Agrupamento Vertical Augusto Gil

OBJECTIVOS INDIVIDUAIS
DOCENTES DOS 1.º, 2.º E 3.º CICLOS

Nome do docente : Manuel Pereira de Araújo

Categoria: Professor do Quadro de Nomeação Definitiva
Departamento curricular: Educação Visual e Tecnológica

Período em avaliação: 2008/2009

1. MELHORIA DOS RESULTADOS ESCOLARES DOS ALUNOS.

- Atingir a percentagem de níveis positivos de 92% no 5ºano e de 96% nos 6º anos, de acordo com a intenção
manifestada nos Planos Curriculares de Turma.

2. REDUÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR.

- Colaborar com os restantes membros de cada Conselho de Turma, em encontrar soluções e promover estratégias, que
evitem o abandono da Escola por parte dos alunos que revelem pouca motivação para o estudo, proporcionando-lhes
tarefas motivadoras e dos seus interesses.

3. PRESTAÇÃO DE APOIO À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS INCLUINDO AQUELES COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.
- Colaborar nos Conselhos de Turma em encontrar estratégias alternativas, que melhor se adaptem às condições dos
alunos com dificuldades.
- Apoiar individualmente aqueles alunos, que revelem problemas de destreza manual, deficiência visual ou outras que
prejudiquem o ritmo normal dos trabalhos.
- Apoiar estes alunos fora das aulas, em horas de componente não lectiva, diversificando a execução de trabalhos
adequados à sua condição, que ajudem a superar as dificuldades detectadas.

4. PARTICIPAÇÃO NA VIDA DO AGRUPAMENTO VERTICAL AUGUSTO GIL.

4.1. PARTICIPAÇÃO NAS ESTRUTURAS DE ORIENTAÇÃO EDUCATIVA E DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO DO AGRUPAMENTO.

4.2. PARTICIPAÇÃO E DINAMIZAÇÃO I) DE PROJECTOS E OU ACTIVIDADES CONSTANTES DO PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES E DOS PROJECTOS
CURRICULARES DE TURMA; II) DE OUTROS PROJECTOS E ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES.
Atenção ao ponto 9 do Anexo IV.
5. RELAÇÃO COM A COMUNIDADE.
Atenção ao ponto 14 do Anexo IV.

6. FORMAÇÃO CONTÍNUA ADEQUADA AO CUMPRIMENTO DE UM PLANO INDIVIDUAL DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL.

Atenção aos pontos 11,12 e 13 do Anexo IV.

As indicações a cinzento relativas aos itens do modelo da ficha de Auto-Avaliação (Anexo IV) têm, para a definição destes objectivos
individuais, um carácter meramente orientador.

Os itens para a definição dos Objectivos Individuais são os definidos no ponto 2, do Artº 9, do Decreto Regulamentar n.º2/2008, de
10 de Janeiro.

AVALIADOR
AVALIADO

SUGESTÕES DE PREENCHIMENTO (Docentes dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos)

Campo Instruções
1 Ter em atenção os objectivos fixados.
Definir metas a atingir no final do ano lectivo tendo em atenção os resultados escolares dos
alunos no ano lectivo anterior, a avaliação diagnóstica realizada no início do ano e outros
elementos que considere oportuno.
Indicar estratégias para ultrapassar dificuldades identificadas nos alunos.
Ter em atenção alunos com Plano Educativo Individual (PEI).
2 Ter em atenção os objectivos fixados.
Referir a disponibilidade para colaborar na redução do abandono escolar, caso a situação se
verifique.
3 Apoio educativo por iniciativa do docente. Referir objectivos/estratégias de apoio.
Referir a disponibilidade para o apoio educativo “institucional”.
4.1. Referir os objectivos/intencionalidade da participação no(s) Conselhos de Turma, no
Departamento, no Grupo Disciplinar, no Conselho Pedagógico, nas reuniões interciclos, etc.
Referir os objectivos/intencionalidade como Director de Turma e de outros cargos ou funções
de natureza pedagógica.
4.2. Referir os projectos e/ou actividades que tenciona dinamizar ou participar.
Referir se vai participar ou dinamizar outros projectos e actividades extracurriculares e/ou
projectos de investigação, desenvolvimento ou inovação educativa.
5. Referir projectos e/ou actividades que tenciona dinamizar ou participar.
6. Referir as necessidades de formação com vista ao desenvolvimento profissional.
Indicar as acções que pretende frequentar.