Plano de curso

Tecnologias de Segurança de Redes

Aperfeiçoamento

Eixo Tecnológico:Informação e Comunicação

Segmento: Tecnologia da Informação (TI)
 Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
Departamento Regional de Tocantins

Identificação do curso
Título do curso: Tecnologias de Segurança de Redes
Eixo tecnológico: Informação e Comunicação
Segmento: Tecnologia da Informação (TI)
Tipo de Ação: Aperfeiçoamento
Carga horária mínima: 36h
Carga horária máxima: 36h
Código DN: 2548.24
Versão: 1
UF de origem: DR-TO
Sigla: UC

Requisitos e formas de acesso

ACESSO AO CURSO

Escolaridade:

• Ensino Médio Cursando

Idade:

• Idade mínima: 15 anos

DOCUMENTO NECESSÁRIO PARA MATRÍCULA

Documental:

• CPF
• RG.
• Comprovante de residência.

Requisitos Complementares

Justificativa
Impresso em 11/04/2023 por MILENA PEREIRA ARAUJO
 Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
Departamento Regional de Tocantins

Sabe-se que segurança da informação é um tema amplo e que abrange várias áreas
da tecnologia da informação e comunicação (TIC). As redes são componentes
fundamentais da tecnologia da informação (TI), pois viabilizam a comunicação entre
os diversos recursos, aplicações e serviços relacionados com a informação e, assim
como as demais áreas, apresentam vulnerabilidades e ameaças que podem impactar
os princípios de segurança da informação.
Há diversos riscos que podem ser mapeados quando realizada a análise de redes,
por isso, conforme a Alctel,¹ “é importante conhecer as ameaças e corrigir as falhas
existentes para diminuir os potenciais riscos”. Desse modo, é necessário o
conhecimento de tecnologias e técnicas de segurança para aplicação em ambientes
com diferentes especificidades e necessidades, justificando, assim, a oferta deste
curso.
____________________________________________________________________
___________________________
¹ALCTEL. Como a segurança de rede resolve a vulnerabilidade do sistema de dados?.
Disponível em: https://www.alctel.com.br/blog/seguranca-de-rede-como-resolver-a-vulnerabilidade-do-
sistema-de-dados/. Acesso em: 2 de set. 2019.

Este curso tem como objetivo desenvolver a seguinte competência: elaborar

estratégias de segurança da informação para redes de computadores.
É destinado a estudantes e profissionais de TIC.

Objetivos

Objetivo do Curso:
Este curso tem como objetivo desenvolver a seguinte competência:
Elaborar estratégias de segurança da informação para redes de computadores.
É destinado a profissionais e estudantes de TIC.

Perfil profissional de conclusão

Não se aplica.

Organização curricular
Unidades Curriculares Carga Horária

UC1 - Elaborar estratégias de segurança da Mín.: 36 horas

informação para redes de computadores * Máx.: 36 horas

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Departamento Regional de Tocantins

DETALHAMENTO DA(S) UNIDADE(S) CURRICULAR(ES):

UC1: Elaborar estratégias de segurança da informação para redes de computadores

Carga horária mínima: 36h

Carga horária máxima: 36h

Indicadores
1. Define as tecnologias de segurança de redes a serem adotadas, conforme
especificidade da rede e necessidade do cliente.

2. Utiliza as tecnologias de segurança de redes, conforme parâmetros de segurança.

3. Testa as tecnologias de segurança de redes, conforme parâmetros de segurança.

Elementos da Competência
Conhecimentos

1. Ameaças de rede e seus riscos: spoofing, broadcast storm, intrusão.

2. Segmentação de rede: VLAN, sub-redes, zona desmilitarizada (DMZ).
3. Políticas de acesso à rede cabeada: autenticação e segurança dos serviços de
DHPC e DNS.
4. Segurança de redes sem fio: segurança física, autenticação e encriptação, Rogue
APs, interferência.
5. Tipos de segurança de conexões: criptografia e certificados digitais.
6. Recursos para implementação e testes de segurança: firewall, detecção e
prevenção de intrusão (IDS/IPS), serviços de autenticação, aplicação de políticas e
postura, VPN, antivírus, anti-spam, DHCP snooping.
Habilidades

1. Identificar tecnologias de segurança de redes para tratamento dos riscos.

2. Analisar riscos em cenários de redes propostos.

Atitudes/Valores

1. Sigilo no tratamento de dados e informações.

2. Iniciativa na proposição de soluções de projetos.
3. Responsabilidade no cumprimento dos padrões, normas e legislação.

Orientações metodológicas

As orientações metodológicas deste curso, em consonância com a Proposta

Pedagógica do Senac, pautam-se pelo princípio da aprendizagem com autonomia e
pela metodologia de desenvolvimento de competências, entendidas como ação/fazer
profissional observável, potencialmente criativo, que articula conhecimentos,
habilidades e atitudes/valores e permite
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Departamento Regional de Tocantins

desenvolvimento contínuo.
Para o desenvolvimento das competências, foi configurado um percurso
metodológico que privilegia a prática pedagógica contextualizada, colocando o aluno
diante de situações de aprendizagem que possibilitam o exercício contínuo da
mobilização e a articulação dos saberes necessários para a ação e para a solução de
questões inerentes à natureza da ocupação.
O Senac possui marcas formativas que reforçam o compromisso da instituição com a
formação integral do ser humano, considerando aspectos relacionados ao mundo do
trabalho e ao exercício da cidadania, conforme o objetivo de cada curso. São estas:
domínio técnico-científico, visão crítica, colaboração e comunicação, criatividade e
atitude empreendedora, autonomia digital e atitude sustentável, com foco em
resultados.
Nesse sentido, sugerem-se demonstração e práticas em laboratório de ataques e
técnicas de segurança de redes, apresentando segmentação de rede e aplicação de
políticas, funcionalidades de firewall físico ou virtual, bem como demonstração por
meio de práticas laboratoriais, amostra de ameaças e autenticação em redes sem fio.

Aproveitamento de conhecimentos e de experiências

Avaliação

De forma coerente com os princípios pedagógicos da instituição, a avaliação tem

como propósitos:
Ser diagnóstica: averiguar o conhecimento prévio de cada aluno e seu nível de
domínio das competências, indicadores e elementos, elencar as reais necessidades
de aprendizado e orientar a abordagem docente.
Ser formativa: acompanhar todo o processo de aprendizado das competências
propostas neste plano, constatando se o aluno as desenvolveu de forma suficiente
para avançar a outra etapa de conhecimentos e realizando adequações, se
necessário.
Ser somativa: atestar o nível de rendimento de cada aluno, se os objetivos de
aprendizagem e competências foram desenvolvidos com êxito e verificar se ele está
apto a receber seu certificado ou diploma.
Forma de expressão dos resultados da avaliação:
Toda avaliação deve ser acompanhada e registrada ao longo do processo de ensino
e aprendizagem. Para tanto, definiu-se o tipo de menção que será utilizada para
realizar os registros parciais (ao longo do processo) e finais (ao término da Unidade
Curricular/curso).
As menções adotadas no Modelo Pedagógico Senac reforçam o comprometimento
com o desenvolvimento da competência e buscam minimizar o grau de subjetividade
do processo avaliativo.
De acordo com a etapa de avaliação, foram estabelecidas menções específicas a
serem adotadas no decorrer do processo de aprendizagem.
Menção por indicador de competência:
A partir dos indicadores que evidenciam o desenvolvimento da competência, foram
estabelecidas menções para expressar os resultados de uma avaliação. As menções
que serão atribuídas para cada indicador são:
Durante o processo:
Atendido - A
Parcialmente atendido - PA
Não atendido - NA
Ao final da Unidade Curricular:
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Departamento Regional de Tocantins

Atendido - A
Não atendido - NA
Menção por Unidade Curricular:
Ao término de cada Unidade Curricular (Competência) estão as menções relativas a
cada indicador. Se os indicadores não forem atingidos, o desenvolvimento da
competência estará comprometido. Ao término da Unidade Curricular, caso algum
dos indicadores não seja atingido, o aluno será considerado reprovado na unidade. É
com base nessas menções que se estabelece o resultado da Unidade Curricular. As
menções possíveis para cada Unidade Curricular são:
Desenvolvida - D
Não desenvolvida - ND
Menção para aprovação no curso:
Para aprovação no curso, o aluno precisa atingir D (desenvolveu) em todas as
Unidades Curriculares (Competências e Unidades Curriculares de Natureza
Diferenciada).
Além da menção D (desenvolveu), o aluno deve ter frequência mínima de 75%,
conforme legislação vigente. Na modalidade a distância, o controle da frequência é
baseado na realização das atividades previstas.
Aprovado - AP
Reprovado - RP
Recuperação:
A recuperação será imediata à constatação das dificuldades do aluno, por meio de
solução de situações-problema, realização de estudos dirigidos e outras estratégias
de aprendizagem que contribuam para o desenvolvimento da competência. Na
modalidade de oferta presencial, é possível a adoção de recursos de educação a
distância.

Estágio profissional supervisionado

Não se aplica.

Instalações, equipamentos e recursos didáticos

Instalações e equipamentos:
Sala de aula convencional:
Mobiliada e equipada com recursos audiovisuais (projetor multimídia ou televisão e
caixas de som) e computador.
Laboratório de informática:
Computadores com processador com dois núcleos ou superior, 2,66 GHz, 4 GB RAM
DDR3 1066 MHz, HD 500 GB, VGA On-Board 512 MB e softwares compatíveis ao
curso ofertado.
Switch L3 (gerenciável) ou Switch L2 + Router.
Access Point.
Para oferta a distância:
As configurações de infraestrutura para oferta deste curso a distância serão definidas
pelo DR Sede responsável pelo desenvolvimento do título na Rede EaD Senac.

Perfil do pessoal docente e técnico

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Departamento Regional de Tocantins

O desenvolvimento da oferta ora proposta requer instrutores com experiência

profissional em segurança da informação ou redes de computadores e formação em
TI ou em áreas afins.
Quando da oferta a distância, o DR Sede responsável pela oferta do curso definirá o
perfil do tutor.

Bibliografia

UC: Elaborar estratégias de segurança da informação para redes de computadores.

Carga Horária: 36 horas.
MELO, S. Exploração de vulnerabilidade em rede TCP/IP. Rio de Janeiro: Alta Books,
2017.
STALLINGS, W. Criptografia e segurança de redes: princípios e práticas. 6. ed. São
Paulo: Pearson, 2014.

Certificação

Àquele que concluir com aprovação todas a(s) unidade(s) curricular(es) que
compõem esta ação, será conferido o respectivo Certificado de Aperfeiçoamento em
Tecnologias de Segurança de Redes, com validade nacional.

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