Observe a realização da operação 

. Como sempre, começamos

colocando os números nos lugares corretos, ou seja, posicionando os
valores posicionais um embaixo do outro verticalmente.

Passo 1:
Depois dos números estarem corretamente posicionados,
multiplicamos as unidades do segundo fator pelo primeiro. 
Neste caso, devemos realizar a operação . Colocamos o resultado
desta operação na parte inferior, da mesma forma que fizemos no
exemplo da página anterior.

Passo 2:
Em seguida multiplicamos o primeiro fator pela dezena do segundo,
ou seja, .

Colocamos o resultado  embaixo do resultado anterior, mas

movemos uma casa para a esquerda.

Passo 3:
Em seguida, o primeiro fator é multiplicado pelas centenas do
segundo, ou seja, .
Colocamos a resposta embaixo da anterior, lembrando que temos de
mover uma casa para à esquerda assim como fizemos no anterior.

Se os números que estamos multiplicando tiverem mais dígitos,

continuamos multiplicando e colocando os resultados na vertical
sempre com uma casa à esquerda.

Passo 4:
Os resultados obtidos são somados por colunas respeitando a posição
que estão. O resultado desta soma será o resultado final da nossa
multiplicação.

Assim, podemos dizer que .

Como você deve ter percebido, este processo é mais longo que os

anteriores, mas quando já se tem um pouco de prática, conseguimos
ver que ele é tão fácil quanto os outros.
Colocando a multiplicação em
prática
A multiplicação é uma das operações mais úteis na hora de resolver
problemas do dia a dia. Veja alguns exemplos de onde podemos usá-
la:

Patricia trabalha numa fábrica que embala seus produtos em caixas

de papelão. Seu chefe lhe pediu para contar quantas caixas tem uma
pilha que está organizado da seguinte forma: Estão empilhadas num
bloco retangular de  caixas de largura, de altura e  de profundidade, além
disso não há lacunas dentro da pilha. Patricia sabe que não é uma boa
ideia contar as caixas uma por uma, porque isso significaria ter que tirar
todas da pilha e depois ter que colocá-las como estavam, isso sem contar
que são muito pesadas. Você poderia encontrar uma maneira melhor de
contar essas caixas?

Observe na imagem que a pilha possui quinze níveis iguais e que cada
um destes níveis tem  caixas de largura e  de profundidade.
Para contar as caixas de cada um desses níveis, podemos somar sete
vezes o número cinco: , ou simplesmente fazer a multiplicação , assim
saberemos que em cada nível há  caixas.

Como cada nível tem  caixas e a pilha possui quinze níveis, calculamos

o total de caixas somando quinze vezes o número trinta e cinco:
Ou simplesmente realizamos a multiplicação  Desta forma Patricia
concluiu que na pilha existem   caixas.

Outro exemplo
Um carro percorre por hora uma distância de  quilômetros. Quantos
quilômetros este mesmo carro percorrerá em três dias?
Existem várias formas de resolver este problema, vejamos: Como já
sabemos que o carro percorre  quilômetros em uma hora, podemos
calcular quantas horas possuem três dias e em seguida,
multiplicamos esse número por .
Para descobrir quantas horas têm três dias, devemos somar vinte e
quatro três vezes: , pois cada dia tem vinte e quatro horas. Isto é o
mesmo que fazer a multiplicação , que nos dá o resultado . Assim, em
três dias temos  horas e como em cada hora o carro percorre oitenta e
cinco quilômetros, a distância total percorrida é:  quilômetros.

Numerais multiplicativos
Muitas vezes ouvimos frases como "As laranjas estão custando
o dobro das mexericas" ou "tenho o triplo de maçãs que você". As
palavras destacadas em negrito são chamadas de numerais
multiplicativos.
O dobro quer dizer duas vezes, ou seja, que se multiplica por dois. Por
exemplo, o dobro de  é "duas vezes quinze", . O triplo, três vezes, que
é multiplicado por três, etc.
Assim, o dobro do número  é , o triplo é , o quádruplo é  e assim por
diante.
Na tabela abaixo você pode observar os nomes que recebem os primeiros
numerais: 
Mas agora observe o seguinte exemplo: Mário consegue um emprego
onde lhe pagam da seguinte forma: no primeiro dia lhe pagam  reais,
no segundo dia o dobro, no terceiro o triplo do anterior, e no quarto
dia lhe pagam o quádruplo do anterior. Quanto Mário recebe a cada
dia?
No primeiro dia ele recebe  reais, no segundo recebe duas vezes cinco,
ou seja  reais. No terceiro dia, ele recebe o triplo do dia anterior,
ou  reais. No quarto dia, ele recebe o quádruplo de trinta: .

Propriedades da multiplicação
É muito importante conhecer algumas propriedades
da Multiplicação, porque através delas podemos realizar esta
operação com mais facilidade.

Propriedade associativa
Muitas vezes é necessário multiplicar mais de dois números, por
exemplo, quando temos que fazer uma operação
como . A propriedade associativa nos diz que podemos fazer a
operação de duas maneiras obtendo o mesmo resultado.
Uma das formas de resolver esta equação é
fazendo . Os parênteses indicam que primeiro devemos encontrar o
produto de . Em seguida, o resultado deverá ser multiplicado por .

A outra maneira é realizando a operação . Agora, os parênteses

informam que devemos executar primeiro a operação de  e o
resultado desta operação é multiplicado por .

Como você deve ter percebido, os resultados das duas operações são
os mesmos.
Isso acontece com qualquer conjunto de números que usamos e para
entendermos melhor esta ideia podemos dizer que: Se  e  são três
números qualquer então:

Propriedade comutativa
Uma das propriedades mais importantes da multiplicação é a
comutatividade. Você se lembra da famosa frase: "a ordem dos
fatores não altera o resultado"?
Isso quer dizer que quando multiplicamos dois números, A ordem não
importa, já que o resultado da operação sempre será o mesmo.

Para ficar bem clara esta ideia, podemos escrever: se temos dois

números qualquer   e , é verdade que:

Propriedade elemento neutro

Quando falamos de elemento neutro, nos referimos a um número que
não afeta os outros quando multiplicados por ele. Existe um número
que quando é multiplicado por qualquer outro, o resultado é ele
mesmo? Você se lembra da tabuada do um? Sim, esse é o elemento
que nos referimos, observe: ,  ou . Desta forma entendemos que: dado
um número  qualquer, teremos:

Propriedade clausurativa
Lembre-se que a propriedade clausurativa refere-se a que quando
operamos os elementos de um mesmo conjunto, o resultado da
operação é um dos elementos desse mesmo conjunto.
Vejamos os naturais, por exemplo, os números  e : , que também é um
número natural. Isso acontecerá com qualquer número natural,
porque significa que a multiplicação é fechada neste
conjunto. Podemos escrever este conceito da seguinte forma:
A multiplicação também é clausurativa nos
números inteiros, racionais, reais e outros tipos.

Propriedade distributiva
Todas as propriedades que estudamos até agora fazem referência a
um só tipo de operação. Mas a propriedade distributiva está vinculada
a duas operações: A soma e a multiplicação.
Por isso é muito importante entendê-la muito bem. Em cursos mais
avançados como o de álgebra ou o de cálculo, ela é uma ferramenta
indispensável. Considere o seguinte exemplo; faremos a operação .
Devemos começar resolvendo a operação que está entre parênteses,
ou seja, primeiro a soma , e o resultado é multiplicado por cinco.

A propriedade distributiva proporciona outra maneira de proceder

nestes casos, veja: Primeiro multiplicamos o  por cada um dos
números que estão entre parênteses e em seguida, adicionamos estes
dois resultados.

Veja que temos o mesmo resultado que no processo anterior. A

fórmula abaixo nos permite entender bem este procedimento:
É importante saber que é a multiplicação que deve ser distribuída
pela adição e não o contrário.

Distribuir a soma pela multiplicação lhe fará cometer erros. Por

exemplo, na operação  a maneira correta de fazer é
trabalhando primeiro com os parênteses, isto é, fazendo a operação  e
em seguida, multiplicar o resultado por .

Se você distribuir a soma pela multiplicação, obterá uma resposta

errada, veja a imagem abaixo.

Para poder entender bem estes conceitos, a melhor coisa é praticar.

Prioridades da multiplicação
Quando precisamos resolver várias operações juntas como
a adição, subtração e multiplicação, é importante saber qual devemos
realizar primeiro.
Como você deve ter observado, os parênteses indicam quais
operações devem ser realizadas primeiro. No entanto, muitas vezes
encontramos expressões como esta , que não possui parêntesis. Por
exemplo, na operação , realizamos primeiro as operações  e , em
seguida, somamos os resultados.

Não podemos fazer essas operações sem uma ordem, porque isso nos
daria resultados incorretos. Se por exemplo, na expressão anterior
fizéssemos primeiro as somas e as subtrações, obteríamos o
resultado  .

Mas se em vez disso, fazemos primeiro as multiplicações, chegamos a

um resultado diferente. Observe a imagem abaixo, será que as duas
soluções são corretas? Se apenas uma é certa, qual é o motivo ?

Para responder esta pergunta devemos lembrar qual é o significado

do símbolo , que deve ser interpretado como vezes. Com base neste
significado podemos ler a expressão  assim: "seis vezes três, mais
cinco, menos dois". Se traduzirmos mais uma vez para a linguagem
matemática teremos:
A resposta  é  e isto significa que o caminho certo para fazer essas
operações é resolvendo primeiro as multiplicações, em seguida as
adições e depois as  subtrações. 
Agora realizemos a operação .

Já sabemos que devemos fazer primeiro as multiplicações, depois

somamos e subtraímos os resultados:

Agora que você já conhece estes conceitos é só praticar.

Multiplicação de números
positivos e negativos
Até agora já vimos como multiplicar os números naturais, por
isso aprenderemos a multiplicar também os número inteiros, isto é,
os que podem ser positivos  ou negativos .

Muitas vezes você poderá encontrar expressões como ,  ou . Quando

isso acontecer, devemos saber que além dos números, é importante
averiguar os sinais que os acompanham.

Para resolver este tipo de problemas devemos nos lembrar da  Regra
dos sinais. Se você não se lembra, a imagem abaixo lhe poderá ajudar.
Quando estiver fazendo uma multiplicação onde os números
possuem sinais, é necessário usar primeiro a regra  dos sinais para
saber qual é o sinal do resultado, e só em seguida, resolver o produto
dos números como se os sinais não existissem.

Vejamos o seguinte exemplo, onde multiplicaremos os números:  e 

Passo 1:

Primeiro usamos a  regra dos sinais: menos com mais, é

menos; assim entendemos que o resultado ou produto será um
número negativo.

Lembre-se que quando um número não tiver nenhum sinal, ele é

considerado positivo, por esta razão, .

Passo 2:

Fazemos a multiplicação dos números com base no que já vimos, . O

resultado da multiplicação de menos três vezes cinco é menos
quinze:. Obteremos o mesmo resultado se multiplicamos primeiro os
números e, em seguida, usamos a regra dos sinais. 

Veja um outro exemplo, a multiplicação . Primeiro fazemos a

multiplicação dos números, independentemente dos sinais, assim, .
Aplicando a  regra dos sinais constatamos que "menos com menos é
mais", portanto, o resultado deve ser um número positivo. Podemos
dizer então que, .