A ROTINA Acordei e antes mesmo de contemplar aquela linda manh de segunda-feira lembrei-me que era dia de trabalho.

Olhei rapidamente para o relgio e percebi que estava completamente atrasado. Fiquei apavorado porque no se tratava de um trabalho qualquer, mas sim, de um trabalho rduo que exige muito do profissional. Por isso, no sabia o que fazer primeiro. Ou trocava de roupa, ou tomava caf. Sei que troquei de roupa s pressas e corri em direo ao banheiro para escovar os dentes enquanto ainda procurava abotoar a camisa. De repente, tomei um grande susto porque lembrei que no havia planejado a bendita aula. Como j falei que no se tratava de um trabalho comum, fiquei apreensivo e indaguei: como vou conseguir dar uma aula sem um plano? Enquanto procurava uma resposta observei que os minutos viraram segundos porque agora passavam muito velozes. Nossa! Como um fim de semana passa rpido! E esta vida de professor mesmo um sufoco. Pensei comigo enquanto corri a estante a fim de procurar algum texto que me ajudasse naquele momento. quela altura o sinal j havia tocado e eu ainda insistia em planejar o assunto do dia. medida que o tempo passava sentia-me frustrado porque quela altura do dia eu queria mesmo era qualquer coisa para distrair os alunos, mas no estava encontrando. Foi a que me lembrei de um texto sobre aquecimento global. Foi assim que pude resolver meu problema. J passava das sete da manh, e eu ainda recordava a diverso do final de semana quando exclamei: que chato o dia de segunda-feira! E o que era pior dar aula s sete horas da manh, ningum merece! Respondia minha conscincia enquanto eu procurava fechar a porta. Sa rapidamente pelas caladas em direo a escola. Entre passadas largas procurei correr os olhos no texto selecionado. Foi a que notei outro problema porque s havia preparado as primeiras aulas e agora o que fazer depois do intervalo? Pensei comigo. Mas, como a hora estava avanada, segui em frente, mesmo sabendo que teria de retornar em casa no intervalo. Passado o visto no texto, a aula j estava detalhada porque a experincia no magistrio permitia o domnio do contedo com facilidade. A partir dali, s havia agora um problema era a dor de cabea causado pela ressaca da bela diverso do domingo. Assim pude perceber que aquilo poderia destruir todo o meu entusiasmo e, consequentemente, o rendimento profissional. At que enfim cheguei escola. No porto havia apenas alguns alunos de minha sala que j me aguardavam com ansiedade. Enquanto cumprimentava os garotos pensei: h tantos anos que trabalho nesta escola, como que pude me esquecer da aula de hoje! Ento, entrei apressado e vi que todas as salas j estavam trabalhando porque no havia ningum no ptio alm dos meus alunos. Naquele instante, dirigi-me sala, mas ao me aproximar da mesma lembrei-me do dirio e do giz. Ento, retornei rapidamente a secretaria para pegar meu material. J com o material dirigi-me novamente sala. Durante o percurso no tive tempo para observar se estava havendo aula de fato nas outras salas. Por isso, desci os degraus apressado e quando cheguei porta da sala fui logo surpreendido com uma grande multido de alunos e professores que me aguardavam. Ao entrar, comearam a cantar parabns. Por alguns instantes, fiquei perplexo e assustado porque no era meu aniversrio. Perguntei logo o que estava acontecendo e o coordenador pedaggico Ruilendo explicou: - Hoje o seu dia. J alguns dias que havamos planejado em comemorar este momento. No acredito que voc esqueceu? Agora eu no sabia mais nem o que responder. Olhei em minha volta tudo estava belo, o ambiente bem decorado as pessoas alegres e radiantes. O que responder num momento desses? Mas, antes que eu falasse alguma coisa ele completou:

- Hoje uma data importante para todos ns, que alm de ser Dia do professor, justamente hoje que voc estar completando seus vinte e cinco anos de carreira e no seria justo passar despercebido. Por isso, ns falamos naquele dia que hoje era letivo. Depois daquela declarao, fiquei emocionado pela homenagem do corpo docente, como tambm, pela forma eufrica que a turma me parabenizava. Foram momentos mgicos que me deixaram sem palavras para agradecer aquela festa. O fato que agora eu estava era aliviado do sufoco que havia passado mais cedo. Passado toda euforia da comemorao, sa da sala e me dirigi at uma moto que se encontrava estacionada prximo do ptio da escola. Ao chegar l, olhei vagarosamente pelo retrovisor e fiquei apavorado porque foi naquele instante que percebi pela primeira vez que a vida j havia passado rapidamente sem ter me dado oportunidade de viver intensamente, pois aqueles cabelos grisalhos em minha cabea eram a resposta de toda uma vida de trabalho, como tambm, vi que a minha face no era mais a mesma de quando comecei a trabalhar naquela escola. Foi ai que descobri a rotina de um professor. Esta tal de rotina foi quem fez com que a minha vida passasse to rpida sem abrir espaos para descansos, passeios, curtir com a famlia e viver a cada segundo veementemente. Pensei comigo: aqueles planejamentos, formaes, capacitaes, correo de trabalhos entre outras tarefas da prtica pedaggica roubam quase todo o tempo do docente, assim como roubaram o meu. Enquanto refletia, passava um filme em minha mente ao ver toda uma historia de vida diante de um pequeno retrovisor incapaz de compreender aquela sensao estranha que sentia naquele momento. Como compreender que todos os detalhes dessa vida passaram quase despercebidos durante todos esses anos dentro de uma sala de aula? Perguntava minha conscincia, quando fui interrompido pelo professor Aurlio Lemos: _ O que aconteceu professor? Por que est quieto e pensativo? Algum problema? Respondi-lhe que no, enquanto passava uma das mos na cabea. Ento, ele continuou: _ , companheiro! Ns somos mquinas humanas que no percebemos que deixamos de viver para entrarmos numa rotina de trabalho e o problema que quando descobrimos isto porque j estamos esgotados para atender essa sociedade to heterognica e violenta desse mundo moderno. Mas tudo vale a pena se a alma no for pequena j dizia o poeta. Por isso, bola pra frente porque o mundo est em suas mos. Ao ouvir as palavras daquele professor com muito mais tempo de magistrio do que eu, fiquei comovido. E, assim, como todo profissional, sentia-se honrado por ter-me dedicado ao magistrio por todos aqueles anos. Ento, o acompanhei at a sala e l agradeci a todos pela grande homenagem, porque, de fato, eu estava feliz, pois era uma vida de luta que estava sendo festejada. Por isso, aps o trmino de toda aquela festa, sa da escola com os demais professores e convidei-os para que ficassem na pizzaria prximo escola para que pudssemos compartilhar um pouco mais aquele momento. E assim fiquei na companhia agradvel dos colegas Solene, Aurlio Lemos e Ruilendo. L, entre um gole e outro resolvemos esquecer um pouco o trabalho porque logo decidimos conversar sobre nossas infncias, como tambm, surgiam sempre quem buscava falar de esporte, de diverso e principalmente acerca do dialogo que tive mais cedo com Aurlio Lemos, surgiam diversas opinies, queixa e argumentos. Porm, depois de algum tempo voltamos a falar dos assuntos relacionados ao dia a dia da escola. Foi um debate longo com muitas intervenes e lamentos at que chegou ao ponto de o Professor Aurlio Lemos interromper-nos indagando: uma comemorao ou um coletivo de professores? Por alguns instantes o silncio falou mais alto. Porm, depois rimos muitos e como j estava no fim daquela tarde nos despedimos e, logo sai para planejar a aula do dia seguinte. GERM MARTINS