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  • 3 A Exploracao

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    +A problemética oinda 56 esté no inicio. Apenat podria formular va perganiabenal Isto tem importincia porque a pergunt no 6 definiive, Por outro lado, que pretence eproblemazer, se € neapar de frm claramente 0 seu objectivo de panda? Pelo contro, ete exer io gudé-lo-é organizar melhor as suas reflexes, que de mo- eto se disprsam em demasiads direegoes diferentes. + Uma formulae to lacénca do meu projecto de trabalho nao passaria de uma grosscira redusGo das minhas Imerrogagaer e das minkas relies tedrices, ‘Sem dvds, mas as suas reflexes nose perderio por isto. Inlo ‘eaparoer mals tarde serio exporaas mals depress do que pens, ‘0 que€ necesiio neste memento & uma primers chav que pei cemilizaro seu vabso e eve dispersar as suas pcos relexses, + No me interessa apenas una cosa. Desejoabordar vias {faceias do meu objeto de exo, Se € essa sua intengdo, ela 6 respetivel, mas exh pensar ‘em «problemicas. Passov por cima da pergunta de partis, (© exereico de tentar precisa © qu poderia constitu 4 pergunta cera do seu trabalho vai faerlle muito bem, pore quslquer imvestgagio coerente possui uma pergunia qu he segura unidag, Se insists na pergunta de parts, € porque a evitamos com emasiads equéncia, sein porque parece evidente implicit. ment!) 20 ivestigndr, ea porque exe pensa que vert mais claro 2 medida que aanga. wm era. Ao desempenar as fungdes Je primero fio condutor. a perguna de partidn deve ajo a progr dir nas suas leturase nas suas esreisias exploratrias. Quanto mas preciso for este =guias, melhor propedis 0 investigador Alm dso, € emoidandos a Sua pergama de parti que over ligadorinicia a ruprra com os precancetas'e com a ilo da iransparéncia, Finalmente, existe uma Gm razio decisive pora efectuar cuidadosamente este execci: as hipteses de trabalho, aque consivem os exos centis de uma investiga, apresentam: 6 como proposigds que respondem A pergunta ée parti, 6 SEGUNDA ETAPA A EXPLORACAO AS ETAPAS DO PROCEDIMENTO Biopa 2 A exloaeio Lafis enevinas As tee cl po 3A poesia tap 4— A cans do model de se Bape 6— A anise ds informa ‘apa 7 — As cael oBJECTIVs ‘Ao longo do capitulo anterior aprendemos 2 formulae um pro- {keto ée lnvestipagio sob a forma de uma pergunta de parts apropriads. Até nova ordem, esta consti o fio condator dota Tho. © problema & agora ode saber como proceder para conteguir urna cert qualidade de informapte, como explorar terreno para coneeber uma problemiticn de investigapso.E este o abjecto dete tapi. A exploragdo compora a operapes de letra, as entre- vistas exploratrase alguns métodos de exploragio complementa- tes. As operagdes de lltura visi esencilmenteassegurar a qua Tidade da problematizag, ao pasto que as entrevista ces métodos complementates ajudam especialmente 0 investigador a ter um ‘ontacto com a celidade Vivida pelos actores soci, Tremor aqui estudar mélodos de trabalho precisos © directa. mente apictveis por tdes, qualquer qu sea 0 tpo de trabalho em que se empenhem. Estes métodos so coacebidos para ajudarem 0 investigador a afotar uma abordagem pensrante do seu objeco de estud e, assim, encontrar ideia e pists de reflex esclare codons, 1. A LEITURA, (© que 6 vilido para a sociotoga deveriasf-10 para qualquer ‘ssbalo intelectual: uitapactar ae interpretapSesertabelecdas, que ° ‘contribuern para reprodaai a ondem das coat, & fim de fazer parecer novas significagBes dos fendmenos estudados, mais cesclarecedorase mais perspicazes do que as precedenes. E sobre ‘este pono que querames comegar por init. Esta capacidade deulrapassagem aio ea do cfu, Depende, em ‘erta medida, és formageo teria do ivetigador e, de uma ma: nea mais ampla,dagulo que poderamos chara & sua cultara inlectual, seja cla principalmence socilégic, econémica, pol- tia, histérca ov outa. Um longo coavisio com 0 pensamenta scciol6gico antigo e acta, por exemplo, conbui eonsideravel- mente para alagar 0 campo das ideas ulrapassac as interpreta (6es jt gatas. Predispde a colocar boas questbes, a advinharo que io & evidene € a produzeidiasinconcebivei para umm invert _Eador que se contente com os magros conhesimentostericos ave adguiriu no passat. “Muitos pensadores so investigadores mediocre, mas em cigt- is sciasnlo existe um tic invesigador que no sea tami ‘um easier. Desiludam-se, pois, os qe eréom poderem aprender «fazer investiga socal comtentando-s com o estado das een as de investigagio:terso também de explorr as teoras, de ler © rele as investgagdesexemplares (eer propos ua lista no Segui mento dest Heo) e de adqurir 0 hibio de reflect anes de se precipitarem sobee 0 terena ou sobre os dos, anda que seja com 5 técicas de andlice mais sofitcada, ‘Quando um invesigadorincia um tabalho, € pouco provével ‘ue 0 asuniotatad nunca tenha sig sbordsdo por outa pesos, pelo menos em pate ou de forma indieca,Te-frequentements 8 impress de que nZo hs wnada sobre o as8unto», mas esta op nit resulta, em regra, de wina mf informagio, Todo o trabalho de investgagio se insreve mum continuum e pode ser stuado dentto de, ou em relato a, coments de pensamento que 0 precedem € influenciam.E, prtanto, normal que um ivestigador tome conhe- melhores resultados com o menor cust em meios de too tipo, 2 comegae pelo nosso preciosa tempo. LIA ESCOLHA E A ORGANIZAGHO DAS LEITURAS 4) Os critérios de escolha A escola das letras deve se realizada com multo euidado, Qualquer que sao tipo ea amplitude do wabalho, um invesigadoe Aispée sempre de um tempo de leitualimitado #8 quem x6 pasa consagrarihe algumas dezenas de hora, outros vAras contends, st sas, para uns como para outs, este tempo sex sempre de ceta| forma demasiado cuto em rlagio as suas embiges, Nao héentio nada mais desesperante do que verificar,apés véras semanas de leitura, que nio se estf muito mals avangado do que no inicio. © objetivo €, portant, fazer o ponto da siuagso aceea dos co: secimentos qe interessam para a pergunta de pada, exploan- o 20 mérima cada minuto de Iiture Como proceder? Que evtros rer? S6 podemos aqui propor, bbem entendido,principiose ertfros gersis, que cada um devers adaptar com fexibiidade e petnénci, Primero prinlpio: comegat pela pergunta de parti A melhor forma de no se perder na excoiha da letras 6, com ele, ter uma boa perpunta de patiéa, Toso 0 wabilho deve tr um fio ondutor €, a nova erdem, € s pergunia de partida que desem ena esta fungdo. Seri, sem divida,levado a modifiedla no fim ‘So trabalho exploratrioetetar formuléla de uma maneia mas {vciviosa, mas, por enquanto, dela que deve pari Segundo principio: evar sobrecaregar 0 programa, seleccio nando as letras. Nao necesirio — nem, alls, na maior parte das vezes, possivel — ler tudo tobee um assunto, pois, em certa medida a obras os artigos de referénciarepetom-se mutuamente um leitr assiduo depress Sed conta desas repeigos, Assim, ‘hum primeira momento, evtasee-o mais possvel comegar logo a ler cathamagos enorme eindigstos antes de ee ters cereza de ‘lo poder patsar sem eles. Orentarsnos-emos mais para at obrat (que apresentam uma elexio de sietese, ou para artigos de algumas| dezenas de pigins.E pretetvel, com efit, ler de modo sprofun ado e creo alguns textos bem escolhidos a ler superfisiaimente milhares de piginas. Tercereprinlpio: procuta, na medida do possivel, documen {0s cus autores ndo se limitem a apresenae dados, mat inluary também elementos de andlse © de inerpelagdo. S80 textos que levam a reflect e que afo se apresentam simplesmente como insipidas deserigbes pretensamente objectivas do fendmeno ests ado, Abordaremos muito em breve a alse de um texto de Emile Durkheim, extaido de O Suiciio, Veremos qu este texto inclut 2 ados gue, neste cato,-att slo dados etatsticos. No entanto, nfo So apresentados isoladamente. A andlse de Durkheim €thes sentido e permite ao eter apreciar melhor o seu significado, ‘Anda que estudemos um problema que, a prior, exiiet a ulizagio de abundantes dados esatscos, tal como as causts 40 sumento do deserprego ou a evolupto demogrsiica de uma repo, 6, mesmo assim, peefervel procure textos de andlize, em vez d> listas de ndmeres, que nunca querem dizer grande coisa por si ‘mesmos. A maior parte dos textes que incam A reflexao conta dados suficientes, numéicos ou no, para nos permite tomar coneeigncia da amplitude, da distibuigio ou da evolugio do fenémeno a que se referem. Mas, além disso, pemitem ler» inteligentemente estes dados ¢ eximalam a reflendo erica ¢ a ‘imaginagio do investigador. No extado presente do trabalho, ito hepa pefeltamente. Se for til wma grande quanidade de dado, haverd sempre oportnidade de os recolher mais tarde, quando 0 investigador iver deimitado pists mais precisa, Querto principio: ter 9 euidado de ecoher textos que apres tem abordagens diversificadas do fendmenoestudedo. Ndo 56 830 serve de nada ler dez vezes mesma ess, como, além disso, a ‘preocupagio de abordaro objecto de estudo de um ponto de vista ‘elaresedor implica que possim confontarse perspectives dif tents, Esa preocupagio deve incur, pelo menos a investiga 62s de um cero nivel, a consideragio de textos mais ebricos qv, IMo se debrugando nocessariamente, de forma diveta, sobre © fenémeno estudado, apresentem modelot de anise suscepives Ge insprarem hipétses pariularmenteinteressanes (Voliremos 4 frente 20s modelos de anise e as hipseses) Quint principio: ofeece-se, a iervals regulars, peviodos e tempo consagrads &refloxto pessoal e 85 wocas de ports de ‘ista com colegas ou com pessoas experienes. Um espa atu Thao munca & erative, [AS sugestes anteriores diem penspalmerte respeito 3 primeias fases do taal de leita. A medida que fr svangand, impr s-10| progressivamente por si mesmosertsios mais preiss ¢ especicas, rn condita, pecsament, de qu a eur ej enrecorada de pero. os de efecto e, se possve, de debate e discusses 33 ‘Uma forma de se organiza consiste em ler «leas» svcessivas de dois ou ués textos (obras ov artigos) de cada vez. Apés cade leva, pase de lr durante algum tempo para reflect, tomar notas € falar com pessoas conhecides que se juga poderem ajudar-n0s a progredc, E 56 apés esta pausa nas Teluras quo se decidir 0 onteido exaco de leva seguint, estando as orienagBes gers que ‘5 tham fizado no inicio sempre sujeitas a coméeybes. Decidir de uma s6 vex 0 conto preciso de um programa de leitura importante €geralmemte um erro: a amplitude do trabalho epressa desencoraj; a rigidex do programa presta-te mal & sua fangdo exploratéria eos eventuais eros iniciais de orienagko se ‘iam mais dificeis de cori. Por ouo lado, ese dspositvo pot levis sboestvas adequase tanto aos trabalhos modesto como 8s investigngées de grande envergaura: os primetos porto fim 30 trabalho de leitura peeparatéria apés duas ou us Tevas, a8 sgun dss, apés uma dezena ou mais. Em sum, respite 05 segunes evs de esate: = Ligstes com a pergnta de paras = Dimensdo razovel do programa de ets = Bremenios de male de inert Aborsgent divers. Lek por sala sues, enrecotadas por pausa cans graas teen peasal eA woca de ponte de vr, +) Onde encontrar estes textos? Anes de se precipita para a bibitecas€ neces ster que se procura. As bibliotecas de cicis sociais dignas deste nome possuem mithaes de obras. indi esperar descobir por aca, 20 fabor de um passio por enue 25 estanes oa de una olde pelos fcheirs, livoidel que respondeexactamente 4s nosss expects tivas, Tame seul é preciso um método de trabalho, cua petmeica ‘taps consiste em precisr eliamente 0 po de textos procurado [Neste dominio, como em outos, a preciitagio pode custar muito fear Porter querido pouparalgomas horas de reflexo, hé muita ente que pre depois vris dia, até véras semanas de wabalho 5 [io abortaremos aqui owatatho de pesquisa bibliogrifica pro- priamente dito, visto que isso nos levara demasiado longe © no fariamos mais do qu repel que qualquer tm pode le er vrs ‘obras especializadas neste domino, Eis, no entano algunas idelas| ‘que podem ajudar a encontrar faclmente os textos adequados ser (astar demasiado tempo + Pega conselhos 4 especialists que conhesam bem 0 seu ‘campo de pesquisa investigadores,doventes, responsive de organizages, ec. Antes dese hes digit prepare com ‘recsdo o seu pedo de informa, de forma que 0 com: ‘reendam imediatumente © possam recomendarihe 0 que, Segundo eles, mais Ibe convém. Compare a5 sugestoes de uns ede ouvos e fap, fnalmente «sua escola em fungo os eritros que tverdefnide: + Nio negligence os aigos de revists, os dossiers de sintese as entievisias de especilistaspoblicades na imprensa para ‘um grande péblico indo, as poblicagdes de organisms especializados © muitos outios documensos que, io sendo {elatérios cienfcas em sentido estrit, nfo deixam por isso ‘de conter elementos dereflexdo e informagio que poem ser recisos para si: + Asrevistas expecializadas no seu campo de ivestigagio sho particolamente interessante, por duas razoes. Primero, Porque o seu conteddo waz os conhecimentos mais receates ‘ha matéra ov um olka critica eabre ox conhecimentos ate ormenteadquirdos. Num e noubo e350, os artigos fazm frequentemente 0 blango da questio que watam e, assim, cium publiagbes ater em considergaa. A segunda rardo € que as evists publicam comentirosbibiogrficos sobre as obras mais recente, grajas aos quais poder fazer uma escola acectada de leituras; + AS bibliotecas clentficas comportm rependros especiali- 2ados, como a. Bibliographic internationale des sciences sociales (Londres ¢ Nova lorque, Routledge) € o Bulletin “ignolétique do Centro de Documentagio d9 CNRS (Paris) [estes repertérior enconireee uma grande qvanidade de publicagées cientfieas (obras elou argos), rganizada se- ss 36 ‘gundo um indice temic e muitas vees resumida em pou as lias; ‘As obras Componam sempre uma bibliografa final que re. tom os textos aque os autores se referem. Como ela s6 se enconism forgossmente releréncias anteriores 4 propria ‘obra, e888 Fontes ler interes se 4 obra for recente ‘Se consulta estas diferentes fontes, cote rapidamente ‘um campo de publcasdes bastante vasto © poderseonside- ‘ar que abarcou o problem & partir do momento em que ‘vote sistematicamente a referénccs jf caunecides; Nao se assuste demasiado depressa com a espessura de a: guns lives. Nem sempre é indispensvel fos integalmen- fe. Alids, multos 830 obras colectivas que resomam os ‘contributes de visor autores diferentes sobve um mies tema. irs sto apenas meras miscelneas de textos rela ‘vamente diferentes que o autor reuniu para fazer uma obra 8 qual se empenta em dar wna apsrEnca de unidade. Con sulle os indies © 0s suméris, quando exisam, Na sua susEnci, lin as primase as Glimas Tins de cada expt tulo para ver de qve tata as obras. E, mais uma vez, tiver évidas, nada © impede de per conselhos; ‘Tenha ainda em conta que as bibliotcas se moderizam ‘oferecem aos seus utlizadores téeiens de pesquisa biblio trea cada ver mais elcares:clasificagio por paavrss. chave (que, no melhor dos caso, podem tomar-se dias 4uas , praia, czars), mas também eatlogao sstemd- ca do cenuido das prncpas revista, tat infoatiadas e biliografasespecializadas, catlogos em CD-Rom, cc “Também nese casa ares de procuar as obras, € muitasvezes rendivel consigraralgmas horas a infomrse conecumerte acerca do mado de wilizagio de uma bibiotesee dos sevigos ‘que oferece, Muir pessoas que quizeram qusimar eta caps terra hors a fi, sem enconirrem aqila que prcuram, em biblotessperfetament eqipadas pr satisizer api amente 0s aiadores infomnadoe ‘A regra € sempre a mesma: antes de se langar num te batho, ganhe-s muito em quesdonarse 0 que dele se espera fexactamentee gual 8 melhor forma de proceder nig oe Apica dO NORE sO Ba wi i a rach a “ly ebeg alura de apear as sugsies Su ‘cope, em exclh os is ou Us sexo ‘pret lvs Sle ano comes Wome da gue “Cee aan ee ois a ire et ac ee ie ge ee see cna ea ere , aban nse tenunna ee 3 See sem ie re ee ea esque gaia ispnives na ea 12, COMO LER? (© principal objective a eta & rerar dea ideas para 0 nosso prio tao, Iso implica que lees capar de faze suit sis ‘eis de as compreender em profundidade e de ab aticuar te si de forma cosrente Com a expencia, so no lena gra mente mits problenas, Mes ete exercicio pode colocar grandes “iieukiaes Aqueles ca formagso wena sea aca e que no est jam habiquadas a0 vostbulio (hl quem diga 8 ghia) das cinciss feria Ea eles que so desnadas as pignas que se seguem. Ler um texto € uma coisa. compreend-lo reer o essencial € covtra. Saber encutar um texto no é um dom do céu, mas uma tapacidade que 36 se adquire com 0 exerccio. Para ser totalmente fenuvel esta aprendizagem precisa de ser sustntada por um me {odo de leitura.tnfeizmente,poueas vez € este 0 caso. Os nebf tos sto geralmente abandonidos a si mesmos ¢ Iem smuits vezes ide qualquer manera ito 6, com pejza,O resulta €invarave meno vesinin, aomparago de um tentimento de incapacidde ‘Com a fnaidade de progredir na sprendizagem da Tetura ¢ dela retire 0 maximo prove, propomos que seit adoptado, de inicio. um método de letra muito rigoreso © preciso, mas que ‘cada un poders depois tar mais lexivel durant a sua fermagio| 37 ‘em fungi das sas exigdncas ate métod & composto per duas tapas inissociiveis: o emprego de uma grelha de leitua (para ler em profundidade e com ardem) e a redasgio de wn resumo (para estacar as ideiasprincipais que merecem se retidas). @) A gretha de leitura - Para omar consciacn do sev mao de tlizalo, ropomos- neque apliqu Gide jf um texto e Durkheim Sobre Su cio compare ose eal com oq bs pros reales As indiaydes pare ouio dea grea de eta tuo apesetades ttn ken a ae ih a fot pape em dss ata dos i a Sout | im epoca. nines colon equeréa dels a cree on ei texto de Dut sort po erga rig om Parkgate ovum conjno de fs eat coniem unio cern ‘Apts era de ada seca, exciea na eluna deeded sen fa ical doe gate okie ce eon Sa ‘ect lida, Conte asim, de tcp em ecto, eS peo soma coinage een re ‘Crd ee wablho, dist, na cola enue dat pin hiss do texto rig. Reina de forma a Sender a sas ricalajes ea dice esti global openaneato do utr a5 fis seis mesias, a6 etapas do acoso 3 complemestadade ne A pars, Sdo eas ashes qe deve sateen cana hi Topco ps era do tenon em ele er re ids nda exquerda, Ghpstorotem te xa conpas osu atom th de leitura que segue 0 texto de Durkheim. r io ¢inprae etna eto mesmis see ts, mas sim go eta spend tet pcs en sm est Mt Uiplen o exero deep, lord conserves 2 3o pra eit. que a sa primera enatva 0 sje 58 “TEXTO DE DURKHEIM (EXTRACTOS*) © Se dermos uma vista de os peo mapa ds suicdios europe, sotremos imediaamente que not piss parent alicos, como ¢ Espanta, Poragal liao socio se encona mulo poco desen- ‘oli, ao pao que ang 0 sx risimo nor pales prosanes ‘como a Pris «Sutdea, a Disamarea (=) 1D No cata, esa pina comparagio€ ainda Gemasiado sum: tix Apessr de Inconterdves semanas, oF mei mcs em que ‘vem of habitaner dares diferentes pte nip io eacamente 05 Imesmor. A civiiungo da Espankae ade Ponupal 50 ut nerio- ‘ee da Aleman; en ae eta lferioidae sea urd daqula {ue acibamos de verfieat na desenvolvinenio do sul. Se guise thor evita esa causa de eno e derma com malot precio 2 Invenio enlolicmo « do protetantmo ha tndéneia pa 0 Sui & rosie compare ae ea iis no slo de um mest rociedade ' De soos os grandes esadoe da Alemanta, 6 Bavies que soma de long, 0 menor numero de sueiios Nio hd atualmene, dese 174 mais 90 por eae lio de habiaresenuant a Prssia em 153 (871.1875) 0 Dueado de Bade 156, Vrembergs 152, 4 Saténa 400, Ora € também aque oF ealscos so mais numerosns S20 7132 por cada 1000 habitants, Se, po ooo Ia, comparamos a dieren- {ex provincia dente eno, cbservamos ue o succios esto ma rarto ‘ects do mimo de potstantese na fazdoinversa do nmeo de ‘tion, oslo apenas a lags ene as medias qu cone 1 ie, todo ot nGmeros da pimeie coluea sto superiors 20s Segunda, ¢ oda segunda a6 trea, sm que ha qualguer Imeglariade,O meso aconece va Pasi (-} | Provinios brbaras (1867-1875) Behe Le PU Obie 98 (930. 166159 | forte sates ed mpm WLI ao RC) 88 © Conta semeane unnimidde de feos concordant 6 inti Invocar come ofa May 0 cato coda Noreen «de Sc, ate, pera de protean, no ulepsssam um snare mdi de sults, Em primete lg al como abervios noni date apt, esas comparstes iteracionsis no slo demons, 2 nlo sr que teaham por objeto um ndmeco basen eleado Je ples, © mesmo ‘este ato no so concafentes. Hd ifceagasslsenements grandes re as poplar du penineisexandinava © ad Europa cena para podermor compreender que © proles ‘eracamente os mesmes efosauase navies. Mas, lim d,s ‘omadaigladamene, 2 taxa de sulin no € muito coniervel estes dois yates, torts latvamente ceva se vera em ona (© lgat modesto gue aca en os povoscvilado a Erap. NO ‘Fao pra crermos que lem alana wm nivel lca Siptior a6 dahil, loge dso, eno enna, ae pean tree 1h Guns aus vezes as (90 10D sues por mio de hadi lanes, em vex de 4). Nto sed 9 prowsatsmo's cas dese apa: ‘amen relive Assim, nos eto no ine lek que acaba de See esateleida sore wr to grande numero de sbseragbey, como fende ales a confit ‘© No que dia reset ss jodus, sn tendinca pao suiciio «sempre enor do que a ds protstntes de na sata mito ‘ea € ame inferior, sida ue em menor propa, 8 dos cats cos. Contto, cote gare tina rela se tee €sbreudo em tempos mois eenes gu se encontam exes sos de ives ‘Se penarmos que em todo lad, aude so om nme lta que na male pate dn tocitndes onde fon fas as aries ‘bseragies os calico esti em minor, seems tnados ret este feo 1 cash que exp relara aidade das more volun ‘ris nests ds eats. Com feta € pretence gue ss confisses menos ners, endo de Tuer cnt hstdade das opulgdes emalvents, seam obigdn, pase mater, Sebre si mesmas um conve severe e a sjearse + uma Ging partculammene gro. Para joufetem aorta, sempre pec Fin. que he & coneedids so obignss a una mir maid. Pars lk desta consieages, alguns flr pirecem reinent pat (ue este Factor espectco tom guna iene Lo ‘© Mas. de gunguer forma, eta explo ao bast pre dat ona da siapao respect dos prolesnies € doe cco Pore, Sida que na Ausra ra Bair, onde 0 eta € aie © ‘un ffuenia presrvadore sep meno, el € nda taste conde 60 ‘ye, No, porata, spent & so stuagto mini que ele ave. De uma moors mai perl, ela qual for a propoqao deste dois ‘culos o canna ds papuago,verfeouae em oso oF lugares onde {ot posivel compart do ponta devs Go sudo qe os pots tans se matam muito mais do. que os caidicos. Existem mesmo Dales, como 0 Alo Paltinado ea Ale Baier, onde quse toda & popula € catia (9% ¢ 96%) e, no entamo, 300 € 423 suliios froternies paracads 100 catlics, A rag tlev-te mesmo a 528% ‘ina Baers end a eligi refonmada no eegs come fel fm 100 hablames Asim, mesmo que a predéncia big das Iinorts poe fer algo a ver com 3 ciferega to conserve que "presenta eat dont reliids, x maior pe desta €cenamente de ‘dh a oatas cao. (OE nr nstrea dees das sstemas religions que as eacotane sos No enti bor promo sues cam a mesa lez 0 ‘Go casigam com pangs moras extemamentesvers, como easinam ‘gusimente qe loam comege una via na soe Domes fro casigaos pels suas mis aebes, eo prostansmo conn © ‘isn, incr neste sll, Finalmente, aur e nour cto ‘ta prigdes ttm un cardter dvinos no so presenta como 4 ‘onl ie be om riot Dom conn, mas sun meade #3 do pips Deck Paani, se 0 prtstansne Taerece 0 dese “alvin do ci, lo € por ito de ferma dente deo 30 Teamo, Mas eta syns queso parc, a a epost 08 ‘menos pechon tsa sep dena seo mice deere om um algoma ds excericas as gens que 5 disinpoem. (© Ore a eis sfereng estencial ene oeaiima eo testa to verde no fata de 0 sgindo admit oir exam tos opr ‘lo mato ma elerada do que o prime, Sem dirk. oles, fete sples fact de er wa elgito Meal dh 0 pensrmento © & fefleio um lar meio maie do qu opaiisno prec-tine 9 Tomaso jain 1 no se coments Gor cle maggie nd hs sole coninclas Gee spa aa E, porn ls ue ferdngee, mesno quand pee iso wma subst cg, 0.93 Tinguagen dn rie, Nom por nt ina Ge ser verdade que 9 cai testers son feta, sr exame. Nem een pode some ‘nol istic, dado qae os texts xg sobre qc ela se apoin the slo interitos, Ht wsitema Dierirguico Ve autres, ‘naniado com marvin pel, pars torn aso ive. {pensument ctsic ter horer tudo oq ah narag. O po feoane ¢ mnie autor da aus ern A Blin he pots mat os © 6 rnenhura interpreta dla he €impst. A pets esttera do clo "to fle no exado de strmapto plates € exe crescent multi dade de seus de tdo pas qu conrnat enericamene cm 8 ‘niace indivi d ge eatin (1) (© Assim, se € verdae que 0 ne exame, ama vex proclamado, Soviliz, igano-o eds um erm corpo de dain esociliza. “os fao melhor quomo mais vaso mais solaent consi fr ‘ste corp de douvins. Quits ris mancira hower de gir ¢ de ‘pensar macadas pr um cade religiose, por congue, sr (as 20 lve exame, al ela de Deus esr pretente em todos 0s pormenores da exis fark conver para um se mesmo obj: tivo as wontades individu. lversament, quant mae um grpo co Fesional se abandons ao ugneto dos panicles. mais suerte sted das tus vias, menor srdo un Cnesio« 4B vlad, ‘Chezames, porto, conclusio de qe a superoriéas do protest tue do pono de visa do sii resultado ato eee se ua irs menos fanement mera do que 4 Ire etic, ) O resumo azer o resumo de um texto coasisteem destacar as sus prin pis idles e aticlagges, de modo a fazer surgi a unidade do peasamerto do auto Eo objetivo prinipal da leituras expors: {orias, Sendo, poranto, o resulado normal do trabath de letra, a Tae pa ena eninge |e ni ed pie nation ps ing oma ot ee pa isin. Oro 3 "a nantss eo re rrr rece Sena lc ee Oave-se por vezes dizer que hi quem tenha eespirito de sn teses, como se se truss de uma qualiade iata.E, evdersement, absurdo, A capacidade para redige bons resumes €, também ea, ‘uma questio de formaplo e de trabalho e, uma vex mais, esta ‘aprendizagem pode Ser mute faciltadae scelerada pot um tom fenquadramento e por conslhos adequadas. A qualidade de um resumo ests directamentelgada & qualidade da leitura que o pe- cedeu. E, o que € mais importante 0 méiodo de realzagio de um resumo deveria cnstnir a sequtncia logiea do miogo de letra Seed desta forma que iemos agi proceder Veltemos entio 4 noreagreha de leitura © voltemas a ler © ‘contigo da coluna da esqutda, que se refere A eins do texto Pottos em saqudnca, ester nove pequenos texte formam unt resumo fie! do texto ds Durkheim. Mat, neste rerumo, a ieint centrais do texto nto se disinguem das outias. Qualquer que sj. sua importinciarelatva, cada uma beveficia, por assim dizer, do mesmo estatto que as sun vitinhas, Além isso, ag arcu lagDes que Durkheim estabelece ene elas nio aparecem clara ‘mente. Em suma, falta uma estraturagao ds dens, imprescinvel para reconstuit& unidade do pensameno do autor en coeéncia 4o seu raciocini. O verdadero trabalho de resumo consist pre Ssameate em reste esta unidade, aenivando a8 ieint male in Bernese mostondo a pips ages que o ator eabelece arn o conseguir & preczo considera igualmenteo cone da coluna da dirita, onde anotimosexplictamenteinforagbes ela tivas impordncia ea arculago das ieis, como, por exemple: Projecto: aEstabelerimento dos facts: «Primeira explicgio possivels; tc. A pari destas indiapes, estamos em condigdes de ‘isting imediatamene as secgdes do texto onde se encontra 38 Ideias cenuais das que coniim as ideint secundiins, of dads lustativos ou os desemvalvimenos da argumentags0. Alm dso, esas ieias podem ser faiimenteencontadse ordenas grigas 40 conteddo' da coluna da esqutda, onde $30 yelomaas numa orm condensaés. ‘Qualquer um pode fazer este trabalho por si prbprio tem gran es dificubades, visto que © getha de letra fomece os meioe ‘ara tanto e obriga 20 mesmo tempo a assimilar verdaderamente 64 ‘0 texto estudado, Fala spenss redigir o resume de forma sufcen temente clara para que alguém que ao teaha lio texto de Durkheim possa ter dele uma boa ideia global pla simples leiura do resultado do seu trabalho. Mesm que nfo tenha qualquer inten {0 de 0 comuniar, este esforg de clareza€ importante. Const Simultaneamente um exereicioe um teste de compreensi, dado ‘ee, se lo conseguir tomar 0 seu texto compreensivel para os ‘utts, € muito provivel que ainda nio o sea totalmente para is um exemplo de resumo deste texto, redigido no seguimento 4 exerci de leit ‘Neste exo, Dusen anal inc das eligibes sabre sui. Graas a0 exame de dado etatistions ques eerem pc Palmente dea de slid deers populates exopeas de Hei protesune ou cin, chega A concesfode gue, quanto mas fea €3cotso roigioss, als fone € a tendénia pata sii. De aco, ma rlipito foreman itera, como 0 cxtlcleme, cups fs partitiam mamerosas prise erengascomuns, pOEe os ‘mas do suieiio do que wma religiofracamente itera, como 0 Proteamtsma, eae ot prande rpotrcn a0 lie ame ‘Uma tal sintese Hterésia pode ser vanajosamente comple {ada por um esquema que, neste cas, cepressnia as relugbes eau ‘sis gue Durkheim esabeige ene os diferetes fendmenos con- ‘iderados No fim deste exemplo de taba de letra ede resume sper cetemoos, sem divida, mais faiimente do provelto que dele demos espe E claro que quem leva até ao fim este tabalho| rethora as suas eptiddes pare litura, para a compreensio dos textos e para a reiizago de resumos, o que & iil para qualquer 6s ‘tabi ineectal. Mas 0 mais importante & que, pelo seu traba- Io activo inscreve profundamente as ideas do texto no seu espl- ‘ho. Gras ao reso, poet compre mo mas filet is textos diferentes salienar as sus convergéncis e a8 suas Alivergéncias. © que the paecia uma tae impesivel tomase um teabalbo defacto sro, sé mesmo dif, ma, no im de conta, presenta & pari- coularmente preciso e igoroso. Exige que se Ihe consagre tempo ©, Porianio, que os textos nfo sejam demasiado longos nem dem Sado numerosos, Por conseguinte, em muitos casos devem poder ser imaginadas outras grelhas de letura mais flexivels mais adaptadas a cada projecto petcular, No entanto, & necessirio Aesconfiar das fasts economias de tempo, Ler mal 2000 paginas ‘Mo serve rgorosamente para nads; lec bem am bom texto de 10 piginas pote aldara faze ananear verdadeiramente ui inves tigagio ov um uabalan. Aqui, mais do que em qualquer outro esto, 6 verdade que devagar se vai ao longe, endo devernos deixar nos ‘ir pels imtrmindveisbibiografis que encontramos 9 fin de lgumts obras. Sem divida, um longo hsbito de trabalho intelectual convida & Aispensa de uma grelha de letra explicit, anda que os leitores experimenados raramente leam ao aeaso, Quando a sus leitas se enguadram puma investigapio, tem sempre wma idea clara dos seus objestivos Idem, de facto, com método snda que isso no Sj formalmente vidvel. Em compeasagio, estemos convencidos de que muitos leitores menos formados tm todo 0 intereste em ‘modifica os seus hibits e em lr melhor texos mai cuidadora- mente esclhios. Seth método acima apesentago para extractes também indi ado para obras ineiras? Sim, com ligelras adaptagdee, Por um lado, as secgees de leitura podem ser muito mais longas quando 0 texto esd etilldos e inclu mumeresos dados © moltipios exem- plos. Por ouwo lad, rararente€ necessirio roceder aus leita Sstemtica de toes os capiles do lio. Tendo em conta os seus ‘objectivos precsos, € muito provével ques algumas pares tenham e ser aprofundadas ¢ que uma simples leurs mente chegue para 66 ee ee ee [das oeres eres ave ins coli ‘constitu Saale ee oe las SEES eS ieee eines Te pipe bs potde ge mesma Soe note ‘este, ssi par poet, eu aa. Tea Toran, on seus objerver Yom pons 90 expo, "Sree exe dou ipo encom malo ein, Taver se deci snd o tte Ma ops tintin vor de ‘eta seamen parr plo meno, dso ent en tee dept Sess santas de fos pals. fee poses Go gar + apis stcmatzanene New akin Cat, nt tee evncra pea dieu il ane 3 pastor gan, Mai ceo co qs ulga-iliee'peta k Serge sem pcan ar po ia Tr se s,s ie fnose seit de sineten, que mans fet nil como mest Peso em sue aes somes Bonbaesos com ut smn Imenagens fagmennns, Quando ter trmiade ete exerts, tfesaeo exec tegine ye o complete ent [TRABALHO DE APLICACKO NE §*""> ‘ovens oe rxtos Ant ter fet ae esumos'dos' doi 0 ts: tei enon, secessria compos semamente pars eles Ferns 0 elementos telentoe a psa de traao mai inersentn Pas leva ese trabalho a bom ero pode rabalhr em dus fs: primer, compara os deen exis: Geol, desacr pss para Prosegiment da ivesizata, 1 Comperagto dos textos “Tins de contonar os txts de acordo com doi bios Princ: us, cada um dos ais iid em its subesiog o ein ds pots de vita rk profndad 00 tH ch cap soe «problemi i jos mniests ene ele (cto exist. nena, rem ens leurs? 2. AS ENTREVISTAS EXPLORATORIAS Leituras ¢ enevitasexploatrias devem ajudar a consis 8 probleniftia de investigagao. As leturas adam a fazer o balango os conbecimentos relatives ao problema de pasta: as ene Contibuem para descobir os aspects ater em conte ‘etifcam o campo de invesigagao das letras. Umas € ceomplemenares ¢enriquecem-se mutuamene, As leituras do um fenguadramento ts enrevisnsexploratrase estas eslarecen-nos ‘quanto & peringnca desse enguadeamento. A entreviia explora: fin vise esonomiae perdae ites de energie ede tempo na leita, ‘na consrogao de hipéteses © na observaia. Thta-se. de ce forma, de uma primera avolts& pists, antes de pr em jogo reins mais importantes ‘As entevstas exporatbrias im. portanto, como Fungo princi- pl revelar determinados sspectos do fenémeno estudado em fue © imestigedor nfo teria espontaneamente pensado por si ‘smo e, asim, complet as pitas de trabalho sugeidas pelar ‘suas letras, Por esta rao, ¢ esincial que a entrevista decora {de uma forma muito abera e flexivel e que 0 investigadorevite fazer pergunis demasiado numerora e demasiado precisa. Como roceder? ‘De uma maneirageral, oF métodoe muito formas e etrutura- sos, como os inguitos por quetondrio ou cera técricas sofisi- teadas de anise de contd, nfo 880 0 adequados a0 trabalho « xplortéio como oe apresentam uns grnde maesbiléde de ‘splice, como por empl, as enrevisas pouco directv 080s ‘étodos de abserago que deixam um levdo grat de itera so bervadr A rani € muito simples as envi explrtras fecvem para encontrar pitas de relexo, ies © hipteses de teahalio, emo para verfcar Niptsespeetatlesie. Tatas, onan, de abe 9 epita, de ouvir mode faze pergunas Precis, de cescobic noves mane de colocero problema e no Gs teiatavaidade dor nososexqoemas. ‘A enrevistaexplorstiria € oma teriea supreendentemente presosa pra ua rane variedade de tatlhor de ivestigeo foci. No entano. os investigadorestiium-na pouco © mal ‘Teremos, pois. agui porunidade de reali, dado qv, bem utiizade pode prestar ervigosinestimives, Cad ver gue presio nados pelo temp, juigmos dever saa esta espa exloratca mepeniemo-nos depots smargament. Pemite sempre ganho de tempo e economia de meio, Alem dio, eno 60 menor dor seus atetivos, constitu, para nos, uma das fetes mais agradves da investigators da cescoera,» stag que tpn © or contacts humans mals les para o nvesighr. ate interesante ei, porn, mas tambem muko pexigos, se 0 investigador pincipane a enpesnder 8 lin dt © contacto com o terreno, a expresso do vivdoe aparate cone vergéncia dos discuss (podatos dr exterettipsséco cules) levi, muito provavelmene, a scediar que perebe to muito melhor assim do que com as suse leituras« que #8 ieins tas ou menos inconscients que tina da questo coespondem de fect guilo que descobre no tereno. Evma tego fequene Muitosprinipianes nfo The resist, neligencam as letras © evista © segimento dx sua ivesgaio por imresstes seme Thanes 8s de um tars qe passn alguns Sis num pals etn. sir, Levado pela iusto da wanspréneia,sfnca se ne armada Si confiomago superial de teas peconcebiae Asm faves tigate nto poder deixar de fracattar, dado que explora fi esvinda da So fngto primordial ~ a roptira com a epecagdo fratuiia ¢ com of preconcelig Um exemplo concrete de itvestiasi, apresentsdo no fal da ora, peril wma lor percepyto deste perigo © da impordncia dena fase do trabalho. 70 Para desempenharem esta fungio de ruprura, a5 entevists ‘explorntrias devem preencher cers condigbs, que slo apesen- tadas sob a forma de resposis As rs pergunas sepuintes: Com quem & il er uma enuevisa? {im que consistem ae enevistas © como ealizh ls? Como explord-las para que permitam uma verdadelrarup tura com os preconceitor, os pré-nog6es as iusbes de wansparéacia?| 2.1. COM QUEM E UTIL TER UMA ENTREVISTA? HE tréscateporias de pessoas que podem ser interocutoes wilides Primeico, docenes, ivestigadaresespecalzados e perios no dominio. de investigagio impicado pela pergunia de parida. 4 fvoctimos a sua utlicade a proposio da esoina das leurs. Po- dem também ajudar-nos a melhorar © nosso conhecimento do tr- ‘eno, expondo-nor nio #6 ot reslados dos seus trabalhos, mas também of procedimenios que utlizaram, 06 problemas que ‘enconaram ¢ 0 exolhos a evar Ete tipo de entrevista nfo exige tma toni espesifea, mat sek ano mais fratuosa quanto mais tem formulada estver « prgunta de parida, permiindo 20 sea interlocutor delimitar com preciso o que The iresa. ‘Para equele cuja pergunta de parida este ainds hestane, exe tipo de entevst também pode ajuda acarifit-a, na condi- (Gio de o imerlcutr estar dsp a aid, 0 qve no € frequent. "A sepunda categoria de interocuioes recomendados para as entrevista explortias 6 das tstemunhas privilegiades. Tat “te de pessoas que, pla sua posgio,acpdo ou responstbildades, tem um bom conhecimento do problema. Essas westemunhas po- dem perteneer ao piblico sobre que incide 0 estudo ou serihe exteriors, mas molto elacionadas com ese pablo. Assim, num ‘stodo sobre ot valoes dos joven eno podemos encontrar jovens Fesponsivels por organizages de juventide como adalos (duce flores, docenes, padres, tabahadores tocisis, ulzes de menores) ‘uj actvidade profesional or pe directamenie em contacto com fos problemas dp jventude n Finalmente, teosira categoria de iterocutores Geis: 0s que consttuem 0 piblico a que 0 esudo diz dvectamente respite, 08 Seja, no exzrplo anterior, os prépriesjovens, Nese caso € impor tante que as enievistas cubram a divesidade co pblico envolido "As entevsts com os inteecutores dt segunda e da terceca ‘categories sto as que oferecem of maioresriscos de desvio devido 2 idsto de wansparéncia.Direclamenteenvolvidor na seg, tanto ‘uss como outos sto geralment levados a expicar as suns age, jstticando-as. A subjectividede, a fala de distnca, a velo por: ‘clare parcial, so inerenes a este tipo de enrevists.E indspen- ‘ive uma boa dose de espitite erica eum minimo de teniea para fevitar as armaditas que enceram. 2.2. EM QUE CONSISTEM AS ENTREVISTAS E COMO REALIZA-LAS? 0 fundamentos metodoligios da enuevista explora de- vem Ser procuradosprincipalmente na obra de Carl Rogers sobre psicoterapia. Comesaremos por dizer algunas pslavras acerca ela, para apreenderinos bem os prinipios eo epirita deste me todo, depois abordaremos apenas os problems da su aplasia investigate soca ‘0 que se segue apliceseprncipalmente &s entrevista com as dua dhimas categories de iferfocatores sims apresentadas 4) Os fundamentos do método Rogers € um psicoerapeuta, O seu objetivo pritico €,portano, ajdar as pessoas que se the diigem a reslver os seus problemas 4 ordem pscol6gcs. No enanto, 0 todo proposto por Rogers distnciase de todos os que aubiem so teapeuta um papel mais ‘ou menos importa a andise do problems. Para Rogers, ans lise 46 pode dar todos seus frutos se for interamente diigia pelo préprio aclenes. Ao aprender reconhecer-re si proprio através da andlise das suas difcudsdes, le adquire, segundo Rogers, uma maturidadee uma astonomia pessoal que o beneficiam n muito para alm do problema mais ou menos especitico devido 20 ‘qual se drigiv 20 terapeua, Para atingir este objectvo, Rogers ‘concebes eexperimenton um métodoteapéutico centrado mao: “Siretvidde, que o trou famosa e que splicou depois so ensin. (0 principio deste process consist em deaar a cliente a escola do tema das entzevisas, ul como o domisio do su desenvolvimento. ‘A tarfa do terpeut ov do sajudanten lo 6, no entnto simples. ‘Consist exa em ajuda o bent a aceder& um melhor cones mento ea uma melhor aeigso de i pri, fneionanda de cera forma como um espelho que lhe reevia sem purr 2 sua peépra Jmagem e Ihe permit, assim, profundilae assum. Este metodo € cexplicado de frma muito pomenarzada por Rogers em La relation ‘aide et la pychorhérepe (Pars, ES. 1980 edi ingles, 1942) sa verso frances presen em dos volumes. O prmelo dese ve 0 mézoro o segundo apresena una apicgto real dese com ‘vane sstemiico das inerengies do ajdune © do seu cline. Depois da de Rogers forum publicedas sumerosas obras sobre 1 entevista de ajuda, tentando cada autor trazer um ov outro rmelhoramento sugerido pela sua pitica ou adaptar o méiodo a campos de anlise de imerveng8o mais vases. No entant,refe- rem-se ids a Roges ¢ 30 pr6prio fundamento do Seu processo: 1 nboirectividade.Porém, paadoxalment,€ este principio que onsitu tanto 0 inierese como a ambiguiade da welizagto deste tméteda em invesigagio cil 1) A aplicagio em investigagio social No seu livto L’Orienation non-diective en psychothérapie t ‘en piychologie sociale (Pais, Dunod, 1970, p. 112), Max Pagis ‘explica na conraigio enue a erenagio no directiva eo emprego de entrevstas no citetvas como insrumento de investigasso ‘socials do segainte forma «€ fbi reveli-la, Num caso, 0 objec tivo da enuevista€ fxado plo prprio cliente © o terapeuta fo provi ifluencitlo, No cute € 0 enteevigador que ia o objec Tivo, zea ele qual for fomecer ‘nformagSes a wm determinado {ipo, cooperie numa invetigag, fvorecer 0 desenvolvimento Comercial de uma empress, & propaganda de um govern, eto.» B [Neste sentido, munca podemos dizer que as enevisus explo- rats em ivestgneo social so rigorsamente no drectivas. Com feito, 2 enzevisa & sempre pedida pelo investigator, € mio pelo Interiocuar,Refere-se mais ou menos decaments 0 tema imposto elo investigador,€ nfo aquilo de que o interlocutor desea flr. Finalmente, o seu objetivo et ligado sce objectivos 6 invetgnsSo, «no no desemolvimento pessoal da pesto enrevisids, Tuo isto ‘Soma mits diferengat, © #30 slo pauense. E por isco que se fala ada ver mis de envevistasemidveciva os semieseutads. ‘No entanto, sem s lic quanto ao carder nfo directvo das cenuevisas explocatéras que solicit, o investigaaor em eigncas ‘sociis pode, com grande proveit,inspiarse em eras earateris- Uicas fundamentais do metodo de Rogers e, so alguns pontos de Vista, copiar 0 comporameato do psicoteapeuta ndo diezivo. De facto, pat evitar que o seu interlocutor fale dame muito tempo Sobre assuncos que ao tém qualquer relagdo com o tema ini mente prevsto, esforgarse-& por aoptar uma stiude to poveo directvae to faitane quanto posivel, Na pts os principals teagos desta ated so os sequins: 1, © enwrevistador deve esforgarse por fer 0 menor nimero possvel de perguntas. A etevista fo & um ilerogat6rio ‘hem umm inguérito por questionria, O excesso de perguntas Cond sempre 29 mesmo reallad: 0 entevistado depressa fadguite a impressdo de que the & simplesmentepedigo que responda 4 uma sése de pergunss precisas ¢-dspensar- Se de comunicar 0 mais fundo do seu pensamento e da sua experiéncin As respostas tomar-se-10 cada vez mais ‘reves © menos interessantes. Apés ter sumariamente res: pondido & anterior, esperar purse simplesmente a seguinte ‘Como fe espersse uma nova insrugdo. Uma breve exposi ‘lo insodutéria acerca dos objectvos da enuevisae do que ‘ela se espera basta geraimente para Ie dato tom geral do ‘conversa, lve ¢ mak aber ‘medida em que um minimo de interensdes €, condo, eceisvo para fecondiat a entrevista aos seus objectivos, ara reauperar a sua didmica cu para inciar 0 enevisiado & aprofundar certs aspecos paricularmente importantes do 4 tema sbordado,o enrevistador deve esforgr-se por forma lar as suas intervengSes da forma mais aberta possivel. Ao longo das entrevistasexploratrias € importante que 0 ente- vislado possa expimie 8 prpria eeaidade» na sua lngus- ‘gem, com as suas cxracterisioas Consepuais € os seus qua- ‘roe de referéncia, Com inervengbes demasiado precisas © ‘uloritris, o enevisador impoe af suas categoras men: tals A entrevista dena enti de cumprir a sua fungloexplo- ratéia, dado que 0 interlocutor js ndo tem outa escolba fenlo responder no interior desatestegoris, ou Sea, con- firmar ov infirmar as eis em que 0 investigaor jinha previamente pensado, Com efit, aro interlocutor ree {ara forma como o problema lhe €propet se porque nele reflect pela primeira vez, seja pore fea impresionado con ‘0 extatto 60 lnvestigador ou com a stsagio de entrevista is alguns exemplos de inervenge fits de maneia a faciltarem a lie expressio do entrevisado, Por esta r230, designamse fequentemente por «empurtess + Se bem peoebo, quer der que.» + SHun.. sim.» (Gara manifestar a atengo € 0 in: ‘esee polo que diz 0 enrevitado). + SDiia hs pouco que. «Pode especifca..2» (para Tetomar um ponto que merece Ser aprofundado) + 40 que quer exaciamente dizer com. 1+ cReferi a existéacia de dois aspctos(razses) deste problema, Desenvolveu o primeiro. Qual € o segu ot (pura volar a um sesquecimento). + «hinds no falémos de; pode dizer-me como VE. (ara abordsr um out aspecto do assunto). [Na mesma ordem de dias, nto devem temer-se os sien cos, Ester aswusam sempre 0 entrevistador. pinciiame ‘Algumas pequenss pauras noma enuevista podem pectic fo entrevistado tefl mais calmamente,reuni 85 suas recordagdet , sobreudo, apeceberse de que dispte de toma importante margem de liberdade. Quererfrenetica- ‘mente preencher 0 mais pequeno siéncio € um reflero de 1s 16 smedo © uma temaglo tio fequente como perigosa, pois incta a moliicar as pergunas ea abafar livre expresso. ‘A longo destsslécis pssarse muias cosas na cabegz

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