Físico-Química 7º ano

4 de novembro de 2020 Material necessário:

Duração da prova: 45 minutos Esferográfica azul ou preta, régua e máquina de calcular

Objetivos Conteúdos Estrutura

UNIVERSO E DISTÂNCIAS NO UNIVERSO UNIVERSO E DISTÂNCIAS NO Os testes estão organizados por

Descrever a organização dos corpos celestes, localizando UNIVERSO
grupos de itens.
a Terra no Universo, construindo diagramas/mapas,
através da recolha e sistematização de informação em Alguns dos itens/grupos podem
fontes diversas.
conter informações fornecidas
o Distinguir vários corpos celestes (planetas, estrelas e
Estrutura e formação do Universo
sistemas planetários; enxames de estrelas, galáxias e por meio de diferentes
enxames de galáxias). Galáxias, enxames e superenxames
suportes, como, por exemplo,
o Indicar o modo como os corpos celestes se organizam,
O lugar da Terra no Universo
localizando a Terra. textos, figuras, tabelas e
o Indicar qual é a nossa galáxia (Galáxia ou Via Láctea), a
gráficos.
sua forma e a localização do Sol nela.
Os itens podem ser de seleção
Explicar o papel da observação e dos instrumentos O lugar da Terra no Universo - um
(por exemplo escolha múltipla,
utilizados na evolução histórica do conhecimento do
pouco de história
Universo, através de pesquisa e seleção de informação. ordenação ou associação) e de
o Identificar Galileu como pioneiro na utilização do
construção (resposta curta,
telescópio na observação do céu (descobertas do
relevo na Lua, fases de Vénus e satélites de Júpiter). resposta restrita e cálculo).
o Caracterizar os modelos geocêntrico e heliocêntrico,
enquadrando-os historicamente (contributos de
Ptolomeu, Copérnico e Galileu).
o Indicar que a luz emitida pelos corpos celestes pode ser
detetada ou não pelos nossos olhos (luz visível ou
invisível).
o Identificar a observação por telescópios (de luz visível e
não visível, em terra e em órbita) e as missões espaciais
(tripuladas e não tripuladas) como meios essenciais
para conhecer o Universo.
o Dar exemplos de agências espaciais (ESA e NASA), de
missões tripuladas (missões Apollo e Estação Espacial
Internacional) e não tripuladas (satélites artificiais e
sondas espaciais) e de observatórios no solo (ESO).

Estabelecer relações entre as estruturas do Universo

através da recolha de informação em fontes diversas e
apresentar as conclusões.

Descrever a origem e evolução do Universo com base na Como se formou o Universo -

teoria do Big Bang.
Teoria do Big Bang
o Identificar a teoria do Big Bang como descrição da
origem e evolução do Universo e indicar que este está
em expansão desde a sua origem.

Interpretar o significado das unidades de distância

adequadas às várias escalas do Universo,
Distâncias e tempo na Terra e no
 Converter medidas de distância e de tempo às
Sistema Solar
respetivas unidades SI

Salesianos de Lisboa – 3.º Ciclo