UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

ANDERSON LUIS ALVES SILVA

SILVANIA MARIA DAS DORES SALES

Texto sobre Ambiente para EAD

Trabalho da disciplina de Projeto de

software Educacional
Curso: Licenciatura em Computação.
Professora: Regina Maria Maciel Braga
Villela

TIRADENTES /MG
Novembro, 2022
 Com o avanço das tecnologias, a Educação a distância (EAD) vem crescendo
muito atualmente, devido às vantagens em relação aos cursos presenciais. Antes da
internet essa modalidade já existia e era realizada através de apostilas e
correspondências, depois passou a ter como suporte a TV, o rádio, DVDs. Com o
surgimento da internet, a modalidade melhorou, tanto qualidade quanto formas de
estudo, aumentando a procura por essa modalidade. Algumas vantagens da
educação a distância são: economia de tempo com locomoção, flexibilidade com
horário e maior autonomia em relação ao ritmo de estudo.
Muitas pessoas buscam a educação a distância porque moram longe,
trabalham e, assim, ficariam impossibilitados de deslocar até uma faculdade, além
disso há uma economia de tempo e dinheiro. Já na EAD o aluno basta ter um
computador conectado a internet para realizar as atividades.
A educação a distância permite uma flexibilidade com o horário e isso ajuda
quem trabalha, pois pode estudar e fazer as atividades quando tiver tempo. Outra
vantagem é que a modalidade exige uma maior autonomia dos alunos em relação
ao ritmo de estudo, com isso tem criar o hábito de se organizar, ter responsabilidade,
ou seja, mais autonomia.
O processo de ensino de aprendizagem tem potencial para tornar-se mais
ativo, dinâmico e personalizado por meio de Ambientes de Aprendizagem. Essas
ferramentas, utilizam o ciberespaço para promover a interação e a colobaração a
distância entre os atores do processo e a interatividade com o conteúdo da
aprendizagem.
De acordo com Segundo Milligan (1999), para a gestão do aprendizado e a
disponibilização de materiais, um AVA deve apresentar algumas ferramentas como:
- Controle de Acesso: geralmente feito através de senha;
- Administração: refere-se ao acompanhamento dos passos do estudante dentro do
ambiente, registrando seu progresso por meio das atividades e das páginas
consultadas;
- Controle de tempo: feito através de algum meio explícito de disponibilizar materiais
e atividades em determinados momentos do curso, por exemplo, o recurso
calendário;
- Avaliação: usualmente formativa (como por exemplo, a auto-avaliação);
- Comunicação: promovida de forma síncrona e assíncrona;
- Espaço privativo: disponibilizado para os participantes trocarem e armazenarem
arquivos;
- Gerenciamento de uma base de recursos: como forma de administrar recursos
menos formais que os materiais didáticos, tais como faq (perguntas freqüentes) e
sistema de busca;
Os ambientes de educação a distância apresentam uma diversidade de
ferramentas que podem promover tanto a comunicação síncrona como assíncrona.
Apresenta-se, a seguir, alguns exemplos de cada comunicação:
- Comunicação assíncrona:
E-mail: forma digital de correspondência enviada pela rede Internet;
Grupos de discussão: Estimulam a troca de informações através de mensagens
entre vários membros de uma comunidade virtual que têm interesses afins.
Chamada também de lista de discussão;
FTP e Download: disponibilização de arquivos contendo áudio, texto, imagens ou
vídeos;Vídeo e Áudio sob demanda: permite assistir-se, assíncronamente, vídeos
ou áudios previamente gravados e armazenados no servidor.
- Comunicação síncrona:
Chat: Comunicação em tempo real entre duas ou mais pessoas, conhecida também
como bate-papo;
Videoconferência: Comunicação bidirecional através de envio de áudio e vídeo em
tempo real, via Web,por meio de câmeras acopladas ao computador;
Teleconferência: Definida como todo o tipo de conferência a distância em tempo
real, envolvendo transmissão e recepção de diversos tipos de mídia, assim como
suas combinações;
Áudio-conferência: Sistema de transmissão de áudio, recebido por um ou mais
usuários simultaneamente.
Mesmo com tantas vantagens e avanços nessa área, a educação a distância
é uma modalidade que ainda sofre preconceito, pois muitos veem a educação à
distância como algo fácil. Além disso, sair bem nessa forma de ensino dependerá do
aluno, pois o professor e tutor darão suporte, porém a maior parte é
responsabilidade do aluno: a organização do tempo, autonomia, compromisso, caso
contrário as atividades se acumulam, o que prejudica o desenvolvimento do curso.
Desse modo, a educação a distância consegue alcançar várias pessoas e é
uma oportunidade de aprender coisas novas, é uma forma da pessoa estudar e
continuar com o trabalho e ao mesmo tempo investir na carreira.

Referênicias
PEREIRA, Alice Theresinha Cybis et al. Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
Disponível em:< https://www.researchgate.net/publication/324573397>. Acesso em:
22/11/2022