INFANTARIA

1. Um certo calorímetro contém 80 gramas de água à O 3

O
6. A densidade do mercúrio a 0 C vale 13,6 g/cm e tem um
temperatura de 15 C. Adicionando-se à água do -4 O -1
O
calorímetro 40 gramas de água a 50 C, observa-se que a coeficiente de dilatação cúbica de 1,82 x 10 C . A sua
3 O
temperatura do sistema, ao ser atingido o equilíbrio densidade em g/cm , na temperatura de 40 C, vale
O
térmico, é de 25 C. Pode-se afirmar que a capacidade
O
térmica do calorímetro, em cal/ C, é igual a a) 13,40
b) 13,50
O
(calor específico da água é 1 cal/g C) c) 13,55
a) 5 d) 13,56
b) 10
c) 15
d) 20
7. Um corpo de massa m e volume V é colocado em um
recipiente contendo água. Verifica-se que esse corpo
2. Um satélite artificial foi lançado para entrar em órbita flutua na água com metade de seu volume imerso. Nesse
circular ao redor da Terra, a uma distância d do seu centro. caso pode-se afirmar que o (a)
Sabendo-se que G é a Constante Gravitacional Universal e
M a massa da Terra, o período de revolução do satélite, ao a) peso do corpo é igual ao peso da água deslocada.
redor da Terra, será dado por b) empuxo da água é igual à metade do peso do corpo.
c) massa do corpo é igual à metade da massa da água.
GM d) volume do corpo é igual a duas vezes o volume da água
a) 2π deslocada.
d
2
b) 1πd GM
→
GM 8. Um campo de indução magnética B que possui linhas de
c) 2πd indução paralelas e eqüidistantes é denominado
d
a) uniforme.
3 b) divergente.
d
d) 2π c) estacionário.
GM d) convergente.

O
3. Misturando-se 1,5 kg de água a 85 C com 3,0 kg de água
O
a 10 C, obtém-se 4,5 kg de água à temperatura, em C,
O
9. Um capacitor C1 de 1 µF é ligado a uma bateria de 12 V
de para ser carregado. Após a carga, a bateria é desligada, e
O
(calor específico da água: 1 cal/g C) outro capacitor C2 de 3 µF, inicialmente descarregado, é
a) 35 ligado em paralelo com C1 . A soma das novas cargas dos
b) 45 capacitores, em C, será
c) 55
d) 65 -6
a) 3 x 10

-6
b) 6 x 10
4. Certa massa de um gás ideal sofre uma transformação na
qual a pressão duplica e o volume cai a um terço do valor -6
c) 9 x 10
inicial. A temperatura absoluta final, em relação à inicial, é
-6
a) a mesma. d) 12 x 10
b) 2/3
c) 3/2
d) 5
10. Na figura abaixo, o ponto P está situado a uma distância r
de um condutor reto percorrido pela corrente elétrica i. O
5. 10 mols de hélio a 273 K e 2 atm ocupam o mesmo volume →
que x mols de nêonio a 546 K e 4 atm. Considerando-se os campo de indução magnética B nesse ponto é melhor
dois gases como ideais, o valor de x é representado por

a) 5 a)
b) 10
c) 15 b)
d) 20
c)

d)

1
 INFANTARIA

→ 15. Faz-se um experimento com 4 esferas metálicas iguais e

11. A intensidade do campo de indução magnética B , medida isoladas uma da outra. A esfera A possui carga elétrica Q,
em mT, no centro de uma espira circular de raio 0,1 mm e e as esferas B, C e D estão neutras. Colocando-se a esfera
corrente elétrica de 2 A, é A em contato sucessivo com as esferas B, C e D, a carga
(Dado µO = 4π x 10 Tm/A)
-7
final de A será

a) 4 a) Q/3
b) 6 b) Q/4
c) 2π c) Q/8
d) Q/9
d) 4π

16. Uma máquina térmica, ao realizar um ciclo, retira 20 J de

12. Na figura abaixo, temos um gerador com resistência interna uma fonte quente e libera 18 J para uma fonte fria. O
de 1Ω, ligado a um resistor externo de 3Ω. Os valores da rendimento dessa máquina, é
potência dissipada no resistor de 3Ω, e a diferença de
potencial entre os pontos A e B são, respectivamente, a) 0,1%
b) 1,0%
c) 2,0%
a) 48 W e 12 V d) 10 %
b) 48 W e 0V

c) 27 W e 12 V
17. I.Um objeto é acelerado não somente quando sua
d) 27 W e 0V velocidade escalar varia, mas também quando seu vetor
velocidade muda de direção.

II.Para descrever completamente o movimento de um objeto

13. Nove fios de cobre, cada um de comprimento l e diâmetro
d, e resistência R, são ligados em série, formando um
único condutor, com resistência total RT. O diâmetro D de
um único fio de cobre, de comprimento também l, para se
obter a mesma resistência total deve ser
basta conhecer como varia sua velocidade escalar com o
tempo.
III.Um corpo pode ter velocidade escalar nula e estar
submetido a uma aceleração tangencial nula.
→ →
IV.Na expressão da 2 Lei de Newton, F = m a , a massa m é
O
chamada massa gravitacional.

a) d/2 Das afirmações acima, são verdadeiras

b) d/3
c) d/4 a) I e II.
d) d/5 b) I e III.
c) I, II e IV.
d) I, III e IV.

14. Uma força elétrica de intensidade F aparece quando duas

pequenas esferas idênticas, com cargas 3 C e 9 C são
colocadas a uma distância d, no vácuo. Quando colocadas
em contato e afastadas a uma distância 3d, a nova
intensidade da força elétrica, em função de F, será
a) 2F 27
b) 4F 27
c) 7F 27
18. Um corpo de 5kg de massa percorre uma trajetória circular
no interior de uma esfera oca, cujo raio é 2 metros. A figura
abaixo ilustra o fato. Pode-se afirmar que o trabalho, em J,
realizado pela força peso entre os pontos
a) AC é 100π.
b) ABCDA é nulo.
c) ABCDA é 200π.

d) 8F 27 d) ABC é igual ao trabalho da força centrípeta.

2
 INFANTARIA

19. Uma máquina térmica opera entre duas fontes, uma 24. Um corpo de massa 3M desloca-se no sentido
quente, a 600 K, e outra fria, a 200 K. A fonte quente Oeste-Leste, com velocidade de 10 m/s, e colide
libera 3700 J para a máquina. Supondo que esta funcione inelasticamente com outro corpo de massa 2M,
no seu rendimento máximo, o valor do trabalho, em J, por deslocando-se no sentido Sul-Norte com velocidade de 20
ciclo e o seu rendimento, são, respectivamente, m/s. A velocidade do sistema formado pelos dois corpos,
após a colisão, em m/s, será
a) 1233 e 33%.
b) 1233 e 100%. a) 10
c) 2464 e 67%. b) 20
d) 3700 e 100%. c) 30
d) 40

20. Duas lâmpadas, uma L1 de resistência R1, e outra L2 de

resistência R2, sendo R1 > R2, são ligadas em paralelo e
em série. Respectivamente, para cada ligação, a lâmpada
25. Na figura abaixo , o ângulo θ vale 30 , e a relação entre as
O
mais brilhante será
massas M2/M1 tem valor 3/2. Para que o sistema
a) L1 e L2 permaneça em equilíbrio, qual deve ser o valor do
coeficiente de atrito entre o bloco 2 e o plano?
b) L2 e L1
c) L2 e L2
d) L1 e L1 a) 3 /3

b) 3 /2

c) 3
21. Uma carga puntual q de 2 µC é colocada em um ponto P, a
uma distância d de uma carga Q de 3 C. Nestas condições
d) 1/2
a intensidade do campo elétrico criado pela carga Q, no
ponto P, depende

a) somente de q.
b) de Q e de q.
c) de Q e de d.
d) somente de Q.

26. No avião de treinamento T-25 utilizado na AFA, a hélice

22. Aplica-se uma d.d.p. de 10 V em uma associação em série gira 2700 rpm durante a corrida no solo e, após a
de três capacitores. Sabendo-se que C1 = 2 µF, C2 = 2 µF decolagem, a rotação é reduzida para 2450 rpm em apenas
e C3 = 4µF, a energia armazenada, em µJ, na associação
5 segundos. Supondo-se que a hélice sofre uma
desaceleração uniforme, a aceleração angular da hélice,
e a d.d.p., em volts, no capacitor C2, são, respectivamente, 2
em valor absoluto, vale aproximadamente, em rad/s ,
a) 40 e 4
b) 60 e 4
c) 40 e 8
a) 1,67
d) 60 e 8
b) 3,14

c) 5,23
23. Uma pequena esfera é abandonada em queda livre, de
uma altura de 80 m, em relação ao solo. Dois segundos
após, uma segunda esfera é atirada, verticalmente para d) 8,72
baixo. Despreze a resistência do ar e considere
2
g = 10 m/s . A fim de que as esferas atinjam o solo no
mesmo instante, a velocidade de lançamento da segunda
esfera, em m/s, deve ser

a) 15
b) 20
c) 25
d) 30

3
 INFANTARIA

27. Duas partículas A e B desenvolvem movimentos sobre uma
mesma trajetória, cujos gráficos horários são dados por:
30. Em uma revista especializada em automóveis, afirma-se
que um determinado veículo acelera de zero a 108 km/h
em 7,2 segundos. Supondo-se que tal veículo desenvolveu
MRUV, no citado intervalo de tempo, o espaço percorrido
pelo mesmo, em metros, é

a) 72
b) 96
c) 108
d) 120

No instante em que A e B se encontram, os módulos das 31. Dois corpos idênticos estão ligados por um fio ideal,
velocidades de A e de B valem, respectivamente, passando por uma roldana, conforme figura abaixo.
Inicialmente, os corpos estão em repouso. Sendo
a) 2 e 12 3
mA = mB = 3 kg, a densidade do fluido 0,6 g/cm , a
b) 2 e 16 3 2
c) 2,57 e 12 densidade dos corpos 1,2 g/cm e g = 10 m/s , a
d) 2,57 e 16 aceleração do sistema, após um certo intervalo de tempo,
2
será, em m/s ,

a) 0
3
28. Na figura abaixo, a densidade do líquido A é dA = 0,4 g/cm
3 b) 0,6
e a do líquido C é dC = 2,5 g/cm , então, a densidade do
3
líquido B, em g/cm , é c) 1,6
a) 1,45 d) 2,5
b) 2,50

c) 2,85

d) 5,20

32. Em relação a um observador parado na margem, a

velocidade com que um barco sobe o rio vale 8 km/h e a
com que o mesmo barco desce o rio vale 20 km/h, sempre
com movimento uniforme. A velocidade da correnteza, em
km/h, vale
29. No interior de um solenóide, a dependência do campo de
→ a) 3
indução magnética B , em relação à corrente elétrica i, b) 6
pode ser representada por c) 8
d) 12
a)

b) 33. Dois líquidos X e Y, miscíveis entre si, possuem

3 3
densidades 0,6 g/cm e 0,9 g/cm , respectivamente. Ao
se misturar 3 litros do líquido X com 6 litros do líquido Y, a
3
densidade da mistura, em g/cm , será
c)
a) 0,6
b) 0,7
c) 0,8
d) 0,9
d)

4
 INFANTARIA

34. Um termômetro mal graduado assinala, nos pontos fixos 38. Uma bolinha de tênis de 50 gramas de massa é atingida
O O
usuais, respectivamente -1 C e 101 C. A temperatura pela raquete de um tenista e, após a colisão, adquire uma
na qual o termômetro não precisa de correção é velocidade de 180 km/h. Sabendo-se que esta colisão é
elástica e dura um milésimo de segundo, a força média
a) 49 impulsiva exercida pela raquete, em newtons, vale
b) 50
c) 51 a) 2500
d) 52 b) 5000
c) 7000
d) 9000

35. Uma corrente de 5 A percorre uma resistência de 10 Ω 39. Uma partícula de massa m, carga elétrica q e velocidade v
durante 4 minutos. A carga, em coulombs, e o número de descreve uma trajetória circular de raio r1 numa região
elétrons que atravessam a resistência nesse período são, →
respectivamente, dotada de campo de indução magnética B . Após um certo
-19
(Dado: carga do elétron 1,6 x 10 C) tempo, nota-se que o raio da trajetória passa a ser r2 = 2r1 .
Pode-se afirmar que
21
a) 1200 e 7,5 x 10
a) essa partícula perdeu massa.
21
b) 7,5 x 10 e 1200
b) a velocidade da partícula aumentou.
-18
c) 6,28 x 10 e 1200 c) a carga elétrica da partícula aumentou.
21
d) 1200 e 6,28 x 10 d) o campo de indução magnética dobrou de intensidade.

36. Uma prensa hidráulica é utilizada para levantar um

automóvel de massa 1,8 toneladas até a altura de 1 metro.
2 40. Um fuzil FM-1908 dispara horizontalmente uma bala de
Considerando g = 10 m/s e que o êmbolo maior tem
diâmetro de 60 cm e o menor diâmetro de 10 cm, então, a massa m, com velocidade vb , contra um bloco de madeira
força necessária para que o automóvel permaneça erguido, de massa M em repouso, sobre uma superfície horizontal
em newtons, é sem atrito. Sabendo-se que na colisão inelástica a bala
fica cravada no bloco, então a velocidade final do sistema,
a) 50 após o choque, será
b) 300
c) 500
d) 3000 m+M
a) vb
M

m
b) vb
m+M
37. A aceleração da gravidade na superfície da Terra, de raio
R, é g. Calcule a altura, em relação à superfície, na qual a
aceleração da gravidade valerá g/9. m+M
c) M vb
a) R
m
b) 2R
c) 3R
d) 4R (m + M )
d) m vb
M

5
 INFANTARIA

Instructions for questions 1 to 32. 8. England and France have had powerful military forces but
Mark the alternative which best answers the item. the United States has _____ powerful forces of them.

1. Jane took the book although she knew it was _____ and a) more
she left it an hour ago with a friend of ______. b) the most
c) many more
a) mine / hers d) much more
b) my own / her
c) my / his own
d) me own’s / hers own 9. A house-breaker could easily go into that building because
of ________ windows were broken, but he might have hurt
________ The police could see blood on the ground. They
2. They intended to keep all the money for _______ Jack are going to find out what has happened to _______.
________ gave me this information. What is going to
happen to ______ now ? a) his / itself / his
b) their / itself / it
a) they / his own / ours c) my / myself / it
b) themselves / himself / us d) its / himself / him
c) theirselves / himself / we
d) they own / by him / ourselves
10. Michael played the piano _________ when he was
_________. Now he stopped practicing.
3. She _____ by the end of the next year, when I ____ to
Europe. a) better / younger
b) very well / newest
a) will have graduating / travel c) well / more young
b) will be graduating / will be traveling d) more right / more young
c) will can be graduating / am traveling
d) had been graduating / had already traveled
11. He could play tennis very well but today he doesn’t play it
________ he used to
4. _____________ you survive in that forest ?
I had a survival course three years ago so I knew how to get a) as often as
food. b) more often as
c) more frequently
a) How did d) the most frequently that
b) Why didn’t
c) What can
d) Who could 12. I like that teacher. He explains things very _______.

a) slow
b) easy
5. You _______ say such bad things about your parents. c) clearly
d) intelligent
a) could to
b) have got
c) shouldn’t 13. He ___________ smoke a lot but he stopped because he
d) don’t ought to was running a big risk.

a) has
b) loves
6. I - _____ the boys pass or they fail. c) hates
II -_____ being run over many times, he became more careful. d) used to
III - The dog _______ barks does not usually bite.
IV - She joined a military academy _______ become an officer.
14. Robert never had an accident though he drives very _____.
a) Whether / Which / after / either
b) Either / After / which / in order to a) fast
c) After / Either / in order to / which b) slow
d) Which / Before / after / in order to c) carefully
d) cautious

7. The airplane will land ______ half an hour.

15. Cabral _________ Brazil many years ago and his discovery
a) by off opened new gates for Portugal, __________ ?
b) at here
c) through a) discovered / didn’t it
d) in about b) has discovered / did it
c) had discovered / didn’t him
d) has been discovered / did they

1
 INFANTARIA

16. We can’t do without him, _____________ ? d) one thousand five hundred seventeen two ; three
hundred and thirteen nine
a) can us
b) can we
c) can ours 24. _____ he ____ studied _____ have _____ his examination.
d) can’t he
a) If / hasn’t / would / pass
b) If / had / wouldn’t / passed
17. By the time we got to the cinema, the movie _______ c) If / hadn’t / wouldn’t / passed
already ________ . d) When / had / wouldn’t / pass

a) had / started
b) has / started 25. You should have called to say you’d be late.
c) didn’t / started I _________ but there was nobody home.
d) would / started
a) did call
b) tried call
18. If he likes that van, he ________ buy it or he _______ c) can’t call
never take that long trip. d) try phone

a) will / will
b) could / had 26. The victim ______ walking along the bridge with a tall man.
c) would / would
d) can / wouldn’t a) has seen
b) was seen
c) didn’t see
19. If I had _____ harder, I ______ have ______ the Math test. d) wasn’t seeing

a) studied / would / fail

b) study / would / passed 27. The sentence Joe asked what I was doing there so late. can
c) study / wouldn’t / failed be equivalent to the following direct speech:
d) studied / wouldn’t / failed
a) Why are you here so late ?
b) Why are you there so late ?
20. The old lady looks for ____ can give her minute of attention. c) What have you been doing?
d) What are you doing here so late ?
a) whoever
b) whatever
c) wherever 28. I ________ ten days in Europe in my last vacation and I
d) whichever _______ it was wonderful.

a) spend / think
21. Bob’s opponent was hitting him hard but Bob didn’t b) spent / thought
________ . He was sure of ________ his own record. c) had spended / thought
d) spended / have thought
a) take in / get over
b) break up / giving up
c) give up / breaking up 29. - I can’t lend you my car this weekend.
d) take back / get through - What did he say ?
- He _________ this weekend.

22. _____ man I don’t know has called you but didn’t leave any a) said he can’t lend you my car
message. ______ man just told me he’d call again during b) said he cannot lend you his car
__________ week. c) said you he can’t lend you his car
d) told us he cannot lend you my car
a) An / A / an
b) A / The / the
c) The / A / the 30. Jennifer, __________ , didn’t do a good job but the
d) The / The / a _______ was very well in that movie.

a) the actriss / artist

23. How do you write the numbers 1572 and 339 in full ? b) the actrix / author
c) the actress / actor
a) one thousand and fifty two ; three thousand thirty nine d) the actoress / actor
b) one hundred thousand five hundred seventy two ; three
and thirty nine
c) one thousand five hundred and seventy two ; three 31. Unknown to her parents, Daisy was at a Christmas party at
hundred and thirty nine the office last night. She hadn’t come back home until 4
a.m. There was a telephone set in the office, so _________.

2
 INFANTARIA

a) She can hardly phone them tonight weapons and B-40 rockets on the town’s market, health
b) She will probably phone them later on clinic and military and administrative offices. Phnom Sruoch
c) She should have forgotten going back home is not an easy target: a government armored regiment is
d) She could have phoned that she was going to be late based nearby, as is one of its key infantry and tank-training

32. Which sentence is correct ?

a) Never I have heard your name.

Not once he did mentioned it.
b) I have heard your name never.
Did not once he mention it.
c) I have never heard your name.
Once not he did mention it.
d) Never have I heard your name.
Not once did he mention it.

Instructions for questions 33 to 35.

Read these sentences and choose the right alternative.

33. I - Jane traveled to San Francisco by train last January.

II - Jane traveled by train to San Franscisco last January.
III - Last January Jane traveled to San Francisco by train.
IV - To San Francisco Jane traveled by train last January.

a) Only sentence II is wrong.

b) Sentences I and III are correct.
c) Sentences II and Iv are correct.
d) Sentences III and IV are correct.

34. I - From 8 to 10 p.m. frequently Robert studies.

II - Robert frequently studies from 8 to 10 p.m.
III - Robert frequently from 8 to 10 p.m. studies.
IV - Robert studies frequently from 8 to 10 p.m.

a) Only sentence I is correct.

b) Only sentence II is correct.
c) Only sentence III is wrong.
d) Sentences III and IV are correct.

35. I - My brother were sent to a new station by the

commander.
II - Scarlet was promised a new computer for Christmas.
III - All the students must be told that the new teacher is to
arrive in an hour
IV - Great ! Where the doctor has being gone all those weeks !

a) I and II are correct.

b) I and III are correct.
c) I and IV are correct.
d) II and III are correct.

Instructions for questions 36 to 40.

Read the text below and choose the best alternative to
complete the statement.

THE KHMER ROUGE IS MOVING DEEPER INSIDE CAMBODIA -

BUT IT IS NOT ABOUT TO TAKE POWER

You don’t have to travel far from Phnom Penh to see

the war. Early one morning last month Khmer Rouge
guerrillas attacked the well-defended town of Phnom
Sruoch - just 70 kilometers from the Cambodian capital.
Some 250 rebel soldiers opened fire with automatic

3
 INFANTARIA
camps. Nevertheless, the Khmer Rouge force was able to
hit it along a kilometer-long front for 40 minutes before it
was driven off by the district’s defenders. Only two people
were killed, but the rebels overran the clinic and carried all
the medicine away.

The gunfight at Phnom Sruoch demonstrated the

Khmer Rouge’s growing courage - and its increasing ability
to attack near the center of the government supported by
the Vietnamese. Khmer Rouge fighters - still under the
command of Pol Pot, whose government the Vietnamese
extinguished in 1979 - don’t intend to take power. Yet in the
11 months since Hanoi moved the bulk of its combat forces
and military advisers out, the Khmer Rouge has gone
deeper and deeper inside the country. The guerrillas have
taken several thousand kilometers along the Thai border
and now have two new strategically located targets:
Kampong Spew and Kampong Thom.

36. The guerrillas have ____________

a) lost some battles

b) been losing for 11 months
c) shown courage of its Air Force
d) been having important victories

37. Kampong Spew and Kampong Thom are two

____________

a) guerrillas’ bases
b) guerrillas’ commanders
c) towns the soldiers attacked
d) towns the guerrillas intend to attack

38. Phnom Sruoch’s market, health clinic and military and

administrative offices were __________________

a) targets hit by the guerrillas

b) burned one morning last month
c) Phnom Sruoch’s defense forces
d) a difficult target for the Cambodians

39. Because of the two hundred and fifty soldiers’ attack,

Phnom Sruoch’s inhabitants may have ________________

a) to run over the clinic again

b) serious health assistance problems
c) made the people lose their courage
d) more attacks by the district’s defenders

40. We could observe that the Khmer Rouge’s men

________________.

a) moved the bulk of its forces

b) have no intention to take power
c) command the Vietnamese Forces
d) set fire on Cambodian automatic weapons

4
 INFANTARIA

1. Em um grupo de n cadetes da Aeronáutica, 17 nadam, 19 7. Lançando-se 4 dados, sucessivamente, o número de

jogam basquetebol, 21 jogam voleibol, 5 nadam e jogam maneiras de se obter soma 7 é
basquetebol, 2 nadam e jogam voleibol, 5 jogam
basquetebol e voleibol e 2 fazem os três esportes. Qual o a) 20
valor de n, sabendo-se que todos os cadetes desse grupo b) 24
praticam pelo menos um desses esportes? c) 72
d) 216
a) 31
b) 37
c) 47
d) 51 8. O número de anagramas da palavra ALAMEDA que não
apresenta as 4 vogais juntas é

a) 96
2. Entrevistando 100 oficiais da AFA, descobriu-se que 20 b) 744
deles pilotam a aeronave TUCANO, 40 pilotam o c) 816
helicóptero ESQUILO e 50 não são pilotos. Dos oficiais d) 840
entrevistados, quantos pilotam o TUCANO e o ESQUILO?

a) 5
b) 10 9. A quantidade de números naturais de 4 algarismos
c) 15 distintos, formados por 1, 2, 3, 4, 5 e 6, que contém o
d) 20 algarismo 3 ou o algarismo 4 é

a) 196
b) 286
3. Quanto devemos adicionar a cada um dos números k + 3, c) 336
k, k - 2 para que, nesta ordem, formem uma Progressão d) 446
Geométrica?

a) 6-k
b) 6+k 10. Seja P(3,1) o ponto médio do segmento AB, onde A é
c) 1 - 6k intersecção da reta (t) com a reta (r) 3x - y = 0 e B, a
d) 1 + 6k intersecção de (t) com a reta (s) x + 5y = 0. O coeficiente
angular de (t) é

a) negativo.
3 2 b) par positivo.
4. As raízes da equação x - 7x + 14x - 8 = 0 formam uma
Progressão Geométrica de razão c) 5, pois (t) é perpendicular à (s).
d) nulo, isto é, a reta é do tipo y = k, k = constante.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5 11. A reta (s), simétrica de (r) x - y + 1 = 0 em relação à reta
(t) 2x + y + 4 = 0,

a) passa pela origem.

5. Se A, B e C são as raízes da equação O
3 1 1 1 b) forma um ângulo de 60 com (r).
5x - 7x + 12 = 0, então + + é 1
AB BC AC c) tem - como coeficiente angular.
5
a) -2 d) é paralela à reta de equação 7y - x + 7 = 0.
b) -1
c) 0
d) 1
12. Inscreve-se um quadrilátero convexo ABCD em uma
∧ ∧ ∧
O
circunferência tal que A B C = x . Então, A C B + BD C , em
4 3 2 graus, é o
6. A equação 7x - 5x + (R - 6)x + (3S - 2)x + T - 9 = 0 tem
uma raiz tripla em x = 0. O Produto R ⋅ S ⋅ T é a) suplementar de x.
b) suplementar de 2x.
a) -18 c) complementar de x.
b) -14 d) complementar de 2x.
c) 16
d) 36

1
 INFANTARIA

2
17. A área da intersecção das regiões do plano cartesiano
13. Seja f: [1, ∞ ) → [-3, ∞ ) a função definida por f(x) = 3x - 6x. 2 2 x 
limitada por x + (y - 4) ≤ 25 e y ≤ 4 + 1 é
Se g: [-3, ∞ ) → [1, ∞ ) é a função inversa de f, então 3 
2 9π
[g(6) - g(3)] é a)
2
a) 5
17 π
b)
b) 2 6
2
c) 5 - 2 6
25 π
d) -5 + 2 6 c)
2

31π
d)
14. O lugar geométrico dos pontos do plano cartesiano que, 2
juntamente com os pontos A(-3,5) e B(3,5), determina
triângulos com perímetro 2p = 16 cm é uma −y
a
18. Seja = x, com a ∈R, a > 0 e a ≠ 1.
−y
a) elipse. 1+ a
b) parábola. Determinando-se y em função de x, o domínio da função
c) hipérbole. assim definida é
d) circunferência.
a) {x ∈ R l x ≥ 0}.
b) {x ∈ R l x ≥ 1}.
15. Seja ABC um triângulo retângulo em A, circunscrito por c) {x ∈ R l x < 1}.
∧ d) {x ∈ R l 0 < x < 1}.
uma circunferência de raio r, e A B C = x. A razão entre a
área do triângulo e o quadrado da metade do valor da
hipotenusa é 19. Corta-se um pedaço de arame de comprimento 98 cm em
duas partes. Com uma, faz-se um quadrado, com a outra,
a) sen 2x um retângulo com base e altura na razão de 3 para 2. Se a
soma das áreas compreendidas pelas duas figuras for
mínima, o comprimento, em cm, do arame destinado à
sen2 x construção do quadrado será
b)
2
a) 36
cos 2 x b) 48
c) c) 50
2 d) 54
cos 2x
d)
2 20. Seja f uma função real que satisfaz as seguintes
propriedades:
I) f(0) = 1;
O O O
II) 0 < f(1) < 1; e
16. O valor da expressão cos 35 (sen 25 + cos 55 ) + III) f(x + y) = f(x)f(y) ∀ x, y ∈R.
o o
O O O
tg 31 + tg 14
+ sen 35 (cos 25 - sen 55 ) + é Então, a expressão f(0) + f(1) + f(2) + f(3) +...+ f(9) é
o o
1 − tg 31 ⋅ tg 14 equivalente a

9
2 −3 [ f (1)] − 1
a) a)
2 f (1) − 1

3+ 2 [ f (1)]
10
−1
b)
b)
2 f (1) − 1

2+ 3 9
c) [ f (1)] − f (1)
2 c)
f (1) − 1
2− 3
d) 10
[ f (1)] − f (1)
3 d)
f (1) − 1

2
 INFANTARIA
O O
21. Se log10 x ≤ (log 2 4 ⋅ log 4 6 ⋅ log 6 8 ) - 1 , então 26. Seja P o produto dos fatores (sen n + cos n ), onde
n = 45, 46, 47, ..., 149, 150. Pode-se afirmar que
2
a) 0 < x ≤ 10 a) P = 0
2 4 90
b) 10 < x ≤ 10 b) P = 2
4 6
c) 10 < x ≤ 10 c) 1 ≤ P < 8
6 8 90
d) 10 < x ≤ 10 d) 8 ≤ P ≤ 2

2
27. A função real f(x) = sen x + cos x tem valor máximo em
22. O conjunto-solução da inequação

x(x - 2) x - 1,5 a) x = (2k + 1)π, k ∈Z

(0,5) < (0,25) é b) x = (k ± 1/6)π, k ∈Z
c) x = (2k + 1/2)π, k ∈Z
a) {x ∈ R l x <1}.
b) {x ∈ R l x >3}. d) x = (2k ± 1/3)π, k ∈Z
c) {x ∈ R l 1 < x <3}.
d) {x ∈ R l x < 1 ou x > 3}. π π 
π
28. O valor de sen  + +...+ +... , n ∈ N, é
2 4 n 
2
a) -1
23. Uma aeronave decola, iniciando seu vôo sob um ângulo de
O
30 , em relação ao solo, mantendo-se sob tal inclinação
nos primeiros 500 metros. Em seguida, diminui em 15 o
O b) 0
seu ângulo de inclinação, mantendo-se assim por
1 quilômetro. Logo após, nivela-se até iniciar a 1
c)
aterrissagem. Qual é, aproximadamente, a altura dessa 2
aeronave, em metros, em relação ao solo, durante o seu
vôo nivelado? d) 1

a) 400
b) 500
1 2
c) 600 29. O conjunto-solução da inequação ≤ sen x cos x < ,
d) 700 4 2
para 0 ≤ x ≤ π, é
π π
24. O conjunto-solução, em R, da equação a) {x ∈R l ≤x< }.
12 6
(cos x)(sen 2x) = (sen x)(1 + cos 2x), é
π 5π
b) {x ∈R l < x<
a) φ.
}.
12 3
b) R.
c) {x ∈R l x = 2kπ ± π/2, k ∈ Z}. 5π 5π
c) {x ∈R l ≤x≤ }.
d) {x ∈R l x = 2kπ ± π/3, k ∈ Z}. 12 6

π 5π
d) {x ∈R l ≤ x≤ }.
25. No triângulo retângulo ABC, os catetos AB e AC medem, 12 12
respectivamente, 2 + 2 e 2. Seja D um ponto de AB, tal
que AD = AC . Se α e β são, respectivamente, as medidas
∧ ∧ 30. Um círculo com área 100π cm possui uma corda de
2
de A D C e A B C, então tg(α + β ) é 2
16 cm. Qual a área, em cm , do maior círculo tangente a
essa corda e a esse círculo em pontos distintos?
a) 2 - 1
b) 2 + 2 a) 36π
c) 2 2 - 1 b) 49π
d) 2 2 + 1 c) 64π
d) 81π

3
 INFANTARIA

31. O pentágono ABCDE está inscrito em uma circunferência 36. Qual das afirmações abaixo é verdadeira?
∧
O
de centro O. Se o ângulo A O B mede 40 , então, a soma a) Por uma reta dada pode-se conduzir um plano paralelo
∧ ∧ a um plano dado.
dos ângulos B C D e A E D, em graus, é b) Se uma reta é paralela a dois planos, então esses
planos são paralelos.
a) 144 c) Por um ponto qualquer é possível traçar uma reta que
b) 180 intercepta duas retas reversas dadas.
c) 200 d) Se duas retas concorrentes de um plano são,
d) 214 respectivamente, paralelas a duas retas de outro plano,
então estes planos são paralelos.

32. Dois vértices de um triângulo eqüilátero pertencem a dois

2 37. A relação entre o raio da esfera inscrita, e o da esfera
lados de um quadrado cuja área é 1 m . Se o terceiro
circunscrita a um tetraedro regular é
vértice do triângulo coincide com um dos vértices do
2
quadrado, então, a área do triângulo, em m , é a) 1/3
b) 3/4
a) 2 3 -1 c) 1/4
b) 2 3+1 d) 2/3
c) -3 + 2 3
d) 3+2 3
38. Seja uma pirâmide de base quadrada com arestas de
mesma medida. O arc cos do ângulo entre as faces laterais
que se interceptam numa aresta é

33. Seja ABCD um quadrado, ABE um triângulo eqüilátero e E a) -2/3

∧ b) -1/3
um ponto interior ao quadrado. O ângulo A E D mede, em c) 1/3
graus, d) 2/3
a) 55
b) 60
c) 75
d) 90 39. A área total da pirâmide regular de apótema A2, onde A1 e
2p são, respectivamente, apótema e perímetro de sua
base, é
34. Seja o triângulo eqüilátero DEF, inscrito no triângulo
a) p(A1 + A2)
isósceles ABC, com AB = AC e DE paralelo a BC.
∧ ∧ ∧ p
Tomando-se AD E = α, C E F = β e D F B = γ pode-se b) (A1 + A2)
afirmar que 2

a) α + β = 2γ c) 2p(A1 + A2)
b) γ + β = 2α A2
c) 2α + γ = 3β d) p(A1 +
2
)
d) β + 2γ = 3α

40. A razão entre os volumes de dois cones eqüiláteros de

35. A intersecção de 3 superfícies esféricas distintas pode ser, alturas h e 2h é
somente, ou

a) 1 ponto, ou vazia, ou 1 circunferência.

b) 1 ponto, ou vazia, ou 2 circunferências. a) 1/2
c) 1 segmento de reta, ou vazia, ou 1 circunferência.
d) 2 pontos, ou 1 ponto, ou vazia, ou 1 circunferência. b) 1/4

c) 1/6

d) 1/8

4

DIREITA ou ESQUERDA ?
(NÃO SE PREOCUPE, NÃO SE TRATA DE DISCUSSÃO POLÍTICA...)
Todos sabem que a principal diferença entre os
helicópteros e os aviões está nas asas: naqueles, elas são
rotativas e nestes, fixas. Mas, dentre todas as diferenças
entre os dois tipos de aparelhos mais-pesados-que-o-ar há
uma bem interessante: nos aviões, o piloto solo ou
comandante ocupa o assento da esquerda e, nos
helicópteros, ele ocupa o da direita. Você já parou para
pensar no porquê disso?
Vamos analisar os dois casos separadamente.
Primeiro os aviões. Geralmente tenta-se justificar que o
piloto, nos aviões lado a lado, senta-se à esquerda devido
aos circuitos de tráfego nas aproximações, que
geralmente são feitos para a esquerda, o que lhes
facilitaria a visão da pista para o pouso. Mas, o que
surgiu primeiro, o avião, a pista ou o circuito de tráfego?
Considerando que o avião foi realmente o primeiro, se o
piloto ocupasse o lado direito da cabine, a maioria das
aproximações seriam executadas para a direita.
A hipótese que melhor justifica a posição do
piloto é, curiosamente, a mesma que explica o tráfego de
automóveis pela esquerda em países como a Inglaterra,
por exemplo. E tudo começou quando não existiam
automóveis e muito menos aviões.
Na Idade Média, os cavaleiros transitavam pelo
lado esquerdo das estradas porque mantinham a espada
na mão direita. E, no sentido contrário, poderia se
aproximar um inimigo. Portanto, a mão esquerda
segurava as rédeas e a direita permanecia livre para o
caso de luta.
Os primeiros pilotos, principalmente os que
lutaram na Primeira Guerra Mundial, eram cavaleiros e, a
partir da colocação de assentos lado a lado nos aviões (o
primeiro com essa disposição teria sido o Farman
Goliath, de 1916), os cavaleiros-pilotos teriam preferido
manter-se à esquerda e com a mão direita mais livre que
a outra.
Depois disso vieram as pistas com circuitos de
tráfego e, inclusive, diferentemente dos automóveis, nos
países onde o tráfego é pela direita, as ultrapassagens no
ar são feitas por este mesmo lado, não pela esquerda
como os carros.
Agora os helicópteros: os primeiros com mais de
um lugar seguiram o arranjo interno dos aviões, e o
piloto sentava-se à esquerda. Entretanto, logo foi
percebido que não era uma boa idéia, pois os primeiros
aparelhos de asas rotativas eram instáveis, e nem sempre
o piloto poderia tirar a mão direita do cíclico, principal
comando dos helicópteros, para acionar outros
instrumentos ou comandos. Era preferível soltar a mão
esquerda do comando coletivo, o que oferecia menos
problemas ao vôo.
1
INFANTARIA
Portanto, nos aviões, a mão mais livre do piloto
solo ou comandante é a direita, ou a que está do lado
interno da cabine, pronta para cuidar da potência,
instrumentos, etc. Já no caso dos helicópteros, a mão
direita cuidará do comando principal (o cíclico) e a
esquerda estará mais livre (igualmente será do lado
interno da cabine).
(Solange Galante, in Revista AIR & SPORT BY SKYDIVE)
1. De acordo com o texto, na Idade Média, os cavaleiros
transitavam pelo lado esquerdo, porque
a) mantinham a espada na mão direita.
b) seguravam as rédeas com a mão esquerda.
c) permitiam, assim, a passagem do inimigo pela direita.
d) poderiam defender-se facilmente, pois carregavam a
espada na mão esquerda.
2. O texto acima afirma, no primeiro parágrafo, que
a) o piloto solo de avião ocupa o assento do lado oposto
ao do piloto solo de helicóptero.
b) apenas as asas são as responsáveis pela diferença
entre os aviões e os helicópteros.
c) a principal diferença entre os aviões e os helicópteros é
que nestes as asas são fixas e naqueles, rotativas.
d) os pilotos de ambas as aeronaves sentam-se em
lugares diferentes para diferenciar os tipos de
aeronave.
3. Leia com atenção:
I. Para explicar a diferença entre aviões e helicópteros, a
autora inicia analisando primeiro um (helicóptero) e depois
outro (avião).
II. Chega-se à conclusão de que a visualização da pista de
pouso determinou a posição do assento do piloto.
III. A melhor hipótese para a posição, na aeronave, do assento
do piloto é a mesma que justifica o tráfego de automóveis
pela esquerda.
Está (ão) correta (s) a (s) afirmativa (s)
a) I e II.
b) I apenas.
c) II apenas.
d) III apenas.
 INFANTARIA

4. Segundo o texto, os primeiros aparelhos de asas rotativas
possuíam assento do lado esquerdo para o piloto solo ou
comandante, entretanto,
a) os pilotos estavam habituados com o assento do lado
direito.
b) era preciso soltar a mão esquerda do comando principal
para acionar os demais.
8. O emprego da vírgula está incorreto na alternativa
a) “O governador do Estado disse que será organizada
uma recepção quando o tenista voltar no final do mês, à
cidade.”
b) “Nestes três anos de Real, o que mais me gratifica é
saber que 13 milhões de brasileiros ultrapassaram a
fronteira da pobreza.”

c) a melhor posição era o lado esquerdo, pois assim os c) “A negativa anterior nos colocou em uma posição não
pilotos ficavam com a mão direita livre. confortável, e os alunos estão cientes disso.”

d) não foi boa idéia, pois os pilotos, muitas vezes, não d) “Foi montado no sábado, um ambulatório médico para
tinham a mão direita disponível para acionar outros emergências ao lado do plenário da Assembléia
instrumentos. Legislativa.”

5. Observe este excerto:

“Um dia Azevedo Gondim trouxe boatos de 9. “Entrei nesse ano com o pé esquerdo. Vários fregueses
revolução. O sul revoltado, o centro revoltado, que sempre tinham procedido bem quebraram de repente.
o nordeste revoltado.” Houve fugas, suicídios, o Diário Oficial se emprenhou com
falências e concordatas. Tive de aceitar liquidações
péssimas.”
Faz-se referência a movimento militar de marcante influência
na trama de São Bernardo, pela crise que provoca nas As palavras grifadas no período acima apresentam,
oligarquias rurais do país. respectivamente,

Trata-se da a) ditongo crescente, dígrafo, hiato, ditongo crescente e

encontro consonantal.
a) Coluna Prestes.
b) Revolução de 30. b) ditongo crescente, encontro consonantal, hiato, ditongo
c) Campanha do Contestado. decrescente e dígrafo.
d) Revolta do General Isidoro D. Lopes.
c) ditongo decrescente, hiato, dígrafo, ditongo crescente e
encontro consonantal.
6. Atente para este excerto de “Sarapalha” :
d) ditongo decrescente, encontro consonantal, hiato,
“Estremecem, amarelas, as flores da aroeira. Há ditongo crescente e dígrafo.
um frêmito nos caules rosados da erva-de-sapo.
A erva-de-anum crispa as folhas, longas, como
folhas de mangueira. Trepidam, sacudindo as
suas estrelinhas alaranjadas, os ramos da
vassourinha. Tirita a mamona, de folhas peludas, 10. Aponte a alternativa cuja significação de todos os
como o corselete de um cassununga, brilhando substantivos varia com a mudança de gênero.
em verde-e-azul. A pitangueira se abala, do
jarrete à grimpa. E o açoita-cavalos derruba a) dentista, hélice, lente.
frutinhas fendilhadas, entrando em convulsões.” b) cabeça, capital, caixa.
c) estudante, moral, sentinela.
Observando-se nele várias palavras da área semântica de d) personagem, rádio, patriarca.
“tremer”, pode-se dizer que, com esse recurso estilístico, o
narrador busca sugerir o reflexo na natureza de relevante
fato da narrativa :
11. “A nossa casa, aqui, vai ser uma casa de rico, e você vai
a) estouro de boiada. morar com a gente, vai ter o seu quarto, o seu e do Pagão,
b) morbidez de malária. por toda a sua vida. Vou trazer roupa nova pra você e o
c) prenúncio de vendaval. Pagão, vou trazer comida pra gente, vou trazer semente
d) aproximação do caipora. pra se plantar. Vou trazer sal pra temperar a panela.”

As formas verbais acima grifadas correspondem,

7. Assinale a alternativa que apresenta apenas palavras respectivamente, a
paroxítonas (os acentos foram propositalmente omitidos):
a) era, morava, tinha e tinha.
a) pudico, transfuga, ibero, erudito. b) será, morará, terá e trarei.
b) transfuga, sabido, avaro, erudito. c) seria, moraria, teria e traria.
c) rubrica, pudico, filantropo, ciclope. d) fora, morara, tivera e trouxera.
d) amalgama, quadrumano, rubrica, avaro.

2
 INFANTARIA

12. Assinale a alternativa em que a flexão (de número) dos
adjetivos compostos segue as mesmas regras observadas
em vermelho-claro, verde-alface e anti-social,
respectivamente.
a) nipo-brasileira, surdo-mudo e furta-cor.
b) anglo-saxão, azul-piscina e recém-florido.
16. Das frases abaixo apenas uma não foi alterada e apresenta
correta concordância verbal. Assinale-a.
a) Quinze anos, não havendo vocação, pede antes o
seminário do mundo que o de São José.
b) Compreendo o seu gesto; a senhora não crê em tais
cálculos, parece-lhe que todos tem a alma cândida...

c) médico-hospitalar, amarelo-limão e cor-de-rosa. c) Mas nem as sombras do céu, nem as danças

fantásticas dos pássaros me desviava o espírito do meu
d) infanto-juvenil, cinzento-amarelado e sobre-humano. interlocutor.

d) Outrossim, ria largo, se era preciso, de um grande riso

13. Seja a frase :
- Além de ter excelente pontaria com armas automáticas, o
tenente é habilíssimo no manejo do revólver.
sem vontade, mas comunicativo, a tal ponto as
bochechas, os dentes, os olhos, toda a cara, toda a
pessoa, todo o mundo pareciam rir nele.

Marque a alternativa em que o adjetivo está no mesmo grau do

grifado acima. 17. Leia com atenção as frases abaixo.

a) Anacleto usa o uniforme limpo, limpo !
b) Juvenal é o soldado mais experiente da equipe.
c) Nosso esquadrão é o mais competitivo do campeonato.
I - Com opinião e propostas claras, desfez as dúvidas que
pairavam sobre a questão.
II - Os empresários solicitaram tecnologia e financiamento
estrangeiro.

d) Este tanque tem o canhão melhor do que o daquele III - O soldado era dotado de talento e coragem
importado. extraordinárias.

IV - Todos os presentes manifestaram profundo pesar e dor.

14. Aponte a opção em que cada palavra é exemplo de um V - Permaneciam silenciosos o juiz, a advogada e o réu.
diferente processo de formação.
Com relação à concordância nominal, estão corretas as frases
a) covil, dantesco, engrossava, opor, achego.
a) II e V.
b) passatempo, pedreiro, abuso, cacarejar, Anita. b) III e IV.
c) I, II, IV e V.
c) retorcendo, entristecer, traque, prosaico, atraso. d) I, II, III e IV.

d) caiporismo, plenilúnio, cordel, veranico, desonra.

18. Observe as frases:

15. “E daquele dia em diante, Valentim começou o
aprendizado. O próprio atirador veio lhe ensinar todos os
macetes: o importante era o pulso firme, o golpe de vista
seguro, o balanço da faca certeiro; quase tudo isso, o
homem dizia, ele já trazia do ofício de trapezista.”
Pode-se dizer que o excerto acima contém
I - Era uma pessoa alheia de tudo o que se passava na sua
família.
II - Sinto-me ansioso por saber o resultado do vestibular.
III - Embora fosse pobre e carente de recursos, ela o queria
muito bem.

a) um período apenas, com várias orações coordenadas e
subordinadas.
b) vários períodos, formando um parágrafo, com orações
curtas e coordenadas.
IV - Sempre foi um funcionário imbuído de boas intenções.
V - Era uma pessoa misericordiosa aos mais humildes.
Quanto à regência, estão corretas as frases

c) um parágrafo com dois períodos, em que um deles é a) I, III e IV.

composto por oração absoluta. b) II, IV e V.
c) I, II, e IV.
d) um parágrafo com dois períodos, que, por sua vez, são d) II, III e V.
compostos por orações coordenadas e subordinadas.

3

19. Das frases abaixo, uma foi propositalmente alterada,
passando a apresentar erro de colocação pronominal.
Assinale-a.
a) Ora, como tudo cansa, esta monotonia acabou por
exaurir-me também. Quis variar, e lembrou-me escrever
um livro.
b) Sim, Nero, Augusto, Massinissa, e tu, grande César,
que me incitas a fazer meus comentários, agradeço-vos
o conselho, e vou deitar ao papel as reminiscências que
me vierem vindo.
c) Tudo era-me agora apresentado pela boca de José
Dias, que me denunciara, e a quem eu perdoara tudo, o
mal que dissera, o mal que fizera, e o que pudesse vir
de um e de outro.
d) Foi então que os bustos pintados nas paredes entraram
a falar-me e a dizer-me que, uma vez que eles não
alcançavam reconstituir-me os tempos idos, pegasse da
pena e contasse alguns.
20. Aponte a alternativa cujo período, extraído da revista VEJA
e propositalmente alterado, apresenta falha na sintaxe.
a) Num dos casos mais angustiantes entre os 23
acidentes fatais debaixo da água, um mergulhador
morreu quando o sistema de respiração falhou e ele
não conseguiu subir, porque estava amarrado a uma
estrutura metálica, lá no fundo.
b) Assim como tantos outros administradores públicos,
Júlio Lacerda, prefeito de Moema, em Minas Gerais,
insistia numa velha fórmula para resolver os problemas
de caixa de sua cidade: passar o chapéu nos gabinetes
burocráticos da capital do Estado.
c) O Massachusetts Institute of Technology, MIT, acaba de
acertar, por intermédio do Ministério da Ciência e
Tecnologia, sua colaboração com o governo para
implementar a infovia - jargão que designa os meios
digitais de circulação de dados e informações - no
Brasil.
d) Carlos de Almeida Valente, que mora na cidade de
Prateados, no extremo norte do país, apontado pela
Polícia Federal como um dos reis do contrabando,
transportando em um de seus aviões bimotores e
turbinados mais de 70% das mercadorias
contrabandeadas dos Estados Unidos e Paraguai para
o Brasil.
4
INFANTARIA
21. Assinale a alternativa em que o verbo em destaque se
apresenta com a mesma regência do grifado no período
abaixo.
“Apenas lhe informaram que os bens de Domingos Leite
haviam sido confiscados.”
a) “Com que então eu amava Capitu, e Capitu a mim?”
b) “Também não me esqueceu o que me fez uma tarde.”
c) “Então, Capitu abanava a cabeça (...): mas eu retorquia
chamando-lhe maluca.”
d) “José Dias (...) a quem eu perdoava tudo, o mal que
dissera, o mal que fizera (...).”
22. Observe este excerto:
“Quando, ao contrário, os legisladores ou os governos
procuram monopolizar em suas mãos todo o poder,
resumir em si todas as faculdades que constituem a
soberania popular, entorpecendo a livre manifestação
do pensamento, bem como a livre expansão da força
e do poder individual, aí não só a imaginação, como
todas as faculdades intelectuais do povo reprimidas,
opressas, cerceadas, abafadas, desde que acha
cerrada a esfera da livre discussão das opiniões e das
causas que diretamente influem sobre o seu destino,
lançam-se a procurar na ficção e nos artifícios
literários, não só o desenvolvimento de que carece
todo o espírito progressista, mas ainda a
representação colorida e disfarçada das verdades e
das opiniões, que não pode produzir com liberdade.”
Quanto a formação do período, podemos afirmar que
a) se trata de um parágrafo “jumbo” constituído apenas por
subordinação, o que torna difícil, ou quase impossível, o
seu entendimento.
b) é uma frase composta por coordenação e
subordinação, usadas de forma a privilegiar a clareza e
a harmonia do texto.
c) é um período composto por subordinação unicamente,
o que beneficia a composição do texto, conferindo-lhe
concisão e objetividade.
d) se trata da chamada frase “centopéica”, ou seja,
composta de períodos caudalosos que devem ser
desmembrados em outros mais curtos e mais claros.
23. Há uma alternativa cujo emprego da crase é obrigatório.
Assinale-a.
a) Ao ouvir a música, Clarissa chegou-se até à janela.
b) Eleonora entregou o presente de aniversário à Márcia.
c) Os guardas ficaram à distância de cem metros do local
da explosão.
d) Joana, quando voltou à sua residência, na terça-feira,
encontrou-a assaltada.

24. I - Fique com nós, que somos seus verdadeiros amigos!
II - O piloto convergia e divergia da pista de pouso.
III - Os soldados encontravam-se no pátio aonde seria
hasteada a bandeira.
IV - Todos os candidatos dissertaram sobre o artigo nono,
exceto eu e tu.
V - Enviaram-se-me os documentos.
VI - Falou tão baixo que não se o pode ouvir.
VII - As crianças são mais bem comportadas que ti.
Quanto ao emprego das classes de palavras, a alternativa que
contém todas as construções corretas dentre as acima é a
a) II e VI.
b) I, IV e V.
c) II, V e VI.
d) I, III, IV e VII.
25. Observe as formas verbais existentes no texto abaixo e
assinale a alternativa que contém uma afirmação correta
sobre o emprego e a correlação de tempos.
“Segurava ainda o cálice erguido ao céu. Uma detonação
estrondosa. O arcebispo cai pesadamente para trás.
Uma bala explosiva lhe arrebentara o peito. O sangue
da vítima divina se mistura com o sangue da vítima
humana. Sela-se a aliança da verdadeira libertação,
que é, a um tempo, histórica e transcendente.”
a) O presente “sela-se” situa a ação em um momento
anterior ao do presente “se mistura”.
b) Os quatro verbos que estão no presente constituem
exemplo de uso do presente universal.
c) O pretérito imperfeito exprime simultaneidade em
relação a um passado durativo explícito em frase
verbal.
d) O pretérito mais-que-perfeito indica um momento
anterior a um passado formalmente expresso pelo
presente.
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INFANTARIA
26. Seja a frase:
“Na reunião com as lideranças do movimento, o governador
anunciou que, a partir daquele momento, quem
apoiasse os grevistas teria as verbas estaduais
reduzidas.”
Marque a opção correta quanto à classificação da oração
“quem apoiasse os grevistas” e quanto à análise
morfológica de “quem”, respectivamente.
a) oração subordinada adjetiva restritiva; pronome
substantivo relativo.
b) oração subordinada substantiva subjetiva; pronome
substantivo indefinido.
c) oração subordinada substantiva completiva nominal;
pronome substantivo indefinido.
d) oração subordinada substantiva objetiva direta;
conjunção subordinativa integrante.
27. Assinale a alternativa que aponta discurso indireto.
a) “A máxima é que a gente esquece devagar as boas
ações que pratica, e verdadeiramente não as esquece
nunca. Pobre barbeiro! perdeu duas barbas naquela
noite (...).”
b) “Prima Justina exortava: ‘Prima Glória! Prima
Glória!’.José Dias desculpava-se: ‘Se soubesse não
teria falado, mas falei pela veneração, pela estima, pelo
afeto, (...).”
c) “Enfim, acabei as duas tranças. Onde estava a fita para
atar-lhe as pontas? Em cima da mesa um triste pedaço
de fita enxovalhado. Juntei as pontas das tranças, uni-
as por um laço, retoquei a obra.”
d) “Quando me perguntava se sonhara com ela na
véspera, eu dizia que não, ouvia-lhe contar que sonhara
comigo, e eram aventuras extraordinárias, que
subíamos ao Corcovado pelo ar, (...).”
28. A distância entre o motorista de vidros lacrados e o
mendigo que pede esmola no sinal vermelho é maior que a
distância entre ele e as trilhas agrestes das novelas e dos
comerciais. Nas ruas esburacadas das metrópoles, ele
talvez se sinta escalando falésias. No seu coração a cidade
embrutecida é a pior de todas as selvas.
Em relação ao excerto acima, extraído da revista VEJA e
propositalmente alterado, é correto afirmar que
a) redundâncias e tautologias interferem na clareza.
b) é claro e conciso, porém apresenta falhas gramaticais.
c) não é conciso, pois os pronomes “ele” e “seu” causam
ambigüidade.
d) a clareza está comprometida pelo emprego do pronome
pessoal e do possessivo.
 INFANTARIA

29. Assinale a alternativa que apresenta narração em primeira
pessoa.
a) “Era magro, chupado, com um princípio de calva; teria
seus cinqüenta e cinco anos. Levantou-se com o passo
vagaroso do costume, não aquele vagar arrastado dos
preguiçosos, mas um vagar calculado e deduzido, um
silogismo completo, a premissa antes da conseqüência,
a conseqüência antes da conclusão.”
32. Observe os períodos abaixo:
I - “Deu um mal neles, morria de um em um, secando, devia
ser de tísica. Quando os negros se acabaram, ficou a terra
vaga anos e anos.”
II - “O bodegueiro seguiu viagem, Zé soldado esperou que ele
saísse das vistas; deu meia volta e tratou de vir correndo,
marche-marche, me contar a notícia no Socorro.”

b) “Ao cabo, era amigo, não direi ótimo, mas nem tudo é III - “Afinal, só debaixo da terra é que se pode mesmo
ótimo neste mundo. E não lhe suponhas alma esconder a riqueza. Eu, de mim, vou sumindo com o que
subalterna; as cortesias que fizesse vinham antes do eu tenho, no meu bom esconderijo.”
cálculo que da índole. A roupa durava-lhe muito; (...).
Era lido, posto que de atropelo, o bastante para divertir Há conotação em
ao serão e à sobremesa ou explicar algum fenômeno
(...).” a) I e II.
b) I, II e III.
c) “Não havendo remédio senão ficar com ele, fiz-me pai c) I apenas.
deveras. A idéia de que pudesse ter visto alguma d) III apenas.
fotografia de Escobar, que Capitu por descuido levasse
consigo, não me acudiu, nem, se acudisse, persistiria.
Ezequiel cria em mim como na mãe. Se fosse vivo,
José Dias acharia nele a minha própria pessoa.”
33. “Não consultes dicionários. Casmurro não está aqui no
d) “Com efeito há lugares em que o verso vai para a direita sentido que lhes dão, mas no que lhe pôs o vulgo de
e a música para a esquerda. Não falta quem diga que homem calado e metido consigo. Dom veio por ironia para
nisso mesmo está a beleza da composição, fugindo à atribuir-me fumos de fidalgo.”
monotonia, e assim explicam o terceto do Éden, a ária
de Abel, os coros da guilhotina e da escravidão. Não é Predominam, no excerto acima, as funções
raro que os mesmos lances se reproduzam, sem razão
suficiente.” a) fática e referencial.

b) poética e referencial.

30. Assinale a alternativa em que há quebra do paralelismo c) fática e metalingüística.

com efeito estilístico.
d) conativa e metalingüística.
a) “Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho
Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui do
bairro, que eu conheço de vista e de chapéu.”

b) “Só então senti que os olhos de prima Justina, quando

eu falava, pareciam apalpar-me, ouvir-me, cheirar-me, 34. Observe as frases com lacunas e, abaixo, os pares de
gostar-me, fazer o ofício de todos os sentidos.” vocábulos numerados.

c) “A porta não tinha chave nem taramela, abria-se - O bingo _________ esteve bastante concorrido.
empurrando de um lado ou puxando de outro, e - Os vereadores votarão o projeto na próxima _________.
fechava-se ao peso de uma pedra pendente de uma - Os ________ da ilha ainda praticam rituais pagãos.
corda.” - O rapaz vai ________ toda a fortuna da família.
- _________ em curvas fechadas é perigoso.
d) “Viúva, sentiu o terror ao separa-se de mim; mas era
tão devota, tão temente a Deus, que buscou beneficente (1) / beneficiente (2)
testemunhas da obrigação, confiando a promessa a seção (3) / sessão (4)
parentes e familiares.” aborígenes (5) / aborígines (6)
despender (7) / dispender (8)
freiar (9) / frear (10)
31. Leia os excertos abaixo e assinale a alternativa que aponta
a relação estabelecida entre os termos grifados. As lacunas serão preenchidas corretamente, na ordem, com os
vocábulos de número
I “Mandei-lhe coser as mais finas cambraias, (...) uma linda
touca de renda...” a) 2, 4, 5, 7 e 9.
b) 2, 3, 5, 8 e 9.
II “Cosi-me muito à parede, e vi-o passar com suas calças c) 1, 3, 6, 8 e 10.
brancas engomadas(...).” d) 1, 4, 6, 7 e 10.

a) Sinonímia
b) Paronímia
c) Polissemia
d) Homonímia

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 INFANTARIA

35. Leia atentamente o exemplo: 38. O darwinismo, o positivismo, o determinismo constituem

algumas das teorias relevantes para o estudo do
“- Padilha e padre Silvestre incorporaram-se às tropas embasamento filosófico do
revolucionárias e conseguiram galões.”
a) Simbolismo.
Assinale a alternativa em que ocorre a mesma figura de b) Romantismo.
linguagem utilizada acima. c) Pré-Modernismo.
d) Realismo-Naturalismo.
a) “O sol ia subindo, por cima do vôo verde das aves
itinerantes.”

b) “De repente, na mata resseca do sonho, crepitou e

chamejou o barulho...”
c) “Estava olhando, assim esquecido, para os olhos...
olhos grandes, escuros e meio de-quina, como os de
uma suassuapara...”
d) “Durante o mesmo prazo, a amiga não mudou de
bigode, trocou muitas cartas com ele, relacionou-se na
casa, e ninguém ignorava que entre ambos existia um
laço íntimo.”
36. Seja este excerto:
“Ao invés dos salões aristocráticos e dos ambientes
sofisticados, o romance se passa nas ruas e casebres
do Rio de Janeiro do ‘tempo do rei’ (D. João VI), com
seu povo alegre e seus tipos pitorescos (as comadres,
os moleques, os soldados, as mulatas dengosas).
A linguagem usada pelo autor reflete bem tanto o seu
descompromisso com relação à moda da época como
ainda sua intenção de reproduzir certas características
da fala da gente do povo, de baixa cultura e condição
social.” (Douglas Tufano)
Fala-se da obra
a) Senhora.
b) A moreninha.
c) Memórias Póstumas de Brás Cubas.
d) Memórias de um sargento de milícias.
39. “Ó Formas alvas, brancas, Formas claras
de luares, de neves, de neblinas! ...
Ó Formas vagas, fluídas, cristalinas ...
Incensos dos turíbulos das aras ...”
Assinale a alternativa cujo texto pertence ao mesmo período
literário do texto acima.
a) “Debruçada nas águas dum regato
A flor dizia em vão
À corrente, onde bela se mirava ...
‘Ai, não me deixes, não !’ ”
b) “Enquanto revolver os meus consultos,
tu me farás gostosa companhia,
lendo os fastos da sábia, mestra História,
e os cantos da poesia.”
c) “Mãos que os lírios invejam, mãos eleitas
Para aliviar de Cristo os sofrimentos,
Cujas veias azuis parecem feitas
Da mesma essência astral dos olhos bentos.”
d) “Que pode uma criatura senão,
entre criaturas, amar ?
amar e esquecer,
amar e malamar,
amar, desamar, amar ?
sempre, e até de olhos vidrados, amar ?”

37. Assinale a alternativa correta quanto ao Modernismo no 40. Em Grande sertão: veredas, Riobaldo é ao mesmo tempo
Brasil. herói e narrador da história, configurando uma situação em
que ele
a) Em sua segunda fase como escritor, Érico Veríssimo
realiza uma investigação das origens e da formação a) lê a sua história para um grupo de ouvintes.
social de sua região. São dessa fase obras como
Clarissa e Olhai os Lírios do Campo. b) conta por escrito a sua história para um leitor
determinado.
b) A obra São Bernardo, de Graciliano Ramos, pertence à
fase do Modernismo que vai de 1922 a 1930 e consiste c) conta oralmente a sua história para um ouvinte
num “relato” que o narrador personagem, homem determinado.
rústico e insensível, faz de sua vida fracassada.
d) narra a sua história oralmente perante os membros de
c) A obra Gabriela, Cravo e Canela, de Jorge Amado, um júri popular.
pertence à fase em que autor aborda “temas sociais”,
marcada por heróis e líderes populares que se recusam
a aceitar o latifúndio e as regalias da burguesia.

d) Em Macunaíma, Mário de Andrade realiza a junção de

lendas amazônicas com histórias do folclore brasileiro,
recorrendo a várias fontes para compor o perfil de
Macunaíma, um personagem cheio de incoerências e
contradições.