos em criptas e raízes superficiais ao solo (possibilitam maior absorção de água da chuva).
y Bioma que abrange os estados do Ceará, do Rio Grande do Norte, da Paraíba, de Pernambuco, de Sergipe, de Alagoas, da
Bahia, além do sul e do leste do Piauí e do norte de Minas Gerais.

Pantanal
y Clima quente e úmido com pequena queda de temperatura no inverno.
– Umidade mantida constante por causa da água acumulada no solo.
y Solo arenoso, com nutrientes depositados com o ciclo de inundação.
y Cheias periódicas resultam no equilíbrio dinâmico e nos processos ecológicos; são determinadas pelos eventos que ocorrem
nas partes altas da bacia hidrográfica do rio Paraguai.
– Grande planície inundável:
y ocorre transbordamento dos rios no período chuvoso: alagam cerca de dois terços do bioma;
y são mantidas lagoas na seca.
– Há heterogeneidade espacial e temporal de vegetação:
y áreas de transição com o Cerrado, com a Caatinga, com a Floresta Amazônica e campos;
y vegetação é caracterizada de acordo com a altitude;
y extensas áreas de campos com gramíneas são salpicados com capões (ilhas de vegetação florestal com características
de Cerrado) e matas de galeria, que se mantêm em locais mais altos e secos;
y a vegetação aquática é muito importante; apresenta adaptações que suportam o alagamento periódico.
y Bioma situado no sul do estado do Mato Grosso e no noroeste do Mato Grosso do Sul.
FRENTE 2

Manguezal
y Manguezais são ambientes costeiros que encontram-se nas terras próximas dos estuários (desembocadura de rios no mar).
y Considerados como ecossistemas de transição entre os ambientes terrestre e marinho.
y Solo mole, rico em matéria orgânica (depositada com os pulsos diários de inundação), pobre em oxigênio (consumido por
bactérias decompositoras) e relativamente ácido.
– Plantas adaptadas às condições de solo mole e pobre em oxigênio: possuem ramos de escora e raízes respiratórias (pneu-
matóforos).

165
 y Raízes de árvores formam complexos emaranhados. Tem-
peratura limita o desenvolvimento da vegetação:
– região Norte: temperatura alta favorece crescimento –
árvores mais altas;
– região Sul: temperatura mais baixa reduz o desenvolvi-
mento das plantas – árvores com menor porte.
y Presente em todo o litoral brasileiro.
y Presente nos estados do Maranhão, do Piauí, do Pará e no norte
do Tocantins.
Biomas e aspectos ecológicos
Grande complexidade e elevada biodiversidade dos biomas
permitem observar relações inter e intraespecíficas – essenciais
para manutenção da integridade e da funcionalidade do bioma.

Mata dos Cocais
y Clima relativamente mais úmido do que na Caatinga, com
maior umidade à medida que avança em direção à Floresta
Amazônica.
y Solo rico em minérios e com boa reserva de nutrientes.
y Região de transição entre a Floresta Amazônica e a Caatinga:
– estrato arbóreo contínuo: vegetação mais exuberante
é observada à medida que se aproxima da Floresta
Amazônica;
– apresenta grande diversidade de palmeiras: buriti, car-
naúba, açaí e babaçu.
y Quebra das relações pode acarretar desequilíbrio eco-
lógico: desestabilização e quebra das teias alimentares,
e subsequente ruptura dos fluxos de energia e biomassa.
y Notado quando bioma sofre impactos:
– espécies nativas extintas;
– espécies exóticas introduzidas;
– meio físico afetado por poluição ou erosão;
– área de vida das espécies reduzida etc.
y Intervenções humanas devem ser feitas com planejamento
e consciência de que todos os seres vivos estão interliga-
dos e dependem uns dos outros, incluindo o ser humano.

Quer saber mais?

Sites
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/543//Nosso-Pampa-Desconhecido-.pdf
O livro O que é o Pampa? mostra as características dos Pampas, seu local de ocorrência e apresenta belas fotos das paisagens
deste bioma.
https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/84/o/Cerrado_Parte.pdf
Esforço conjunto de 4 pesquisadores, o livro Cerrado: Ecologia, Biodiversidade e Conservação traz informações importantes
sobre o bioma Cerrado e a importância de conservá-lo.
https://www.acaatinga.org.br/wp-content/uploads/Conhe%C3%A7a_e_Conserve_a_Caatinga_-_Volume___O_Bioma_Caatinga.pdf
Com o intuito de informar as pessoas sobre a beleza e a diversidade presente na Caatinga, o livro Conheça e preserve a Caatinga
lista os animais invertebrados, as aves, os mamíferos e muitos outros animais que podem ser encontrados na Caatinga. Além
disso apresenta cadeias alimentares e fatores que podem causar desequilíbrios no bioma.
https://www.icmbio.gov.br/portal/images/stories/manguezais/atlas_dos_manguezais_do_brasil.pdf
O Atlas dos manguezais do Brasil contem desde aspectos históricos do nome "mangue" até a legislação feita para conservar
este ecossistema.
(Acessos em: 5 mar. 0.)

Exercícios complementares

1. Unifesp 2019 Leia o trecho da letra da canção “Flor b) Supondo que essa flor tenha sido colhida de uma
do Cerrado”, de Caetano Veloso. árvore típica do Cerrado, cite uma característica
morfológica adaptativa dessa planta e justifique
Todo fim de mundo é fim de nada é madrugada e
[ninguém
por que essa característica é importante para a
tem mesmo nada a perder sobrevivência da planta nas condições ambien-
Eu quero ver tais do Cerrado.
Olho pra você
Tudo vai nascer 2. Fuvest-SP Analise as afirmativas a seguir.
Mas da próxima vez que eu for a Brasília eu trago I. As florestas tropicais possuem maior diversidade
[uma flor biológica que as temperadas.
do Cerrado pra você II. As florestas tropicais possuem maior diversidade
(www.vagalume.com.br) vegetal e menor diversidade animal que as savanas.
a) A que grupo vegetal pertence a planta da qual III. As florestas temperadas possuem maior biomas-
pretende-se colher a flor referida na música? sa que a tundra.
Além da flor, que outro órgão é exclusivo desse IV. As savanas possuem maior biomassa que as flo-
restas tropicais.
grupo vegetal?

166 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente

 Está correto apenas o que se arma em:
a) I e II. b) I e III. c) I e IV. d) II e III. e) III e IV.

3. UFRGS 2019 (Adapt.) O bioma Pampa tem importância local e mundial, pois abriga uma grande biodiversidade e
apresenta, inclusive, algumas espécies endêmicas tais como o tuco-tuco (Ctenomys flamarioni), o beija-flor-de-barba-
-azul (Heliomaster furcifer) e o sapinho-de-barriga-vermelha (Melanophryniscus atroluteus).
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as armações abaixo, referentes ao bioma Pampa.
A ocupação de áreas com grandes monoculturas e a introdução de pastagens compostas por espécies exóticas
promovem a degradação do Pampa.
As espécies vegetais predominantes no Pampa apresentam sistema radicular fasciculado.
O bioma Pampa é um tipo de savana tropical, semelhante às que ocorrem na África central e ocidental.
O Pampa, na América do Sul, ocupa o norte do Rio Grande do Sul, Paraná e Argentina.
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) V – V – F – F.
b) V – F – V – F.
c) V – F – F – V.
d) F – V – F – V.
e) F – F – V – V.

4. Acafe-SC 2016
Riqueza no sertão
Quem pensa no sertão como uma região pobre em biodiversidade pode se surpreender com o número: ali existem cerca
de três mil espécies vegetais, nativas ou exóticas, que se combinam e formam a flora da Caatinga. Um estudo da Embrapa
Caprinos e Ovinos sinalizou que essa é uma importante fonte de alimento para as criações de gado locais, dispensando a
criação de pastos artificiais e garantindo aos rebanhos alimento ao longo de todo o ano.
Fonte: Ciência Hoje, 12/04/2016. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br.

Em relação às características físicas, biológicas e climáticas dos diferentes biomas brasileiros, correlacione as colunas
a seguir.
1. Cerrado
2. Caatinga
3. Mata Atlântica
. Pantanal
5. Amazônia
Bioma constituído por um conjunto de formações orestais (Florestas: Ombróla Densa, Ombróla Mista, Esta-
cional Semidecidual, Estacional Decidual e Ombróla Aberta) e ecossistemas associados como as restingas,
manguezais e campos de altitude. A fauna desse bioma é composta por mico-leão-dourado, onça-pintada,
tamanduá-bandeira, arara-azul-pequena, tatu-canastra e o bugio.
Considerado o maior bioma brasileiro e uma das maiores reservas de diversidade biológica. É caracterizado por
elevadas temperaturas e grande índice pluviométrico. Sua ora nativa é composta por andiroba, pupunha, açaí,
seringueira, mogno, cedro, sumaúma, castanha-do-pará e, sua fauna, por anta, preguiça, sagui-de-bigode, ariranha,
suçuarana, arara-vermelha e tucano.
Estende-se por grande parte da região Centro-Oeste, Nordeste e Sudeste do país. É um bioma característico do
clima tropical continental, com duas estações bem denidas – uma úmida (verão) e outra seca (inverno) –, possui
uma vegetação com árvores e arbustos de pequeno porte, troncos retorcidos, casca grossa e, geralmente, ca-
ducifólia (as folhas caem no outono). A fauna da região é bastante rica, constituída por capivaras, lobos-guarás,
tamanduás, antas e seriemas.
Possui grande diversidade e riqueza, tanto de espécies animais quanto vegetais, sendo, inclusive, o bioma que abriga
o maior número de aves em todo o continente. Apresenta áreas inundadas ricas em gramíneas, arbustos e árvores.
A fauna é composta por: peixe-dourado, pacu, arara, capivara, tamanduá, onça e o jacaré-do-papo-amarelo.
Trata-se da região mais seca do país, localizando-se na zona de clima tropical semiárido. Sua vegetação é composta,
FRENTE 2

principalmente, por plantas xerólas como as cactáceas e caducifólias. A fauna desse bioma é composta por uma
grande variedade de répteis, cutia, gambá, preá, veado-catingueiro e tatupeba.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a)  –  –  – 4 – .
b)  –  –  –  – 4.
c)  – 4 –  –  – .
d) 4 –  –  –  – .

167
 5. PUC-Rio Apesar de sua exuberância, as florestas tropicais estão geralmente localizadas sobre solos pobres em nu-
trientes. Destaque a alternativa que esclareça esse aparente paradoxo.
a) Onde o solo é de baixa fertilidade, a biomassa vegetal e o número de espécies são sempre reduzidos.
b) O número de espécies vegetais está relacionado à pobreza do solo e à temperatura.
c) Uma taxa elevada de biodiversidade está ligada a solos ricos em nutrientes.
d) A maioria dos nutrientes da floresta encontra-se estocada na biomassa vegetal e não no solo.
e) As florestas sobre solos pobres sobrevivem por causa da taxa elevada de fotossíntese.

6. Ufes O Manguezal é um ecossistema litorâneo, característico das regiões tropicais, que se localiza ao redor de am-
biente aquático. Sobre esse ecossistema, analise as afirmativas a seguir.
I. O solo lodoso e o mau cheiro que os manguezais muitas vezes exalam transformam-nos em ambientes inúteis, o
que justifica seu aterro para construção de áreas residenciais.
II. Nos manguezais, muitas espécies de animais encontram áreas para reprodução, desova, crescimento e alimen-
tação.
III. O Manguezal, por ser coberto pelas águas na maré alta, é considerado uma área boa para depositar lixo e para
lançar esgoto.
IV. Muitos caranguejos, peixes e moluscos passam toda sua vida no Manguezal.
Assinale:
a) se apenas I e IV estiverem corretas.
b) se apenas II e III estiverem corretas.
c) se apenas I e II estiverem corretas.
d) se apenas I e III estiverem corretas.
e) se apenas II e IV estiverem corretas.

7. UCS-RS 2022 De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Brasil apresenta 6 biomas:
Amazônia; Caatinga; Cerrado; Mata Atlântica; Pampa e Pantanal (em ordem alfabética), que estão representados alea-
toriamente pelos algarismos romanos na figura abaixo.

Em relação aos biomas e às suas características, assinale a alternativa correta.

a) O bioma representado pelo algarismo IV tem como característica o baixo índice pluviométrico, grande variação
de temperatura e cobertura vegetal do tipo pradaria.
b) O bioma III possui grande cobertura vegetal, com o principal representante sendo a Floresta de Araucárias.
c) O bioma I apresenta temperatura constante durante todo o ano, e a vegetação característica é constituída por
plantas com espinhos, cutículas impermeáveis e caules que armazenam água.
d) O bioma V é o mais populoso do Brasil em relação ao número de espécies, com a maior biodiversidade e, por
isso, também pode ser considerado o mais ameaçado pelas ações antrópicas.
e) O bioma IV pode ser comparado às savanas africanas, com pequena variação de temperatura e grande variação
de pluviosidade durante o ano, e a vegetação característica é constituída por árvores de casca grossa e tronco
retorcido, como o ipê.

168 BIOLOGIA Capítulo 21 Plantas e ambiente

8. Uece 2016 O nome “caatinga” é de origem tupi-
-guarani e significa “floresta branca”, que certamente
caracteriza bem o aspecto da vegetação na estação
seca, quando as folhas caem (Albuquerque & Bandei-
ra, 1995) e apenas os troncos brancos e brilhosos das
árvores e arbustos permanecem na paisagem seca. A
província das Caatingas no nordeste do Brasil é esti-
mada em cerca de 800 000 km2 (IBGE 1985). Inclui os
estados do Ceará, Rio Grande do Norte, a maior parte
da Paraíba e de Pernambuco, sudeste do Piauí, oeste
de Alagoas e Sergipe, região norte e central da Bahia,
e uma faixa que se estende em Minas Gerais seguin-
do o rio São Francisco, juntamente com um enclave
no vale seco da região média do rio Jequitinhonha.
Segundo Andrade-Lima, 1981, a ilha de Fernando de
Noronha também deve ser incluída.
Sobre as características do bioma Caatinga, é correto
armar que
a) as caatingas semiáridas, comparadas a outras
formações brasileiras, apresentam muitas ca-
racterísticas extremas dentre os parâmetros
meteorológicos: a mais alta radiação solar, alta
BNCC em foco
EM13CNT202, EM13CNT203 e EM13CNT301
1.
a)
b)
nebulosidade, a mais alta temperatura média
anual, as mais altas taxas de umidade relativa,
evapotranspiração potencial mais elevada, e, so-
bretudo, precipitações mais baixas e irregulares,
limitadas, na maior parte da área, a um período
muito curto no ano.
b) a característica mais marcante do clima é o sistema
de chuvas irregular de ano a ano, com a média de
desvio anual (expressa como percentagem) de 
a mais de %. Tais setores com desvios mais ele-
vados de chuvas estão ligados em geral àqueles
com o total anual menor, com alta concentração
em três meses e períodos secos mais longos.
c) as caatingas podem ser caracterizadas como flo-
restas arbóreas ou arbustivas que compreendem
principalmente árvores e arbustos baixos, muitos
dos quais apresentam espículas, macrofilia e ra-
ras características xerofíticas.
d) uma importante classe de solos pouco conhecida,
relatada para as Caatingas são os solos arenifór-
micos no Ceará, Bahia e, particularmente, no Rio
Grande do Norte.
 EM13CNT202, EM13CNT203 e EM13CNT206
2.

A palmeira buriti (Mauritia flexuosa) é, de longe, o vegetal mais citado em Grande Sertão: veredas, cerca de 60 vezes; tem
como nomes populares: buriti, carandá-guaçu, carandaí-guaçu, miriti, muriti, palmeira-buriti, palmeira-dos-brejos. O buriti
é utilizado para as mais diversas finalidades pelo povo do sertão; dele se obtém abrigo, alimento e até mesmo transporte.
Já no título de Grande sertão: veredas, temos a palavra “veredas”, que é uma formação típica da região do Cerrado.
Ao longo dos brejos ou locais encharcados, forma-se um “caminho” de palmeiras buritis, que só sobrevivem nesse tipo de
terreno e que se destacam na paisagem. [...]

a)

b)

EM13CNT202, EM13CNT203, EM 13CNT206 e EM13CNT301

3.
Espécies ameaçadas de extinção nos biomas brasileiros

OCEANO
ATLÂNTICO

0º

Amazônia: Caatinga:
180 espécies 125 espécies
ameaçadas ameaçadas
47
124 78
56

Cerrado:
288 espécies
ameaçadas

126 Mata Atlântica:

Pantanal: 593 espécies
OCEANO 162 ameaçadas
36 espécies
PACÍFICO
ameaçadas
2
34 452
io
Trópico de Capricórn

141

Pampa:
78 espécies
ameaçadas
38
40
50° O

a)
b)

BIOLOGIA Capítulo 21
FRENTE 3

CAPÍTULO Sistemas de controle II

11
Segundo a Federação Internacional de Diabetes, em 2019, 16,8 milhões de bra-
sileiros entre 20 e 79 anos eram portadores de diabetes melito. Esse tipo de
diabetes é caracterizado pela elevação da glicemia (concentração sanguínea de
glicose), cujas complicações inserem a doença na lista das que mais matam no
Brasil e no mundo. Para evitar consequências graves, as pessoas com diabetes
melito devem fazer o acompanhamento rigoroso da glicemia. Em indivíduos sau-
dáveis, o controle dos níveis sanguíneos de glicose envolve a participação de
hormônios, principalmente insulina e glucagon, produzidos pelo pâncreas.
 Introdução
Em conjunto com o sistema nervoso, o sistema endócrino participa do controle das atividades básicas ligadas ao
funcionamento do organismo. Por isso, ambos são considerados sistemas de controle.
O sistema endócrino é constituído pelo conjunto de glândulas endócrinas do organismo, e sua atuação ocorre por
meio de moléculas sinalizadoras denominadas hormônios, os quais são secretados no sangue pelas glândulas endócrinas
e distribuídos pelo corpo, alcançando todas as células.
Apesar de entrar em contato com todos os tecidos do corpo, um hormônio age apenas sobre as células que possuem
receptores específicos para ele. Essas células são chamadas de células-alvo, e a recepção do hormônio desencadeia uma
mudança em seu metabolismo. Existem diversos tipos de hormônios. Alguns, por exemplo, aumentam a taxa de síntese
proteica das células-alvo; outros influenciam a taxa de divisões celulares, entre outras respostas.

ELEMENTOS
Célula secretando Receptor específico FORA DE
PROPORÇÃO
certo hormônio na para outro hormônio
CORES
corrente sanguínea FANTASIA

Vaso sanguíneo
Receptor específico
do hormônio
Hormônio nas células-alvo

Representação da secreção de hormônio no sangue e sua recepção pelas células-alvo.

Nos animais, existem hormônios derivados de aminoácidos, hormônios de natureza peptídica (formados por cadeias
de aminoácidos) e hormônios derivados do colesterol (chamados esteroides, de natureza lipídica).
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
Hipófise

Paratireoides Tireoide

Suprarrenais

Pâncreas Ovários
k.com

Testículos

Representação da localização das principais glândulas endócrinas no corpo humano. Detalhes sobre os testículos (gônadas masculinas) e ovários (gônadas
femininas) serão apresentados no próximo capítulo deste livro.

172 BIOLOGIA Capítulo  Sistemas de controle II

Regulação dos níveis hormonais
Os hormônios são substâncias que, em geral, atuam
em pequenas quantidades, tendo sua secreção regulada
pelo próprio organismo. O excesso ou a carência de um
hormônio pode resultar em prejuízos à fisiologia celular e
ao metabolismo do corpo.
Um exemplo de mecanismo de controle dos níveis
hormonais é o feedback (retroalimentação) negativo, no
qual a resposta das células-alvo inibe a produção do hor-
mônio que a desencadeou. Esse mecanismo evita que os
hormônios sejam liberados em quantidades excessivas, o
que estimularia demasiadamente as células-alvo. Em de-
corrência da retroalimentação negativa, ocorre a redução
da concentração sanguínea do hormônio. Porém, quando
essa redução se acentua e o estímulo diminui a níveis que
podem ser prejudiciais, a inibição cessa e a glândula en-
dócrina passa a liberar novamente o hormônio no sangue.
Por meio desse mecanismo, a concentração sanguínea de
um certo hormônio permanece relativamente constante ao
longo do tempo, mantendo a homeostase.
Outro mecanismo envolvido com a regulação da se-
creção de hormônios é o feedback (retroalimentação)
positivo, por meio do qual o aumento da intensidade da
resposta das células-alvo resulta no aumento da liberação
do hormônio que as estimula.
Ao longo da apresentação das principais glândulas en-
dócrinas e de seus hormônios, serão discutidos exemplos
de retroalimentação negativa e positiva.
Principais glândulas endócrinas
Hipófise (ou pituitária)
A hipófise está localizada na base do encéfalo, intima-
mente associada ao hipotálamo. Trata-se de uma glândula
relativamente pequena (aproximadamente do tamanho de
um grão de ervilha) dividida em duas partes: adenoipó se
(porção anterior) e neuroipófise (porção posterior).
Cérebro
Tálamo
Hipotálamo Glândula
pineal
Hipófise
Cerebelo
Adenoipófise
Medula espinal
Tefi/Shutterstock.com
Neuroipófise
ELEMENTOS
CORES FORA DE
FANTASIA PROPORÇÃO
Representação da localização da hipófise, com destaque para suas regiões.
A glândula pineal, indicada na imagem, produz a melatonina, hormônio
liberado na ausência de luz e que está relacionado à indução do sono.
Saiba mais
Hormônios da neuroipófise
A neuroipófise não produz hormônios. Essa porção
da hipófise armazena e libera no sangue dois hormônios
sintetizados por células neurossecretoras do hipotálamo,
tratando-se, portanto, de uma sinalização neuroendó-
crina. Os hormônios produzidos pelo hipotálamo e
secretados pela neuroipófise são o hormônio antidiuré-
tico e a ocitocina.
O hormônio antidiurético (ADH), ou vasopressina,
atua sobre os rins, aumentando a reabsorção de água
nos túbulos distais e nos ductos coletores dos néfrons,
o que reduz o volume urinário. Por isso, esse hormô-
nio é essencial ao equilíbrio hídrico do corpo humano.
A produção de ADH é inibida pela ingestão de grande
quantidade de água ou de bebidas alcoólicas, que reduz
a reabsorção hídrica nos rins e aumenta o volume uriná-
rio. Há casos nos quais fatores internos comprometem a
produção, a liberação ou a ação do ADH, como no dia-
betes insípido, em que a pessoa produz grande volume
de urina muito diluída.
O ADH também é chamado de vasopressina devido à
ação sobre os vasos sanguíneos, causando vasoconstrição
periférica. Ele atua, por exemplo, em casos de queda da
pressão arterial e redução do volume sanguíneo decorren-
tes de hemorragia.
A ocitocina é um hormônio que estimula a secreção
do leite materno pelas glândulas mamárias durante a
amamentação. A produção e a liberação desse hormônio
são desencadeadas pela sucção dos mamilos realizada
pela criança. Além disso, a ocitocina estimula a contração
do miométrio (músculo uterino) no momento do parto. A
liberação de ocitocina é regulada por retroalimentação
FRENTE 3
positiva.
Hormônios da adenoipófise
A adenoipófise sintetiza e secreta hormônios sob o
controle do hipotálamo – alguns hormônios hipotalâmicos
estimulam a liberação de hormônios pela adenoipófise,
enquanto outros inibem essa liberação.
Certos hormônios produzidos e secretados pela ade-
noipófise podem apresentar efeito trófico, isto é, regular
a atividade de outras glândulas endócrinas. Esses hor-
mônios tróficos são chamados de trofinas, a exemplo
173
 do TSH, do ACTH, do FSH e do LH. O TSH (hormônio Glândula tireoide (ou tireóidea)
tireoestimulante) estimula a produção de hormônios A tireoide é uma glândula endócrina encontrada na
pela glândula tireoide (tireóidea). O ACTH (hormônio porção anterior do pescoço, localizada ventralmente em
adrenocorticotrófico) estimula a produção de hormô- relação à traqueia.
nios pelo córtex das glândulas suprarrenais (adrenais).
O FSH (hormônio foliculoestimulante) e o LH (hormônio ELEMENTOS
FORA DE
luteinizante) correspondem às gonadotrofinas, ou seja, PROPORÇÃO

estimulam o funcionamento de ovários (gônadas femini- CORES

nas) e testículos (gônadas masculinas). FANTASIA

Outros hormônios sintetizados e liberados pela ade-

noipófise são a prolactina e o GH. A prolactina (hormônio
lactogênico) estimula a produção de leite pelas glândulas
mamárias. O GH (hormônio do crescimento, ou somato-
trofina) estimula a proliferação celular e a síntese proteica;

SvetaZi/Shutterstock.com
Glândula tireoide
promove, por exemplo, a elongação dos ossos e o aumento
da massa muscular.
Na infância, a carência de GH resulta em nanismo hi- Traqueia
pofisário. Pessoas com esse tipo de nanismo geralmente
possuem membros proporcionais e atingem altura média Representação da localização da tireoide.
de 1,2 m. Já o excesso de GH causa o gigantismo, situação
na qual o indivíduo pode chegar a 2,7 m de altura (caso do Um dos hormônios sintetizados e secretados pela glân-
homem mais alto da história). dula tireoide é denominado calcitonina. Ele reduz o nível
Nos humanos, espera-se que a produção de GH dimi- sanguíneo de Ca2+ em situações nas quais a concentra-
nua ao longo da vida, mas há casos nos quais a secreção ção desse íon se eleva. A calcitonina atua aumentando a
de GH pode permanecer elevada em adultos, causando excreção renal de Ca2+, reduzindo sua absorção intestinal
um quadro denominado acromegalia, que é o cresci- e depositando-o no tecido ósseo, o que contribui para a
mento das extremidades do corpo, como mãos, pés e calcificação dos ossos.
ossos da face. Outros hormônios produzidos e liberados pela glân-
dula tireoide são o tri-iodotironina (T, molécula com três
Saiba mais átomos de iodo) e o tetraiodotironina, ou tiroxina (T,
molécula com quatro átomos de iodo). Produzidos a par-
tir do aminoácido tirosina, esses hormônios estimulam o
metabolismo – promovem o aumento do consumo de O2
e da produção de calor. Eles contribuem também para a
manutenção da pressão arterial e dos batimentos cardíacos,
entre outros.
Quando os níveis sanguíneos de T3 e T4 ficam abaixo
CORES
FANTASIA
ELEMENTOS
FORA DE
dos valores de referência, o hipotálamo é estimulado a
PROPORÇÃO
liberar o TRH (hormônio liberador de TSH), que estimula a
Hipotálamo
Neurossecreção
adenoipófise a secretar TSH na corrente sanguínea. O TSH,
por sua vez, estimula a glândula tireoide a secretar T3 e T4
no sangue, restabelecendo os níveis desses hormônios.
Contudo, conforme as concentrações sanguíneas de T3
Adenoipófise ADH Rim
(anterior) e T4 aumentam, a estimulação da glândula tireoide cessa,
Neuroipófise inibindo essa secreção hormonal e impedindo o aumento
(posterior)
exagerado da taxa metabólica. Esse controle é um exemplo
Ocitocina Glândulas de feedback negativo.
mamárias

TRH TSH

TSH ACTH FSH e LH GH Prolactina

Glândula Glândulas Gônadas Estruturas do corpo, Inibição Inibição

tireoide suprarrenais como ossos e músculos

Relação das estruturas de produção e de atuação de alguns hormônios

humanos. A neuroipófise não produz, mas armazena e libera hormônios
sintetizados pelo hipotálamo. O controle da secreção de T e T ocorre por retroalimentação negativa.

174 BIOLOGIA Capítulo  Sistemas de controle II

Alterações da tireoide
y Hipertireoidismo: decorrente da produção e da li-
Glândula tireoide
beração excessivas dos hormônios T3 e T4, o que
acentua o metabolismo e pode causar sintomas
como aumento do apetite, da temperatura corporal,
Glândulas
da frequência cardíaca (taquicardia), da sudorese e paratireoides

ilusmedical/Shutterstock.com
da pressão arterial, emagrecimento, irritação, insônia,
bócio (crescimento da tireoide) e exoftalmia (olhos sal- ELEMENTOS
tados em decorrência do acúmulo de líquido atrás do FORA DE
PROPORÇÃO
globo ocular). CORES
y Hipotireoidismo: caracterizado pela baixa secre- FANTASIA

ção de T3 e T4, o que resulta em redução da taxa Representação da localização das glândulas paratireoides na parte posterior
metabólica e causa sintomas como ganho de peso, da glândula tireoide.
diminuição da frequência cardíaca (bradicardia) e da
pressão arterial, letargia, sonolência, intolerância ao
frio e bócio. Quando o hipotireoidismo ocorre ainda Secreção
CORES
FANTASIA
ELEMENTOS
FORA DE
na infância, suas consequências podem ser graves, PROPORÇÃO

comprometendo o desenvolvimento físico e mental

da criança. Calcitonina
y Bócio endêmico (ou carencial): decorrente da di-
minuição da concentração sanguínea de T3 e T4,
que ocorre quando a ingestão de iodo (constituinte
essencial desses hormônios) não é suficiente para
Vaso Elevação do nível Queda do nível de
manter a produção hormonal. Esse fato promove a
sanguíneo de cálcio no sangue cálcio no sangue
liberação de TSH pela hipófise e, consequentemen-
te, a estimulação excessiva da tireoide, determinando
o seu aumento – característica do bócio endêmico.
A prevenção dessa condição é feita por meio do con-
sumo de sal de cozinha enriquecido com iodo. Paratormônio
chatuphot/Shutterstock.com

Secreção

Representação da ação integrada da calcitonina e do paratormônio no

controle do nível sanguíneo de cálcio.

Glândulas suprarrenais (ou adrenais)

Elas são glândulas endócrinas localizadas acima dos
rins e que apresentam duas regiões distintas: medula (por-
ção interna) e córtex (porção externa).

Glândulas suprarrenais CORES ELEMENTOS

FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Pessoa com bócio endêmico.

Córtex
FRENTE 3

Glândulas paratireoides (ou paratireóideas)

Elas correspondem ao conjunto de quatro glândulas Medula
localizadas na parte posterior da glândula tireoide, res-
ilusmedical/Shutterstock.com

ponsável pela produção do paratormônio (PTH). Esse

hormônio é liberado quando a concentração sanguínea de
cálcio fica abaixo dos valores de referência. O PTH eleva
o nível de Ca2+ no sangue por três mecanismos: estímulo
à degradação da matriz óssea (rica em cálcio); aumento Rins
da reabsorção renal desse íon; e ativação da vitamina D,
nutriente que estimula a absorção intestinal do Ca2+ a partir Representação da localização das glândulas suprarrenais (acima dos rins) e
dos alimentos. detalhe de corte transversal mostrando o córtex e a medula.

175
 Hormônios da medula das suprarrenais
A medula das suprarrenais, em resposta a estímulos
nervosos, secreta dois hormônios produzidos a partir do
aminoácido tirosina: adrenalina (epinefrina) e noradrena-
lina (norepinefrina). Esses hormônios são liberados em
situações de perigo e estresse, atuando principalmente
no aumento da quantidade de energia disponibilizada ao
organismo, permitindo que respostas apropriadas sejam
dadas frente à situação enfrentada. Alguns dos principais
efeitos da liberação de adrenalina e noradrenalina são:
y aumento da glicogenólise (degradação do glicogênio)
no fígado, resultando em liberação de glicose no san-
gue e, consequentemente, elevação da glicemia;
y aumento da pressão arterial;
y aumento das frequências respiratória e cardíaca;
y aumento do fluxo sanguíneo aos músculos esqueléti-
cos, ao coração e ao cérebro;
y aumento da atenção;
y redução das atividades digestiva, excretora e re-
produtora.
Atenção
Hormônios do córtex das suprarrenais
Estimulado pelo ACTH (produzido e secretado pela
adenoipófise), o córtex das suprarrenais sintetiza e libera
no sangue hormônios esteroides (derivados do colesterol).
Os principais tipos de esteroides do córtex das suprarrenais
são os mineralocorticoides e os glicocorticoides.
Os mineralocorticoides participam da manutenção do
equilíbrio da água e dos sais no organismo. A aldosterona,
por exemplo, é um mineralocorticoide que atua nos rins,
aumentando a reabsorção de sódio (Na+) e a secreção de
potássio (K+). Essa ação aumenta a osmolaridade do sangue
e, consequentemente, a reabsorção de água, o que resulta
em elevação da pressão arterial.
Os glicocorticoides participam do metabolismo da
glicose. O cortisol é um glicocorticoide que promove a
gliconeogênese, isto é, a produção de glicose a partir de
substâncias que não são carboidratos, a exemplo de aminoá-
cidos e glicerol. Essa ação do cortisol provoca o aumento
da glicemia. Doses elevadas de glicocorticoides têm efeito
anti-inflamatório, podendo ser utilizadas no tratamento de
doenças ou condições que causam inflamações severas.
Saiba mais
176 BIOLOGIA Capítulo  Sistemas de controle II
Pâncreas
Glândulas endócrinas são aquelas que liberam os
hormônios diretamente na corrente sanguínea, enquanto
glândulas exócrinas, como mamárias, lacrimais e sudo-
ríferas, liberam seus produtos na superfície corporal ou
em cavidades. Há, ainda, glândulas mistas ou anfícrinas,
como o pâncreas, que possuem uma porção exócrina e
uma endócrina.
A porção exócrina do pâncreas, formada pelos áci-
nos pancreáticos, produz o suco pancreático, secreção
digestiva conduzida pelo ducto pancreático em direção ao
duodeno. Já a porção endócrina do pâncreas, constituída
por conjuntos de células secretoras chamados ilhotas pan-
creáticas (ou ilhotas de Langerhans), sintetiza e secreta os
principais hormônios que atuam no controle da glicemia:
insulina (produzida pelas células beta) e glucagon (produ-
zido pelas células alfa).
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
Ilhota pancreática
Estômago
Capilar
Pâncreas
EreborMountain/Shutterstock.com
Ducto pancreático
Duodeno
Ácino pancreático
Representação das estruturas do pâncreas, com destaque para suas porções
endócrina e exócrina.
A insulina é liberada quando a glicemia aumenta (hi-
perglicemia), como ocorre algum tempo após a ingestão
de carboidratos. O efeito da insulina sobre suas células-
-alvo faz com que elas absorvam mais glicose do sangue,
promovendo a redução da glicemia. Principalmente nas
células do fígado, a insulina estimula a glicogênese, isto é,
a formação de glicogênio, um polissacarídeo de reserva
formado pela união de moléculas de glicose.
Em situações nas quais a glicemia é reduzida (hipogli-
cemia), como em jejum, ocorre a liberação de glucagon.
Esse hormônio age sobre as células do fígado, estimulan-
do a glicogenólise, ou seja, a degradação do glicogênio
hepático. A glicogenólise resulta na liberação de glicose
no sangue, promovendo aumento da glicemia. Outro
processo que pode ocorrer em condições hipoglicêmicas
para aumentar a glicemia é a gliconeogênese (formação
de glicose a partir, por exemplo, de aminoácidos e glicerol).
 CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
Insulina PROPORÇÃO

Aumento da
Células-beta absorção de glicose
pelas células

Formação de
glicogênio
no fígado

Aumento da glicemia
Redução da glicemia
(p. ex.: ingestão
de carboidratos)

Glicemia normal

Redução da glicemia
Aumento da glicemia (p. ex.: jejum)

Degradação do
glicogênio estocado Glucagon
no fígado Células-alfa
Representação da atuação da insulina e do glucagon na homeostase da glicose.

A ação antagônica da insulina e do glucagon atua na homeostase da glicose, mantendo os valores da glicemia compa-
tíveis com as exigências energéticas do organismo. Contudo, existem distúrbios que afetam essa regulação, como ocorre
no diabetes melito. Esse quadro é caracterizado por hiperglicemia crônica – a concentração de glicose no sangue tende a
permanecer mais alta do que os valores de referência porque as células não são capazes de absorver a glicose sanguínea
de maneira suficiente. Nessa situação, a gordura se torna o principal substrato energético degradado na respiração celular.
Existem dois tipos principais de diabetes melito. Em ambos é observada a manutenção de altos níveis sanguíneos de
glicose, porém por causas distintas.
O diabetes melito tipo  é caracterizado pela deficiência na síntese e na secreção de insulina. A causa desse tipo
de diabetes melito é geralmente autoimune: o sistema imunitário, por meio da ação de anticorpos, destrói as células
pancreáticas produtoras de insulina. Assim, a regulação da glicemia acontece mediante a administração de insulina,
por exemplo, por meio de injeções. Por esse motivo, essa condição também é conhecida como diabetes dependente
de insulina. O diabetes melito tipo 1 pode ser designado como diabetes juvenil, uma vez que geralmente se manifesta
na infância.
O diabetes melito tipo , também conhecido como diabetes não dependente da insulina, é causado pela redução
da capacidade das células-alvo em responder à presença da insulina, caracterizando um quadro de resistência insulínica.
Nessa situação, apesar de a insulina ser produzida, as células-alvo não são sensibilizadas e a glicose não é absorvida
FRENTE 3

eficientemente, permanecendo no sangue. Trata-se de um quadro que, em geral, inicia-se na idade adulta, sobretudo a
partir dos 60 anos, e corresponde a cerca de 90% dos casos de diabetes melito. Fatores hereditários, sedentarismo e
obesidade influenciam o desenvolvimento do diabetes melito tipo 2. O controle é feito com a prática regular de atividades
físicas, uma dieta saudável e, dependendo a situação, o auxílio de medicamentos.
Ambos os tipos de diabetes melito apresentam sintomas e sinais bastante característicos, como a presença de gli-
cose na urina (glicosúria). Quando a glicemia está elevada, muita glicose passa do sangue para o filtrado glomerular no
interior dos néfrons, excedendo a capacidade de reabsorção da glicose de volta para o sangue. Em decorrência disso,
maior quantidade de água é eliminada, resultando em aumento do volume urinário (poliúria) e, consequentemente, sede
intensa. Também pode ser observado aumento do apetite, mas, mesmo assim, é comum a pessoa exibir perda de peso.
O diabetes melito pode causar uma série de complicações, como problemas circulatórios, renais e visuais (podendo levar
à cegueira), além da dificuldade para cicatrização de lesões.

177
 Revisando

1. Explique como o sistema endócrino atua no controle das atividades básicas ligadas ao funcionamento do organismo.

2. Explique o mecanismo de feedback negativo, diferenciando-o do feedback positivo.

3. Cite os hormônios secretados pela neuroipófise e os que são sintetizados e liberados pela adenoipófise.

4. Aponte três consequências do hipertireoidismo e três consequências do hipotireoidismo para o organismo.

5. Explique por que a carência de iodo é prejudicial ao funcionamento da glândula tireoide.

6. Explique como os hormônios PTH e calcitonina atuam na regulação do nível sanguíneo de cálcio.

7. Indique os hormônios secretados pelo córtex e pela medula das glândulas suprarrenais.

8. O pâncreas é classificado como uma glândula mista. Por quê?

9. Explique como os hormônios insulina e glucagon atuam no controle da glicemia.

10. Diferencie diabetes melito tipo  e diabetes melito tipo .

178 BIOLOGIA Capítulo  Sistemas de controle II

Exercícios propostos
1. Uece 2018 Atente ao que se diz a seguir sobre hor-
mônios animais e assinale com V o que for verdadeiro
e com F o que for falso.
São mensageiros químicos produzidos em pe-
quenas quantidades e distribuídos pelo sistema
circulatório.
Controlam respostas siológicas a curto prazo,
tais como secreção de enzimas digestivas e ciclo
reprodutivo.
São sinais químicos produzidos por células de um
organismo unicelular conhecidas como células
endócrinas.
São usados para controlar ações a longo prazo,
porque a secreção, a difusão e a circulação são
mais lentas do que a transmissão.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) V, F, F, V. c) F, V, V, F.
b) V, V, F, V. d) F, F, V, F.
2. Uern 2012 Sintomas como sede insaciável, diurese
excessiva e distúrbios hidroeletrolíticos sem hipergli-
cemia podem indicar deficiência de hormônio. Esses
sintomas referem-se ao quadro clínico e carência de
um hormônio que podem ser representados por
a) diabetes melito e glucagon.
b) diabetes insípido e vasopressina.
c) diabetes insípido e insulina.
d) diabetes melito e insulina.
3. FWB-MG Observe as seguintes afirmações:
I. Promove estímulo da contração da musculatura
do útero no momento do parto.
II. É produzida na adenoipófise.
III. Estimula a secreção de leite pelas glândulas
mamárias.
As alternativas que se referem ao hormônio oxitocina
são:
a) I, II e III. c) II e III.
b) I e II. d) I e III.
4. UEG-GO A coordenação das funções do organismo
humano é feita pelos sistemas nervoso e endócrino.
Ambos os sistemas produzem os hormônios, substân-
cias importantes que influenciam a atividade de vários
órgãos. Sobre os hormônios e seus mecanismos de
ação, é correto afirmar:
a) a célula beta do pâncreas produz o glucagon,
hormônio que facilita a entrada da glicose que
está no sangue nas células corporais.
b) a ocitocina, hormônio secretado pela neuroipófi-
se, estimula a dilatação muscular do útero durante
o processo de pré-parto.
c) a tireoide produz os hormônios tiroxina e calcito-
nina, que diminuem a liberação de cálcio e fósforo
no sangue.
d) o hormônio ADH atua sobre os túbulos renais,
promovendo a absorção de água do filtrado
glomerular.
5. Mackenzie-SP O aumento da perda de água por
transpiração tem como principal consequência
a) o aumento da produção de ADH, visando diminuir
a produção de urina.
b) o aumento da produção de células sanguíneas,
visando provocar aumento de pressão arterial.
c) a diminuição da frequência respiratória, visando
diminuir a perda de água na respiração.
d) o aumento da reabsorção de água pelo intestino.
e) a diminuição da velocidade dos movimentos
peristálticos.
6. Enem Libras 2017 A radioterapia é uma especialidade
médica utilizada para o tratamento de diversos tipos de
câncer. Uma das radioterapias utilizadas atualmente é
a terapia à base de iodo radioativo. Nessa, o paciente
ingere uma pílula contendo o iodo radioativo (I) que
migra para a corrente sanguínea e circula pelo organis-
mo até ser absorvido pelo órgão-alvo, onde age nas
células tumorais, destruindo-as e impedindo a prolifera-
ção do câncer para outras regiões do corpo.
Usa-se o iodo porque o órgão-alvo dessa terapia é o(a)
a) fígado. d) gônada
b) tireoide. e) pâncreas.
c) hipófise.
7. Enem 2021 Um estudo demonstrou que o bisfenol A,
composto usado na fabricação de materiais plásticos, as-
sociado a uma longa lista de doenças, impediu a ação
das desiodases, enzimas que atuam na transformação do
hormônio T4 em T3.
TOLEDO, K. Disponível em: http://agencia.fapesp.br.
Acesso em: 13 jun. 2019 (adaptado).
Esses hormônios são produzidos na(s) glândula(s)
a) paratireoides. d) hipófise.
b) pancreática. e) adrenal
c) tireoide.
8. Mackenzie-SP 2012 A respeito dos hormônios sinteti-
zados na tireoide, considere I, II, III e IV abaixo.
FRENTE 3
I. São produzidos a partir de um aminoácido.
II. Têm como função acelerar o metabolismo basal.
III. Apresentam iodo na sua molécula.
IV. Sua produção é controlada por nervos cranianos.
Assinale
a) se todas as afirmativas forem corretas.
b) se somente as afirmativas II e III forem corretas.
c) se somente as afirmativas I e IV forem corretas.
d) se somente as afirmativas II, III e IV forem corretas.
e) se somente as afirmativas I, II e III forem corretas.
179
 9. PUC-SP 2017 Um experimento foi conduzido para ve- Promove a conversão de aminoácidos e lipídeos
rificar a influência de um hormônio da tireoide sobre o em glicose pelo fígado.
metabolismo celular. Para isso, foram obtidas células Estimula a liberação de leite e a contração do útero.
hepáticas (hepatócitos) de ratos cujos níveis sanguí- Controla a concentração de cálcio no sangue.
neos do hormônio foram previamente classificados Diminui a liberação de cálcio no sangue.
como baixos, normais ou elevados. Sob condições Estimula o crescimento corporal, a síntese proteica
controladas, foi medida a taxa de consumo de oxi- e é hiperglicemiante.
gênio de cada um dos três grupos de células, e o Assinale a alternativa que contém a sequência corre-
resultado está representado no gráfico a seguir. ta, de cima para baixo.
10 a) 4 – 1 – 2 – 5 – 3
Consumo celular de O2 (nmol/min/mg)

9 b) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
8 c) 1 – 5 – 4 – 2 – 3
7 d) 3 – 5 – 1 – 4 – 2
6 e) 1 – 4 – 5 – 3 – 2
5
4
12. Uece 2018 Hormônios são substâncias produzidas
3
e liberadas por determinadas células para atuarem
2
sobre células-alvo modificando seu funcionamento.
1 Relacione corretamente os hormônios às descrições
0
Baixo Normal Elevado apresentadas a seguir, numerando a coluna II de acor-
Níveis do hormônio da tireoide
do com a coluna I.
Coluna I
Os resultados desse experimento permitem concluir . Insulina
que, nos hepatócitos dos ratos estudados, . Adrenalina
a) o hipertireoidismo eleva o consumo de oxigênio . Prolactina
na etapa citoplasmática da respiração celular. . Glicocorticoide
b) o hipotireoidismo acelera a produção de ATP. Coluna II
c) o hipertireoidismo estimula a fosforilação oxidativa. Aumenta a taxa cardíaca, a pressão sanguínea e
d) o hipotireoidismo torna a cadeia respiratória um desvia o uxo sanguíneo do intestino para os mús-
processo anaeróbio. culos esqueléticos.
Estimula a síntese de proteínas e o armazenamento
10. Unesp 2016 Um hormônio foi injetado na circulação de glicose pelas células, reduzindo a concentração
sanguínea de uma pessoa. O gráfico mostra como a de glicose no sangue.
concentração de cálcio no sangue variou ao longo do Inuencia a concentração de glicose no sangue e
tempo após a injeção. outros aspectos do metabolismo de gorduras, pro-
injeção do teínas e carboidratos.
hormônio
Estimula o desenvolvimento das mamas e a produ-
Cálcio (nmol/L)

2.40
2.35 ção e secreção de leite nas fêmeas de mamíferos.
2.30 A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) 2, 1, 4, 3.
b) 4, 3, 2, 1.
c) 1, 4, 2, 3.
0 1 2 3 4 5 6 d) 3, 2, 1, 4.
Tempo (horas)
(John Hall. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology, . Adaptado.) 13. FPP-PR 2016 Leia ambos os textos para responder à
É correto armar que o hormônio injetado na circula- questão.
ção sanguínea dessa pessoa foi
Assistir a shows ao vivo pode reduzir níveis
a) o glucagon. d) a calcitonina.
b) a tiroxina. e) a aldosterona. de estresse, sugere estudo
c) o paratormônio. Um estudo realizado por pesquisadores britânicos
com 117 voluntários sugere que assistir a shows de músi-
11. Udesc 2012 Os hormônios agem como mensagei- ca ao vivo reduz os níveis de estresse das pessoas. Estudos
ros químicos e atuam em receptores específicos nas prévios já mostraram que ouvir música pode ajudar tanto
membranas celulares. Associe as colunas a seguir: para o relaxamento quanto para a concentração. Mas essa
. Paratormônio . Calcitonina nova pesquisa publicada no periódico Public Health foca
. Somatrotóco . Ocitocina especialmente nas apresentações ao vivo e os efeitos que
. Cortisol – glicocorticoide os eventos podem ter nas pessoas.

180 BIOLOGIA Capítulo  Sistemas de controle II

 Os voluntários tiveram sua saliva testada antes e de- A reação de Guiomar à segunda resposta de Luís
pois da apresentação do compositor Eric Whitacre, em Alves está diretamente ligada aos efeitos da
que puderam cantar, dançar e pular. Houve, no geral, uma a) epinefrina. c) somatotrofina.
diminuição nos hormônios cortisol e seus precursores nos b) insulina. d) acetilcolina.
participantes. Os pesquisadores apontaram que não houve
diferença nos resultados de quem tinha costume em ir a
15. UEL-PR A adrenalina é muito associada aos espor-
shows e de quem não tinha: todos aproveitaram o show
tes radicais devido à excitação à qual a pessoa que
da mesma forma e apresentaram uma diminuição na pro-
os pratica está submetida. Este hormônio prepara o
dução dos hormônios mencionados acima.
Modificado de: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/
corpo para enfrentar situações de perigo ou de emer-
noticia/2016/04/assistir-shows-ao-vivo-pode-reduzir-niveis-de-estresse- gência.
sugere-estudo.html>. Acesso em 03/05/2016. Em qual(is) glândula(s) endócrina(s) humana(s) é pro-
duzida a adrenalina?
MPDF denuncia médica que receitou a) Hipófise. d) Suprarrenais.
‘superdose’ de medicamento a menina b) Tireoide. e) Pâncreas.
O Ministério Público do Distrito Federal e Territórios c) Paratireoides.
ofereceu denúncia contra a médica pediatra suspeita de
prescrever uma dosagem excessiva de adrenalina para a 16. UCS-RS 2017 O pâncreas é um importante órgão do
menina Rafaela, de 1 ano e 7 meses, que morreu dias de- corpo humano, sendo responsável pela produção de
pois de receber a substância, em janeiro deste ano. O G1 diferentes substâncias com funções envolvidas no
procurou a médica Fernanda, mas não conseguiu contato processo digestório, bem como no controle do me-
até a publicação desta reportagem. tabolismo corporal. O pâncreas é considerado uma
Modificado de: <http://g1.globo.com/distrito-federal/noticia/2013/05/ glândula mista. A parte do pâncreas
mpdf-denuncia-medica-que-receitou-superdose-de-adrenalina-menina.
html>. Acesso em: 03/05/2016. é responsável pela produção de ,
cuja composição é, basicamente, de enzimas e bi-
Sobre os hormônios presentes nos dois textos acima, carbonato; já a parte é responsável
é possível armar que: pela produção de , principalmente
a) ambos são produzidos pela região cortical da .
mesma glândula. Assinale a alternativa que preenche, correta e respec-
b) ambos são produzidos pela mesma glândula, o pri- tivamente, as lacunas acima.
meiro no córtex e o segundo na região medular. a) exócrina – suco pancreático – endócrina – hor-
c) ambos são produzidos pela região medular da mônios – insulina e glucagon
mesma glândula. b) endócrina – suco pancreático – exócrina – peptí-
d) ambos são produzidos pela região cortical de deos – insulina e hormônio do crescimento
glândulas diferentes. c) exócrina – suco gástrico – anfícrina – hormô-
e) ambos são produzidos por regiões medulares de nios – adrenalina e noradrenalina
glândulas diferentes. d) endócrina – bile – exócrina – aminoácidos – pep-
sina e glucagon
14. UEMG 2014 Esta passagem foi retirada de A mão e a e) anfícrina – bile – apócrina – hormônios – gluca-
luva, de Machado de Assis: gon e insulina
... Guiomar curvou a cabeça e esteve alguns instantes
a perpassar os dedos pelas teclas, enquanto Luís Alves, 17. Udesc 2016 Os seres humanos possuem diversas
tirando de cima do piano outra música, dizia-lhe:
glândulas endócrinas, algumas delas podem inclusive
— Podia dar-nos este pedaço de Bellini, se quisesse.
produzir mais de um tipo de hormônio.
Guiomar pegou maquinalmente na música e abriu-a
Associe o hormônio à glândula.
na estante.
— Era então vontade sua? perguntou ela continuando Coluna A Coluna B
o assunto interrompido do diálogo. I. Prolactina Suprarrenal
— Vontade certamente, porque era necessidade. II. Adrenalina Pâncreas
FRENTE 3

— Necessidade — tornou ela começando a tocar, III. Progesterona Tireoide

menos por tocar que por encobrir a voz; mas necessidade IV. Tiroxina Ovários
por quê? V. Insulina Hipóse
— Por uma razão muito simples, porque a amo. (...)
Guiomar sentou-se outra vez muda, despeitada, a Assinale a alternativa que indica a associação correta,
bater-lhe o coração como nunca lhe batera em nenhuma de cima para baixo.
outra ocasião da vida, nem de susto, nem de cólera, nem... a) III – IV – II – I – V
de amor, ia eu a dizer, sem que ela o houvesse sentido b) II – V – IV – III – I
jamais. Não se demorou muito tempo ali; com a mão c) I – III – IV – II – V
trêmula folheou a música que estava aberta na estante, d) V – II – I – III – IV
deixou-a logo e levantou-se. e) II – IV – V – III – I

181
 18. Fatec-SP 2017 Em populações humanas com menos acesso a nutrientes e isoladas geneticamente, a fome atua na
seleção evolutiva dos genes poupadores, que estimulam vias metabólicas e fisiológicas responsáveis pela formação
de reservas energéticas no corpo.
Indivíduos dessas populações, quando emigram, frequentemente têm acesso a dietas mais calóricas e tendem a
apresentar doenças como a
a) diabetes melito tipo II, que é caracterizada pelo desenvolvimento de resistência à insulina.
b) diabetes melito tipo I, que é caracterizada pela deficiência no metabolismo de álcoois.
c) artrite reumatoide, que é oriunda da falta de vitamina A na gravidez.
d) artrite séptica, doença alergênica agravada com o consumo insuficiente de água mineral.
e) artrite gotosa, doença cujos sintomas advêm do consumo excessivo de gorduras insaturadas.

19. UFU-MG O hormônio chamado controla o teor de açúcar no corpo dos mamíferos. Ele é produzido
pelo e sua deficiência pode provocar uma doença chamada . O hormônio responsá-
vel por estimular e manter os processos metabólicos recebe o nome de ; é produzido pela glândula
, e o aumento do volume dessa glândula por carência de iodo na dieta é chamado de .
A alternativa que completa corretamente as lacunas é:
a) Insulina; pâncreas; diabetes; tiroxina; tireoide; bócio
b) Tiroxina; fígado; bócio; insulina; tireoide; diabetes
c) Insulina; fígado; diabetes; tiroxina; hipófise; bócio
d) Tiroxina; pâncreas; bócio; insulina; hipófise; diabetes

20. Mackenzie-SP 2015 Observe a tabela abaixo:

Glândula Hormônio Ação

Os espaços A, B, C e D serão preenchidos correta e respectivamente por

a) aumento do metabolismo basal; adrenalina; adenoipófise; glucagon.
b) diminuição da glicemia sanguínea; noradrenalina; hipotálamo; insulina.
c) aumento da produção de calor; cortisol; neuroipófise; glucagon.
d) controle do metabolismo de cálcio; aldosterona; adenoipófise; insulina.
e) diminuição da atividade metabólica; adrenalina; hipotálamo; glucagon.

21. Uepa 2012 Ele surge do nada. Tem os músculos enrijecidos e uma arma na mão. Está tão assustado quanto você, mas a voz
sai forte: “É um assalto!”. Diante dessa situação de perigo ou assim considerada pelo organismo, a medula é estimulada pelo
sistema nervoso simpático e libera substâncias que aumentam a capacidade do organismo de enfrentar a situação de alarme.
(Adaptado de Linhares e Gewandsznajder: Biologia – volume único, 2008).

Sobre a situação descrita, analise o quadro abaixo e assinale a alternativa correta.

Substâncias Ação

As corretas são:
a) I, II, III e V d) III, IV, V e VI
b) I, III, IV e V e) I, II, III, IV e VI
c) II, IV, V e VI

182 BIOLOGIA Capítulo 11 Sistemas de controle II

 Leia a tirinha a seguir e responda à questão 22.

(Disponível em: https://dicasdeciencias.com/2011/03/28/ garfield-saca-tudo-de-fisica/. Acesso em: 27 abr. 2016.)

22. UEL-PR 2017 Garfield, um dos personagens da charge, construiu sua fama devido ao fato de apresentar algumas
características, como, por exemplo, a deposição excessiva de gordura corporal. Essa condição, na qual se incluem os
humanos, pode ser explicada pela ingestão de alimentos em quantidades maiores do que aquelas que podem ser
utilizadas pelo organismo para a obtenção de energia.
Com base nos conhecimentos sobre metabolismo, assinale a alternativa correta.
a) A função do metabolismo é transformar moléculas grandes e complexas em pequenas, simples e solúveis, assim,
o amido é convertido em ácidos graxos, as proteínas, em aminoácidos, e os lipídios, em moléculas de glicose.
b) As substâncias reguladoras, por possuírem a função de suprir as necessidades energéticas, garantem um meta-
bolismo normal e devem ser ingeridas em todas as refeições.
c) O catabolismo é a etapa na qual os nutrientes são assimilados e utilizados para formar novas substâncias indis-
pensáveis ao crescimento, à manutenção e à regeneração do organismo.
d) O anabolismo é a etapa na qual ocorre a quebra de moléculas complexas em outras mais simples, com liberação
de energia e eliminação de substâncias de excreção.
e) O pâncreas produz o glucagon, que age no fígado e estimula a glicogenólise, reação que transforma o glicogênio
em glicose, e a insulina, que tem por função reduzir a concentração de glicose no sangue.
Leia o texto para responder à questão 23.
Um dispositivo portátil mostrou-se eficaz em controlar o diabetes tipo 1 em adultos e jovens com a doença. Segundo
os pesquisadores que desenvolveram a tecnologia, a técnica é mais prática e segura do que as disponíveis atualmente para
tratar o problema. O equipamento é formado por um pequeno sensor inserido sob a pele de um lado do abdome do paciente.
Esse sensor mede os níveis de glicose no sangue e envia essa informação a um smartphone adaptado. O smartphone, a partir
desses dados, calcula a quantidade de insulina e glucagon que deve ser secretada. Os hormônios são administrados por duas
pequenas bombas ligadas a tubos finos que são inseridos sob a pele do outro lado do abdome do paciente.
(http://tinyurl.com/veja-cientistas Acesso em: 28.08.14. Adaptado)

23. Fatec-SP 2015 O conjunto de equipamentos descrito no texto reproduz o mecanismo fisiológico do organismo para
controlar a glicemia (concentração de glicose no sangue). Em um indivíduo saudável, esse controle ocorre pela via
ilustrada na figura apresentada.

Alimentos Absorção
Secreção de glicose
de insulina

Pâncreas Fígado
Redução da taxa de
Aumento da taxa de glicose no sangue
glicose no sangue
Liberação
FRENTE 3

de glicose Secreção
de glucagon
Atividade física
Jejum prolongado
Fígado Pâncreas

Com base nas informações contidas no texto e na gura, é possível dizer que o novo equipamento auxilia o tratamen-
to do diabetes tipo 1, ao cumprir as funções do
a) fígado e do pâncreas, liberando insulina para diminuir a glicemia e glucagon para aumentá-la.
b) fígado, liberando insulina para diminuir a glicemia e glucagon para aumentá-la.
c) fígado, liberando insulina para aumentar a glicemia e glucagon para diminuí-la.
d) pâncreas, liberando insulina para diminuir a glicemia e glucagon para aumentá-la.
e) pâncreas, liberando insulina para aumentar a glicemia e glucagon para diminuí-la.

183
 24. UEL-PR 2014 Nas grandes cidades, encontramos
indivíduos submetidos a jornadas de trabalho com
longos períodos em jejum, como também indivíduos
que se alimentam excessivamente de carboidratos
em refeições rápidas.
Com base nessas considerações e nos conhecimen-
tos sobre as ações dos hormônios insulina e glucagon,
assinale a alternativa correta.
a) Com a redução da taxa de glicose no sangue, as
células do fígado liberam insulina que age no pân-
creas, quebrando o glicogênio em glicose.
b) Com a redução da taxa de glicose no sangue, as
células do pâncreas liberam glicogênio na forma
de insulina que estimula o fígado a armazenar glu-
cagon na forma de glicogênio.
28. PUC-PR 2016 O pâncreas é uma glândula mista que
c) Com a redução da taxa de glicose no sangue, as
células do pâncreas liberam glucagon que age no
fígado, quebrando o glicogênio em glicose.
d) Com o aumento da taxa de glicose no sangue, as
células do fígado liberam glucagon que estimula o
pâncreas a armazenar glicose na forma de insulina.
e) Com o aumento da taxa de glicose no sangue,
as células do pâncreas liberam glucagon que es-
timula o fígado a armazenar insulina na forma de
glicogênio.
25. PUC-PR 2021 Pesquisas científicas indicam que é
possível tumores produzirem hormônios. O sistema
endócrino apresenta hormônios que são substân-
cias químicas de caráter regulador. Juntamente com
B D
nível elevado
nível normal
nível baixo
A C
Após sua análise, é possível armar que, nos momen-
tos indicados por
a) A e C, há aumento da secreção de insulina.
b) B e D, há aumento da secreção de insulina.
c) A e C, há diminuição da secreção de glucagon.
d) B e D, há diminuição da secreção de insulina e de
glucagon.
apresenta regiões de função endócrina denominadas
de ilhotas de Langerhans; nessas ilhotas existem célu-
las alfa produtoras de glucagon, células beta produtoras
de insulina, células delta que produzem somatostatina e
células PP, que produzem um polipeptídeo pancreático.
É conhecido que a insulina e o glucagon atuam regulan-
do a glicemia (taxa de glicose no sangue). Os hormônios
agem através de receptores específicos de alta afinida-
de. Um dos distúrbios típicos de glicemia é a diabetes
mellitus, tipo I (diabetes mellitus insulinodependente) e
tipo II (as células são resistentes à ação da insulina). O
controle da glicemia ocorre da seguinte maneira:
Célula
beta Ins
la uli
u

n
im

Pâncreas

a
o sistema nervoso, o sistema endócrino controla, de
Est

Alimento
be Célula
forma direta e indireta, todas as funções do organis- Ini alfa
Alta taxa
mo humano. de glicose
Fígado absorve a
Imagine que um desses tumores passe a produzir e li- Fígado quebra o
glicogênio e libera glicose e armazena na
forma de glicogênio
berar, na corrente sanguínea, uma grande quantidade glicose

de insulina. Espera-se que ocorra, nesse organismo,

a) hipoglicemia. Célula
beta Baixa taxa
de glicose
b) quebra de gorduras. Pâncreas Inib e
Gl

uc
ag
c) hiperglicemia. on
Célula E s ti m u
la
alfa
d) redução da glicogênese.
e) aumento da glicogenólise. Disponível em: <http://iebvm.g12.br/images/2014/componentes_
curriculares/1A_EM/biologia/bioquimica_%20a_quimica_da_vida.pdf>.

26. PUC-SP 2017 A pancreatite crônica é uma doença
que leva à destruição gradativa do pâncreas, o que
pode fazer com que ele perca suas funções exócri-
na e endócrina. No caso de insuficiência exócrina, a
pessoa recebe por via oral as enzimas que ela não
produz, como A e B. Havendo comprometimento da
função endócrina, é necessário receber injeção de C
após as refeições.
O texto acima ca correto se as letras A, B e C forem
substituídas, respectivamente, por
a) pepsina, tripsina e insulina.
b) maltase, quimotripsina e glucagon.
c) insulina, glucagon e lipase.
d) amilase, lipase e insulina.
27. FMABC-SP 2016 O gráfico mostra diferentes níveis
de glicose no sangue de uma pessoa sadia:
Suponha que uma pessoa seja diabética tipo I e não
esteja fazendo o controle da doença. Ela ingeriu car-
boidratos como amido, sacarose e lactose. Após a
digestão e absorção dos carboidratos, espera-se que:
a) ocorra o bloqueio das células alfa e a estimulação
das células beta, provocando a glicogenólise e a
hipoglicemia.
b) seja liberado glucagon na corrente sanguínea,
ocorrendo a glicogenólise e a hipoglicemia.
c) aconteça a ligação entre insulina e os receptores
específicos de membrana que facilitam a entrada
de glicogênio nos hepatócitos do fígado.
d) não ocorra a liberação de insulina (pelas células
beta do pâncreas), promovendo hiperglicemia e
gliconeogênese.
e) aconteça uma redução da sensibilidade dos teci-
dos à insulina, promovendo a hipoglicemia.

184 BIOLOGIA Capítulo 11 Sistemas de controle II

 Texto complementar
Sistema renina-angiotensina-aldosterona (SRAA)
Existem situações, como uma diarreia intensa, nas quais há perda Aumento da
excessiva de sais e fluidos corporais, resultando em redução do volume pressão
Vasoconstrição arterial
de sangue e queda da pressão arterial. Em um caso como esse, o SRAA
é ativado, promovendo aumento da reabsorção de água e sódio nos rins. Aumento da
Suprarrenal reabsorção de
Quando ocorre redução do volume sanguíneo ou queda da pres- sódio e água
são arterial na arteríola aferente (vaso sanguíneo que conduz sangue
ao glomérulo renal do néfron), acontece a liberação de uma enzima
denominada renina. Essa enzima atua sobre uma proteína plasmática Angiotensina II Aldosterona
produzida pelo fígado, o angiotensinogênio, resultando na formação
Enzima
da angiotensina I, que, em seguida, é convertida em angiotensina II. conversora da
Atuando como um hormônio, a angiotensina II promove vasoconstrição angiotensina
de arteríolas, contribuindo para o aumento da pressão arterial, e esti- Rim
mula as suprarrenais a liberar aldosterona – hormônio que aumenta Angiotensina I
a reabsorção de Na+ e, consequentemente, a reabsorção de água,
elevando o volume sanguíneo e a pressão arterial. Renina
Sendo a angiotensina II uma substância que atua no aumento Angiotensinogênio
da pressão arterial, medicamentos que inibem sua produção são am-
plamente usados no tratamento da hipertensão arterial crônica. São
Queda da
exemplos desse tipo de substância os inibidores da enzima conver- pressão
sora de angiotensina (ECA), responsável por catalisar a formação de arterial
angiotensina II a partir da angiotensina I.
Representação esquemática do controle do volume sanguíneo e da
Texto elaborado para fins didáticos.
pressão arterial pelo sistema renina-angiotensina-aldosterona (SRAA).

Resumindo
Introdução
y O sistema endócrino é constituído pelo conjunto de glândulas endócrinas do organismo.
y O controle endócrino é feito por meio da ação dos hormônios sobre suas células-alvo.
Regulação dos níveis hormonais
y Feedback (retroalimentação) negativo: a resposta das células-alvo inibe a produção do hormônio que a desencadeou,
evitando que os hormônios sejam liberados em quantidades excessivas.
y Feedback (retroalimentação) positivo: o aumento da intensidade da resposta das células-alvo resulta em aumento da libe-
ração do hormônio que as estimula.
Principais glândulas endócrinas
y Hipófise (ou pituitária)
– Localizada na base do encéfalo, intimamente associada ao hipotálamo.
– Dividida em duas regiões:
• neuroipófise (porção posterior): não produz hormônios; armazena e libera no sangue hormônios sintetizados pelo
hipotálamo.
• adenoipófise (porção anterior): sintetiza e secreta hormônios sob o controle do hipotálamo.
Regiões da hipófise Hormônios Ações e características

FRENTE 3

185
 y Glândula tireoide (ou tireóidea)
– Localizada na porção anterior do pescoço.

Hormônios da glândula tireoide Ações e características

– Alterações da glândula tireoide

• Hipertireoidismo: produção e liberação excessiva dos hormônios T e T, causando aumento acentuado do metabolismo.
• Hipotireoidismo: baixa secreção de T e T, resultando em redução da taxa metabólica.
• Bócio endêmico ou carencial: causado pela carência de iodo. A prevenção é feita por meio do consumo de sal de cozinha
enriquecido com iodo.
y Glândulas paratireoides
– Conjunto de quatro glândulas localizadas na parte posterior da glândula tireóidea.
– Secretam o paratormônio (PTH), que eleva o nível de cálcio no sangue.
y Glândulas suprarrenais (ou adrenais)
– Localizadas acima dos rins.
– Divididas em duas regiões: medula (porção interna) e córtex (porção externa).

Regiões das
Hormônios Ações e características
suprarrenais

y Pâncreas ELEMENTOS Insulina

FORA DE
– Glândula mista (ou anfícrina): possui uma porção exó- PROPORÇÃO

crina e uma endócrina. CORES Células-beta Aumento da

• Porção exócrina: produz o suco pancreático. FANTASIA absorção de glicose
• Porção endócrina: constituída pelas ilhotas pancreá- pelas células
ticas, sintetiza e secreta os principais hormônios que Formação de
atuam no controle da glicemia – insulina (produzida glicogênio
no fígado
pelas células beta) e glucagon (produzido pelas cé- Aumento da glicemia
lulas alfa). Redução da glicemia
(p. ex.: ingestão
– Diabetes melito: caracterizada por hiperglicemia de carboidratos)
crônica.
• Tipo : deficiência na síntese e na secreção de in-
Glicemia normal
sulina. A regulação da glicemia acontece mediante
a administração de insulina, por exemplo, por meio
de injeções.
Redução da glicemia
• Tipo : redução da capacidade das células-alvo em Aumento da glicemia
(p. ex.: jejum)
responder à presença da insulina.

Degradação do
Representação da atuação da insulina e do glicogênio estocado Glucagon
Células-alfa
glucagon na homeostase da glicose. no fígado

Quer saber mais?

Site
https://revistapesquisa.fapesp.br/a-descoberta-da-insulina/
(Acesso em: 23 mar. 2022)
Reportagem sobre a descoberta da insulina.

186 BIOLOGIA Capítulo 11 Sistemas de controle II

Exercícios complementares
1. FICSAE-SP 2017 (Adapt.)
Doping Esportivo
Os jogos olímpicos Rio 2016 foram marcados pelo
impedimento da participação de boa parte da delega-
ção russa em virtude de um escândalo de doping. A
pedido da Agência Mundial Antidoping, foi divulgado
um relatório que denunciava um “sistema de doping
de estado” envolvendo 30 esportes na Rússia e que
contava com o auxílio dos serviços secretos russos.
A lista de substâncias proibidas pela Agência Mun-
dial Antidoping inclui compostos cuja presença nas
amostras de urina em qualquer concentração é passível
de punição e compostos que apenas são considera-
dos proibidos a partir de determinada concentração na
urina, como apresentado na tabela a seguir.
2. UAM-SP 2018 A regulação da temperatura corporal
Substância Classificação
Concentração-
-limite na urina
Muitas das substâncias proibidas são produzidas na-
turalmente no organismo. Como exemplos, podem ser
citados hormônios como a epitestosterona (isômero
da testosterona), a eritropoietina (EPO) e o hormônio
de crescimento (GH). A testosterona também é usada
no doping esportivo. Nesse caso, é aceitável que a
razão entre as concentrações de testosterona e epi-
testosterona esteja entre 1 e 4. Razão acima de 4 é
considerada doping.
a) A eritropoietina é produzida pelos rins e atua na
medula óssea vermelha, estimulando a produção
de hemácias. De que modo o uso desse hormônio
por atletas pode aumentar o desempenho físico?
b) Em que glândula é produzido naturalmente o
hormônio de crescimento humano? Que conse-
quências podem resultar da falta e do excesso
desse hormônio no organismo?
Texto para a questão 2.
Grande parte dos pacientes com hiperparatiroi-
dismo brando exibe poucos sinais de doença óssea e
raras anormalidades inespecícas, em consequência
da elevação do nível do cálcio, mas apresenta ten-
dência extrema à formação de cálculos renais. Isso se
deve ao fato de que o excesso de cálcio e fosfato ab-
sorvidos pelos intestinos ou mobilizados dos ossos no
hiperparatiroidismo será nalmente excretado pelos
rins, ocasionando aumento proporcional nas concen-
trações dessas substâncias na urina. Em decorrência
disso, os cristais de oxalato tendem a se precipitar nos
rins, dando origem a cálculos com essa composição.
em humanos é realizada por mecanismos complexos
que envolvem diferentes sistemas do organismo.
(Jane B. Reece et al. Biologia de Campbell, 2015. Adaptado.)
FRENTE 3
a) Após a queda da temperatura ambiental, quais as
respostas geradas pelos músculos e vasos san-
guíneos periféricos para evitar a diminuição da
temperatura corporal?
b) A queda da temperatura corporal reduz a libera-
ção do hormônio vasopressina (ADH), sintetizado
no hipotálamo. Qual glândula armazena e libera a
vasopressina? Qual a consequência da redução
dos níveis de vasopressina sobre o volume de
urina produzido?
187
 3. CUSC-SP 2019 A figura ilustra três tipos de controle
que ocorrem no corpo humano: o controle endócri-
no, o controle nervoso e o controle neuroendócrino.
(Helena Curtis et al. Biologia, 2009. Adaptado.)
a) Considere as substâncias ADH, insulina e ace-
tilcolina. Associe cada uma delas aos tipos de
controle ilustrados.
b) Dos três tipos de controle, qual deles é conside-
rado de alta velocidade? Explique como esse tipo
de controle consegue estimular as células de um
determinado órgão.
4. PUC-SP 2016 Uma pessoa apresenta um quadro cli-
nicamente conhecido por diabetes insípido: ela sente
muita sede e elimina grande volume de urina. Seus
exames revelaram uma taxa alterada de hormônio an-
tidiurético. Trata-se de um distúrbio envolvendo uma
a) hipofunção da hipófise.
b) hiperfunção da hipófise.
c) hipofunção do pâncreas.
d) hiperfunção do pâncreas.
5. PUC-PR 2018 (Adapt.) Considere o texto a seguir.
Você deveria saber o que são os
desreguladores endócrinos
Compostos químicos sintéticos, os desregulado-
res seespalham pelo meio ambiente e são causadores
dedoenças.
Apesar de serem ilustres desconhecidos da maior
parte da população, eles estão por todos os lados: no ar,
na água, nos cosméticos, nas garrafas de plástico... Com-
postos químicos sintéticos, os desreguladores endócrinos
se espalham pelo meio ambiente e afetam o funcionamen-
to dos hormônios de humanos e animais, alterando ou
anulando diferentes reações químicas responsáveis pelo
funcionamento do organismo. O contato com os desre-
guladores endócrinos acontece de várias maneiras: alguns
deles são inalados, como os presentes em pesticidas ou
emitidos na combustão do diesel; outros são absorvidos
pela pele, caso daqueles que fazem parte da composi-
ção de cosméticos; e há ainda aqueles que são ingeridos
junto com água ou com alimentos contaminados. A con-
sequência são problemas de saúde que vão desde o mal
188 BIOLOGIA Capítulo 11 Sistemas de controle II
desenvolvimento dos órgãos sexuais até a incidência de
doenças como câncer e diabetes.
BEER.R. Disponível em:<http://revistagalileu.globo.com/Revista/
noticia/2017/06/voce-deveria-saber-o-que-sao-os-desreguladores-
endocrinos.html>. Acesso: 19 de jun. 2017.
Uma pesquisa revela que determinado desregulador
endócrino afetou o hipotálamo impedindo a produção
dos hormônios ADH e oxitocina, uma pessoa que foi
afetada por esse desregulador
a) passará a ter pressão arterial elevada e muita có-
lica menstrual.
b) aumentará a reabsorção de água nos túbulos
contorcidos distais e nos ductos coletores, pro-
duzindo menor volume de urina e apresentará
dificuldades na ejeção de leite.
c) passará a ter pressão arterial baixa e terá dificul-
dades na produção de leite.
d) produzirá um menor volume de urina e passará a pro-
duzir uma maior quantidade de leite.
e) produzirá um volume maior de urina e terá dificul-
dades na ejeção de leite.
6. Famerp-SP 2017 O esquema representa um me-
canismo fisiológico de ajuste do corpo humano ao
ambiente frio.
1 1 1 1
2
a) Cite o hormônio hipofisário que estimula a tireóidea.
Qual é o elemento mineral do sal de cozinha que é
fundamental para a síntese dos hormônios T3 e T4?
b) Em dias frios, como reage o organismo no que se
refere aos hormônios T3 e T4? Qual a importância
dessa reação para um organismo endotérmico?
7. FMP-RJ 2016 Grande parte dos pacientes com hiper-
paratiroidismo brando exibe poucos sinais de doença
óssea e raras anormalidades inespecíficas, em conse-
quência da elevação do nível do cálcio, mas apresenta
tendência extrema à formação de cálculos renais. Isso
se deve ao fato de que o excesso de cálcio e fos-
fato absorvidos pelos intestinos ou mobilizados dos
ossos no hiperparatiroidismo será finalmente excre-
tado pelos rins, ocasionando aumento proporcional
nas concentrações dessas substâncias na urina. Em
decorrência disso, os cristais de oxalato tendem a se
precipitar nos rins, dando origem a cálculos com essa
composição.
O aumento na concentração plasmática de íons Cálcio
estimula a produção de um hormônio peptídico que
tem efeitos opostos aos do Paratormônio (PTH).
a) Nomeie o hormônio que diminui a concentração
de Cálcio no sangue e indique a glândula endó-
crina responsável pela sua produção.
b) O PTH é inicialmente sintetizado nos ribossomos,
sob a forma de pré-pró-hormônio, uma cadeia
 polipeptídica com  aminoácidos. Essa cadeia é
clivada a um pró-hormônio com 9 aminoácidos e,
a seguir, ao próprio hormônio com  aminoácidos.
Qual é o número de nucleotídeos presentes no
RNA mensageiro que irá codicar o pré-pró-hor-
mônio com 110 aminoácidos? Justique a resposta,
explicando como esse número foi obtido.
8. PUC-Rio 2020 A Tireoidite de Hashimoto é uma
doença autoimune caracterizada por uma inflamação
da tireoide causada por um erro do sistema imunológi-
co. Indivíduos portadores de Tireoidite de Hashimoto
apresentam níveis elevados de anticorpos contra a
enzima tireoperoxidase (TPO), responsável pela pro-
dução dos hormônios T3 e T4.
Sistema nervoso central
Produz Inibe
Hipotálamo
TRH
Estimula
Produz
Hipófise
Inibe
TSH
Estimula
Tireoide
TPO
Produz
T4 T3
Sistema endócrino
Atua
Células-alvo
Disponível em: <https://corticoides7unb.wordpress.com/2013/06/2/
sintese-de-hormonios-da-tireoide>. Acesso em: 10 ago. 201. Adaptado.
Considerando a gura acima, como estão os níveis
dos hormônios T3, T4 e TSH, em portadores de Ti-
reoidite de Hashimoto não medicados? Explique.
9. FCMSCSP 2020 No corpo humano, os mecanismos
de feedback ou de retroalimentação são aqueles
em que a produção de alguns hormônios por uma
glândula interfere na produção hormonal de outra. O
esquema ilustra um caso de feedback envolvendo a
hipófise e a tireoidea.
Hipófise TSH Tireoidea
Em uma pessoa que não apresenta nenhuma alte-
ração no mecanismo hormonal esquematizado, a
da taxa de resulta na
da síntese de . amamentação.
Assinale a alternativa que completa, respectivamente,
as lacunas do texto.
a) elevação – tiroxina – elevação – TSH
b) redução – tiroxina – redução – TSH
c) elevação – tiroxina – redução – TSH
d) elevação – TSH – redução – tiroxina
e) redução – TSH – elevação – tiroxina
Leia o texto a seguir para responder à questão 10.
Em uma pesquisa, com 2.270 mulheres com idade
entre 49 e 69 anos, realizada pela Federação Brasileira das
Sociedades de Ginecologia e Obstetrícia, foi observado
que 19% delas sofriam de osteoporose. Essa doença pode
ser prevenida e tratada. Uma das medidas de profilaxia e
tratamento é o uso de vitamina D.
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/licao-
chacoalhar-esqueleto-estudantes-431291.shtml. Acesso em: 8 out. 2012.
(Adaptado).
10. UFG-GO 2013 Essa doença está diretamente associada
ao metabolismo ósseo, ilustrado no esquema a seguir.
Glândula X Paratireoide
Hormônio Calcitonina Y
Tendo em vista o exposto, responda:
a) Como são denominados a glândula X e o hormô-
nio Y, respectivamente?
b) Explique duas funções da calcitonina no organis-
mo humano.
11. UEM-PR 2015 Os hormônios são compostos orgâni-
cos produzidos por células isoladas ou por glândulas
endócrinas e, quando liberados no sangue, são ca-
pazes de estimular ou inibir o funcionamento de um
órgão. Sobre este assunto, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
 As paratireoides localizam-se na base do encé-
falo, armazenam e liberam hormônios produzidos
no hipotálamo e produzem os hormônios gona-
dotrópicos.
 O hormônio antidiurético (ou vasopressina), produ-
zido nas glândulas suprarrenais, atua sobre os rins
promovendo a formação de grande quantidade
de urina.
FRENTE 3
 A tireoide, localizada na região anterior do pescoço,
Tiroxina produz hormônios com iodo em sua composição,
que atuam sobre a taxa metabólica basal.
 A oxitocina é produzida na neuro-hipófise, sen-
do responsável pela contração da musculatura
uterina, e estimula a liberação do leite durante a
 A deficiência na produção de tiroxina causa hi-
potireoidismo, o que leva a pessoa a ser pouco
ativa, a ganhar peso e a apresentar pele fria.
Soma:
189
 12. UCS-RS 2018 As glândulas paratireoides sintetizam o A reabsorção de sódio nos rins é controlada pelos
paratormônio, cuja função é aumentar a concentração hormônios aldosterona e angiotensina.
de íons-cálcio no sangue. Sobre as glândulas parati- O hormônio antidiurético (ADH) é liberado
reoides, assinale a alternativa correta. pelas glândulas suprarrenais e aumenta a permea-
a) O paratormônio também participa da ativação da bilidade à água da membrana das células dos
vitamina D produzida na pele pela exposição aos glomérulos.
raios U.V. A sequência correta, de cima para baixo, é
b) O excesso de paratormônio gera um aumento na a) V – V – F – V.
quantidade de cálcio no sangue deixando os os- b) V – F – V – F.
sos mais fortes. c) F – F – V – F.
c) Os cálculos de cálcio nos rins são características d) F – V – V – F.
de casos de hipoparatireoidismo, isso é, falta de e) F – V – F – V.
cálcio no sangue.
d) O hiperparatireoidismo provoca a proliferação 15. UPF-RS 2017 Em relação ao sistema endócrino, são
das células C da glândula paratireoide, acarretan- feitas as afirmações abaixo. Assinale a alternativa
do a formação do bócio. correta.
e) A paratireoide também produz hormônios cor- a) As suprarrenais são constituídas por duas ca-
ticosteroides que podem gerar acúmulo de madas: a medula e o córtex. A medula secreta a
gordura no rosto e no corpo. adrenalina e a noradrenalina, principalmente em
situações de estresse.
13. Uerj 2016 O ciclo de atividade que ocorre no organis- b) A hipófise é uma região do sistema nervoso
mo dos seres vivos ao longo de um dia é denominado localizada na base do encéfalo, que secreta
ritmo circadiano. Nos vertebrados, o ritmo circadiano hormônios que controlam o funcionamento do
é controlado, principalmente, por dois hormônios, que hipotálamo.
determinam os períodos de sono e de fome. c) O hipotálamo se divide em dois lobos (anterior e
No gráco, estão indicados os níveis de um desses hor- posterior) e é responsável pela secreção de hor-
mônios, produzido por uma pessoa durante 24 horas. mônios que controlam a atividade da tireoide.
d) A tireoide localiza-se no pescoço e é responsável
concentração do hormônio (µg/100 ml)

20 pela secreção do hormônio tiroxina, que inibe a

remoção de cálcio dos ossos e a saída deste para
16
o plasma.
12
e) As paratireoides localizam-se na região posterior
da tireoide e secretam o hormônio do crescimen-
8 to (GH) ou somatotropina.

4 16. Famerp-SP 2017 O fluxograma ilustra a participação

de alguns órgãos e substâncias (angiotensinogênio,
0 angiotensina, renina e aldosterona) no controle da
4 8 12 16 20 24
período de sono período acordado pressão arterial humana.

tempo decorrido (horas) redução de sódio e água

Adaptado de precisonnutrition.com. no sangue ou diminuição
da pressão sanguínea
Nomeie o hormônio cuja concentração está represen- fígado 
tada no gráco e, também, a glândula responsável por
rins
sua secreção.
angiotensinogênio
Sabe-se que a manutenção prolongada de níveis al-
tos desse hormônio no sangue leva à perda de massa renina
muscular. Nomeie e descreva o processo pelo qual se
estabelece essa relação. 3 aumento da
angiotensina suprarrenais aldosterona reabsorção
14. UFRGS 2020 Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) de sódio nos
2
túbulos renais
as afirmações a seguir, sobre a função renal e a manu-
e aumento
tenção do equilíbrio hídrico nos seres humanos. capilares da pressão
vasoconstrição
O sangue chega no glomérulo para ser ltrado renais arterial
através da arteríola aferente. (Sídio Machado. Biologia para o ensino médio, 2003. Adaptado.)
A taxa de ltração glomerular é mantida por um
mecanismo autorregulatório que contrai as arterío- Considere que os números 1, 2 e 3 indicados no uxo-
las aferentes quando a pressão sanguínea diminui. grama representem uma ação do tipo estimulante (1)

190 BIOLOGIA Capítulo 11 Sistemas de controle II

 ou uma ação do tipo inibidora (2) e que o aumento da II III
reabsorção de sódio nos túbulos renais promova um

Concentração (mg/dL)

Concentração (mg/dL)
400 400 e
glicos
deslocamento hídrico nos túbulos renais.
300 300
De acordo com essas informações, assinale a alterna-
ose
tiva que indica, correta e respectivamente, o tipo da 200 glic 200
ação representada pelos números 1, 2 e 3 e o resultado ulina
ins
do deslocamento hídrico. 100 100
insulina
a) (1); (2); (1); aumento da reabsorção de água. 0 0
1 2 3 4 1 2 3 4
b) (2); (2); (2); aumento da reabsorção de água.
Tempo (horas) Tempo (horas)
c) (1); (1); (1); aumento da reabsorção de água.
d) (2); (1); (2); redução da reabsorção de água. Identique o gráco que corresponde ao indivíduo
com diabetes mellitus, justicando sua resposta com
17. Uerj Com o objetivo de estudar a influência de hormô- base nas taxas de glicose e insulina.
nios sobre o metabolismo da glicose, foram utilizados Em seguida, nomeie o órgão responsável pela pro-
os seguintes procedimentos experimentais: dução da insulina e aponte a função exercida por sua
– manter inicialmente em jejum um animal adequado porção exócrina.
ao estudo;
– injetar nesse animal, por via subcutânea, e em dife- 19. Unesp 2017 O teste de tolerância à glicose (GTT)
rentes intervalos de tempo, os hormônios A, B e C, consiste em jejum de 12 horas, ao final do qual o
que atuam no metabolismo dos carboidratos. paciente ingere uma carga excessiva de glicose em
O gráco abaixo apresenta as alterações da taxa de dose proporcional ao peso corpóreo. Ao mesmo
glicose no sangue do animal em função da inoculação tempo, obtém-se uma amostra de sangue para a de-
de cada um desses hormônios. terminação da glicemia inicial. A seguir, são coletadas
amostras sucessivas, a cada 30 minutos, para a de-
taxa de glicose

terminação da glicemia. Dessa forma, obtém-se, ao

longo do tempo, uma curva da variação da glicemia.
O gráco mostra as curvas do GTT de três indivíduos:
um normal, outro com rápida absorção intestinal de
carboidratos e outro portador de doença hepática. Esta
doença não afeta a produção normal dos hormônios
que controlam a glicemia, mas provoca lentidão no fun-
cionamento dos mecanismos de controle da glicemia
tempo
inoculação de C
inoculação de A

pelo fígado.
inoculação de B

glicose sanguínea (mg/dL)

normal
rápida absorção
150 intestinal de carboidratos
125 doença hepática
100
Nomeie os hormônios A e B, produzidos pelo pâncreas, 75
e identique o órgão que produz o hormônio C. 50
Indique, ainda, o que ocorre com o glicogênio muscu- 25
lar após a administração do hormônio A. 0
1 2 3 4
Tempo (h)
18. Uerj 2019 O diabetes mellitus é uma síndrome meta- (Rui Curi e Joaquim P. de Araújo Filho. Fisiologia básica, 200. Adaptado.)
bólica que interfere na produção do hormônio insulina, Qual é o hormônio responsável pela redução da
alterando os níveis de glicose no sangue. Admita que glicemia durante o GTT e qual dos três indivíduos
os gráficos a seguir apresentam as taxas de glicose apresentou maior liberação desse hormônio durante o
e de insulina presentes no sangue de três indivíduos.
FRENTE 3

teste? Como as células do corpo reagem sob a ação

I desse hormônio? Que mecanismo de controle da glice-
mia foi afetado no fígado do doente e que causa lenta
Concentração (mg/dL)

400
redução da glicose sanguínea ao longo do tempo?
300 in
su
lin
a
200 20. Uerj 2015 Para a realização de um exame, os indiví-
glic
ose duos A e B ingeriram uma solução contendo glicose.
100 Após a ingestão, foram registradas as alterações da
0 concentração plasmática da glicose e dos hormônios
1 2 3 4
X e Y em ambos os indivíduos. Observe os resultados
Tempo (horas)
das medições nos grácos:

191
 concentração plasmática Glicose Hormônio X Hormônio Y

concentração plasmática

concentração plasmática
A
A
B
B
B
A
−60 0 60 120 180 240 300 −60 0 60 120 180 240 300 −60 0 60 120 180 240 300
tempo (minutos) tempo (minutos) tempo (minutos)
ingestão ingestão ingestão
de glicose de glicose de glicose

Com base na análise dos grácos, é possível identicar que um dos indivíduos apresenta diabetes tipo II e que um
dos hormônios testados é o glucagon.
O indivíduo diabético e o hormônio glucagon estão representados, respectivamente, pelas seguintes letras:
a) A − X b) A − Y c) B − X d) B − Y

21. UEL-PR 2014 Leia a tirinha a seguir.

(Disponível em: <http://depositodocalvin.blogspot.com.br/200/01/calvin-haroldo-tirinha-537.html>. Acesso em: 7 out. 2013.)

Com base na tirinha e considerando que a maioria das sobremesas conhecidas leva em sua composição principal-
mente carboidratos, responda aos itens a seguir.
a) Em quais órgãos do sistema digestório ocorre a digestão dos carboidratos?
b) Caso o personagem da tirinha mantivesse sua dieta “sobremesariana”, esse hábito aumentaria a chance de
desenvolver diabetes melito. Nessa situação, qual dos dois tipos de diabetes melito o personagem poderia de-
senvolver? Explique a diferença entre os dois tipos de diabetes melito.

22. UEM-PR 2016 A insulina, produzida e secretada pelo pâncreas, estimula a absorção de glicose pelas células muscu-
lares esqueléticas, pelos hepatócitos e pelas células do tecido adiposo.
Considerando o exposto e assuntos correlatos, assinale o que for correto.
 O glucagon tem efeito contrário à insulina, estimulando a liberação de glicose nas células musculares esqueléti-
cas, nos hepatócitos e nas células do tecido adiposo.
 A glicose absorvida após o estímulo gerado pela insulina será igualmente utilizada pelas células musculares es-
queléticas, pelos hepatócitos e pelas células do tecido adiposo.
 O pâncreas é uma glândula endócrina e exócrina.
 As células citadas no comando da questão são estimuladas pela insulina por possuírem receptores de membrana
para insulina, proteínas integrais de membrana sintetizadas pelo retículo endoplasmático rugoso.
 A insulina é sintetizada pelo retículo endoplasmático rugoso, transportada em vesículas ao complexo golgiense
e à membrana plasmática, sendo secretada por exocitose.
Soma:

23. UEPG-PR 2014 O metabolismo da glicose está intimamente relacionado com os hormônios produzidos pelas ilhotas
de Langerhans do pâncreas. Com relação às atividades dos hormônios produzidos pelas ilhotas de Langerhans e aos
quadros de saúde humana correspondentes ao metabolismo da glicose, assinale o que for correto.
 Os dois principais hormônios produzidos pelas ilhotas de Langerhans são a insulina e o glucagon. A insulina re-
duz o nível de glicose no sangue enquanto o glucagon aumenta.
 A deficiência na produção de insulina provoca o aumento da taxa de açúcar no sangue, o que é uma das causas
da diabetes melito tipo I.

192 BIOLOGIA Capítulo 11 Sistemas de controle II

  Na diabetes melito tipo II, entre outros fatores, os
órgãos, como fígado e baço, deixam de sintetizar
insulina (resistência à insulina), mesmo que ela
esteja em níveis normais, o que eleva a taxa de
glicose no sangue.
 A diabetes melito tipo I é caracterizada por se ma-
nifestar somente durante a idade adulta, quando
os pacientes apresentam o quadro de obesidade
associado.
Soma:
24. UEPG-PR 2014 O sistema endócrino humano é com-
plexo e com uma grande quantidade de glândulas.
Elas produzem hormônios que influenciam em prati-
camente todas as funções do organismo, interagindo
com o sistema nervoso. Com relação ao sistema en-
dócrino, assinale o que for correto.
 O sistema nervoso pode fornecer ao endócrino
informações sobre o meio externo. Entretanto, o
sistema endócrino não pode regular a resposta a
essas informações.
 A glândula pineal (ou epífise) produz o hormônio
melatonina a partir da serotonina. A melatoni-
na inibe o desenvolvimento das gônadas e está
envolvida em modificações comportamentais li-
gadas aos ciclos de claro e escuro.
 O pâncreas é uma glândula mista composta de
uma região exócrina, cujas secreções formam o
suco pancreático; e de uma região endócrina re-
presentada pelas ilhas pancreáticas ou ilhotas de
Langerhans, que produzem os hormônios relacio-
nados com o metabolismo da glicose (insulina e
glucagon).
 Os hormônios trópicos estimulam a secreção de
outras glândulas endócrinas. Um exemplo desse
caso é o hormônio tireoideotrópico (TSH) da ade-
nohipófise, que atua sobre a glândula tireóidea.
Soma:
25. Famema-SP 2022 Na membrana das células do túbulo
renal, existem proteínas – chamadas SGLT2 – cuja fun-
ção é transportar a glicose do interior do túbulo para o
interior das células durante a etapa de reabsorção.
a) Um fármaco que bloqueia a ação das proteínas
SGLT2 vem sendo usado para o tratamento de
diabetes mellitus tipo . De que forma esse blo-
queio contribui para que o indivíduo atinja os
níveis normais de glicose no sangue?
b) Em indivíduos sadios, o controle da glicemia (con-
centração de glicose no sangue) é realizado por
dois hormônios antagônicos. Cite o local da pro-
dução desses hormônios e explique como eles
atuam sobre o metabolismo da glicose.
26. Uma possibilidade inovadora de tratamento para o
diabetes tipo 1 é a realização de um transplante de
células-tronco hematopoiéticas. Como essa doen-
ça geralmente tem origem autoimune, a estratégia
proposta é reduzir temporariamente a atividade do
sistema imunitário com o uso de medicamentos qui-
mioterápicos e, posteriormente, aumentar o potencial
imune por meio do transplante de células-tronco da
própria pessoa.
a) Explique o que são células-tronco.
b) Indique a glândula atacada pelas defesas do or-
ganismo no diabetes tipo . Essa glândula produz
dois hormônios que participam do controle da
glicemia. Indique qual desses hormônios tem sua
secreção afetada no diabetes tipo .
27. CUSC-SP 2017 Três pessoas adultas, A, B e C, rece-
beram uma injeção de glicose intravenosa e a taxa
dessa substância no sangue (glicemia) foi analisada
por quatro horas, como indica o gráfico.
160
(mg/100 mL de sangue)
140
Taxa de glicose
C
120
B
100 A
80
1 2 3 4
Tempo (horas)
a) Qual das três pessoas recebeu o diagnóstico de
diabetes mellitus? Justifique sua resposta com
base no gráfico.
b) Qual órgão deixa de produzir insulina numa pes-
soa diabética? A insulina é uma proteína que
muitas pessoas diabéticas aplicam sob a pele,
pois sua ingestão in natura não é eficaz quando
comparada à versão aplicada. Por que a insulina
ingerida in natura não traz o mesmo benefício
que a administrada por via subcutânea?
28. FCMSCSP 2018 Pesquisadores italianos desenvolve-
ram um mecanismo capaz de bloquear a destruição de
células beta do pâncreas pelo sistema imunológico. O
tratamento consiste no uso da terapia gênica em que há
injeção de vírus modificados geneticamente em células
do fígado. Estas células passam a produzir uma molécu-
la que impede que as células beta sejam destruídas por
linfócitos T do sistema imune. Com isso, a tolerância do
FRENTE 3
sistema imunológico é restaurada. Esse mecanismo inter-
rompe a progressão da doença e restabelece a glicose do
sangue a níveis normais.
(www.cienciahoje.org.br, 01.06.2015. Adaptado.)
a) Cite o nome da doença que uma pessoa de-
senvolve ao ter as células beta destruídas pelo
sistema imunológico. Que molécula não é mais
produzida quando as células beta são destruídas?
b) Que molécula as células do fígado deixarão de
produzir na ausência das células beta? Qual a fun-
ção dos vírus na técnica de terapia gênica?
193
 BNCC em foco
EM13CNT302 EM13CNT302
1. 2.

Insulina Plasmática
II

20
III
V VI
40
DSI + KI T3 Plasmático
ng/100 ml
60 DSI

80
0 2 4 6 8 10 12 16 18 20 22 24
0
DSI + KI Horas
4
µg/100 ml T4 Plasmático
2 DSI

2000
DS
I a)
ng/ml TSH Plasmático b)
1000
c)
DSI + KI
d)
0
0 10 20 30 e)
Tempo de dieta (dias)
Figura I EM13CNT305
3.

Amamentação de bebê por mulher

Inibe
transgênero é registrada pela primeira vez em
Hipófise
jornal científico
Técnica foi a mesma utilizada em mães que tiveram
filho gestado por barriga de aluguel

Cientistas dos Estados Unidos conseguiram fazer com

que uma mulher transgênero produzisse leite e amamen-
tasse o filho, que foi gestado no útero de outra mulher. A
TSH mulher transgênero, que nasceu com corpo de homem,
mas se identifica como mulher, não fez qualquer cirurgia
Estimula para remoção de órgãos ou troca de sexo, mas passou
Tireoide por um tratamento hormonal que lhe permitiu a lactação.
A equipe médica disse que a mulher amamentou in-
Figura II
cessantemente durante seis semanas e que o bebê estava
com níveis normais de desenvolvimento.
O caso é o primeiro a ser registrado em um jornal
científico.
a)

b)

c)

BIOLOGIA Capítulo 11
 KieferPix/Shutterstock.com
FRENTE 3

CAPÍTULO Reprodução humana

12
Nos seres humanos, o nascimento de um bebê é o resultado de uma série de proces-
sos fisiológicos que ocorrem no corpo de seus genitores. A formação dos gametas
masculino e feminino, que se fundem na fecundação e dão origem ao zigoto, a im-
plantação do embrião no útero, a manutenção da gestação e o parto são eventos
complexos e regulados, principalmente, por uma variedade de hormônios. Mesmo
após o parto, a complexidade da reprodução humana ainda é observada, por exemplo,
na amamentação, processo fundamental para nutrição do novo indivíduo, e no intenso
cuidado parental.
 Sistema genital masculino
O sistema genital masculino é dividido em órgãos externos e internos. Os órgãos externos são o pênis e a bolsa
escrotal, enquanto os internos são os testículos, as glândulas acessórias e os ductos.
ELEMENTOS
A B FORA DE
PROPORÇÃO
Bexiga
Bexiga CORES
FANTASIA
Reto
Canal
deferente

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Vesícula
seminal
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Pênis Próstata

Canal
deferente
Epidídimo

Testículo Testículo
Bolsa escrotal Uretra Pênis
Representação da anatomia do sistema genital masculino em vista lateral (A) e em vista frontal (B). Embora estejam presentes na representação, a bexiga
urinária, o reto e o ânus não fazem parte do sistema genital.

Os testículos correspondem às gônadas masculinas e são as estruturas responsáveis pela espermatogênese (pro-
dução de espermatozoides) e pela síntese de testosterona, o hormônio sexual masculino. Os testículos ficam abrigados
na bolsa escrotal, que confere proteção e garante a manutenção da temperatura testicular em torno de 2 °C abaixo da
temperatura corporal, condição importante para a ocorrência da espermatogênese. Durante o desenvolvimento fetal, a
testosterona é importante na formação das estruturas genitais masculinas. Na puberdade, esse hormônio é o principal
responsável pelo desenvolvimento das características sexuais masculinas secundárias, como o engrossamento da voz e
o aumento da quantidade de pelos e da massa muscular.

Atenção

A espermatogênese ocorre nos túbulos seminíferos, Epidídimo Túbulo seminífero

rede de canais enrolados encontrados no interior dos tes-
tículos. Entre os túbulos seminíferos são encontradas as
células intersticiais (ou células de Leydig), responsáveis
pela produção de testosterona, e as células de Sertoli, que
fornecem apoio, proteção e nutrição às espermatogônias,
Lúmen
células que originarão os espermatozoides. Os hormônios
Testículo
gonadotróficos (gonadotrofinas) – hormônio luteinizante (LH)
e hormônio foliculoestimulante (FSH) – secretados pela ade-
noipófise estimulam a atividade dos testículos: o LH estimula
a secreção de testosterona, e o FSH, junto à testosterona,
estimula a produção de espermatozoides.
Os espermatozoides formados nos túbulos seminífe-
ros passam para o epidídimo, ducto enovelado no qual os ELEMENTOS
FORA DE
gametas masculinos ficam armazenados e completam sua PROPORÇÃO

maturação, adquirindo mobilidade. Os epidídimos estão li- CORES

FANTASIA Espermatozoides
gados aos canais (ductos ou vasos) deferentes, por meio
dos quais os espermatozoides são conduzidos em direção Representação esquemática da estrutura interna de um testículo e dos túbulos
à uretra durante a ejaculação. seminíferos, local de formação dos espermatozoides.

196 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana

 A uretra é um canal que percorre longitudinalmen- Estabelecendo relações
te todo o pênis, comum aos sistemas urinário e genital,
pois conduz a urina durante a micção e o sêmen durante
a ejaculação. O sêmen é constituído de espermatozoides
e secreções produzidas pelas vesículas seminais e pela
próstata, glândulas acessórias do sistema genital masculino.
As vesículas seminais (ou glândulas seminais), loca-
lizadas atrás da bexiga urinária, secretam um fluido que
corresponde à maior parte do volume ejaculado, importante
principalmente para a nutrição dos espermatozoides. A prós-
tata (glândula prostática), localizada sob a bexiga urinária,
libera uma secreção que, juntamente com a secreção das
vesículas seminais, contribui para a neutralização da acidez
vaginal, permitindo a sobrevivência dos espermatozoides no
sistema genital feminino. Outras glândulas acessórias do sis-
tema genital masculino são as glândulas bulbouretrais, que
estão situadas abaixo da próstata e desembocam na porção
posterior da uretra. Elas liberam o líquido pré-ejaculatório,
que lubrifica e neutraliza resíduos ácidos presentes na ure-
tra, preservando os espermatozoides que por ali passarão.

Saiba mais

Sistema genital feminino

Assim como o sistema genital masculino, o sistema
genital feminino também apresenta órgãos externos e in-
ternos. As estruturas externas constituem a vulva, formada
pelo clitóris, pelos lábios maiores e menores e a abertura
da vagina; as estruturas internas são as gônadas (ovários),
as tubas uterinas, o útero e a vagina.

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CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Os espermatozoides chegam ao sistema genital femini-

no por meio do pênis, órgão copulador masculino. No pênis,
é encontrado o tecido erétil, distribuído em dois corpos
cavernosos e um corpo esponjoso. Durante a excitação
sexual, o tecido erétil enche-se com sangue proveniente
das artérias que irrigam o órgão, resultando na ereção que
permite a introdução do pênis no canal vaginal. A extremi-
dade anterior do pênis, denominada glande, é altamente
sensível a estímulos e é recoberta por uma dobra de pele
denominada prepúcio.
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FRENTE 3

Representação esquemática dos componentes do sistema genital externo

feminino. A porção externa do clitóris é uma região de aproximadamente
1 cm de comprimento; essa estrutura é dotada de tecido erétil e apresenta
grande sensibilidade ao toque. A uretra é um orifício pertencente ao sistema
urinário, pelo qual é eliminada a urina.

A vagina é um canal muscular e elástico, com cerca

de 10 cm de comprimento. No início do canal vaginal são
encontradas as glândulas de Bartholin. Essas glândulas li-
CORES
FANTASIA
ELEMENTOS
FORA DE
beram uma secreção lubrificante, facilitando a entrada do
PROPORÇÃO
pênis na vagina durante a relação sexual. O canal vaginal
Representação esquemática da distribuição do tecido erétil presente no pênis. estende-se até o colo do útero.

197
 A B
Tuba uterina
Ovário
Útero
Bexiga
urinária
k.com
Uretra
Clitóris
Lábios
menores
Ânus
Lábios Abertura
maiores vaginal
Representação esquemática da anatomia do sistema genital feminino em vista lateral (A) e em vista frontal (B). Embora estejam presentes na representação, a
bexiga urinária, o reto e o ânus não fazem parte do sistema genital.
O útero é um órgão muscular com até 9 cm de com-
primento e apresenta cavidade interna revestida pelo
endométrio, tecido rico em vasos sanguíneos. A parede
uterina é constituída pelo miométrio, músculo de contração
involuntária que atua na eliminação do endométrio descamado
na menstruação e na expulsão do feto durante o parto natural.
As tubas uterinas estendem-se do útero até uma aber-
tura próxima aos ovários. Na extremidade dessa abertura
existem prolongamentos, denominados fímbrias, que en-
volvem os ovários. A parede das tubas uterinas é revestida
internamente por um epitélio dotado de células ciliadas;
o batimento dos cílios contribui com o deslocamento do
ovócito II, liberado pelo ovário na ovulação, em direção
ao útero. Geralmente, a fecundação ocorre no interior de
uma das tubas uterinas; nesse caso, o batimento dos cílios
promove o deslocamento do embrião em direção ao útero,
órgão no qual deve ocorrer a implantação do embrião.
Os dois ovários correspondem às gônadas femininas.
Neles, ocorre a maior parte da ovogênese (formação do
óvulo), além da produção e da liberação dos principais hor-
mônios sexuais femininos, o estradiol (um tipo de estrógeno)
e a progesterona. Os estrógenos estão ligados ao desenvol-
vimento das características sexuais secundárias femininas, a
exemplo do desenvolvimento das mamas.
Ciclo menstrual
O ciclo menstrual, cuja duração média é de 28 dias,
prepara o sistema genital feminino para uma possível gra-
videz. Durante sua ocorrência, eventos marcantes são
observados nos ovários (ciclo ovariano) e no útero (ciclo
uterino). O ciclo menstrual ocorre periodicamente desde a
puberdade, a partir da menarca (primeira menstruação), até
a menopausa (última menstruação), por volta dos 50 anos
de idade. Entre a primeira menstruação e a menopausa
estima-se que ocorram cerca de 500 ciclos.
O primeiro dia do ciclo menstrual corresponde ao início
da menstruação, que consiste na descamação e na elimi-
nação do endométrio e de sangue pela abertura vaginal. A
duração média da menstruação varia de 3 a 7 dias. Após o
198 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana
Ovários
Tuba uterina
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Útero Miométrio
Reto
Colo do útero
Endométrio
Vagina
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
término do fluxo menstrual, o ciclo continua e, no 14o dia,
geralmente ocorre a ovulação, evento que consiste na libera-
ção de um ovócito II (secundário) em uma das tubas uterinas.
O óvulo é formado apenas caso ocorra a fecundação.
Diversos fatores podem influenciar na ovulação. Dessa
forma, a liberação do ovócito II pode não ocorrer precisa-
mente no 14o dia do ciclo, podendo ocorrer alguns dias antes
ou alguns dias depois. Por isso, em cada ciclo menstrual, é
determinado um período, chamado período fértil, no qual há
maiores chances de haver fecundação. Para se determinar o
período fértil, é colocada uma margem de três dias antes e
três dias depois a partir do dia esperado da ovulação. Assim,
o período fértil vai do 11o dia até o 17o dia do ciclo menstrual.
Caso não ocorra fecundação, o ciclo prossegue até a mens-
truação, evento que marca o início do próximo ciclo.
Controle hormonal do ciclo menstrual
No início do ciclo menstrual, o FSH (hormônio foliculo-
estimulante) é liberado no sangue pela adenoipófise; esse
hormônio age sobre os ovários, estimulando o crescimento
e o amadurecimento dos folículos ovarianos (folículos de
Graaf). Geralmente, apenas um folículo completa o desen-
volvimento e libera o ovócito II. Certas células do folículo em
crescimento começam a secretar estradiol (estrógeno), hor-
mônio que atua sobre o útero, estimulando a proliferação
das células do endométrio. O aumento da concentração
de estrógeno resulta na inibição da secreção de FSH por
feedback negativo. Em seguida, a adenoipófise retoma a
secreção de gonadotrofinas (FSH e LH) e, entre um e dois
dias antes da ovulação, é observado um pico de secreção
de LH (hormônio luteinizante). Esse aumento abrupto da
concentração de LH causa o rompimento do folículo ovaria-
no cujo desenvolvimento avançou, resultando na liberação
do ovócito II em uma das tubas uterinas. O ovócito II liberado
permanece viável por cerca de 24 horas.
Após a liberação do ovócito II (ovulação), as células do
folículo remanescentes no ovário formam o corpo lúteo
(corpo amarelo). O LH estimula o corpo lúteo a secretar
estrógeno e progesterona – a progesterona age sobre
o endométrio, promovendo sua vascularização e sua manutenção. A liberação de hormônios ovarianos pelo corpo lúteo
inibe, por feedback negativo, a liberação de LH e FSH pela adenoipófise, resultando na redução da concentração san-
guínea desses hormônios.
Por volta do 21o dia do ciclo, o endométrio encontra-se espesso e ricamente vascularizado, pronto para receber um
embrião. Caso não ocorra a implantação embrionária no útero, as baixas concentrações de LH e FSH levam à regressão
do corpo lúteo, originando o corpo albicans (corpo branco) e resultando na diminuição da concentração de estrógeno
e progesterona. Nessa condição, o endométrio descama, resultando na menstruação e no início de um novo ciclo.
Ciclo ovariano

CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Crescimento do folículo Ovulação Corpo lúteo Corpo albicans

Hormônio luteinizante (LH)
hipofisários
Hormônios

Hormônio
foliculoestimulante (FSH)

Progesterona
Estradiol
Hormônios
ovarianos

Representação esquemática dos eventos fisiológicos que

acontecem ao longo de um ciclo menstrual de 28 dias sem
Ciclo uterino

a ocorrência de gravidez. A fase menstrual, que dura, em

média, até o 5o dia do ciclo, corresponde ao período em
que está ocorrendo o fluxo menstrual; a fase proliferativa
ou folicular avança até o 14o dia e corresponde ao período
no qual há intensa secreção de estradiol (estrógeno) que
estimula a proliferação do endométrio; a fase lútea ou
secretora é observada a partir da ovulação e é o período no
Fase Fase qual o corpo lúteo secreta grandes quantidades de estradiol
menstrual Fase folicular Fase lútea menstrual
e progesterona.
0 dias 14 dias 28 dias

Fecundação, nidação e gestação

A fecundação ou fertilização consiste no encontro dos
Estágio de
gametas masculino e feminino e na fusão de seus núcleos,
Estágio de 2 células
resultando na formação do zigoto. Esse fenômeno ocorre na 4 células
tuba uterina e, 24 horas após a fecundação, o zigoto inicia a Útero Estágio de Tuba
clivagem. Em cerca de quatro dias, é formado o blastocis- 8 células uterina
to, estágio de blástula dos mamíferos, e, em torno de uma
semana após a fecundação, acontece a nidação, processo Embrião
que consiste na implantação do embrião no endométrio.
A gestação humana dura, em média, 38 semanas, isto é, Trofoblasto
aproximadamente nove meses. Fertilização
O embrião implantado produz e libera no sangue mater-
no a gonadotrofina coriônica humana (hCG). O hCG é um Ovário
hormônio embrionário que estimula o corpo lúteo a manter Endométrio
Nidação
a secreção de progesterona e estrógeno. Com isso, não há CORES ELEMENTOS
FRENTE 3

Cavidade do Embrioblasto FANTASIA FORA DE

queda da concentração desses hormônios e o endométrio PROPORÇÃO
blastocisto
é mantido. Por esse motivo, não ocorre menstruação, sina-
lizando que uma gestação está em curso. O hCG pode ser Representação da fecundação na espécie humana e da implantação do
detectado por meio de exames de sangue e urina, a fim de blastocisto no endométrio.
se confirmar a gravidez.
A secreção de progesterona e estrógeno pelo corpo lúteo é mantida até aproximadamente o terceiro mês de gestação,
momento em que o corpo lúteo degenera. Desse ponto até o final da gravidez, a placenta assume a produção desses
hormônios, assim como a síntese e a liberação de hCG.
Ao final da gestação, deve ocorrer o parto. Nesse momento, outros hormônios, como a ocitocina (descrita no capítulo
anterior), são liberados, induzindo e regulando as contrações uterinas que expulsam o feto e a placenta para fora do corpo
por meio da abertura vaginal, no caso de um parto natural.

199
 Métodos contraceptivos Diafragma
Os seres humanos desenvolveram métodos de contra- O diafragma é uma peça, geralmente feita de látex, que
cepção, isto é, que previnem a gravidez indesejada. Esses deve ser inserida pelo canal vaginal até o colo do útero,
métodos variam com relação à sua eficiência e podem ser antes do ato sexual.
comportamentais, de barreira, fisiológicos ou cirúrgicos. Tam-

Andrey_Popov/Shutterstock.com
bém podem variar com relação à sua reversibilidade, isto é, se
são métodos que podem ser desfeitos ou se são irreversíveis.

Abstinência sexual
Esse método corresponde à não realização da prática
sexual; dessa forma, impede-se o encontro dos gametas
e não há fecundação.

Coito interrompido
O coito interrompido consiste na retirada do pênis
de dentro da vagina antes da ejaculação. Trata-se de um
método pouco confiável e com altas taxas de falha, pois
espermatozoides podem ser transferidos por meio do lí-
quido pré-ejaculatório.
Diafragma, um método contraceptivo de barreira.
Tabelinha
A tabelinha baseia-se na abstinência sexual apenas

k.com
durante o período fértil do ciclo menstrual. É um método
que requer atenção a alterações fisiológicas relacionadas
à ovulação, como aumento da temperatura corporal e al-

T
terações no muco cervical, que se torna mais espesso.
A tabelinha corresponde a um método contraceptivo com
grandes taxas de falha (cerca de 20%), pois diversos fato-
res podem atrasar ou adiantar a ocorrência da ovulação.
Além disso, deve-se considerar que a viabilidade do gameta
feminino na tuba uterina é de cerca de 24 horas, e a dos
espermatozoides, de cerca de 72 horas.
CORES ELEMENTOS
Preservativos masculino e feminino FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
Popularmente conhecidos como camisinha, esses mé-
Representação esquemática da posição do diafragma ao ser inserido
todos impedem o encontro entre os gametas masculino e
corretamente.
feminino e a fecundação. O preservativo masculino envol-
ve o pênis e o sêmen eliminado na ejaculação fica retido Esse método de barreira impede que os espermatozoi-
em um reservatório em sua extremidade. O preservativo des cheguem ao útero. É recomendado que o diafragma
feminino é introduzido no canal vaginal e impede que os es- seja usado em associação com géis espermicidas. Se utili-
permatozoides cheguem ao útero. Usados adequadamente, zado corretamente, a eficácia contraceptiva do diafragma
os preservativos apresentam mais de 95% de eficácia na é alta, chegando a cerca de 95%. O diafragma não previne
contracepção. Além disso, são o único método eficiente a transmissão de ISTs.
na prevenção de infecções sexualmente transmissíveis
(ISTs), devendo ser utilizados em todas as relações sexuais. DIU (dispositivo intrauterino)
O DIU é uma estrutura em forma de T que é instalada no
k.com

útero por um médico especialista. Esse método tem como

finalidade impedir a fecundação ou a implantação do embrião
no endométrio (nidação). Trata-se de um método reversível,
Image Point F

com altas taxas de eficácia (cerca de 99% de eficácia) se utili-

À esquerda, preservativo masculino. À direita, preservativo feminino. Eles não
devem ser utilizados ao mesmo tempo, pois podem romper por causa do atrito.
zado corretamente. Todavia, seu uso pode resultar em efeitos
indesejáveis, como aumento das cólicas e do fluxo menstrual;
além disso, não é um método que previne contra ISTs.
O DIU tradicional é feito de cobre, e a liberação desse
material afeta a mobilidade e a viabilidade dos esperma-
tozoides. Esse tipo de DIU também altera o endométrio,
evitando a nidação. Deve ser trocado a cada 10 anos.
Atualmente, existe também o DIU hormonal. Esse dispo-
sitivo libera hormônios sintéticos similares à progesterona
na cavidade uterina, afetando a formação do endométrio.

200 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana

Por esse motivo, além de ser altamente eficiente na con-
tracepção, o uso do DIU hormonal geralmente reduz as
cólicas e o fluxo menstrual. Deve ser trocado a cada 5 anos.
Métodos cirúrgicos
A vasectomia é um método que consiste na interrupção
dos canais deferentes, impedindo que os espermatozoides
cheguem à uretra. Dessa forma, o sêmen não contém ga-
metas masculinos. A realização da vasectomia não causa

terstoc
disfunção erétil e não prejudica a produção de testosterona.

k.com
CORES
FANTASIA

ELEMENTOS
FORA DE
PROPORÇÃO

medicalstoc
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Representação esquemática da posição do DIU na cavidade uterina.

Contracepção hormonal
As pílulas anticoncepcionais contêm hormônios sin-
téticos similares aos estrógenos e/ou à progesterona. A
utilização das pílulas mantém elevada a concentração desses
hormônios, que simulam o efeito dos hormônios ovarianos no
sangue, inibindo, por feedback negativo, a secreção dos hor-
mônios hipofisários FSH e LH. Por conta disso, não ocorrem
R
A cirúr-
gico que consiste em cortar e amarrar ou cauterizar as tubas
uterinas, a fim de impedir que o ovócito II e os espermatozoi-
des se encontrem. A realização da laqueadura não acarreta
em irregularidades na dinâmica hormonal do ciclo menstrual.

logika600/Shutterstock.com
maturação dos folículos ovarianos e ovulação. O uso correto CORES
FANTASIA
da pílula anticoncepcional apresenta eficácia de 99%. Esses
ELEMENTOS
hormônios também podem ser administrados por meio de FORA DE
PROPORÇÃO
adesivos, injeções e implantes subcutâneos. A fim de evitar
efeitos adversos, o uso de qualquer método hormonal deve
ser feito mediante orientação médica.
A pílula do dia seguinte é um método contraceptivo
hormonal que deve ser utilizado apenas em situações de
emergência, por exemplo, quando o preservativo se rompe.
Essa pílula apresenta altas concentrações de progesterona
sintética que atua no deslocamento dos gametas e inibe
a fecundação ou a nidação; também pode inibir ou atrasar a
ovulação. A pílula do dia seguinte deve ser ingerida até 72
horas após a relação sexual desprotegida. O uso desse mé-
todo hormonal pode resultar em reações adversas, como
alterações no padrão do ciclo menstrual, sangramentos,
dor abdominal, tontura, cefaleia etc. à esquerda, foi representada a estrutura íntegra para fins de comparação.

Revisando
FRENTE 3

1. A partir dos testículos, descreva o caminho realizado pelos espermatozoides até que sejam eliminados na ejaculação.

2. Indique a importância da ação dos hormônios LH e FSH no funcionamento do sistema genital masculino.

201
 3. Próstata, vesículas seminais e glândulas bulbouretrais são glândulas acessórias do sistema genital masculino. Expli-
que a função de cada uma delas.

4. Indique o local de ocorrência da espermatogênese nos testículos e descreva as funções desempenhadas pelas
células intersticiais (células de Leydig) e pelas células de Sertoli.

5. Indique os principais componentes do sistema genital feminino.

6. Explique a atuação dos hormônios ovarianos e dos hormônios gonadotróficos hipofisários no ciclo menstrual.

7. Considerando um ciclo menstrual regular de  dias, indique o evento que marca o seu início e qual é o provável dia
da ovulação. Explique em que consiste o período fértil.

8. Explique em que consiste a nidação e o porquê de o exame de hCG (gonadotrofina coriônica humana) ser capaz de indicar
que uma gestação encontra-se em curso.

9. Explique o que são métodos contraceptivos e indique aqueles que previnem infecções sexualmente transmissíveis (ISTs).

202 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana

10. Explique como funcionam os seguintes métodos contraceptivos:
I. DIU. III. Vasectomia.
II. Pílula anticoncepcional. IV. Laqueadura tubária.

Exercícios propostos

1. Uepa 2014 O aparecimento de características sexuais próstata afetarminha família, meu conhecimento era bem
secundárias no menino, a partir da puberdade, resulta pequeno.” A sociedade Americana Contra o Câncer estima
da ação da testosterona sobre o organismo em de- que, nos Estados Unidos, em 2016, foram diagnosticados
senvolvimento. No sistema reprodutor, a estrutura que cerca de 181 mil casos novos de câncer de próstata e fo-
abriga as células responsáveis pela síntese do referi- ram registrados mais de 26 mil mortos por essa causa. No
do hormônio é denominada: Brasil, os dados mais recentes do Inca (Instituto Nacional
a) uretra. do Câncer) apontam que são registrados mais de 61 mil
b) próstata. novos casos da doença por ano, com mais 13,7 mil mortes.
Fonte: http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/bbc/
c) testículo. 2016/05/01/o-que-e-e-para-que-serve-a-prostata-principalfoco-
d) vesícula seminal. de-cancer-masculino.htm. Acesso: em 04 maio 2016.
e) glândula bulbouretral.

2. UAM-SP 2017

Anticoncepcional masculino pode chegar ao

mercado em 2017
O tratamento consiste em um gel injetado nos ductos
deferentes. O gel forma uma camada semipermeável, que
funciona como uma barreira para os espermatozoides que
são reabsorvidos pelo organismo masculino.
(https://saude.terra.com.br. Adaptado.)

Com base na localização dos ductos deferentes no

organismo masculino é correto armar que a injeção
do gel contraceptivo ocorre entre
a) os testículos e os epidídimos, na bolsa escrotal.
b) as vesículas seminais e a glândula prostática, na
porção inferior da cavidade abdominal.
c) os epidídimos e as vesículas seminais, na bolsa Imagem modificada de http:www.saudeintegradavida.com/
escrotal.
d) as vesículas seminais e a uretra, na bolsa escrotal.
e) a glândula prostática e a uretra, na porção inferior Sobre o texto e analisando a imagem, está CORRETO
da cavidade abdominal. armar que
I. a glândula descrita no texto está representada
3. PUC-PR 2017 Leia o texto a seguir. pelo número 3.
II. o sêmen é formado também pelo que é produzido
FRENTE 3

A próstata, principal foco de câncer masculino nas estruturas 4 e 2.

Segundo uma pesquisa da Prostate Cancer UK, ins- III. a hiperplasia da estrutura 1 é descrita no texto.
tituição de caridade dedicada à pesquisa do câncer de IV. a maior causa de morte entre homens é o câncer
próstata, um em cada cinco britânicos não sabem nem que na estrutura 1.
têm esta glândula. É algo alarmante, levando em conta que V. o avô de Les Ferdinand teve câncer na estrutura 4.
o câncer de próstata é a causa mais comum de morte por Das armativas anteriores, estão CORRETAS
câncer em homens. O ex-jogador de futebol da Inglaterra a) apenas II e III.
e do Newcastle United, Les Ferdinand, que viu seu avô b) apenas I e IV.
sofrer da doença no final da vida, disse: “Não me surpre- c) apenas III e IV.
ende que muitos homens não saibam o que sua próstata d) apenas II e V.
faz - é uma glândula fácil de ignorar. Até o câncer de e) apenas I e II.

203
 4. UFJF/Pism-MG 2019 O atendimento ambulatorial para 6. UEMG 2017 Analise a representação gráfica do ciclo
transgêneros no Ministério da Saúde, regulamentado pela ovariano regular de  dias, mostrado a seguir.
Portaria nº 2803, de 19 de novembro de 2013, teve um
aumento de 32% entre 2015 e 2016. Em 2016 foram fei-
tas 4.467 consultas, em comparação a 3.388 em 2015. A
terapia hormonal no processo transexualizador cresceu
187% no período. Em 2015, foram 52 procedimentos.
Em 2016, 149. A expansão, de acordo com o Ministério
da Saúde, é resultado do maior número de centros habi-
litados para fazer esse atendimento.
(Texto adaptado. O Estado de São Paulo. Terapia hormonal
para mudança de sexo quase triplica no país, 25 jan. 2017.)

Caso uma pessoa do sexo masculino se reconheça

como do gênero feminino e deseje fazer terapia hor-
monal assistida para o processo transexualizador, qual
é o principal hormônio que deverá ser utilizado para
o desenvolvimento das características sexuais secun-
dárias femininas? Marque a alternativa CORRETA:
a) Testosterona.
b) Estrógeno.
c) Ocitocina.
d) Somatotropina.
Disponível em https://drasilviasouza.files.wordpress.com/
e) TSH.
//menstrual_cycle.jpg. Acesso em:  set. 6.

5. Mackenzie-SP 2019 O hormônio  tem como função

a) liberar o ovócito II.
b) estimular a libido feminina.
INIBE INIBE
c) desenvolver o folículo ovariano.
d) aumentar a espessura do endométrio.
PRODUZ PRODUZ
7. Uece 2017 Em setembro de 2016, a revista New Scientist
hormônio X hormônio Y divulgou o nascimento do primeiro bebê gerado a partir
do DNA de três pessoas. Os óvulos, com DNA nuclear da
ESTIMULA ESTIMULA
mãe e DNA mitocondrial da doadora, foram fertilizados
com espermatozoides do pai e um dos cinco embriões
resultantes foi injetado dentro do útero da mãe.
Fonte: https://www.newscientist.com/article/
PRODUZEM PRODUZ 2107219-exclusive-worlds-first-baby-born-with-new-3-parenttechnique/

Em relação à reprodução humana, é correto armar que

hormônio Z hormônio W
a) os testículos ficam localizados dentro de uma bol-
sa, o escroto, para que sua temperatura seja mais
A ilustração acima representa o processo de retroa- elevada do que a do restante do corpo, condição
limentação hormonal, relacionado ao ciclo menstrual ideal para produção dos espermatozoides.
da mulher. b) no ciclo uterino, que ocorre paralelamente ao
Sobre o processo ilustrado, três armações foram re- ciclo ovariano, acontece o espessamento do en-
alizadas. dométrio e, caso não ocorra a fertilização, sua
I. Os hormônios X, Y, Z e W são, respectivamente, descamação ocasiona a menstruação.
LH, FSH, progesterona e prolactina. c) a ovulogênese corresponde à formação dos ga-
II. A elevação do hormônio Y, por volta da metade metas femininos enquanto a espermatogênese
do ciclo menstrual, provoca a ovulação, com a li- representa a formação dos espermatozoides, pro-
beração do ovócito na tuba uterina. cessos que ocorrem a partir da puberdade.
III. A elevação do hormônio X, no final do ciclo mens- d) dos métodos que previnem a gravidez, deno-
trual, causa a descamação do endométrio. minados contraceptivos, os mais efetivos são a
Sobre as armações, podemos dizer que apenas tabelinha, a lavagem vaginal e o coito interrompido
a) I está correta. (retirada do pênis antes da ejaculação).
b) II está correta.
c) III está correta. 8. Uepa 2015 O ovário apresenta uma sequência cíclica
d) II e III estão corretas. de eventos chamada de ciclo menstrual que é mensal e,
e) I e III estão corretas. durante esse ciclo há uma interação hormonal entre ele

204 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana

 (ovário), a hipófise e o útero, sendo que este último prepa-
ra-se para a possível implantação de um embrião. Sobre X
o ciclo hormonal referido, analise as afirmativas abaixo.
I. A menstruação ocorre quando a taxa de todos

concentração hormonal
os hormônios sexuais se torna baixa no sangue
da mulher.
II. Durante o período da menstruação, a hipófise rei-
nicia a produção de FSH.
III. A presença do FSH no sangue induz o desen-
volvimento dos folículos ovarianos que passam a
produzir progesterona.
0 ovulação 28 dias
IV. O LH induz as células do folículo ovariano rompi-
do a se transformarem no corpo lúteo, que produz
estrógeno e progesterona.
V. A produção de hormônios sexuais femininos di- Y
minui progressivamente a partir dos 50 anos até

concentração hormonal
cessarem a produção.
A alternativa que contém todas as armativas corretas é:
a) I, II e III
b) II, III e V
c) I, II, IV e V
d) II, III, IV e V
e) I, III, IV e V
0 ovulação 28 dias
9. Enem 2014 Em média, a cada  dias ocorrem
mudanças no corpo da mulher devido ao seu ciclo re-
produtivo. Em cada ciclo, observam-se modificações Z
morfológicas nas glândulas mamárias, ovários e útero,
em função da liberação de inúmeros hormônios. No
concentração hormonal

início do ciclo, observa-se que o hormônio liberador

de gonadotrofinas (GnRH) estimula também a libe-
ração de um outro hormônio (X), que proporciona o
crescimento e diferenciação de um ovócito primário,
a proliferação das células foliculares, a formação da
zona pelúcida e o desenvolvimento de uma cápsula
de tecido conjuntivo (denominada teca folicular).
O hormônio X ao qual o texto se refere é o(a) 0 ovulação 28 dias
a) estrogênio.
b) progesterona.
O gráco que representa o hormônio progesterona,
c) luteinizante (LH).
em um ciclo menstrual normal, está indicado pela se-
d) folículo estimulante (FSH).
guinte letra:
e) gonadotrófico coriônico humano (HCG).
a) W
b) X
10. Uerj 2012 Durante o ciclo menstrual, as concentrações
c) Y
sanguíneas de hormônios hipofisários e ovarianos so-
d) Z
frem notáveis variações. Os gráficos abaixo ilustram
essas variações, ocorridas durante um ciclo de  dias.
11. UPE A mulher entra na fase reprodutiva, na puberdade,
FRENTE 3

W quando ocorre a primeira menstruação ou menarca. Em

geral, o ciclo dura  dias. O primeiro dia da menstruação
marca o início do ciclo. A respeito dos hormônios que
concentração hormonal

atuam nesse ciclo, analise as proposições e conclua.

Na primeira metade do ciclo, o hormônio
folículo-estimulante (FSH) e o estrógeno são res-
ponsáveis, respectivamente, pelo crescimento e
amadurecimento folicular e pelo espessamento
(proliferação) do endométrio.
Por volta do o dia, ocorre um aumento do hor-
0 ovulação 28 dias mônio luteinizante (LH), responsável pela ovulação.

205
 O LH atua na formação do folículo ovariano que se a) com a queda na concentração de gonadotrofina
rompe e passa a ser o corpo lácteo ou corpo-ama- coriônica, o corpo lúteo regride e a produção de
relo que ocasiona a descamação do endométrio. progesterona e estrógeno é mantida pela placenta.
Os ovários produzem o estrógeno, responsável b) pouco antes da vigésima quarta semana os três
pelas características sexuais secundárias, como o hormônios encontram-se na mesma concentra-
desenvolvimento das mamas e o arredondamento ção, momento em que se inicia a produção do
das formas da mulher. leite materno.
A progesterona, produzida na hipóse, é o princi- c) a partir da vigésima quarta semana, a concentra-
pal hormônio da gravidez, mantendo o endométrio ção de gonadotrofina coriônica é mantida estável
preparado para a recepção do embrião. devido à sua produção pelos ovários e pelo en-
dométrio.
12. UFRGS 2019 Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) d) o crescente aumento na concentração de proges-
as afirmações abaixo, sobre características dos ciclos terona e estrógeno durante 3 semanas é devido
ovariano e uterino nos seres humanos. ao estímulo da gonadotrofina coriônica sobre o
O primeiro dia da menstruação corresponde ao iní- endométrio.
cio de um novo ciclo reprodutivo e está associado e) após cerca de nove semanas de gravidez, a con-
à queda nos níveis de estrógeno e progesterona centração de gonadotrofina coriônica diminui
no sangue. devido à crescente produção de estrógeno e pro-
gesterona.
A cada novo ciclo, nas mulheres em idade reprodu-
tiva, várias ovogônias são hormonalmente induzidas
a iniciarem seu ciclo meiótico. 14. Unesp 2018 Marina não menstruou na data previs-
O corpo lúteo ou corpo amarelo que se forma no ta e então comprou um teste para gravidez. A figura
ovário, após a ovulação, secreta progesterona que ilustra a realização do teste, que indicou que Marina
estimula o endométrio a entrar em sua fase secretória. estaria grávida.
A queda denitiva dos hormônios no sangue, na
menopausa, induz ao término do ciclo menstrual, e
os ovócitos residuais permanecem em metáfase II.
A sequência correta de preenchimento dos parênte-
ses, de cima para baixo, é
a) V – V – F – F.
b) F – F – F – V.
c) V – F – V – F.
d) V – V – F – V.
e) F – V – V – F.

13. UAM-SP 2016 O gráfico mostra a concentração rela-

tiva de hormônios no sangue de uma mulher grávida
ao longo das semanas de gestação.

gonadotrofina coriônica (www.mdsaude.com)

concentração hormonal relativa

No mesmo dia, Marina procurou um laboratório es-

pecializado para realizar o exame sanguíneo de
gravidez, que conrmou o resultado do teste anterior.
Considere o hormônio que evidenciou a gravidez nos
dois testes realizados. O resultado positivo indica que
a concentração de
a) gonadotrofina coriônica humana (HCG) era baixa
progesterona
na urina e alta no sangue circulante.
estrógeno b) progesterona era baixa na urina e baixa no san-
gue circulante.
0 4 8 14 16 20 24 26 32 36 40 c) hormônio folículo estimulante (FSH) era alta na uri-
semanas de gravidez na e alta no sangue circulante.
(www.cnx.org. Adaptado.) d) progesterona era alta na urina e baixa no sangue
circulante.
Sobre a variação na concentração dos hormônios de- e) gonadotrofina coriônica humana (HCG) era alta na
monstrada pelo gráco, é correto armar que: urina e alta no sangue circulante.

206 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana

15. UPF-RS 2016 Os processos reprodutivos na espécie humana, desde a formação da genitália até o desenvolvimento
das características sexuais secundárias e a produção dos gametas, estão sob controle de vários hormônios. Em rela-
ção a esse tema, analise as afirmativas abaixo.
I. O hormônio FSH estimula os folículos ovarianos na mulher e a espermatogênese nos homens.
II. A progesterona estimula o desenvolvimento das glândulas mamárias e atua na preparação do endométrio para
receber o embrião.
III. O alto nível do LH e da somatotrofina são os fatores determinantes da maturação do óvulo.
IV. O hormônio dosado pelos testes de gravidez mais comuns é o HCG, o qual mantém o corpo lúteo no ovário du-
rante o primeiro trimestre da gestação.
V. A testosterona, produzida nos testículos e na adenoipófise, estimula a maturação dos espermatozoides, garantindo-
-lhes a mobilidade necessária à fecundação.
Está correto o que se arma em:
a) I, II e III apenas.
b) II, III, IV e V apenas.
c) I e V apenas.
d) I, II, III, IV e V.
e) I, II e IV apenas.

16. PUC-PR 2017 A duração de um ciclo menstrual é, em média, de  dias. Convencionou-se designar o primeiro dia da
menstruação como o primeiro dia do ciclo. A regulação do ciclo depende de hormônios gonadotróficos (FSH e LH) e
de hormônios esteroides (estrógeno e progesterona). É possível identificar nos gráficos a seguir dois ciclos femininos
integrados: o ovariano e o uterino.

FRENTE 3

Fonte: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/FisiologiaAnimal/hormonio6.php Acesso:  maio 6.

Considerando que os grácos representados referem-se a uma mulher adulta com ciclo menstrual regular de  dias,
infere-se que
a) ela não está grávida, pois houve uma queda de progesterona e estrógeno no final do ciclo.
b) ela está grávida, pois, na fase lútea, há um aumento dos hormônios gonadotróficos.
c) ela está utilizando regularmente pílula contraceptiva composta por derivados de estrógeno e progesterona.
d) não está grávida, pois, na fase folicular, há diminuição de hormônios gonadotróficos.
e) na fase folicular, por ação da progesterona, houve uma retração do endométrio sugerindo gravidez.

207
 17. FGV-SP 2021 O gráfico mostra a variação da concen- I. A vasectomia é caracterizada pela retirada do ór-
tração dos hormônios HCG (gonadotrofina coriônica gão representado por .
humana), estrógeno e progesterona no sangue de II. O diafragma é um dispositivo de borracha que
mulheres gestantes. deve ser introduzido na região indicada por .
III. O dispositivo intrauterino (DIU) atua no órgão in-
dicado em .
HCG
Concentração do hormônio

IV. A laqueadura tubária consiste no seccionamento

Estrógeno
no sangue materno

das estruturas representadas por 4.

Assinale a alternativa CORRETA.
a) Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
Ovulação

b) Somente as afirmativas I e III estão corretas.

c) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Progesterona
d) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.

20. Uefs-BA 2018 Os métodos contraceptivos são clas-

0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 sificados em naturais ou tecnológicos. Uma mulher
Duração da gravidez (semanas após a ovulação)
consultou seu médico e optou por usar um contra-
(John E. Hall. Guyton and Hall textbook of medical physiology, 2006. Adaptado.) ceptivo tecnológico não hormonal que dificulta a
fecundação do óvulo e a implantação do embrião no
Uma mulher grávida teve que retirar os dois ovários
endométrio. O método escolhido pela mulher foi o
na vigésima oitava semana após a ovulação. A ges-
a) preservativo feminino.
tação da criança foi mantida naturalmente após o
procedimento porque b) DIU de cobre.
a) a concentração de HCG no sangue materno já es- c) diafragma.
tava constante. d) anel vaginal.
b) o estrógeno e a progesterona continuaram sendo e) espermicida.
produzidos pela placenta.
c) a ausência do corpo lúteo ovariano foi compensa- 21. Cefet-MG 2018 O Vasalgel é um gel polimérico utiliza-
da pela ação do HCG. do como contraceptivo em fase de testes clínicos. Sua
d) a hipófise manteve a produção dos dois hormô- vantagem em relação ao outro método contraceptivo
nios que mantêm o endométrio. disponível de mesmo princípio é sua reversibilidade
e) as tubas uterinas mantiveram a produção de pro- que já foi comprovada em animais nos quais a fertilida-
gesterona e HCG. de dos machos foi readquirida. O modo de utilização
desse novo contraceptivo está demonstrado no dese-
18. Col. Naval-RJ 2020 Contracepção é a prevenção nho abaixo.
deliberada da gravidez por meio de procedimentos
denominados métodos contraceptivos ou “métodos
anticoncepcionais”. Sobre esses métodos, é correto
afirmar que:
a) a tabelinha consiste na suspensão das relações
sexuais durante o período menstrual.
b) o coito interrompido consiste na retirada do pênis
da vagina antes que a ejaculação ocorra.
c) a pílula anticoncepcional consiste em uma mistura
de hormônios que impede a menstruação.
d) a vasectomia impede o homem de produzir es-
permatozoides e ejacular.
e) a camisinha retém o esperma ejaculado e libera (Disponível em: https://www.parsemus.org/projects/vasalgel/vasalgel-faqs/.
enzimas que matam os óvulos. Acesso em: 30 jun. 2017.) (Adapt.).

19. Ufla/PAS-MG 2017 Observe as figuras e analise as O local de aplicação e o mecanismo de ação do Va-
afirmativas referentes a métodos anticoncepcionais: salgel são semelhantes à(ao)
a) utilização da camisinha.
b) realização da vasectomia.
c) colocação do implante hormonal.
d) introdução do dispositivo intrauterino.

22. Col. Naval-RJ 2017 Assinale a opção que apresenta

métodos contraceptivos de barreira, hormonal e in-
trauterino, respectivamente,

208 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana

 a) camisinha masculina / DIU / pílula do dia seguinte.
b) camisinha masculina / pílula anticoncepcional / DIU.
c) camisinha feminina / DIU / adesivo anticoncepcional.
d) adesivo anticoncepcional / pílula do dia seguinte /
implante.
e) diafragma / implante / DIU.
23. Uepa 2015 Leia o texto para responder à questão.
Atualmente, os casais buscam métodos anticoncep-
cionais que lhes permitam um planejamento familiar,
com um determinado número de filhos. Nos países em
desenvolvimento, com altos níveis de pobreza, existem
dificuldades no controle da gravidez, pois faltam programas
de orientação sexual, educacional e, até de condições de
acesso aos métodos contraceptivos. Dentre esses métodos,
alguns são combinações de hormônios que impedem a
maturação dos folículos e a ovulação; outros são cirúrgicos
impedindo a fecundação do ovócito e; ainda, há os que
também servem como prevenção contra doenças sexual-
mente transmissíveis (DST’s).
Adaptado de BIOLOGIA: Seres Vivos, volume 2, Cesar e Sezar, 2009.
Os métodos contraceptivos tratados no texto são, res-
pectivamente:
a) preservativo (camisinha), pílulas anticoncepcio-
nais e dispositivo intrauterino.
b) preservativo (camisinha), laqueadura e pílulas an-
ticoncepcionais.
c) tabela, dispositivo intrauterino e laqueadura.
d) pílulas anticoncepcionais, laqueadura e preserva-
tivo (camisinha).
e) pílulas anticoncepcionais, laqueadura e tabela.
24. IFCE 2014 Um problema que tem aumentado con-
sideravelmente, nos últimos anos, é a gravidez na
adolescência. O uso e o conhecimento adequado de
métodos contraceptivos pelos jovens podem rever-
ter este quadro. Sobre os métodos contraceptivos, é
incorreto afirmar-se que
a) para maior segurança nas relações sexuais, de-
ve-se utilizar a camisinha masculina ou feminina,
pois elas previnem a transmissão do vírus da AIDS
e uma possível gravidez.
b) o DIU (dispositivo intrauterino) é um método con-
traceptivo que previne uma gravidez indesejada,
mas não previne a transmissão de doenças sexual
mente transmissíveis.
c) o diafragma é o método contraceptivo que deve
ser utilizado com uma pomada ou gel espermicida.
d) o método da tabelinha é eficaz, se forem evitadas
relações sexuais somente no dia da ovulação.
e) a pílula, método hormonal feminino, impede a
ovulação.
25. UFG-GO 2014 Leia o texto a seguir.
A anticoncepção de emergência, ou “pílula do dia
seguinte”, é um método que pode evitar a gravidez. O
Sistema Único de Saúde disponibiliza dois métodos ao
usuário, sendo um deles o medicamento que possui
levonorgestrel, uma progesterona sintética, que é usado
até 72 horas após a relação sexual sem proteção.
BRASIL. Ministério da Saúde. Anticoncepção de emergência:
perguntas e respostas para profissionais de saúde. 2005.
Uma mulher no início da fase lútea e, após 30 horas da
relação sexual desprotegida, para evitar gravidez indese-
jável, fez uso do medicamento referido no texto. Nessa
situação, o medicamento é ecaz, pois bloqueia a
a) maturação do folículo.
b) liberação do óvulo.
c) fecundação do oócito.
d) formação do corpo amarelo.
e) diferenciação do disco embrionário.
26. Uece 2014 Dentre os métodos contraceptivos, a va-
sectomia é um processo que consiste em
a) eliminar os tubos seminíferos para que os esper-
matozoides não possam se locomover até o óvulo.
b) cortar os canais deferentes para que não seja
mais possível a eliminação dos espermatozoides
no sêmen.
c) retirar a vesícula seminal para diminuir a quantida-
de de sêmen produzido.
d) isolar a próstata, cessando a produção de esper-
matozoides.
27. UEMG 2014 Os métodos contraceptivos atuam de
modo a evitar uma gravidez em período não adequa-
do à vida de um casal. O esquema a seguir apresenta
um desses métodos.
(www.alessandrafaria.com. Acesso em: 20 jul. 2013.)
Considerado como o mais ecaz dos métodos contra-
ceptivos, o procedimento ilustrado atua
FRENTE 3
a) evitando o contato do esperma com o canal vaginal.
b) impedindo a entrada dos espermatozoides no útero.
c) impedindo a união entre os gametas masculino e
feminino.
d) evitando que o embrião formado se implante no
útero.
28. Uerj 2013 A pílula anticoncepcional contém os hor-
mônios estrogênio e progesterona, que agem sobre a
hipófise alterando os níveis de liberação dos seguintes
hormônios: folículo estimulante (FSH) e luteinizante (LH).
209
 No gráco abaixo, são mostradas as variações das semelhantes aos hormônios produzidos pelo orga-
concentrações de FSH e de LH durante um ciclo nismo feminino, o estrogênio (E) e a progesterona
menstrual de 28 dias de uma mulher que não usa an- (P). Em um experimento médico, foi analisado o san-
ticoncepcionais. gue de uma mulher que ingeriu ininterruptamente
um comprimido desse medicamento por dia durante
Ovulação seis meses.
FSH Qual gráco representa a concentração sanguínea
concentração hormonal

LH desses hormônios durante o período do experimento?

a)

Concentração sanguínea
1 14 dias do ciclo E
P

Considere agora uma mulher que utilize esse método Tempo

anticoncepcional na prescrição usual: uma pílula por
dia ao longo de 28 dias.
b)
Os valores sanguíneos dos hormônios FSH e LH, durante

Concentração sanguínea
o ciclo menstrual dessa mulher, estão apresentados em:
Ovulação
concentração hormonal

a) P
FSH
LH
E

Tempo
1 14 dias do ciclo
c)
Concentração sanguínea

b) Ovulação
concentração hormonal

FSH
LH

E
P
1 14 dias do ciclo
Tempo
c) Ovulação
concentração hormonal

FSH E
LH d) P
Concentração sanguínea

1 14 dias do ciclo

d) Ovulação
concentração hormonal

FSH
Tempo
LH

e)
Concentração sanguínea

E
P

1 14 dias do ciclo

29. Enem 2013 A pílula anticoncepcional é um dos mé-

todos contraceptivos de maior segurança, sendo
constituída basicamente de dois hormônios sintéticos Tempo

210 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana

30. UFJF/Pism-MG 2021 (Adapt.) “Mais de 20 mil meninas com menos de 15 anos engravidam todos os anos. Quando uma
gravidez acontece na fase inicial da adolescência, pode trazer futuras consequências emocionais, sociais e econômicas para
a saúde da mãe, do pai e do recém-nascido. Esta é uma realidade muito próxima tendo em vista que, praticamente três em
cada dez meninos e meninas iniciam a vida sexual entre 13 e 15 anos. O resultado pode ser desde o risco de contrair uma
infecção sexualmente transmissível até uma gravidez precoce. No Brasil, em 2018, 21.154 bebês nasceram de mães com
menos de 15 anos de idade. Apesar de o número estar caindo, essa redução só começou a ocorrer a partir de 2015, quando
foram registrados 26.701 nascimentos. De lá para cá, a queda é de 27%, enquanto que na faixa etária de mães entre 15
e 19 anos a queda ocorre desde o ano 2000, chegando a uma redução de 40% (passando de 721,6 mil para 434,6 mil)”.
Fonte: Ministério da Saúde. https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/mais-de-20-mil-meninas-com-menos-de-15-anos-engravidamtodos-os-anos

O trecho acima alerta para o grande número de gestações não desejadas em adolescentes até 15 anos de idade.
Atualmente, o Sistema Único de Saúde (SUS) oferta de maneira gratuita nove métodos contraceptivos que ajudam no
planejamento familiar, sendo todos disponíveis a adolescentes.
Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA que se refere exclusivamente aos métodos anticon-
cepcionais hormonais:
a) Anticoncepcional injetável, diafragma e pílula combinada.
b) Anticoncepcional injetável, Dispositivo Intrauterino (DIU) e minipílula.
c) Dispositivo Intrauterino (DIU), pílula combinada e preservativo feminino.
d) Diafragma, minipílula e preservativo masculino.

Texto complementar
Endometriose pode afetar 10% das
mulheres brasileiras
Após sofrer por cerca de 34 anos com cólicas e outras dores
que se intensificaram ao longo do tempo, a jornalista Andrea Mello
Diniz, 46 anos, está prestes a passar por uma cirurgia para retirada
do útero, colo do útero, ovários e tubas uterinas comprometidos pela
endometriose. Somente em 2019, 11.790 brasileiras precisaram de
internação por causa da doença.
A endometriose afeta cerca de 10% da população feminina
brasileira, segundo a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (An-
visa), sendo mais frequente entre mulheres de 25 a 35 anos de
idade. A doença é causada por uma infecção ou lesão decorrente
do acúmulo, em outras partes do corpo, das células que recobrem
a parte interna do útero (o endométrio) e que são eliminadas com
a menstruação.
Como as chamadas células endometriais são regularmente
expelidas junto com o fluxo menstrual, seguem se acumulando fora
da cavidade uterina, principalmente nas regiões da bexiga, ovários,
tubas uterinas e intestino. Nos casos mais graves, como o de Andrea,
podem formar nódulos que, se não forem tratados a tempo, tendem
a afetar o funcionamento de outros órgãos.
“A endometriose bloqueou minha tuba uterina direita e meu
ovário direito, o que me causava dores horríveis. A doença também
atingiu outros pontos e, de acordo com os médicos, poderia ter
bloqueado meu intestino”, contou a jornalista que deve se submeter,
em breve, a uma histerectomia total.
“É a cirurgia para retirada de todo o aparelho reprodutivo
feminino. Um procedimento extremo que, segundo outra médica es-
pecialista em endometriose com quem conversei, é a melhor coisa
a fazer neste ponto a que cheguei. Segundo a médica, se a doença
Ainda segundo ela, há alguns ginecologistas que também
subestimam as queixas das pacientes e, assim, deixam de encami-
nhá-las para realizar exames mais detalhados, como indica o caso
de Andrea, que desde os 12 anos vêm passando por diferentes espe-
cialistas. A ressonância magnética pélvica e o ultrassom transvaginal
com preparo intestinal são os dois principais meios de identificar
a endometriose.
Além da cólica intensa que, em muitos casos, se torna de-
bilitante, a doença costuma estar associada a outros sintomas,
como uma dor profunda na vagina ou na pelve, durante a relação
sexual, ou a uma dor pélvica contínua, mesmo que não relacionada
à menstruação. Outros sintomas comuns são a prisão de ventre ou
a diarreia durante o período menstrual e a dor ao evacuar ou urinar.
Contudo, a maioria dos casos é diagnosticada quando a pa-
ciente procura um especialista devido à dificuldade de engravidar
– o que pode ser uma das consequências da endometriose.
“A infertilidade, assim como a doença, pode ser revertida, mas
isso vai depender da situação. Qualquer que seja o caso, é preciso
analisá-lo individualmente, pois a eficácia do tratamento depende
do local afetado, do grau de comprometimento e do histórico da
paciente”, explicou Helizabet.
Cólicas podem ser sinal de alerta
A vice-presidente da SBE alerta que muitas mulheres que têm
endometriose não apresentam qualquer outro sintoma que não uma
cólica menstrual moderada. O que reforça a importância de que
todas consultem um ginecologista ao menos uma vez por ano e
que jamais naturalizem a dor.
“A mulher ouve que é normal ter cólica, que basta tomar um
remédio, e deixa o tempo passar. De fato, é normal a mulher ter
cólicas nos primeiros dias da menstruação, mas não que estas dores,
quando fortes, não passem nem tomando medicamentos. Não é na-
FRENTE 3

tivesse sido diagnosticada antes, isto talvez não tivesse sido neces-
sário”, acrescentou Andrea, em entrevista à Agência Brasil.
Segundo a vice-presidente da Associação Brasileira de En-
dometriose e Ginecologia Minimamente Invasiva (SBE), Helizabet
Salomão Ayrosa Ribeiro, a demora do diagnóstico da doença é
comum, mas costuma estar associada ao fato de muitas mulheres,
mesmo sofrendo, protelarem a ida ao médico, por acreditarem que
as cólicas menstruais são naturais.
“Infelizmente, casos assim são frequentes. No mundo todo,
a endometriose demora, em média, de sete a dez anos para ser
diagnosticada. Principalmente devido à tendência das pessoas natu-
ralizarem a cólica menstrual, o principal sintoma e a principal queixa
das pacientes”, afirmou a médica.
tural que as dores atrapalhem atividades, o trabalho. Que impeçam
a mulher de praticar atividades físicas. Aí, é o caso de procurar um
especialista”, frisou Helizabet.
[...] Desde julho de 2016, as secretarias de Saúde dos estados,
municípios e do Distrito Federal devem oferecer os tratamentos
médicos estabelecidos no Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas
– Endometriose, publicado pelo ministério, com os critérios de diag-
nóstico e de tratamento, bem como os mecanismos de regulação,
controle e avaliação da doença em todo o país.
A pasta também acrescentou que há, disponíveis no Sistema
Único de Saúde (SUS), dois tipos de tratamento. O tratamento clí-
nico visa neutralizar o estímulo hormonal estrogênico nos focos de

211
 endometriose, proporcionando melhora nos sintomas da doença,
associado a medicamentos para o controle da dor. Em pacientes que
não desejam engravidar, contraceptivos hormonais são utilizados.
Já o tratamento cirúrgico é indicado quando os sintomas são
graves, incapacitantes, quando não houver melhora com tratamento
empírico com contraceptivos orais ou progestágenos, em alguns
casos de endometriomas, de distorção da anatomia das estruturas
pélvicas, de aderências, de obstrução do trato intestinal ou urinário,
e para pacientes com infertilidade associada à endometriose.
Resumindo
Sistema genital masculino
y Testículos: correspondem às gônadas masculinas.
– São protegidos pela bolsa escrotal.
– Estruturas internas:
– Túbulos seminíferos: local de produção dos esper-
matozoides (espermatogênese).
– Células intersticiais (células de Leydig): responsáveis
pela síntese de testosterona, hormônio sexual impor-
tante à formação das estruturas genitais masculinas e,
na puberdade, ao desenvolvimento das características
sexuais secundárias masculinas.
– Células de Sertoli: fornecem apoio, proteção e nu-
trição às espermatogônias, células que originarão os
espermatozoides.
– Efeito dos hormônios gonadotróficos hipofisários:
– LH: estimula a síntese e a secreção de testosterona.
– FSH: estimula a produção de espermatozoides.
y Epidídimos: ductos enovelados ligados aos testículos.
– Local onde os espermatozoides completam sua matura-
ção e ficam temporariamente armazenados.
y Canais deferentes: vasos ligados aos epidídimos.
– Por meio dos canais deferentes, durante a ejaculação, os
espermatozoides são conduzidos em direção à uretra.
y Uretra: canal que percorre longitudinalmente o pênis.
– Estrutura comum aos sistemas urinário e genital, pois
realiza a condução de urina durante a micção e de sê-
men durante a ejaculação.
– O sêmen é constituído de espermatozoides e secreções
produzidas pelas vesículas seminais e próstata.
y Vesículas seminais: secretam um fluido importante, princi-
palmente, à nutrição dos espermatozoides.
y Próstata: libera uma secreção que contribui com a neutra-
lização da acidez vaginal, permitindo a sobrevivência dos
espermatozoides.
y Glândulas bulbouretrais: liberam o líquido pré-ejaculatório,
que lubrifica a uretra e neutraliza resíduos ácidos presentes
nesse canal.
y Pênis: órgão copulador masculino.
– Apresenta tecido erétil: dois corpos cavernosos e um
corpo esponjoso.
– Durante a excitação sexual, o tecido erétil enche-se com
sangue, resultando na ereção.
– Glande: extremidade anterior do pênis recoberta pelo
prepúcio.
Sistema genital feminino
y Vulva (clitóris, lábios maiores e menores e abertura da va-
gina): corresponde à estrutura externa.
y Vagina: canal que recebe o pênis durante a relação sexual.
212 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana
“Nestes casos, a escolha do tratamento deve ser feita pelo
médico e compartilhada com a usuária, avaliando sempre a gravi-
dade dos sintomas, a extensão e a localização da doença, a idade
da mulher e, principalmente, o desejo de engravidar”, esclarece
o ministério.
RODRIGUES, A. Endometriose pode afetar 10% das mulheres brasileiras.
Agência Brasil. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/
saude/noticia/2021-03/endometriose-pode-afetar-10-das-mulheres.
Acesso em: 25 fev. 2022.
y Útero: órgão muscular.
– Apresenta cavidade interna revestida pelo endométrio.
– Parede constituída pelo miométrio, músculo de contração
involuntária que atua na eliminação do endométrio duran-
te a menstruação e na expulsão do feto no parto natural.
y Tubas uterinas
– Estendem-se do útero até uma abertura próxima aos ovários.
– São internamente revestidas por epitélio ciliado.
– Geralmente, a fecundação ocorre no interior de uma das
tubas uterinas.
y Ovários: correspondem às gônadas femininas.
– Local de ocorrência da maior parte da formação do óvulo
(ovogênese).
– Local de produção e liberação dos principais hormônios
sexuais femininos, o estradiol (um tipo de estrógeno) e
a progesterona.
– Na puberdade, os estrógenos estão ligados ao desenvol-
vimento das características sexuais secundárias femininas.
Ciclo menstrual
y Prepara o sistema genital feminino para uma possível gravidez.
y Dura, em média, 28 dias.
– 1o dia: início do fluxo menstrual, que consiste na desca-
mação e na eliminação de endométrio e sangue.
– 1o dia: ovulação (liberação de um ovócito II em uma das
tubas uterinas).
y Caso não ocorra fecundação, o ciclo prossegue até a pró-
xima menstruação.
y Período fé il: período do ciclo menstrual no qual há maiores
chances de ocorrer fecundação. Determina-se o provável dia
da ovulação e, em relação a ele, é adicionada uma margem de
três dias para mais e três dias para menos. Dessa forma, o pe-
ríodo fértil vai do 11o dia até o 17o dia, em um ciclo de 28 dias.
Controle hormonal do ciclo menstrual
y No início do ciclo menstrual, há liberação de FSH (hormônio
foliculoestimulante) pela hipófise; este hormônio age sobre
os ovários, estimulando o crescimento e o amadurecimento
dos folículos ovarianos. Certas células do folículo em cres-
cimento começam a secretar estradiol (estrógeno).
y O estrógeno atua sobre o útero, estimulando a proliferação
das células do endométrio.
y O aumento da concentração de estrógeno resulta na inibi-
ção da secreção de FSH por feedback negativo.
y Um ou dois dias antes da ovulação, é observado um pico de
secreção de LH (hormônio luteinizante); este hormônio pro-
move a ovulação e a formação do corpo-lúteo no ovário. O LH
estimula o corpo-lúteo a secretar estrógeno e progesterona.
y A progesterona age sobre o endométrio, promovendo sua
vascularização e sua manutenção.
y A liberação de hormônios ovarianos pelo corpo lúteo inibe, por
feedback negativo, a liberação de LH e FSH pela adenoipófise.
y Caso não ocorra fecundação e nidação, as baixas concen-
trações de LH e FSH levam à regressão do corpo-lúteo,
originando o corpo albicans (corpo branco) e resultando
na diminuição da concentração de estrógeno e progeste-
rona. Nessa condição, o endométrio descama, resultando
na menstruação.
Fecundação, nidação e gestação
y Fecundação: encontro dos gametas masculino e feminino
e fusão de seus núcleos, resultando na formação do zigoto.
Ocorre na tuba uterina.
y Nidação: implantação do embrião na fase de blastocisto
(blástula dos mamíferos) no endométrio.
y O embrião implantado libera no sangue materno a gona-
dotrofina coriônica humana (hCG).
y O hCG estimula o corpo-lúteo a manter a secreção, prin-
cipalmente, de progesterona, hormônio fundamental à
manutenção da gravidez.
y O hCG pode ser detectado por meio de exames de sangue
e urina, a fim de se confirmar a gravidez.
y A secreção de progesterona e estrógeno pelo corpo-lúteo é
mantida até, aproximadamente, o terceiro mês de gestação;
deste ponto até o final da gravidez, a placenta assume a
função de secreção desses hormônios. A placenta também
libera hCG.

Métodos contraceptivos

Método Ação

Quer saber mais?

FRENTE 3

Site
https://sbra.com.br/noticias/brasil-e-protagonista-em-tratamentos-de-reproducao-assistida-aponta-relatorio-da-anvisa/
(Acesso em:  mar. 0)
Relatório da Anvisa aponta que o Brasil é protagonista em tratamentos de reprodução assistida.
Vídeos
Um jeito divertido de entender a fecundação
Animação que ilustra como ocorre a liberação dos espermatozoides e seu encontro com o ovócito II no sistema genital feminino.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=mhmcTP_rzM (acesso em:  mar. ).
A gravidez por dentro – o parto normal
Animação mostrando as diferentes fases do parto natural. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Oj_dwLpeRw
(acesso em:  abr. ).

213
 Exercícios complementares

1. Famerp-SP 2020 A imagem ilustra um corte transversal da membrana plasmática de uma célula da traqueia humana,
na qual se observam cílios com estruturas circulares agrupadas duas a duas em seu interior.

(Luís Carlos Junqueira e José Carneiro. Biologia celular e molecular, 2013.)

a) Quais organelas celulares são importantes para que as estruturas observadas realizem os movimentos ciliares?
Justifique sua resposta.
b) Justifique por que um homem que não forme as proteínas que integram essas estruturas pode apresentar proble-
mas respiratórios e também infertilidade.

2. Famema-SP 2020 Em 1990, pesquisadores ingleses identificaram um gene no cromossomo Y necessário para o desen-
volvimento dos testículos. Eles denominaram o gene de SRY (do inglês, sex-determining region of Y), região determinadora
de sexo do Y. As características bioquímicas, fisiológicas e anatômicas que distinguem machos e fêmeas são complexas, e
vários genes estão envolvidos no seu desenvolvimento. Na verdade, o SRY codifica uma proteína que regula outros genes
de diversos cromossomos.
(Neil Campbell et al. Biologia, 2010. Adaptado.)

a) Quais gônadas formará uma criança portadora da deleção do gene SRY? Qual será o fenótipo dessa criança em
relação aos órgãos genitais?
b) Uma criança XY é portadora da deleção do SRY apenas em parte de suas células somáticas. Para que isso seja
possível, a mutação deve ter ocorrido no espermatozoide produzido pelo pai, no núcleo do zigoto ou durante o
desenvolvimento embrionário? Justifique sua resposta.

3. Uerj 2018 Ao contrário da espermatogênese, a ovogênese humana é interrompida após a primeira divisão da meio-
se, resultando em um ovócito secundário.
Nomeie o hormônio que promove a liberação do ovócito secundário do ovário para a tuba uterina e aponte o evento
biológico que permite a continuidade da divisão meiótica para formação do óvulo.
Em seguida, indique a característica do gameta feminino que contribui para o desenvolvimento inicial do zigoto.

4. Fuvest-SP 2016 Considere as informações abaixo, relativas a mulheres e homens saudáveis.

y Tempo de viabilidade do óvulo, após sua liberação pelo ovário: 4 horas.
y Tempo de viabilidade do espermatozoide no corpo de uma mulher, após a ejaculação:  horas.
y Período fértil: período do ciclo sexual mensal feminino em que a mulher apresenta maiores chances de engravidar.
Com base nessas informações,
a) no calendário, assinale com X os dias que correspondem ao período fértil de uma mulher que tenha ovulado no
dia  do mês;
Dias do mês
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Ovulação

b) considerando as taxas dos hormônios luteinizante (LH), folículoestimulante (FSH) e progesterona no sangue, indi-
que aquele(s) hormônio(s) que atinge(m) seu nível mais alto no período fértil da mulher.

5. FICSAE-SP 2021 Considere a notícia sobre os testes para um anticoncepcional masculino.

Pesquisadores testam promissora pílula anticoncepcional masculina
A pílula age imitando a testosterona. Quando usada por homens saudáveis, uma vez ao dia por um mês, a pílula anti-
concepcional passou em testes de segurança de tolerabilidade.
(https://pfarma.com.br, 29.12.2019. Adaptado.)

214 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana

 a) Na gametogênese masculina, das células loca-
lizadas na periferia dos túbulos seminíferos à
produção de espermatozoides, a divisão celular
envolvida no processo é a mitose, a meiose ou
ambas? Justifique sua resposta.
b) A administração dessa pílula anticoncepcional pro-
voca a elevação anormal do nível de testosterona
no sangue, o que, por sua vez, inibe a produção
dos hormônios hipofisários pelo organismo do
homem. Cite o principal hormônio hipofisário que
deve ser inibido e explique como essa pílula mas-
culina tem ação anticoncepcional.
6. Unesp 2014 Leia a letra da canção O xote das meni-
nas, composta por Luiz Gonzaga e Zé Dantas.
Mandacaru, quando fulora na seca,
É o sinal que a chuva chega no sertão,
Toda menina que enjoa da boneca
É sinal que o amor
Já chegou no coração
Meia comprida, não quer mais sapato baixo,
Vestido bem cintado
Não quer mais vestir timão
Ela só quer, só pensa em namorar
Ela só quer, só pensa em namorar
De manhã cedo, já tá pintada,
Só vive suspirando
Sonhando acordada,
O pai leva ao doutô
A filha adoentada,
Não come nem estuda
Não dorme, não quer nada
Ela só quer, só pensa em namorar
Ela só quer, só pensa em namorar
Mas o doutô nem examina
Chamando o pai do lado
Lhe diz logo em surdina
Que o mal é da idade
Que pra tal menina
Não tem um só remédio
Em toda medicina
Ela só quer, só pensa em namorar
Ela só quer, só pensa em namorar
Um dos versos da canção diz que não há remédio
para o mal da menina, pois é um mal da idade. A que
mal o verso se refere, ou seja, considerando a siolo-
gia da reprodução, como é conhecida a fase na qual
a menina se encontra? Que alterações hormonais dão
início a essa fase, promovendo a transformação ana-
tomosiológica implícita na letra da canção?
7. Unicamp-SP 2012 A maior parte dos copinhos de
café, copos de água e mamadeiras é feita de poli-
carbonato com bisfenol A, substância que é liberada
quando algum líquido quente é colocado nesses re-
cipientes. O bisfenol A é um composto químico cuja
estrutura molecular é muito semelhante à do hormô-
nio estrógeno. A ingestão do bisfenol A pode resultar
em alterações do ciclo menstrual e também causar
alterações no amadurecimento sexual principalmente
em adolescentes do sexo feminino.
a) Considerando a semelhança do bisfenol A com
o estrógeno e a sua presença em adolescentes,
explique como o bisfenol A poderia influenciar no
amadurecimento sexual desses adolescentes e
no espessamento do endométrio no início do ci-
clo menstrual.
b) Embora o amadurecimento sexual ocorra para
meninos e meninas em torno dos  anos, no
sexo feminino a divisão celular meiótica começa
muito antes e pode durar décadas. Quando esse
processo de divisão começa no sexo feminino e
por que essa divisão pode ser tão longa?
8. UEPG-PR 2015 Com relação aos sistemas genitais
dos humanos, sua gametogênese e fecundação, as-
sinale o que for correto.
 No sistema genital masculino, os dois testícu-
los produzem os espermatozoides e também o
hormônio sexual masculino testosterona. Os testí-
culos ficam alojados na bolsa escrotal.
 O gameta feminino é liberado do ovário antes do
término da meiose II, penetra na tuba uterina e
é deslocado em direção ao útero por ação dos
cílios da parede interna desse órgão.
 Após a fecundação, no interior do óvulo, o es-
permatozoide tem redução do seu número de
cromossomos para n = , fenômeno denominado
anfimixia.
 Os ovários femininos são responsáveis pela
formação dos ovócitos, mas não produzem
hormônios sexuais femininos. Os hormônios femi-
ninos estrógeno e progesterona são sintetizados
no útero.
Soma:
9. UEM-PR 2012 Sobre os aparelhos reprodutores mas-
culino e feminino e sobre o controle hormonal nos
homens e nas mulheres, é correto afirmar que
 os tubos seminíferos, localizados nos testículos,
são responsáveis pela produção dos hormônios
masculinos.
 a testosterona estimula a formação de esper-
matozoides, sendo também responsável pelos
caracteres sexuais secundários, como pelos e
modificação na voz.
FRENTE 3
 os ovários, conhecidos como gônadas femininas,
produzem os gametas femininos e também os
hormônios estrogênio e progesterona.
 os espermatozoides, durante o processo de eja-
culação, passam pelas glândulas seminais, pela
próstata, pelo canal deferente e pela uretra.
 a atividade ovariana é regulada pelos hormônios
gonadotróficos FSH e LH, secretados pela ade-
noipófise.
Soma:
215
 10. UFJF/Pism-MG 2016 Existem dois ciclos reprodutivos nas mulheres: o ciclo menstrual e o ciclo ovariano. É essencial
que ambos funcionem de maneira sincronizada e coordenada para que ocorra a reprodução. Tal sincronismo fica a
cargo do sistema endócrino que liga os dois ciclos através de hormônios.
a) Cite os dois hormônios produzidos pela adeno-hipófise que atuam no ciclo ovariano e descreva suas respectivas
funções nesse ciclo.
b) Onde são produzidos os hormônios estrógeno e progesterona? O que ocorre quando o nível desses hormônios diminui?
c) Quando os exames de gravidez detectam no sangue e/ou urina uma elevação do hormônio gonadotrófico coriôni-
co humano (hCG), sabe-se que a mulher está grávida. Qual a ação desse hormônio para manutenção da gravidez?

11. Famema-SP 2019 O gráfico ilustra a variação dos níveis de três hormônios durante uma gravidez. As setas verticais
mais largas representam maior quantidade relativa do hormônio liberado.

(Demétrio D. Gowdak et al. Biologia, 2013.)

a) Qual desses hormônios é detectado no exame de gravidez? Qual líquido biológico normalmente é utilizado para
se detectar esse hormônio?
b) Por que os hormônios esteroides não se mantêm elevados após o parto? Por que a redução brusca e precoce
desses hormônios pode causar um aborto espontâneo?

12. Unifesp 2021 A síndrome de Kartagener é um distúrbio genético que impede a síntese da proteína dineína, neces-
sária à função dos microtúbulos. Sem a dineína, algumas estruturas celulares não se movimentam, como aquelas
presentes nas vias respiratórias, nas paredes da tuba uterina e nos espermatozoides, causando prejuízos à elimina-
ção de muco pelos brônquios e à fertilidade masculina e feminina.
a) Cite as duas estruturas celulares, uma presente nas vias respiratórias e outra nos espermatozoides, que têm o
movimento prejudicado pela falta da dineína.
b) Por que uma mulher portadora da síndrome de Kartagener tem maior chance de desenvolver uma gravidez na
tuba uterina? Explique como a medicina reprodutiva pode fazer com que um homem com essa síndrome seja pai.

13. UEL-PR 2013 O esquema e o gráfico, a seguir, ilustram algumas das inúmeras atividades fisiológicas da espécie humana.

216 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana

 a) Analise o esquema e o gráfico e especifique o
que são as letras A, B, C e D.
b) Na fase lútea, observa-se um aumento do hormô-
nio ovariano B, assim como a presença da estrutura
representada pela letra D no endométrio. Que fenô-
meno justifica esses fatos no corpo da mulher? Cite
duas funções do hormônio B para tal fenômeno.
14. Fuvest-SP 2012
As guras acima mostram os ciclos ovariano e uterino
e as variações dos hormônios hiposários relacionadas
com esses ciclos, na mulher. Em cada gura, a represen-
tação dos eventos se inicia em tempos diferentes.
a) Nas linhas horizontais abaixo das figuras A e B,
indique, com a letra M, o início da menstruação.
b) Na linha horizontal abaixo da figura C, indique,
com a letra O, o momento da ovulação.
c) Na gravidez, o que ocorre com a produção dos
hormônios representados na figura C?
15. Unicamp-SP O gráfico a seguir mostra a variação na
concentração de dois hormônios ovarianos, durante o
ciclo menstrual em mulheres, que ocorre aproximada-
mente a cada 28 dias.
800
Níveis de Hormônios (pg/mL)
700 A
600 B
500
400
300
200
100
0  assim como o clitóris, a abertura externa da uretra
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 27 26 28
Dias do Ciclo
a) Identifique os hormônios correspondentes às
curvas A e B e explique o que acontece com os
níveis desses hormônios se ocorrer fecundação e
implantação do ovo no endométrio.
b) Qual a função do endométrio? E da musculatura
lisa do miométrio?
16. UFSC 2019 Ao longo da história, até em livros de medi-
cina, o clitóris – do grego kleitoris, “pequeno monte” – é
pouco mencionado. Porém, na França, onde a educação
sexual é obrigatória nas escolas desde a primeira infância,
estudantes de todas as faixas etárias têm a oportunidade
de conhecer de perto o órgão erétil, o principal órgão do
prazer feminino e de anatomia similar à do pênis, através
de um modelo tridimensional. O mapeamento recente de
suas estruturas através de ressonância magnética foi o que
permitiu descobrir que o órgão mede de 9 a 11cm e que
é constituído pela glande, bulbos, cruras e corpo, sendo a
primeira estrutura a única parte externa do clitóris.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/
equilibrioesaude/2016/10/1821721-clitoris-3d-ensina-anatomia-em-escolas-
e-desmistificapra zer-feminino.shtml. [Adaptado]. Acesso em: 17 mar. 2019.
Representação do sistema genital feminino. Em destaque, as estruturas
do clitóris.
Imagem disponível em: http://svt-egalite.fr/index.php/ressources-
pedagogiques/education-a-la-sexualite#schemas-organes-genitaux.
[Adaptada]. Acesso em: 17 mar. 2019.
Com base no texto, na imagem e nos conhecimentos
sobre sistema genital feminino, é correto armar que:
 o clitóris é um órgão erétil feminino, com anatomia
similar à do pênis, e assim como este é responsá-
vel pela eliminação da urina.
 a ocorrência da cistite (infecção da bexiga) é mais
FRENTE 3
comum em mulheres do que em homens devido
à localização do clitóris, que possui a maior exten-
são situada internamente ao sistema urogenital,
diferentemente do pênis.
 o clitóris é densamente vascularizado e possui
muitos receptores sensoriais.
 o hormônio gonadotrofina coriônica é responsá-
vel por estimular a ereção do clitóris.
se localiza no interior da vagina.
Soma:
217
 17. FMJ-SP 2019 O ciclo menstrual é regulado pelos
hormônios LH, estrógeno, FSH e progesterona, não
necessariamente nessa ordem.
a) Qual hormônio tem sua taxa aumentada durante o
início do ciclo menstrual? Por que esse hormônio
é importante?
b) No início da gravidez, a placenta produz um hor-
mônio que atua sobre uma estrutura ovariana.
Que estrutura é essa e qual a sua importância
para garantir uma gravidez?
18. Uninove-SP 2016 O sistema genital masculino é
formado por glândulas (próstata, vesiculares e bulbou-
retrais), testículos no interior do escroto, epidídimos,
ductos deferentes, pênis e uretra.
a) Qual destes órgãos produz a testosterona? Qual
é o papel da testosterona na puberdade?
b) A vasectomia é um método contraceptivo cirúrgi-
co, não reversível naturalmente. Como fica o nível
de testosterona em um homem submetido à va-
sectomia? Justifique sua resposta.
19. Unifesp 2013 Leia os trechos extraídos do romance
O cortiço, de Aluísio Azevedo (1857-1913).
Trecho 
A filha era a flor do cortiço. Chamavam-lhe Pombinha.
[...] Tinha o seu noivo, o João da Costa, [...] mas Dona
Isabel não queria que o casamento se fizesse já. É que
Pombinha, orçando aliás pelos dezoito anos, não tinha
ainda pago à natureza o cruento tributo da puberdade
[...], por coisa nenhuma desta vida consentiria que a sua
pequena casasse antes de “ser mulher”, como dizia ela.
[...] entendia que não era decente, nem tinha jeito, dar ho-
mem a uma moça que ainda não fora visitada pelas regras!
Trecho 
— Veio?! perguntou a velha com um grito arrancado
do fundo da alma.
A rapariga meneou a cabeça afirmativamente, sorrin-
do feliz e enrubescida.
[...]
— Milha filha é mulher! Minha filha é mulher!
O fato abalou o coração do cortiço, as duas recebe-
ram parabéns e felicitações.
a) Considerando a fisiologia da reprodução humana,
o que vem a ser “as regras”, as quais o autor se re-
fere? Qual alteração hormonal finaliza o processo
que resulta na “vinda das regras”, como explicita-
do no trecho ?
b) Suponha que Pombinha, já casada, e com “re-
gras” regulares, quisesse evitar filhos, e para isso
adotasse o método contraceptivo conhecido por
“tabelinha”. Como Pombinha poderia determinar
o período no qual deveria se abster de relações
sexuais? Explique por que essa abstenção sexual
deve se dar ao longo de um período de dias, e
não apenas em um dia.
218 BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana
20. Uerj 2017 Novos métodos contraceptivos vêm sendo
testados a fim de reduzir os problemas associados ao
uso contínuo de hormônios pelas mulheres. Um deles
consiste na aplicação de um gel nos vasos deferentes,
provocando uma obstrução reversível, sem necessida-
de de uso diário. Entretanto, a utilização inadequada
desses contraceptivos pode resultar em gravidez. Indi-
que de que maneira a pílula anticoncepcional feminina
e o gel citado impedem a gravidez. Em seguida, indi-
que o local ideal no qual os embriões se implantam
no caso de gravidez, apresentando uma característica
desse órgão que justifique sua resposta.
21. USCS-SP 2016
Em um ano, foram realizadas mais de 60 mil
laqueaduras pelo SUS
Segundo o Ministério da Saúde, o procedimento é in-
dicado para mulheres acima de 25 anos ou para mulheres
que tenham mais de dois filhos.
(www.blog.saude.gov.br, 09.12.2014. Adaptado.)
a) Em que consiste a laqueadura? Por que tal proce-
dimento promove a contracepção?
b) Além de ser um método contraceptivo, a la-
queadura também protege a mulher contra a
transmissão de doenças sexualmente transmissí-
veis? Justifique sua resposta.
22. Fasm-SP 2016 Marta, de 20 anos e com vida sexual
ativa, aconselhou-se com seu médico sobre o uso de
contraceptivos. O dispositivo do qual fazia uso até então
não interferia em seu ciclo menstrual, mas também não a
protegia de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs).
a) Que método contraceptivo previne, ao mesmo
tempo, a gravidez e a transmissão de DSTs? Ex-
plique como esse método previne a gravidez e a
transmissão de DSTs.
b) Cite um método contraceptivo que Marta poderia
estar fazendo uso até então. Explique como esse
método previne a gravidez, mas não DSTs.
23. UFJF/Pism-MG 2015 O governo sancionou, no dia
2/8/13, a lei que determina o atendimento obrigatório
e imediato no Sistema Único de Saúde (SUS) a vítimas
de violência sexual. Segundo a lei, todos os hospitais
da rede pública serão obrigados a oferecer, de forma
imediata, entre outros serviços, a “profilaxia da gravi-
dez”, termo que, de acordo com o Ministério da Saúde,
refere-se ao uso da chamada “pílula do dia seguinte”,
também conhecida como método de anticoncepção
oral de emergência. Essa pílula é composta dos mes-
mos hormônios da pílula anticoncepcional comum, só
que em doses mais altas.
a) Por que a pílula do dia seguinte evita a gravidez?
b) Quando essa pílula não é eficaz?
c) Por que não se deve fazer uso indiscriminado em
ocasiões recorrentes dessa pílula?
24. UFU-MG 2012 O conhecimento científico acerca da
sexualidade humana tem possibilitado às pessoas
controlar conscientemente a reprodução, seja por
meio de métodos contraceptivos permanentes (este-
rilização), seja por meio de métodos temporários.
a) Apresente e explique o funcionamento de um
método contraceptivo permanente e de um mé-
todo contraceptivo temporário.
b) Comente sobre os métodos contraceptivos que,
além de evitarem a gravidez, também são efi-
cientes na prevenção a doenças sexualmente
transmissíveis.
c) Explique por que o coito interrompido e o método
do ritmo ovulatório (tabelinha) são considerados
de baixa eficácia.
25. UEG-GO Uma mulher que deseja engravidar procu-
ra informar-se com o seu médico sobre o período do
seu ciclo menstrual mais propício para que haja a fe-
cundação. Abaixo, é fornecido o calendário hipotético
utilizado pelo médico para apontar o período fértil da
mulher, considerando um ciclo de 28 dias.
D S T Q Q S
1 2
3 4 5 6 7 8
10 11 12 13 14 15
17 18 19 20 21 22
24 25 26 27 28 29
o
1 - o 1 dia da menstruação
12 a 16 - o período fértil
Considerando o assunto e analisando o calendário
proposto, faça o que se pede:
a) Com base na ação hormonal no ciclo menstrual,
explique o calendário apresentado pelo médico
e aponte o dia mais provável para que ocorra a
ovulação.
b) De que forma a pílula anticoncepcional atua no
ciclo menstrual como método contraceptivo?
26. Unesp
Vigilância sanitária de SP interdita lotes de
anticoncepcional injetável.
O Centro de Vigilância Sanitária da Secretaria da Saúde
de São Paulo decidiu proibir a comercialização e o uso de
três lotes de determinado anticoncepcional injetável, à
base de medroxiprogesterona, um hormônio sintético que,
se administrado na dose recomendada, inibe a secreção
dos hormônios FSH e LH pelo organismo feminino.
Análises feitas pelo Instituto Adolfo Lutz apontaram
que ampolas do produto contêm menor quantidade hor-
monal do que o previsto. Na prática, isso coloca em risco
a eficácia do medicamento na prevenção da gravidez.
(Folha de S. Paulo, 08.11.2007.)
Do ponto de vista siológico, explique por que o
medicamento com quantidades menores de medro-
xiprogesterona, interditado pela Vigilância Sanitária,
coloca em risco a ecácia na prevenção da gravidez.
27. UEPG/PSS-PR 2019 A contracepção é a prevenção
da gravidez, sendo que os métodos contraceptivos
podem atuar em diferentes etapas do processo repro-
dutivo. Assinale o que for correto sobre alguns dos
métodos contraceptivos.
 A pílula anticoncepcional consiste geralmente
de uma mistura de progesterona e estrógeno
sintéticos, os quais são responsáveis por inibir o
aumento da secreção de LH e FSH pela hipófise,
inibindo a ovulação.
 A esterilização feminina é denominada de laquea-
dura tubária e consiste no seccionamento das tu-
bas uterinas. Desta forma, os óvulos não podem
atingir o útero e entrar em contato com os esper-
matozoides.
 O preservativo, ou camisinha, é considerado um
método contraceptivo ineficiente. Considerado
S apenas como uma barreira física, retendo o es-
perma ejaculado pelo homem, não é considerado
efetivo na prevenção de gravidez e doenças se-
9 xualmente transmissíveis.
16  No homem, o processo utilizado na esterilização
é a vasectomia, a qual consiste no seccionamento
23
dos ductos deferentes de modo que os esperma-
30 tozoides não possam chegar à uretra.
Soma:
28. UEM-PR 2015 Sobre reprodução humana e doenças
sexualmente transmissíveis, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
 O hormônio folículo estimulante (FSH) é produzi-
do no ovário e induz a atividade das gônadas e o
desenvolvimento do endométrio.
 O impulso sexual e o desenvolvimento das carac-
terísticas sexuais secundárias são promovidos,
na mulher, pelo estrógeno e, no homem, pela
testosterona.
 A pílula anticoncepcional contém certos hormô-
nios hipofisários que inibem a produção normal
de hormônios ovarianos.
FRENTE 3
 A utilização da camisa de vênus não pode ser
considerada como método anticoncepcional, e
sim como preventivo contra doenças sexualmen-
te transmissíveis.
 Tricomoníase é uma doença sexualmente trans-
missível que não é causada por vírus e nem por
bactérias.
Soma:
219
 BNCC em foco
EM13CNT302
1.

GRÁFICO 1
nível hormonal no sangue

Márcia Juliana Ana Cristina a)

GRÁFICO 2
b)
nível hormonal no sangue

c)

d)

e)

Márcia Juliana Ana Cristina

EM13CNT303
3.
a) Vacina contra HIV será testada no Brasil
Estudo vai recrutar cerca de 3,8 mil voluntários em
diversos países
Em conjunto com centros de pesquisa de diversos
b) países, a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
aderiu ao estudo para testar a eficácia de vacina contra o
vírus HIV, que interfere na capacidade do organismo de
combater infecções. Trata-se do estudo Mosaico, que vai
c) avaliar dois imunizantes projetados para fornecer proteção
contra diferentes variedades do vírus em todo o mundo.

d)

e)

a)

EM13CNT302
2.
b)

BIOLOGIA Capítulo 12 Reprodução humana

 Pessoas praticando musculação em uma
academia. A prática de exercícios físicos
regulares contribui para a manutenção da saúde.

FRENTE 3

CAPÍTULO Histologia animal

13
A prática da musculação é realizada para diferentes fins, como tonificação da
musculatura, recuperação após acidentes e aumento da massa muscular. Nessa
prática, um dos tipos de tecido muscular presentes no corpo humano é dire-
tamente acionado. Porém, para que uma pessoa realize essa e qualquer outra
atividade cotidiana, diversos outros tipos de tecidos devem desempenhar suas
respectivas funções. Os tecidos são agrupamentos de células que desempe-
nham funções específicas. Neste capítulo, conheceremos os tecidos animais.
 Introdução Os epitélios de revestimento que atuam na absorção de
substâncias apresentam microvilosidades, isto é, proje-
A Histologia (do grego histos, tecido e logos, estudo)
ções da membrana plasmática que aumentam a área de
é a área da Biologia responsável pelo estudo dos tecidos
contato com o meio, resultando em maior superfície
(conjuntos de células que desempenham funções espe-
de absorção de substâncias. Entre as especializações
cíficas). Nos animais, os quatro principais tipos de tecido
da membrana plasmática, existem as zônulas de oclusão
são: epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. Detalhes
e de adesão. A zônula de oclusão corresponde a uma
da constituição e do funcionamento do tecido nervoso
faixa que circunda completamente a célula em sua região
foram apresentados no livro 3 desta coleção, por isso,
apical, resultando em vedação do espaço intercelular. A
a seguir, detalharemos os tecidos epiteliais, conjuntivos
zônula de adesão, localizada abaixo da zônula de oclu-
e musculares.
são, circunda toda a célula, contribuindo para a aderência
entre células vizinhas.
Tecido epitelial
Os tecidos epiteliais, ou epitélios, possuem células

Dennis Kunkel Microscopy/ Science Photo Library/ Fotoarena

justapostas, isto é, bastante próximas umas das outras.
Dessa forma, é observada pouca substância (matriz) ex-
tracelular. Os epitélios são tecidos avasculares, ou seja,
não apresentam vasos sanguíneos. As células epiteliais
recebem nutrientes e oxigênio dos vasos sanguíneos pre-
sentes na camada de tecido conjuntivo subjacente, sobre
a qual os tecidos epiteliais encontram-se apoiados. Entre
as células epiteliais e o tecido conjuntivo, encontra-se a
membrana basal, estrutura proteica que permite a fixação
das células epiteliais. A membrana basal é permeável à
passagem de gases e nutrientes, permitindo a manuten-
ção do epitélio.

CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Epítélio

Membrana basal

Tecido conjuntivo
Eletromicrografia de duas células epiteliais, evidenciando a presença de
microvilosidades, do desmossomo, de interdigitações e das zônulas de
oclusão e de adesão. (Ampliação de 18 150 vezes; colorido artificialmente).
Capilares sanguíneos

Representação das características gerais dos epitélios.
Os tecidos epiteliais podem ser classificados em dois
tipos básicos: epitélios de revestimento e epitélios secre-
tores (glandulares).
Epitélios de revestimento
Os epitélios de revestimento, como o nome suge-
re, revestem órgãos, superfícies e cavidades, atuando
na proteção e, em algumas situações, na absorção de
substâncias. As células epiteliais de revestimento podem
apresentar certas especializações em sua membrana
plasmática, como os desmossomos e as interdigitações,
estruturas que aumentam a adesão entre as células.
Existem situações nas quais são observados os he-
midesmossomos (“meio desmossomo”), que prendem
as células epiteliais à lâmina proteica existente entre
o epitélio e o tecido conjuntivo que o apoia. As inter-
digitações também aumentam a área de contato entre
células vizinhas, potencializando as trocas de nutrien-
tes, moléculas sinalizadoras e vesículas entre elas.
De acordo com o número de camadas celulares, os
tecidos epiteliais de revestimento podem ser classificados
em diferentes tipos. O epitélio simples é aquele formado
por apenas uma camada de células, enquanto o epitélio
estratificado apresenta duas ou mais camadas. Há ainda
o epitélio pseudoestratificado, tecido com apenas uma
camada de células, mas que, devido à variação do tamanho
e da posição dos núcleos, aparenta ser formado por mais
de uma camada celular.
Também é possível diferenciar os epitélios em função
do formato de suas células. O epitélio cúbico é dotado de
células em forma de cubo, o epitélio colunar (prismático)
possui células alongadas, e o epitélio pavimentoso (es-
camoso) é constituído de células achatadas. Por fim, há o
epitélio de transição, cuja forma e o tamanho das células
variam de acordo com o grau de distensão do órgão em
que ele está presente.
É comum os epitélios serem designados por meio da
utilização de ambos os critérios apresentados. Por exemplo,
quando há apenas uma camada celular e essas células
são cúbicas, o epitélio em questão é denominado simples
cúbico.

222 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal

 CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Tipo de epitélio Exemplos Epitélios de secreção

Os epitélios de secreção, ou epitélios glandulares,
são derivados de diferenciações que ocorrem em epitélios
de revestimento, originando as glândulas. As glândulas
possuem células especializadas em produzir e liberar
substâncias importantes ao funcionamento do organismo,
a exemplo dos hormônios.
Quanto ao número de células, as glândulas podem ser
unicelulares, isto é, formadas por apenas uma célula, como
as células caliciformes produtoras de muco, presentes na
traqueia e intestino. Há também as glândulas multicelula-
res, ou seja, compostas por agrupamentos de células, como
as glândulas salivares, sudoríferas e suprarrenais.
Também é possível classificar as glândulas de acor-
do com o local onde é lançada a secreção. As glândulas
exócrinas, como as sudoríferas, as mamárias, as sebáce-
as e as lacrimais, são aquelas que mantêm ligação com o
epitélio do qual foram originadas. Essa conexão corres-
ponde a ductos por meio dos quais as secreções seguem
até a superfície do corpo ou uma cavidade. As glândulas
endócrinas, a exemplo da hipófise, da tireoide e das pa-
ratireoides, são desprovidas de ductos e suas secreções
são lançadas no sangue. Há, ainda, as glândulas anfícrinas
ou mistas, a exemplo do pâncreas, nas quais são observa-
das uma porção endócrina e uma porção exócrina. A parte
endócrina do pâncreas secreta no sangue os hormônios
insulina e glucagon, enquanto a porção exócrina secreta
suco pancreático no ducto pancreático.

Proliferação das células CORES ELEMENTOS

FANTASIA FORA DE
e sua penetração PROPORÇÃO
Epitélio no tecido conjuntivo

Tecido
conjuntivo

Formação de uma Formação de uma

glândula exócrina glândula endócrina

Porção
FRENTE 3

secretora

Ducto

Bexiga relaxada Bexiga distendida secretora

Quadro comparativo dos tipos de epitélio e de alguns exemplos de onde são Representação esquemática da formação das glândulas exócrinas e
encontrados no corpo humano. endócrinas a partir de um epitélio de revestimento.

223
 Saiba mais

CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Tecido conjuntivo
O tecido conjuntivo é constituído por um conjunto de células dispersas em grande quantidade de matriz extracelular.
A matriz extracelular é formada por fibras proteicas mergulhadas na substância fundamental constituída, basica-
mente, de água e compostos orgânicos, como glicoproteínas. As fibras proteicas encontradas no tecido conjuntivo são
de três tipos básicos: as fibras colágenas, resistentes, porém flexíveis; as fibras reticulares, que formam redes de apoio
para outras estruturas e unem o tecido conjuntivo a tecidos adjacentes; e as fibras elásticas, constituídas pela proteína
elastina, conferem elasticidade aos tecidos. As fibras colágenas e as reticulares são formadas por colágeno, que é o tipo
mais abundante de proteína do organismo.
Diversos tipos celulares podem ser encontrados nos diferentes tecidos conjuntivos do corpo:
y Fibroblastos: células relativamente grandes e dotadas de prolongamentos que lhes conferem aspecto estrelado.
Apresentam núcleo grande e seu citoplasma é rico em retículo endoplasmático granuloso e complexo golgiense. Cor-
respondem às células mais comuns do tecido conjuntivo, sendo responsáveis pela produção das fibras proteicas e da
substância fundamental. Quando os fibroblastos diminuem sua atividade de síntese, passam a ser chamados de fibrócitos.
y Plasmócitos: células de defesa responsáveis pela produção de anticorpos. Os plasmócitos são formados a partir da
diferenciação de linfócitos B.
y Macrófagos: provenientes de células sanguíneas denominadas monócitos. Atuam na defesa do organismo por meio
da fagocitose de substâncias estranhas e microrganismos invasores, a exemplo de bactérias.
y Mastócitos: células ligadas a processos alérgicos e respostas inflamatórias. Apresentam grânulos citoplasmáticos
contendo heparina e histamina.
y Células mesenquimais: formadas a partir da mesoderme embrionária, correspondem a células-tronco multipotentes;
dessa forma, podem se diferenciar em outras células do tecido conjuntivo.
Mastócito Fibra reticular CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Fibra colágena Célula adiposa

Fibroblasto

Fibra elástica Representação da matriz extracelular e da

Célula mesenquimal distribuição das células no tecido conjuntivo.
Plasmócito As células adiposas são especializadas
no armazenamento de gorduras, sendo
encontradas em grande quantidade no tecido
Macrófago conjuntivo adiposo, que será analisado em
detalhes mais adiante neste capítulo.

224 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal

 A constituição da matriz extracelular e os tipos de célu- atividade secretora, por exemplo, por meio da produção
las encontrados nos tecidos conjuntivos determinam suas e liberação de leptina, hormônio que atua como supressor
funções e sua classificação. Os tecidos conjuntivos são do apetite.
CORES ELEMENTOS
classificados em tecidos conjuntivos propriamente ditos e FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
tecidos conjuntivos de propriedades especiais. A seguir, tra-
taremos de detalhes estruturais e funcionais desses tecidos.

Tecido conjuntivo propriamente dito

Os tecidos conjuntivos propriamente ditos são divididos
em duas modalidades: o frouxo e o denso.
O tecido conjuntivo propriamente dito frouxo é ri-
camente vascularizado e tem ampla distribuição no corpo
dos vertebrados, conferindo suporte a estruturas como os
tecidos epiteliais e preenchendo os espaços entre células
e tecidos. Esse tecido apresenta todos os elementos típicos
do tecido conjuntivo propriamente dito, sendo os fibroblas-
tos e os macrófagos as células mais numerosas. As fibras
proteicas (colágenas e elásticas) estão dispostas em todas Representação esquemática de um adipócito.
as direções e estão presentes em quantidade relativamente
menor; por isso, esse tecido apresenta uma consistência
delicada, é flexível e tem resistência limitada a trações. Estabelecendo relações
O tecido conjuntivo propriamente dito denso contém
os mesmos componentes do tecido conjuntivo frouxo, mas
há menos células e uma nítida predominância de fibras
colágenas; por isso, trata-se de um tecido mais resistente
à tração e que oferece proteção aos demais tecidos. As
fibras colágenas do tecido conjuntivo denso podem estar
organizadas em feixes sem uma orientação definida, origi-
nando o tecido conjuntivo denso não-modelado. Nesse
caso, ocorre a formação de uma rede que confere resis-
tência à tração em qualquer direção, a exemplo do que é
observado na região mais profunda da derme. Há, ainda, o Saiba mais
tecido conjuntivo denso modelado, no qual os feixes de
fibras colágenas são paralelos, resultando em alta resis-
tência à tração em um determinado sentido; esse tipo de
tecido conjuntivo é encontrado, por exemplo, nos tendões,
estruturas alongadas e cilíndricas que ligam os músculos
estriados esqueléticos aos ossos.

Tecidos conjuntivos de propriedades especiais

Entre os tipos de tecidos conjuntivos de propriedades
especiais estão os tecidos sanguíneo e hematopoiético,
que já foram analisados anteriormente nesta coleção. Ago-
ra, serão apresentados os tecidos adiposo, cartilaginoso
e ósseo.

Tecido adiposo
FRENTE 3

Esse tecido conjuntivo é constituído principalmente por

células especializadas no armazenamento de gordura, os
adipócitos (células adiposas), entre os quais há peque-
na quantidade de matriz extracelular. O tecido adiposo é
encontrado principalmente sob a pele, formando o tecido
subcutâneo, e ao redor de órgãos.
O tecido adiposo geralmente corresponde à maior
reserva energética dos animais. Além disso, atua na pro- Tecido cartilaginoso
teção mecânica e na proteção contra o frio por meio do O tecido cartilaginoso, constituinte das cartilagens, é
isolamento térmico, uma vez que as gorduras não são rígido e avascular. Além de não possuir vasos sanguíneos,
boas condutoras de calor. O tecido adiposo também exibe as cartilagens são desprovidas de nervos e vasos linfáticos.

225
 Os nervos, os vasos linfáticos e os vasos sanguíneos que
nutrem e oxigenam as células da maioria dos tecidos car-
tilaginosos estão em uma camada de tecido conjuntivo
denominada pericôndrio, que envolve as cartilagens.
As cartilagens exercem a função de sustentação de
outros tecidos, atuam no revestimento das articulações e
participam do crescimento dos ossos longos.
A matriz extracelular do tecido cartilaginoso contém
colágeno, proteína flexível e resistente, e também pode
apresentar elastina, proteína que confere elasticidade. No
tecido cartilaginoso há três tipos celulares: condroblastos,
condrócitos e condroclastos. Os condroblastos são célu-
las jovens, com intensa atividade secretora, que atuam na
produção da substância fundamental e das fibras protei-
cas encontradas na matriz extracelular. Condroblastos que
diminuem sua atividade formam os condrócitos, células
maduras encontradas em regiões do tecido cartilaginoso
com maior rigidez. Os condroclastos são células que de-
gradam os componentes do tecido cartilaginoso, sendo
importantes à modelação das cartilagens.
JOSE CALVO SCIENCE PHOTO LIBRARY/Fotoarena
Cartilagem vista ao microscópio de luz, mostrando o pericôndrio (camada de
tecido conjuntivo) e diversos condrócitos mergulhados na matriz extracelular
(aumento de 1 200 vezes; colorido artificialmente).
Saiba mais
226 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal
Tecido ósseo
O tecido conjuntivo ósseo é o principal componente
dos ossos do esqueleto da maioria dos vertebrados, inclu-
sive a espécie humana. A matriz desse tecido, denominada
matriz óssea, tem uma parte orgânica, constituída principal-
mente por colágeno, e uma porção mineral, rica em fosfato
e cálcio. A presença de colágeno confere certa flexibilidade
aos ossos, enquanto o fosfato e o cálcio fornecem grande
resistência. Esse tecido atua na sustentação do corpo, na
proteção de estruturas internas, no apoio aos músculos
esqueléticos e na reserva de cálcio e fosfato.
No tecido ósseo são observados três tipos de células:
osteoblastos, osteócitos e osteoclastos. Os osteoblastos
são células jovens que produzem a parte orgânica da ma-
triz óssea; além disso, são capazes de concentrar fosfato
de cálcio, contribuindo para a mineralização da matriz. Os
osteoblastos são aprisionados pela matriz recém-sinteti-
zada e diminuem sua atividade de síntese, passando a ser
chamados de osteócitos. Apesar da baixa da atividade, os
osteócitos são fundamentais à manutenção da matriz óssea.
Os osteoclastos são células grandes, móveis, multinuclea-
das e ramificadas que reabsorvem a matriz óssea, atuando
nos processos de remodelação dos ossos em casos de
fratura, por exemplo.
Os ossos podem apresentar diferentes formas. O fêmur,
por exemplo, é um osso longo, enquanto os ossos das
mãos e dos pés são curtos e os ossos das vértebras são
irregulares. Há ainda os ossos achatados, como aqueles
observados no crânio. Usando um osso longo como mo-
delo, duas regiões são facilmente identificáveis: as epífises
e a diáfise. As epífises são as extremidades do osso, e a
diáfise corresponde à sua porção alongada e cilíndrica. Em
um osso longo em crescimento, entre as epífises e a diáfise
localiza-se o disco epifisário, estrutura constituída de um
tipo de cartilagem, cujas células estão em constante divisão,
por isso o disco epifisário é o responsável pelo crescimento
do osso em comprimento. O avanço da ossificação deter-
mina o desaparecimento do disco epifisário, resultando na
parada do crescimento longitudinal do osso.
k.com; Puwadol Jaturawutthichai/Shutterstock.com
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
Ale
Representação da estrutura de um osso. No detalhe, radiografia da perna
de uma criança. Note que é possível observar linhas antes das epífises dos
ossos, onde estão localizados os discos epifisários.
 A observação a olho nu da estrutura interna de um osso em corte permite a identificação de duas regiões: o osso
compacto e o osso esponjoso. A região que corresponde ao osso compacto é desprovida de cavidades, enquanto a
porção correspondente ao osso esponjoso apresenta cavidades intercomunicantes ocupadas pela medula óssea. Nos
recém-nascidos, toda a medula óssea é vermelha, rica em tecido conjuntivo hematopoiético, sendo a responsável pela
produção de elementos sanguíneos. Com o avanço da idade, a medula óssea vai sendo preenchida por tecido adiposo;
dessa forma, adquire aspecto amarelado e deixa de produzir elementos do sangue. No adulto, a medula óssea vermelha
está restrita ao interior de certos ossos, como vértebras, esterno, costelas e ossos do crânio.
No osso compacto, há lacunas microscópicas nas quais osteócitos ficam alojados de maneira concêntrica em relação
a um canal de Havers; ao redor desse canal, organizam-se lamelas concêntricas formadas por matriz óssea. Cada con-
junto de lamelas constitui um sistema de Havers. Há ainda os canais de Volkmann, que são transversais ou oblíquos em
relação aos canais de Havers. Por esse conjunto de canais passam vasos sanguíneos e os nervos.
A B

ELEMENTOS
Alexander_P/Shutterstock.com; Amadeu Blasco/Shuttrestock.com

FORA DE
PROPORÇÃO

CORES
FANTASIA

Representações de um osso longo em corte (A) e da estrutura interna do osso (B), indicando o sistema de Havers e a organização dos canais de Havers e de
Volkmann na região de osso compacto.

Tecidos musculares
Os tecidos musculares, principais componentes dos músculos, são constituídos de células especializadas em contrair
e distender. Esses tecidos estão ligados a uma série de funções, como a execução de movimentos e a sustentação do
corpo. São encontrados em estruturas como o coração e os vasos sanguíneos, contribuindo para o impulsionamento
do sangue pelo corpo, e no tubo digestório, possibilitando os movimentos peristálticos. Os tecidos musculares também
armazenam substâncias, como proteínas, cálcio e glicogênio, e sua atividade libera energia sob a forma de calor, por isso
contribuem para o controle da temperatura corporal.
As células dos tecidos musculares, denominadas fibras musculares, ou miócitos, são alongadas e ricas em filamentos
proteicos, que participam da contração muscular. Há filamentos finos, constituídos de actina, e filamentos grossos, forma-
dos por miosina, sendo a contração muscular resultado do deslizamento dos filamentos de actina sobre os de miosina. A
organização desses filamentos na fibra e o tipo de contração realizado determinam os diferentes tipos de tecido muscular.

Tecido muscular estriado esquelético

Esse tipo de tecido está presente nos músculos ligados aos ossos. Suas fibras musculares são dotadas de muitos
núcleos (multinucleadas) periféricos, ou seja, próximos da membrana plasmática. A membrana de uma célula muscular é
denominada sarcolema. Devido à organização dos filamentos proteicos nas fibras musculares, essa musculatura apresenta
estrias transversais.
FRENTE 3

CORES ELEMENTOS
Núcleos FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
k.com

Fibra muscular

Estrias
Representação esquemática de fibras musculares esqueléticas mostrando seus núcleos e as estrias transversais.

227
 Na maioria das situações, a musculatura esquelética apresenta contração voluntária, isto é, o estímulo à sua ocorrência é
desencadeado de forma consciente pelo indivíduo, e seus grupos musculares têm ação antagônica, ou seja, executam simul-
taneamente ações contrárias. A flexão e a distensão do braço configura-se como um exemplo desse antagonismo: quando o
braço dobra (flexão), o bíceps contrai e o tríceps relaxa; quando o braço estica (extensão), o bíceps relaxa e o tríceps contrai.

CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

R .

Organização da musculatura estriada esquelética

A musculatura estriada esquelética é constituída por feixes de fibras musculares (células) dispostos paralelamente
ao longo do músculo. O interior da cada fibra muscular apresenta as miofibrilas, que são sequências de sarcômeros
(miômeros), as unidades contráteis básicas da musculatura. Um sarcômero é delimitado por estruturas proteicas denomi-
nadas linhas Z e possui filamentos proteicos de actina e miosina. Na contração muscular, o deslizamento dos filamentos
de actina sobre os de miosina resulta no encurtamento do sarcômero; no relaxamento da musculatura, o deslizamento
ocorre no sentido oposto, distendendo o sarcômero.
Um sarcômero pode ser dividido em diferentes regiões. Na região chamada banda H são observados somente
filamentos de miosina; na banda A está toda a miosina do sarcômero, havendo sobreposição entre filamentos grossos
e finos nas extremidades; e a porção denominada banda I, que é compartilhada por sarcômeros vizinhos, compreende
apenas filamentos de actina.

CORES ELEMENTOS
Músculo FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Feixe de
fibras musculares
Fibra muscular

Membrana
plasmática

Núcleos

Miofibrila

Linha Z Sarcômero Linha Z

Representação mostrando a hierarquia das unidades que compõem a musculatura estriada esquelética.
CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
Emre Terim/Shutterstock.com

Representação esquemática da contração e do relaxamento do sarcômero, movimentos realizados a partir do deslizamento das fibras de actina sobre as fibras
de miosina. Os sarcômeros de miofibrilas adjacentes encontram-se alinhados, formando um padrão de bandas claras (filamentos finos de actina) e escuras
(filamentos finos de actina sobrepostos aos filamentos grossos de miosina), visível no microscópio, que caracteriza essa musculatura estriada.

228 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal

Tipos de fibras musculares esqueléticas
As fibras tipo I são designadas também como fibras vermelhas devido à grande quantidade de mioglobina que
possuem. A mioglobina é um pigmento proteico avermelhado, com alta afinidade pelo O2 e que atua no armazenamento
desse gás no músculo, garantindo seu suprimento às células. Além de grande quantidade de mioglobina, essas fibras
também possuem muitas mitocôndrias e intensa vascularização sanguínea. Essas características denotam que o metabo-
lismo aeróbico, por meio da realização da respiração celular aeróbica, é predominante nas fibras tipo I, tornando-as menos
suscetíveis à fadiga muscular. A fadiga muscular ocorre quando há redução da capacidade de o músculo responder a
estímulos e gerar e manter força. Em comparação com as fibras tipo II, que serão descritas a seguir, as fibras tipo I têm
contração lenta, porém mais duradoura.
As características das fibras vermelhas mostram que elas são especializadas na realização de exercícios mais dura-
douros, de intensidade moderada, e que exigem maior resistência da pessoa que os executa. Dessa forma, espera-se que
a musculatura de um atleta que compete em maratonas, por exemplo, tenha elevada proporção de fibras tipo I.
Já as fibras tipo II são designadas também como fibras brancas porque apresentam pouca mioglobina. Além disso,
possuem poucas mitocôndrias. Essas características mostram que o metabolismo anaeróbico, com a ocorrência da
fermentação lática, predomina nessas fibras, tornando-as mais suscetíveis à fadiga muscular. Em comparação com as
fibras vermelhas, as fibras brancas têm contração rápida, mas de menor duração.
Esses aspectos indicam que as fibras brancas são mais eficientes na realização de exercícios intensos, porém curtos.
Assim, a expectativa é que a musculatura de um atleta que compete em provas de 100 metros rasos, por exemplo, tenha
grande proporção de fibras do tipo II.

Saiba mais

Junção neuromuscular e o estímulo à contração

A junção neuromuscular corresponde à sinapse existente entre as terminações axônicas de um neurônio motor e o
sarcolema. O impulso nervoso conduzido pelo neurônio motor promove a liberação de um neurotransmissor, neste caso a
acetilcolina, na fenda sináptica. O estímulo desencadeado na fibra muscular pela recepção da acetilcolina faz com que o
retículo endoplasmático não granuloso, nestas células denominado retículo sarcoplasmático, libere íons cálcio (Ca2+) no
citosol. Esses íons permitem a ligação dos filamentos de miosina aos filamentos de actina e o deslizamento desses filamen-
tos uns sobre os outros, promovendo a contração muscular mediante consumo de ATP. Os íons cálcio são continuamente
bombeados de volta para o interior do retículo sarcoplasmático, onde ficam armazenados até que um novo estímulo à
contração ocorra. A redução da concentração de íons cálcio no citosol da fibra muscular faz com que a contração cesse,
causando relaxamento do músculo.

CORES ELEMENTOS
FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO

Fenda sináptica

Sarcolema
FRENTE 3

Receptor de acetilcolina

Liberação de acetilcolina

Representação da interação entre neurônios motores e fibras musculares, detalhando a liberação de acetilcolina na junção neuromuscular que
desencadeia a contração.

As células musculares não são capazes de controlar a intensidade da contração. Por isso, estão sujeitas à lei do tudo
ou nada, isto é, ou a contração ocorre em intensidade máxima ou ela não ocorre. Assim, o controle da força de contração
depende de certos fatores, como a quantidade de fibras musculares que é estimulada. Em linhas gerais, quanto maior o
número de fibras que se contraem em um músculo, maior é a força gerada pelo movimento.

229
 Saiba mais Tecido muscular estriado cardíaco
Também designado como miocárdio, esse tipo de te-
cido muscular é encontrado apenas no coração. Suas fibras
apresentam estrias transversais, à semelhança da muscu-
latura esquelética, mas não são multinucleadas, possuindo
apenas um ou dois núcleos. Sua contração é involuntária
e o ritmo dessas contrações, como foi analisado no livro 3
desta coleção, é determinado pelo próprio coração, sob a
influência do sistema nervoso autônomo.
As células musculares cardíacas adjacentes estão li-
gadas por meio de especializações denominadas discos
intercalares. Essas estruturas apresentam desmossomos,
especializações da membrana plasmática que aumentam a
adesão entre as células musculares cardíacas, e junções co-
municantes, que permitem a rápida propagação dos impulsos
para a contração, fazendo com que todo o coração contraia.

Núcleo CORES ELEMENTOS

Fontes de energia para a contração FANTASIA FORA DE

BlueRingMedia/Shutterstock.com
PROPORÇÃO
A contração muscular é uma atividade de alto custo Discos
energético, isto é, o consumo de moléculas de ATP durante intercalares
a contração é bastante elevado. Entre as fontes de energia
disponíveis para as células musculares, a primeira a ser
usada é uma pequena reserva de ATP, capaz de fornecer
energia à manutenção de atividades musculares mais in-
tensas por, no máximo, dois segundos. A continuação da Representação esquemática da musculatura cardíaca, mostrando suas fibras
estriadas, ramificadas e unidas pelos discos intercalares
atividade muscular mobiliza a reserva de fosfocreatina,
substância altamente energética que fornece fosfato à sín-
tese do ATP que será aplicado na contração muscular. A Tecido muscular liso
fosfocreatina é sintetizada quando o músculo se encontra Possui células com um núcleo central e extremida-
em repouso, e sua concentração pode ser até dez vezes des afiladas (células fusiformes), sem estrias transversais;
maior que a concentração de ATP. Somadas, as reservas por isso, esse tecido muscular é denominado liso, ou não
de ATP e de fosfocreatina podem manter uma atividade estriado. A ausência de estrias decorre do fato de os fila-
muscular intensa por cerca de oito segundos. mentos de actina e miosina não terem organização regular
Para a manutenção do trabalho muscular em ativi- ao longo da célula.
dades mais prolongadas, é necessária a utilização da
CORES ELEMENTOS
reserva de glicogênio, armazenado no sarcoplasma (ci-
terstock.com

FANTASIA FORA DE
PROPORÇÃO
toplasma da célula muscular). O glicogênio é degradado
em moléculas de glicose, que podem ser usadas em dois
processos: respiração celular aeróbica (ocorre quando há
suprimento suficiente de O2) e fermentação lática (proces-
so anaeróbico que ocorre quando o suprimento de O2 é
baixo). Por meio da respiração celular aeróbica, a glicose
é degradada, resultando em saldo energético positivo Representação esquemática das células que compõem a musculatura lisa.
de 30 ATPs ou 32 ATPs por molécula de glicose, e per-
mitindo a manutenção da atividade muscular por horas. Atenção
A degradação da glicose por meio da fermentação lática
resulta em um saldo energético de 2 ATPs por molécula de
glicose, capaz de manter a atividade muscular por cerca
de 1 a 2 minutos. A fermentação lática também gera ácido
lático, substância que passa para o sangue e é levada
para o fígado, onde é convertida em glicose. A glicose Trata-se de um tecido muscular com contração invo-
usada como fonte de energia para a contração muscular luntária, controlada pelo sistema nervoso, que participa de
também pode ser fornecida, ao longo das atividades, pela movimentos realizados por órgãos internos. Esse tipo de mus-
circulação sanguínea. culatura é encontrado, por exemplo, em paredes de veias e
Em atividades prolongadas, as células musculares po- artérias; órgãos do sistema digestório, como esôfago, estôma-
dem liberar energia para a síntese de ATP por meio da go e intestinos, nos quais ocorrem movimentos peristálticos;
degradação aeróbica dos ácidos graxos, que são prove- brônquios; útero; ureteres; músculos intrínsecos dos olhos,
nientes das gorduras armazenadas no tecido adiposo. entre outros.

230 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal

Revisando
1. Caracterize o tecido epitelial e mencione as funções que ele pode desempenhar.

2. Diferencie os três tipos de glândulas com relação ao local de liberação da secreção.

3. Caracterize o tecido conjuntivo e mencione as funções desempenhadas pelas seguintes células: fibroblastos, macró-
fagos e mesenquimais.

4. Apresente as funções desempenhadas pelos tecidos adiposo e cartilaginoso.

5. Mencione as funções realizadas pelo tecido ósseo e descreva os papéis das seguintes células: osteoblastos, osteó-
citos e osteoclastos.

6. Liste os papéis desempenhados pelos tecidos musculares.

7. Compare os tipos de tecidos musculares quanto à presença ou à ausência de estrias transversais e ao tipo de con-
tração (voluntária ou involuntária).
FRENTE 3

8. Por meio da elaboração de um esquema, descreva a estrutura de um sarcômero e explique em que consiste a con-
tração muscular na musculatura estriada esquelética.

231
 9. Diferencie as fibras musculares esqueléticas de tipo I (vermelhas) das de tipo II (brancas).

10. Explique como ocorre o estímulo à contração muscular esquelética por meio da junção neuromuscular.

Exercícios propostos
1. Udesc 2015 Tecidos epiteliais, também denominados III. O epitélio estratificado pavimentoso ocorre reves-
de epitélios, desempenham diversas funções no nos- tindo a cavidade nasal, a traqueia e os brônquios.
so organismo. IV. O tipo de epitélio da epiderme é o estratificado
Em relação a estes tecidos, analise as proposições. pavimentoso.
I. Tecidos epiteliais são pluriestratificados em fun- V. O epitélio estratificado de transição ocorre reves-
ção de seu papel de proteção. tindo a bexiga urinária.
II. Alguns epitélios possuem especializações que Estão corretas apenas as afirmativas
aumentam a sua capacidade de absorção. a) I, II e III. c) I, IV e V.
III. Especializações epiteliais do tipo desmossomos b) I, II e IV. d) II, III e V.
e junções adesivas aumentam sua capacidade de
absorção. 4. UEPB 2013 Observe atentamente a representação
IV. A pele é um exemplo de tecido epitelial de reves- esquemática dos tecidos e em seguida, relacione a
timento. imagem com a descrição e o local de ocorrência de
V. As glândulas mamárias, assim como as sudorípa- cada um.
ras, são exemplos de tecido epitelial de secreção.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

2. IFSul-RS 2015 O tecido epitelial está dividido em

tecido epitelial de revestimento e tecido epitelial
glandular. O tecido epitelial de revestimento, além de
revestir o corpo, forra as cavidades internas como a
traqueia e os brônquios. Observando sua aparência,
nessas cavidades internas, tem-se a impressão de
que existe mais de uma camada de células, pois, os
núcleos, dispõem-se em diferentes alturas.
Essa disposição celular caracteriza o epitélio
a) uniestratificado.
b) pluriestratificado.
c) pseudoestratificado.
d) de transição.

3. Uern 2015 Analise as afirmativas. A. Epitélio pseudoestratificado.

I. O tecido de revestimento dos rins é constituído B. Epitélio estratificado pavimentoso.
por células cúbicas simples. C. Epitélio simples pavimentoso.
II. Os alvéolos pulmonares apresentam um epitélio D. Epitélio simples cúbico.
pseudoestratificado pavimentoso. E. Epitélio simples prismático.

232 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal

 α - Ocorre na pele e nas mucosas bucal e vaginal.
β - Ocorre na cavidade nasal, na traqueia e nos brôn-
quios.
δ - Ocorre nos túbulos renais.
γ - Ocorre nos alvéolos pulmonares e revestindo os
vasos sanguíneos.
Ω - Ocorre revestindo o estômago e os intestinos.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta
entre imagem-descrição- função
a) I - E - α; II - B - δ; III - D - α; IV - C - Ω; V - A - β.
b) I - A - δ; II - D - β; III - C - γ; IV - B - α; V - E - Ω.
c) I - D - Ω; II - A - γ; III - B - β; IV - E - δ; V - C - α.
d) I - B - β; II - C - Ω; III - A - δ; IV - D - γ; V - E - α.
e) I - C - γ; II - B - α; III - E - Ω; IV - A - β; V - D - δ.
5. CPS-SP 2017 Durante o verão, devido às férias, fica-
mos mais tempo ao ar livre e expostos à radiação solar,
aumentando o risco de queimaduras. Nesta época, os
raios ultravioletas apresentam maior intensidade e,
por isso, todos os cuidados com a pele devem ser to-
mados para evitar os efeitos prejudiciais.
A pele é o maior órgão do corpo humano. Reveste,
atua na defesa e colabora com outros órgãos para o
bom funcionamento do organismo como, por exem-
plo, agindo no controle da temperatura corporal e na
elaboração de metabólitos. Possui algumas estrutu-
ras especializadas, chamadas anexos da pele: pelos,
unhas e glândulas sebáceas e sudoríparas. É cons-
tituída de epiderme e derme, tecidos intimamente
unidos, que atuam de forma harmônica e cooperativa.
Sob a derme, a gordura se concentra no tecido adi-
poso, que funciona como isolante térmico e contribui
para a manutenção de uma temperatura constante.
Com relação a esse órgão, assinale a alternativa correta.
a) A derme atua na absorção total da luz, garantindo
que o organismo adquira resistência a esse tipo
de radiação.
b) As glândulas sebáceas produzem lipídios (o cha-
mado sebo), que aumenta o ressecamento da
pele e dos pelos.
c) A presença de uma camada de gordura sob a
derme é importante na produção de sangue e na
pigmentação da pele.
d) A epiderme constitui a camada mais externa de
defesa do corpo, protegendo o organismo contra
a penetração de agentes externos.
e) As glândulas sudoríparas são responsáveis por
eliminar o suor, solução salina diluída que, ao eva-
porar, aumenta a temperatura do corpo.
6. UPF-RS 2015 A pele é um órgão bastante complexo de
nosso organismo e é responsável por diversas funções
essenciais à vida. Assinale a alternativa que apresenta
somente informações corretas sobre a pele.
a) Na epiderme, camada externa da pele, encon-
tram-se numerosas fibras colágenas e elásticas
que conferem tonicidade e elasticidade à pele.
b) Na derme, camada localizada imediatamente sob
a epiderme, estão os melanócitos, células que
produzem melanina, pigmento que determina a
coloração da pele.
c) A epiderme e a derme são formadas por células
que estão em constante processo de renovação
e que podem apresentar formas achatadas, cúbi-
cas ou cilíndricas, organizando-se de maneira
justaposta em uma ou mais camadas.
d) Na camada externa da pele, denominada epider-
me, encontram-se células que fabricam queratina
e a acumulam internamente. Quando repletas
de queratina, essas células morrem e passam a
constituir um revestimento resistente ao atrito e
altamente impermeável à água.
e) Tanto na epiderme quanto na derme são encon-
trados numerosos fibroblastos, responsáveis pela
produção de fibras colágenas que conferem elas-
ticidade e tonicidade à pele.
7. UCS-RS 2018 “A pele é considerada o maior órgão
do corpo humano”, sobre o qual é correto afirmar que
a) tem origem ectodérmica, formando a epiderme e
a derme.
b) tem origem ectodérmica, mesodérmica e endo-
dérmica, formando, respectivamente, a epiderme,
a derme e a hipoderme.
c) tem origem ectodérmica e mesodérmica, geran-
do a epiderme e a derme, respectivamente.
d) é considerada um órgão, pois tem como principais
funções a proteção, o controle de temperatura, a
locomoção e a sustentação.
e) é um conjunto de células idênticas que ocupa uma
certa região e realiza uma determinada função.
8. PUC-PR 2019 Uma nova pele não consegue se regene-
rar se uma lesão destruiu uma grande área da camada
basal e suas células-tronco. Feridas dessa magnitude re-
querem enxertos de pele para cicatrizar. Um enxerto de
pele é a transferência de um pedaço de pele saudável
retirada de um local doador para a cobertura de uma feri-
da. Um enxerto de pele é realizado para proteger contra
perda de líquido e infecção, para promover a cura te-
cidual, para reduzir a formação de cicatriz, para evitar
a perda de função e por motivos estéticos. Para evitar a
rejeição tecidual, a pele transportada em geral é retira-
da do mesmo indivíduo (autoenxerto) ou de um gêmeo
idêntico (isoenxerto).
FRENTE 3
Gerard J. Tortora; Bryan Derrickson. Princípios de Anatomia e Fisiologia,
14ªedição, p.149, 2016.
Baseando-se no texto acima, na possibilidade de
ocorrência de lesões profundas na pele humana, e
nos conhecimentos sobre histologia, assinale a alter-
nativa CORRETA.
a) As células-tronco localizadas na base são deriva-
das da endoderme do embrião.
b) O tecido cicatricial é um tipo de tecido epitelial,
cuja substância extracelular é abundante, rica em
fibras colágenas e com muito líquido intersticial.
233
 c) A resposta inflamatória na área lesionada envolve
vasoconstrição e diminuição da permeabilidade
dos vasos sanguíneos.
d) A lesão na pele que necessita do enxerto destruiu
exclusivamente o tecido epitelial de revestimento,
o qual é conhecido como epiderme.
e) A pele apresenta pelos, glândulas sebáceas e su-
doríparas, unhas e receptores sensitivos.
9. Enem 2019 A poluição radioativa compreende mais de
200 nuclídeos, sendo que, do ponto de vista de impacto
ambiental, destacam-se o césio-137 e o estrôncio-90. A
maior contribuição de radionuclídeos antropogênicos no
meio marinho ocorreu durante as décadas de 1950 e 1960,
como resultado dos testes nucleares realizados na atmosfe-
ra. O estrôncio-90 pode se acumular nos organismos vivos
e em cadeias alimentares e, em razão de sua semelhança
química, pode participar no equilíbrio com carbonato e
substituir cálcio em diversos processos biológicos.
FIGUEIRA, R. C. L.; CUNHA, I. I. L. A contaminação dos oceanos por
radionuclídeos antropogênicos. Química Nova, n. 21, 1998 (adaptado).
Ao entrar numa cadeia alimentar da qual o homem faz
parte, em qual tecido do organismo humano o estrôn-
cio- será acumulado predominantemente?
a) Cartilaginoso.
b) Sanguíneo.
c) Muscular.
d) Nervoso.
e) Ósseo.
10. Unioeste-PR 2019 Analise as afirmações abaixo:
I. os epitélios têm como função revestir cavidades e
a superfície corporal e são constituídos por célu-
las denominadas fibroblastos.
II. o tecido conjuntivo denso é um dos tipos de
tecido conjuntivo especial, caracterizado pela
escassez de matriz extracelular e abundante
quantidade de células.
III. o tecido ósseo é caracterizado por possuir uma
matriz extracelular altamente hidratada, o que fa-
cilita a difusão de nutrientes.
IV. A substância cinzenta do tecido nervoso é ca-
racterizada por corpos celulares de neurônios e
células da glia.
E escolha:
a) se I e III são corretas.
b) se II é correta.
c) se apenas IV é correta.
d) se todas são corretas.
e) se todas são incorretas.
11. UFRGS 2019 No bloco superior a seguir, estão carac-
terizadas células do tecido ósseo; no inferior, tipos de
células desse tecido.
Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
. Macrófagos multinucleados da matriz óssea, res-
ponsáveis pela disponibilização dos minerais
armazenados no osso.
234 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal
. Células de reserva lipídica da medula óssea.
. Células jovens com muitos prolongamentos e in-
tensa atividade metabólica na síntese da parte
orgânica da matriz óssea.
. Células aprisionadas nas lacunas da matriz óssea e
com metabolismo mais reduzido.
Osteoblasto
Osteoclasto
Osteócito
A sequência correta de preenchimento dos parênte-
ses, de cima para baixo, é
a) 1 – 2 – 4. d) 3 – 1 – 4.
b) 2 – 1 – 3. e) 4 – 2 – 1.
c) 4 – 3 – 2.
12. IFPE 2018 A hérnia de disco é uma lesão que ocor-
re com mais frequência na região lombar, sendo mais
atingidos os discos que ficam entre a quarta e a quinta
vértebra lombar (L/L5) e entre a quinta vértebra e o
sacro (L5/S). Dentre os sintomas dessa doença estão
dores nas costas e alterações de sensibilidade para
coxa, perna e pé. O disco intervertebral é formado por
dois componentes: o anel fibroso e, no seu interior,
o . Este último é constituído por fibras
soltas que ficam suspensas num líquido viçoso rico
em ácido hialurônico e com um pouco de colágeno.
Já o anel fibroso é constituído por
a) tecido cartilaginoso fibroso (fibrocartilagem) e te-
cido ósseo.
b) tecido conjuntivo frouxo e tecido adiposo.
c) tecido adiposo e tecido reticular (hematopoiético).
d) tecido conjuntivo denso modelado e tecido carti-
laginoso fibroso (fibrocartilagem).
e) tecido ósseo e tecido conjuntivo frouxo.
13. IFSP 2016 Ao examinar cinco tipos de tecidos animais
expostos um aluno relacionou três características de
um deles.
I. Possuem várias unidades microscópicas formadas
por camadas de minerais depositados ao redor de
canais contendo vasos sanguíneos e nervos.
II. Suas células ficam em uma matriz rica em fibras
colágenas e fosfato de cálcio, dentre outros mi-
nerais.
III. Células localizadas um pouco distantes umas das
outras, por secretarem a matriz extracelular.
Assinale a alternativa que identica corretamente
esse tecido.
a) Ósseo.
b) Cartilaginoso.
c) Conjuntivo propriamente dito.
d) Muscular.
e) Nervoso.
14. Uece 2016 Relacione os tipos de células do tecido
ósseo com suas respectivas funções, numerando a
Coluna II de acordo com a Coluna I.
 Coluna I
. Osteócitos.
. Osteoblastos.
. Osteoclastos.
Coluna II
Produção da região orgânica da matriz óssea.
Reabsorção óssea.
Manutenção da matriz óssea.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) 3, 1, 2. c) 1, 2, 3.
b) 2, 3, 1. d) 1, 3, 2.
15. UFRGS 2015 O tecido ósseo é o principal constituin-
te dos ossos. Em relação a esse tecido, é correto
afirmar que
a) os compostos minerais do tecido ósseo são res-
ponsáveis por sua flexibilidade.
b) o disco epifisário é a estrutura a partir da qual
ocorre o crescimento dos ossos longos.
c) o osso não apresenta sensibilidade devido à au-
sência de fibras nervosas.
d) os osteoblastos são estimulados por um hormô-
nio das glândulas paratireoides para a remoção
de cálcio do sangue.
e) os osteoclastos formam osso novo para preen-
cher o espaço deixado pelos osteoblastos.
16. Unisc-RS 2015 Os aparelhos ortodônticos exercem
forças diferentes daquelas a que os dentes estão
naturalmente submetidos. Nos pontos em que há
pressão ocorre reabsorção óssea, enquanto no
lado oposto há deposição. Desse modo, o dente é
deslocado na arcada dentária, à medida que o osso
alveolar é remodelado. Este é um exemplo da plasti-
cidade do tecido ósseo, apesar das características de
rigidez deste tecido.
O processo de reabsorção acima descrito ocorre
através da atividade dos
a) fibroblastos. d) osteócitos.
b) condroblastos. e) osteoclastos.
c) osteoblastos.
17. UFJF/Pism-MG 2015 Mamíferos aquáticos, como os
cetáceos, possuem um revestimento de tecido adiposo
que serve, principalmente, para evitar a perda de calor.
Em humanos, o corpo é mais ou menos envolvido por
uma camada de gordura que se localiza abaixo da pele.
Marque a afirmativa CORRETA, a qual mostra o nome
das células desse tecido em I, a(s) substância(s) que ar-
mazena(m) em II e um exemplo de suas funções em III.
a) I – adiposas; II – hemoglobina; III – isolante térmico.
b) I – condroblastos; II – triglicerídeos; III – evita cho-
ques mecânicos.
c) I – fibroblastos; II – colágeno; III – preenchimento
de espaços.
d) I – adiposas; II – gorduras ou lipídeos; III – reserva
de energia.
e) I – osteoblastos; II – minerais; III – formação dos
ossos.
18. UFU-MG 2020 O quadro abaixo apresenta os prin-
cipais tipos de células dos tecidos conjuntivos, bem
como suas características e origem celular.
Tipos de Características
Origem celular
células principais
Assinale a alternativa que completa corretamente o
quadro.
a) 1 – Macrófagos; 2 – Produzem imunoglobulinas
que combatem agentes invasores; 3 – Diferencia-
ção de células-tronco; 4 – Osteoblastos.
b) 1 – Plasmócitos; 2 – Produzem as fibras e a
substância amorfa da matriz do tecido adiposo;
3 – Diferenciação de linfócitos; 4 – Osteócitos.
c) 1 – Osteoblastos; 2 – Armazenam substâncias
energéticas; 3 – Diferenciação de células mesen-
quimatosas; 4 - Condroblastos.
d) 1 – Mastócitos; 2 – Armazenam substâncias
energéticas; 3 – Diferenciação de células mesen-
quimatosas; 4 – Osteoclastos.
19. PUC-RS 2020 Complete as afirmativas abaixo com as
células do tecido conjuntivo.
I. Os __________ possuem forma estrelada e pro-
duzem fibras e substância extracelular amorfa.
II. __________ são células ovoides com grânulos
citoplasmáticos de heparina e histamina que par-
ticipam de reações alérgicas.
III. Presentes nas cartilagens, os __________ são
responsáveis pela produção de fibras e da subs-
tância da matriz amorfa cartilaginosa.
IV. Os __________ promovem a reciclagem da ma-
FRENTE 3
triz óssea.
Completam corretamente as lacunas das armativas
as palavras contidas em
I II III IV
a)
b)
c)
d)
235
 20. Udesc 2017 Após assistir a diferentes modalidades
desportivas na Olimpíada do Rio 2016, um jovem re-
solve abandonar sua vida sedentária e se propõe
iniciar a prática de exercícios físicos intensos e re-
gulares.
Analise as proposições em relação às células muscu-
lares esqueléticas deste jovem.
I. O número de mitocôndrias nestas células deve
aumentar com o passar do tempo.
II. O número de mitocôndrias aumentará indefinida-
mente à medida que os exercícios físicos forem
aumentando gradativamente.
III. O nível do consumo de oxigênio nestas células
deve aumentar com o passar do tempo.
IV. O número de mitocôndrias não se alterará nestas
células.
V. O único aumento notável nestas células será a
produção de ATP.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras.
21. Unioeste-PR 2017 Durante uma prova de Biologia,
Joana recebeu uma lâmina histológica para analisar
em microscópio. As seguintes características foram
observadas e anotadas por Joana: presença de célu-
las cilíndricas, ramificadas, com 1 ou 2 núcleos centrais,
com estriações transversais e presença de discos in-
tercalares. A partir destas observações, pode-se dizer
que o tecido presente na lâmina está
a) no fígado.
b) no bíceps.
c) no coração.
d) no intestino.
e) no estômago.
22. UFRGS 2017 O maratonista brasileiro Vanderlei
Cordeiro de Lima foi o responsável por acender a
pira olímpica na cerimônia de abertura dos Jogos do
Rio-2016.
Sobre o tecido muscular dos atletas maratonistas, é
correto armar que
a) é constituído por igual quantidade de fibras de
contração rápida e de contração lenta.
b) apresenta baixa quantidade de mioglobina.
c) contém predominância de fibras de contração
lenta com alta irrigação sanguínea.
d) contém predominância de fibras de contração rá-
pida com grande quantidade de mitocôndrias.
e) é constituído por células uninucleadas.
23. Unicamp-SP 2017 O corpo humano é composto por
pelo menos dois tipos de gordura. A mais comum é
o tecido adiposo branco, um tipo perigoso que se
236 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal
acumula ao redor das vísceras e debaixo da pele,
podendo causar obesidade e desencadear complica-
ções metabólicas, como o diabetes tipo 2. A outra é
o tecido adiposo marrom, que regula a produção de
calor e, consequentemente, a temperatura corporal.
Assinale a alternativa correta.
a) O tecido adiposo branco produz mais energia
que o tecido adiposo marrom.
b) O tecido adiposo marrom não produz ATP, mas
produz calor.
c) O tecido adiposo branco não produz ATP, mas
produz calor.
d) O tecido adiposo branco produz ATP e calor.
24. Enem PPL 2015 A toxina botulínica (produzida pelo
bacilo Clostridium botulinum) pode ser encontrada em
alimentos mal-conservados, causando até a morte de
consumidores. No entanto, essa toxina modificada em
laboratório está sendo usada cada vez mais para me-
lhorar a qualidade de vida das pessoas com problemas
físicos e/ou estéticos, atenuando problemas como o
blefaroespasmo, que provoca contrações involuntárias
das pálpebras.
BACHUR, T. P. R. et al. Toxina botulínica: de veneno a tratamento.
Revista Eletrônica Pesquisa Médica, n. 1, jan.-mar. 2009 (adaptado).
O alívio dos sintomas do blefaroespasmo é conse-
quência da ação da toxina modicada sobre o tecido
a) glandular, uma vez que ela impede a produção de
secreção de substâncias na pele.
b) muscular, uma vez que ela provoca a paralisia das
fibras que formam esse tecido.
c) epitelial, uma vez que ela leva ao aumento da ca-
mada de queratina que protege a pele.
d) conjuntivo, uma vez que ela aumenta a quantida-
de de substância intercelular no tecido.
e) adiposo, uma vez que ela reduz a espessura da
camada de células de gordura do tecido.
25. Unesp 2014 Alguns chefs de cozinha sugerem que o
peru não deve ser preparado inteiro, pois a carne do
peito e a da coxa têm características diferentes, que
exigem preparos diferentes. A carne do peito é bran-
ca e macia, e pode ressecar dependendo do modo
como é preparada. A carne da coxa, mais escura, é
mais densa e suculenta e deve ser preparada sepa-
radamente.
Embora os perus comercializados em supermerca-
dos venham de criações em connamento, o que
pode alterar o desenvolvimento da musculatura, eles
ainda mantêm as características das populações sel-
vagens, nas quais a textura e a coloração da carne
do peito e da coxa decorrem da composição de suas
bras musculares e da adequação dessas muscu-
laturas às funções que exercem. Considerando as
funções desses músculos nessas aves, é correto
armar que a carne
 a) do peito é formada por fibras musculares de
contração lenta, pobres em mitocôndrias e em
mioglobina, e eficientes na realização de esforço
moderado e prolongado.
b) do peito é rica em fibras musculares de contração
rápida, ricas em mitocôndrias e em mioglobina,
e eficientes na realização de esforço intenso de
curta duração.
c) da coxa é formada por fibras musculares de
contração lenta, ricas em mitocôndrias e em mio-
globina, e eficientes na realização de esforço
moderado e prolongado.
d) da coxa é formada por fibras musculares de
contração rápida, pobres em mitocôndrias e em
mioglobina, e eficientes na realização de esforço
intenso de curta duração.
e) do peito é rica em fibras musculares de contração
lenta, ricas em mitocôndrias e em mioglobina, e
eficientes na realização de esforço moderado e
prolongado.
26. FCMSCSP 2018 A figura mostra uma via de sinali-
zação química pela qual o organismo humano envia
informações às células e comanda uma resposta
específica.
(https://betournay.wikispaces.com. Adaptado.)
Essa via de sinalização comanda a
a) manutenção do metabolismo celular.
b) liberação do óvulo pelo ovário.
c) concentração de açúcar no sangue.
d) contração da musculatura esquelética.
e) reabsorção de água nos rins.
27. FMJ-SP 2016 As contrações dos vasos sanguíneos
periféricos ocorrem devido a um tecido que apresen-
ta células
a) mononucleadas, sem estrias transversais e de
controle involuntário.
b) binucleadas, com estrias transversais e de contro-
le involuntário.
c) binucleadas, com estrias transversais e de contro-
le voluntário.
d) multinucleadas, com estrias transversais e de con-
trole involuntário.
e) multinucleadas, sem estrias transversais e de con-
trole voluntário.
28. FMJ-SP 2017 A figura é uma representação esque-
mática do corte de uma fibra muscular esquelética.
(www.memrise.com. Adaptado.)
A estrutura celular indicada pela seta e que envolve
as miobrilas é
a) o complexo golgiense.
b) uma rede de microtúbulos.
c) uma rede de filamentos de actina e miosina.
d) o retículo endoplasmático agranular.
e) o retículo endoplasmático granular.
29. PUC-PR 2018 Considere o texto a seguir.
Esporte e Ciência
Resultados obtidos estão intimamente associados a
condições ambientais
As ciências estão presentes em praticamente todas as
atividades humanas e, como não poderia deixar de ser,
também nas esportivas. Assim, tanto o entendimento de
um resultado como a melhora do desempenho podem
depender de muitos estudos e pesquisas. Os surpreenden-
tes desempenhos do jamaicano Usain Bolt nas corridas
rápidas, por exemplo, têm motivado muitos trabalhos
científicos em várias áreas, procurando-se entender que
características explicam seu desempenho e como seria
possível incorporar essas características em outros atletas
e usá-las em outras modalidades esportivas. Mas vamos
deixar Bolt de lado e ver uma aparente curiosidade que
ocorreu nos Jogos Olímpicos da Cidade do México, em
1968. Usualmente, um recorde olímpico é superado uma
ou duas olimpíadas depois ou, no máximo, na terceira.
Entretanto, alguns casos notáveis ocorreram na Cidade
do México. A corrida de 100 metros rasos foi completada
em 9,95-s pelo americano Jim Hines, tempo só superado
na quinta olimpíada depois daquela, em Seul, em 1988.
O melhor tempo na corrida de 200 metros na mesma
olimpíada foi de 19,83s, do também americano Tommie
Smith, só melhorado em 1984, quatro olimpíadas depois.
FRENTE 3
A medalha de ouro na corrida masculina de 400m, em
1968, foi conquistada por Lee Evans, que a completou
em 43,85s, resultado olímpico só superado em 1992, em
Barcelona, seis olimpíadas depois. Outro exemplo: em
1968, o salto em distância do atleta Bob Beamon, com
8,90metros, é, ainda hoje, o melhor desempenho em todas
as olimpíadas (o recorde mundial foi batido em 1991,
em Tóquio, durante o Campeonato Mundial de Atletismo,
portanto não em uma olimpíada, por Mike Powell). Há,
ainda, fatos atípicos em algumas corridas longas, mas, nes-
ses casos, maus resultados. O atleta etíope Mamo Wolde
237
 venceu a maratona na Cidade do México com um tempo
de 2h20, atipicamente grande em relação ao que espe-
raríamos considerando resultados anteriores, já abaixo
desse valor desde 1960. A corrida masculina de 5 mil m
também teve um tempo atipicamente alto, o pior resultado
olímpico desde 1956.
Será que há alguma coisa na Cidade do México que
possa explicar tantos resultados atípicos?
Helene. O. Esporte e Ciência Resultados obtidos estão intimamente
associados a condições ambientais. Disponível em: http://www2.uol.com.
br/sciam/artigos/esporte_e_ciencia.html. Acesso em: 17 jun. 2017.
A melhor explicação para rendimentos tão expressivos
de corredores velocistas em relação aos maratonistas
na Cidade do México é que
a) embora estejam em um mesmo ambiente ( m
de altitude), com as mesmas condições de oxige-
nação, maratonistas levam desvantagem, uma vez
que apresentam um reduzido número de mitocôn-
drias e passam a realizar respiração anaeróbica. A
resistência do ar afeta da mesma maneira marato-
nistas e velocistas.
b) a Cidade do México está localizada a mais de
 m de altitude. Nesse ambiente, a densi-
dade do ar é menor que a densidade do ar ao
nível do mar e maior é a pressão atmosférica,
favorecendo os velocistas. Também é menor a
proporção de oxigênio no ar para a respiração.
O pouco oxigênio presente afeta os maratonistas
que apresentam fibras com metabolismo aeróbi-
co e não influencia os velocistas que apresentam
fibras anaeróbicas.
c) a Cidade do México está localizada a mais de
 m de altitude. Nesse ambiente, a densidade
do ar é menor que a densidade do ar ao nível do
mar e menor à resistência do ar, favorecendo os
velocistas. Também é menor a disponibilidade de
oxigênio para a respiração. O pouco oxigênio pre-
sente afeta os maratonistas que apresentam mais
fibras com metabolismo aeróbico e não influencia
significativamente os velocistas que apresentam
mais fibras anaeróbicas.
Texto complementar
Ocitocina pode prevenir surgimento de
osteoporose
A ocitocina, produzida pelo hipotálamo – também conhecida
como “hormônio do amor” porque liberada em presença de parceiros –,
pode ser também uma forte aliada no controle e na prevenção da
osteoporose. Estudo realizado em ratas no fim do período fértil, na
Universidade Estadual Paulista (Unesp), mostrou que o hormônio re-
verteu fatores que antecedem a osteoporose, como a diminuição
da densidade e da resistência óssea e também de substâncias que
favorecem a formação do osso.
“Nosso estudo tem como enfoque a prevenção da osteoporose
primária; por isso investigamos mecanismos fisiológicos que ocorrem
no período pré-menopausa. Nessa etapa da vida da mulher, medidas
de prevenção podem evitar que os ossos se tornem frágeis e que
ocorram fraturas, o que poderia reduzir a qualidade e a expectativa
de vida”, diz Rita Menegati Dornelles, coordenadora do Laboratório
238 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal
d) em cidade com grandes altitudes como a Ci-
dade do México, os maratonistas apresentam
maiores problemas de desempenho, uma vez
que a menor oxigenação aliada à maior pressão
atmosférica reduz a resistência do ar e favorece o
metabolismo de fibras musculares aeróbicas tipo I,
mais abundantes nos velocistas.
e) maratonistas apresentam resultados menos ex-
pressivos em cidades com altitudes elevadas
como a Cidade do México, pois suas fibras mus-
culares aeróbicas, ricas em mitocôndrias e de
coloração vermelha, com o excesso de oxigênio,
passam a fazer metabolismo aeróbico, que é me-
nos energético que o anaeróbico.
30. PUC-PR 2019 Um músculo é um motor capaz de con-
verter energia química em energia mecânica. É uma
estrutura de natureza singular, pois nenhum motor ar-
tificial foi projetado com a incrível versatilidade de um
músculo vivo.
Ralph W. Stacy e John A. Santolucito, em Modern College Physiology, 1966.
Sobre a constituição muscular no homem e suas
características anatômicas e funcionais, marque a al-
ternativa CORRETA.
a) A fosfocreatina é uma molécula de reserva ener-
gética dos músculos, a qual, durante o exercício,
fornece grupamentos fosfato de alta energia para
o ADP ser convertido em ATP.
b) Os músculos esqueléticos constituem a maior
parte da musculatura corporal, inclusive estão
presentes nas paredes dos vasos sanguíneos
contraindo ou relaxando veias e artérias.
c) Os músculos lisos apresentam no interior de suas
células estruturas contráteis que se repetem, os
sarcômeros, os quais compõem as miofibrilas.
d) As células musculares cardíacas maduras têm
grande capacidade mitótica para promover a re-
generação das áreas lesionadas do miocárdio.
e) A inervação no músculo liso pode ser voluntária
ou involuntária.
de Fisiologia Endócrina e Envelhecimento do Departamento de
Ciências Básicas da Unesp em Araçatuba.
[...]
Dornelles ressalta que existem dois marcos hormonais im-
portantes na vida da mulher: a puberdade e a perimenopausa
(transição para a menopausa, que pode durar vários anos). Esses
eventos marcam, respectivamente, o início e o término do período
de fertilidade. “Estuda-se muito a pós-menopausa, quando a mu-
lher deixa de menstruar. No entanto, as oscilações hormonais que
ocorrem antes, na perimenopausa, já são bastante fortes e estão
relacionadas com a diminuição gradual da densidade óssea. É
preciso haver estudos visando a prevenção da osteoporose nessa
fase, pois o período após a menopausa representa cerca de um
terço da vida e deve ser vivido com qualidade” diz.
No estudo, os pesquisadores aplicaram apenas duas doses
do hormônio ocitocina – com 12 horas de diferença entre uma
 injeção e outra – em um grupo de 10 ratas Wistar. Os animais tinham
18 meses de vida, algo incomum para estudos de laboratório, pois as
pesquisas geralmente são realizadas com animais jovens submetidas
a ovariectomia. Em média, ratos de laboratório vivem cerca de três
anos. As fêmeas do estudo estavam no período da periestropausa,
equivalente à perimenopausa humana, e em processo natural do
envelhecimento.
Após 35 dias de tratamento com ocitocina, foram analisadas
amostras de sangue e do colo do fêmur dos animais. Houve também
comparação desses dados com os de outras 10 ratas, também com
18 meses de vida, que não receberam o hormônio.
Na comparação, os animais que receberam as doses de ocito-
cina apresentaram estrutura óssea sem sinais de osteopenia (perda
de densidade óssea). O quadro foi diferente no grupo controle. “A
ocitocina ajuda a modular o ciclo de remodelação óssea das ratas
senescentes. Os animais que receberam o hormônio tiveram aumento
dos marcadores bioquímicos associados à renovação do osso, como a
expressão de proteínas que favorecem a formação e a mineralização
óssea”, diz Dornelles.
Na análise das amostras de sangue, foi possível observar maior
presença de biomarcadores ósseos sistêmicos importantes, como
a atividade da fosfatase alcalina. “Produzida por células osteogê-
nicas, a substância está associada ao processo de mineralização.
Observamos também redução de outra enzima (TRAP) associada à
reabsorção óssea”, diz.
As ratas que receberam ocitocina apresentaram ossos mais
densos. “Verificamos que a região do colo do fêmur estava mais
resistente, com menor porosidade, melhor resposta biomecânica de
compressão, além de apresentar propriedades físico-químicas que
garantiam maior densidade”, diz.
Secretada no osso
A ocitocina é um hormônio produzido no hipotálamo cerebral
e foi caracterizada no início do século passado tendo sua liberação
associada, sobretudo, ao parto e à amamentação.
Estudos mais recentes mostraram que um número grande de
células (além das hipotalâmicas) também secretam o hormônio. “A
ocitocina é secretada por células ósseas e nossos estudos estão
evidenciando sua associação com o metabolismo ósseo de fêmeas
durante o processo de envelhecimento. Geralmente, mulheres no pe-
ríodo pós-menopausa, com maior índice de osteoporose, apresentam
Resumindo
Introdução
y A Histologia é a área da biologia responsável pelo estudo
dos tecidos
y Tecidos são conjuntos de células que desempenham de-
terminadas funções.
Tecidos epiteliais
y Células justapostas.
Pouca matriz extracelular.
y
y Avasculares.
y Apoiados sobre uma camada de tecido conjuntivo subja-
cente.
Epitélios de revestimento
y Revestem órgãos, superfícies e cavidades.
y Atuam na proteção e, em algumas situações, na absorção
de substâncias.
y Apresentam especializações de membrana, como desmos-
somos, interdigitações e microvilosidades.
concentrações mais baixas de ocitocina no plasma sanguíneo”,
diz Dornelles.
O grupo de pesquisadores da Unesp trabalha há 10 anos em
estudos sobre o envolvimento da ocitocina no metabolismo ósseo.
“Nesse tempo conseguimos caracterizar modelos animais que
simulam o período da perimenopausa na mulher”, diz.
Aumento de fraturas
De acordo com projeções realizadas pela Organização
Mundial de Saúde, haverá um aumento de 630% das fraturas de
quadril (associadas à osteoporose) no Brasil, enquanto nos países
desenvolvidos o aumento esperado será de 50%. “O aumento
está relacionado ao envelhecimento da população, que tem taxas
crescentes em função da qualidade de vida, nutrição e realização
de atividade física, por exemplo, meios importantes de prevenção
de doenças”, diz o pesquisador.
No estudo, os pesquisadores analisaram especificamente a
região do colo do fêmur, pois as fraturas de quadril têm ocorrência
três vezes maior no organismo feminino. “As consequências dessas
fraturas são muito drásticas, como dificuldade ou impossibilidade
de locomoção e comorbidades”, diz.
Dornelles ressalta que fraturas de quadril estão associadas a
altas taxas de mortalidade relatadas. Até 24% das pacientes mor-
rem no primeiro ano após a fratura de quadril e o risco aumentado
de morte pode persistir por pelo menos cinco anos. “A perda de
função e de independência entre os sobreviventes é profunda. Em
torno de 40% ficam incapazes de andar de forma independente,
deste total, 60% necessitam de assistência um ano depois. Menos
da metade daqueles que sobrevivem à fratura de quadril recupera
seu nível anterior de função”, diz.
Os pesquisadores pretendem realizar, no futuro, estudos
clínicos sobre o efeito da ocitocina na prevenção de osteoporose
em humanos. “O hormônio é produzido naturalmente no nosso
organismo e já foi sintetizado em laboratório. Mesmo assim será
necessário um longo estudo para avaliar a eficácia, a segurança
e também para saber a dosagem mais indicada do hormônio”,
diz Dornelles.
[...]
ZIEGLER, M. F. Ocitocina pode prevenir surgimento de osteoporose. Agência
FAPESP, 11 jun. 2020. Disponível em: https://agencia.fapesp.br/ocitocina-
pode-prevenir-surgimento-de-osteoporose/33371/. Acesso em: 7 mar. 2022.
y Classificação quanto ao número de camadas:
– simples: uma camada de células.
– estratificado: apresenta duas ou mais camadas.
– pseudoestratificado: apresenta uma camada de células
cujos núcleos variam em tamanho e posição.
y Classificação quanto ao formato das células:
– cúbico: células em forma de cubo.
– colunar (prismático): células alongadas.
– pavimentoso (escamoso): células achatadas.
– transição: forma e tamanho das células variam de acor-
FRENTE 3
do com o grau de distensão do órgão em que ele está
presente.
Epitélios de secreção (ou glandulares)
y São derivados de diferenciações que ocorrem em epitélios
de revestimento, originando as glândulas.
y Glândulas: estruturas especializadas em produzir e liberar
substâncias, como hormônios.
y Classificação quanto ao número de células
– unicelulares: formadas por apenas uma célula.
– multicelulares: compostas por agrupamentos de células.
239
 y Classificação quanto ao local onde é lançada a secreção:
– glândulas exócrinas: liberam suas secreções na superfície
do corpo ou em uma cavidade.
– glândulas endócrinas: lançam suas secreções no sangue.
– glândulas mistas: possuem uma porção endócrina e uma
porção exócrina.
Estrutura da pele humana
y A pele é um órgão constituído pela epiderme (tecido
epitelial) e pela derme (tecido conjuntivo). Sob a pele é
encontrado o tecido subcutâneo (hipoderme) rico em adipó-
citos, células especializadas no armazenamento de gordura.
y A camada córnea (camada mais externa da epiderme) apre-
senta células mortas com queratina.
y Apresenta anexos epidérmicos, como:
– pelos.
– glândulas sebáceas.
– glândulas sudoríferas.
Tecidos conjuntivos
y Células dispersas em grande quantidade de matriz extra-
celular.
y A matriz extracelular é formada por:
– substância fundamental;
– fibras proteicas:
• colágenas: resistentes, porém, flexíveis.
• reticulares: formam redes de apoio para outras estru-
turas.
• elásticas: conferem elasticidade aos tecidos.
y Células do tecido conjuntivo
– fibroblastos: responsáveis pela produção das fibras protei-
cas e da substância fundamental. Quando os fibroblastos
diminuem sua atividade de síntese, passam a ser chama-
dos de fibrócitos.
– plasmócitos: células de defesa responsáveis pela produ-
ção de anticorpos.
– macrófagos: atuam na defesa do organismo por meio da
fagocitose de substâncias estranhas e microrganismos
invasores.
– mastócitos: células ligadas a processos alérgicos e res-
postas inflamatórias.
– mesenquimais: correspondem a células-tronco multipoten-
tes; dessa forma, podem se diferenciar em outras células
do tecido conjuntivo.
Tecido conjuntivo propriamente dito
y Frouxo
– Atua no suporte e no preenchimento de espaços entre
células e tecidos.
y Denso
– Tecido com predominância de fibras colágenas.
– Confere maior resistência à tração e oferece proteção
aos demais tecidos.
Tecidos conjuntivos de propriedades especiais
Tecido adiposo
y Com predominância de adipócitos, células especializadas
no armazenamento de gordura.
y Apresenta pequena quantidade de matriz extracelular.
y Encontrado principalmente sob a pele, formando o tecido
subcutâneo, e ao redor de órgãos.
240 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal
y Principais funções:
– reserva energética nos animais.
– isolamento térmico.
– proteção mecânica.
Tecido cartilaginoso
y Rígido e avascular.
y Funções:
– sustentação.
– revestimento das articulações.
– crescimento dos ossos longos.
y Matriz extracelular com colágeno; também pode apresentar
elastina, proteína que confere elasticidade.
y Tipos celulares:
– condroblastos: células jovens, com intensa atividade
secretora, que atuam na produção da substância funda-
mental e das fibras proteicas.
– condrócitos: correspondem a condroblastos que diminuí-
ram sua atividade. São encontrados em regiões de maior
rigidez das cartilagens.
– condroclastos: células que degradam os componentes
do tecido cartilaginoso. Atuam na remodelação das car-
tilagens.
Tecido ósseo
y Principal componente dos ossos.
y Matriz óssea (matriz extracelular) com:
– parte orgânica constituída principalmente por colágeno,
que confere certa flexibilidade aos ossos.
– porção mineral rica em fosfato e cálcio, resultando em
alta resistência.
y Funções:
– sustentação.
– proteção de estruturas internas.
– apoio aos músculos esqueléticos.
– reserva de cálcio e fosfato.
y Tipos celulares:
– osteoblastos: atuam na produção parte orgânica da matriz
óssea e na mineralização da matriz óssea.
– osteócitos: correspondem osteoblastos que diminuíram
sua atividade. São células fundamentais à manutenção
da matriz óssea.
– osteoclastos: células que realizam a reabsorção da matriz
óssea. São importantes nos processos de remodelação
dos ossos, por exemplo, em casos de fratura.
y Estrutura de um osso longo
– epífises: extremidades do osso.
– diáfise: porção alongada e cilíndrica.
y Estrutura interna de um osso
– osso compacto: desprovido de cavidades.
– osso esponjoso: apresenta cavidades intercomunicantes
ocupadas pela medula óssea.
– Medula óssea:
• vermelha: rica em tecido hematopoiético, sendo a res-
ponsável pela produção de elementos sanguíneos. Nos
recém-nascidos, toda a medula óssea é vermelha; nos
adultos, está restrita ao interior de certos ossos, como
vértebras, esterno, costelas e ossos do crânio.
• amarela: com tecido adiposo, não produz elementos do
sangue. Está presente no interior da maioria dos ossos
esponjosos de adultos.
Tecidos musculares Junção neuromuscular e o estímulo à contração
y Funções: y Junção neuromuscular: sinapse entre as terminações axô-
– execução de movimentos; nicas de um neurônio motor e a membrana plasmática da
– sustentação do corpo; fibra muscular.
– impulsionamento do sangue pelo sistema cardiovascular; y Na fenda sináptica, há liberação do neurotransmissor ace-
– condução do alimento pelo tubo digestório; tilcolina.
– armazenamento substâncias, como proteínas, cálcio e
glicogênio;
y O estímulo desencadeado pela acetilcolina leva à liberação
de íons cálcio (Ca2+) pelo retículo sarcoplasmático (retículo
– controle da temperatura corporal.
endoplasmático não granuloso) no citosol.
y Células (miócitos, ou fibras musculares) alongadas, ricas em
y Os íons Ca2+ permitem a ligação dos filamentos de miosina
filamentos de actina e miosina.
aos filamentos de actina e o deslizamento desses filamentos
y Contração muscular: resultado do deslizamento dos fila- uns sobre os outros, promovendo a contração muscular
mentos de actina sobre os de miosina. mediante gasto de ATP.

Tecido muscular estriado esquelético

y Musculatura ligada aos ossos.
y Fibras alongadas, multinucleadas e com estrias transversais.
y Contração, em geral, voluntária.
y Grupos musculares com ação antagônica.
y Organizado em feixes de fibras musculares paralelas.
y Cada fibra muscular apresenta as miofibrilas, que são se-
quências de sarcômeros (miômeros).
y Os sarcômeros correspondem às unidades contráteis bá-
sicas da musculatura.
y Na contração muscular, o deslizamento dos filamentos de
actina sobre os filamentos de miosina causam o encurta-
mento do sarcômero.
Tipos de fibras musculares esqueléticas
y Fibras tipo I (fibras vermelhas)
– Possuem grande quantidade de mioglobina.
– Apresentam metabolismo aeróbico predominante, o que
torna essas fibras menos suscetíveis à fadiga muscular.
– Exibem contração lenta, porém mais duradoura.
– Ligadas à realização exercícios mais duradouros, de in-
tensidade moderada e que exigem maior resistência, a
exemplo de uma maratona.
y Fibras tipo II (fibras brancas)
– Possuem pouca mioglobina e poucas mitocôndrias.
– Apresentam metabolismo anaeróbico predominante, tor-
nando essas fibras mais suscetíveis à fadiga muscular.
– Têm contração rápida e passageira.
– Eficientes na realização de exercícios intensos, porém
curtos, a exemplo de uma corrida de  metros rasos.
Fontes de energia para a contração
y Reserva de ATP.
y Reserva de fosfocreatina (fornece fosfato à síntese de ATP).
y Reserva de glicogênio (degradado glicose, que pode ser
usada na respiração celular aeróbica e na fermentação
lática).
y A glicose também pode ser fornecida às células musculares
pela circulação sanguínea.
Tecido muscular estriado cardíaco (miocárdio)
y Encontrado apenas no coração.
y Fibras com estrias transversais dotadas de um ou dois
núcleos.
y Contração involuntária. O ritmo das contrações é deter-
minado pelo próprio coração sob a influência do sistema
nervoso autônomo.
y Discos intercalares: aumentam a adesão entre as células
vizinhas e permitem a rápida propagação dos impulsos
entre elas.
Tecido muscular liso
y Células fusiformes (extremidades afiladas), dotadas de um
núcleo central e desprovidas de estrias transversais.
y Contração involuntária, controlada pelo sistema nervoso.
y Participa de movimentos realizados por órgãos internos.
y Encontrado em paredes de veias e artérias, órgãos do
sistema digestório, brônquios, útero, ureteres, músculos
intrínsecos dos olhos etc.

Quer saber mais?

Sites
https://www.bbc.com/portuguese/geral-4099099
FRENTE 3

(Acesso em:  mar. )

O artigo apresenta o revolucionário método criado no Brasil para tratar queimaduras graves utilizando pele de tilápia.
https://www.msdmanuals.com/pt-br/profissional/pediatria/dist%C%BArbios-do-tecido-conjuntivo-em-crian%C%A7as/
s%C%ADndrome-de-ehlers-danlos
(Acesso em:  mar. )
Conheça a síndrome de Ehlers-Danlos, também chamada de síndrome do homem-elástico, caracterizada pela hipermobilidade
das articulações.
https://portaldaurologia.org.br/publico/sbu-jovem/sbu-jovem-artigos/quais-as-consequencias-do-uso-de-anabolizantes-na-
adolescencia/
(Acesso em:  mar. )
O artigo apresenta algumas das consequências fisiológicas do uso de anabolizantes na adolescência.

241
 Exercícios complementares
1. Unicamp-SP 2021 Muitas células do corpo humano interagem entre si e com os componentes da matriz extracelular
para estabelecerem uma organização tridimensional (3D). O processo de agregação celular permite a realização de
experimentos em um modelo 3D de esferoides. A figura I representa, em plano 2D, a agregação celular 3D no esferoi-
de. Conforme crescem, os esferoides exibem geometria esférica com organização concêntrica de células nas zonas
de proliferação, de transição, e de células mortas. As concentrações de gases e outras moléculas diferem entre essas
zonas, como representado na figura II em plano 2D.

I II
Agregação celular CO2 , resíduos Legenda:
O2 , nutrientes, fatores

quantidade
de crescimento

Zona de proliferação
Zona de transição concentração

Células em Esferoide Zona de células mortas

suspensão

(Adaptado de R-Z. Lin e H-Y. Chang. Biotechnology Journal, Weinheim, v. 3, p. 1172-84, out. 2008.)

a) Explique a razão da organização dos esferoides com células proliferativas na região externa e células mortas na
região interna, como mostra a figura II. Como o corpo humano, em situações fisiológicas, evita o surgimento de
zona de células mortas representadas na figura II?
b) Os enteroides são esferoides originados das células de revestimento do intestino humano e apresentam si-
milaridade com as células epiteliais que os originaram. Cite duas características morfológicas das células de
revestimento interno do intestino humano e suas respectivas funções.

2. UFPR 2017 O tecido epitelial do esôfago de animais é, geralmente, estratificado (possui várias camadas de células).
Em alguns casos, ele pode ser queratinizado. Que diferença existe entre os hábitos alimentares de animais com e
sem epitélio do esôfago queratinizado?

3. UEPG/PSS-PR 2019 Os tecidos epiteliais desempenham diversas funções no organismo, dependendo do órgão
onde se localizam. Assinale o que for correto sobre os epitélios e suas características.
 As microvilosidades são projeções móveis da membrana celular do epitélio do sistema respiratório. Possuem
função de lubrificar os tecidos e aumentar a capacidade de absorção de nutrientes do epitélio.
 As glândulas sebáceas são pequenas bolsas constituídas por células epiteliais glandulares. Sua função é lubrifi-
car a pele e os pelos, evitando seu ressecamento.
 Visto a ausência de glândulas, terminações nervosas, vasos sanguíneos e receptores, o tecido epitelial possui
como característica exclusiva a proteção, funcionando como uma barreira protetora contra agentes externos.
 Nos tecidos epiteliais, não há vasos sanguíneos. Os epitélios estão sempre associados a tecidos conjuntivos, nos
quais há vasos sanguíneos que nutrem e oxigenam as células epiteliais próximas.
Soma:

4. UEPG-PR 2014 Na figura abaixo são mostrados quatro tipos diferentes de epitélios. Associe o tipo de epitélio à sua
estrutura e localização em humanos. Assinale o que for correto.

Adaptado de: Lopes, S; Rosso, S. Bio. Volume 2. 2ª ed. Editora Saraiva: São Paulo, 2010.

242 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal

  Em I tem-se o epitélio simples cúbico. Esse epitélio
é formado por uma só camada de células cúbicas.
Entre outros locais, ocorre nos túbulos renais, tendo
a função básica de absorção de substâncias úteis
presentes na urina, devolvendo-as para o sangue.
 Na imagem II tem-se o epitélio simples pavimentoso.
Formado por células achatadas e dispostas em uma
única camada. É um epitélio que permite passagem
de substâncias, sendo encontrado nos alvéolos pul-
monares, revestindo vasos sanguíneos e linfáticos.
 Em III é mostrado o epitélio pseudoestratificado.
Esse epitélio é formado por mais de uma camada de
células, com núcleos de tamanhos diferentes. Ocor-
re na cavidade nasal, na traqueia e nos brônquios,
onde possui cílios e glândulas mucosas. Auxilia na
remoção de partículas estranhas das vias aéreas.
 Na imagem IV é mostrado o epitélio simples pris-
mático. É formado por uma camada de células
altas, prismáticas. Ocorre revestindo o estômago
e os intestinos.
Soma:
5. UEPG-PR 2014 Os tecidos epiteliais, especialmente os
de revestimento, são altamente resistentes à tração e
suas células dificilmente se separam umas das outras.
Nesses, existem estruturas especializadas que parti-
cipam do processo de adesão. Com relação a essas
estruturas e suas funções, assinale o que for correto.
 A zônula de oclusão é a região onde há junção da
membrana plasmática de células adjacentes nas
áreas mais próximas do polo apical, estabelecen-
do uma barreira à entrada de macromoléculas no
espaço entre células vizinhas.
 As células epiteliais, além de unidas entre si,
aderem à lâmina basal por meio de hemidesmos-
somos, cuja morfologia é semelhante à de meio
desmossomo.
 Nas junções comunicantes tipo gap, as membra-
nas plasmáticas de células adjacentes apresentam
grupos de proteínas específicas, que se dispõem
formando canais que atravessam a bicamada de
fosfolipídios das membranas.
 A zônula de adesão corresponde a discos de ade-
são entre as células com fusão das membranas
plasmáticas das células vizinhas. São formadas por
duas partes que se unem, sendo uma delas locali-
zada em uma célula, e a outra, na célula vizinha.
 Nos desmossomos, as células vizinhas estão fir-
memente unidas por uma substância intercelular
adesiva, mas suas membranas plasmáticas não
chegam a se tocar.
Soma:
6. UFSC 2013 Os tecidos epiteliais são encontrados em
uma variedade de organismos animais ou vegetais de-
sempenhando diferentes funções. Com relação a este
tecido, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
 Alguns epitélios são responsáveis pela produção
de secreções como a adrenalina, a tiroxina e o leite.
 Os tecidos epiteliais têm como principal caracte-
rística o fato de serem uniestratificados.
 As microvilosidades são especializações presen-
tes no epitélio dos alvéolos e têm como principal
função aumentar a capacidade de trocas gasosas
(hematose).
 A pele é o melhor exemplo de tecido epitelial de
revestimento.
 O epitélio de revestimento das folhas é o principal
responsável pela fotossíntese.
 Os epitélios dos animais caracterizam-se por pos-
suírem muita substância intercelular e ausência
de junções celulares.
 Todos os tecidos epiteliais são originados a partir
da mesoderme na embriogênese.
Soma:
7. UEM-PR Sobre os tecidos epiteliais, é correto afir-
mar que
 o tecido epitelial glandular é formado por agrupa-
mento de células especializadas na produção de
secreção.
 o tecido epitelial de revestimento é classificado
de acordo com o número de camadas e com a
morfologia de suas células.
 os tecidos epiteliais são vascularizados na epider-
me e no intestino.
 o tecido epitelial se origina, embriologicamente,
da ectoderme.
 no intestino é encontrado o tecido epitelial do
tipo pseudoestratificado ciliado.
Soma:
8. UFJF/Pism-MG 2017 A pele é o maior órgão do corpo
humano e desempenha diversas funções, tais como
proteção contra agressões externas, perda de água
do corpo, regulação térmica, além de ser responsável
pelo sentido do tato.
a) Cite os dois principais tipos de tecidos presentes
na pele humana e diferencie-os considerando a
quantidade de matriz extracelular.
b) Descreva dois mecanismos que permitem a regu-
lação térmica através da pele.
c) Por que a pele é considerada um órgão?
FRENTE 3
9. UEG-GO 2012 A pele é um órgão importante na ma-
nutenção do metabolismo basal nos mamíferos e
apresenta uma complexidade em células especializa-
das e de diferentes tipos de tecidos. A respeito do
assunto, responda ao que se pede:
a) Quais os tecidos constituintes desse órgão?
b) Relacione a função das glândulas presentes na
pele enquanto característica adaptativa dos ma-
míferos ao ambiente terrestre.
243
 10. USF-SP 2018
A pele é o maior órgão do nosso corpo e serve de
barreira contra a invasão de micro-organismos do exterior.
Pacientes com queimaduras moderadas ou graves devem
receber tratamento imediato, pois há risco de complica-
ções e até mesmo desenvolvimento de sepse.
As queimaduras são classificadas de acordo com a sua
profundidade e tamanho, sendo geralmente mensuradas
pelo percentual da superfície corporal acometida. Classi-
camente, as queimaduras são denominadas de 1º, 2º e 3º
graus, de acordo com a camada acometida, sendo a de
3º grau a que atinge tecidos subcutâneos da pele.
Disponível em: https://www.mdsaude.com/2010/11/queimaduras-grau.
html. Acesso em: 11 out. 2017 (Adapt.).
Com base no texto e nos seus conhecimentos de bio-
logia, resolva o que se pede.
a) Considerando que um indivíduo teve seus mem-
bros superiores com queimadura de º grau e
seus membros inferiores com queimadura de
º grau, mencione quais os tecidos da pele que
foram atingidos em cada caso, a origem embrio-
nária desses tecidos e a classificação geral deles.
b) A pele exerce a ação de primeira linha de defesa
no organismo, como menciona o texto. Descreva
outras duas funções desse órgão.
11. Udesc 2019 A pele é o maior órgão do corpo humano,
sendo responsável por diferentes funções de grande
importância para a manutenção da vida.
Analise as proposições em relação à pele, e assinale
(V) para verdadeira e (F) para falsa.
A camada mais externa da pele é chamada de epi-
derme. Esse tecido é constituído por células mortas
e queratinizadas nos diferentes níveis da sua estra-
ticação.
Os melanócitos são responsáveis pela formação
da melanina, a qual é capaz de absorver a radia-
ção ultravioleta, também neutraliza radicais livres
formados pela ação da radiação.
Em dias quentes, os vasos sanguíneos da pele se
dilatam, facilitando a irradiação de calor do corpo
para o meio.
O produto das glândulas sebáceas é lançado nos fo-
lículos pilosos ou diretamente na superfície da pele.
O produto das glândulas sudoríparas é constituído
de água, sódio, potássio, cloretos, ureia, amônia e
ácido úrico.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
a) V – V – V – V – F d) F – V – V – V – V
b) V – F – V – V – V e) V – V – V – F – F
c) V – F – V – V – F
12. Udesc A gordura em excesso é um fator de alerta
em relação às condições de saúde dos indivíduos.
Profissionais que atuam na área de Fisioterapia Der-
mato-funcional têm demonstrado a eficácia no
tratamento de gordura localizada pela aplicação de
ultrassom em células adiposas do tecido subcutâneo.
244 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal
Essa técnica permite o rompimento das membranas
das células de gordura.
Em relação ao contexto acima, cite:
a) duas funções do tecido adiposo em nosso corpo;
b) dois tipos de lipídios contidos no organismo
humano.
13. UEPG-PR 2018 Os tecidos conjuntivos unem e sus-
tentam outros tecidos. Suas células podem ser de
vários tipos e estão geralmente separadas umas
das outras pela matriz intercelular. Quanto às ca-
racterísticas deste tecido e suas células, assinale o
que for correto.
 O tecido conjuntivo denso modelado (ou tecido
conjuntivo denso tendinoso) possui fibras grossas
orientadas paralelamente, tornando-o bastante
resistente e pouco elástico. Esse tecido constitui
os tendões e ligamentos.
 Os fibroblastos são as células mais abundan-
tes nos tecidos conjuntivos. Possuem forma
estrelada e núcleo grande, além de retículo en-
doplasmático granuloso e complexo golgiense
bem desenvolvidos, indicando intensa atividade
na produção de proteínas.
 Os plasmócitos são células globosas do tecido
conjuntivo denso, responsáveis pela atividade fa-
gocitária. São particularmente bem desenvolvidos
em alguns tecidos, como o endométrio.
 O tecido adiposo é um tipo de tecido conjun-
tivo denso, o qual possui células alongadas
com grande núcleo central e que armazenam
gotículas de gordura, localizadas na periferia
da membrana. Tem como função principal a
proteção mecânica de órgãos vitais, tais como
coração, pulmões e intestino.
 O tecido cartilaginoso apresenta matriz extrace-
lular rígida. A alta vascularização desse tecido
permite que o mesmo promova a nutrição dos te-
cidos adjacentes.
Soma:
14. UEPG-PR 2016 Com relação aos tipos de células dos
tecidos conjuntivos, suas características principais e
origem celular, assinale o que for correto.
 Os osteoblastos presentes nos ossos são gran-
des e multinucleados. Degradam a matriz óssea,
promovendo a reciclagem do tecido.
 As células mesenquimatosas surgem diretamente
de células mesenquimatosas embrionárias. Es-
tão presentes nos tecidos frouxos e nas cápsulas
envoltórias de cartilagens, ossos e órgãos hemo-
citopoéticos. São capazes de originar diversas
células do tecido conjuntivo.
 Os condroblastos estão presentes nos tecidos
frouxos, têm forma estrelada e núcleo periféri-
co. Produzem as fibras e a substância amorfa da
matriz extracelular. Surgem de células mesenqui-
matosas embrionárias.
  Os adipócitos presentes no tecido adiposo têm,
quando adultos, forma arredondada e armazenam
substâncias energéticas para momentos de neces-
sidade. Estas células surgem pela diferenciação de
células mesenquimatosas indiferenciadas.
 Os osteoclastos presentes nas cartilagens e os-
sos têm núcleo central e longos prolongamentos
citoplasmáticos. Produzem as fibras e a substân-
cia amorfa da matriz óssea.
Soma:
15. UEPG-PR 2014 Os tecidos conjuntivos formam-se
do mesênquima, um tecido embrionário originado da
mesoderme. Com relação às características desse te-
cido, assinale o que for correto.
 Esses tipos de tecidos apresentam grande quanti-
dade de substância intercelular (matriz extracelular)
formada por proteínas fibrosas (fibras), que ficam
imersas na substância fundamental, também cha-
mada de substância fundamental amorfa.
 Os tecidos conjuntivos são divididos em: propria-
mente dito frouxo e denso; adiposo; cartilaginoso;
ósseo e hematopoiético.
 O tecido conjuntivo propriamente dito frou-
xo possui poucas fibras; é delicado e flexível e
está espalhado por todo o corpo, preenchendo
espaços e servindo de apoio aos epitélios, sus-
tentando os órgãos.
 O tecido conjuntivo cartilaginoso possui glicídios
e glicoproteínas, além de fibras colágenas e elás-
ticas, que lhe dão consistência firme e flexível,
tornando-o capaz de sustentar diversas partes do
corpo e permitindo flexibilidade de movimento.
 O excesso de tecido adiposo, principalmente no
abdome, com a obesidade, predispõe a um risco
maior de doenças cardiovasculares e diabete tipo .
Soma:
16. UEM-PR 2012 Sobre os tecidos conjuntivos que
atuam unindo outros tecidos e conferindo-lhes sus-
tentação e nutrição, é correto afirmar que
 a histamina, liberada pelos mastócitos, é o
principal agente nos processos alérgicos e infla-
matórios dos tecidos.
 as fibras elásticas e colágenas, presentes no te-
cido conjuntivo dérmico, são responsáveis pela
elasticidade e pela resistência da pele humana.
 os condroblastos são células do tecido ósseo
responsáveis pela regeneração das superfícies
ósseas lesadas ou envelhecidas.
 os macrófagos originam-se dos monócitos e
apresentam intensa atividade fagocitária, atuando
no mecanismo de defesa dos tecidos.
 o tecido cartilaginoso não apresenta vasos san-
guíneos, sua nutrição é realizada através do
pericôndrio.
Soma:
17. Unesp 2021 Para mimetizar um tecido e obter uma
estrutura para enxertos em humanos, um grupo de pes-
quisadores utilizou a espongina, composta por colágeno,
e a biossílica das espículas provenientes de um inver-
tebrado. A associação da parte orgânica com a parte
inorgânica resultou em um compósito com propriedades
muito similares às do tecido humano.
(Karina Ninni. https://agencia.fapesp.br, 10.09.2020. Adaptado.)
O lo a que pertence o invertebrado mencionado e
um órgão humano que poderá receber o enxerto são
a) porífera e fêmur.
b) cnidária e dente.
c) porífera e disco intervertebral.
d) cnidária e pele.
e) cnidária e bíceps.
18. UFJF/Pism-MG 2017 Em relação ao tecido conjuntivo,
leia as afirmativas a seguir:
I. É o mais diversificado de todos, com ampla distri-
buição pelo corpo dos animais; apresenta-se com
diversos aspectos e funções.
II. Sendo uma estrutura complexa, pode ser forma-
do por vários tipos de fibras como colágenas,
elásticas e reticulares.
III. A doença escorbuto ocasiona uma degeneração
dos tecidos conjuntivos.
IV. O sangue é considerado um tecido conjuntivo
cujas células estão imersas no plasma sanguíneo.
V. O tecido conjuntivo que resiste a forças da tração
é o tipo de tecido denso não modelado.
Assinale a alternativa com as armativas CORRETAS:
a) I, II, III, IV e V.
b) somente I, II e IV.
c) somente I, III e IV.
d) somente I, II, III e IV.
e) somente I, III, IV e V.
19. UEPG-PR 2016 Analise os itens abaixo e correlacio-
ne as funções/tipos celulares aos respectivos tecidos
(listados nas alternativas) e assinale o que for correto.
I. Apresenta como funções a proteção, absorção e
secreção de substâncias e a percepção de sen-
sações.Os fibroblastos e os condroblastos são
exemplos de células presentes neste tecido.
II. Contém células especializadas no armazenamen-
to de gordura (os adipócitos), as quais reservam
energia.
FRENTE 3
III. Permite a movimentação dos órgãos internos,
como batimentos cardíacos, pulsação das arté-
rias, eliminação das secreções e excreções pelas
glândulas, entre outros.
 I – Tecido epitelial.
 II e III – Tecido conjuntivo.
 IV – Tecido muscular.
 I e II – Tecido nervoso.
 II e IV – Tecido hematopoiético.
Soma:
245
 20. Unesp 2016 As Olimpíadas de 2016 no Brasil contarão
com 42 esportes diferentes. Dentre as modalidades
de atletismo, teremos a corrida dos 100 metros rasos
e a maratona, com percurso de pouco mais de 42 km.
A musculatura esquelética dos atletas que competirão
nessas duas modalidades apresenta uma composição
distinta de fibras. As fibras musculares do tipo I são
de contração lenta, possuem muita irrigação sanguí-
nea e muitas mitocôndrias. Ao contrário, as fibras do
tipo II são de contração rápida, pouco irrigadas e com
poucas mitocôndrias. As fibras do tipo I têm muita mio-
globina, uma proteína transportadora de moléculas de
gás oxigênio que confere a estas fibras coloração ver-
melha escura, ao passo que as do tipo II têm pouca
mioglobina, sendo mais claras. A imagem ilustra a dis-
posição das fibras musculares de cortes histológicos
transversais, vistas ao microscópio, da musculatura
dos atletas Carlos e João. Cada atleta compete em
uma dessas duas modalidades.
(www.victoris.ugent.be)
Por que é possível armar que Carlos é o atleta que
compete na maratona? Que metabolismo energético
predomina em suas bras musculares?
Determine o metabolismo energético que predomina
nas bras musculares de João e explique por que ele
é mais suscetível à fadiga muscular quando submeti-
do ao exercício físico intenso e prolongado.
21. UEPG-PR 2016 Existem três tipos de tecido muscular,
os quais diferem entre si pelas características de suas
células e pela localização no organismo. Consideran-
do o tecido muscular, assinale o que for correto.
 O tecido muscular estriado cardíaco é encontrado
apenas no coração. Suas células são longas, ra-
mificadas, com estrias transversais e contraem-se
de forma involuntária e ritmada.
246 BIOLOGIA Capítulo 13 Histologia animal
 Entre as funções do tecido muscular liso estão:
empurrar o alimento ao longo do tubo digestório e
regular o fluxo de sangue por meio do controle do di-
âmetro dos vasos, contraindo-se involuntariamente.
 As miofibrilas dos músculos estriados são consti-
tuídas pelas proteínas miosina e actina, as quais
organizam-se em filamentos. A contração ocorre
quando os filamentos de actina deslizam sobre os
filamentos de miosina, diminuindo, assim, o com-
primento do miômero (ou sarcômero).
 O processo de contração de um tecido muscular
estriado esquelético é voluntário (por exemplo,
movimento das pernas ao caminhar), processo,
então, que não depende do sistema nervoso.
Soma:
22. UEPG-PR 2016 A contração muscular é um processo
fisiológico de alto custo energético. Com relação aos
processos que fornecem energia para a contração
muscular, assinale o que for correto.
 As fibras musculares possuem moléculas de fos-
fato de creatina, ou fosfocreatina, uma substância
altamente energética presente nas fibras muscu-
lares em uma concentração cerca de  vezes
maior que o ATP.
 Durante um exercício, à medida que o estoque de
ATP vai sendo utilizado, a célula muscular transfere
fosfatos energéticos das moléculas de fosfocreati-
na para moléculas ADP, gerando mais ATP.
 As células musculares armazenam grande quanti-
dade de glicogênio, um polissacarídeo formado por
centenas de moléculas de glicose unidas entre si.
 O ácido lático produzido nos músculos é transpor-
tado pelo sangue até os rins, onde é totalmente
excretado com a urina.
 A fermentação lática ocorre nas fibras muscula-
res durante um exercício muscular muito intenso.
Nesse caso, após esgotarem-se as reservas
de gás oxigênio ligado à mioglobina, as fibras
musculares passam a produzir ATP por meio da
fermentação lática.
Soma:
23. UEM/PAS-PR 2014 (Adapt.) Os animais são formados
por conjuntos de células que transmitem sinais, tro-
cam substâncias entre si e exercem funções definidas,
formando os tecidos. Sobre os tecidos que compõem
os animais, assinale o que for correto.
 Os tecidos conjuntivos, como o tecido adiposo e
os tecidos cartilaginoso e ósseo, são compostos
de células não aderidas imersas em uma substân-
cia extracelular.
 Os fibroblastos, células mais abundantes do teci-
do conjuntivo, produzem as substâncias da matriz
fundamental e são importantes na cicatrização.
 O sangue dos mamíferos é um tipo de tecido
conjuntivo constituído pelos eritrócitos e pelos
leucócitos, células nucleadas que contêm grande
quantidade de mitocôndrias.
  A musculatura presente no estômago, nos intestinos
e nos pulmões apresenta a mesma estrutura dos te-
cidos musculares cardíaco e esquelético.
24. UEM-PR 2013 Na multicelularidade, as células se asso-
ciam para formar conjuntos altamente especializados.
Sobre esse assunto, assinale o que for correto.
 Nos organismos multicelulares, as diversas célu-
las sofrem diferenciação, originando grupos de
células com forma e com função semelhantes,
sendo chamados de órgãos.
 Glândulas exócrinas são conjuntos de células mus-
culares especializadas em secretar hormônios
diretamente no sangue.
 O tecido ósseo denso possui osteoblastos que
geram material intercelular composto de quitina
mineralizada.
 A reposição periódica de hemácias do tecido
sanguíneo de mamíferos deve-se a células indife-
renciadas presentes na medula óssea.
 O tecido muscular liso apresenta células fusifor-
mes, com um núcleo central, de contração lenta e
involuntária.
Soma:
25. UEPG-PR 2012 Por ocasião das Olimpíadas sempre
vem à tona a importância da prática de exercícios físi-
cos. Assim, assinale o que for correto com relação aos
tecidos musculares e processos de contração muscular.
 As células musculares são chamadas de fibras
musculares (ou miócitos) e seus constituintes
recebem denominações especiais. O seu cito-
plasma recebe o nome de sarcoplasma, o retículo
endoplasmático é chamado de retículo sarcoplas-
mático e a membrana plasmática é o sarcolema.
 Quando se move contrai-se um tipo de músculo
que se prende aos nossos ossos: músculo es-
triado esquelético – formado por longas células
cilíndricas e plurinucleadas.
 O processo de contração muscular deve-se ao en-
curtamento de miofibrilas compostas de dois tipos
de açúcares: miosina e actina. O deslizamento des-
sas estruturas, umas sobre as outras, libera energia
suficiente para o processo de contração.
 O tecido muscular estriado cardíaco possui células
longas e mononucleadas, que se contraem volun-
tariamente e de maneira lenta, fazendo com que o
coração bata de uma maneira constante e ritmada.
Soma:
26. USF-SP 2018
O estudo do transporte e regulação do íon cálcio no
coração tem-se estendido e o projeto “Transporte de cálcio
em miócitos ventriculares de ratos durante o desenvolvi-
mento pós-natal” é um exemplo disso.
Sendo um íon responsável pela contração do múscu-
lo cardíaco, há fortes indicações de que muitas doenças
que levam a insuficiências nas funções do coração, como
hipertensão arterial, isquemia miocárdica, hipertrofia e
distúrbio de ritmo, estão ligadas a alterações no trans-
porte de cálcio.
Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br/1999/03/01/dentro-do-
coracao/. Acesso em: 11 out. 2017 (Adapt.).
Com base nos conhecimentos sobre o íon cálcio no
organismo, é correto armar que
a) ele é responsável pela contração do músculo
cardíaco porque promove os deslizamentos dos
miofilamentos delgados de miosina sobre os mio-
filamentos espessos de actina.
b) a ocorrência do relaxamento da célula muscular
cardíaca depende do gasto energético para a
remoção do cálcio e devolução ao interior do retí-
culo endoplasmático rugoso.
c) ele atua na contração dos miócitos, na coagulação
sanguínea e na transmissão do impulso nervoso.
d) se houver uma redução da concentração de pa-
ratormônio, também ocorrerá um aumento na
concentração do cálcio na circulação sanguínea,
e doenças que levam à insuficiência cardíaca tor-
nam-se menos prováveis.
e) o transporte dele em miócitos ventriculares de
ratos, durante o desenvolvimento pós-natal, en-
volve a sua passagem pelo tonoplasto.
27. FMJ-SP 2021 Os músculos estriados esqueléticos
estão relacionados ao andar dos seres humanos e
de outros animais terrestres, bem como ao nadar dos
peixes e ao voar das aves e morcegos. Por causa dos
movimentos do coração, o músculo estriado cardíaco
bombeia o sangue, que atinge várias regiões do corpo.
Outro grupo principal de músculos é o dos lisos, pre-
sentes nos intestinos, no útero, nos vasos sanguíneos
e nos olhos, onde desempenham diferentes funções.
a) Cite duas funções dos músculos intrínsecos (inter-
nos), presentes nos olhos, que possibilitam a visão.
b) Os músculos estriados possuem fibras muscu-
lares com muitas moléculas de mioglobina e
com retículo sarcoplasmático desenvolvido (ou
retículo endoplasmático agranular). Explique a im-
portância dessas características encontradas no
sarcoplasma das fibras musculares.
28. Cusc-SP 2017 Existe um tipo de músculo que atua prin-
cipalmente no movimento e na sustentação do corpo
humano, outro tipo que auxilia no transporte de sangue
e um terceiro tipo de músculo, de controle involuntário,
FRENTE 3
que participa, por exemplo, do peristaltismo.
a) Cite o tipo de músculo que participa do peristaltis-
mo. Cite uma característica morfológica da célula
que forma esse músculo.
b) O coração é formado por um tipo de músculo
que, ao contrair-se, permite impulsionar o sangue
para o corpo. Quando corremos ou andamos, ou-
tros músculos também auxiliam no deslocamento
sanguíneo. Explique como o movimento dos mús-
culos da perna sobre as veias auxilia no retorno
do sangue ao coração.
247
 BNCC em foco

EM13CNT306 EM13CNT302

1. A perda de massa muscular é comum com a 3.

idade, porém, é na faixa dos 60 anos que ela se torna cli-
nicamente perceptível e suas consequências começam a
incomodar no dia a dia, quando simples atos de subir es- Pesquisa: uma em cada cinco crianças
cadas ou ir à padaria se tomam sacrifícios. Esse processo consome vegetais diariamente
tem nome: sarcopenia. Essa condição ocasiona a perda Um novo estudo, conduzido pela Vouchercloud.
da força e qualidade dos músculos e tem um impacto com, concluiu que apenas uma em cada cinco crianças
significante na saúde. consome vegetais todos os dias, e a maioria estaria subs-
tituindo alimentos saudáveis por comidas processadas.
A pesquisa contou com 1912 pais de crianças com 10
anos ou menos e também descobriu que uma criança
come, em média, apenas cinco diferentes tipos de refei-
ções por semana no Reino Unido. [...] Ainda, mais de
61% dos pais consideraram a dieta das crianças limita-
a) da, enquanto apenas 23% disseram ter tentado ampliar
b) as preferências dos filhos em relação à alimentação. “É
c) surpreendente a pequena quantidade de refeições que a
d) criança média consome no Reino Unido. Mas com tão
e) poucos pais tentando aumentar as opções nas dietas dos
filhos, entendemos o porquê”, disse Matthew Wood, da
EM13CNT104 Vochercloud.com. Estas descobertas alarmantes aconte-
2. cem após a revelação de que um terço das crianças do
ensino fundamental está com sobrepeso ou até mesmo
obesas. No ano passado, foi descoberto também que
adolescentes de apenas 14 anos estão se submetendo a
cirurgias para perda de peso, sendo que 45 já fizeram a
operação na Inglaterra, desde 2007.

a)

a) b)

b) c)

d)
c)

d)

e)
e)

BIOLOGIA Capítulo 13
 Gabarito
Região vf cruzamentos, a relação é de dominân-
Frente 1 cia incompleta, ou seja, no par de alelos
 AGC  AGA
e que condiciona essa característica não
Capítulo 16  Segunda lei de  TCG   TCT  há alelo dominante nem recessivo.
Mendel 3. C b) Genótipo do animal puro (homozigoto)
sem chifres e pelos vermelhos: CCVV.
4. a) 50% aB e 50% Ab.
Revisando Genótipo do animal puro (homozigoto)
b) Devido ao fenômeno da segrega- com chifres e pelos brancos: ccBB.
1. A segunda lei de Mendel, também chama- ção independente, serão formados
da de lei da segregação independente, c) A descendência seria de 100% de ani-
espermatozoides com os seguintes
relaciona-se com o fato de que dois ou mais CcVB, isto é, sem chifres e com
genótipos:
mais pares de alelos situados em pares pelos mesclados.
AB – 25%, Ab – 25%, aB – 25% e ab
diferentes de cromossomos homólogos – 25%. d) Em F2, são produzidas seis classes fe-
separam-se independentemente na forma- notípicas: bois sem chifres e vermelhos
ção dos gametas. 5. Soma: 02 + 04 + 08 = 14
(3 C_VV); sem chifres e malhados
2. Considerando pares de alelos que estão 6. Soma: 02 + 04 + 08 + 16 = 30 (6 C_VB); sem chifres e brancos (3 C_BB);
em pares de cromossomos homólogos 7. a) Alelos: A (longo), a (curto) com chifres e vermelhos (1 ccVV); com
diferentes, os gametas são formados sem B (redondo), b (oval) chifres e malhados (2 ccVB); e com chi-
vinculação obrigatória de alelos domi- Cruzando as linhagens homozigotas, fres e brancos (1 ccBB).
nantes ou de alelos recessivos de genes obtém-se a F1, que, intercruzada, pro-
diferentes. Genes que conferem carac- duzirá, na F2, plantas com caule curto CV CB cV cB
terísticas distintas separam-se de modo e frutos ovais: CV
totalmente independente. Cruzamentos: CB
3. A determinação de gametas de di-híbridos é P: AAbb × aaBB
| cV
possível com o emprego de dicotomias ou
bifurcações em pares de alelos da célula pa- F1: AaBb × AaBb cB
rental que estiverem em heterozigose. |
F2: 9 A_B_ : 3 A_bb : 3 aaB_ : 1 aabb 3. C
4. Considerando a fórmula 2n, onde n é o nú-
mero de pares de alelos em heterozigose b) A proporção esperada de plantas com
no genótipo, o indivíduo AABbccDd pode 1
caule curto e frutos ovais (aabb) é de .
formar 22 = 4 tipos diferentes de gametas. 16 Capítulo 17  Interações
8. B 9. A 10. D
5. A fórmula que pode ser utilizada na de-
1 gênicas
terminação do número de encontros 11. ã 3%
32
gaméticos (N) é N = no de tipos de game- Revisando
12. a) Quando se obtêm descendentes fér-
tas masculinos 3 no de tipos de gametas
teis de um cruzamento, considera-se 1. Nos casos de interação gênica, a herança
femininos.
que são da mesma espécie. acontece com vários genes interagindo
6. a) Na F1, espera-se 100% de indivíduos entre si, influenciando determinada ca-
b) A primeira geração de espigas foi
heterozigotos e com as características racterística em pares de alelos que estão
produtiva e uniforme por terem as se-
dominantes, ou seja, com sementes situados em pares de cromossomos homó-
mentes homozigotas de linhagem pura.
amarelas e lisas. logos diferentes.
A geração seguinte é heterozigota e,
b) Na F2, espera-se a propor- portanto, os fenótipos e os genótipos 2. Na formação dos gametas com genes que
ção genotípica 9 V_R_ : 3 V_rr : são variados. interagem entre si também ocorre a segre-
3 vvR_ : 1 vvrr. Já a proporção fenotípica gação independente dos diferentes genes
13. E
9 – assim como na segunda lei de Mendel.
esperada é de sementes amarelas e
16 BNCC em foco
3 3. Na herança em que ocorre interação gênica
lisas, sementes amarelas e rugosas,
16 1. a) Sim. Como a surdez, nesse exemplo, simples, são observados dois pares de ale-
3 1
sementes verdes e lisas e semen- pode resultar da presença de dois alelos, los condicionando uma única característica;
16 16
localizados em dois genes diferentes, D sendo que cada par de alelos situa-se em
tes verdes e rugosas.
e E, trata-se de um caso de segregação um par de cromossomos homólogos. São
independente de fatores hereditários (se- observados, nesse caso, quatro fenótipos
Exercícios propostos
gunda lei de Mendel). diferentes, de acordo com as diferentes
1. B 5. C 9. B 13. E combinações entre os alelos, pois cada par
b) Sim, mas apenas se o homem for he-
2. D 6. B 10. E 14. C apresenta um alelo que atua como domi-
terozigoto para o gene E (ddEe), se a
nante (A ou B) em relação ao outro.
3. E 7. E 11. C 15. A mulher for heterozigota para o gene D
(Ddee), ou se ambos forem heterozigo- 4. Com o cruzamento de um casal de duplos-
4. B 8. C 12. D 16. D
tos para os respectivos genes. -heterozigotos (AaBb) com interação gênica
Exercícios complementares simples, a proporção genotípica dos des-
c) O genótipo do filho do casal com audi-
cendentes será: 9 A_B_ : 3 A_bb : 3 aaB_
ção normal só pode ser: DdEe.
1. C : 1 aabb.
2. a) No caso da característica presença
2. As plantas A e B são homozigóticas para 5. Epistasia é um tipo de interação gênica em
ou ausência de chifres, como se ob-
as regiões vc e vf; logo, cada uma delas que um par de alelos de um gene exerce
serva pelos bezerros nascidos dos
produzirá apenas um tipo de gameta em efeito inibidor sobre outro.
cruzamentos, trata-se de uma relação
relação a essas regiões. A planta resultan-
de dominância completa, ou seja, dos 6. A epistasia dominante é um tipo de epista-
te do cruzamento será necessariamente
dois alelos que as condicionam, um sia em que o alelo que inibe a expressão
heterozigótica.
é dominante (sem chifres) e o outro é de outro gene é dominante. O cruzamento
Região vc
recessivo (com chifres). No caso da cor entre duplos-heterozigotos (IiAa) na epista-
 GAA   TAA  da pelagem, conforme se observa pe- sia dominante terá uma descendência com
e las cores dos bezerros nascidos dos proporção observada de 12 : 3 : 1.
 CTT   ATT 

249
 7. A epistasia recessiva é um tipo de epistasia d) Anfíbios. 9. a) Galo: RrEe; galinha: Rree.
em que o alelo inibidor é recessivo. O cru- e) Comportamento sexual e aviso de b) Os genes obedecem à segunda lei de
zamento entre duplos-heterozigotos (IiAa) perigo. Mendel em função das proporções ob-
na epistasia recessiva terá uma descendên- servadas na descendência.
13. a) aaBB e AAbb.
cia com proporção observada de 9 : 3 : 4.
b) 1/9 ou 11,11%. 10. A partir do enunciado, os genótipos pos-
8. A herança poligênica envolve vários ge- síveis são: A_bb (borboletas coloridas); ou
nes que resultam em um efeito cumulativo, c)
aabb, aaB_ e A_B_ (borboletas brancas). A
cada um contribuindo para a expressão de
fêmea tem genótipo aabb, o macho I tem
uma característica. O fenótipo é determina-
genótipo AAbb e o macho II, genótipo Aabb.
do pela quantidade de genes expressivos
O cruzamento entre heterozigotos
(aditivos) que o indivíduo possui. A frequên-
para os dois genes (AaBb 3 AaBb)
cia dos fenótipos na herança quantitativa
vai gerar a proporção típica da se-
apresenta um padrão de variação contínua. 3
14. A 15. C gunda lei de Mendel; portanto, dos
9. Algumas fórmulas lidam com o número de 16
16. a) O macho dourado é eeBb.
classes fenotípicas e com o número de descendentes terão asas coloridas
genes envolvidos na herança quantitativa; b) 50% eB; 50% eb. 3
(A_bb). Logo, 112 ⋅ = 21 descendentes de
entre elas: c) A fêmea preta é EeBb. 6
asas coloridas.
• Número de genes = número de classes d) A fêmea marrom é Eebb.
fenotípicas – 1 11. C 12. E
• Número de classes fenotípicas = 2 (núme- 17. E 18. D 13. a) AAbb (preto) 3 aaBB (albino) → AaBb
ro par de genes) + 1 19. a) Epistasia dominante. (aguti)
10. O cruzamento entre indivíduos de b) As plantas I e II apresentam, respectiva- b) Albinos: aaBB, aaBb e aabb. Explica-
fenótipos extremos produz apenas des- mente, os genótipos aaBb e AaBb. ção: epistasia recessiva.
cendentes de fenótipos intermediários, na 20. Soma: 08 + 16 = 24 1
proporção de 1 : 4 : 6 : 4 : 1. c) , ou 25%.
21. A proporção deverá ser de 3 de cor púrpura 4
para 1 de cor vermelha. 14. a) Os genótipos e fenótipos são: aabb, aaB_
Exercícios propostos branca, A_bb róseas e A _ B_ roxas.
22. B 23. D
1. C Genótipos das flores róseas: A_bb ou
Exercícios complementares Aabb.
2. A
b) As proporções genotípicas do cruza-
3. Soma: 02 + 08 = 10 1. E 2. B 3. B mento AaBb 3 aabb:
4. A 4. Os genótipos e fenótipos são: M_B_ pre- 25% AaBb (roxas); 25% Aabb (róseas);
5. E to, mmB_ marrom e _ _bb branco. 25% aaBb (brancas) e 25%aabb (bran-
6. a) Um gene pleiotrópico vai influenciar a) Cruzamento entre MMbb 3 mmBb: cas). E fenotípicas: 25% róseas e 50%
mais de uma característica de um MmBb = 50% filhotes de pelagem preta brancas.
fenótipo. Mmbb = 50% filhotes de pelagem bran- c) O cruzamento AaBb 3 AbBb vai gerar
ca 9
b) Esse padrão refere-se à herança quan- descendentes com fenótipos: (ro-
b) Cruzamento mmbb (fêmea) 3 MmBb 3 4 16
titativa em que ocorrem as frequências xas) : (róseas) : (brancas).
maiores nos fenótipos intermediários e (macho): 16 16
as menores nos fenótipos extremos. BNCC em foco
MB Mb mB mb
c) O cruzamento AaCc 3 AaCc resultará
mb 1. a) Trata-se de um caso de epistasia
em:
recessiva, já que o alelo e, em homo-
9 3 4 Com base no quadro, as chances são
aguti, preto e albino. zigose, impede a manifestação do par
16 16 16 de 25% mmBb (filhote marrom). de alelos B/b.
7. B 8. C 9. C
5. Trata-se de um caso de interação gênica do b) Uma vez que os pais são pretos e tive-
10. a) Pais: RrEe 3 RrEe
tipo epistasia recessiva. Assim, temos dois ram um filhote marrom (bbE_), pode-se
9 3 3 1 concluir que ambos são heterozigo-
Filhos: R_E_ : R_ee : rrE_ : pares de genes com segregação indepen-
16 16 16 16 tos para o par de alelos B/b. E, como
rree dente agindo da seguinte forma:
A – determina a produção de pigmento tiveram um filhote dourado (ou seja, ho-
3
P(R_ee) = preto. mozigoto para o alelo e), ambos devem
16
a – não determina a produção de pigmento. ser heterozigotos para o par de alelos
b) Pais: RRee 3 RrEe I – permite a expressão do gene A. E/e. Assim, a probabilidade de o filhote
Filhos: i – em homozigose inibe a expressão do dourado ser bbee (duplo-homozigoto
gene A. 1
recessivo) é de .
RE Re rE re O cruzamento seria indicado por: 4
Pais : AAii (albino) 3 aaII (albino) 2. a) Como a proporção foi de 9 : 3 : 3 : 1, po-
Re
F1: 100% AaIi (pretas) de-se afirmar que trata-se de pares de
Proporção genotípica: 1 : 1 : 1 : 1. alelos localizados em diferentes pares
6. V; V; V; V
Proporção fenotípica: 1 noz : 1 rosa. de cromossomos homólogos, ou seja,
7. B é uma herança que segue a segunda
11. A
8. a) 25% vermelho (AaBb) lei de Mendel.
12. a) D_C_: audição normal.
25% rosa (Aabb) b) A proporção obtida entre os descen-
D_cc, ddC_, ddcc: surdez profunda. 50% brancos (aaBb e aabb) dentes nos permite concluir que os pais
Sim, se os pais forem DDcc 3 ddCC. b) Indivíduos vermelhos serão: AABB ou eram duplo-heterozigotos.
b) DdCC 3 DdCC AaBB ou AABb ou AaBb. c) Nesse caso, trata-se de uma interação
9
DDCC? c) vermelhos (A_B_) gênica simples, já que dois pares de
16
1 1 1 alelos interagem na determinação de
3 5 3
4 4 16 rosa (A_bb) uma característica. A proporção feno-
16
c) Baixa variabilidade genética provocada, típica obtida entre os descendentes
provavelmente, por uma pequena popu- 4 3 1 permite eliminar a hipótese de ser um
brancos 16 aaBb e 16 aabb
lação e casamentos consanguíneos. 16 caso de epistasia.

250 BIOLOGIA Gabarito

 3. a) Trata-se de um caso de herança quan-
titativa, ou poligênica.
b) Pode-se usar a fórmula para obter o
número de classes fenotípicas:
N = (2 ? 3) + 1
N=7
c) Planta de tamanho mínimo de cau-
le: aabbcc; planta triplo heterozigota:
AaBbCc. O maior caule possível obtido
desse cruzamento seria aquele com
três alelos aditivos, isto é, originado do
gameta ABC. Calculando-se o efeito de
cada alelo aditivo:
140 – 50
Calelo =
6 crossing-over.
Calelo = 15 cm
Assim, uma planta com três alelos aditi-
vos terá 45 cm a mais do que o mínimo
possível, ou seja, 95 cm.
Capítulo 18  Linkage e
mapas gênicos
Revisando
1. Genes em linkage estão ligados, juntos em
um mesmo cromossomo. A herança com
ligação fatorial analisa dois ou mais pares
de alelos, situados em um mesmo par de
cromossomos homólogos.
2. Os gametas formados com genes que
estão em linkage terão o mesmo par de
genes separado com os cromossomos. Os
genes que estavam em um dos homólogos
irão para uma célula, e seus outros ale-
los irão, no outro homólogo, para a outra.
Como exemplo pode ser citada a formação
de gametas de um heterozigoto para A e
homozigoto recessivo para B, que formará
gametas de dois tipos: Ab e ab, sendo A
e b ligados.
3. Duplos-heterozigotos com herança fa-
torial podem gerar diferentes tipos de
gameta, dependendo se são cis ou trans.
Heterozigoto cis forma gametas AB e ab, e
heterozigoto trans gera gametas Ab e aB.
4. Crossing-over, também chamado de permu-
tação ou recombinação, é um processo que
pode ocorrer durante a meiose, no qual há
troca de alelos de determinados genes en-
tre dois cromossomos homólogos.
5. O crossing-over gera novas possibili-
dades de conformação dos gametas, o
que garante maior variabilidade genética
da prole e, em consequência, da espé-
cie. Maior variabilidade pode resultar em
maior probabilidade de sobrevivência da
população diante de mudanças nas con-
dições ambientais.
6. O crossing-over envolve o tracionamento
dos cromossomos homólogos por filamen-
tos proteicos, quebras nas cromátides em
pontos correspondentes e troca de pe-
daços entre cromátides homólogas. Esse
processo normalmente ocorre na prófase I
da meiose.
7. A porcentagem de gametas recombinan-
tes pode ser calculada de acordo com a
quantidade de células que sofrem permu-
tação, a partir da fórmula que fornece a
taxa de gametas recombinantes:
% de células que sofrem crossing-over
TR =
2
Considerando que o máximo de células
que pode sofrer permutação é 100%, a
maior taxa de gametas recombinantes
pode ser 50%.
8. Mapas genéticos determinam a posição e a
distância dos genes em um cromossomo.
Eles permitem inferir sobre a probabilidade
de um gene participar de um processo de
permutação: genes com maior distância entre
si apresentam mais pontos sujeitos à quebra,
apresentando maior chance de ocorrência de
9. A convenção que relaciona a taxa de re-
combinação e a distância entre os genes
é a que considera que a distância entre
genes, medida em centimorgans, é igual
à taxa de recombinação: % de recombina-
ção = unidade de distância.
Exercícios propostos
1. a) Os gametas recombinantes apresentam
crossing-over, por isso os gametas que
essa planta vai produzir são Ab e aB.
b) A porcentagem de gametas recombi-
nantes produzidos por essa planta é
15%, proporcional à distância relativa
entre os genes ligados. O cruzamento
dessa planta com uma planta duplo-ho-
mozigótica vai gerar 75 descendentes
de 1 000 com genótipos Ab/ab para fru-
tos vermelhos com flores brancas.
2. O caso 2, que ocorre quando os dois
locus estão no mesmo cromossomo, com
permuta gênica entre eles. A proporção
fenotípica 9 : 3 : 3 : 1 (caso 1) só ocorre
quando os dois locus estão em cromosso-
mos diferentes.
3. A
4. a) As frequências observadas nos des-
cendentes das situações A e B ocor-
rem devido à permutação entre os
cromossomos.
b) A taxa de permuta é de 36,5% e a po-
sição é trans.
c) Os gametas parentais são PL = 45,2%
e pl = 45,1%. Os gametas recombinan-
tes são Pl = 4,8% e pL = 4,9%.
5. A
6. Soma: 01 + 02 = 03
7. A 8. C
9. a) 25 UR
M N O UR. Já entre os genes G e H há uma taxa
15 UR 10 UR
b) O gene P não permutou com M por-
que, provavelmente, localiza-se muito
próximo a ele, à sua direita ou à sua es-
querda. Quanto maior a distância entre
dois genes, maior será a probabilidade
de ocorrer permuta entre eles. Entre
genes muito próximos, a probabilidade
de ocorrer permuta é menor.
10. a) Pais: BG/BG MM × bg/bg mm
F1: Bg/Bg Mm
b) Pais: Bb/Gg Mm × bg/bg mm
P(filho Mm) = 50%
c) Recombinação gênica (permutação gê-
nica ou crossing-over).
d) B e G.
e) BG/BG MM
11. A 12. D
Exercícios complementares
1. C 2. B
3. a) A redução da ploidia na formação de
gametas é importante para manter a
constância do número de cromosso-
mos nas demais gerações. A redução
da ploidia ocorrerá na anáfase I da
meiose.
b) Os gametas formados com ligação gê-
nica do tipo cis (AB/ab) são 50% para
AB e 50% ab. Já no caso de os genes
estarem em diferentes pares de cro-
mossomos homólogos (segregação
independente), os gametas resultantes
serão AB, Ab, aB e ab, com proporção
de 25% cada.
4. B 6. A 8. B 10. B
5. C 7. E 9. B
11. a) Ligação fatorial incompleta, com fre-
quência de permutação igual a 10%.
b) AB/ab = 45%
c) Ab/ab = 5%
12. a) A sequência, a partir do gene A, é
ACBD ou DBCA.
b) A frequência de permutação indica a
distância dos genes no cromossomo:
quanto maior a distância entre os genes
maior a frequência de permutação. O fato
de não ter ocorrido permutação entre os
genes A e C indica que eles devem estar
muito próximos.
13. a) Durante a fase de paquíteno (em pró-
fase I), ocorre o crossing-over. Na fase
observada por Lowell Fitz Randolph,
o fenômeno de crossing-over já ocor-
reu, pois a metáfase I é posterior à
fase de prófase I. O crossing-over é
um importante mecanismo de aumento
de variabilidade genética em células
gaméticas, pois permite a troca de ale-
los entre cromossomos homólogos.
b) A frequência de células recombinantes
da geração F1 é igual à distância entre
os genes. Analisando os dados da ta-
bela, observa-se que ocorre menor taxa
de recombinação entre os genes F e G
(2,5% +2,5% = 5%), o que significa que
esses genes estão a uma distância de 5
de recombinação de 15% (7,5% + 7,5%), o
que indica que eles estão a uma distân-
cia de 15 UR. Pela segunda lei e Mendel,
a separação de genes localizados em
cromossomos diferentes, que ocorre
durante a meiose, ocorre de maneira
independente, e as frequências fenotípi-
cas esperadas para a geração F1 seriam
de 12,5% para cada fenótipo.
14. Soma: 02 + 04 = 06
BNCC em foco
1. Quando se considera que os genes estão
em cromossomos diferentes, espera-se a
251
 produção de quatro tipos de gameta: PV,
Pv, pV, pv. Se estiverem no mesmo cromos-
somo, espera-se a produção de dois tipos
de gameta apenas: PV e pv (sem conside-
rar a ocorrência de crossing-over).
2. Há muito mais genes do que pares de cro-
mossomos, e não seria possível que todos
os genes da mosca estivessem em cro-
mossomos diferentes. Assim, faz sentido
pensar que um único cromossomo aloje
muitos genes. E isso é válido também para
outras espécies de seres vivos, incluindo
os seres humanos.
3. a) Os resultados estão de acordo com a
hipótese de que os genes que condicio-
nam as duas características estão em dois
loci de um mesmo cromossomo, como in-
dicam as porcentagens de moscas com
fenótipos parentais (41% de moscas de
corpo cinza e asas normais e 41% de mos-
cas de corpo preto e asas vestigiais). Os
fenótipos não parentais (9% de moscas
de corpo preto e asas normais e 9% de
moscas de corpo cinza e asas vestigiais)
indicam a ocorrência de permutação
(crossing-over) entre os cromossomos
homólogos na formação dos gametas.
b) A taxa de recombinação é de 18%
(9% + 9%); portanto, a distância entre
os genes é de 18 centimorgans.
c) Se a taxa de recombinação entre R e
P é de 6%, então a distância entre eles
é de 6 centimorgans. Sabendo que a
distância entre V e P é igual a 18 centi-
morgans, a posição ocupada pelos três
genes no cromossomo II só pode ser:
Cromossomo II
P 6 R 12 V Xd
18 centimorgans
Capítulo 19  Genoma
humano e cromossomos
sexuais
Revisando
1. Os cromossomos sexuais são denomina-
dos alossomos e são os cromossomos X e
Y. Os cromossomos não sexuais são deno-
minados autossômicos.
2. A fórmula cromossômica da mulher é
46 = 44A + XX; o gameta feminino tem fór-
mula 23 = 22A + X.
3. A fórmula cromossômica do homem é
46 = 44A + XY; os gametas masculinos po-
dem ser 23 = 22A + X ou 23 = 22A + Y.
4. O sexo homogamético é o feminino, pois ele
produz um único tipo de gameta: 23 = 22A + X.
O sexo heterogamético é o masculino,
pois gera dois tipos de gametas: 23 =
= 22A + X ou 23 = 22A + Y.
5. O macho é haploide e a fêmea é diploide.
6. B
7. É a herança determinada por genes situados
em cromossomos autossômicos e que se ex-
pressam em apenas um dos sexos.
252 BIOLOGIA Gabarito
8. Soma: 02 + 04 + 08 = 14
9. Soma: 01 + 02 = 03
10. A cromatina sexual corresponde a um cro-
mossomo X que se condensa durante a
interfase e fica inativo, o que só ocorre em
indivíduos que possuem pelo menos dois
cromossomos X (caso da mulher na espécie
humana). Em um organismo, a distribuição
das células com X materno ativado (X1) ou
com X paterno ativado (X2) apresenta a
forma de um mosaico, resultando na mani-
festação de dois fenótipos em um mesmo
indivíduo.
Exercícios propostos
1. C 2. D
3. Soma: 02
4. A 5. B
6. a) O consultante não transmitirá a doença
a seus filhos e filhas.
b) Filhas – 100%
Filhos – 0%
7. C
8. V; F; V; F; V
9. C
10. a) A mulher é portadora do gene, mas não
apresenta a condição, ou seja, seu ge-
nótipo é XDXd. O homem tem genótipo
XDY, pois tem visão normal e é portador
do gene, herdado de sua mãe. As chan-
ces desse casal de ter uma criança com
a doença são de 25%, de acordo com o
cruzamento abaixo:
XD
Y 1. a)
XD
b) A síndrome de Klinefelter é uma con-
dição resultante da presença de três
cromossomos sexuais, dois X e um Y.
Durante a produção dos gametas femi-
ninos (genótipo da mãe XDXd), pode ter
ocorrido a não disjunção das cromáti-
des-irmãs do cromossomo Xd durante
a anáfase II, levando o óvulo a apre-
sentar dois cromossomos Xd. Com a
fecundação desse óvulo, a criança com
genótipo XdXdY apresentaria síndrome
de Klinefelter e deuteranomalia.
11. D 13. B 15. C
12. C 14. C 16. D
17. Soma: 02 + 16 = 18
Exercícios complementares
1. D 3. A 5. D
2. E 4. D
6. Soma: 02 + 04 + 08 + 16 = 30
7. B 8. A
9. a) Porque a doença é causada por genes
localizados no cromossomo X, que o
filho (homem) herda da mãe.
b) Se fosse dominante, a mãe seria porta-
dora da doença. Portanto, é recessivo.
10. D 11. B 12. A
13. a) Essa cromatina corresponde ao cro-
mossomo X. Ela se apresenta na
forma de um pequeno grânulo ade-
rido ao envoltório nuclear durante a
fase G1 interfase, quando é mais fácil
visualizá-la.
b) A quantidade de proteínas seria se-
melhante nas células dos homens e
das mulheres devido à inativação de
um dos cromossomos sexuais X na
mulher, igualando a quantidade de
genes nos dois sexos. Assim, homens
e mulheres apresentam apenas um
cromossomo X ativo.
14. E 16. A 18. D
15. B 17. D 19. B
20. a) Os processos que levam à síntese
da proteína GFP a partir do gene da
medusa são a transcrição (produção
de RNAm com base na sequência de
bases nitrogenadas do gene presente
na fita ativa do DNA) e a tradução (pro-
dução de proteínas a partir da junção
dos aminoácidos correspondentes às
trincas de bases do RNAm).
b) Sim, porque o gene da proteína GFP
está presente em todas as células dos
gatos transgênicos, já que foi introdu-
zido nos ovócitos que deram origem a
esses animais. Dessa forma, a caracte-
rística é transmitida para as gerações
seguintes a partir da formação de
novos gametas nesses indivíduos
modificados.
21. B
BNCC em foco
A febre é caracterizada pela ele-
vação excessiva da temperatura
corporal. Nessas pessoas, as febres,
que ocorrem sem motivo aparente, são
consequência do menor número de
glândulas sudoríferas na pele. A prin-
cipal função das glândulas sudoríferas
é a regulação da temperatura corporal
por meio do suor, que, ao ser elimina-
do, retira parte do calor corporal gerado
pelo metabolismo.
b) Observa-se no heredograma que as
mulheres são apenas portadoras do ale-
lo recessivo e que os homens, quando
filhos de mães portadoras, são obri-
gatoriamente afetados. Já os filhos de
homens afetados não são afetados, mas
as filhas desses homens são sempre
portadoras do alelo recessivo. Ou seja,
trata-se de herança recessiva ligada ao
cromossomo X, que se caracteriza pela
ausência de transmissão de pai afetado
para filhos (descendente do sexo mas-
culino, que recebe apenas o Y do pai),
mas transmissão obrigatória para filhas
(descendentes do sexo feminino, que
sempre recebem o cromossomo X com
o alelo recessivo).
2. a) A hemofilia do tipo A corresponde
à incapacidade genética de produ-
zir o fator VIII, necessário à síntese
de protrombina; isso impossibilita a
produção da rede de filamentos de
fibrina e a formação do coágulo. Os
coágulos são importantes porque, em
situações de rompimentos de vasos
sanguíneos, formam uma espécie de
 tampão local, que impede a perda ex-
cessiva de sangue.
b) A hemofilia é uma doença genética
ligada ao sexo, causada por um alelo
recessivo localizado no cromossomos
sexual X (Xh); o alelo que condiciona a
coagulação normal do sangue é domi-
nante (XH). Para que o homem, que só
tem um cromossomo X, seja hemofílico,
basta a presença de um alelo recessivo
(genótipo XhY, caso de hemizigose). A
ausência do alelo dominante impede a
produção do fator de coagulação.
c) Para que um menino nasça com
hemofilia, deve receber o alelo re-
cessivo da mãe (que, em geral, é
heterozigota – XHXh), já que recebeu
do pai o cromossomo Y. Assim, mesmo
que o pai seja hemofílico, a condição
do filho do sexo masculino sempre será
herdada da mãe.
3. O heredograma 3 representa corretamente
o tipo de herança do daltonismo clássico,
um caso de herança recessiva ligada ao
cromossomo X, que se caracteriza pela
ausência de transmissão de pai para filhos
(descendente do sexo masculino, que re-
cebe apenas o Y do pai), mas transmissão
obrigatória para filhas (descendentes do
sexo feminino, que sempre recebem o cro-
mossomo X com o alelo recessivo).
Capítulo 20  Mutações
gênicas e cromossômicas
Revisando
1. As mutações são modificações que ocor-
rem no material genético. Ocorrem em
determinado gene (mutação gênica) ou cro-
mossomo (mutações cromossômicas).
2. Mutação gênica consiste na alteração da
sequência de bases nitrogenadas do DNA
de um gene. Os tipos de mutações gênicas
são: deleção (retirada de um nucleotídeo
da cadeia do DNA), inserção (acréscimo de
um nucleotídeo à cadeia de DNA) e subs-
tituição (transformação química de uma
base nitrogenada em outra base ou erro
na inclusão de uma base durante a repli-
cação do DNA).
3. Uma mutação ocorrida na pele de uma
pessoa não será transmitida aos seus des-
cendentes. Mutações transmissíveis são
aquelas que acontecem nas células pro-
dutoras de gametas; um gameta com gene
mutante pode participar da fecundação,
gerando um zigoto, que se desenvolve em
um indivíduo com todas as células portado-
ras do gene mutante.
4. Mutações podem elevar a variabilidade
genética, aumentando a probabilidade de so-
brevivência do indivíduo em que ocorre.
5. As mutações cromossômicas podem ser
estruturais (alteram segmentos de cromos-
somos) ou numéricas (alteram a quantidade
de cromossomos).
6. Os tipos de poliploidia são a triploidia (3n),
a tetraploidia (4n) e a hexaploidia (6n). A im-
portância evolutiva da poliploidia reside no
fato de que ela pode gerar novas espécies,
em um processo conhecido como especia-
ção simpátrica, que ocorre sem isolamento
geográfico.
7. Porque essas substâncias impedem a for-
mação do fuso meiótico.
8. Aneuploidias são alterações relacionadas
ao acréscimo ou à diminuição do número
de cromossomos. Sua principal causa é a
formação de gametas gerados a partir de
meiose em que não ocorre disjunção de
cromátides.
9. Monossomias são aneuploidias em que
ocorre a falta de um cromossomo (2n – 1).
É o caso da síndrome de Turner, cujas
pessoas portadoras têm fórmula cromos-
sômica 45 = 44 + X0.
10. Trissomias são aneuploidias em que há um
cromossomo adicional (2n + 1). Os princi-
pais exemplos são:
• Triplo X: 47 = 44A + XXX.
• Duplo Y: 47 = 44A + XYY.
• Síndrome de Klinefelter: 47 = 44A + XXY.
• Síndrome de Down: é a trissomia do
cromossomo 21.
Exercícios propostos
1. B 2. C 3. E 4. A
5. a) As duas mutações cromossômicas que
resultam nesse diagnóstico são: numé-
rica, do tipo aneuploidia (trissomia do
21), e estrutural, do tipo translocação.
b) Durante a produção de gametas, os
cromossomos não se separam de for-
ma adequada, ou seja, ocorre a não
disjunção de cromossomos.
6. D 7. E
8. 48 cromossomos.
9. A 11. B 13. A
10. A 12. C 14. C
Exercícios complementares
1. B 4. B 7. E 10. E
2. B 5. B 8. A
3. C 6. B 9. C
11. a) A insuficiência na atividade do pâncreas
pode levar ao desequilíbrio da glicemia
(concentração de glicose sanguínea)
devido à menor produção e liberação
dos hormônios insulina e glucagon.
b) Pelo heredograma apresentado, é pro-
vável que a hemocromatose juvenil
tenha herança autossômica recessiva,
já que indivíduos com fenótipo normal
(casal III.2 e III.3) apresentam uma filha
afetada (IV.2).
c) Substituição por:
1) Valina: substituição da segunda
base guanina do códon 320 por
uracila.
2) Alanina: substituição da segunda
base guanina do códon 320 por
citosina.
3) Códon de parada: substituição da
primeira base guanina do códon
320 por uracila.
Um códon de parada prematuro no
RNAm interrompe o processo de sín-
tese proteica (tradução), resultando
em uma cadeia polipeptídica menor e
interferindo na estrutura e função da
proteína.
12. A
13. Soma: 01 + 08 + 16 = 25
14. D 15. E
16. a) Figura A – Anáfase I de meiose, em
que se observa a disjunção dos cro-
mossomos homólogos.
Figura B – Anáfase II, com disjunção de
cromátides.
b) Na figura B, não ocorreu a separação
das cromátides-irmãs em um dos cro-
mossomos indicados. Esse fato leva à
formação de aneuploidias, ou seja, cé-
lulas haploides com um cromossomo
a mais (n + 1) e com um cromossomo a
menos (n – 1).
c) Síndrome de Down (2A, XX + 21 ou 2A,
XY + 21) e síndrome de Turner (2A, X0).
17. C
18. Depois de algumas divisões do zigoto, ape-
nas um cromossomo X continua ativo; os
demais são inativados, formando a cromatina
sexual, ou corpúsculo de Barr. Assim, mesmo
que uma mulher possua três cromossomos
X (trissomia do X), apenas um continua ativo,
impedindo a manifestação de características
negativas.
BNCC em foco
1. a) O texto fala de uma mutação gênica
do tipo deleção, pois o alelo mutante
perdeu parte das bases nitrogenadas
(deleção de 32 pares de bases). Em
geral, genes são responsáveis pela co-
dificação de proteínas, e a alteração em
um alelo impede a síntese da proteína
correta.
b) Uma mutação pode ser prejudicial por-
que, em geral, impede ou prejudica a
produção de proteínas fundamentais
para o funcionamento do organismo. Em
alguns casos, porém, podem ser bené-
ficas, como a mutação citada no texto.
Pessoas cujo DNA apresenta mutação
no gene responsável pela codificação
da proteína CCR5 produzem uma pro-
teína que não é reconhecida pelo HIV;
por isso, são menos suscetíveis à infec-
ção pelo vírus.
c) Antes do transplante de medula ós-
sea, o indivíduo passa pela eliminação
de todas as suas células sanguíneas.
Ao receber a medula nova, começa a
produzir novas células sanguíneas com
base no genótipo do doador. Assim, é
esperado que os linfócitos T do recep-
tor também apresentem a mutação no
alelo correspondente à síntese da pro-
teína CCR5.
2. a) Seria o cromossomo 21. Resposta pes-
soal.
b) A síndrome de Down é caracterizada
como uma mutação genética do tipo
aneuploidia – alteração que ocorre
pelo acréscimo ou redução do núme-
ro padrão de cromossomos de uma
espécie. Neste caso, trata-se do acrés-
cimo de um cromossomo no par de
253
 autossomos 21, resultando na trissomia
do cromossomo 21. As aneuploidias se
originam mais comumente pela não
disjunção das cromátides na meiose II,
levando à formação de gametas com
um cromossomo a mais (n + 1) ou um
cromossomo a menos (n – 1). Quando
um gameta n + 1 fecunda um gameta n,
o embrião formado será 2n + 1, ou seja,
portador de trissomia.
3. a) As três síndromes citadas são mutações
do tipo aneuploidia por acréscimo de um
cromossomo. A síndrome de Down cor-
responde à trissomia do cromossomo
21; a síndrome de Edwards correspon-
de à trissomia do cromossomo 18; e a
síndrome de Patau corresponde à tris-
somia do cromossomo 13.
b) De acordo com o gráfico, com o aumento
da idade materna, há também aumento
na frequência de fetos e de crianças com
síndrome de Down. Ou seja, os dados
indicam que quanto maior a idade da
gestante, maior a probabilidade de ser
gerada uma criança com essa trissomia.
Capítulo 21  Genética
de populações
Revisando
1. C
2. Pool gênico corresponde ao total de alelos
de uma população.
3. Para o equilíbrio de Hardy-Weinberg ocor-
rer, há algumas condições: a população
deve ser grande e não devem ocorrer
mutações, migração, seleção natural e se-
leção sexual.
4. A
5. População pan-mítica é aquela em que não
há seleção sexual; correspondente a uma
população que apresenta cruzamentos
que ocorrem ao acaso.
6. A seleção natural permite que os mais
adaptados sobrevivam e deixem mais des-
cendentes. Com o tempo, certos alelos
passam a predominar na população ao lon-
go das gerações.
7. Evolução é a alteração do equilíbrio ge-
nético de uma população ocasionada por
mecanismos como a seleção natural.
8. Deriva genética é a alteração do equilíbrio
genético de uma população ocasionada
pelo acaso.
9. E 10. C
Exercícios propostos
1. Soma: 02 + 04 + 16 + 32 = 54
2. f(bb) = 16%
q2 = 0,16, logo q = 0,16 = 0,4 ou 40%
f(BB) = p = 1 – 0,4 = 0,6 ou 60%
f(Bb) = 2pq = 0,48 ou 48%
O número de camundongos Bb é dado por:
0,48 x 200 = 96.
Para uma população permanecer em
equilíbrio, ela precisa apresentar ausên-
cia de mutações, de seleção natural, de
seleção sexual e de migrações e precisa
ainda apresentar um grande número de
indivíduos.
254 BIOLOGIA Gabarito
3. a) Nas duas populações, a frequência Exercícios complementares
dos alelos é igual, sendo 55% para A
e 45% para a. 1. B 2. D 3. C 4. A
5. f(A) = 40%
b) A população 1 apresenta 160 ho-
f(a) = 60%
mozigotos, e a população 2
6. D 8. C 10. C
apresenta 70 homozigotos. O cál-
culo que determina esses valores é: 7. B 9. D 11. D
População 1: 90 (AA) + 70 (aa) = 160 ho- 12. Europeus do norte:
mozigotos
População 2: 45 (AA) + 25 (aa) = 70 ho- 0,48
M = 0,16 + = 0,40
mozigotos 2
4. B Europeus do sul:
5. O gráfico mostra que a frequência do 0,48
gene A é p = 0,60. Como p + q = 1, temos M = 0,36 + = 0,60
2
que a frequência do gene a é q = 0,40.
A população da Europa, como um todo,
Portanto, de acordo com o teorema de
não está em equilíbrio de Hardy-Weinberg.
Hardy-Weinberg, a frequência de AA é
Se os casamentos fossem ao acaso, a fre-
p 2 = 0,36, a frequência de Aa é 2pq =
quência dos genes seria igual em todas as
0,48, e a frequência de aa éq 2 = 0,16.
populações.
6. D
13. Para cada 100 indivíduos, havia 200 alelos,
7. No total de alelos na população = 12 258
dos quais 120 (2 × 50 + 20) eram o recessivo
(cada pessoa tem dois alelos) 120
a. Assim, f(a) = = 0,6 ou 60%.
N° de alelos M = 6 613 200
N° de alelos N = 5 645 Na ilha menor ocorreu o nascimento de
6 613
a) Frequência do alelo M = = 0,54 mais animais com pelagem clara devido ao
12 258
5 645
cruzamento dos heterozigotos. Com o pas-
Frequência do alelo N = = 0,46 sar do tempo, a seleção natural agiu sobre
12 258 os roedores da ilha menor, levando ao iso-
b) A população está em equilíbrio porque lamento reprodutivo destes em relação aos
as frequências se aproximam da distri- roedores da ilha maior.
buição binomial (p + q)2 = 1, sendo p a
14. E 15. D 16. C 17. B
frequência do alelo M e q a frequência
do alelo N. 18. Soma: 01 + 02 + 16 = 19
8. Condições para que haja equilíbrio ge- BNCC em foco
nético:
1. C
• Cruzamentos ao acaso.
2. a) As condições para que exista equilíbrio
• Frequências gênica e genotípica constantes. de Hardy-Weinberg em uma popula-
• Ausência de mutações. ção são: número relativamente grande
de integrantes, ausência de mutações,
• Ausência de seleção natural.
ausência de seleção natural, ausên-
• Ausência de migrações. cia de seleção sexual e ausência de
migrações. No caso de populações
9. E 10. B 11. D 12. C
humanas, certamente essas condições
13. a) A frequência de alelos da população é:
não são obedecidas.
30 indivíduos com flores vermelhas
(AA) = 30 + 30 + 50 = 110 b) O aconselhamento genético é impor-
50 indivíduos com flores rosa tante nas situações citadas porque
(Aa) = 50 + 20 + 20 = 90 fornece informações acerca da possi-
20 indivíduos com flores brancas bilidade de o casal ter descendentes
com as doenças. Isso permite que os
(aa) = 20 + 20 = 110 + 90 = 200
casais possam optar por ter ou não ter
110
f(A) = = 0,55 filhos e auxilia no planejamento familiar.
200
90 3. D
f(a) = = 0,45
200
f(A) + f(a) = 1 Frente 2
b) Com base nos estudos de Hardy-Wein-
berg, as frequências alélicas se manterão Capítulo 18  Transporte e
estáveis nas gerações seguintes se não
houver seleção natural, deriva genética, sustentação em plantas
mutação ou fluxo gênico. Revisando
c) A seleção natural age quando os alelos 1. As plantas possuem dois tipos de seiva, a
de uma população tornam os espé- seiva inorgânica (ou bruta) e a seiva orgâni-
cimes mais adaptados, alterando o ca (ou elaborada). Os tecidos responsáveis
equilíbrio genético de uma população. pela sua condução são o xilema e o floe-
Caso o alelo diminua a sobrevivência ma, respectivamente.
dos indivíduos de determinada popula-
2. A seiva inorgânica é composta de água e
ção, a frequência alélica vai diminuir. Já de sais minerais, e a seiva orgânica é com-
em uma situação contrária, ela tenderá posta principalmente de água e sacarose,
a aumentar. com quantidades menores de vitaminas,
14. C aminoácidos e sais minerais.
3. Os tipos de célula que compõem os vasos
lenhosos são os traqueídes e os elemen-
tos dos vasos lenhosos.
4. Há dois tipos de células: os elementos do
tubo crivado, células vivas anucleadas res-
ponsáveis pela condução da seiva em seu
interior, e as células companheiras, que
são nucleadas e realizam a produção de
substâncias essenciais ao metabolismo do
elemento do tubo crivado, mantendo-o vivo.
5. Esses tecidos são o xilema, o esclerênqui-
ma e o colênquima.
6. A seiva inorgânica de uma planta é transpor-
tada no sentido da raiz para as folhas. A seiva
orgânica é transportada no sentido das folhas
para a raiz, distribuindo nutrientes orgânicos
por toda a planta.
7. A água e os nutrientes minerais são absor-
vidos do solo pela raiz. Nessa estrutura, a
seiva passa através dos pelos absorventes,
do córtex, da endoderme, do periciclo e do
xilema. Ela é então conduzida por esses va-
sos até as folhas.
8. Os nutrientes minerais passam do solo aos
vasos de xilema da raiz por dois processos:
difusão e transporte ativo; já a água é ab-
sorvida pela osmose.
9. A subida de seiva inorgânica pelo xilema
depende de fatores como a capilaridade,
que envolve as forças de tensão super-
ficial da água e o seu rompimento com a
introdução de tubos capilares; a pressão po-
sitiva da raiz, pressão osmótica resultante da
elevação da concentração salina do xilema
da raiz, responsável pela absorção da água
presente no solo por osmose e pela subida
da água pelo xilema em direção às folhas;
e a sucção da copa, hipótese que conside-
ra aspectos físico-químicos da água e das
estruturas condutoras de seiva, como a coe-
são, a adesão e a tensão.
10. Exsudação é a perda de água em uma re-
gião da planta que foi cortada. Sudação,
também chamada de gutação, é a perda
de água pelas bordas da folha por meio
de hidatódios. Esses processos são resul-
tantes da elevação da pressão positiva da
raiz, que faz com que entre água em ex-
cesso no xilema.
11. O processo de coesão admite que o inte-
rior dos vasos de xilema seja ocupado por
uma coluna contínua de água dentro da
planta devido ao fato de as moléculas de
água interagirem entre elas por ligações
de hidrogênio.
O processo de adesão admite que as
moléculas de água interajam com os com-
ponentes da parede celular dos vasos
lenhosos.
Já o processo de tensão trata da pres-
são no interior do xilema (menor do que
a pressão atmosférica), que promove o
movimento de seiva inorgânica para cima.
É a chamada sucção da copa, movimento
propiciado pelo consumo de água pelos
ramos e folhas. A perda de água e a ele-
vação de solutos são fatores que elevam a
concentração de soluto nas células do pa-
rênquima em relação à solução presente
no xilema das nervuras das folhas; assim,
o aumento de pressão osmótica é capaz
de promover o deslocamento da água do
xilema para as folhas.
12. É uma condição em que a planta dispõe de
água no ambiente, mas não consegue utili-
zá-la. Isso ocorre quando a água circundante
está em temperatura muito baixa ou o solo
tem grande salinidade ou excesso de água e
pouco oxigênio disponível.
13. A seiva orgânica é geralmente oriunda dos
parênquimas clorofilianos e flui através do
floema, sendo distribuída para outras partes
do vegetal. O mecanismo de condução des-
sa seiva é explicado pela teoria do fluxo sob
pressão, que considera que a movimenta-
ção de açúcares para o floema é causada
pela diferença de concentração entre as cé-
lulas do parênquima clorofiliano das folhas
e das células da raiz. A maior concentração
de açúcares nas folhas promove a absor-
ção de água do xilema por osmose e parte
dessa água flui para o floema, arrastando
moléculas de açúcar até a raiz.
14. Pode-se citar a observação de pulgões se
alimentando e o modelo do experimento
de Münch.
Exercícios propostos
1. D 2. B 3. B 4. E
5. a) Os pêssegos ficarão maiores e mais
doces.
b) A retirada do floema interrompe a pas-
sagem de seiva elaborada produzida
no ramo para as outras partes do vege-
tal. Consequentemente, o açúcar ficará
acumulado nos frutos localizados acima
do anel.
10. a) Ambos constituem o xilema: 1A corres-
6. B 11. B
7. A 12. Soma: 08 + 32 = 40
8. C 13. C
9. C 14. A
10. F; F; V; V 15. B
16. Característica 1 – As células xilemáticas
apresentam parede celular rígida, impreg-
nada com lignina, o que confere resistência
mecânica ao tecido, a fim de resistir à va-
riação de pressão necessária ao transporte
de água das raízes até o topo de sua copa.
Característica 2 – O tecido xilemático é
composto de células mortas; assim, a au-
sência de conteúdo celular permite um fluxo
de água sem resistência.
17. E
Exercícios complementares
BNCC em foco
1. A 2. A 3. A
4. O tecido condutor responsável pela formação
dos anéis de crescimento é o xilema ou lenho.
Esse tecido é constituído de células mortas
compostas, entre outras substâncias, pela
lignina – material responsável pela rigidez do
tecido. Entre as funções do xilema, devem ser
citadas: transporte de seiva inorgânica (água
e sais minerais) e sustentação da planta.
5. A
6. a) Na figura A, o tecido representado
por (1) é o floema, que tem a função
de conduzir a seiva orgânica das fo-
lhas até os demais órgãos da planta.
Em (2), é possível observar o xilema,
tecido responsável pelo transporte da
seiva inorgânica das raízes até as fo-
lhas. Na situação apresentada em C,
após algum tempo, a planta morrerá
uma vez que a retirada de um anel da
casca promove a remoção do floema,
interrompendo, assim, a passagem da
seiva elaborada para as raízes.
b) De acordo com a hipótese de Münch, a
diferença de concentração entre as célu-
las do parênquima clorofiliano das folhas
(local de produção) e as células da raiz
(órgão de consumo e armazenamento)
promove a absorção de água do xilema
nas folhas por osmose; parte da água flui
para o floema e junto arrasta moléculas
de açúcar até a raiz.
7. E 8. E
9. a) I – Vasos condutores
II – Sementes
III – Flores e frutos
Os vasos condutores representados
em I correspondem ao xilema e ao
floema. O xilema transporta a seiva
inorgânica enquanto o floema transpor-
ta a seiva orgânica.
b) Dos dois núcleos espermáticos produ-
zidos pelo tubo polínico, um se funde
ao núcleo da oosfera, formando o zi-
goto que dará origem ao embrião. O
outro núcleo espermático funde-se aos
dois núcleos polares da célula central
do saco embrionário, originando uma
célula triploide que, após sucessivas
mitoses, originará o endosperma que
nutrirá o embrião.
ponde ao xilema não funcional (cerne),
que dá resistência à madeira, enquanto
1B corresponde ao xilema funcional (al-
burno), que transporta a seiva inorgânica.
b) O tecido responsável pela condução
de seiva orgânica, indicado na figura I
pelo número 2, é o floema.
c) O fenômeno apontado na seta da figura
II ocorre porque o anel de Malpighi re-
moveu o floema, assim, a seiva orgânica
não pôde descer e, por isso, se acumula
na região acima do anel.
d) A planta morrerá porque, com a reti-
rada do floema pelo anel de Malpighi,
as raízes não poderão receber seiva
orgânica e ficarão sem nutrientes.
11. B
1. a) O orvalho resulta da condensação do
vapor atmosférico que ocorre nas bai-
xas temperaturas matinais. As gotas da
imagem foram produzidas pelo fenôme-
no da gutação, a eliminação de água na
forma líquida pelas folhas.
b) A gutação é um fenômeno ocasional,
que ocorre quando a pressão positiva
da raiz se eleva muito e a planta preci-
sa eliminar água rapidamente. A água
é eliminada na forma líquida por meio
dos hidatódios, estruturas situadas nas
pontas e bordas das folhas. Já a trans-
piração é a eliminação de água na
forma de vapor, por meio dos estômatos
255
 (quando abertos) e também da cutí-
cula, que ocorre de forma muito mais
frequente nas plantas.
2. A capilaridade é o processo espontâneo
de subida de um líquido no interior dos
vasos lenhosos, que constituem o xilema.
Por capilaridade, a água só é capaz de
subir uns poucos centímetros. A pressão
positiva da raiz está relacionada à absor-
ção da água do solo em consequência
da pressão osmótica. Geralmente, a con-
centração no interior do xilema é maior do
que a concentração salina do solo. Assim,
desenvolve-se uma pressão osmótica, cha-
mada de pressão de raiz, responsável pela
absorção da água presente no solo. Quan-
do a pressão de raiz se eleva, a água, além
de penetrar no xilema, é “empurrada” para
cima, em direção às folhas.
3. a) A sacarose é produzida nas células do
parênquima clorofiliano, nas folhas da
planta, e é transportada ativamente des-
sas células (chamadas de fonte) para as
células companheiras; destas, passam
para os elementos de tubo crivado,
elevando a pressão osmótica nessas
células. Ao mesmo tempo, as folhas es-
tão transpirando, a raiz está absorvendo
água e a seiva inorgânica está subindo
continuamente pelos vasos do xilema.
Como a pressão osmótica nas células
do floema está elevada, parte da água
do xilema flui para elas, por osmose, e
arrasta as moléculas de sacarose pelo
floema em direção às células da raiz
(chamada de dreno), onde a sacarose é
descarregada e poderá ser consumida
ou armazenada como amido.
b) Para garantir que pelo menos alguns
frutos cresçam bem e fiquem doces o
suficiente. Porque, se todas as flores
forem fecundadas e se desenvolverem
em frutos, nessa planta haverá muitos
drenos, e as fontes serão muito exigi-
das, podendo ter sua capacidade de
produção ultrapassada. Quando o agri-
cultor elimina algumas flores, garante
que haverá menos drenos, que pode-
rão se desenvolver melhor.
Capítulo 19  Hormônios
vegetais
Revisando
1. O desenvolvimento das plantas pode ser
influenciado pela sua carga genética, pe-
las condições ambientais e também por
hormônios.
2. O crescimento de uma planta ou de partes
dela pode ser verificado durante a germi-
nação da semente e no desenvolvimento
do caule, da raiz, dos ramos e do ovário,
dando origem ao fruto.
3. Hormônios, como a citocina, a giberelina e
a auxina, são responsáveis pelos estímulos
de crescimento das plantas.
4. A citocinina é produzida no meristema da ex-
tremidade da raiz e o hormônio é distribuído
pela planta por meio do xilema. A giberelina
é produzida em gemas ativas e em semen-
tes, atuando próximo ao local de produção. A
256 BIOLOGIA Gabarito
auxina é produzida por embriões de semen-
tes e pela gema apical ativa – é distribuída
de forma polarizada, pois o AIA produzido
na gema apical ativa do caule é transportado
em direção ao ápice da raiz.
5. A citocinina estimula mitoses, contribuindo
para o crescimento da planta e para o desen-
volvimento dos meristemas primários. Com
isso, há estímulo nas gemas apicais (cres-
cimento longitudinal do caule), nas gemas
laterais (crescimento dos ramos) e dos meris-
temas da raiz, onde o hormônio é produzido.
A conversão de gemas em flores, a de ová-
rios em frutos e o adiamento do processo de
envelhecimento (senescência) das folhas tam-
bém são ocasionados pela ação da citocinina.
6. A giberelina é um hormônio responsá-
vel pelo crescimento da planta, por meio
da distensão celular. Está envolvido no
crescimento de raízes, de caules e suas
ramificações, na germinação de sementes
e no desenvolvimento do fruto.
7. A auxina estimula a distensão celular,
atuando, portanto, no crescimento do ve-
getal. Entre suas ações, podem ser citadas:
a dominância apical, a formação de raízes
adventícias, a inibição da abscisão de fo-
lhas e de frutos e a formação de frutos
partenocárpicos.
8. O ápice do caule é menos sensível, as ge-
mas laterais têm sensibilidade média e a
extremidade da raiz é muito sensível.
9. O hormônio que reduz a atividade meta-
bólica de uma planta é o ácido abscísico
(ABA), produzido em parênquimas foliares,
no caule e no ápice da raiz. É um hormô-
nio importante, pois, em condições de
escassez de água, reduz a atividade me-
tabólica das células da folha e provoca o
fechamento dos estômatos, o que impede
a perda de água pela transpiração. Além
disso, o ABA presente nos frutos de algu-
mas espécies também atua como inibidor
da germinação de sementes, ampliando o
tempo para sua dispersão.
10. O hormônio de maturação é o etileno. Ele
é responsável pelo processo de matura-
ção de frutos, o que os torna mais atrativos
para animais dispersores, que promovem
diminuição da competição intraespecífica,
contribuindo para a manutenção da espé-
cie da planta. O etileno também promove
a aceleração do processo de senescência
(envelhecimento) das folhas, facilitando a
abcisão foliar. Em algumas espécies, o eti-
leno estimula a floração.
Exercícios propostos
1. C 2. A
3. Soma: 02 + 08 + 16 = 26
4. A
5. Soma: 02 + 04 + 08 = 14
6. D 7. A 8. B
9. a) Dominância apical.
b) Ácido indolacético (AIA).
c) Pequenas concentrações de AIA esti-
mulam o crescimento das raízes, mas
não produzem efeito sobre o cresci-
mento das gemas laterais ou do caule.
Concentrações médias estimulam o
crescimento das gemas laterais, inibem
o crescimento das raízes e têm pouco
efeito sobre as células do caule. Altas
concentrações do hormônio estimulam
o crescimento caulinar, porém inibem o
crescimento da raiz e das gemas late-
rais do caule.
10. C 11. A 12. D
Exercícios complementares
1. a) O ovário da flor.
b) À medida que as sementes se desen-
volvem no interior do ovário, produzem
auxinas e giberelinas, que estimulam o
desenvolvimento e o amadurecimento
do fruto. Por isso, a aplicação desses
hormônios em flores não polinizadas leva
ao desenvolvimento do ovário, formando
frutos sem sementes.
2. E 3. A 4. D
5. a) As gemas apicais produzem auxinas,
que inibem o desenvolvimento das
gemas laterais, fenômeno chamado de
dominância apical.
b) Auxinas.
6. a) A poda desencadeia a quebra da dominân-
cia apical, efeito provocado pelas auxinas
produzidas na gema apical do caule sobre
as gemas laterais. Como consequência,
os meristemas localizados nas laterais
do caule (gemas laterais) dão origem a
novos ramos.
b) O fitormônio etileno promove a absci-
são foliar e atua no amadurecimento
dos frutos.
7. a) O hormônio é aplicado antes da fecun-
dação, acelerando o desenvolvimento
do ovário floral, que se transforma em
fruto antes da formação de sementes.
b) Ácido abscísico. Inibe o transporte ativo
de K+, acarretando a diminuição da tur-
gescência das células-guarda e o con-
sequente fechamento dos estômatos.
8. B
9. a) Os estômatos estão localizados na epi-
derme foliar. Entre os fatores abióticos
que podem interferir nos movimen-
tos de abertura ou fechamento dos
estômatos, podem ser citados: tempe-
ratura, luminosidade, disponibilidade
de água e a concentração de CO2.
b) Para garantir a proteção contra agen-
tes patógenos, ocorre o fechamento
estomático com o objetivo de evitar a
entrada desses agentes. Desse modo, o
ácido abscísico (ABA), hormônio respon-
sável por esta ação, promove a redução
da concentração de íons K+ no interior
das células-guarda. A saída de K+ e de
água por osmose faz com que estas
células fiquem flácidas e ocorra o fecha-
mento do ostíolo.
10. A 12. D
11. V; F; V; V; V 13. B
BNCC em foco
1. a) A mudança na coloração do fruto du-
rante o amadurecimento e o sabor
agradável do fruto maduro o tornam
um alimento interessante para diversos
 animais, o que contribui com a disper-
são das sementes e a manutenção das
espécies.
b) Os tomates mantidos no recipiente fecha-
do devem amadurecer mais rapidamente
do que aqueles que foram deixados ex-
postos ao ar. Isso acontece porque o
etileno é um gás, o gás eteno (C2H4), e,
quando produzido por frutos fechados
em um recipiente, não pode escapar
para a atmosfera, assim, sua concen-
tração no ambiente tende a aumentar,
acelerando a maturação dos frutos.
2. a) A planta de feijão cresceu em direção à
fonte de luz, em movimento orientado
pelo estímulo luminoso, denominado
fototropismo. O principal hormônio ve-
getal envolvido nesse processo é a
auxina. Quando um dos lados da planta
é iluminado, a auxina desloca-se para
o lado oposto, que cresce mais que o
lado iluminado. O crescimento despro-
porcional provoca a curvatura do caule,
fazendo com que a planta de feijão
cresça em direção à fonte de luz.
b) Como as sementes foram coloca-
das em condições ideais de luz,
temperatura e umidade, devem co-
meçar absorvendo água do solo, o
que estimulará a produção do hor-
mônio giberelina pelo embrião. O
aumento da concentração de gibere-
lina na semente aciona as células da
camada periférica do endosperma,
denominada aleurona, para que libe-
rem α-amilase, enzima que provoca
a hidrólise do amido armazenado no
endosperma, disponibilizando carboi-
dratos mais simples que podem ser
utilizados pelo embrião como fonte de
energia para o seu desenvolvimento.
O resultado é a germinação da semen-
te e o crescimento da planta de feijão.
3. a) Na primeira fase, as citocininas, hormônios
responsáveis por estimular as divisões
mitóticas das células, e, em seguida, as
giberelinas e as auxinas, que promovem
a elongação (ou expansão) celular.
b) O etileno é um hormônio que estimula
o amadurecimento de frutos em geral.
Observa-se no gráfico que, quando sua
concentração se eleva, também sofrem
elevação as curvas correspondentes
ao amolecimento do fruto e ao aumento
da concentração de carotenoides. Ou
seja, com o aumento da concentração
de etileno, o fruto torna-se progressi-
vamente mais mole e cada vez mais
vermelho ( junto com o aumento da
concentração de carotenoides, ocorre
a degradação da clorofila).
Capítulo 20  Movimentos
vegetais e fotoperiodismo
Revisando
1. As plantas apresentam como principais
movimentos o tactismo, o tropismo e o
nastismo. O tactismo corresponde ao
deslocamento do organismo ou de algu-
ma de suas estruturas. O tropismo é um
movimento irreversível, que envolve o cres-
cimento de alguma estrutura e que depende
de diferentes estímulos. Já o nastismo é
um movimento reversível que não envolve
deslocamento e independe da origem dos
estímulos.
2. O quimiotactismo é o mecanismo de movi-
mentação apresentado pelo anterozoide,
pois seu deslocamento ocorre estimulado
por substâncias químicas liberadas pela
oosfera.
3. O fototactismo é um tipo de tactismo que
depende de estímulos luminosos para
acontecer. Como exemplo, pode ser citado
o deslocamento de certas algas unicelula-
res em direção à luz.
4. Os tipos de tropismo são: quimiotropismo,
tigmotropismo, geotropismo e fototropismo.
5. É um movimento irreversível, que envolve
o crescimento de uma estrutura e é de-
sencadeado por estímulo químico. Como
exemplos, podem ser citados o crescimen-
to das raízes em busca de água e do tubo
polínico até o óvulo.
6. Altas concentrações do hormônio esti-
mulam o crescimento do caule e inibem o
crescimento na raiz, por isso a movimenta-
ção por geotropismo pode ocorrer de duas
formas: o geotropismo positivo, observado
nas raízes que crescem no mesmo sentido
da gravidade; e o geotropismo negativo, ob-
servado no caule que tem crescimento em
sentido contrário ao da gravidade. O foto-
tropismo ocorre de acordo com o estímulo
luminoso; a auxina se desloca no sentido
contrário à presença de luz. Há duas formas
de fototropismo: fototropismo positivo, ob-
servado no caule que cresce em direção
à luz (a curvatura formada é determinada
pelo crescimento da parte não iluminada,
pelo acúmulo de auxina); o fototropismo ne-
gativo é observado na raiz que cresce na
direção oposta à luz (a curvatura formada
é determinada pelo maior crescimento da
parte iluminada).
7. É um movimento irreversível, que envolve
o crescimento de uma estrutura e é desen-
cadeado por estímulos mecânicos. Como
exemplos, podem ser citadas as trepadeiras,
que têm seus caules estimulados pelo conta-
to com um suporte no qual se enrolam, e as
gavinhas, folhas modificadas que se enrolam
em um suporte.
8. É um tipo de movimento reversível
realizado pelas plantas; não envolve des-
locamentos e não depende da origem
do estímulo. O fotonastismo, um tipo de
nastia, ocorre no processo de abertura e
fechamento dos estômatos, que envolve a
disponibilidade de água no solo e a pre-
sença de claridade (independentemente
do local de fonte).
9. Os pulvinos são estruturas com teor variá-
vel de água, localizadas abaixo das folhas
e que são responsáveis pela movimenta-
ção destas. Quando suas células da parte
inferior ganham água (pela entrada de íons
K+), ficam túrgidas e provocam a elevação
das folhas; ao perder água, desencadeiam
o abaixamento delas. Essas estruturas
estão relacionadas aos movimentos cha-
mados nictinastismo e tigmonastismo.
10. O mecanismo de movimentação realizado
pelas plantas carnívoras é o tigmonastismo,
movimento estimulado pelo contato com um
animal, que possibilita a sua captura.
11. Fotoperíodo é a quantidade de horas diá-
rias de iluminação ao qual a planta está
exposta. De acordo com a sua variação,
que pode ser observada nas diferentes
estações do ano, a resposta fisiológica dos
organismos é diferente, fator que é chama-
do de fotoperiodismo.
12. Nas diferentes estações são observadas alte-
rações nas horas diárias de iluminação, sendo
que outono e inverno têm fotoperíodos curtos,
com dias curtos e noites longas, e primavera e
verão têm fotoperíodos longos, com dias lon-
gos e noites curtas.
13. O fotoperíodo crítico corresponde ao valor
(em horas de iluminação) a partir do qual
determinada planta floresce.
14. As plantas podem ser classificadas de
acordo com a resposta que elas têm a
diferentes fotoperíodos, pois, em muitas
espécies, a floração é estimulada por fo-
toperíodos específicos. A classificação
utilizada nesses casos é:
• Plantas de dia longo (PDL): floração
estimulada na primavera ou no verão,
quando os dias são mais longos.
• Plantas de dia curto (PDC): floração
estimulada no outono ou no inverno,
quando os dias são mais curtos.
• Plantas indiferentes: produzem flores
em qualquer época do ano, indepen-
dentemente do fotoperíodo.
15. Fitocromos são pigmentos de natureza pro-
teica, com coloração azulada e presentes
em pequenas quantidades nas plantas. Eles
são estimulados por luz vermelha e podem
provocar alterações metabólicas que favore-
cem a formação de flores, de acordo com o
tipo de planta.
16. O tempo que a planta fica exposta à es-
curidão é o estímulo para a sua floração,
o que determinou uma nova classificação
para as plantas: plantas de dia curto são
correspondentes às plantas de noite longa
(que precisam de longa exposição diária ao
escuro para florescer); já as plantas de dia
longo correspondem às plantas de noite
curta (que precisam de curto período de
tempo expostas ao escuro para florescer).
17. A continuidade dos períodos de escu-
ro influencia a indução ao florescimento,
sendo que plantas de noite longa (PDC)
dependem de longos períodos de escuro
para florescer. Caso estas plantas sejam
expostas à iluminação, mesmo que por al-
guns minutos, a floração será interrompida.
Plantas de noite curta (PDL) não têm a flora-
ção interrompida, mesmo que o período de
escuro seja interrompido com iluminação.
Exercícios propostos
1. Soma: 01 + 02 = 03
2. Soma: 01 + 16 + 32 = 49
3. C 4. D 5. B
6. a) A planta do experimento I é de dia cur-
to e apresenta fotoperíodo crítico de 14
horas, ou seja, floresce quando recebe
luz abaixo de 14 horas por dia.
257
 b) A interrupção do escuro interferiu na
floração. A proteína se chama fitocromo.
7. O período de escuro é o que determina a
floração, já que sua interrupção determinou
a produção de flores. Na verdade, plantas
de dia longo necessitam de períodos escu-
ros curtos (noites curtas), o que caracteriza
as noites de verão.
8. B
Exercícios complementares
1. B 2. E
3. O movimento vegetal apresentado pela
dama-da-noite é o nastismo, caracteriza-
do por ser reversível e não ser orientado
em relação à fonte de estímulo. Na dama-
-da-noite, o estímulo responsável pelo
processo de abertura das flores é a au-
sência de luz, sendo, portanto, um caso
de fotonastismo. Entre as características
morfológicas das flores que possibilitam a
atração de polinizadores noturnos, podem
ser citadas: coloração clara e a presença de
glândulas odoríferas bem desenvolvidas.
4. B
5. a) O movimento de fechamento dos folíolos
das dormideiras é chamado de tigmonas-
tismo e ocorre quando as plantas sofrem
algum estímulo mecânico.
b) Variações na turgescência dos pulvinos
podem ocorrer quando há a saída de
K+ do interior do vacúolo das células
presentes nestas estruturas, levando à
perda de turgor (células murcham). Por
outro lado, a entrada de K+ torna o meio
celular interno hipertônico, as células
ganham água por osmose e, desse
modo, mantêm a turgescência.
6. C
7. a) A planta não florescerá.
b) A planta representada é de dia curto,
ou seja, para que possa florescer é ne-
cessário ficar exposta a uma noite longa
contínua. Quando a planta está sob
exposição contínua à escuridão, o fito-
cromo ativo (F) é convertido em fitocromo
inativo (R). Assim, durante a noite e em
condições naturais, predominaria o fito-
cromo inativo (R), e a planta de dia curto,
nas condições citadas, floresceria. No en-
tanto, na situação 3 a planta foi exposta à
luz no meio da noite, propiciando o acú-
mulo de energia pelo fitocromo R. Este
fenômeno possibilita que se converta
novamente em fitocromo F. Na presença
desta molécula, ocorre a inibição da flora-
ção de uma planta de dia curto.
BNCC em foco
1. O hormônio auxina é responsável por
essa resposta fisiológica (“esticamentos”)
do talo do girassol, o que possibilita seus
movimentos. À medida que o Sol ilumina
a inflorescência, a auxina desloca-se para
a face não iluminada do talo, e a diferen-
ça na concentração do hormônio entre a
porção iluminada e a não iluminada do
talo provoca seu crescimento assimétri-
co, levando-o a curvar-se na direção da
luz. Quando chega a noite, na ausência
de luz, o hormônio se distribui de maneira
258 BIOLOGIA Gabarito
uniforme e a porção do talo que ficou
sem auxina durante o dia pode crescer
também, provocando novo movimento do
talo, que volta à posição inicial.
2. a) Trata-se de geotropismo (ou gravitro-
pismo) negativo do caule, que está
relacionado ao estímulo da gravidade
sobre as plantas. Esse movimento é de-
terminado pela presença do hormônio
auxina, que é produzido na gema apical
e transportado em direção à extremidade
das raízes, em conjunto com a ação da
gravidade. Quando a planta é colocada
de ponta-cabeça, como nesse caso, é
afetada a distribuição da auxina, que se
concentra na extremidade onde está
sendo produzida, provocando maior
crescimento do caule, o que resulta em
sua curvatura para cima, obedecendo no-
vamente ao geotropismo negativo.
b) Conforme se observa na imagem, o
caule da planta cresceu normalmente
(reto) durante algum tempo e, em segui-
da, apresentou curvaturas, o que indica
que ela provavelmente foi cultivada du-
rante algum tempo em posição normal,
crescendo de acordo com o esperado,
resultado do geotropismo negativo do
caule, e, posteriormente, foi colocada em
posição invertida.
3. a) O estímulo é a variação do fotoperíodo,
isto é, a quantidade de horas diárias em
que há iluminação. Uma vez que, na re-
gião onde se passa o filme, o inverno tem
fotoperíodos curtos (dias curtos e noites
longas), pode-se deduzir que a mudança
de cor das brácteas depende de um foto-
período curto.
b) Resposta pessoal. A causa do proble-
ma estava no fato de os dias estarem
mais longos do que deveriam estar em
pleno inverno. A solução, portanto, se-
ria escurecer as plantações para que as
brácteas do bico-de-papagaio fiquem
vermelhas.
Capítulo 21  Plantas
e ambiente
Revisando
1. Bioma é um conjunto de ecossistemas tí-
picos de determinados padrões climáticos
que apresentam fauna e, principalmente,
flora semelhantes. Um bioma possui com-
ponentes abióticos e uma comunidade
biológica que atingiu o estágio de clímax.
2. A comunidade dos biomas apresenta a
máxima biodiversidade e a maior biomassa
possíveis. A produtividade primária líquida
tende a zero, isto é, toda a matéria orgâni-
ca gerada na fotossíntese é utilizada pelos
membros da comunidade: isso contribui para
a estabilidade da biota.
3. Entre os fatores abióticos, destacam-se
água, temperatura, luz (insolação), gás
carbônico, gás oxigênio e nutrientes mine-
rais. A decomposição de matéria orgânica
é fundamental para a disponibilização de
sais minerais e compostos nitrogenados,
que podem ser empregados pelas plantas.
4. Os horizontes do solo são genericamente
divididos em O, A, B e C. O horizonte O é a
camada mais superficial e é formado predomi-
nantemente por matéria orgânica que forma
o húmus. O horizonte A apresenta minerais
e coloração escura por causa da grande
quantidade de matéria orgânica depositada.
O horizonte B é uma região intermediária e,
normalmente, de maior extensão. É constituí-
do por rocha bastante desagregada e com
deposição de materiais provenientes do ho-
rizonte A. O horizonte C apoia-se na rocha
matriz e tem grandes fragmentos de rocha,
que foi pouco desagregada.
5. A fotossíntese produz matéria orgânica a
partir de matéria inorgânica; é realizada
pelo nível trófico dos produtores, que re-
presentam a base da cadeia alimentar e
dão sustentabilidade à biodiversidade do
ambiente. Elevada atividade fotossintética
significa alta produtividade primária bruta e
elevada biomassa.
6. Em baixas latitudes, há alta insolação e
elevada temperatura; em latitudes mais ele-
vadas, há um decréscimo da insolação e da
temperatura.
7. Locais de elevada altitude apresentam de-
clínio de temperatura.
8. Os tipos de biomas encontrados são: deser-
to, pradaria, savana e floresta pluvial.
9. Os tipos de biomas encontrados são: de-
serto, pradaria e floresta pluvial.
10. A vegetação encontrada da base em di-
reção ao ápice é: floresta tropical, floresta
caducifólia, taiga e tundra; o pico apresen-
ta neve e gelo.
11. Temperaturas bastante baixas, com verão
curto e inverno longo. Chuvas são menos
frequentes na tundra do que em desertos.
Há a presença de permafrost, camada de
gelo impermeável no solo. Ocorre predo-
mínio de vegetação herbácea, constituída
por plantas tenras e de porte muito reduzi-
do, como é o caso de gramíneas, musgos
e líquens. Pode haver vegetação arbustiva,
mas não há árvores.
12. O clima é frio e apresenta invernos rigoro-
sos e longos. A taxa de decomposição é
baixa e muitos nutrientes presentes no solo
não se tornam disponíveis para as plantas. A
vegetação é formada por poucas espécies,
predominantemente por gimnospermas
coníferas e poucas angiospermas. As coní-
feras possuem folhas acículas, adaptadas à
neve; assim, não caem no inverno. É comum
a ocorrência de seca fisiológica.
13. O clima é sazonal, com duas estações defini-
das, com períodos muito quentes e secos e
outros muito frios e chuvosos. Nos períodos
secos, é comum a ocorrência de incêndios.
O solo das pradarias é profundo, rico em
nutrientes e fértil. As queimadas contribuem
para a manutenção das gramíneas, plantas
que apresentam crescimento próximo ao solo
e que suportam a perda das folhas queima-
das. Podem ocorrer matas de galeria com
estrato arbóreo próximo a cursos-d’água.
14. O clima é temperado e apresenta as qua-
tro estações bem definidas, com umidade
suficiente para a manutenção de árvores.
O solo é profundo e rico em nutrientes,
contribuindo para isso o fato de as árvores
 perderem folhas no outono. Na vegetação
das florestas caducifólias há predomínio
de árvores angiospermas, mas estão pre-
sentes também briófitas, pteridófitas e
gimnospermas. Há adaptações fisiológi-
cas, como abscisão de folhas no outono e
a inversão do fluxo de seiva elaborada da
raiz para a parte aérea na primavera.
15. O clima é quente e com alta pluviosidade;
as variações de temperatura são muito
pequenas durante o ano. O solo dessas flo-
restas é pobre, pouco espesso e apresenta
húmus, proveniente da própria vegetação.
A decomposição da matéria orgânica é ele-
vada. As florestas pluviais possuem vários
estratos de vegetação: arbóreo, arbustivo,
herbáceo, com a presença de epífitas e
lianas. Com a vegetação arbórea muito de-
senvolvida, pouca luz atinge o solo.
16. O clima apresenta períodos chuvosos se-
guidos de seca intensa. Nestes, é frequente
a ocorrência de incêndios. O solo pode
apresentar lixiviação de nutrientes. O lençol
freático é profundo. A vegetação apresenta
uma extensão quase contínua de gramíneas,
com arbustos e árvores bastante esparsos.
As árvores são tortuosas e apresentam gran-
de porte e ramos abundantes. As plantas
apresentam adaptações ao fogo, com súber
mais espesso nas árvores e parte subterrâ-
nea bastante desenvolvida, o que também
permite acesso à água.
17. O clima típico de desertos é caracterizado
por altas temperaturas durante o dia com
queda acentuada de temperatura à noite.
Há baixa pluviosidade e elevada insolação.
O solo é exposto, apresenta pouca ou ne-
nhuma matéria orgânica e é extremamente
seco; a água pode se acumular em fendas
ou sob rochas quando ocorrem as esparsas
chuvas. A vegetação apresenta poucos e es-
parsos arbustos e plantas suculentas, sendo
tipicamente xeromórficas, isto é, adaptadas
à escassez de água. As plantas possuem
cutícula espessa e impermeável, poucos
estômatos, folhas convertidas em espinhos
e água acumulada no parênquima aquífero.
18. As plantas com características que pos-
sibilitam a sobrevivência em manguezais
apresentam ramos caulinares de escora e
raízes respiratórias (pneumatóforos).
19. O Manguezal é um “berçário” da vida ma-
rinha, pois muitas espécies oceânicas se
reproduzem nessa região; os descendentes
gerados encontram abrigo e alimento nesse
ambiente durante as fases iniciais de vida.
20. Os estratos presentes são: arbóreo, arbus-
tivo, subarbustivo e herbáceo.
21. Há regiões de terra firme (não alagadas)
e áreas alagadas, de modo permanente
(florestas de igapós) ou periodicamente
(florestas de várzeas).
22. A vegetação é constituída por gramíneas,
vegetação arbustiva esparsa, pequenas
árvores, grandes árvores e até mesmo
matas de galeria (matas ciliares, próximas
a corpos de água). Muitas plantas têm cas-
cas grossas, ramos bastante retorcidos;
parte subterrânea desenvolvida e folhas
recobertas com ceras. As raízes longas
aproveitam a água que se encontra a pelo
menos 2 metros de profundidade.
23. A vegetação apresenta xeromorfismo, com
adaptações à escassez de água, como
parênquima aquífero desenvolvido, fo-
lhas transformadas em espinhos, cutícula
impermeável e estômatos localizados em
criptas; há crassuláceas que só abrem es-
tômatos à noite.
Exercícios propostos
1. B 6. D 11. A 16. B
2. E 7. E 12. B 17. A
3. B 8. C 13. A
4. B 9. E 14. C
5. D 10. A 15. C
Exercícios complementares
1. a) A flor é uma característica exclusiva
das angiospermas. Além dessa estru-
tura, outro órgão também encontrado
neste grupo de vegetais é o fruto.
b) Entre as características morfológicas de
uma planta do Cerrado, podem ser cita-
das: presença de raízes profundas que
possibilitam a captação de água nas ca-
madas mais distantes da superfície do
solo; caules com casca grossa devido
à presença de um súber espesso que
protege a planta contra as altas tem-
peraturas resultantes das queimadas
comuns na estação seca.
2. B 4. A 6. E 8. B
3. A 5. D 7. E
BNCC em foco
1. a) Trata-se do bioma Mata Atlântica, que
apresenta diferentes aspectos de rele-
vo e cuja vegetação apresenta grande
heterogeneidade de formações, com
predomínio de floresta tropical nas en-
costas das serras costeiras. Nas áreas de
floresta, caracteriza-se pelo clima quente
e úmido, com acentuada pluviosidade, e
pela estratificação vertical, que abran-
ge desde árvores de grande porte até
plantas herbáceas, muitas epífitas (como
orquídeas e samambaias) e lianas (trepa-
deiras), que proliferam em abundância.
É um bioma de grande biodiversidade,
com muitas espécies endêmicas.
b) A litografia mostra a derrubada de
uma floresta, para ocupação de po-
pulações humanas. Essas populações
crescentes precisavam de espaço para
construir suas casas, plantar alimentos,
criar animais e desenvolver atividades
econômicas, como o plantio da cana-
-de-açúcar. A ocupação do território
nacional teve início pela costa (ponto
de chegada das embarcações) e, por
esse motivo, contribuiu bastante para a
destruição da Mata Atlântica, levando-a
a sua condição atual, com apenas 7% da
área de cobertura original.
2. a) A Mata dos Cocais caracteriza-se pela
grande diversidade de palmeiras –
entre elas, o buriti – e é um bioma
de transição, isto é, uma área com
vegetação e fauna características,
localizada entre dois outros biomas
(neste caso, o Cerrado e a Amazônia).
b) De acordo com o texto, os buritis são pal-
meiras muito utilizadas pela população
local. No Cerrado, os buritis constituem,
com outras espécies arbóreas, a chama-
da mata ciliar (as veredas, de Guimarães
Rosa), que protegem as nascentes e as
margens de cursos-d’água. Por isso, sua
preservação é de extrema importância
para a preservação de rios e lagos.
3. a) Espécie endêmica é aquela originária
de determinada região geográfica e
que está restrita a essa região.
b) Segundo o mapa, o bioma com maior
número de espécies ameaçadas e
também o maior número de espécies
endêmicas ameaçadas é a Mata Atlân-
tica. Parte da explicação para isso está
no alto índice de endemismo desse
bioma, mas principalmente no fato de,
atualmente, esse ser o bioma mais
afetado pelo desmatamento e pela
degradação ambiental (é atualmente o
bioma brasileiro com menor área em
relação à área original).
Frente 3
Capítulo 11  Sistemas de
controle II
Revisando
1. O sistema endócrino controla o metabolis-
mo por meio de mensageiros químicos, os
hormônios, que chegam nos órgãos-alvo
pela corrente sanguínea, desencadeando
respostas, como sua estimulação ou inibição.
2. O feedback negativo ocorre quando a
resposta gerada por um estímulo reduz o
estímulo inicial, ou seja, ele é atenuado.
Por exemplo: quando há liberação de um
hormônio que estimula a produção de uma
substância, por feedback negativo, o au-
mento da concentração dessa substância
passa a inibir a secreção do hormônio.
Já no feedback positivo, o estímulo é re-
forçado e gera uma resposta maior, como
ocorre quando um hormônio estimula a
secreção de uma substância e essa subs-
tância estimula a secreção do hormônio.
3. A neuroipófise secreta a vasopressina ou
ADH (hormônio antidiurético) e a ocitocina. A
adenoipófise sintetiza e secreta o FSH (hor-
mônio folículo estimulante), o LH (hormônio
luteinizante), o TSH (hormônio tireotrófico),
o ACTH (hormônio adrenocorticotrófico), a
prolactina e o GH (hormônio do crescimento).
4. O hipertireoidismo aumenta o metabolis-
mo, causando elevação da temperatura
corporal e da pressão arterial, perda de
peso, exoftalmia (olhos saltados), entre
outros. O hipotireoidismo reduz o metabo-
lismo, causando ganho de peso, redução
da pressão arterial, letargia, intolerância ao
frio, entre outros.
5. O iodo compõe os hormônios tri-iodoti-
ronina (T3) e tiroxina (T4), produzidos pela
glândula tideóidea. A falta desse mineral im-
possibilita a produção suficiente de T3 e T4,
levando ao hipotireoidismo.
6. O paratormônio (PTH) é liberado quando
a concentração de Ca2+ no sangue está
259
 baixa. Esse hormônio atua degradando a
matriz óssea e liberando cálcio no sangue,
aumentando sua reabsorção nos túbulos
renais e estimulando a síntese de vitami-
na D, que aumenta a absorção de cálcio
no intestino. Quando os níveis de Ca2+ no
sangue estão altos, a calcitonina é estimu-
lada; ela inibe a liberação de cálcio dos
ossos e aumenta a excreção desse mine-
ral pelos rins.
7. O córtex das glândulas suprarrenais se-
creta os mineralocorticoides, como a
aldosterona, e os glicocorticoides, como
o cortisol. Já a medula dessas glândulas
secreta a adrenalina e a noradrenalina (ou
epinefrina e norepinefrina).
8. O pâncreas é uma glândula mista porque
desempenha função endócrina e exócrina.
Ele tem células especiais que secretam os
hormônios insulina e glucagon na corrente
sanguínea, atuando como glândula en-
dócrina, mas também possui células que
produzem e secretam o suco pancreático
no intestino delgado, atuando como glân-
dula exócrina.
9. O aumento de glicose no sangue estimula a
liberação da insulina, que facilita a entrada
desse carboidrato nas células, reduzindo a
glicemia. Quando a concentração de glicose
sanguínea fica abaixo dos valores de refe-
rência, ocorre a secreção do glucagon, que
estimula a quebra do glicogênio, liberando
mais glicose para o sangue e aumentando
a glicemia.
10. O diabetes melito tipo 1 ocorre quando
o próprio sistema imune destrói as cé-
lulas beta do pâncreas, responsáveis
pela produção de insulina, deixando a
concentração de glicose sanguínea ele-
vada – nesse caso, há necessidade de
aplicação de insulina sintética. Já o dia-
betes melito tipo 2 não é dependente da
insulina e ocorre quando as células não
reconhecem esse hormônio, o que impede
a absorção da glicose.
Exercícios propostos
1. A 8. E 15. D 22. E
2. B 9. C 16. A 23. D
3. D 10. C 17. B 24. C
4. C 11. D 18. A 25. A
5. A 12. A 19. A 26. D
6. B 13. B 20. A 27. B
7. C 14. A 21. A 28. D
Exercícios complementares
1. a) Com o aumento na produção de hemá-
cias, há mais células disponíveis para
transportar oxigênio para os músculos.
Com isso, a produção de ATP pela res-
piração celular é maior, aumentando
sua eficiência e o desempenho físico
dos atletas.
b) O hormônio do crescimento (GH) é pro-
duzido pela adenoipófise. A falta desse
hormônio na infância pode causar na-
nismo. Já o excesso de GH durante a
fase de crescimento causa gigantis-
mo, e em adultos causa a acromegalia
(crescimento das extremidades).
260 BIOLOGIA Gabarito
2. a) A queda de temperatura é percebi-
da pelo hipotálamo, que é ativado e
estimula a ocorrência de contrações
musculares, que causam tremores para
aumentar a produção de calor, e a vaso-
constrição, para reduzir a circulação de
sangue na superfície e manter o calor
nos órgãos internos.
b) A neuroipófise armazena e libera a va-
sopressina (ADH). Como esse hormônio
aumenta a reabsorção de água nos rins,
a inibição de sua produção diminui a
quantidade de água reabsorvida e au-
menta o volume de urina produzido.
3. a) O ADH está associado ao controle neu-
roendócrino (3): é produzido por células
neurossecretoras do hipotálamo e se-
cretado pela neuroipófise na corrente
sanguínea. A insulina está associada
ao controle endócrino (1): a alta concen-
tração de glicose no sangue estimula
o pâncreas a liberar esse hormônio di-
retamente na corrente sanguínea. A
acetilcolina está associada ao controle
nervoso (2): trata-se de um neurotrans-
missor liberado por neurônios, que atua
gerando uma resposta nas células-alvo.
b) O controle nervoso é o de alta veloci-
dade. As células estimuladas geram
impulsos nervosos que são conduzidos
até um órgão efetuador de resposta.
Ao atingir as terminações axônicas, há
liberação de neurotransmissores que
se ligam aos receptores de membrana
da célula receptora do órgão-alvo.
4. A 5. E
6. a) O hormônio é o TSH (hormônio tireo-
trófico). O elemento mineral é o iodo,
que compõe as moléculas dos hormô-
nios T3 e T4.
b) Em dias frios, ocorre o aumento dos hor-
mônios T3 e T4, para aumentar a taxa
metabólica e produzir mais calor, ajudando
na manutenção da temperatura.
7. a) O hormônio calcitonina, produzido
pela glândula tireóidea, é responsável
por diminuir a concentração de cálcio
no sangue.
b) O pré-pró-hormônio tem 110 aminoáci-
dos, e cada aminoácido é codificado por
um códon, composto por 3 nucleotídeos.
Além de ter 110 códons codificando os
110 aminoácidos, há o códon de parada,
que não adiciona qualquer aminoáci-
do à sequência, apenas indica seu fim.
Dessa forma, o RNA mensageiro tem 111
códons no total. Se cada códon é com-
posto por 3 nucleotídeos, o RNAm tem
333 nucleotídeos.
8. Na tireoidite de Hashimoto, os anticorpos
destroem a enzima TPO, responsável pela
produção dos hormônios T3 e T4; dessa
forma, seus níveis estarão baixos em porta-
dores não medicados. Nesses indivíduos,
a hipófise não será inibida pelo T4, então
se mantém produzindo o TSH, cujos níveis
estarão elevados.
9. C
10. a) X corresponde à glândula tireóidea e Y
corresponde ao paratormônio (PTH).
b) A calcitonina atua reduzindo a concen-
tração de cálcio no sangue, promovendo
a deposição de cálcio nos ossos, redu-
zindo a absorção de cálcio no intestino
e diminuindo a reabsorção de cálcio
nos rins.
11. Soma: 04 + 16 = 20
12. A
13. O hormônio é o cortisol, secretado pelas
glândulas suprarrenais. Ele está envolvido
na regulação do ciclo circadiano e determi-
na o período de atividade de um indivíduo;
por isso, suas concentrações estão eleva-
das das 8 às 20 horas. O cortisol também
atua na manutenção dos níveis de glicose
no sangue e em situações de estresse.
Esse hormônio estimula a gliconeogênese,
processo no qual há produção de glicose
a partir de proteínas e lipídeos, o que justi-
fica a perda de massa muscular.
14. B 15. A 16. C
17. O hormônio A é o glucagon e o B é a insu-
lina. Ambos são produzidos pelo pâncreas.
O glucagon aumenta a taxa de glicose no
sangue, enquanto a insulina a diminui. O
hormônio C, que eleva a taxa de glicose
sanguínea, pode ser o cortisol (que promo-
ve a gliconeogênese, isto é, a produção
de glicose a partir de substâncias que não
são carboidratos) ou a adrenalina (que
promove o aumento da degradação do
glicogênio no fígado), ambos produzidos
pelas glândulas suprarrenais.
Após a administração do hormônio A, o gli-
cogênio muscular não se altera. Quando o
glucagon é secretado, ele estimula a degra-
dação do glicogênio do fígado.
18. O gráfico III corresponde ao indivíduo com
diabetes mellitus, pois apresenta baixa pro-
dução de insulina, o que mantém os níveis
de glicose elevados. A insulina é produzi-
da pelo pâncreas, cuja porção exócrina é
responsável pela secreção do suco pan-
creático, que contém enzimas digestivas,
no intestino delgado.
19. A redução da glicemia ocorre devido à in-
sulina. O indivíduo que apresenta rápida
absorção intestinal de carboidratos apre-
sentou maior liberação desse hormônio,
pois sua concentração de glicose sanguínea
diminuiu de forma mais rápida. Sob a ação
da insulina, as células do corpo são capazes
de absorver a glicose que está no sangue. O
indivíduo portador da doença hepática terá
sua glicogênese afetada, pois a produção e
o armazenamento de glicogênio a partir da
glicose sanguínea serão prejudicados.
20. B
21. a) A digestão dos carboidratos se inicia na
boca e termina no intestino delgado.
b) Ele poderia desenvolver diabetes me-
lito tipo 2. Nesse tipo de diabetes, a
insulina continua sendo produzida, no
entanto, as células passam a ter dificul-
dades para absorver a glicose devido
a alterações nos seus receptores. Na
diabetes tipo 1, ocorre a destruição das
células beta do pâncreas, reduzindo a
produção de insulina.
22. Soma: 04 + 08 + 16 = 28
23. Soma: 01 + 02 = 03
24. Soma: 02 + 04 + 08 = 14
25. a) O fármaco bloqueia a ação das pro-
teínas transportadores de glicose, não
há reabsorção de glicose do filtrado
glomerular para o sangue, contribuin-
do para que os níveis de glicemia se
mantenham normais.
b) Os hormônios que atuam no controle
da glicemia são a insulina e o glucagon,
produzidos no pâncreas. A insulina faci-
lita a absorção de glicose pelas células,
reduzindo a glicemia; nas células mus-
culares e hepáticas, a insulina promove
a glicogênese, isto é, a formação de
glicogênio a partir da união das molé-
culas de glicose. O glucagon tem efeito
antagônico ao da insulina, promovendo
a glicemia, principalmente pela estimu-
lação à transformação de glicogênio
em glicose no fígado.
26. a) Células-tronco são células com capaci-
dade de autorrenovação e que podem
se diferenciar em células que desem-
penham funções específicas.
b) A glândula atacada pelas defesas do
organismo no diabetes tipo 1 é o pân-
creas. O hormônio cuja produção é
afetada é a insulina.
27. a) A pessoa C recebeu o diagnóstico de
diabetes mellitus, pois sua taxa de glico-
se sanguínea permaneceu mais elevada
que as demais.
b) Em uma pessoa diabética, é o pân-
creas que deixa de produzir insulina. A
insulina, por ser uma proteína, quando
ingerida in natura, é degradada no estô-
mago pela ação da pepsina presente no
suco gástrico.
28. a) A doença é a diabetes. Com a destrui-
ção das células beta, a insulina deixa
de ser produzida.
b) A insulina, produzida pelas células beta
do pâncreas, é responsável pela pro-
dução de glicogênio no fígado, que
deixará de ser produzido na ausência
dessas células. Os vírus atuam como
um vetor, pois são responsáveis por
introduzir nessas células o gene que
produz a molécula que impede a des-
truição das células beta.
BNCC em foco
1. a) Os hormônios T3 e T4 têm iodo em sua
composição e dependem da presença
desse elemento na dieta. De acordo
com os gráficos do experimento, houve
queda da concentração plasmática dos
dois hormônios nos indivíduos com dieta
sem iodo (DSI); no entanto, o hormônio
T4 teve uma queda mais acentuada.
b) Na ausência de iodo, a produção do
hormônio T4 diminui; em consequência,
a adenoipófise aumenta a secreção de
TSH para continuar estimulando a tireoi-
de a produzir esse hormônio.
c) A carência de iodo pode diminuir a
produção dos hormônios da tireoide e,
com isso, reduzir a taxa metabólica e
causar bócio.
2. A
3. A produção do leite é estimulada pela
prolactina, hormônio produzido pela
adenoipófise. A ejeção do leite é estimulada
pela ocitocina, produzida pelo hipotálamo.
Ambas as glândulas estão presentes nas
mulheres transgêneros, pois são comuns
aos dois sexos biológicos.
Capítulo 12  Reprodução
humana
Revisando
1. Os espermatozoides são produzidos nos
túbulos seminíferos nos testículos e vão
para os epidídimos, onde ocorre sua matu-
ração e seu armazenamento. Por meio dos
ductos deferentes, os espermatozoides
são transportados até o ducto ejaculatório,
que desemboca na uretra, e são elimina-
dos pelo pênis na ejaculação, junto das
secreções liberadas pela vesícula seminal
e pela próstata.
2. O LH estimula a produção da testosterona,
que promove a produção de espermato-
zoides através da espermatogênese. O
FSH estimula a formação dos espermato-
zoides.
3. A próstata produz uma secreção que con-
tribui com a neutralização do pH vaginal. As
vesículas seminais produzem uma secreção
que compõe a maior parte do sêmen e que
contém compostos usados na nutrição dos
espermatozoides. As glândulas bulboure-
trais liberam uma secreção que neutraliza
a acidez da uretra e auxilia na lubrificação
desse canal.
4. A espermatogênese ocorre nos túbulos se-
miníferos presentes nos testículos. As células
intersticiais (de Leydig) são responsáveis
pela produção de testosterona, enquanto
as células de Sertoli apoiam, nutrem e prote-
gem as espermatogônias.
5. O sistema genital feminino é composto pela
vagina, pelo útero, pelas tubas uterinas e pe-
los ovários, onde são produzidos os gametas.
6. O FSH, hormônio hipofisário, estimula o
desenvolvimento do folículo ovariano, e
este passa a produzir estrógeno, que, por
sua vez, atua sobre o útero, estimulando
o desenvolvimento do endométrio. Per-
to da metade do ciclo menstrual, ocorre
aumento da secreção de outro hormônio
hipofisário, o LH, que estimula a ovulação
e a formação do corpo lúteo. O corpo lúteo
passa a produzir progesterona, que, com
o estrógeno, atua mantendo o endométrio
espesso e vascularizado.
7. O primeiro dia do ciclo menstrual é aquele
no qual ocorre a menstruação. A ovulação
ocorre em torno do 14o dia do ciclo. O pe-
ríodo fértil corresponde a cerca de três
dias que antecedem e três dias que suce-
dem a ovulação, em que há maior chance
de ocorrer fecundação, por causa da viabi-
lidade dos gametas no interior do sistema
genital feminino.
8. A nidação é a fixação do embrião no endo-
métrio. O hormônio hCG é produzido pelo
embrião e, posteriormente pela placenta, por
isso é um indicador da ocorrência de gesta-
ção. Se uma mulher não está grávida, não há
produção de hCG em seu organismo.
9. Os métodos contraceptivos evitam uma
gravidez indesejada, pois impedem a li-
beração dos gametas, a fecundação ou
a nidação do embrião no útero. Os úni-
cos métodos contraceptivos que também
são eficientes na prevenção de infecções
sexualmente transmissíveis são os preser-
vativos masculino e feminino.
10. I. DIU: o dispositivo intrauterino é intro-
duzido no útero e atua dificultando a
chegada dos espermatozoides até as
tubas uterinas, impedindo a fecunda-
ção ou a nidação.
II. Pílula anticoncepcional: é composta por
hormônios que inibem a secreção de FSH
e LH e, portanto, inibe a ovulação.
III. Vasectomia: consiste na secção dos
ductos deferentes, impedindo que os es-
permatozoides cheguem à uretra.
IV. Laqueadura tubária: consiste na sec-
ção e cauterização das tubas uterinas,
impedindo o encontro dos gametas
masculino e feminino.
Exercícios propostos
1. C 16. A
2. C 17. B
3. E 18. B
4. B 19. D
5. B 20. B
6. D 21. B
7. B 22. B
8. C 23. D
9. D 24. D
10. A 25. C
11. V; V; F; V; F 26. B
12. C 27. C
13. A 28. C
14. E 29. A
15. E 30. B
Exercícios complementares
1. a) As organelas são as mitocôndrias, pois
a execução dos movimentos ciliares
necessita de ATP, produzido na respi-
ração celular aeróbia.
b) Os cílios estão presentes no epitélio
mucociliar que reveste a traqueia, sen-
do responsáveis pela remoção das
partículas que são retidas pelo muco,
enquanto flagelos são responsáveis
pela locomoção dos espermatozoides.
Ambas as estruturas são formadas pela
proteína tubulina, constituinte dos micro-
túbulos. Um indivíduo que não produz
essa proteína pode ter problemas res-
piratórios e infertilidade, já que as vias
aéreas não serão devidamente limpas
e os espermatozoides não conseguirão
se deslocar até o ovócito II.
2. a) Com a deleção do gene SRY, a criança
formará as gônadas femininas, portan-
to seu fenótipo em relação aos órgãos
genitais é feminino.
b) A criança portadora da deleção do SRY
sofreu uma mutação durante seu desen-
volvimento embrionário, já que apenas
parte de suas células foi afetada. Caso a
261
 mutação tivesse ocorrido no espermato-
zoide ou no núcleo do zigoto, todas as
células formadas teriam a deleção do
gene SRY.
3. O hormônio que promove a liberação do
ovócito secundário é o LH (hormônio lu-
teinizante). Para que a divisão meiótica
termine e o óvulo se forme, é necessário
que ocorra a fecundação. O gameta femi-
nino é uma célula com grande quantidade
de nutrientes disponíveis, o que garante o
desenvolvimento do zigoto.
4. a) De acordo com as informações do
enunciado, como o óvulo se mantém
por 24 horas depois de ser liberado,
ele ainda estará viável no dia seguinte
ao da ovulação (16o dia). Os espermato-
zoides ficam viáveis por 72 horas, ou 3
dias, no corpo da mulher, então deve-
-se considerar 3 dias antes da ovulação
(12o, 13o e 14o dias).
b) Os hormônios que atingem seus níveis
mais altos no período fértil são o FSH e
o LH, sendo que o último está em maior
concentração, pois é o responsável
pela ovulação. A progesterona atingirá
seu nível mais alto depois da ovulação.
5. a) Ambas as divisões estão envolvidas.
As espermatogônias se dividem por
mitose, crescem e originam os es-
permatócitos primários, células que
passam pela meiose.
b) O hormônio hipofisário inibido pela
elevação dos níveis de testosterona
é o FSH (hormônio foliculoestimulan-
te), que estimula a espermatogênese.
Assim, a inibição da secreção de FSH
resulta na interrupção da produção de
espermatozoides.
6. A menina se encontra na puberdade, fase
na qual ocorrem mudanças fisiológicas e
comportamentais, comandadas pelo hipo-
tálamo, que passa a estimular a hipófise a
produzir FSH e LH. Esses hormônios atuam
nos ovários, estimulando a produção de
estrógeno e progesterona, responsáveis
pelas mudanças fisiológicas que ocorrem
na puberdade, como a modelação do cor-
po, o aumento das mamas, o surgimento
de pelos nas axilas e na região genital e
o início do ciclo menstrual, com a menarca
(primeira menstruação).
7. a) O estrógeno estimula a proliferação
das células do endométrio, espes-
sando-o. A utilização do bisfenol
A poderia causar amadurecimento
sexual precoce e aumento do espes-
samento do endométrio no início do
ciclo menstrual.
b) Nas mulheres, a ovogênese (por meio de
divisão celular meiótica) se inicia du-
rante o desenvolvimento embrionário,
isto é, antes do nascimento. A divisão
é longa porque a meiose é interrompi-
da e a célula permanece como ovócito
II até que a pessoa chegue à puberda-
de, quando os hormônios estimulam a
ovulação. A divisão só será concluída
caso ocorra a fecundação.
8. Soma: 01 + 02 = 03
9. Soma: 02 + 04 + 16 = 22
262 BIOLOGIA Gabarito
10. a) O hormônio foliculoestimulante (FSH)
regula o amadurecimento dos folículos
ovarianos e a produção de estrógeno.
O hormônio luteinizante (LH) estimula a
liberação do ovócito secundário (ovu-
lação) e a formação do corpo lúteo,
responsável pela produção da proges-
terona.
b) O estrógeno e a progesterona são
produzidos pelos ovários, sendo
que o primeiro é secretado pelos fo-
lículos ovarianos e o segundo, pelo
corpo lúteo. Como esses hormônios
são responsáveis pela manutenção do
endométrio espesso e vascularizado,
uma queda em seus níveis causa a
menstruação, que é a descamação do
endométrio.
c) O hCG estimula o corpo lúteo a pro-
duzir progesterona, o que mantém a
espessura do endométrio e, conse-
quentemente, a gestação.
11. a) O hCG (gonadotrofina coriônica hu-
mana), que pode ser detectado no
sangue ou na urina.
b) Após o parto, há redução nos hormônios
esteroides, porque a placenta, respon-
sável por produzir esses hormônios, é
expulsa. Uma redução brusca e preco-
ce nos níveis desses hormônios pode
causar a descamação do endométrio,
resultando em um aborto espontâneo.
12. a) As esruturas presentes nas vias respi-
ratórias cujo movimento é prejudicado
pela falta de dineína são os cílios, en-
quanto nos espermatozoides são os
flagelos.
b) A movimentação dos cílios presentes
nas tubas uterinas desloca o embrião
em início de desenvolvimento em dire-
ção ao útero, onde ocorre a nidação.
Dessa forma, uma mulher afetada pela
síndrome de Kartagener tem maior
chance de desenvolver uma gravidez
na tuba uterina (gravidez ectópica).
Um homem com essa síndrome deve-
rá recorrer a métodos de reprodução
assistida, como fertilização in vitro, já
que seus espermatozoides não são
capazes de chegar naturalmente ao
gameta feminino.
13. a) A letra A corresponde ao hormônio lu-
teinizante (LH), pois tem seu pico em
torno do 14o dia do ciclo, estimulando a
ovulação (letra C). A letra B correspon-
de à progesterona, que é produzida
pelo corpo lúteo, depois da ovulação.
A letra D corresponde à blástula, um
dos estágios iniciais do desenvolvi-
mento do embrião.
b) O aumento da progesterona (B) e a
existência de um embrião em fase de
blástula (D) indicam uma gravidez. A
progesterona é responsável por manter
o endométrio espesso e vascularizado,
permitindo a fixação do embrião no
útero. Além disso, auxilia no desenvol-
vimento da placenta e na inibição das
contrações uterinas.
14. a) A menstruação ocorre após a
ovulação, caso o ovócito não seja fe-
cundado, e dá início a um novo ciclo
menstrual. Portanto, M deve estar indi-
cado na figura A após a degeneração
do corpo lúteo, processo que reduz as
concentrações de progesterona, cau-
sando a descamação do endométrio.
Na figura B, a própria descamação do
endométrio marca a posição em que a
letra M deve ser indicada.
b) A ovulação ocorre devido a um au-
mento na concentração do hormônio
luteinizante, então a letra O deve ser
indicada ligeiramente à direita do pico
de LH.
c) Durante a gravidez, a alta concen-
tração de estrógeno e progesterona
mantém os hormônios hipofisários
(FSH e LH) inibidos, por meio de
feedback negativo.
15. a) O hormônio A corresponde ao estróge-
no, cuja concentração aumenta antes da
ovulação, já que é produzido pelo folícu-
lo em desenvolvimento. Já o hormônio
B é a progesterona, cuja concentração
aumenta após a ovulação, pois é pro-
duzida pelo corpo lúteo. Caso ocorra
implantação do ovócito no endométrio,
a concentração desses hormônios se
mantém elevada, por causa da ação
da gonadotrofina coriônica (hCG). O
estrógeno e a progesterona mantêm o
endométrio espesso e vascularizado,
garantindo a permanência do embrião
no útero e o desenvolvimento dele.
b) O endométrio é o tecido de revestimen-
to do útero ao qual o embrião se fixa. É
responsável pela nutrição do embrião e
pela formação da placenta. A musculatu-
ra lisa do miométrio estimula a contração
uterina durante o parto, auxiliando a saí-
da do bebê, e durante a menstruação,
na a eliminação do endométrio.
16. Soma: 04
17. a) No início do ciclo menstrual, há aumen-
to da concentração de FSH, hormônio
responsável por estimular o amadureci-
mento do folículo ovariano.
b) A placenta produz o hCG, hormônio
que atua sobre o corpo lúteo. O cor-
po lúteo é responsável pela produção
da progesterona e do estrógeno,
que mantêm o endométrio espesso e
vascularizado, características funda-
mentais para garantir a gestação.
18. a) A testosterona é produzida pelos tes-
tículos. Na puberdade, esse hormônio
estimula a produção dos espermatozoi-
des e o surgimento das características
sexuais secundárias masculinas, como
o aumento do pênis, o surgimento de
pelos, o engrossamento da voz e o au-
mento da massa muscular.
b) Os níveis de testosterona não são al-
terados pela vasectomia, pois esse
procedimento consiste na secção nos
ductos deferentes, impedindo a che-
gada dos espermatozoides no ducto
ejaculatório, o que não afeta a produ-
ção desse hormônio pelos testículos.
19. a) “As regras” referem-se à menstruação.
A queda da progesterona causa a des-
camação do endométrio, o que faz com
que a mulher menstrue.
 b) A ovulação ocorre em torno do 14o dia
após o início da menstruação. Para
estimar o período fértil, durante o qual
deveria se abster de relações sexuais,
Pombinha deveria considerar cerca de
três dias antes e três dias depois do
dia da ovulação. Isso porque o ovóci-
to pode permanecer viável até o dia
seguinte à ovulação e o espermatozoi-
de pode permanecer viável no corpo
da mulher por até 3 dias. Além disso,
alterações hormonais podem mudar
o dia da ovulação, antecipando-a ou
atrasando-a, o que torna este método
pouco confiável.
20. A pílula anticoncepcional feminina é cons-
tituída de hormônios, como estrógeno e
progesterona. A manutenção do nível des-
ses hormônios inibe a secreção de FSH e
LH e, consequentemente, a ovulação. O gel,
ao ser aplicado nos canais deferentes nos
homens, impede a chegada dos esperma-
tozoides até o ducto ejaculatório, então não
há gametas liberados na ejaculação. Em
caso de gravidez, os embriões se implan-
tam no endométrio, que é o revestimento
interno do útero e que deve estar espesso
e vascularizado para viabilizar a gestação.
21. a) A laqueadura é um procedimento
cirúrgico, que consiste em cortar e
cauterizar ou amarrar as tubas uteri-
nas. Esse procedimento evita que o
espermatozoide chegue até o ovócito,
impedindo a fecundação.
b) Não, pois a laqueadura não impede o
contato entre os órgãos sexuais e suas
secreções durante as relações, então
existe o risco de transmissão de infec-
ções sexualmente transmissíveis.
22. a) Os preservativos. Eles armazenam os es-
permatozoides liberados na ejaculação,
impedindo que eles atravessem o útero e
cheguem ao gameta feminino. Além dis-
so, impedem o contato direto dos órgãos
sexuais e dos fluidos corporais durante a
relação sexual, prevenindo a transmissão
de ISTs.
b) Marta poderia estar usando o DIU de
cobre. O DIU impede o encontro dos
gametas, a fecundação e a implantação
do embrião no útero. No entanto, ele
não protege contra o contato com as
secreções corporais do parceiro, então
não previne a transmissão de ISTs.
23. a) A pílula do dia seguinte pode inibir ou
atrasar a ovulação, dificultar o trans-
porte do ovócito pela tuba uterina ou
impedir a nidação.
b) Se não for tomada em até 72 horas
após a relação sexual, a pílula perde
sua eficácia, pois não tem como evitar
a fecundação ou a nidação do embrião.
c) A dose hormonal da pílula do dia se-
guinte é muito elevada, o que pode
causar descontrole hormonal, devido
ao excesso de progesterona, e outros
efeitos colaterais. Além disso, o uso
recorrente faz com que a pílula do dia
seguinte perca eficácia.
24. a) Os métodos contraceptivos perma-
nentes que podem ser citados são:
laqueadura tubária (consiste em
cortar ou amarrar as tubas uterinas,
impedindo o encontro dos gametas)
e vasectomia (consiste em cortar os
canais deferentes, impedindo que os
espermatozoides cheguem ao ducto
ejaculatório e sejam eliminados na eja-
culação). Os métodos contraceptivos
temporários que podem ser citados
são: preservativo (camisinha) feminino
ou masculino (consiste em uma mem-
brana de látex que recobre os órgãos
genitais, armazenando os espermato-
zoides e impedindo o contato com as
secreções durante a relação sexual);
diafragma (dispositivo de borracha que
deve ser introduzido próximo ao colo
do útero, impedindo a passagem dos
espermatozoides); DIU (consiste em
um dispositivo de plástico ou de cobre
que é colocado no útero, tornando-o
um ambiente hostil para os esperma-
tozoides e impedindo a fecundação
e a nidação do embrião); tabelinha
(método comportamental que consiste
em evitar relações sexuais durante o
período fértil); pílula anticoncepcional
(consiste em ingerir pílulas com pro-
gesterona e estrógeno, que inibem a
secreção de FSH e LH pela hipófise,
impedindo a ovulação); coito interrom-
pido (consiste na retirada do pênis da
vagina antes de ocorrer a ejaculação).
b) O único método contraceptivo que
evita a gravidez e a transmissão de
ISTs é o preservativo (tanto masculi-
no quanto feminino), pois envolve os
órgãos genitais e armazena os es-
permatozoides, impedindo que eles
cheguem ao útero e que os fluidos
corporais entrem em contato.
c) No caso do coito interrompido, pode
haver espermatozoides no líquido pré-
-ejaculatório, e o homem pode não
conseguir retirar o pênis no momento
certo. No caso da tabelinha, podem
ocorrer alterações no ciclo menstrual e
nas datas de ovulação, levando a erro no
cálculo do período fértil.
25. a) A partir do primeiro dia do ciclo, que é
o 1o dia da menstruação, um aumento
na concentração de FSH estimula o
amadurecimento do folículo ovariano,
que passa a produzir estrógeno. O es-
trógeno atua no útero, estimulando o
crescimento do endométrio. Em torno
do 14º dia, há um aumento na concen-
tração de LH, causando a ovulação, e
o folículo rompido forma o corpo lúteo.
O corpo lúteo passa a produzir proges-
terona, que atua no útero mantendo o
endométrio espesso e vascularizado. O
ovócito liberado pode se manter viável
nas tubas uterinas por mais de um dia,
assim como os espermatozoides, por
isso o período fértil considera alguns
dias antes e alguns depois da ovulação.
Caso não haja fecundação, o estrógeno
e a progesterona diminuem, causando
a descamação do endométrio, o que
caracteriza a menstruação.
b) As pílulas anticoncepcionais são com-
postas por estrógeno e progesterona,
que se mantêm em concentrações altas
no organismo inibindo a ação do FSH e
do LH. Com os hormônios hipofisários
inibidos, não ocorre o amadurecimento
do folículo e a ovulação.
26. As quantidades menores de medroxipro-
gesterona podem deixar a concentração
desse hormônio baixa no sangue, impe-
dindo que o FSH e o LH se mantenham
inibidos, o que pode causar a maturação do
folículo ovariano e a ovulação, trazendo o
risco de ocorrer uma gravidez.
27. Soma: 01 + 02 + 08 = 11
28. Soma: 02 + 16 = 18
BNCC em foco
1. D 2. C
3. a) Uma das formas de transmissão da aids
ocorre através de relações sexuais sem o
uso de preservativo. Houve aumento nas
campanhas de conscientização, indican-
do a importância do uso de preservativo
nas relações sexuais como principal for-
ma de evitar a transmissão do vírus HIV,
que afetou o comportamento sexual das
pessoas a partir da década de 1980.
b) Sendo 75,5 milhões o total de pessoas
infectadas pelo vírus do HIV, a porcen-
tagem de pessoas que morreram é de
43,2%.
75,7 100%
32,7 x
x = 43,19%
Capítulo 13  Histologia
animal
Revisando
1. O tecido epitelial é formado por células
justapostas, com pouca matriz extracelu-
lar entre elas. Esse tecido reveste o corpo
externa e internamente, recobrindo super-
fícies e cavidades dos órgãos e conferindo
proteção a essas estruturas. Também se-
creta substâncias, formando o tecido
epitelial glandular.
2. As glândulas exócrinas liberam suas secre-
ções por meio de ductos para a superfície
do corpo ou para dentro de cavidades,
enquanto as endócrinas liberam seus hor-
mônios diretamente na corrente sanguínea.
Já as glândulas mistas têm uma porção exó-
crina, que libera a secreção por meio dos
ductos para a superfície ou para dentro de
cavidades, e a porção endócrina, que a li-
bera diretamente para o sangue.
3. O tecido conjuntivo é formado por células
dispersas na matriz extracelular, bastan-
te abundante. Os fibroblastos secretam
as fibras proteicas que compõem a matriz
extracelular. Os macrófagos são células de
defesa, responsáveis pela fagocitose de par-
tículas estranhas ao organismo. As células
mesenquimais são células-tronco, respon-
sáveis pela reparação dos tecidos e pela
diferenciação das células que compõem o
tecido conjuntivo.
4. O tecido adiposo é responsável pela re-
serva energética, pela proteção mecânica
e pelo isolamento térmico. O tecido carti-
laginoso tem como funções o suporte às
263
 estruturas do corpo, a resistência à tensão,
a redução de atrito entre os ossos e o amor-
tecimento de impactos.
5. O tecido ósseo atua na sustentação do
corpo, na proteção dos órgãos vitais e na
reserva de cálcio. Os osteoblastos secre-
tam a matriz óssea; os osteócitos realizam
a manutenção da matriz óssea; e os os-
teoclastos fazem a reabsorção da matriz
óssea, atuando na remodelação dos ossos.
6. Os tecidos musculares são responsáveis
pela locomoção, pelos movimentos invo-
luntários e voluntários, pelos batimentos
cardíacos e também atuam no controle
térmico.
7. O tecido muscular estriado esquelético
possui estrias transversais e sua contração
é voluntária. Já o tecido muscular cardíaco
também possui estrias e sua contração é
involuntária. O tecido muscular liso é de
contração involuntária e não possui estrias
transversais.
8. No sarcômero, os filamentos finos são for-
mados pela proteína actina, enquanto os
filamentos espessos são formados pela
miosina. As linhas Z limitam um sarcômero.
A contração muscular na musculatura estria-
da esquelética consiste no deslizamento dos
filamentos de actina sobre os de miosina, en-
curtando o sarcômero.
9. As fibras esqueléticas de tipo I são de
contração lenta e são pouco suscetíveis à
fadiga, pois obtêm energia por meio da res-
piração celular. São ricas em mitocôndrias
e em mioglobina, proteína que confere às
fibras tipo I a coloração avermelhada. Já
as fibras do tipo II são de contração rápida
e fadigam mais facilmente, pois utilizam a
glicólise como fonte de ATP. Têm menos
mitocôndrias e menor quantidade de mio-
globina, por isso a coloração branca.
10. Quando um neurônio motor é estimulado,
ele gera um potencial de ação que desen-
cadeia a liberação do neurotransmissor
acetilcolina na fenda sináptica entre ele e
a célula muscular, chamada de junção neu-
romuscular. Os neutransmissores liberados
se ligam aos receptores na membrana da
fibra muscular, estimulando a contração do
músculo esquelético.
Exercícios propostos
1. A 9. E 17. D 25. C
2. C 10. C 18. D 26. D
3. C 11. D 19. A 27. A
4. E 12. D 20. C 28. D
5. D 13. A 21. C 29. C
6. D 14. B 22. C 30. A
7. C 15. B 23. D
8. E 16. E 24. B
Exercícios complementares
1. a) Conforme as células se proliferam,
surgem novas camadas, aumentando
a distância entre as células das cama-
das internas e externas. Isso dificulta
a chegada de O2, nutrientes e fatores
de crescimento para as células das
camadas internas e a saída de CO2
264 BIOLOGIA Gabarito
e resíduos, causando a morte delas.
Para evitar o surgimento de zonas de
células mortas, o corpo forma os vasos
sanguíneos, responsáveis por trans-
portar O2 e nutrientes e remover CO2
e resíduos de todos os tecidos.
b) As células de revestimento interno do
intestino são justapostas, formando uma
barreira física que impede a passagem
de substâncias e partículas através de-
las, e apresentam microvilosidades, que
são especializações que aumentam a
superfície de absorção de nutrientes.
2. A queratinização do tecido epitelial torna
as células mais resistentes ao atrito. Assim,
os animais que apresentam o tecido epi-
telial do esôfago queratinizado ingerem
alimentos que são mais ásperos e duros.
Já os animais cujo epitélio esofágico não
apresenta queratina têm alimentação ba-
seada em alimentos macios, como a carne.
3. Soma: 02 + 08 = 10
4. Soma: 01 + 02 + 08 = 11
5. Soma: 01 + 02 + 04 = 07
6. Soma: 01
7. Soma: 01 + 02 = 03
8. a) A pele humana é composta de tecido
epitelial, que tem pouca matriz extra-
celular entre as células, e de tecido
conjuntivo, com maior quantidade de
matriz extracelular.
b) A regulação térmica pela pele pode
ocorrer por meio da dilatação dos
vasos sanguíneos periféricos, aumen-
tando a perda de calor pela superfície
do corpo, processo regulado pelo hi-
potálamo; ou pela eliminação do suor,
através das glândulas sudoríparas, pro-
cesso que ajuda na perda de calor pela
evaporação da água.
c) A pele é formada por diferentes tipos
de tecidos, como o epitelial de reves-
timento, o epitelial de secreção e o
tecido conjuntivo. Além disso, possui
terminações nervosas e vasos sanguí-
neos em sua estrutura.
9. a) A pele é constituída pelo tecido epi-
telial, formando a epiderme, e tecido
conjuntivo, que forma a derme.
b) As glândulas sudoríparas eliminam o
suor através da pele. Quando o suor
é evaporado, ele absorve calor da
superfície do corpo, e isso ajuda na
manutenção da temperatura corporal.
Há também as glândulas sebáceas, que
produzem o sebo, que lubrifica a pele e
os pelos, evitando o ressecamento.
10. a) A queimadura de 1o grau atinge a epi-
derme, classificada como um tecido
epitelial estratificado pavimentoso. A
epiderme é formada a partir da ecto-
derme. A de 2o grau atinge a derme, um
tecido conjuntivo propriamente dito. A
derme é originada da mesoderme.
b) A pele protege o organismo contra
desidratação e ataques de agentes in-
fecciosos. Atua na regulação térmica do
organismo e contribui para a excreção
por meio da sudorese.
11. D
12. a) As funções do tecido adiposo que
podem ser citadas são: reserva ener-
gética, isolamento térmico e proteção
contra choques mecânicos.
b) Alguns tipos de lipídeos encontrados
no organismo humano que podem ser
citados são: os triglicerídeos, os fos-
folipídeos e os hormônios esteroides
derivados do colesterol.
13. Soma: 01 + 02 = 03
14. Soma: 02 + 08 = 10
15. Soma: 01 + 02 + 04 + 08 + 16 = 31
16. Soma: 01 + 02 + 08 + 16 = 27
17. A
18. D
19. Soma: 01 + 02 + 04 = 07
20. De acordo com as imagens, Carlos apresen-
ta maior quantidade de fibras vermelhas, de
tipo I, que apresentam maior quantidade de
mitocôndrias e mioglobina. Assim, é capaz
de fazer atividades intensas de grande dura-
ção, como uma maratona, já que predomina
o metabolismo aeróbio. Na musculatura de
João, há predomínio de fibras do tipo II, com
menos mitocôndrias, menor quantidade de
mioglobina e de metabolismo predominan-
temente anaeróbio. Como sua produção de
ATP é menor, ele é mais suscetível à fadiga
muscular quando faz exercícios físicos in-
tensos e prolongados.
21. Soma: 01 + 02 + 04 = 07
22. Soma: 01 + 02 + 04 + 16 = 23
23. Soma: 01 + 02 = 03
24. Soma: 08 + 16 = 24
25. Soma: 01 + 02 = 03
26. C
27. a) As funções dos músculos intrínsecos
oculares são a acomodação do cristalino
e o fechamento e a abertura da pupila.
b) A mioglobina é responsável por arma-
zenar oxigênio nas fibras musculares,
especificamente nas fibras vermelhas,
garantindo aporte desse gás para a pro-
dução de ATP pelas mitocôndrias, por
meio da respiração celular aeróbica. Já
a presença do retículo sarcoplasmáti-
co desenvolvido é fundamental para o
armazenamento e o transporte de íons
cálcio, imprescindíveis para a ocorrên-
cia da contração muscular.
28. a) O músculo que participa do peristal-
tismo é o liso, formado por células
fusiformes, que possuem apenas um
núcleo, apresentam discos intercalares
e não apresentam estrias.
b) Os músculos da perna comprimem as
veias, empurrando o sangue, que pas-
sa através de valvas, indo em direção
ao coração. O fechamento das valvas
impede o refluxo do sangue e faz com
que ele circule em apenas um sentido.
BNCC em foco
1. C
2. E
3. E