Escola: Professor(a): Aluno(a): Diversidade Religiosa 1- Leia o texto a seguir, sobre tolerdancia religiosa. Autores diversos questionam se devemos tolerar ou respeitar as pessoas em suas diferentes crencas religiosas. Estas duas palavras apresentam sentidos diferentes. Nussbaum (2008) fala sobre o respeito pela consciéncia, o que significa que os seres humanos precisam ser respeitados pela sua liberdade de fazer escolhas religiosas. Os que defendem a tolerdncia acreditam que devemos aceitar e certas vezes suportar as escolhas dos outros. Leiter (2009) afirma que a tolerdncia se expressa quando pessoas com poder de prejudicar ou aniquilar as prdticas religiosas de outras pessoas ndo fazem isto por razées morais ou epistemoldgicas. Sera que realmente é necessdrio ultrapassarmos os limites impostos pela tolerGncia para vivermos cordialmente em meio & diversidade de crencas? Emerli Schlog! 2 - Marque um X nas alternativas corretas e, em seguida, corrija as falsas. ( ) As religides nao influenciam nas formacées de culturas. ( ) Todas as religides precisam ser respeitadas. ( ) Existem diversas religides espalhadas pelo mundo. ( ) S6 as religisbes que concordamos que devem ser respeitadas. Ubjetivos ae aprenarzagem e aesenvorvimento: Habilidades (EFO6ERO2)Escola: Professor(a): Aluno(a): Diversidade Religiosa 3 - Em que as religides influenciam nas culturas? 4 - Pesquise dois tipos de religides diferentes e cole no espaco a seguir imagens que as diferenciem. Upjetivos ae aprenaizagem e aesenvorvimento: Habilidades (EFO4LP02)Escola: Professor(a): Aluno(a): Diversidade Religiosa 1- Pesquise 0 conceito de religido e escreva no espaco a baixo: 2 - Complete a frase explicando o conceito "LAICO”. Nos acreditamos que o Brasil é um Pais Laico. Ou seja, 3 - Marque um x apenas nas religides que vocé conhece. ( ) Budismo ( ) Cristianismo ( ) Espiritismo ( ) Hinduismo. ( ) Islamismo ( ) Judaismo ( ) Ateismo 4. O professor ira separar a turma em grupos para elaboracdo de um trabalho em slides, com defini¢des e culturas de cada religido a cima. Unjetvos ae aprenaizagem e aesenvoivimento: Habilidades (EFO4LP01)Escola: Professor(a): Aluno(a): Diversidade Religiosa 1- Escreva o nome da cada religido representada nas imagens: 2 - Vocé tem uma religido? Se sim, escreva o nome da sua religido e fale um pouco sobre ela, em seguida, compartilhe com seus colegas. Upjetivos ae aprenaizagem e aesenvorvimento: Habilidades (EFO4LP02)Escola: Professor(a): Aluno(a): Bons Valores PORCO-ESPINHO Durante a era glacial, muitos animais morriam por causa do frio. Os porcos-espinhos, percebendo a situacdo, resolveram se juntar em grupos, assim se agasalhavam e se protegiam mutuamente, mas os espinhos de cada um feriam os companheiros mais prdéximos, justamente os que ofereciam mais calor. Por isso decidiram se afastar uns dos outros e comecaram de novo a morrer congelados. Entdo precisaram fazer uma escolha: ou desapareciam da Terra ou aceitavam os espinhos dos companheiros. Com sabedoria, decidiram voltar a ficar juntos. Aprenderam assim a conviver com as pequenas feridas que a relac¢do com uma pessoa muito préxima podia causar, j4 que o mais importante era o calor do outro. E assim sobreviveram. 1- O que vocé entendeu do texto? Explique com suas palavras. Upjetivos ae aprenaizagem e aesenvoivimento: Habilidades (EFO4LP03)Escola: Professor(a): Aluno(a): 2 - Na sua familia, quais sGo os defeitos que fazem com que haja desconforto entre vocés? 3 - O que vocé pode fazer para lidar com essa situa¢gdo de um jeito mais positivo? 4 - Enumere de acordo com as correspondéncia: (1) Liberdade (2) Amor (3) Persisténcia (4) Paz ( ) Qualidade de uma pessoa; (_) Sentimento que une pessoas; ( ) Independéncia do ser humano; ( ) Harmonia; Upjetivos ae aprenaizagem e aesenvoivimento: Habilidades (EFO4LP03)Escola: Professor(a): Aluno(a): Bons Valores Vamos colocar em prdtica o que aprendemos sobre os bons valores! 1 - Faca folhas na drvore e escreva os bons valores que vocé cultiva na sua vida! Brigas Amor Fraternidade Sorrisos Persisténcia Paz Odio Desrespeito Gratidao Rancor Upjetivos ae aprenaizagem e aesenvoivimento: Habilidades (EFO4LP03)Escola:, Professor(a): Aluno(a): 1- A familia deve ensinar aos filhos valores como: 1. Respeito 2. Generosidade 3. Carinho 4. Amor 5. Justica 6. Compreensdo 7. Perdao 8. Lealdade Enumere de acordo com os conceitos: ( ) Virtude de quem compartilha por bondade. ( ) Considera¢do, deferéncia, reveréncia. ( ) Sentimento que une pessoas. ( ) Cuidado, desvelo. () O ato de entender. () Cessar 0 ressentimento. ( ) Consciéncia do que é justo. ( ) Fidelidade. Unjetivos ae aprenaizagem e aesenvoivimento: Habilidades (EFO4LP03)Escola: Professor(a): Aluno(a): A importadncia da familia 1- Leia 0 texto com atencdo! A vida nos ensina que tudo o que aprendemos em nossa infancia é o que vai dirigir nossa vida. E fundamental para as ideias e para os sentimentos. Margarida, abandonada pelos pais aos 6 anos, foi criada em internato de érfaos. Aos 15 anos saiu para trabalhar numa familia, que a teve quase como filha. Deu-se muito bem. Continuava a estudar. Aos vinte anos tinha sempre problemas em relagGo as amizades. NGo gostava de se aprofundar, embora tratasse todos bem e fosse simpdtica. Teve um namorado que a entendeu bem e a ajudou a superar imagens erradas da vida de familia que lhe ficaram gravadas em sua primeira infancia. Foi a sua salvacdo. A familia dé-nos por antecipacdo as imagens do que sera nossa vida. Toda confianca que temos de pessoas, profissdes e situacdes, sdo vividas antes em familia. Esta deve dar a seguranca interior dos valores que firmam nossa felicidade futura. Entdo a esperang¢a, a certeza de bens que precisaremos comecam a despontar em nossa prépria familia. Mons.Paulo Daher 2 - Para vocé, qual é a importancia da sua familia na sua vida? 3 - Todas as familia sGo iguais? 4. Observe a frase a seguir: Upjetivos ae aprenaizagem e aesenvoivimento: Habilidades (EFO4LP03)Escola: Professor(a): Aluno(a): A importadncia da familia VAMOS PESQUISAR? © O que é Pedra angular? * Na sua opiniGo, por que Papa fez essa comparacdo? * Volte ao texto a cima, e diga: o que foi determinante para a superacdo. da Margarida? « Descreva um momento importante da sua vida onde sua familia foi essencial no processo. Upjetivos ae aprenaizagem e aesenvoivimento: Habilidades (EFO4LP03)