NIVEL A1

Módulo 1 para alumnos regulares, libres y acreditación

Año Académico: 2017
Docentes: Profs. Adrián Canteros, Florencia Rivadera, Gabriela Redín, Laura Hang,
María Guadalupe Martínez, Verónica Yanina Risiga

PROGRAMA

CONTEÚDOS

UNIDADE 1 - A SALA DE AULA E A CLASSE

LEXICAIS. Materiais escolares. Objetos da sala aula. Sujeitos da aula e da instituição

educacional. Espaços institucionais. Números cardinais e ordinais. Dias da semana,
meses e estações. Indicadores de tempo e dos períodos do dia.
GRAMATICAIS. Pronomes pessoais. Artigos definidos e indefinidos. Pronomes
interrogativos: Como, Onde, Qual. Verbo SER, IR e PODER no Presente do
Indicativo. Verbos haver e ter com sentido de existência. Verbos haver e ter com
sentido de tempo. MAS e MAIS.
ORTOGRÁFICOS. Alfabeto. Notações lexicais e sinais de pontuação.
FONÉTICOS. Vogais átonas em final de palavra. Vogais tônicas. Vogais nasais.
Ditongos nasais. Entoação da frase interrogativa.
PRAGMÁTICOS. Cumprimentar, Despedir-se. Comunicar em sala de aula: pedir
licença, autorização, repetição, esclarecimento, explicação, ajuda, para o professor
falar devagar; agradecer; expressar inter-compreensão/compreensão.
DISCURSIVOS. Propaganda. Artigo jornalístico. Fichas para matricular-se e
cadastrar-se
SOCIOCULTURAIS. Os cumprimentos no Brasil. As formas de tratamento entre as
pessoas. Os nomes dos dias da semana em português. As expressões de cortesia em
português do Brasil. Aspectos da história e da cultura do Brasil: O descobrimento do
Brasil. Tiradentes, herói da independência.
ESTRATÉGICOS. Perguntar significados, como se escreve, como se pronuncia. Pedir
a palavra. Soletrar. Gesticular.
REFERENCIALES: A história do alfabeto.

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 UNIDADE 2 - QUEM SOU EU?, QUEM É VOCÊ?, QUEM SOMOS NÓS, AFINAL?

LEXICAIS. Dados pessoais: nome, sobrenome, apelido, nacionalidade, naturalidade,

endereço, profissões e ocupações, estado civil, local e data de nascimento, local de
trabalho, telefone, CEP. Documentos pessoais. Horóscopo. Esportes e lazer. Bichos
de estimação.
GRAMATICAIS. Verbos TER e ESTAR no Presente do Indicativo. Revisão do verbo
Ser. Verbos “gostar de” e “odiar” no Presente do modo indicativo. Pronomes
Interrogativos. Verbos regulares das três conjugações do Presente do Modo Indicativo.
Presente contínuo. Pronomes possessivos. Contrações e combinações.
FONÉTICOS. Pronuncia do “L” final de sílaba e de palavra. Epêntese (pronúncia de p,
b, t, d, g em final de sílaba. Dígrafos consonantais: nh, ch, lh.
PRAGMÁTICOS. Apresentar-se. Apresentar alguém. Pedir e dar informação pessoal.
Expressar gostos e preferências. Expressar sentimentos. Responder negativa e
afirmativamente. Relatar uma rotina. Indicar localização, procedência, destino e
horários.
DISCURSIVOS. Texto descritivo. Relatos. Anúncios classificados. Ficha Nacional de
registro de hóspedes, formulários. Perfil de facebook. Crônicas. Canções. Cartão
postal. Conversa ao telefone.
SOCIOCULTURAIS. Os apelidos em Português. Algumas abreviaturas em anúncios
classificados. Aspectos da cultura brasileira: as cidades do Rio de Janeiro, Ouro Preto,
Florianópolis e Salvador. Divisão política do Brasil. As Festas Juninas.

MATERIAL DIDÁTICO
Cátedra de Portugués (2013).Português no Liceu – Módulo 1 (Unidades 1 e 2).Santa
Fe: s/e.

BIBLIOGRAFÍA

Almeida, Marilú y Guimarães, L. (1990). Português como Segunda Língua (2ª ed.). Rio
de Janeiro, Brasil: Ao Livro Técnico.
Barbosa, C. y Castro, G. (2011). Brasil Intercultural – língua e cultura brasileira para
estrangeiros. Nível 1. Buenos Aires, Argentina: VCR Impresores.

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Barbosa, C. y Castro, G. (2011). Brasil Intercultural – língua e cultura brasileira para
estrangeiros. Nível 2. Buenos Aires, Argentina: VCR Impresores.
Barbosa, C. y Castro, G. (2011). Brasil Intercultural – língua e cultura brasileira para
estrangeiros. Livro de Exercícios Níveis 1 e 2. Buenos Aires, Argentina: VCR
Impresores.
Celli, R. (2002). Passagens – Português do Brasil para estrangeiros. Campinas, Brasil:
Pontes.
Coudry, P. y Fontão, E. (1989). Fala Brasil. Campinas, Brasil: Pontes.
Dell’Isola, R. y Almeida, M. (2008). Terra Brasil – Curso de língua e cultura. Belo
Horizonte, Brasil: Editoral da UFMG.
Florissi, S. et al. (1999). Bem-vindo! A língua portuguesa no mundo da comunicação.
São Paulo, Brasil: Editora SBS.
Henriques, E. y Grannier, D. (2001). Interagindo em português – Textos e visões do
Brasil. Vol. I. Brasília, Brasil: Editora Thesaurus
Henriques, E. y Grannier, D. (2001). Interagindo em português – Textos e visões do
Brasil. Vol. II. Brasília, Brasil: Editora Thesaurus
Laroca, M., Bara, N. y Pereira, S. (1992). Aprendendo português do Brasil – um curso
para estrangeiros. Campinas, Brasil: Pontes.
Lima, E. et al. (1981). Falando ... Lendo ... Escrevendo ... Português – um curso para
estrangeiros. São Paulo, Brasil: E.P.U.
Lima, E. et al. (1995). Avenida Brasil, 1. São Paulo, Brasil. E.P.U.
Lima, E. et al. (2003). Diálogo Brasil – Curso intensivo de português para estrangeiros.
São Paulo, Brasil: E.P.U.
Magro, H. y De Paula, P. (1987). Português: conversação e gramática (9ª ed.). São
Paulo, Brasil: Pioneira.
Masip, V. (2000). Gramática de português como língua estrangeira. São Paulo, Brasil:
E.P.U.
Serra, M. y Abreu, R. (2002). Manual prático de fonética portuguesa – um curso para
hispano-falantes. Rosario, Argentina: Editora de la Universidad Nacional de
Rosario .
Sousa, J. (2000). Português para a integração. Buenos Aires, Argentina: Editorial
Universidad.

Textos escritos, imágenes, áudios y videos de sitios de Internet.

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EVALUACIÓN
La acreditación del módulo se hará a través de:
 Una prueba de comprensión oral
 Una prueba de comprensión escrita
 Una prueba de producción escrita (vocabulario, gramática y composición)
 Una prueba de producción oral que abarca: entrevista, monólogo, juego de
roles, lectura y comentario de texto.
Para la prueba de producción oral los alumnos deberán interactuar con el profesor/a
y/o un/a compañero/a sobre las temáticas desarrolladas en cada una de las unidades
pudiéndose solicitar, por ejemplo, una presentación personal, una rutina, datos
personales o de otros, y la exposición de los textos abajo detallados, incluidos en el
material didáctico:

Unidad 1
CUMPRIMENTOS pág.4
O SENHOR OU VOCÊ pág.6
A CARTA (A SALA DE AULA) pág.13
OS MARINHEIROS DE CABRAL AVISTAM O MONTE PASCOAL. pág.35

Unidad 2
VOCAÇÕES pág.60
CIDADES: RIO DE JANEIRO, SALVADOR, OURO PRETO, FLORIANÓPOLIS pág.79-
81
FESTAS JUNINAS pág.83